時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn)，開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。
1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。因而，作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
2、堅(jiān)持針對性、時(shí)效性原則。
根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力;堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。
集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結(jié)合。
1、基本技能：全校老師都會(huì)正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如word、powerpoint等)及制作簡單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個(gè)以上課件。
2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、設(shè)置和卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò)使用：實(shí)際考核，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送e-mail、會(huì)使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分教師可以制作課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展校本培訓(xùn)是新形勢下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、強(qiáng)化管理，精心組織實(shí)施。
要有成效地開展校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑、新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提高水平。實(shí)施過程中，要及時(shí)做好培訓(xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效，考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級晉職的依據(jù)。
3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)條件。
教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排;教師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校要予以保證;加強(qiáng)教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
4、嚴(yán)格考核，建全獎(jiǎng)懲機(jī)制。
教師參加培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行考核和成績登記制度，凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，其成績折合成學(xué)分記入本人的量化考評。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立推廣典型。
鼓勵(lì)廣大教師積極參訓(xùn)，勇于開展教育創(chuàng)新，大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開展，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。
開展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學(xué)習(xí)以及學(xué)校等部門組織培訓(xùn)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。我校教師的培訓(xùn)將以教育部文件《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(試行)》為綱領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)課題研究”的“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)活動(dòng)，在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
1、示范講授與動(dòng)手操練相結(jié)合。
教學(xué)方式將以動(dòng)手實(shí)踐為主，示范講授盡可能言簡意賅，動(dòng)手操練才能促使受訓(xùn)教師在用中學(xué)，在學(xué)中用。
2、集中培訓(xùn)與分散練習(xí)相結(jié)合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結(jié)合。
6、信息化教學(xué)實(shí)施、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合。
1、分學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制作有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的較復(fù)雜演示文稿。
對新課程標(biāo)準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)與掌握是我們培訓(xùn)的重要任務(wù)之一，在凸顯我區(qū)信息技術(shù)特色的前提下，學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)也是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，我們將分學(xué)科組織培訓(xùn)學(xué)員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心，并制作介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)的較復(fù)雜的演示文稿。
2、確定策略，搜尋信息，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型及其搜尋方法，指導(dǎo)受訓(xùn)教師動(dòng)手操作。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)資源中心對學(xué)生研究型學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中，我們將指導(dǎo)教師重點(diǎn)了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習(xí)使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實(shí)踐方面的資源，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流。
3、教師結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作安排，通過實(shí)踐探索，初步完成教育教學(xué)信息化的轉(zhuǎn)變。
4、評價(jià)“作品”，開展教師課件制作大賽，展示培訓(xùn)成果。
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性，特制定本課教研計(jì)劃：
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究。
2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式，探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng)，達(dá)到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
首先在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點(diǎn)。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評論,形成解決問題的方案，從而達(dá)到解決問題的目的。
1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學(xué)水平，教師的.教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報(bào)告。
信息技術(shù)2.0培訓(xùn)的個(gè)人研修計(jì)劃7
我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué)，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計(jì)算機(jī)不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯，教師利用信息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來越有優(yōu)勢，作為新時(shí)代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路。
通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才。
《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí)，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時(shí)，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學(xué)時(shí)，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學(xué)》8學(xué)時(shí)。
1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必修課與選修課，聽取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有沖突，與同伴間展開交流，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃。
2、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標(biāo)，我要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué)，積極參加研修活動(dòng)，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐信息化在實(shí)際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效果，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、每天利用1—2小時(shí)登陸國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
信息技術(shù)培訓(xùn)課程研修計(jì)劃5
在新課改的大背景下，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著通過應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力，同時(shí)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力為宗旨，“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。本人培訓(xùn)研修計(jì)劃擬定如下：
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果，明確信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教育政策法規(guī)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展，教師心理調(diào)試與情緒控制得到提升，形成有效的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。具體做到：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。通過研修測評，了解不足之處，針對性做出調(diào)整，認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用理念與方法，努力提高信息技術(shù)運(yùn)用基礎(chǔ)能力。
2、加強(qiáng)專業(yè)信息技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)修，關(guān)注國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑，學(xué)習(xí)研討信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的`新知識(shí)、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)、研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。多參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
4、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。
5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的信息技術(shù)能力研修工作做好!
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡
1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。
時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯
5、《愛心與教育》
6.計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)
7.《教育新理念》
8.《電腦報(bào)》
動(dòng)畫的制作
10.學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的.理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守班主任老師的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心觀看視頻，認(rèn)真聆聽，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)網(wǎng)上與同行請教交流，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思總結(jié)
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
信息技術(shù)培訓(xùn)部是負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、信息技術(shù)的采集和傳輸、網(wǎng)站、資源庫建設(shè)、電化設(shè)備、維護(hù)維修、教師培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育等信息化方面的工作。以繼續(xù)教育教材為藍(lán)本，以xx市教育局相關(guān)要求為依托，以切實(shí)提高我校教師綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教師博客群中小學(xué)教師研修網(wǎng)和xx小學(xué)校園網(wǎng)以及校本研修網(wǎng)絡(luò)在線交流為平臺(tái)，以校本培訓(xùn)和各種教學(xué)大賽活動(dòng)為載體，以制度做保障，采取激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高我校教師的教育教學(xué)水平。讓教師在專業(yè)化發(fā)展之路上走的更實(shí)更穩(wěn)。根據(jù)xx市教育局有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：
（一）硬件方面：
1、逐步實(shí)現(xiàn)硬件投入，普及班級交互式電子白板。
2、實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)行為管理服務(wù)器的安裝使用。
3、保證校園電教設(shè)備的高效運(yùn)行，及時(shí)維修，保證正常的教育教學(xué)工作。
（二）軟件方面：
1、進(jìn)一步完善學(xué)校現(xiàn)運(yùn)行的校園網(wǎng)站、教師電子信息庫，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
2、初步實(shí)現(xiàn)電子教案網(wǎng)絡(luò)化管理、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)評測，教案統(tǒng)計(jì)等。
3、建立起本校的資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課件、教學(xué)視頻、微課數(shù)字化管理。
（一）師德培訓(xùn)
1、結(jié)合教育局下發(fā)的文件，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文件和有關(guān)書籍。做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識(shí)競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。通過師德建設(shè)活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、啟動(dòng)“1、1、1、1”工程，認(rèn)真作好“1、1、1、1”工程活動(dòng)方案，“1、1、1、1”工程是：每天寫一板粉筆字，每天寫一篇鋼筆字，每周寫一幅書法作品，每周做一個(gè)成品的課件（不含二期制作）。
2、認(rèn)真做好電化教學(xué)培訓(xùn)，根據(jù)國家、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)應(yīng)用推薦，省歷屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評選活動(dòng)參賽的培訓(xùn)。多媒體教育軟件和農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀成果評選活動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)行課件制作，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例：包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思三方面內(nèi)容的制作、設(shè)計(jì)、編輯、整合等方面知識(shí)的培訓(xùn)。
（三）繼續(xù)教育培訓(xùn)
1、按照培訓(xùn)部工作部署，切實(shí)做好我校教師的全員培訓(xùn)工作，本期將結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)圍繞“一德三新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師自主探索和創(chuàng)造，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法訓(xùn)練。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。針對教師的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的繼教學(xué)習(xí)，搞好考試（考查）驗(yàn)收工作，充分完善教師的個(gè)人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料。認(rèn)真做好國培、省培工作，切實(shí)做好市本培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和師本培訓(xùn)工作，真正讓教師達(dá)到學(xué)以致用。
2、做好市本培訓(xùn)區(qū)本培訓(xùn)校本培訓(xùn)和師本培訓(xùn)
3、積極組織教師參加大學(xué)區(qū)的`電子備課和各類教育教學(xué)活動(dòng)。
（四）信息技術(shù)培訓(xùn)
目標(biāo)：逐步提高教師的信息應(yīng)用水平。
1、學(xué)習(xí)靈活應(yīng)用電子白板，讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂教學(xué)更豐盈更生動(dòng)活潑。
2、讓教師動(dòng)起來投入到電子備課和電化教學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)做微課。
3、提高教師的演示型電子教案制作水平，對教育教學(xué)起到良好的輔助作用。
（五）培訓(xùn)要求
1、所有教師認(rèn)真對待培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。
2、培訓(xùn)期間要進(jìn)行考勤。每次培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。
3、教師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，認(rèn)真完成作業(yè)。
1、組織全校教師參加微課評選活動(dòng)，并將優(yōu)秀的微課進(jìn)行成果展示。
2、進(jìn)行教師基本功比賽。
信息技術(shù)培訓(xùn)部的工作任重道遠(yuǎn)，我們將秉承xx小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，使信息技術(shù)培訓(xùn)工作更上一層樓！
信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。
通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的`是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。
俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2484286.html】
