班主任工作總結 個人(模板6篇)

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作總結個人篇一

一、常規(guī)工作

1.培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

4.加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內(nèi)容的具體要求，嚴格按照學校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。

在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。只是由于一年級孩子小，組織能力差，所以在每次活動洞中，孩子們的參與積極性不高。這點值得我反思，我將努力改進。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1.預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作一定會做好。

2.做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

3.處理好管與放的關系。

雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

班主任工作總結個人篇二

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的.認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任工作總結個人篇三

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的教師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自我對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃，注重研究教學理論，進取參教研組的活動。經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。

此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

我經(jīng)過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫忙差生提高，讓不一樣層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生100%，等到了校領導的肯定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐本事。運動會期間，鼓勵學生進取參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。

同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長堅持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。

經(jīng)過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，堅持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。

班主任工作總結個人篇四

轉眼間，一個學期即將結束。這天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能取得更好的成績。

本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。

教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年段的數(shù)學資料多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。基礎較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。

服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。

重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的學生狀況了解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。

二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手潛力、分析潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。

三、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。

今后努力的方向：

1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而提高業(yè)務水平。

2、新教學觀念，用心參于課改。

3、對學困生多加照顧。

班主任工作總結個人篇五

作為一名老師，愛學生是基本要素。這個愛可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。

(二)要公正地對待每一位學生

學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。

(三)師生之間的關系應該是平等、民主

傳統(tǒng)型的師生關系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。例如，班干部評選應該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。

學生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要因為自己是老師而以權欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。培養(yǎng)良好的班風，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品學兼優(yōu)的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。

當然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班級工作做得更出色。

班主任工作總結個人篇六

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學期開始后，多次召開班主任會，訂目標，定措施，提高班主任的管理意識和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

教研組長是學科的帶頭人，教學任務實施的直接領導者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長，不僅自身業(yè)務能力強，對教學進度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃，統(tǒng)一進度，爭取不讓一人落伍。

教師的態(tài)度、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平。在教師會上，一方面明確責任，珍惜崗位，另一方面，大力表揚先進，促進后進，不拖級部和學校后腿，爭做一名優(yōu)秀教師。

對學生進行全員管理，班主任對學生進行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進行監(jiān)督管理，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責，檢查課間路隊秩序，午休及晚自習的秩序，晚睡紀律。經(jīng)過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生。

對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過努力，在期中考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。同時，要求教師向課堂要成績，不體罰、變相體罰學生，不布置懲罰性作業(yè)。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點和不足，爭取更優(yōu)異的成績。

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