每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
籃球比賽的日記篇一
沈老師將掛在繩子上的紅領巾對準“中間線”后，就喊出了口令：“比賽即將開始，請各就各位！”于是，隊員們把繩子提了起來，站好了姿勢，呈“工”部式。
一聲哨響劃破了長空，我們隊的20個隊員同時向后一倒，繩子上的紅領巾立即偏離了“中間線”好幾厘米，但三班的隊員們又把他拉了回去。
雙方進入了僵持狀態(tài)。只見繩子前端的何昱愷咬著牙把臉繃得緊緊的，漲得通紅，身子幾乎與地面平行了。繩尾的季康也沒閑著，他像揪著受驚的野牛的尾巴一樣，死死不放手。梁湛秋甚至叫了出來。我們啦啦隊隊員看了更是心急，不禁大喊道：“堅持?。∫欢ㄒ獔猿肿“?！可是繩子還是沒有絲毫動靜。突然，三班的隊員像松了手一樣，差點被我們拉過“勝利線”。紅領巾在“勝利線”旁徘徊。于是，隊員們憋足了最后一口氣使勁一拉，紅領巾徹徹底底地過了“勝利線”。
“咀——”一聲哨聲再次劃破了我們的歡呼聲。我和徐梓棟緊緊地擁抱在一起，錢瑾盈甚至激動地流下了眼淚……
通過這場比賽，我明白了一個道理：人心齊，泰山移。只要大家齊心協(xié)力，什么事都能做成。這道理不僅在拔河比賽。
籃球比賽的日記篇二
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，同學們在干什么呢？原來，我們正在舉行一場別開生面的縫扣子比賽。
比賽的規(guī)則是：在一塊布上將5顆扣子按五角星的形狀縫起來，誰先縫完，誰就是冠軍。
比賽開始了。
同學們拿起手中的針和線，準備開始穿針。有的同學很熟練，一下就將線穿了過去，顯得非常高興；還有的同學像我一樣，動作十分笨拙，線頭就是進不了針眼，半天也穿不過去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會兒跑到針眼的左邊，一會兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費了九牛二虎之力才把針穿好。我長長地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學已經(jīng)盯好三個扣子了。我趕緊拿起一個扣子縫了起來，好不容易才縫完了一個扣子。我縫到第二個扣子時，第二名第三名已經(jīng)產生。這時，我想，反正我技術不怎么樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。于是，我又繼續(xù)開始縫扣子，當我一針一線地將五個扣子全都縫好時，已經(jīng)落到了第六名。
過了一會兒，比賽結束了，老師宣布了前三名同學名單，并給他們發(fā)了小獎品。
然后，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫扣子的方法。為了美觀，應該讓針先從布后面插進扣眼，再連縫幾針，最后在反面打一個結，這樣一個扣子就縫好了。
通過這次有趣的比賽，我明白了，堅持才能勝利這個道理。真希望以后還有這樣的比賽，那樣我肯定會有一個好成績的。
籃球比賽的日記篇三
昨天，我們向田老師申請，在最后一節(jié)語文課舉行演唱比賽，分4組比，田老師愉快地答應了。
到了最后一節(jié)課，我們開始比賽，我當時心里異常緊張，生怕唱不好。
我們組先上去比賽，唱的是tfboy的《寵愛》，我們三人分工，我唱上半段，劉偉劍唱中間一段，丁勇唱下半段，分工很明確。我用心努力的唱，盡力發(fā)準每一個音，唱對每一個字，唱完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。我心想：我們組肯定第一。
到了第二組，是謝玟楠一組，他們唱的也是《寵愛》，但聲音比我們差遠了，特別是石鈺那高音，壓根兒不適合唱這首低音的歌，她故意壓低聲音可還是很飆的很高，聽起來很別扭，我聽了都憋不住笑。所以我心想：她們女生怎么可能唱好男生的歌。
接下來是馮詩詩一組和程鳳瑤一組，聲音更不用說了，簡直是五音不全。
第一輪投票結果出來了，我們組得15票，謝文楠組得8票，后面兩組淘汰，我們組和謝文楠組進入決賽。
我們決賽唱的是《信仰之名》，這是一首快歌，不過，對我們來說還是小菜一碟。但唱完后，我很累，于是趕緊坐下來休息。
謝文楠組開大招了，唱一首最深情的歌，叫《我們說好不分離》，因為她們女生擅長唱這種歌，離別之情打動了一些人，有些人甚至因為這首歌的傷感而哭了。
我心里很不安，似乎可以聽到自己的心跳聲。
決賽投票結果出來了，我們組得11票，謝文楠組得15票，謝文楠組獲勝了。
我們組沒取得冠軍，多少有點遺憾，不過我們并不灰心，即使這次輸了，下次只要我盡力，努力地唱，一定可以得到冠軍。
籃球比賽的日記篇四
20xx年1月3日 星期六 晴
今天的天氣真好啊，雖然外面冷冷的，但是我心里卻是暖暖的，因為終于盼到圍棋比賽了，如果我這次比的好，就可以定上級別，終于擺菜鳥的級別啦！
我早早的來到了學校，哇！好多人啊，公布的參賽名單上的人名密密麻麻的。我信心十足的來到了參賽教室，等待比賽的開始。
比賽開始了，戰(zhàn)場上激烈萬分，你不讓我，我不讓你。真是平時不燒香，臨時抱佛腳，結果輸了前兩場比賽，我的心情比外面的天氣還冷，同時應了一句話：“強中自有強中手，能人背后有能人?！钡谌龍龊偷谒膱鑫铱偨Y了教訓，不急不躁，贏下了這兩場比賽。下午的比賽中，我以2勝1負而告終。
在這次圍棋比賽中，讓我鍛煉了技藝，增強了戰(zhàn)勝困難的信心，雖然我沒有取得優(yōu)異的成績，只考到了九級證書，但是我明白了一個道理：堅持就是勝利，做事要有信心。只要平時多加練棋，認真學棋，一步一個腳印，才能成為高手。我也很懷念這場比賽，因為它讓我感受到了勝利的快樂，也讓我學會了堅強。
點評：圍棋比賽的激烈氛圍，通過小作者生動的描寫讓人有種身臨其境的感覺?！皬娭凶杂袕娭惺郑苋吮澈笥心苋恕?、“不急不躁”等成語、熟語的靈活運用給文章增添了文采。最后小作者從比賽中獲得戰(zhàn)勝困難的信心，明白了人生道理，使得比賽不僅具有趣味，還育有哲理，寓教于樂，將文章的主題思想更加升華。
這是一篇很不錯的日記，小作者作為一年級學生有這樣的文筆相當難得。如果再增加一些比賽的細節(jié)描寫，將是一篇優(yōu)秀的敘事作文。加油！
籃球比賽的日記篇五
xx年05月23日 星期一 天氣：晴
今天上午，老師告訴我們下午要舉行隊形隊列比賽，要我們統(tǒng)一穿校服、白襯衫、白球鞋。同學們一聽，高興得一蹦三尺高。
吃完午飯，大家一個個精神抖擻的來到學校。
不一會兒，上課鈴響了，全體學生都端著板凳坐在教學樓前，觀看表演。首先上場的是一年級新生，別看他們年齡小，但走過的步伐卻很整齊。他們一個個昂首挺胸、信心十足的樣子，就像威風凜凜的小衛(wèi)兵……
終于輪到我們班了。我的心情緊張得像一只被捕的兔子。我望了望周圍的同學，他們一個個神情自若、莊嚴威武的樣子，我就強壓住激動的心情，逐漸平靜下來。我們的校隊員聲音響亮地喊道：“齊步走?！宾畷r，四路縱隊變成了兩路縱隊。在同學們嘹亮的口號聲中，我們又表演了交叉隊形、兩路縱隊變一路縱隊、兩路縱隊變四路縱隊，我們的隊形變換既迅速又整齊，贏得了同學們一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺中，表演結束了，同學們端著板凳向教室走去。有的同學問：“我們能得第幾？”有的滿懷信心地說：“第一”。
這時，老師走過來，對同學們語重心長地說：“同學們，名次對我們來說，并不重要，重要的是自己努力了沒有。如果你努力了，名次是多少都無所謂！”
是呀，老師說的話的確有道理。我們不管做什么事，最重要的是要積極參與，竭盡全力地去做，并用心去體驗生活，這樣才能把事情干好，也能在我們人生路上留下美好的回憶。
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