人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我很重要字高中篇一
mp3、mp4傳遞給了我們新時代的新聲音，爵士樂、搖滾樂、rap……同學(xué)們總是喜歡那樣太過喧嚷的音樂。而我，只是喜歡在大腦疲勞的時候，聽一曲舒緩的《隱形的翅膀》。因為，它的確是我精神上的伙伴，帶給我堅強!
我從記事開始，真的就沒有哭過幾次。因為媽媽教我“有什么痛，一咬牙就會過去了”。
其實我很堅強。每當看見其他小朋友哭泣的神情，我會投去不屑的目光。因為，我堅信：人，要做生活的強者!
我跌倒了，我不哭;我失敗了，我不氣餒。我一直記著媽媽的話，它猶如一張柔軟的紙巾，當我的淚水和痛楚在心中流淌時，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。
其實我很堅強。有幾個孩子能像我一樣，僅僅在五歲時就可以照顧當時有著嚴重腰病的爸爸!那時候，媽媽帶著爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受著一年見不到爸爸媽媽的煎熬!當媽媽爸爸從北京回來時，我“哇”的一聲哭了。但是在過去沒有見到他們的一年里，我從來沒有哭鬧過。我只是在默默地等，等待他們回來。媽媽抱著我，激動地對我說：“雨馨，你是一個堅強的孩子!”。
如果你是我的朋友，你會發(fā)現(xiàn)在我的身上沒有獨生子女的嬌弱，沒有他們的張揚。雖然父母只有我一個女兒，但是，他們從來不會嬌慣我、溺愛我，他們讓我獨立、讓我自由地享受陽光承受風(fēng)雨，讓我在生活中變得堅強。
其實我很堅強!我的堅強不體現(xiàn)在我的外表。我，有著一顆堅強的心!
堅強是心靈最保暖的衣裳，堅強才是心的盾牌。做生活的強者，其實，我很堅強，其實我們都很堅強。
我很重要字高中篇二
遠遠望著她，看起來像是永遠那么大大咧咧、不拘一格;她的笑，充滿了陽光，也在感染著身邊的每個人……而那個女孩，不就是鏡子中的我嗎?我只想告訴正在面對鏡子的自己——我很堅強!
步入中學(xué)的大門，或多或少人們對你的看法都不同。我們這些初出茅廬的孩子也在不斷接受著心理上的變化：所有人都變得對自己很在乎，開始在意他人對自己的評價。有時我們也會生氣、也會煩惱?？晌覀円?，要想改變他人對自己的評價，就要先改變自己!
我很堅強，因為我自信。在面臨一座座難以攀登的險峰，我會毫不猶豫的從起點開始，抓住成功之繩，一步一步用信念的腳印凝聚成力量，奮力向上攀登、再攀登，用堅強做繩索直到抵達我所要到的地方。
我很堅強，因為我樂觀。在平靜的湖面上行船，也難免會遇到大風(fēng)大浪。但我不放棄希望，順著水上之路不斷向前。遇到風(fēng)雨，我已做好準備;遇到海浪，我已抓緊船頭;遇到什么危險，我都已經(jīng)用堅強的樂觀抵御好，駛過重重疊疊的黑暗，到達勝利的彼岸。
我很堅強，因為我擁有信念;我很堅強，因為我擁有微笑;我很堅強，因為我擁有希望;我很堅強，因為我在成長!
“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳……”我以我的微笑做燈光，點亮整個世界，我的堅強，和你一樣。
鏡中的自己，你聽到了嗎?
我很重要字高中篇三
感謝他們給了我生命，感謝他們一直陪伴我。如果有人問我，親情是什么？我會肯定的說：親情是爸爸媽媽對我的愛，親情是來自于彼此的付出。小時候的我，從剛剛會咿咿呀呀的說話時，就認定了他們是我一生中最依賴的，是陪伴我成長最重要的角色。因為有了他們，我的童年是彩色的美好的。記得被爸爸第一次帶進了學(xué)校，我知道那標志著我的學(xué)習(xí)生涯正式開始。那時的我因為年齡小，冬天的棉衣棉褲還不會穿。每天清晨必定是被爸爸那溫柔的話語叫醒，就好像定的準時鬧鐘一樣：“可可，起床了，快點兒，媽媽已經(jīng)把飯做好了，再不起床就要遲到了?！薄班?。哦。好?！蔽宜坌殊斓卣f。緊接著摟著被子呼呼大睡?！翱禳c啊，六點二十分了?！甭牭竭@話，眼睛猛地睜開，一下子躍起，等待著老爸一層一層地往我身上套。
這樣的日子不知道過了多長時間直到有一天，直到有一天陳爸爸沒來為我穿衣之前，就把衣服穿好了。這時候便會得到老爸一聲夸獎?！斑虾牵梢月?，自己可以獨立了。然后露出欣慰的笑容。媽媽的角色在家是一位廚師，一位專門為我扎馬尾的發(fā)型師。早晨吃過可口的飯菜后，老老實實的坐在小板凳上等待著媽媽魔法師般的手掌為我扎起高高的馬尾。也許是因為他們的松懈管理，成績一直不理想。
初中時的我，終于明白要努力了，在老爸的一暑假工作思想下我扭轉(zhuǎn)里學(xué)習(xí)態(tài)度。開學(xué)時，第一次被迫離開了家，過上了住宿生活。雖然一星期回一家，可還是覺得每天很想念他們。慢慢的我熟悉了初中生活，漸漸的離開了他們的庇護。我開始更加獨立，更加堅強，但也變得叛逆起來。開始覺得他們說的都是錯的`，開始頂嘴。學(xué)會一聲不吭的摔門而走。記得臨近中考，突然喉嚨發(fā)炎，狀態(tài)一直不好，爸爸得知這件事二話沒說趕到學(xué)校，見到老爸，心里的壓力隨著淚水一下子釋放了出來。現(xiàn)在我只記得老爸當時說了一句話：“閨女，沒關(guān)系的，這一點小困難怕什么，有我在你后方做堅強的后盾。"是啊，親情就是這樣，在你最需要它的時候悄無聲息的出現(xiàn)，給你做最強大的精神支柱。有親情的地方，有愛的地方永遠是我們逼瘋的港灣。
小時候的我總以為他們是萬能的，現(xiàn)在卻無意間發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)上多了另一種色彩，才知道爸爸媽媽他們也會老。我已決定把親情當做我最堅強的后盾，促使我努力奮斗。媽媽多了幾句嘮叨，爸爸多了幾句叮囑，而我也學(xué)會了聆聽。因為只有他們用最樸實的語言表達著對我們最無限的愛?，F(xiàn)在我能做的就是努力奮斗，換取他們欣慰的笑容。
親情是什么？它讓我們知道什么是幸福，它讓我們有了奮斗的理由，它讓我們在黑暗中不在迷失方向。
我很重要字高中篇四
高中分班指學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出普通班,快班和慢班,英語班和數(shù)學(xué)班等而進行內(nèi)部考試。以下是小編為大家整理高中分班考試重不重要的詳細介紹，文章希望大家喜歡！
肯定重要，分班意味著學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，和教你的老師師資的不同，會有很大因素影響到往后的成績。
高中分班指學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出普通班，快班和慢班，英語班和數(shù)學(xué)班等而進行內(nèi)部考試。
分班考試多指在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出普通班，快班和慢班，英語班和數(shù)學(xué)班等而進行的'內(nèi)部考試，考試多在初一高一或大一的開學(xué)初進行，有自愿參加和強制參加兩種。其中以重點中學(xué)的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
大部分學(xué)校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科（也有只考奧數(shù)的），但是主要還是看數(shù)學(xué)成績。重點中學(xué)的數(shù)學(xué)題還是以奧數(shù)題為主，少部分小學(xué)數(shù)學(xué)題，也有部分學(xué)?？疾焐倭砍踔袛?shù)學(xué)的知識。
中考選拔功能逐漸削弱，中考分數(shù)已經(jīng)不能完全反映學(xué)生的真實水平。中考試卷基礎(chǔ)題比較多，學(xué)生大量做題可以熟能生巧，容易拿高分，老師往往看不清學(xué)生的潛力。于是大量高中都舉行高一分班考試，以區(qū)分學(xué)生。
設(shè)置難度系數(shù)大的考試，再次把學(xué)生“分一分”，并不違背教育公平，而是幫助學(xué)生清晰定位，各取所需，學(xué)科程度高的學(xué)生再“沖一沖”，學(xué)力不足的學(xué)生“補深度”，這樣因材施教有利于學(xué)生長遠發(fā)展。
我很重要字高中篇五
真知就是事實，事實，得需要人的實踐。
現(xiàn)在，現(xiàn)在，我們都知道，雷電，是一種放電現(xiàn)象，它和在實驗室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但在18世紀，人們還不能正確地認識雷電到底是什么，當時的本杰明·富蘭克林還因此受到了嘲笑。而面對人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實來證明一切。
富蘭克林決心用事實來證明一切。1752年6月的一天，這是一個偉大的日子，那天陰云密布，電閃雷鳴，一場暴風(fēng)雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來到一個空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。
回到家里以后，富蘭克林用雷電進行了各種電學(xué)實驗，通過實踐，他證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。他提出了關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說，并在在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。
那時候，伽利略對幾個小孩說過，當一條金魚放進一個裝滿水的杯子中，水不會溢出來，當時，所有的小孩都信以為真了，她也不例外。但她回到了家里，怎么都搞不明白這是怎么回事，于是自己動手試試看，這才發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家說的，也不完全是事實。只有自己動手試試看，才能判斷這是不是真的。
所以，實踐出真知，唯有自己動手試試看，才能確定這是真的。
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