總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
開(kāi)學(xué)典禮工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校工作總結(jié)篇一
我們先組織好小朋友與我們的愛(ài)心教員，讓他們每個(gè)人都有位置坐，隨著大家的入座。由xxx先分發(fā)給小朋友一些小零食。零食雖小但孩子們的臉上綻放著笑容。接著宣布學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。并且以后每周x準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)。盡管是開(kāi)學(xué)典禮，但仍有部分小朋友攜帶作業(yè)來(lái)。而我們的教員也很有耐心的教她們。
隨著開(kāi)學(xué)演講的結(jié)束，我們隨后進(jìn)行了才藝表演，先由藝術(shù)團(tuán)的大姐姐們帶來(lái)演唱，特別是xxx帶來(lái)的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后還讓小朋友學(xué)習(xí)。并且大家的熱情也很高。而后由小朋友進(jìn)行才藝表演。小朋友多才多藝，有不同的表演方式。例如歌唱表演、溜溜球表演等，特別有意思的是有一個(gè)小朋友表演動(dòng)耳神功。讓在場(chǎng)的大哥哥大姐姐感到很不可思議。
1、擊鼓傳花：傳到哪個(gè)小朋友，或是哪個(gè)教員，都要進(jìn)行才藝表演。表演者獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)。大家玩得不易熱乎。都十分的開(kāi)心。被傳到花的小朋友進(jìn)行了才藝表演。當(dāng)傳到我們教員的手中時(shí)，有小朋友很開(kāi)心的想和大姐姐一起表演。
2、抱抱團(tuán)：在室內(nèi)玩完擊鼓傳花后，天氣很好，于是我們便轉(zhuǎn)戰(zhàn)室外。進(jìn)行了的游戲，其中對(duì)于參加游戲的小朋友們都有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。而所有的小朋友聽(tīng)到要玩游戲，大家都積極的參加。臉上暫放著笑容。最后獲得勝利的四位小朋友，也十分開(kāi)心。賽跑：對(duì)于這個(gè)游戲是小朋友提議，雖帶有點(diǎn)小小的競(jìng)爭(zhēng)性。但小朋友還是十分愿意參加。因?yàn)樗麄兌加X(jué)得這樣很有意義。并且體現(xiàn)了他們的青春活力。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些小朋友了。但這次進(jìn)行的開(kāi)學(xué)典禮。見(jiàn)到一張張熟悉的笑臉。心中十分的開(kāi)心。而小朋友和我們的教員也十分的親切。就像大哥哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一樣。這樣的活動(dòng)十分的有意義。而那些教員們也都說(shuō)下次有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)。
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開(kāi)學(xué)典禮工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校工作總結(jié)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友、各位老師、全體同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。接下來(lái)的三年，我們河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)就是：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，志在聞名河南。
這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還需要大家一如既往地團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取。今天，在全民慶祝“建國(guó)xx年”之際，我邀請(qǐng)大家——2600名實(shí)驗(yàn)人一起在國(guó)旗下鄭重約定，做到三個(gè)“我會(huì)”，向祖國(guó)母親的xx歲生日獻(xiàn)禮!
一是我會(huì)說(shuō);二是我會(huì)站;三是我會(huì)坐。
下面，我來(lái)解釋一下“我會(huì)說(shuō)”的要求。
“我會(huì)站”的要求是：
1、站立如松：目視前方，收腹挺胸，站出實(shí)驗(yàn)人的精氣神。尤其是參加升旗儀式注視國(guó)旗的時(shí)候，更不能含糊。
2、自覺(jué)排隊(duì)：校園行走，兩人并排，三人列隊(duì)，上下樓梯，不擠不推。
“我會(huì)坐”的要求：坐端正，不翹腿，不晃椅，目視前方，起立坐下靜無(wú)息。
古人劉備告誡子孫：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f(shuō)：不要以為好事小就不去，做不要以為壞事小就去做。這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我會(huì)”，雖然不是驚天動(dòng)地，但一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)普普通通的細(xì)節(jié)方可見(jiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的高低。所以不要輕視小事，“小”中有大。做到三個(gè)“我會(huì)”，足以彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生蓬勃的精神風(fēng)貌和深厚的文化底蘊(yùn)。
為了塑造實(shí)驗(yàn)人的良好形象，學(xué)校要求全體師生嚴(yán)格遵守，認(rèn)真做到三個(gè)“我會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體老師做樣板，全體老師為全體學(xué)生做示范，全體學(xué)生為全體教職員工、為全體家長(zhǎng)做榜樣。希望全體師生嚴(yán)以律已，從這些細(xì)節(jié)做起，來(lái)展示實(shí)驗(yàn)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)，從這些好習(xí)慣做起，和我們偉大的祖國(guó)一起成長(zhǎng)!
最后，預(yù)祝大家在新的學(xué)期，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝!
500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字
開(kāi)學(xué)典禮工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校工作總結(jié)篇三
x月份的迎新工作已經(jīng)告一段落。在迎新工作結(jié)束后，我們還進(jìn)行了所有的后期工作。根據(jù)回收資料核對(duì)表的記錄和實(shí)物進(jìn)行核對(duì)后，又做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，最終圓滿完成了xx年的整個(gè)迎新工作。“隆重節(jié)儉、熱情周到、耐心細(xì)致、安全有序”這十六字詞貫穿了我們整個(gè)迎新工作。為了以后迎新工作的更好開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次迎新工作做以下總結(jié)：
縱觀我院這次迎新工作的圓滿成功，是和所有主管老師的積極配合分不開(kāi)的，當(dāng)然，也和所有團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的主要成員以及部分學(xué)生代表的努力協(xié)作是分不開(kāi)的。我院本次迎新工作分為火車站接待、客站接待以及管理學(xué)院總站接待三個(gè)大的方面。為了迎新工作能夠順利更好的開(kāi)展，經(jīng)管學(xué)院召開(kāi)了老師值班會(huì)議，確定全天候24小時(shí)值班。共選派了x名學(xué)生前去火車站進(jìn)行迎新，選派了x名學(xué)生干部在校迎新總站接待新生。
在管理學(xué)院迎新總站的工作中，我們將四個(gè)專業(yè)分為兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，即人力資源管理—老年服務(wù)與管理小組與物業(yè)管理—物流管理小組，具體有宣傳板塊、窗口板塊(填表、填表指導(dǎo)、房卡辦理、現(xiàn)場(chǎng)咨詢)、接待板塊(管理學(xué)院大本營(yíng)接待、宿舍樓下接待)、后勤板塊、行李存放板塊、辦公室值班板塊共六大板塊的工作。這兩個(gè)小組、六大板塊環(huán)環(huán)相扣，程度上提高了工作效率。窗口工作方面中的填表處，在保證各個(gè)環(huán)節(jié)完成后都在準(zhǔn)備好的回收資料核對(duì)表上做好記錄的前提下，工作人員要收取新生所有資料，此外，還要發(fā)放學(xué)生工作聯(lián)系卡，班主任老師電話號(hào)碼的特別注明則拉進(jìn)了新生及家長(zhǎng)與老師間的距離。窗口工作中還特別設(shè)置了一個(gè)與填表處密切呼應(yīng)的填表指導(dǎo)處，主要對(duì)前一窗口發(fā)放的學(xué)生登記卡填寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)。相對(duì)前一窗口的繁瑣步驟，此窗口的工作相對(duì)輕松。但是由于填寫(xiě)內(nèi)容較多且有些復(fù)雜，工作人員必須具備耐心與較好的口頭表達(dá)能力。這個(gè)項(xiàng)目既為我們的周到服務(wù)又增添了精彩的一筆，也為整個(gè)流程高效率運(yùn)作作出了巨大貢獻(xiàn)。
行李存放，是我們考慮得最多的一項(xiàng)。因?yàn)樾律凹议L(zhǎng)的想法是不可定性的，所以我們并不能肯定是否有人愿意存放行李，存放的行李會(huì)有多少，但是我們還是設(shè)置了最為適當(dāng)?shù)姆秶c場(chǎng)地，保證有人需要就能夠提供方便。此外，我們特地在存放處安置了許多椅子和飲水機(jī)，供部分新生及家長(zhǎng)休息，讓此處場(chǎng)地得以充分利用。
辦公室值班工作，主要是是為了保證各方面的聯(lián)絡(luò)通暢，資料的存取得當(dāng)，書(shū)面資料的電子輸入整理迅速等。為保證后期工作的順利開(kāi)展，在工作進(jìn)行過(guò)程中，有專門(mén)人員負(fù)責(zé)將已材料送至辦公室，由辦公室值班的人員對(duì)其進(jìn)行電子輸入及整理。
開(kāi)學(xué)典禮工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校工作總結(jié)篇四
第一次負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)典禮方案的策劃!雖然和校長(zhǎng)商量過(guò)，也征詢過(guò)xx主任的意見(jiàn)，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)，所以對(duì)很多事情沒(méi)有預(yù)設(shè)好!對(duì)于今天的活動(dòng)，個(gè)人覺(jué)得以下三個(gè)方面是做得比較好的：
1、學(xué)生參與度很高!從活動(dòng)兩次結(jié)果可以看出，每個(gè)班第二輪的成績(jī)都要比第一輪的成績(jī)好!這是與我預(yù)設(shè)的情況是一致的!最讓我欣慰的是，下午我去上課的時(shí)候，那個(gè)班的同學(xué)還一致要求，挑戰(zhàn)第二輪的成績(jī)!他們的雄心，在這一刻是激活了的，接下來(lái)就看他們班主任如何去把這雄心保持下去。
2、很多班主任能夠很好地把握住活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育!達(dá)到了我活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的!這活動(dòng)，我給出了四個(gè)關(guān)鍵詞，不同的班主任針對(duì)不同的班情，都可以有不同的切入點(diǎn)進(jìn)行教育!但最終的目的都是回歸到班風(fēng)的建設(shè)，班集體凝聚力的提升上!
3、紀(jì)檢委員們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公正!在活動(dòng)過(guò)程中，我要求紀(jì)檢員必須按照我的部署進(jìn)行，而他們也沒(méi)有讓我失望，都很出色地完成了任務(wù)!讓我看到了希望，也對(duì)接下來(lái)的工作有了一些信心!
然而，在這次活動(dòng)中，也有好幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的!
1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分!我在制定方案的時(shí)候，預(yù)設(shè)到了一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，但應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有做好，忽略了天氣因素的影響!結(jié)果一大早的秋雨把活動(dòng)的計(jì)劃稍為打亂了!從而沒(méi)有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果!
2、對(duì)于我活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，雖然之前和班主任們交待過(guò)，但由于沒(méi)有很深入地表達(dá)自己每個(gè)環(huán)節(jié)的目的，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，可能對(duì)于教育機(jī)會(huì)的把握上會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題!也影響了效果!
3、活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的任務(wù)，錯(cuò)過(guò)很多精彩的鏡頭!由于負(fù)責(zé)主持工作，所以我自己未能到各班去觀看他們后續(xù)的討論、新目標(biāo)的制定等環(huán)節(jié)!雖然我安排了大隊(duì)長(zhǎng)拿了錄相機(jī)進(jìn)行記錄活動(dòng)的情況，但由于畢竟是小孩子，他們技術(shù)和觸覺(jué)都還不是很成熟，所以未能幫助我獲得第一手的反饋!對(duì)于這一點(diǎn)，看來(lái)我要好好培養(yǎng)一些小主持人，把自己解放出來(lái)，放到更需要我的地方!
4、自己還是比較緊張，沒(méi)有放開(kāi)!因此，少了一些與孩子們的互動(dòng)!后來(lái)想想，其實(shí)各班的成績(jī)可以由負(fù)責(zé)記錄的紀(jì)檢委員宣布，那樣的效果會(huì)更好的!
開(kāi)學(xué)典禮工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校工作總結(jié)篇五
8月31日早上，我們?nèi)缂s舉行了康城小學(xué)以“氣球?yàn)橹黝}”的開(kāi)學(xué)典禮，大家說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，看著滿懷期望的家長(zhǎng)們領(lǐng)著快樂(lè)的小天使們跨進(jìn)氣球制作的大門(mén)，我們的心被融化著，孩子們甜甜的笑聲、家長(zhǎng)們嘖嘖的贊嘆聲，疲倦感也隨之而去?；貞浧鹉嵌稳兆?，我們穿梭在家與學(xué)校之間，即使不披星戴月，也算得上早出晚歸，勞累不可避免，自然醒是那段日子里老師們常談的話題。每個(gè)人都希望能以最好的狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，可是畢竟精力有限，我們也常常因?yàn)閯诶圻^(guò)度而感到傷感，也常常因?yàn)槊Σ煌甑墓ぷ骱蛺?ài)人爭(zhēng)執(zhí)、也常常因?yàn)榧影嗉狱c(diǎn)顧不上孩子、擺在眼前的困難讓我們十幾個(gè)康小人真的感到力不從心。之前的那種“我們能行”、“團(tuán)隊(duì)的力量”似乎變得遙不可及。
為了籌備開(kāi)學(xué)典禮，給學(xué)生排舞、教師排舞、裝飾一個(gè)以氣球?yàn)橹黝}的教室時(shí)，我們足足工作到每天晚上9點(diǎn)多鐘，幾位熱心的家長(zhǎng)也和我們一起投入到班級(jí)布置工作當(dāng)中。那段時(shí)間，休息半天，對(duì)我們這樣一群有兩個(gè)月假期的人來(lái)說(shuō)是多么奢望。幾個(gè)孩子較小的老師把自己的孩子也隨身帶在了身邊，孩子們看到媽媽們辛苦的樣子，似乎都變懂事了，桐桐是海燕老師的寶貝，平時(shí)，無(wú)論走到哪里，只要跟海燕老師在一起，就會(huì)一直粘著她，可這次我們卻看到的是就連桐桐都這樣說(shuō)，“媽媽，你干活去吧，我們玩我的。”多少次，當(dāng)我們幾個(gè)把孩子領(lǐng)進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，孩子們就一溜煙跑開(kāi)了，我們就一頭鉆進(jìn)了工作中，無(wú)暇顧及他們，寶貝們真的是一上午都喝不上一口水，而他們幾個(gè)卻玩得不亦樂(lè)乎。和侯玲老師交流后，我們道出了這段時(shí)間彼此的心聲，怎么會(huì)有這種感覺(jué)？見(jiàn)到兒子突然之間會(huì)感到一種陌生感呢？辛酸、愧疚、欣慰油然而生。
看到自己的寶貝每天都能這么開(kāi)心玩耍，聽(tīng)到寶貝們稚嫩地說(shuō)：“媽媽，我要和你一起上班去?！蔽覀兏械揭魂囮嚢参?。寶貝們的話不由地讓我們產(chǎn)生思考，他們之所以喜歡和我們一起來(lái)到學(xué)校，無(wú)疑是跟我們打造像家一樣的學(xué)校有關(guān)，教室寬敞明亮，有地墊、沙發(fā)，智能樂(lè)高玩具，休閑區(qū)里精美的圖書(shū)，這些都陪伴著寶貝們，我們不再擔(dān)憂，當(dāng)新一屆的小主人來(lái)到了我們這所家一樣的學(xué)校，會(huì)是怎樣的開(kāi)心與幸福與快樂(lè)！我們知道，我們需要做的還有很多很多。
如期到來(lái)的開(kāi)學(xué)典禮，引來(lái)了市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各校老師們的參觀，家長(zhǎng)們也興奮地告訴我們，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣別具一格的開(kāi)學(xué)典禮。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)講話，沒(méi)有正式場(chǎng)合的那種嚴(yán)肅，有的只是孩子們開(kāi)心快樂(lè)的場(chǎng)面，有的只是老師們用心服務(wù)的身影。當(dāng)氣球從天而降時(shí)，孩子們收到了氣球中藏著的新學(xué)期第一份禮物，那場(chǎng)面振奮人心。看到家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)的真切感言，我們感動(dòng)不已，紛紛在屬于我們康小自己的群里發(fā)布，大家心知肚明，鼓勁、打氣，已經(jīng)是我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人肩上所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。還記得那個(gè)夜晚，
當(dāng)江婷姐還在單位加班、為今后的工作擔(dān)憂時(shí)，虎子知道后立即給我們每一位老師打電話告知，那一刻，我們睡意全無(wú)，大家紛紛在群里一起加油，“慧慧加油，猴子加油、燕子加油，康小加油”一聲聲“加油聲”又重新點(diǎn)燃了我們的熱情，激起了我們的決心，那一晚，相信大家的心是澎湃的，也相信大家都重新審視了自我，如果這一切的努力，這一切的辛勞，能換來(lái)油城孩子們的幸福，我們這群熱衷于教育的康小人再累又何妨呢？劉**的爸爸在開(kāi)學(xué)典禮之后這樣寫(xiě)道：
首先要感謝康城小學(xué)的老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦薪o了我們家長(zhǎng)一份這么精彩和感動(dòng)的入學(xué)禮物。很多家長(zhǎng)觀后都特別的感動(dòng)，尤其是那場(chǎng)老師和孩子共同表演的“感恩父母”，讓很多家長(zhǎng)都流下了淚，從這個(gè)節(jié)目的編排上可以看出老師們很用心b而；o j且也很有心，有這樣的老師在，我們做家長(zhǎng)的把孩子交給你們我們會(huì)非常放心。
其次，從整個(gè)節(jié)目編排上來(lái)說(shuō)，各節(jié)目表演環(huán)環(huán)緊扣，緊扣主題，那首“紅氣球去哪了”的詩(shī)朗誦，讓家長(zhǎng)和孩子們懂得了了一個(gè)道理，就是暫時(shí)失去一件你目前認(rèn)為最重要的東西（機(jī)會(huì)）不重要，也許在失去的過(guò)程中你會(huì)得到的更多。相信在今后的生活和工作中，這首詩(shī)朗誦能教會(huì)我們家長(zhǎng)和孩子更多的東西，也會(huì)讓我們懂得如何珍惜更多的人和事。
最后，在“小蘋(píng)果”舞蹈全場(chǎng)互動(dòng)節(jié)目中，打開(kāi)了本場(chǎng)主題，也是最高潮———?dú)馇蚬?jié)開(kāi)幕，大量氣球從天空緩緩而落，每個(gè)孩子從氣球中都得到了老師給孩子的一份開(kāi)學(xué)禮物，這份禮物雖輕，卻讓我們家長(zhǎng)感受到了一份老師對(duì)孩子的期望和愛(ài)。
縱觀整場(chǎng)演出，有活力、有感動(dòng)、有激情可以說(shuō)非常成功，讓我們家長(zhǎng)在感受到老師們激情四射的同時(shí)又覺(jué)得和藹可親，更感受到了康城小學(xué)————我們的選擇不會(huì)后悔！！
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