使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推廣普通話演講稿篇一
一、制定周密的活動方案
為把推普工作落到實處，發(fā)揮有效推普的作用，結(jié)合我校的實際，就如何組織開展第21屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。
二、加強組織領(lǐng)導
為加強對第-屆全國推普周活動的領(lǐng)導，學校成立了推普宣傳領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，副組長由業(yè)務(wù)校長擔任，成員由各部門負責人及推普員組成。
三、廣泛宣傳，深入推廣
（一）利用星期一的升旗儀式，召集全體師生在升旗臺前開展集體倡議活動，國旗下的講話也以推普為主題。
（二）在學校校門口南、北側(cè)懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風尚。”“人人都講普通話，樹立公民新形象?！毙@正樓、側(cè)樓兩側(cè)張貼本次活動周的宣傳主題“說好普通話，邁進新時代”宣傳海報，增添了活動的氣氛。
（三）組織全校師生開展“啄木鳥”行動。
在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，利用周六、周日開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規(guī)范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學校旁邊的商店等地方的不規(guī)范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。
（四）本周周三以推普為主題，六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報推普活動；每周三下午第三節(jié)課是我校師生集體閱讀時間，以提高說普通話的能力。把書法課做為校本課程，教師大力三筆字，進一步提高師生寫規(guī)范字的水平。
（五）利用紅領(lǐng)巾廣播臺進行推普宣傳。
（六）對全體師生進行語言文字規(guī)范測試。
（七）設(shè)計黑板報進行推普宣傳；班級設(shè)推普角向?qū)W生進行推普宣傳
校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規(guī)范起來，學生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內(nèi)必須使用普通話。
四、積累資料檔案
做好有關(guān)本屆推普活動的方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。 制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規(guī)管理結(jié)合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優(yōu)等方面都做了明確規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。
五、存在問題及措施
（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。有待于對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。
（二）少數(shù)師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習、作業(yè)要加大糾錯力度，要寫規(guī)范字。
（三）個別班級推普角布置較晚或忘記布置了，以后要注意。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
推廣普通話演講稿篇二
1、加強組織領(lǐng)導。為加強對第xx屆全國推普周活動的領(lǐng)導，學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員有各班主任及科任教師。
2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢你我他?！苯Y(jié)合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第xx屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、
宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語言文字法規(guī)意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發(fā)揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如“中華美文經(jīng)典朗讀、“圓夢你我他”朗誦、演講比賽、規(guī)范漢字征文活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動了學生推普學普的積極性。
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
推廣普通話演講稿篇三
1.加強組織領(lǐng)導。為加強對第--屆全國推廣普通話宣傳領(lǐng)導，學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，各處室主任、各班班主任擔任成員。
2.制定活動方案。為做好普通話推廣工作，圍繞本屆推普周主題，結(jié)合我校實際就如何開展宣傳周活動制定了符合我校實際的較為詳細的活動方案，保證活動順利進行。
3.國旗下講話，校長、教師齊動員，營造氛圍。在本屆宣傳周來臨之際，姬大衛(wèi)校長借國旗下講話進行了一次全體師生的推普總動員，號召全體師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)，齊心協(xié)力，為本次推普周做出自己應(yīng)有的貢獻。
同時，每位教師從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講普通話，用規(guī)范字”的形象，在推廣普通話和學習普通話中起到積極的帶頭和示范作用，特此組織全體教師進行粉筆字比賽，并選擇優(yōu)秀作品在全校進行師生面前進行展示。從而加強教師自身的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。
4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、橫幅、宣傳畫、黑板報等宣傳媒體，廣泛地向全體師生宣傳國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，通過不同的宣傳方式營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生“學普”、“推普”的積極性和自覺性。
5.在周三的班隊課上，全校所有班級都開展了以“請講普通話、請寫規(guī)范字”為主題的主題班會，進一步助力“推普周”活動，增強學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字的意識。
6.在學生中開展豐富多彩的“推普”活動。
①在低年級開展講故事比賽。此次比賽參賽選手是從低年級各班海選而來，精彩、自信的表演，充分展示了健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。選手們參賽的故事內(nèi)容和形式各不相同。比賽時，選手們個個落落大方，動作惟妙惟肖，表情豐富，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣。在他們的精彩演繹下，栩栩如生的故事人物，生動有趣的故事情節(jié)，引發(fā)在場評委和觀眾的陣陣掌聲和笑聲。經(jīng)過評委們公平、公正的評判，最后評出了各個獎項。
②低年級教師積極響應(yīng)“推普周”活動，組織低年級學生編排了一場精彩的“漢字代表團”課本劇，將我?！按厩笳妗⒙逻h”的教育理念融入節(jié)目中，使全體師生更加熱愛中華語言文字。
③誦讀經(jīng)典美文，助力普通話推廣。為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生集體觀念，展示學生活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特舉了經(jīng)典美詩文朗誦比賽活動。此次比賽以班級為單位進行，每位班主任老師，語文老師都做了精心指導，每個同學都做了精心的準備。
④為了讓同學們更好地說好普通話、寫好規(guī)范字，在--小學大隊部的組織，美術(shù)組、語文組的協(xié)助下開展了一次“讀書樂”、“讀書伴我成長”的手抄報制作評比。通過這次手抄報展評，增強了全體師生規(guī)范用字的意識。
⑤我校在“推普周”活動期間，舉行了一次“淳美”優(yōu)秀作業(yè)評比展示活動。經(jīng)過兩輪評比，全校22個班級中，有21個班級語數(shù)英學科在年級段中脫穎而出，分別被評為一、二、三等獎；183名學生獲得“淳美”優(yōu)秀作業(yè)獎稱號。并在全校展覽，收到了良好的效果。通過此項活動的開展，真正以關(guān)注學生常規(guī)為突破口，營造了一種“寫規(guī)范字，做文明人，放飛淳美心靈”的良好氛圍，進一步促進了學生學習能力和質(zhì)量的提高。
7.組織學生對自家附近的商店招牌、公共場所使用的文字進行查錯、糾錯，糾正家庭里方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，爭當父母的“小老師”，增強學生規(guī)范用字的意識。
我校在整個“推普周”期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的“推普宣傳活動”，調(diào)動了廣大師生“推普”、“學普”的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的“推普”、“學普”氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。
在今后的工作中，我校會加倍努力，力爭使我校的語言文字工作再上新臺階。
推廣普通話演講稿篇四
一、認真安排部署，確保宣傳實效
9月5日下發(fā)了《關(guān)于開展第-屆普通話宣傳周活動的通知》，對各單位本屆推普周活動的內(nèi)容和形式等方面做了詳細的安排部署，并提出具體要求，明確了開展普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。
二、圍繞宣傳主題，營造濃厚的宣傳氛圍
1.充分發(fā)揮新聞媒體作用，利用多種形式搞好宣傳報道。盧龍導報在第38期、39期連續(xù)兩期刊登了本屆推普周的宣傳主題和語言文字的相關(guān)知識、趣味小故事等。縣電視臺連續(xù)7天播放了推普主題和推普宣傳片，擴大了社會對語言文字工作的知曉度和影響力。
2.充分發(fā)揮學校的主陣地、主渠道作用，開展推普宣傳?？h語委向?qū)W校分發(fā)了100多份推廣普通話宣傳材料，組織學校通過張貼標語、懸掛橫幅、舉辦手抄報、板報櫥窗等多種形式開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造出了濃厚的推普周宣傳氛圍。通過宣傳，國家語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標準深入人心，全縣師生增長了知識，開闊了眼界，深刻體會到了推廣普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。
三、組織開展豐富多彩推普宣傳活動
1.組織全縣小學中高年級和全體教師以《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內(nèi)容的書面答題活動。通過答題，全縣師生對語言文字工作的方針政策、法規(guī)有了更深刻的了解。
2.組織全縣教師開展普通話素材征集活動，廣大教師積極參加，共征集推普素材60條。
3.組織好第三批市級語言文字規(guī)范化示范校、市級規(guī)范漢字書寫教育特色學校推薦申報工作，全縣共有13所學校申報市級語言文字規(guī)范化示范校（擬推薦申報8所），3所學校申報市級規(guī)范漢字書寫教育特色學校。
4.組織全縣師生參加“中華誦20--經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫大賽”活動，目前已完成通知的下發(fā)，各學校正在積極準備過程當中。
5.各校組織的其他活動。除縣語委辦安排的一系列活動外，各學校還開展了各種形式的宣傳活動。如：中小學升旗儀式推普宣傳、“啄木鳥糾錯活動”、教師“三筆字”、學生規(guī)范漢字書寫比賽、演講比賽活動等。豐富了推普活動內(nèi)容，擴大了推普效應(yīng)。
四、存在問題
雖然我縣在推廣普通話方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如個別單位對推廣普通話工作認識不足，在集體活動、會議中能夠使用普通話，但同事之間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，缺乏相應(yīng)的考核評價機制，在各種評優(yōu)選先工作中對語言文字工作情況還須重視。個別教師在教學工作中還有書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
總之， 在全縣各部門的共同努力配合下，第-屆全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結(jié)束。通過活動，促進了我縣語言文字工作的扎實開展，使大家充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往所起到的重要而深遠的意義。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長期的過程，今后，我們將繼續(xù)努力，以提高全縣的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標，營造良好的語言環(huán)境，構(gòu)建和諧校園、和諧社會，使我縣的推普工作取得新成效。
推廣普通話演講稿篇五
一、張貼宣傳口號和標語。9月13日前，我校在學校顯眼處拉起了“說好普通話，方便你我他”的宣傳橫幅，讓學生一走進校園抬起頭便能看到，同時也為學校營造良好的推普的氛圍。
二、通過加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。9月13日早晨的國旗下講話中，馬校長就“推廣普通話，”向全體師生發(fā)出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮各科教學的作用，尤其突出語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規(guī)范字落實在師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校領(lǐng)導將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話的情況，并納入百分考核中。同時還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要嚴格規(guī)范教學語言，按照新課程標準的要求，努力培養(yǎng)學生口語表達能力、文字表達能力；通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順；通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。
三、讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。
四、開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”。為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優(yōu)秀的文化。要求班主任利用周會舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學代表本班在紅領(lǐng)巾廣播時間向全校師生展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。
五、推普周里，各班利用班會課向?qū)W生作推廣普通話專題教育，并在各班黑板報占用一角位置出版有關(guān)推普內(nèi)容。使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
六、上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求任課老師對學生進行寫字輔導，學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。學校在期中考試后舉行了師生寫字比賽，規(guī)范了書寫，提高了寫字質(zhì)量。
七、在推普工作中，同學們開展了語言文字“啄木鳥行動”。利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字，并加以改正。通過本次活動，提高了學生語言文字規(guī)范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。
當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。我們將會在下一屆推普周活動中把工作做得更細、更扎實有效。
推廣普通話演講稿篇六
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進行。
為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關(guān)細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月x—9月x日，領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設(shè)置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
四、開展多種活動，強化宣傳力度。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
教師組：
1、組織教師進行經(jīng)典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。
3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、在全體教師中開展了“書法沙龍”活動。
幼兒組：
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2、幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。
3、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊?，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。這一系列活動增強了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。
推廣普通話演講稿篇七
一、準確把握活動主題
第2__屆推普周的活動主題是“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇?！蓖破罩芑顒又?，我們緊緊抓住主題，鮮明地樹立，通過張貼標語、國旗下講話、活動引領(lǐng)等方式，讓主題深入學生的心中，并促進學生加深對主題的理解，用凝聚人心、換發(fā)精神來更好地把推普和圓夢緊密地結(jié)合在一起。
二、明確樹立指導思想
思想是引領(lǐng)，思想有多遠，路就能走多遠。為了全面貫徹落實各級教育部門關(guān)于第二__屆推普周的活動精神，我們結(jié)合校本實際確立了“全面貫徹_____精神，深入貫徹___系列重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的活動指導思想。在這一思想的引領(lǐng)下，力求實效的開展各項活動。
三、活動開展和目標達成
(一)通過努力營造，推普氛圍濃厚，師生情緒積極飽滿
1.領(lǐng)導重視，組織保障
本屆推普周活動得到了鄭玉章校長的高度重視，將推普周工作納入了周工作重點，例會做了重點研究和部署，強調(diào)了抓好推普工作的突破口和中心任務(wù)，要求各部門群策群力分工合作，全力做好第2__屆推普周工作。分管領(lǐng)導在例會上領(lǐng)學了各類文件，進一步明確“推普周”活動的時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動安排及各部門的職責任務(wù)。領(lǐng)導的高度重視為高效落實推普周活動任務(wù)提供了動力援助和精神支持。
2.多管齊下，共同營造
教務(wù)處全體動員，負責在教學樓懸掛宣傳標語兩幅。
少先隊組織9月13日周一的升旗儀式，值周班班主任做國旗下講話，向全校師生發(fā)出推普倡議。
張貼宣傳畫，組織廣播員做好每日專題播音工作。
政教處負責組織班級板報宣傳工作，部分班級出了一期推普專欄。
通過共同努力，推普活動人人皆知，班班重視，營造了良好的推普效應(yīng)。
(二)主題活動豐富多彩
1.以普通話為標準用語，組織了一次“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇”為主題的班會活動。政教處加強了活動的指導與安排;班主任非常重視，組織學生利用課余時間搜集整理推普的資料，各班級學生參與積極，自主設(shè)計自覺組織自我教育，主題班會開展的十分成功。突出的班級有五年級和六年級。
2.組織開展了一次小學生“規(guī)范漢字書寫”大賽活動。此次活動得到了班主任和鋼筆書法社團指導教師于洪亮老師的大力支持，為大賽活動做了很多工作。學生積極參與，使得比賽活動順利圓滿。
3.1-3年級開展了“經(jīng)典誦讀”學習、朗讀比賽活動。語文教師認真選拔參賽選手，積極訓練指導，使得朗讀比賽活動開展的有聲有色。
4.4-6年級開展以“中國你是我的驕傲”為主題的演講比賽，比賽中展示了各自的亮麗風采，展開激烈的角逐。在學校領(lǐng)導關(guān)心支持和師生們的共同努力下，選手們不負眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了的水平。
5.本次活動還超出了預期效果，本定于在六年級開展的“啄木鳥在行動”社會實踐活動，通過一周以來的大力宣傳和教育，孩子們興致非常高，最后次活動，擴大到了3-6年級。活動達到鍛煉學生、教育學生，培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習慣。
總之，推普工作是一項長期而艱巨的工程。我們將繼續(xù)深入做好推普工作，把這項別人認為不重要的工作做好做實，做出成效，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
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