人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我喜歡幼兒教師篇一
詩(shī)人李商隱曾寫過(guò)一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”講的是一名教師在教學(xué)生涯時(shí)偉大的奉獻(xiàn)精神！說(shuō)起老師，我很喜歡這位老師：曾經(jīng)辛勤培育過(guò)我們的馬老師。
馬老師是我們?nèi)昙?jí)的代課班主任，雖然只帶了我們一個(gè)學(xué)期幾個(gè)月，但是我們和馬老師已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。我們和馬老師已經(jīng)分開了一年多了，可是，和馬老師在一起時(shí)所發(fā)生過(guò)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。
馬老師剛到我們班時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我不太看好這個(gè)個(gè)子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時(shí)間卻改變了我心里的這個(gè)看法。
那天是一個(gè)喜慶的節(jié)日——圣誕節(jié)。這天傍晚，我在幫馬老師干活兒，已經(jīng)很晚了，馬老師看我干得很不錯(cuò)，便獎(jiǎng)我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多么高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻蘊(yùn)含著馬老師多少來(lái)自心里的鼓勵(lì)呀！六點(diǎn)鐘左右了，我背著書包正準(zhǔn)備回家，忽然，馬老師叫住了我，說(shuō)：“皖豫，我這有點(diǎn)兒東西要送給你，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！以后不管我還教不教你，你都要努力學(xué)習(xí)哦！”我有點(diǎn)不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個(gè)小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門回家了。路上，我的好奇心很重，終于，我那不受控制的雙手打開了這個(gè)盛滿秘密的小盒子，咦？里面有一張便簽，還有一只用綠珠子精心串好的大蘋果。我打開了便簽：皖豫，原諒我的字體沒(méi)有你好。你是一個(gè)乖巧且文靜的好女孩，希望你帶著你的優(yōu)點(diǎn)，能夠在人生的道路上走的更遠(yuǎn)！圣誕節(jié)快樂(lè)——給親愛(ài)的皖豫。
讀完了這一行字，我的心里暖烘烘的，眼眶間溢滿了淚水，心里面填滿了馬老師帶給我的正能量以及溫暖，嘻嘻，這或許就是被人關(guān)心的感覺(jué)吧！并且，這一禮物無(wú)疑是我收到過(guò)的最好的禮物，直至現(xiàn)在，我還把那只青蘋果收藏在書桌前，它激勵(lì)著我，讓我勇敢面對(duì)挫折！當(dāng)然，那只青蘋果里，寄托著馬老師對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)！
時(shí)隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、溫和的面孔。如果能再見(jiàn)到她，我一定要對(duì)這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我有恩的老師說(shuō)一聲“謝謝您一點(diǎn)一滴的，耐心地教導(dǎo)著我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
我喜歡幼兒教師篇二
我最喜歡的老師
薌城實(shí)小二年三班林立宛
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì)給我們講故事，有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。
可是，林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，結(jié)果，老師很生氣，就批評(píng)了我們，結(jié)果，被老師一批評(píng)，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識(shí)教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
指導(dǎo)老師：林中小路
我喜歡幼兒教師篇三
我最喜歡的老師是陳平先生。在我調(diào)到200班之前，陳先生是202班的語(yǔ)文老師。他也是202班的班主任。
陳老師鵝蛋臉，經(jīng)常戴一副近視眼鏡，經(jīng)常扎馬尾。
陳先生是一位非常關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)有一篇日記，他不知道自己在做什么好。陳老師耐心的給他講解。后來(lái)同學(xué)再交日記的時(shí)候，得了五星。
陳老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的健康。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)頭上砸了一個(gè)洞，流了很多血。老師很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)說(shuō)：“用石頭砸別人的頭很危險(xiǎn)，你知道嗎？“后來(lái)，陳先生教育了那位同學(xué)，把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院。從那天起，202班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
陳老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗粌H關(guān)心學(xué)生的身心健康，而且責(zé)任心強(qiáng)，是一名優(yōu)秀的好老師。
這是我最喜歡的老師，陳老師。
我喜歡幼兒教師篇四
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……說(shuō)的是誰(shuí)？對(duì)了，老師。老師不光傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人做事。
教導(dǎo)過(guò)我的好老師有很多，但張蓓老師卻令我印象最深刻……
她，中等個(gè)頭，頭發(fā)時(shí)而扎起，時(shí)而垂肩，高高的鼻梁，一笑就給我感覺(jué)親切的是那雙小眼睛。
我喜歡聽她講課。讓我印象最深刻的是她所講的《石榴》和《槐鄉(xiāng)五月》這兩篇課文。講《石榴》這篇課文前，提前通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)，讓第二天上課都帶一個(gè)真石榴。上課時(shí)，張老師讓我們把石榴掰開，她閱讀著課文的同時(shí)，讓我們仔細(xì)地觀察手上的石榴，這樣講課方式是不是很直觀？下課走的時(shí)候還特別說(shuō)了句：“呵呵，不要浪費(fèi)帶來(lái)的石榴哦！”講《槐鄉(xiāng)五月》這篇課文的時(shí)候，讓我們大家都很驚訝的是她直接從家里給我們每個(gè)人都帶來(lái)了槐花，同學(xué)們看到這些槐花的時(shí)候，都激動(dòng)地快要蹦起來(lái)了。讓我們不僅直觀地看到了槐花，而且還告訴我們一些槐花的用途，比如做槐花飯、槐花餅……真所謂是寓教于樂(lè)啊！
我喜歡她的寬容。記得有一天下課，我和幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前追逐打鬧，不小心把張老師的茶杯摔碎了，嚇得我站在原地不敢動(dòng)了。誰(shuí)知，張老師來(lái)了后并沒(méi)有責(zé)備我，反而先問(wèn)我有沒(méi)有受傷，并安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，人都會(huì)犯錯(cuò)，但要知道犯了錯(cuò)誤，下次改正就好！”
我喜歡她的親切。在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì)關(guān)心、鼓勵(lì)我們。一次，我考試考砸了，十分傷心。張老師知道后，便找我談話。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“丁睿琦，這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力就行了。但你要知道，人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多坎坷，你要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，勇往直前。記住，因失誤而造成的失敗，是用金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)?！甭犃死蠋煹囊环挘还膳饔窟M(jìn)了我的心房。以后的日子，每當(dāng)我遇到困難，我的耳畔總會(huì)響起老師的話，它時(shí)常激勵(lì)著我。
她的愛(ài)如春風(fēng)一般和煦，如陽(yáng)光一般溫暖，如泉水一般甘甜，雖然她現(xiàn)在不教我課程了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡她、愛(ài)著她。
我喜歡幼兒教師篇五
我最喜歡的老師是我的生物老師，當(dāng)我第一次看見(jiàn)她時(shí)，她是短發(fā)，在冬天時(shí)，她只是帶著一頂天藍(lán)色的帽子。使人看上去非常溫和，過(guò)了兩年了，她的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，并且前不久她將頭發(fā)卷了起來(lái)，跟以前比，雖然漂亮了一些，但是，在烏黑的頭發(fā)上也出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)了。
她在上生殖系統(tǒng)時(shí)，不顯得有任何的害羞的表情，盡管我們?cè)谙旅鏁r(shí)，忍不住的笑，但是她在上這課時(shí)，卻變得格外的嚴(yán)肅。不覺(jué)得有什么不好意思的，在上課之前還告訴我們：“要正確的對(duì)待自身的身體結(jié)構(gòu)?！?/p>
她平時(shí)不喜歡微笑，因此我很少看見(jiàn)她笑，但是她并不是，她只是不善于表達(dá)出來(lái)，她對(duì)我們很溫和，她很少對(duì)我們發(fā)脾氣，頂多說(shuō)上幾句，并且都是針對(duì)上課不認(rèn)真聽講的人。無(wú)論學(xué)生問(wèn)她多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，她都會(huì)為學(xué)生認(rèn)真的解答。可惜很少有學(xué)生去問(wèn)她問(wèn)題。我真的為她感到傷心。因此我有時(shí)會(huì)去問(wèn)她一些問(wèn)題，希望給她心里一點(diǎn)兒安慰。
美好時(shí)光總是那么短暫，這個(gè)月底，生物，地理就要會(huì)考了，生物課到現(xiàn)在只剩下三節(jié)了，地理也只剩下二節(jié)了，不久她就不會(huì)再教我了，以后再課堂上，不能再看見(jiàn)我熟悉的身影了，不能再聽到她的講課了，以前每天總是期望今天有生物課，可是現(xiàn)在，我不想每天有生物課了，因?yàn)槊可贤暌还?jié)生物課，就代表著與生物老師的分別的日子，在不斷的逼近。
每當(dāng)憂傷的歌曲響起，我的心中就有一種傷心失落的感覺(jué)，眼淚總是不知不覺(jué)的留下來(lái)，我不知道五月29號(hào)的最后一節(jié)生物課，我會(huì)不會(huì)也會(huì)傷心而留下眼淚。
現(xiàn)在的我，只能通過(guò)好好復(fù)習(xí)來(lái)回報(bào)她兩年來(lái)對(duì)我的辛勤的教誨。作為她的學(xué)生，我希望下一屆的學(xué)生能夠不再讓她為他們的成績(jī)而擔(dān)憂，希望她每天能夠快快樂(lè)樂(lè)的，多微笑一些，即使她不再教我了，我也不會(huì)忘記第一次看見(jiàn)她時(shí)的背影，更不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨。
我喜歡幼兒教師篇六
說(shuō)起老師，我最喜歡的是肖老師，他是我四五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
肖老師身體矮小，眼睛烏黑，牙齒潔凈，頭發(fā)整齊。
我和他發(fā)生過(guò)很多事情，其中五年級(jí)上學(xué)期九月十日發(fā)生的一件事讓我永生難忘。
上午，數(shù)學(xué)考試快結(jié)束的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做了，我想變了和這道題有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，可是沒(méi)有想到這一題的答案。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是想不到這題的答案。我想偷看，可是老師不讓，可不偷看怎么能知道答案呢。我想來(lái)想去決定偷看。我先把數(shù)學(xué)課本從書包里拿出來(lái)，打開和這道題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，把答案寫上，然后交卷了。
考完試后，我無(wú)論做什么都不開心。下午，我決定把偷看課本的事告訴老師。我走進(jìn)辦公室，走到數(shù)學(xué)老師身邊，老師立即停下筆，聽我說(shuō)完了偷看課本的經(jīng)過(guò)。我以為老師會(huì)狠狠地罰我，可是老師沒(méi)有這么做，而是贊賞我的誠(chéng)實(shí)，并讓我改正。
這件事讓我明白了：知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)罰的。
我喜歡幼兒教師篇七
我最喜歡的人，是我們的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動(dòng)人。
張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。
有一次上英語(yǔ)課，張老師對(duì)我們說(shuō)：“我在公園里彈鋼琴時(shí)拍了一張照片，誰(shuí)回答一下用英語(yǔ)該怎么讀？”只聽見(jiàn)宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會(huì)?！睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗?duì)，就是不叫她回答。張老師提問(wèn)了楊志建，楊志建回答不上來(lái)，老師便給我們認(rèn)真的講解。
在一次聽寫大賽中，規(guī)定只能去三個(gè)人參加比賽?？墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W(xué)想去。于是張老師就說(shuō)：“你們四個(gè)人比一比誰(shuí)記得單詞多，寫的既正確又工整，并且好看，就讓誰(shuí)去。”宋子欣很難過(guò)，因?yàn)樗m然全寫對(duì)了，但單詞寫的太丑，沒(méi)被選上。
過(guò)了不久，我們從張老師那里打聽到一個(gè)好消息，我們班曹藝涵同學(xué)獲得了全級(jí)第一名的好成績(jī)。張老師可高興了，說(shuō)：“張藝涵同學(xué)在聽寫大賽中獲得了第一名，我們班的同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)?！本瓦@樣，曹藝涵同學(xué)成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她們。
有一天下午，張老師突然說(shuō)要測(cè)試。你肯定會(huì)說(shuō)我們還沒(méi)準(zhǔn)備好吧？這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班的同學(xué)非常喜歡英語(yǔ)課，所以我們都隨時(shí)在準(zhǔn)備著，迎接每一次考試。
測(cè)試完了，老師把分打出來(lái)。笑著說(shuō)：“我們班80分以下的只有兩個(gè)人。”接著她又說(shuō)：“一位同學(xué)粗心大意，一個(gè)單詞前面加了一個(gè)‘s’，沒(méi)有考到100分。”會(huì)是誰(shuí)呢？張老師一笑，眼睛望著宋子欣，我們頓時(shí)明白了。
張老師開始讀成績(jī)單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿分了，真可惜。
張老師，您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語(yǔ)課，如今變得浪花片片。我喜歡學(xué)英語(yǔ)，更喜歡張老師。
我喜歡幼兒教師篇八
我們數(shù)學(xué)老師姓張，我們都喜歡叫他老張。其實(shí)他一點(diǎn)都不老。用他的話說(shuō)，這是個(gè)外號(hào)。我最喜歡的老師是習(xí)慣用各種“孫子兵法”教學(xué)的老人。
看，它又開始使用了。
數(shù)學(xué)課，老張做完了幾個(gè)例題。黑板上很快又出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題。不用我看，我知道這兩個(gè)問(wèn)題肯定花了我十幾個(gè)腦細(xì)胞。老張掃視了全班，在全班“唏噓”聲中把我叫了上來(lái)。我慢慢站起來(lái)，撓了撓頭發(fā)，低下頭說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題太難了！”老張對(duì)著前面笑了笑，大聲說(shuō)：“我知道這很難，但是我不會(huì)叫你。這么說(shuō)吧，是男的嗎？如果你是男的，上來(lái)給我解決這個(gè)問(wèn)題！”看，挑戰(zhàn)！老張一直在嘗試！看到我終于解決了兩個(gè)問(wèn)題，老張又回過(guò)神來(lái)：“嗯，我說(shuō)什么了？”多么純潔的男人！下次給你打電話，開心點(diǎn)！xxx
還有一次，上課，我慢慢跑回教室，老張抓住了我。他上下打量著我說(shuō)：“姜語(yǔ)馨，我聽說(shuō)你在語(yǔ)文課上得了獎(jiǎng)？”我心里得意！只是語(yǔ)文老師要求做一個(gè)關(guān)于保護(hù)白頭葉猴的課件，獲得了優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)。“全?！崩蠋熢趺粗?！我臉紅了，說(shuō)：“這不是什么大獎(jiǎng)……”“誰(shuí)說(shuō)你得了大獎(jiǎng)，主要是因?yàn)槟阏Z(yǔ)文努力了，所以你要多注意我的數(shù)學(xué)！你聽到了嗎？以后看你的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)成績(jī)提高不了就別提了！去上課！”我趕緊跑了。媽呀，老張還挺能跟上競(jìng)爭(zhēng)的！他就是在這種“比較”中，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都關(guān)注數(shù)學(xué)。如果他數(shù)學(xué)學(xué)得不好，我會(huì)為他感到難過(guò)。
老張也善用獎(jiǎng)勵(lì)法。
但是，因?yàn)槔蠌埖男袨?，我們都覺(jué)得他特別值得信任。任何事，我都喜歡在qq上和他討論。他總是不厭其煩地給我們答案。每次下課后，你不用猜哪個(gè)老師后面跟著一群學(xué)生。一定是我們的老張。都是追著他問(wèn)問(wèn)題！
用老張的話說(shuō)：“我這樣一個(gè)將軍，能不能有一個(gè)精兵？”果然，在他的帶領(lǐng)下，所有的學(xué)生在數(shù)學(xué)的草原上馳騁自如。
這是我最喜歡的老師。能與我們心靈相通的老師。
我喜歡幼兒教師篇九
“我最喜愛(ài)的教師，聽到這些你當(dāng)然會(huì)想到我最喜愛(ài)的教師會(huì)是誰(shuí)呢？”而我會(huì)說(shuō)：“我最喜愛(ài)的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒(méi)有相處多長(zhǎng)的時(shí)間，但是，李老師的行為感動(dòng)了我。
李老師在上星期的一節(jié)課中，老師教我們小數(shù)的乘法，正好該到我回答問(wèn)題了，而是這題我會(huì)了，但是沒(méi)有聽清楚的事情，老師又重復(fù)了一遍，這回我可是豎著耳朵來(lái)聽的，哦，原來(lái)老師在問(wèn)我0。248擴(kuò)大幾倍等于24。8，我肯定又大聲的說(shuō)0。248擴(kuò)大100倍等于24。8，老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興，但是，在以后每一節(jié)課，老師都讓我們做題，我有一題做錯(cuò)了，然后，老師認(rèn)真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺(jué)老師在無(wú)微不至的照顧我。
因?yàn)?，這件事我感覺(jué)老師就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說(shuō)，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒(méi)當(dāng)下雨時(shí)，都為我們當(dāng)著，為我們著風(fēng)擋雨，你煞費(fèi)苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了，你為我們判作業(yè)，自己沒(méi)有睡好。你為我們的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)太累，數(shù)學(xué)李老師，你太累太累了，有時(shí)間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識(shí)傳給我們，李老師你的無(wú)微不至之上我們感動(dòng)，你的行為讓我們感動(dòng)。
你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開心，高興、快樂(lè)，你就像一朵花，永遠(yuǎn)是最好了看的，讓我們放松，是你的為人感動(dòng)了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內(nèi)心已經(jīng)很累。
所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師。
李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我喜歡幼兒教師篇十
他，個(gè)子不高，一米七左右；膚色不是太黑，也不是太白；面部沒(méi)有什么特別之處。這便是我最喜歡的老師，我的班主任——史老師。
我最喜歡的這位老師，可以說(shuō)是一位德才兼?zhèn)涞睦蠋?，也有很多的特長(zhǎng)。他身為我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。首先他精通各種小說(shuō)，其次是一位籃球行家，最后可以說(shuō)是語(yǔ)文專家。下面，我就一一說(shuō)一下吧！
為什么說(shuō)他是精通小說(shuō)呢？原因也并不復(fù)雜，只因?yàn)樗x過(guò)很多很多書，中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的、歷史的、人物的、武俠的、言情的，當(dāng)他給你講其中的故事或情節(jié)時(shí)，你會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。在你聽的過(guò)程中，你也會(huì)感覺(jué)到在當(dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境中，仿佛他也親身經(jīng)歷了似的。每每有閑暇時(shí)間，他都會(huì)給大家講很多很多關(guān)于各種小說(shuō)的故事，特別是武俠小說(shuō)。他的講解生動(dòng)、具體。我個(gè)人認(rèn)為，他的講解能力能和著名的評(píng)書演說(shuō)家單田芳先生相媲美。因?yàn)槲乙蚕矚g小說(shuō)，所以，也喜歡史老師這個(gè)小說(shuō)演說(shuō)家。
史老師不但是一位精通小說(shuō)的演說(shuō)家，而且還是一位熱愛(ài)籃球事業(yè)的人。在籃球場(chǎng)上，我們總能看到史老師那靈活的身軀。他說(shuō)，他上一位忠實(shí)的球迷，也是一位喜歡打籃球的老師。起初，我們都不信，因?yàn)樗纳砀吒揪筒贿m合打籃球。如果他打籃球，那肯定是最矮的球員。但他的表現(xiàn)，出乎我們所有同學(xué)的意料，看！又是一個(gè)上籃，真漂亮。雖然說(shuō)他不能和“籃球之神”邁克爾·喬丹相比，但如果他有喬丹那么高的個(gè)，就一定不會(huì)在我國(guó)nba打入的球星姚明之下。因?yàn)槲移綍r(shí)也挺喜歡籃球的，所以也喜歡史老師這個(gè)人。
下面我就說(shuō)一下史老師這位語(yǔ)文專家吧！對(duì)于他上語(yǔ)文課的方法，我覺(jué)無(wú)人能及。他的方法獨(dú)特，新穎。我最喜歡的課，就是史老師的語(yǔ)文課了，別的老師上語(yǔ)文課，我就覺(jué)得沒(méi)有精神，雖然說(shuō)身在教室里，但心已經(jīng)飛到九霄云外了。真有點(diǎn)“身在曹營(yíng)，心在漢”的感覺(jué)。他的課是那樣生動(dòng)鮮明。因此，我便覺(jué)的語(yǔ)文更容易學(xué)。因?yàn)槭防蠋煹姆椒ê茫瑢W(xué)們?nèi)巳私薪^，自然而然的，他便成為了我心目中的語(yǔ)文專家了。
我喜歡小說(shuō)，喜歡籃球，喜歡語(yǔ)文，更喜歡精通這些的史老師。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上史老師這個(gè)人了呢？反正，我最喜歡的老師就是史老師。
我喜歡幼兒教師篇十一
我最喜歡的老師有許多，陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個(gè)，他就是左老師。
左老師是一名男老師，有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著一副眼鏡，還有一頭烏黑的頭發(fā)。他的個(gè)頭不算高也不算矮。
他本來(lái)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。因?yàn)樗前嘀魅危园嗉?jí)的活動(dòng)都是由左老師來(lái)安排的，左老師對(duì)我們很好，很少發(fā)脾氣。
說(shuō)到活動(dòng)安排，我就想到以前的一次兒童節(jié)。那一天的活動(dòng)都是他安排的，下午總共有四節(jié)課，前兩節(jié)課老師帶我們玩游戲，我們玩了乒乓球投籃、畫鼻子、用筷子夾玻璃球，后兩節(jié)課的時(shí)候我們已經(jīng)玩累了，老師又帶我們看了兩節(jié)課的電影。我們最沒(méi)想到的就是老師在我們看電影的時(shí)候，給我們每人一份薯?xiàng)l、地瓜丸還有一瓶飲料，這些吃的喝的里面一半錢都是老師花的，老師真的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
左老師脾氣很好，不怎么愛(ài)生氣，每天都是笑瞇瞇的，但是他偶爾也會(huì)生氣，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，他就會(huì)把晚上作業(yè)布置的特別多，還會(huì)把倒數(shù)3名的人狠批一頓。
左老師對(duì)我們很好，但是他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，真希望他能回來(lái)繼續(xù)教我們。
我喜歡幼兒教師篇十二
常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們?nèi)松飞系摹耙窡簟?。他們帶著我們讀最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎(chǔ)的題目，講給我們?nèi)の兜耐捁适隆麄冇眯牧伎?，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)源源不斷地傳輸給我們，盼望著我們羽翼豐滿，日后成為祖國(guó)的棟梁。然而，在我說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛(ài)的老師是教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍⒄Z(yǔ)文老師何蓉老師。
她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì)講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)心中復(fù)雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師自己曾說(shuō)過(guò)：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師?！笔堑?，何老師的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在了種種小細(xì)節(jié)上：她會(huì)專門打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會(huì)一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會(huì)讓我們?cè)谡n題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫；每一篇作文老師都會(huì)仔細(xì)地找我們的錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)不通順的語(yǔ)句會(huì)畫出來(lái)，并寫上批注，最后再做一個(gè)總結(jié)評(píng)語(yǔ)……
我一二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì)表?yè)P(yáng)我，但我做了錯(cuò)事，她會(huì)毫不留情的板起臉批評(píng)我。
到了三年級(jí)，我的成績(jī)下降了，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越不好，寫作業(yè)時(shí)總是犯低級(jí)錯(cuò)誤。何老師在我的期末評(píng)語(yǔ)上寫過(guò)：“三年級(jí)是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級(jí)的成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在不算數(shù)，你要盡快調(diào)整好狀態(tài)，三年級(jí)的知識(shí)難度可是上了好幾個(gè)檔次的?！?/p>
一年過(guò)去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對(duì)我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jī)。
我喜歡幼兒教師篇十三
從小學(xué)到初中再到高中，我遇到了許多老師，但高中的地理老師汪老師，是我見(jiàn)過(guò)最最最好的老師。沒(méi)有任何詞能去形容她，也是我覺(jué)得老師與同學(xué)真正能成為朋友的好老師！
記得剛上第一次地理課的時(shí)候，我差一點(diǎn)兒遲到。而地理老師就在我的身后，拿著地球儀在跑。我當(dāng)時(shí)就在想，這個(gè)會(huì)是我們的老師嗎？這個(gè)老師好白呀！如果她教我們?cè)摱嗪?！令我詫異的是，她隨我一起進(jìn)入了班。
從那天起，我就非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)槲覍?duì)又白又干凈的人，就會(huì)有莫名的好感。記得有一次，她穿了一條黑白色的裙子，露出白白的鎖骨和脖頸，整個(gè)人顯得特別有氣質(zhì)。一進(jìn)班，全班同學(xué)都叫了起來(lái)，都夸老師好漂亮！我也很激動(dòng)，心里喊道：“就是我心目中的女神！”。
她也經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，拿我們跟她教的那些平行班比較，告訴大家我們班其實(shí)跟他們那些平行班程度差不多，還會(huì)在那些班里面夸我們班筆記做的好，上課聽得也很認(rèn)真。其實(shí)來(lái)到這個(gè)班，會(huì)有一些老師說(shuō)我們太笨，說(shuō)我們是傻蛋之類的話。但是她會(huì)一直鼓勵(lì)我們，說(shuō)我們太聰明了，考不了高分就很虧，其實(shí)在無(wú)形中給我們很大的自信心。
她講課也非常地形象，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成黑山老妖等比較容易讓同學(xué)們記住的順口溜。她會(huì)把一些作業(yè)上覆粘小蜜蜂，怕我們把一些資料弄丟，她還給我們準(zhǔn)備文件袋。真的是我見(jiàn)過(guò)最細(xì)心的老師了！雖然我地理成績(jī)并不是很好，但是每一節(jié)課我都會(huì)很認(rèn)真地去聽。每次上著上著課，我就會(huì)忍不住向同桌夸老師一句：“哇，老師真得好漂亮！”
而在上周周六的最后一節(jié)地理課時(shí)，汪老師上課前就說(shuō)要給我們講一下她的事兒。大家都非常激動(dòng)和好奇，以為她要與我們分享她的感情經(jīng)歷，哈哈哈哈哈哈哈哈但是聽到的是：她即將不教我們。話音剛落，班級(jí)里瞬間鴉雀無(wú)聲，這件事太突然了，讓我們有點(diǎn)手無(wú)足措。
有些同學(xué)難過(guò)地問(wèn)為什么，得知她要去另一個(gè)城市工作，汪老師有自己未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。想到她與我們一同學(xué)習(xí)，課前還說(shuō)一定要帶我們看一看天氣預(yù)報(bào)，還要檢查我們的筆記，難道都不管了嗎？突然想到那天看到作業(yè)本上認(rèn)真批改的“加油”二字，當(dāng)時(shí)我還不以為然，沒(méi)想到這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在想起來(lái)倍覺(jué)溫暖，忍不住低低地啜泣著。那一天的課間不同以往，教室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是沉重的氣氛。
俗話說(shuō)，人走茶涼。而汪老師不一樣，她是人走茶不涼。她雖然留在其它城市了，但給我們留下的信心一直都在。無(wú)論走到哪里，她都是我們25班的老師。晝夜更替，我們希望汪老師能在石家莊有更好的發(fā)展，事事順心，永遠(yuǎn)閃爍著屬于她的光芒！
我喜歡幼兒教師篇十四
我最喜歡的老師是陳老師。
她有一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的眼睛，又高又瘦。
她是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，只要有人小動(dòng)作，老師就會(huì)瞟他一眼，他一看到就不小動(dòng)作了。她很好地照顧我們的生活。只要我們出了事，她總是第一個(gè)幫我們解決，每個(gè)同學(xué)都很信任她。
但是陳先生不僅關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且關(guān)心我們的全面發(fā)展。記得初三音樂(lè)期末考試，因?yàn)闆](méi)唱歌，音樂(lè)零分。陳老師發(fā)現(xiàn)后非常著急。在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓足勇氣走到全班同學(xué)面前，唱了一首我精心準(zhǔn)備的歌，最后拿到了一個(gè)優(yōu)秀的樂(lè)譜。
陳老師總是犧牲業(yè)余時(shí)間陪我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅?，我放學(xué)后留在學(xué)校做作業(yè)。陳老師一邊工作一邊陪著我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就給我指出來(lái)，然后在黑板上認(rèn)真的寫下思考過(guò)程。臨近期末考試，陳老師會(huì)全力以赴幫我們復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
這是我最喜歡的陳老師！
我喜歡幼兒教師篇十五
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學(xué)校的班主任——?jiǎng)⒗蠋?，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過(guò)度的皺紋，高高的鼻梁上架著一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈!我開始還很順利 地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說(shuō)：“劉老師，都怨我，沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光?！眲⒗蠋熜χ呐?我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說(shuō)：孩子，參加了就是勝利！??！這目光只有慈母才有啊！
您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有一聲怨言.......
劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！.......
您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛(ài)的劉老師，您那高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模！在這里，我真心地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！明天，就是您的節(jié)日，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，桃李滿天?。?！”
我喜歡幼兒教師篇十六
我小學(xué)讀過(guò)三個(gè)地方，這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教過(guò)我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文兼班主任。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。
有一件事，我至今記憶猶新。
那時(shí)，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見(jiàn)了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來(lái)到學(xué)?？匆?jiàn)黃老師在幫我擦拭嘴，感動(dòng)的邊聲對(duì)黃老師說(shuō)謝謝。黃老師微笑著笑臉對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒(méi)事就好。”這件事我一輩子都不會(huì)忘記。
因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪?，所以她十分喜歡笑。
比如，有一次。在音樂(lè)課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說(shuō)：“立正。”我以為立正不就是站起來(lái)站直，我便站了起來(lái)。大家見(jiàn)我忽然站起來(lái)，就不約而同的笑了起來(lái)。老師聽見(jiàn)笑聲，瞪了我一眼。誰(shuí)知，老師本來(lái)滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來(lái)。我不明白黃老師剛才說(shuō)的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學(xué)們笑。
黃老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、作文本上。在這些本子上就連錯(cuò)了一個(gè)字和一個(gè)詞，也不放過(guò)。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的作文都刊在了報(bào)紙上。
雖然我已經(jīng)是六年級(jí)了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的。
我喜歡幼兒教師篇十七
話說(shuō)，我的化學(xué)很爛，話說(shuō)我喜歡化學(xué)，話說(shuō)，這個(gè)老師又有一點(diǎn)招人喜歡，話說(shuō)這個(gè)老師叫汪毅。
所謂“挖墻腳”來(lái)的一定是精品，俗話總是進(jìn)過(guò)許多人的驗(yàn)證的，所以是正確的。
擺脫了前一任老師的灌溉教育，換來(lái)的是汪毅系如流水的滋潤(rùn)。
粗聽他的課，仿佛似乎總是在講習(xí)題，但細(xì)聽，他其實(shí)是將知識(shí)點(diǎn)用經(jīng)典的例題來(lái)展示出來(lái)。這樣更加深刻。不知不覺(jué)中，這個(gè)知識(shí)已經(jīng)在腦海里成形，嵌入深處。
說(shuō)了那么多，連他的外表都忘了描述了，身材魁梧（也許描寫過(guò)了那么一點(diǎn)），不過(guò)給女性同志一看就有安全感，一副眼鏡，厚度宣布了他的才識(shí)，小小的劉海兒，略帶性感。
含蓄的外表下，卻有黑色幽默。他上課總能揭露社會(huì)的黑暗一面，警戒我們要正確對(duì)待這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，他總是很認(rèn)真的對(duì)待，有時(shí)同學(xué)與他爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)他無(wú)言以對(duì)是，竟捶黑板自責(zé)自己的失敗。
近日，再講離子平衡的時(shí)候，某同學(xué)站起來(lái)講了以個(gè)很極端的例子，他回到黑板前畫了一張圖，我們以為他是要講明這個(gè)情況，當(dāng)他身子側(cè)過(guò)來(lái)的時(shí)候，黑板上的分明是一張窘迫的臉，解釋了他的無(wú)語(yǔ)，全班爆笑，氣氛緩和了許多，大家從笑聲中明白，這種極端的情況是不可能的。
我這個(gè)人很健忘，導(dǎo)致經(jīng)常忘記交化學(xué)作業(yè)，每當(dāng)中午發(fā)現(xiàn)時(shí)，交過(guò)去，他并沒(méi)有什么責(zé)備，反而面批起來(lái)，當(dāng)我錯(cuò)時(shí)，他像同伴一樣刮了我的鼻子，然后耐心的講清這個(gè)題目。
他又是一個(gè)性情中人，近日，家中喪事，一夜沒(méi)睡的他強(qiáng)打精神給我們上課，眼角的睡意表明了他的哀傷，但課上，他還能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，教育我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。
我感覺(jué)，他不僅是一位老師，還是一位同伴，更是一個(gè)生命的引導(dǎo)者。有這樣的良師益友，我的化學(xué)熱情高漲。
今天中午，看到他疲倦的睡去，很擔(dān)心，也很欣慰希望他可以教我們到畢業(yè)，當(dāng)生活的重壓壓得你喘不過(guò)起來(lái)，相信在他的課上，你會(huì)有一種全新的心境。
我喜歡幼兒教師篇十八
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來(lái)了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮危覀儼鄡?yōu)生都沒(méi)考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過(guò)了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見(jiàn)卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖澹覀兙鸵鲂【?。我們?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒(méi)有出來(lái)，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑模砝蠋熅蜁?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來(lái)的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒(méi)睡覺(jué)，明天還要很早來(lái)學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺(jué)得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
我喜歡幼兒教師篇十九
她，是我最敬佩的老師。她，關(guān)愛(ài)同學(xué)。她，上課認(rèn)真。每當(dāng)我閉上眼睛，她總會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里——她個(gè)子不高不矮，她的頭發(fā)卷卷的，她戴著一副眼鏡，感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)。
有一次，我們?cè)趯W(xué)生字“炮”，由于我們聲音很小，老師就說(shuō)：“你們聲音能不能大一點(diǎn)？”我們就用勁叫，老師就說(shuō)：“放炮了？把我的耳朵給震聾了。”我們都笑了，我們也記住了這個(gè)字。
記得兒童節(jié)快要到了，老師為了讓我們表演的更出色，耐心的為我們糾正錯(cuò)誤，忙的不可開交。
老師還很關(guān)心同學(xué)。又一次，孫昊翔的胳膊被門夾著了，他的媽媽來(lái)到我們學(xué)校，來(lái)給孫昊翔處理一下，老師說(shuō)：“孫昊翔媽媽，你看看女衛(wèi)生間里有沒(méi)有人？”我們笑得前俯后仰。雖然老師說(shuō)錯(cuò)了，但是我知道，老師是在關(guān)心同學(xué)。
你知道這個(gè)老師是誰(shuí)嗎？每錯(cuò)，她就我的班主任——馬老師。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一分成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開馬老師的教育和關(guān)懷。
老師，我愛(ài)您！
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