最新幼兒園美術(shù)教案未來房子(實(shí)用七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 19:06:06
最新幼兒園美術(shù)教案未來房子(實(shí)用七篇)
時(shí)間:2023-04-07 19:06:06     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇一

1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力,能夠大膽地設(shè)計(jì)未來的房子。

2、提高整體構(gòu)圖的能力。

1、楊景芝老師教繪畫光盤。

2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn)并想象未來的房子是什么樣的。

3、教師畫的范例5幅。

3、每人一支水彩筆和一張a4紙。

引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來的房子。

小朋友好!今天高老師給小朋友上課,開心不開心?小朋友看后面那么多客人老師來看小朋友上課了,我們一起給客人老師打個(gè)招呼吧 :客人老師好!

提問:你看到了什么?(房子)。

你看到了什么樣的房子? 房子上都有什么?(門,窗、墻、房頂?shù)龋?/p>

孩子回答時(shí),給予回應(yīng):房子都有門—都有什么的門?—是的,房子必須有門,有門人才可以出入自由 ?還有什么?為什么房子要有窗戶? ----- ——(都有窗)是的,房子還得有窗,有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見外面的風(fēng)景; ——(畫出來) 房頂——你都見過什么樣的房頂?圓頂?shù)?、方頂?shù)摹⒓忭數(shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢?——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感!讓人感覺城市的美麗!

提問:我們?nèi)硕甲≡诜孔永?,那么房子有什么用呢?——讓我們不冷,給我們遮風(fēng)擋雨,住在里面很舒服。是啊,房子就是我們的家,我們每個(gè)人都想住在舒適的房子里,可是,有的房子遇到洪水,遇到地震時(shí)就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。(欣賞) 你們想一想除了這幾種未來的房子,你們還想造什么樣的房子呢 ?

3、 幼兒畫畫,教師巡視指導(dǎo):重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小,適時(shí)給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配,提醒慢的幼兒畫快一點(diǎn)。

4、作業(yè)展示,個(gè)人講解,互相欣賞。

5、講評:選擇構(gòu)圖好的,線條多變的,豐富的,引導(dǎo)幼兒用自己的視覺給予點(diǎn)評。培養(yǎng)幼兒的審美能力。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇二

1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

2、活動中注意色彩的搭配。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、小朋友,我們是哪個(gè)城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。

3、提問:你覺得這個(gè)建筑什么地方最特別。

4、師:今天老師請大家來做一個(gè)小小建筑師,設(shè)計(jì)我們將來的房子。先說說看,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的房子?它有什么特別的功能?

5、幼兒相互討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的房子,期望能夠個(gè)別幼兒說說自己的設(shè)計(jì)》

6、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì),主要講其獨(dú)特之處。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇三

1.激發(fā)幼兒對房子的興趣。

2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.能夠大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。

不同的造型、不同的功能。

材料準(zhǔn)備:水彩筆、畫紙、課件、范畫

知識準(zhǔn)備:幼兒對房子有一定的認(rèn)識。

一、導(dǎo)入:(介紹房子)(10分鐘)

1.“你家住在什么樣的房子里?”(平房、樓房)(石頭房子貼上瓷磚進(jìn)行裝飾)

2.“以前人們住在什么樣的房子里?”(原始人山洞—草房—木房—石房—磚房,隨著人們技術(shù)水平的提高,房子也在不斷發(fā)展。)

3.在我國一些地方的人們還會住在這樣的房子里。

(1)吊腳樓:在我國西南地區(qū)的一些少數(shù)民族就住在吊腳樓里,那里很潮濕。因此,建造吊腳樓,最大的特點(diǎn):通風(fēng)干燥,防毒蛇猛獸。

(2)窯洞:在我國陜甘寧地區(qū),黃土層很厚,根據(jù)這種地形特點(diǎn)建造了被稱為綠色建筑的窯洞。特點(diǎn):冬暖夏涼,很環(huán)保。

(3)蒙古包:氈包、氈帳。我國北部的蒙古族人們就住蒙古包,他過游牧的生活,會根據(jù)牛羊食物的數(shù)量的多少而進(jìn)行搬遷,方便搬遷。

(4)四合院:北京以前就大部分是四合院,四四方方或長方形的院落,一家一戶,俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”鄰里之間很和睦,有困難會互相幫助。

二、展開(20分鐘)

1.看課件,欣賞造型奇特的房子。

“一些建筑師為了追求美觀奇特,在不同的地方建造了奇特的房子,有的在水里,有的在山上,有的是鞋的造型的房子,有的是球形的房子等等”。(1分鐘)

這些建筑師想象力可真豐富,他們設(shè)計(jì)了現(xiàn)在的房子,未來的房子是什么樣的呢?你來想一想互相說一說。

2.互相討論。(2分鐘)

提問:你想把未來的房子設(shè)計(jì)成什么樣?(你的想象力很豐富,想象很大膽,很有創(chuàng)意。)

3.范畫分析。(2分鐘)

小朋友的想法都很好,老師也設(shè)計(jì)了一個(gè)未來的房子,車房,多功能車房。升降傘可以飛起來,也可以降落,就像直升飛機(jī)一樣。想去哪就去哪,看美麗的風(fēng)景,還可以潛水,到海底去看各種各樣的海洋生物。

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(15分鐘)

5.教師點(diǎn)評。

從想象力、顏色搭配、畫面布置合理三方面進(jìn)行講評。

畫完畫的小朋友可以用玩具搭建出自己設(shè)計(jì)的房子。

希望小朋友長大能夠當(dāng)真正的建筑設(shè)計(jì)師把自己的想法實(shí)現(xiàn)。

本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認(rèn)識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。

優(yōu)點(diǎn):教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調(diào)動幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價(jià)語也比較及時(shí)、到位。

幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來的房子:從功能上來說有安全房子,可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個(gè)比較愛觀察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進(jìn)的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說明是一個(gè)有愛心的小朋友);在海底游泳的房子,想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物(這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的);會飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來說有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

1.前邊教師講述較多,用時(shí)較長。

2.沒有給幼兒一個(gè)總體概括的評價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評。

3.范畫不飽滿(沒有涂底色)。

小百科:房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇四

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。

2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

錄音,ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。

價(jià)值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?

小結(jié):原來啊,房子有各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!

1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種,接下來看看老師準(zhǔn)備的這些奇特的房子,你們想不想看看呢?

2、觀看《奇特的房子》課件。

3、欣賞時(shí),師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?

小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。

1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)

2、過度:你們愿意幫助莉莉設(shè)計(jì)未來的房子嗎?

3、你想幫莉莉設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?

小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。

1、出示老師準(zhǔn)備好的房子:這都是艾克設(shè)計(jì)的房子,艾克是個(gè)很棒的設(shè)計(jì)師,猜一猜,為什么他要設(shè)計(jì)這么多座房子?

2、這里有很多的房子,你喜歡哪座?為什么?

要求:請小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!

3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來的房子。

價(jià)值分析:通過評獎活動,激發(fā)幼兒的興趣。

評獎:創(chuàng)意之星、美麗之星、環(huán)保之星,比比誰的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。

在活動的開始,我先讓孩子們欣賞了一些奇特的`房子,讓他們感受了不同的設(shè)計(jì)。《未來的房子》,通過與幼兒的談話:你想為外星朋友設(shè)計(jì)怎樣的房子呢?孩子們的講述讓我感嘆他們豐富的想象力。這時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,等繪畫結(jié)束了,孩子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會多設(shè)計(jì)些這樣的活動,讓孩子們在大膽表達(dá)表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機(jī)會。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇五

1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力,能夠大膽地設(shè)計(jì)未來的房子。

2、提高整體構(gòu)圖的能力。

1、楊景芝教學(xué)繪畫光盤。

2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn),并想象未來的房子是什么樣的。

3、教師畫的范例5幅。

4、每人一支水彩筆和一張白紙。

引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來的房子。

一、和幼兒建立良好積極的互動關(guān)系

小朋友好!今天高老師給小朋友上課,開心不開心?

二、今天高老師給小朋友帶來一段錄像,想不想看?。浚ㄓ^看楊景芝教畫畫光盤)。

提問:你看到了什么?(房子)

1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些:你看到了什么樣的房子?房子上都有什么?(門、窗、墻、房頂?shù)龋?。孩子回答時(shí),給予回應(yīng):房子都有門——都有什么樣的門?——是的,房子必須有門,有門人才可以出入自由;還有什么?為什么房子要有窗戶?——(都有窗)是的,房子還得有窗,有了窗戶就可以采光,可以通風(fēng),可以看見外面的風(fēng)景;——(畫出來)房頂——你都見過什么樣的房頂?圓頂?shù)?、方頂?shù)?、尖頂?shù)摹獮槭裁捶宽斠羞@么多的樣式呢?——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感 ,讓人感覺城市的美麗。

2、了解房子的功用,激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。提問:我們?nèi)硕甲≡诜孔永?,那么房子有什么作用呢?——讓我們不冷,給我們遮風(fēng)擋雨,住在里面很舒服。是啊,房子就是我們的家,我們每個(gè)人都想住在舒適的房子里,可是,有的房子遇到洪水,遇到地震就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。(欣賞)你們想一想除了這幾種未來的房子,你平還想造什么樣的房子呢?

三、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)

1、幼兒畫畫,教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小,適時(shí)給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配,提醒慢的幼兒畫快一些。

2、作業(yè)展示,個(gè)人講解,互相欣賞。

3、講評:選擇構(gòu)圖好的,線條多變的,豐富的,引導(dǎo)幼兒用自己的視覺給予點(diǎn)評,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇六

1、了解世界各地有趣的房子。

2、通過欣賞各地建筑物,提高審美能力。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來的房子

1、有趣的房子圖片若干,筆、紙

2、現(xiàn)代建筑圖片一張,老房子圖片一張

一、欣賞世界各有趣的房子。

1、這是什么房子?有趣在哪里?

2、你從哪里能看出它是房子?

小結(jié):雖然這些房子都有不同的形態(tài),不同的風(fēng)格,不同的功能,但他們都有一個(gè)房子共同的特征:有屋頂、墻壁、門窗。

二暢想未來的房子

1、這幾天我們看了那么多房子,有老房子,有我們現(xiàn)代的建筑,還有今天看得有趣的房子,那么未來的房子有可能是怎么樣的呢?

2、幼兒暢想,自由發(fā)言。

1、教師出示示范圖,請幼兒欣賞。

2、提出要求:要考慮新穎,美觀和他的作用是什么,但不管是什么房子,都要有房子的共同特征:有屋頂、墻壁、門窗。

2、幼兒設(shè)計(jì)房子

1、你設(shè)計(jì)的是什么房子?他的作用是什么?他有什么特別的地方?

學(xué)習(xí)以主題“未來的房子”的繪畫課,我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑,讓他們感受了奇特的設(shè)計(jì)?;顒又泻⒆觽兿胂蟠竽懚嫣兀械挠萌切?、蘑菇等畫屋頂,大門是用波浪線圍成,孩子說是滾動的大門,有的是畫攀爬墻,周圍是鋸齒線圍起來,還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥,說是這樣才好看……還有很多很多,孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。

幼兒園美術(shù)教案未來房子篇七

1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

2、活動中注意色彩的搭配。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

1、小朋友,我們是哪個(gè)城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。

3 、提問:你覺得這個(gè)建筑什么地方最特別。

4、師:今天老師請大家來做一個(gè)小小建筑師,設(shè)計(jì)我們將來的房子。先說說看,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的房子?它有什么特別的功能?

5、幼兒相互討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的房子,期望能夠個(gè)別幼兒說說自己的設(shè)計(jì)》

6、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì),主要講其獨(dú)特之處。

本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認(rèn)識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。

優(yōu)點(diǎn):教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調(diào)動幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價(jià)語也比較及時(shí)、到位。

幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來的房子:從功能上來說有安全房子,可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個(gè)比較愛觀察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進(jìn)的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說明是一個(gè)有愛心的小朋友);在海底游泳的房子,想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物(這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的);會飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來說有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

不足之處:

1、前邊教師講述較多,用時(shí)較長。

2、沒有給幼兒一個(gè)總體概括的評價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評。

3、范畫不飽滿(沒有涂底色)。

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