范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
我喜歡語(yǔ)文布置的作業(yè)，一般會(huì)布置一些活動(dòng)比如：發(fā)倡議書(shū)、“六一”親子活動(dòng)、讀書(shū)漂流記、美味小吃聚會(huì)等······其中我最喜歡的活動(dòng)是美味小吃聚會(huì)。
然后我們就放學(xué)了?；氐郊椅揖透议L(zhǎng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熥屛覀冏鲆恍┬〕浴！比缓髬寢屨f(shuō)：“那你想做什么呢？”我就說(shuō)：“我想做可樂(lè)雞翅！”媽媽就同意了。
然后到了自由分享的時(shí)候了，我們就嘗了個(gè)人的小吃。我吃了楊壹然的可樂(lè)雞翅，曹靖彬的可樂(lè)雞翅，丁虞馨的芝麻團(tuán)子，齊俸葶的薯?xiàng)l，崔彥斐做的水果沙拉，吃得我飽飽的！同學(xué)們做的小吃太好吃了！
希望以后再有一次這樣的.小吃會(huì)！這就是我喜歡的原因，所以我就喜歡語(yǔ)文的作業(yè)。一些活動(dòng)作業(yè)！
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
黑山的南湖公園是我經(jīng)常光顧的地方。
夏天的一個(gè)星期六，我們一家人又來(lái)到了南湖公園，因?yàn)楹苫ㄩ_(kāi)了。
湖面上有：粉白的荷花，翠綠的荷花，蘆葦，還有浮萍。那荷花是粉色的，花瓣越往下顏色越淺，后來(lái)變成了白色。荷花的花瓣謝了以后，就剩下一個(gè)花心。便成了為湖中照明的“落地?zé)簟薄１愠闪私o荷葉打掃衛(wèi)生的淋浴花灑。它是水面的.清潔工！
滿湖的荷葉挨挨擠擠的，組成一條綠色的大毯，載著露珠，靜默無(wú)語(yǔ)。
水中那綠油油的蘆葦，像是小昆蟲(chóng)的救命稻草，瓢蟲(chóng)啊，蜻蜓啊，青蛙啊，野鴨啊都依靠著他，他們偶爾也會(huì)跳到荷葉上，那是又一個(gè)舞臺(tái)。
湖里的一塊塊浮萍：像荷葉，又不如它硬；像綠色的粉末，又比他堅(jiān)強(qiáng)得多。榆錢(qián)一般織成了一張密密的網(wǎng)。
岸上綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，楊樹(shù)和楓樹(shù)的葉子到了秋天會(huì)紛紛落下，就像下了幾個(gè)月的“樹(shù)葉雨”，到那時(shí)，綠萍與樹(shù)葉一起看，一定更漂亮吧！
沿著園中的柏油馬路一路向東，就到了“游戲大世界”，哪里的游戲各種各樣，千奇百怪，讓人眼花繚亂?！澳μ燧啞笔俏蚁矚g的游戲之一，每次坐上去，我都能看見(jiàn)許多小山，許多的屋子，我喜愛(ài)那種感覺(jué)。“旋轉(zhuǎn)木馬”也是我喜歡的，他可以快速旋轉(zhuǎn)，制造飛奔的感覺(jué)，就像古代人騎馬馳騁沙場(chǎng)。
我愛(ài)南湖公園！
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
我喜歡冬天的雪花，從天而降，像一個(gè)個(gè)正在翩翩起舞的小天使，有的飄在樹(shù)上，給樹(shù)穿上了一件白雪白的衣服，有的飄落于地，給大地?fù)Q了一條潔白的長(zhǎng)裙，還有的落在孩子們純真的笑臉上，陪孩子們度過(guò)這寒冷的冬季。
我喜歡春天的柳樹(shù)，嫩芽從柳枝上探出頭來(lái)，好像在看有沒(méi)有危險(xiǎn)。等春風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘就會(huì)讓嫩芽們跳起舞來(lái)，讓人們還以為是一位姑娘在河邊梳頭呢！
我喜歡夏天的綠樹(shù)成蔭，在炎熱夏天里，我喜歡把家里的藤椅推到綠樹(shù)成蔭的小路上去乘涼。
我喜歡秋天的果實(shí)累累，一顆顆果實(shí)掛滿枝頭。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄……果香味撲鼻而來(lái)，讓人饞的直咽口水。
我喜歡人們的笑臉，喜歡他們?cè)谖沂バ判臅r(shí)，對(duì)我鼓勵(lì)的笑，我喜歡他們高興時(shí)的哈哈大笑，我更喜歡人們真誠(chéng)的微笑。
我喜歡那一朵朵的花，那孤潔的百合，那濃艷的玫瑰，還有那粉嫩嫩的櫻花。
我喜歡太陽(yáng)，它給我們帶來(lái)光明和溫暖，它滋養(yǎng)著萬(wàn)物，讓整個(gè)世界被溫暖的陽(yáng)光包圍著。
我喜歡夢(mèng)，在一個(gè)個(gè)夜晚，它會(huì)帶給我們歡樂(lè)。在夢(mèng)里面見(jiàn)到荷花的海洋，在夢(mèng)里見(jiàn)到自己長(zhǎng)出翅膀飛上藍(lán)天，在夢(mèng)里登上最高峰，一覽眾山小，在夢(mèng)里見(jiàn)到一切我想見(jiàn)的事物。
我還喜歡在兩旁種滿櫻花的小路上散步，春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，花瓣一片片地飄落下來(lái)，猶如下起了花瓣雨，仿佛來(lái)到了人間仙境。
我更喜歡生命，生命給了我努力的資格，生命也給了我看到這一切的能力，是生命讓我有了喜歡的事物的資格。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
教師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸；教師是沙漠中的一棵蒼天大樹(shù)，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；教師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的期望；教師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛(ài)心的人。
我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫忙起到了關(guān)鍵性的作用，不一樣的教師在學(xué)生心中的地位是不一樣的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我的心目中，班主任王教師是最值得我尊敬、喜歡的教師。
王教師是一個(gè)語(yǔ)文教師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很有氣質(zhì)，一眼望去就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。怪不得，她不管上課還是批作業(yè)，總是那么認(rèn)真、仔細(xì)。我異常敬佩喜愛(ài)她。
由于三年級(jí)剛換教師我異常害羞，連頭也不敢抬。雖然，王教師提的問(wèn)題我都懂，可我就是不感舉手發(fā)言。“張涵婧，你能回答這道題嗎”王教師親切的問(wèn)。我害羞的站了起來(lái)，小聲地回答著，突然一抬頭，看見(jiàn)王教師正用她那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“聲音能放大點(diǎn)嗎”頓時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲而又回答了那道題。教師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗吞@可親的王教師，我的腦子越來(lái)越靈活了，小手也越舉越高了。
上課時(shí)，同學(xué)們的發(fā)言，王教師聽(tīng)得可仔細(xì)呢，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不放過(guò)。有一次，我們上口語(yǔ)交際，題目是；“華運(yùn)昌和趙東杰在一齊裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌不會(huì)裝，裝不起來(lái)，就向趙東杰同學(xué)請(qǐng)教?！蓖踅處熣?qǐng)陳仕豪發(fā)言。他說(shuō)：“趙東杰同學(xué)，我有一個(gè)地方不會(huì)做，你能教我一下嗎”王教師聽(tīng)了立刻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤說(shuō)：“你很有禮貌，可是請(qǐng)教的問(wèn)題沒(méi)講清楚，你會(huì)不會(huì)做什么”陳仕豪聽(tīng)了，立刻改正了。我聽(tīng)了，覺(jué)得王教師太厲害了，帶仔細(xì)了，就更敬佩她了。
每當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)，一下子就怔住了：我的這篇作文已經(jīng)被王教師仔細(xì)得被王教師紶暢官堆擢瞪規(guī)缺海畫(huà)仔細(xì)地修改過(guò)了，不但語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤被一一圈了出來(lái)，并且每初錯(cuò)誤旁邊還寫(xiě)上了具體的修改意見(jiàn)。尤其醒目的是那兩行用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)；“要明白，認(rèn)認(rèn)真真地完成一次作業(yè)、一篇作文，它的意見(jiàn)絕不僅僅在于這一次、這一篇”看著這親切的話語(yǔ)，我的內(nèi)心充滿了不安和感激，一下子明白了，王教師對(duì)我們真是用心良苦！我的心里頓時(shí)熱乎乎的，而臉上卻火辣辣的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您真是偉大！有人說(shuō)師恩是涓涓流淌的小溪，清澈的水流將一方一方的土地細(xì)細(xì)滋潤(rùn)；有人說(shuō)師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒一片一片勃勃的生機(jī)；有人說(shuō)師恩是屹立在懸崖峭壁的青松，無(wú)言地?fù)纹鹨黄宓哌h(yuǎn)的天空；有人說(shuō)師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤(rùn)的愛(ài)的；有人說(shuō)師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤(rùn)的愛(ài)的；師恩是灑滿陽(yáng)光的山間小路，夢(mèng)一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的期望。師恩如山，是一份最深情的情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
生活中，到處都有藝術(shù)：隨處可見(jiàn)的工藝品小攤，瓷器上生龍活虎的雕刻，學(xué)校同學(xué)的畫(huà)……我都非常喜愛(ài)，非常欣賞，但我最喜歡，最欣賞的，卻是那低調(diào)又不失魅力的毛筆書(shū)法。
我迷上毛筆書(shū)法的原因，純粹是因?yàn)?歲時(shí)學(xué)國(guó)畫(huà)學(xué)的。雖然我的作品不是特別好看，但展現(xiàn)給大家欣賞時(shí)，名字寫(xiě)得亂七八糟，毀了整幅畫(huà)的形象：寫(xiě)得一大一中一小也就算了，還寫(xiě)得特丑。這里太細(xì)，那里太粗，是人都想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
然后，我就對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@整幅畫(huà)，就名字做難看。”爸爸媽媽聽(tīng)后，回到家就拿出紙和筆，輪番給我寫(xiě)了他們和我的大名。寫(xiě)的很好看，那種感覺(jué)，難以形容。
后來(lái)爸爸和媽媽總會(huì)在我們?nèi)齻€(gè)都有空的時(shí)候教我練毛筆字，有時(shí)，哥哥也會(huì)來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字練練。他們對(duì)我說(shuō)，做事要沉著冷靜，寫(xiě)毛筆字，更要如此。一點(diǎn)一橫寫(xiě)不好，好比畫(huà)中的污點(diǎn)，不靜下心來(lái)，不堅(jiān)持下來(lái)，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字。
就這樣，我一有空就會(huì)靜靜地站在書(shū)桌前，靜靜地拿起毛筆練字，靜靜地畫(huà)水墨畫(huà)，最后，再在某個(gè)空位上，寫(xiě)一個(gè)漂漂亮亮的名字。
毛筆字的那種難以形容地感覺(jué)，讓毛筆書(shū)法成了我最喜歡的藝術(shù)。我和毛筆書(shū)法，就像那久別重逢的老朋友，互幫互助：我展現(xiàn)它的魅力，而它，則煉就我的心態(tài)與毅力。
雖然我的毛筆書(shū)法沒(méi)有硬筆書(shū)法寫(xiě)的好看，雖然我不是毛筆書(shū)法寫(xiě)得最好看的那一個(gè)，但卻也無(wú)妨我的喜愛(ài)：最喜愛(ài)的藝術(shù)——毛筆書(shū)法。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，所以一畫(huà)畫(huà)我就特別快樂(lè)。
我用彩筆畫(huà)小鳥(niǎo)。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵的白云，一只小鳥(niǎo)正口里叼著一根草，原來(lái)它在建巢。
我用彩筆畫(huà)一片森林。一棵棵樹(shù)苗在陽(yáng)光和雨露下長(zhǎng)成參天大樹(shù)，給人們乘涼。
我用彩筆畫(huà)大海和沙灘。大海里，魚(yú)兒自由自在地游泳。沙灘上，游人正在捉小魚(yú)、小蝦，小蟹。
我用彩筆畫(huà)一個(gè)個(gè)張開(kāi)口笑的孩子。每個(gè)孩子都咧開(kāi)了嘴，我仿佛聽(tīng)到陣陣歡快的笑聲：咯咯咯，哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵……讓全世界充滿笑聲。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
我喜歡宇宙，看著銀河系我感到很美麗，就像一條長(zhǎng)龍?jiān)谟钪嬷斜P(pán)旋一樣。
我喜歡太陽(yáng)，它就像媽媽一樣，摟著我們，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們。有了陽(yáng)光我就可以躺在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，這讓我感到太陽(yáng)是偉大的。
我喜歡月亮，當(dāng)一絲明月照耀著我時(shí)，我就可以和同學(xué)們玩手影戲了！嘻嘻，哈哈，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我喜歡奇怪的石頭，我就可以把它鉆開(kāi)，看看里面是否有翡翠？我還可以拿兩塊，將它們碰撞，就可以演奏出美妙的曲子了。
我喜歡猿猴，這是科學(xué)，我們就是從猿猴進(jìn)化成猿人，再進(jìn)化成了人。
我喜歡面包樹(shù)，這樣?jì)寢尵筒挥觅M(fèi)力去買(mǎi)早餐了，因?yàn)槊姘鼧?shù)可以生長(zhǎng)出很多面包，但面包樹(shù)已經(jīng)很少見(jiàn)了，幾乎有很多人都不知道面包樹(shù)了。
我喜歡箭毒木，這個(gè)樹(shù)木只能在熱帶雨林的地方看到了，你去這種地方一定要小心，如果真碰到了，你就去十米外的地方找藥材。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
一只魚(yú)兒的自述我是一只魚(yú)兒，遨游在歷史的長(zhǎng)河里，在這里我懂得了呂后“巾幗不讓須眉”的尊嚴(yán)；我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已?！钡闹倚模晃移返搅嗽里w“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！钡暮缐选?/p>
巾幗不讓須眉——呂雉經(jīng)過(guò)楚漢相爭(zhēng)戰(zhàn)火洗禮的呂雉，巾幗不讓須眉，在歷史上第一個(gè)站出來(lái)向皇位男性傳統(tǒng)格局叫板，勇于在男人壟斷的政權(quán)世界里角逐爭(zhēng)鋒，斬韓信，剁彭越，臨朝稱(chēng)制，開(kāi)外戚專(zhuān)權(quán)先河，變劉家江山為呂氏天下，呼風(fēng)喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。她俯視眾須眉，雌威伏萬(wàn)民，無(wú)為治天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)、政績(jī)卓著的巾幗梟雄！鞠躬盡瘁，死而后已——孔明東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。
孫權(quán)、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個(gè)企圖，卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計(jì)給瓦解了，曹操兵敗，無(wú)力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢(shì)構(gòu)成鼎足三分的格局。縱觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋惜之意，正如杜甫所說(shuō)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！比龂?guó)鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫(huà)的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對(duì)劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類(lèi)型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。精忠報(bào)國(guó)——岳飛岳飛出生在一戶佃戶家里，少年時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。青年時(shí)代正遇金女真貴族對(duì)宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實(shí)和中原的淪陷。他有堅(jiān)決抗擊女真貴族的壓迫、收復(fù)故土、統(tǒng)一國(guó)家的強(qiáng)烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開(kāi)始了他抗擊金軍，保家為國(guó)的戎馬生涯。傳說(shuō)岳飛臨走時(shí)，其母在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛投軍后驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬(wàn)余，建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”?！霸兰臆姟毕嗬^收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進(jìn)占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆?；噬馅w構(gòu)得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當(dāng)不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結(jié)金軍的陰謀詭計(jì)，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？架長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山闕！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”這是岳飛的凌云壯志，只可惜他終生追求的夢(mèng)想終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我是一只魚(yú)兒，遨游在歷史長(zhǎng)河里的魚(yú)兒，在這漫長(zhǎng)的`長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄人物，而我卻獨(dú)愛(ài)巾幗不讓須眉的呂后、鞠躬盡瘁死而后已的孔明、精忠報(bào)國(guó)的岳飛。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
一天，吃完晚飯，我愜意地坐在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴(lài)地更換著頻道。哎，真沒(méi)勁!不是韓劇，就是新聞，一點(diǎn)意思也沒(méi)有！突然，調(diào)到了中央電視臺(tái)科教頻道，我剛想繼續(xù)換臺(tái)，可轉(zhuǎn)念一想，反正也沒(méi)什么有趣的節(jié)目，不如就普及一下科學(xué)知識(shí)吧！
就這樣，我認(rèn)識(shí)了《我愛(ài)發(fā)明》。
《我愛(ài)發(fā)明》由張騰岳主持，每周日七點(diǎn)半在中央電視臺(tái)科教頻道播出。這檔節(jié)目主要是給予那些對(duì)于生活的小問(wèn)題，充分運(yùn)用智慧發(fā)明了一些實(shí)用的小玩意的“平民發(fā)明家”一個(gè)展示的舞臺(tái)。每期都圍繞一個(gè)主題，展出三種物品，并請(qǐng)專(zhuān)家作出點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，評(píng)出一個(gè)“發(fā)明之星”。
又是一個(gè)周末，我興致勃勃地打開(kāi)電視，收看《我愛(ài)發(fā)明》。主持人張騰岳神采奕奕地走上臺(tái)，一段熟練的開(kāi)場(chǎng)白后，他宣布了今天的主題：滅鼠。他說(shuō)：“老鼠是四害之一，它們偷吃糧食，破壞莊稼，人人一提及都恨得咬牙切齒?，F(xiàn)在，光靠捕鼠夾和老鼠藥已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了?？靵?lái)看看今天的發(fā)明家有哪些妙招吧！”河南的王老漢、湖北的李大伯、北京的張先生陸續(xù)登臺(tái)，介紹他們發(fā)明物品的使用方法和運(yùn)作原理，并接受了實(shí)地考查。到專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的時(shí)候了，他犀利地指出了前兩樣捕鼠器的短處，和我的看法差不多：這兩樣捕鼠器一次只能捕一只老鼠，且適用場(chǎng)地也有局限性。如果將來(lái)流入市場(chǎng)，生產(chǎn)成本過(guò)高，不能大批量生產(chǎn)。相比之下，北京張先生的發(fā)明制作簡(jiǎn)單，巧妙地運(yùn)用蹺蹺板和單向門(mén)的設(shè)計(jì)，一次可以捉很多只老鼠。因此，無(wú)論是從設(shè)計(jì)原理、使用方法，還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性，張先生都是本期當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明之星”。
《我愛(ài)發(fā)明》用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講述了許多科學(xué)原理，使其淺顯易懂，不知不覺(jué)間就掌握了許多知識(shí)。新穎有趣的節(jié)目、別出心裁的發(fā)明、繪聲繪色的講述，這三大亮點(diǎn)深深吸引了我，我愛(ài)上了《我愛(ài)發(fā)明》。
《我愛(ài)發(fā)明》讓我拋棄了幼稚的動(dòng)畫(huà)片，冗長(zhǎng)無(wú)味的電視劇，用趣味與科普的結(jié)合引發(fā)我的思考，向“科學(xué)小達(dá)人”邁進(jìn)！
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
秋天，天氣涼爽，鮮果飄香，秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡它！
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，楓樹(shù)的葉子變紅了，吹來(lái)一陣風(fēng)，葉子就滿天飛舞，好像一只只花蝴蝶，小草枯黃了，有一種花伴著落葉開(kāi)放，它就是秋菊，空氣中還帶有秋菊的稥味，還有一種花，叫桂花，也在秋天開(kāi)放，松柏還身穿一件綠衣服。大雁、燕子等候鳥(niǎo)飛到南方去了。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，鮮果香味四散，品種繁多，顏色鮮艷，莊稼地里，稻子熟了，棉花吐出了白絮，放眼望去，一大片一大片的稻子金燦燦的，一大片一大片的棉花好像一片白色的'海洋。高粱地里，一排排高粱，頭上紅紅的，像一個(gè)個(gè)火把，再看看菜地里，一片片菠菜油菜，綠油油的，真是好看。秋天，就這么美麗。
農(nóng)民伯伯們望著豐收的果實(shí)，臉上充滿了喜悅。
我喜歡秋天。
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
我喜歡春天的花海，我喜歡獨(dú)自在花海中翩翩起舞；我喜歡花兒微笑地看著我，我喜歡小草隨著我的腳步一起舞動(dòng)；我喜歡小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的伴奏聲，我喜歡大樹(shù)“沙沙沙沙”的鼓掌聲，春天的一切都充滿了希望。
我喜歡夏天的綠樹(shù)成蔭，我喜歡在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講以前的故事；我喜歡夏夜的星空，我喜歡獨(dú)自坐在草坪上數(shù)著天上的星星；我喜歡聆聽(tīng)郊外的蟲(chóng)鳴，我喜歡池塘里青蛙的叫聲；我喜歡大雨傾盆后天邊的彩虹，夏天的一切都充滿了熱情。
我喜歡秋天的果實(shí)，我喜歡金色的稻田、紅紅的高粱；我喜歡羞紅臉的蘋(píng)果、咧嘴笑的石榴、金燦燦的梨子、甜蜜蜜的橘子；我喜歡秋天的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，秋天的一切都是美好的。
我喜歡冬天的雪花，它像潔白的鵝毛輕輕地從空中飄下；我喜歡和小伙伴們打雪仗，我喜歡大家一起在雪地里奔跑、歡笑，冬天就是一片銀色的世界。
我喜歡風(fēng)，我喜歡春天的暖風(fēng)，夏天的涼風(fēng)，秋天的和風(fēng)，還有冬天的寒風(fēng)，它是大自然的使者，象征著四季的輪回交替，歲月的變遷流逝！
我喜歡在沒(méi)有喧嘩的角落讀書(shū)，我喜歡書(shū)中那引人入勝的故事，那奇妙無(wú)窮的想象力，還有那生動(dòng)有趣的人物，我遨游在知識(shí)的海洋里，使我的心靈得到了凈化和啟發(fā)，也讓我明白了很多人生哲理，我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的好朋友！
我喜歡大自然，我熱愛(ài)生活，我喜歡這豐富多彩的人生！
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
有一，我買(mǎi)了兩只小雞，想看看它們是否與小雞和平相處。于是我把它們放在一個(gè)籠子里。兩只小鳥(niǎo)初見(jiàn)小雞覺(jué)得它們很大，有一點(diǎn)害怕，不敢上前，就偷偷在一旁觀察。相處幾天后，陶陶見(jiàn)小雞沒(méi)那么可怕，就一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭，最后終于靠近了小雞。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡小鳥(niǎo)呢？
我喜歡小學(xué)因?yàn)槠?/h3>
今天是中秋節(jié)，我們?cè)敬蛩阋患胰说焦珗@里邊吃月餅邊賞月。誰(shuí)知，到了晚上天氣突然陰沉沉的，哪有月亮的影子啊!我的心沮喪極了。突然媽媽提議：讓我們一家人舉行一場(chǎng)“中秋五子棋大比拼的'活動(dòng)?！?/p>
比賽開(kāi)始了，第一輪有我和爸爸下，只見(jiàn)爸爸眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤(pán)，生怕一棋走錯(cuò)全盤(pán)皆輸。我呢?也不敢大意，緊張的和爸爸對(duì)奕著。突然爸爸張開(kāi)大嘴巴，開(kāi)懷大笑：“哈哈……我贏了!我贏了!”我定睛一看，原來(lái)爸爸已由四顆連成一線，我只好甘拜下風(fēng)。第二局開(kāi)始了，爸爸得意非凡，認(rèn)為勝我易如反掌。為了迷惑爸爸，我設(shè)下了一個(gè)陷阱，故意走遠(yuǎn)棋，最后讓爸爸防不勝防，我便輕松的贏了此局。沒(méi)想到第三局又是我取勝。
接下來(lái)有我和媽媽下，不只是我棋藝猛進(jìn)，還是媽媽故意讓這我，我不費(fèi)吹灰之力戰(zhàn)勝了媽媽竟奪得此次“大比拼”的冠軍。媽媽激動(dòng)的歡呼雀躍，媽媽比我還高興，居然說(shuō)看見(jiàn)我頭上有一個(gè)桂冠，好像一輪明月在閃閃發(fā)光呢!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2406560.html】
