在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
勤奮好學(xué)演講篇一
大家上午好！
大家對(duì)時(shí)間有什么概念嗎？時(shí)間一直在我們身邊流逝，我們摸不到，看不到，我們只能感受到這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期馬上就要考試了，我們只能感受到，我們的年紀(jì)再不斷的增長(zhǎng)，我們看不到時(shí)間我，但是它一直在流逝，我們現(xiàn)在處在一個(gè)這么好的環(huán)境下，珍惜時(shí)間是我們主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù)，我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí)，可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多，但是十個(gè)一分鐘，一百個(gè)一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。
現(xiàn)在可喜就是我們很多的人，丟失了這種精神，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的，我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理，培養(yǎng)這種精神，我覺(jué)得有句話說(shuō)的有道理，浪費(fèi)時(shí)間跟浪費(fèi)糧食一樣可恥，時(shí)間是不會(huì)倒流的過(guò)去了就是過(guò)去了，沒(méi)有辦法讓時(shí)間回來(lái)，這是注定了，我們只能好好地利用時(shí)間，不同的人用不同的方式去利用好時(shí)間，很顯然我們作為一名學(xué)生，當(dāng)然就是利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，但是利用好時(shí)間好好地學(xué)習(xí)不容易，這需要我們堅(jiān)定自己的意志去執(zhí)行起來(lái)。
就像很多的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我們一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得很慢，一節(jié)課的時(shí)間很難熬，我見(jiàn)過(guò)更可笑的就是有人在快要下課的時(shí)候，在對(duì)著手表數(shù)秒，還有幾秒幾秒下課，我覺(jué)得不能夠理解，我覺(jué)得時(shí)間就是這樣的浪費(fèi)掉了，有時(shí)間去數(shù)秒為什么沒(méi)時(shí)間多記一個(gè)單詞呢？我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，這說(shuō)的絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得更多的是我們要花時(shí)間在這個(gè)上面，認(rèn)真的去對(duì)待，其實(shí)沒(méi)有什么的是好學(xué)的，只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度，我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快，有效率，就比如說(shuō)我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)我相信就事半功倍。
珍惜時(shí)間是我們每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)的，甚至讓這句話變得毫無(wú)價(jià)值，有時(shí)候吧我們確實(shí)應(yīng)該反思反思，我們應(yīng)該好好地審視一下自己，自己是不是也知道珍惜時(shí)間的重要，但是就是沒(méi)有好好的去利用好時(shí)間，如果有那么我們就要好好地反思一下，然后堅(jiān)定自己，從這一刻起我們就不要浪費(fèi)好每一分鐘，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問(wèn)題，效率第一，時(shí)間第一，作到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
這次的演講不是在講什么大道理，更多的是大家去好好的體會(huì)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)這幾個(gè)字的意義。
勤奮好學(xué)演講篇二
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類(lèi)，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，知識(shí)上的滿足給我們快樂(lè);山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂(lè);思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè)。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂(lè)。
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是透過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎
戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，但是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后能夠放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟?，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)吧。
勤奮好學(xué)演講篇三
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的員工朋友們：
早上好！在演講之前，我先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一則寓言故事：
森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問(wèn)野狼：”天氣這么好，大家都在休息娛樂(lè)，你為什么要在那兒磨牙呢？“野狼不理會(huì)狐貍，繼續(xù)磨牙，把本來(lái)又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問(wèn)道：”森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒(méi)有任何危險(xiǎn)了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢？“野狼這才俯下身來(lái)回答道：”平時(shí)不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來(lái)了，想磨牙就來(lái)不及了?！?/p>
寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來(lái)沒(méi)有忘記通過(guò)磨牙來(lái)提高自己應(yīng)對(duì)獵人和老虎的本領(lǐng)。對(duì)于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無(wú)疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今天，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。
眾所周知，自古商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)代發(fā)展到今天，商界的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演變成一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著新一佳的即將開(kāi)業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)軍荊門(mén)、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也理所當(dāng)然地被推進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)者的行列。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗靠技能。也就是說(shuō)，任何一家新型的企業(yè)都只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一個(gè)永遠(yuǎn)的工作崗位。東方百貨也不例外。因此，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會(huì)所淘汰。
那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？我想，我們首先應(yīng)該有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，”不要問(wèn)美國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自己的國(guó)家做些什么“。朋友們，我要說(shuō)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問(wèn)東方百貨能為我們做些什么，而要問(wèn)我們?cè)谧母魑荒転闁|方百貨做些什么！只有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)該做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累；所謂老牛吃草，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像老牛那樣及時(shí)地”反芻“，以鞏固知識(shí)；至于小姐穿衣嘛，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，一定要露出來(lái)——就是說(shuō)學(xué)習(xí)要注意學(xué)以致用，要善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來(lái)。
我堅(jiān)信，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)跒樽约簰甑脠?bào)酬創(chuàng)造美好未來(lái)的同時(shí)，也一定會(huì)為東方百貨創(chuàng)造極大的利潤(rùn)，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，我想以毛主席他老人家的教導(dǎo)來(lái)與大家共勉：
努力學(xué)習(xí)！天天向上！
謝謝大家！
勤奮好學(xué)演講篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我?guī)е锾煲黄饋?lái)了。而不同的是，我在室內(nèi)，他還在室外；他帶來(lái)了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
因?yàn)楫?dāng)你漫步在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過(guò)擁抱母親、報(bào)答母親的機(jī)會(huì)——輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。
然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過(guò)你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。所以勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。
然而責(zé)任到底是什么？我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器，一套裝備，更應(yīng)該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
勤奮好學(xué)演講篇五
老師，同學(xué)們：
早上好!我今天演講的題目是
勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想
有這樣一句名言：“一勤天下無(wú)難事”。古今中外，凡是有作為者，
都有刻苦勤學(xué)的經(jīng)歷，都有屬于自己的勤學(xué)故事。不努力不勤奮，天資再好也不會(huì)取得成就的。
發(fā)明家愛(ài)迪生不是神童，他從小家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，但他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂得的問(wèn)題，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫(xiě)了四萬(wàn)頁(yè)資料，試驗(yàn)過(guò)一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長(zhǎng)得多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生命，所以當(dāng)他七十九歲時(shí)，他宣稱(chēng)自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了。
聰明出于勤奮，天才在于積累。成功不是一時(shí)努力就能獲得，需要長(zhǎng)時(shí)間的奮斗。同學(xué)們，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒的寶貴時(shí)光。每天問(wèn)問(wèn)自己：早上到了教室，有沒(méi)有立刻拿起書(shū)本讀書(shū)?課堂上有沒(méi)有積極思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題?課余時(shí)間有沒(méi)有好好安排?哪怕一天思考一道難題，一學(xué)期下來(lái)，你就比別人多學(xué)了上百道題，優(yōu)異的成績(jī)不正是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累成的嗎?
沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)，會(huì)不會(huì)學(xué)。同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水譜寫(xiě)屬于你自己的勤學(xué)故事 。
謝謝大家，我的演講完了。
勤奮好學(xué)演講篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì)充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。
一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是出色的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
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