在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致我們終將逝去的初二課文篇一
就像電影《中國(guó)合伙人》中那句經(jīng)典的臺(tái)詞：“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上。”皺紋終要出現(xiàn)，歲月終要流走，而青春也終將逝去。
對(duì)于每個(gè)人而言，青春均是美好的。青春就像一個(gè)匣子，里面儲(chǔ)藏著激情和活力。古往今來(lái)，不乏贊美青春的詩(shī)篇。正因如此，青春才顯得如此珍貴。而我們隊(duì)青春也是如此地沉迷和留戀。
可是歷史要?jiǎng)e，人要老去，是誰(shuí)也阻擋不了的自然之力，是任何人都辯解不了的真理。人類的渺小被歲月一層層地抽絲剝繭，明明白白地橫亙?cè)跉v史的姿態(tài)里，無(wú)論是追求年輕的外表，抑或是追求年輕的心，歸根結(jié)底，這都是一場(chǎng)與自然之力的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)注定要輸?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)。
俄羅斯撐桿跳老將在近幾屆的奧運(yùn)會(huì)、世錦賽上卻頻頻失敗，甚至到達(dá)不了曾經(jīng)的高度，面對(duì)采訪的鏡頭，她無(wú)不遺憾地說：“好吧，我承認(rèn)我老了。”對(duì)自己青春已逝的坦率接受，讓她在失敗之際不但沒有受到指責(zé)，反而贏得了他人的尊敬。
很多人害怕青春的逝去，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥心贻p才是值得贊美的，才是人生最輝煌的階段，其實(shí)不然，正如麥加所說：“每個(gè)年齡階段都有各自的花香?！鼻啻鹤杂星啻旱幕盍εc張揚(yáng)，經(jīng)歷過這個(gè)階段才能擁有成熟和穩(wěn)重。
柴靜在剛?cè)胫醒腚娨暸_(tái)做記者時(shí)，自認(rèn)為擁有青春活力，敢愛敢恨才是成為一名好記者的必要條件，可是在進(jìn)行幾次采訪之后，當(dāng)自己“濕答答的青春被一掃而空”，而逐漸被沉穩(wěn)所取代時(shí)，她才知道怎樣才能算是一個(gè)真正的記者。
三毛云：“人的悲哀在于知道歲月是流逝的，并且還要學(xué)會(huì)接受。”青春終將逝去，就像人生終要走向無(wú)。
致我們終將逝去的初二課文篇二
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來(lái)。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽?！?/p>
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ?，學(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長(zhǎng)得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，我們都是孩子！
致我們終將逝去的初二課文篇三
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來(lái)。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。
十八歲，鄭微對(duì)阮阮說：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的?”
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)老去。我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人?！吨挛覀兘K將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯(cuò)過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能?！?/p>
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ?，學(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長(zhǎng)得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，我們都是孩子!
2致我們終將逝去的初二，致所有親愛的童鞋們……
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去。
大家一起經(jīng)歷了初中這三年，現(xiàn)在要分開了，或多或少真的會(huì)舍不得吧……畢竟再冷血的人也是有感情的……預(yù)備的時(shí)候，我們懵懵懂懂走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，我們總是喜歡拉幫結(jié)派的來(lái)顯示自己有多么強(qiáng)大，卻早已忘記我們是一個(gè)集體，現(xiàn)在的我們又是多么想要珍惜這份友情。
這三年我們一起拿別人開玩笑，某些人裝強(qiáng)悍的時(shí)候總有那么幾個(gè)人看著不爽要來(lái)鬧，有些到最后打起來(lái)了，但是我們的友誼還是一樣美好，我們可能還會(huì)在背后議論別人的不好，卻看不到自己的缺點(diǎn)，女生們吵架用心機(jī)，男生解決事情用拳頭，現(xiàn)在看來(lái)這些只是我們用別樣的方法表達(dá)著自己的感情。
多年后還有誰(shuí)記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，總是憧憬著跟高年級(jí)的大哥哥的邂逅。
多年后還有誰(shuí)記得我們無(wú)聊的緋聞制造機(jī)，惹得那些人氣得直跺腳。
多年后還有誰(shuí)記得我們?nèi)氯轮鳂I(yè)好多，可是這些作業(yè)能和初三的作業(yè)比嗎?
多年后還有誰(shuí)記得我們女生喜歡和自己的好閨蜜一起寫日記，然后互相交換看，替彼此保守秘密。
多年后還有誰(shuí)記得有人留級(jí)，也有留級(jí)到我們班的，我們不管是留級(jí)的，還是留級(jí)到我們班的每一個(gè)人都當(dāng)作班級(jí)的一份子……
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)被班主任訓(xùn)的時(shí)候，我們班級(jí)里死一般的安靜。
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)年物理課的任課老師很溫柔很好看，我們班一群男生都喜歡去欺負(fù)那個(gè)老師。
多年后還有誰(shuí)記得數(shù)學(xué)課分班的時(shí)候倒是沒什么多大的感覺，覺得只是每天分開一節(jié)課而已唄……
多年后還有誰(shuí)記得期末考試前語(yǔ)文課每天要擔(dān)心著老師抽背昨天作業(yè)……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得我們班上每個(gè)人的名字……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得要約我們初中同學(xué)一起去聚會(huì)……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)誰(shuí)喜歡過誰(shuí)，誰(shuí)又被誰(shuí)追嘛……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)我們鬧過的八卦緋聞……
每樣?xùn)|西都是當(dāng)我們想要珍惜的時(shí)候卻失去了，這次的分班我們都清楚，也許這是最后的別離，但是我們還是需要彼此留個(gè)聯(lián)系方式，畢竟在這人海中我們有幸成為同個(gè)教室的一員……
也許在10年后的大街上我們遇到彼此，也只能是打個(gè)招呼，匆匆而過，可是天知道我們多希望我們能一直一直做一輩子2班的一份子，永遠(yuǎn)和這些好朋友、好閨蜜呆在這個(gè)溫暖的家庭里，而班主任就像媽媽一樣愛護(hù)著每一個(gè)人……
記得班主任在分班那天跟我說，希望我考上市重點(diǎn)之后回來(lái)看她，我們初三都要努力……即使有再多再多的不舍，也要放下，天下沒有不散的宴席……可是我們有多想讓這場(chǎng)宴席永遠(yuǎn)不散……
不管分到哪個(gè)班，畢業(yè)之后還是一樣要驕傲的說我是2班的，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)給予我們太多太多回憶，不管多么的舍不得，還是要學(xué)著去割舍……
我們從一樓到四樓，換過老師，走過同學(xué)。可能天哭了，真就是烘托那些悲傷的氣氛吧。那天之后。我們分道揚(yáng)鑣，分班之后，又有了新的同學(xué)，新的朋友?？蓞s不在讓我有朋友的感覺。
就算畢業(yè)了，穿上西服，打上領(lǐng)帶，我們也只是學(xué)生。就算拿了身份證，卻仍舊是嚷嚷的過著要過兒童節(jié)。我們不愿意長(zhǎng)大，也不想接受事實(shí)?？墒乾F(xiàn)實(shí)逼迫著我們接受。這段美好留著慢慢回憶吧……
這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
在這個(gè)夢(mèng)一般美好的年華，應(yīng)該是快樂的、積極的、不怕困難的，應(yīng)該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應(yīng)該怎樣度過?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的`深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無(wú)限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。
當(dāng)你看到那些成功的偉人時(shí)，你可否知道他們的成功正是用這如金子般美好的青春換來(lái)的。青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。
青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)秋季，又是一個(gè)凄涼的秋季?；叵肫?0__年的9月3號(hào)，回想起這兩年所經(jīng)歷的一切仍歷歷在目……
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，天空在淅淅瀝瀝地下著小雨，也刮著微風(fēng)，真的好涼爽。我匆匆忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓里，剛想開始找我的班級(jí)，樂樂就跑過來(lái)對(duì)我說：“哎，我們是四班，就是二樓的東邊第二個(gè)教室?！卑Γ€真是一點(diǎn)懸念都不給我留，我就這樣按照他說的去了。從此“四班”這個(gè)班級(jí)的名稱就一直在我耳邊縈繞。
開學(xué)的第三天晚上(我好像記不清是哪天晚上了)，班主任抱著電腦走進(jìn)了教室，聽同學(xué)們說，他要教我們唱歌。具體唱什么歌我也不知道。當(dāng)他播放那首歌的前奏的時(shí)候。我的眼淚就不知不覺的涌上了眼眶。那首歌叫做《萍聚》。老師說，他會(huì)交給他的每一屆學(xué)生。然后他就一句一句的教我們唱了起來(lái)(是用電腦。)?？吹街車耐瑢W(xué)都和自己的.小學(xué)同學(xué)或者是認(rèn)識(shí)的人坐在一起，有說有笑的。我就特別傷心。我的班里沒有一個(gè)我的知心朋友。我看著周圍的每一個(gè)陌生人。還在想啊，這接下來(lái)的三年要怎么度過呀。我就一直哭一直哭一直哭。從那首歌的前奏開始我就哭到那首歌學(xué)完。
但是在接下來(lái)的相處中，和同學(xué)們漸漸的有了感情，覺得每一個(gè)人都是那么的親切，覺得好像是一家人。然而我們這個(gè)大家庭，在兩年中，創(chuàng)造了許多輝煌。我們?cè)?jīng)不是年級(jí)第一，但是在每個(gè)人的努力奮斗下，我們竟然做到了七門課，六門第一;我們是每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們年級(jí)組的第一名;早上六點(diǎn)鐘只有三四班的教室里亮著燈、、
不知不覺間，這兩年已經(jīng)過完了，我們每個(gè)人都還很茫然，每個(gè)人都還在期待，最后的一年應(yīng)該要怎么度過。但是一個(gè)如晴天霹靂的消息降臨在了我們的暑假：我們開學(xué)要分班!!!這意味著什么?這意味著我們不可能再是同學(xué)了。我們以后不可能再在一個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)。我們有可能會(huì)從親密無(wú)間的好朋友，變成，陌路人。這是多么的可怕。但是，我們每一個(gè)同學(xué)都改變不了領(lǐng)導(dǎo)的決定。我們要乖乖的分班。我只要一想到，以后不能再和那些同學(xué)打打鬧鬧，嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我就好像又找回了初一時(shí)的那種揪心的感覺。
可能很多大人都會(huì)說，以后的路還長(zhǎng)著呢，不要留戀著過去，要展望未來(lái)。但是他們并不知道，我們的情誼到底有多深。我們舍不得彼此，舍不得四班的每一個(gè)人。
我舍不得親愛的qq，她總是給我講一些大道理，她總是和我喜歡一種東西，她和我喜歡聞一種味道，她和我對(duì)同一個(gè)人有同一種感覺，我們經(jīng)常勾肩搭背的一起上廁所，我的手只有搭在他的肩上才會(huì)覺得舒服、、
當(dāng)然還有我的男同學(xué)們，我舍不得那個(gè)長(zhǎng)的賊眉鼠眼卻很善良，搞笑而不討厭的賈，舍不得那個(gè)個(gè)子比我還矮，可愛到掉渣的，被我授予“最可愛的人”的封號(hào)的顏，舍不得高高的，也很搞笑，但管起紀(jì)律又有點(diǎn)可怕的班長(zhǎng)王，還有總是給我用計(jì)算機(jī)，幫我搬書，又總是叫我小徐，和我一起討論筷子兄弟的張，還有那個(gè)總是八卦，給我講數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)棒的小黑，小胖顏......
說起來(lái)最最最要好的，最最最舍不得的，那自然少不了我親愛的同桌，算起來(lái)我從初一的上學(xué)期的第三次月考后就和她一桌了。兩年了，在這兩年之中我們互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)然在這兩年的生活中我們也有過爭(zhēng)吵，也有過歡樂，但是爭(zhēng)吵一般不會(huì)超過一分鐘。我們知道我們要吵起來(lái)的時(shí)候，我們兩個(gè)就都閉嘴。所以爭(zhēng)吵不會(huì)超過一分鐘，爭(zhēng)吵過后又是晴天，又見彩虹。他總是在我被數(shù)學(xué)題困住的時(shí)候?yàn)槲抑v解，他總是在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，為我加油。每當(dāng)我自卑的時(shí)候，她就會(huì)告訴我他，她比我還差。在初中三年的路上，同桌已經(jīng)陪伴了我走過了兩年。真希望他還能，和我一起走完初中。
雖然分班后會(huì)有新的同學(xué)，但是我想四班的同學(xué)是絕對(duì)會(huì)深深地埋在我的心中;會(huì)時(shí)常使我想起那兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)滴;會(huì)使我每次想起時(shí)都會(huì)留戀那美好的日子、、、、
不管怎樣，該結(jié)束的終究會(huì)結(jié)束的，即便你怎樣的費(fèi)盡力氣，也不會(huì)抓住時(shí)間的腳步，更不可能改變一些事情，我們能夠做的恐怕就只有向前看，走一步，看一步。把未來(lái)想象的美好一些，讓自己憧憬一些，把過去忘記一些，使自己快樂一些，這樣也許就會(huì)進(jìn)步一些。
滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng);滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花;滴答滴答滴答滴答，是不是還會(huì)牽掛他;滴答滴答滴答滴答，有幾滴眼淚已落下;但是傷心的淚兒無(wú)人擦，只好整理好心情再出發(fā);放心吧，還會(huì)有人把你牽掛!!
和好朋友分開的同學(xué)們，不要傷心，為了他們，fighting!
致我們終將逝去的初二課文篇四
都說青春是美好的，我看一點(diǎn)都不像。
曾經(jīng)很認(rèn)真地喜歡過一個(gè)人，認(rèn)真地為他寫過字。雖然大多時(shí)候是這樣：我們寫的字感動(dòng)了自己，感動(dòng)了不想感動(dòng)的人，卻唯獨(dú)沒有感動(dòng)我們想感動(dòng)的人。
少年，關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記得。我想直到我老去，變成老婆婆坐在靠椅上慢慢搖，會(huì)有溫暖又明媚的陽(yáng)光擁抱著我，然后喚醒這份回憶，重溫了你。畢竟，我是愛過的，且那么認(rèn)真。
少年，你不必訝異。曾經(jīng)多次樓梯口的“偶遇”并非偶遇。原諒我，我只是想多看看你，看清你，然后把你深深地烙進(jìn)心里。
我想我還是會(huì)記得，曾經(jīng)在那里，一邊偷偷地等待著你，一邊假裝看風(fēng)景的樣子。那些最初的等待，最初的心動(dòng)，都隨著當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光慢慢曬進(jìn)了樹的年輪。少年，我想知道，當(dāng)時(shí)的我，在你眼中會(huì)是什么樣子。
少年，感謝我不可以，住進(jìn)你的眼睛。你的世界我來(lái)過，卻從未進(jìn)去。當(dāng)時(shí)的你直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了我，然而我卻沒有掉淚，仿佛那就是自然而然的事情。時(shí)間逐漸蒼老，我最終明白你是對(duì)的。如果換作接受，我們的結(jié)局又會(huì)是另一種味道。但慶幸你拒絕了我，我可以把這份單純又美好的感情永遠(yuǎn)放在內(nèi)心深處。少年，多謝你！
而后我終于能把我對(duì)你的感情釋懷了?，F(xiàn)在的我們，是無(wú)話不說的好朋友。這種自然簡(jiǎn)單的關(guān)系，恰是我想要的。
少年，你、我都已長(zhǎng)大成人。我的青春多虧有了你，你就像一道彩虹，讓這出沉默的舞臺(tái)劇頓時(shí)絢爛生輝。感謝你帶給我的歡樂與苦痛，這些都是我生命中珍貴的財(cái)富。
這個(gè)世界，會(huì)有很多相似的你，可是這個(gè)世界只有一個(gè)你。不管那個(gè)人長(zhǎng)得多么像你，他依然不是你。你就是我世界里唯一的你。你是我小小的男生，是我大大的疼痛。
這份新鮮的回憶在我的筆下再次撲面而來(lái)，我笑了，寫給我們逆風(fēng)而跑的年少，致我們終將逝去的青春。
都說青春是美好的，我想，是的。
致我們終將逝去的初二課文篇五
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來(lái)。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ牐瑢W(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長(zhǎng)得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，我們都是孩子!
致我們終將逝去的初二，致所有親愛的童鞋們……
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去。
大家一起經(jīng)歷了初中這三年，現(xiàn)在要分開了，或多或少真的會(huì)舍不得吧……畢竟再冷血的人也是有感情的……預(yù)備的時(shí)候，我們懵懵懂懂走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，我們總是喜歡拉幫結(jié)派的來(lái)顯示自己有多么強(qiáng)大，卻早已忘記我們是一個(gè)集體，現(xiàn)在的我們又是多么想要珍惜這份友情。
這三年我們一起拿別人開玩笑，某些人裝強(qiáng)悍的時(shí)候總有那么幾個(gè)人看著不爽要來(lái)鬧，有些到最后打起來(lái)了，但是我們的友誼還是一樣美好，我們可能還會(huì)在背后議論別人的不好，卻看不到自己的缺點(diǎn)，女生們吵架用心機(jī)，男生解決事情用拳頭，現(xiàn)在看來(lái)這些只是我們用別樣的方法表達(dá)著自己的感情。
多年后還有誰(shuí)記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，總是憧憬著跟高年級(jí)的大哥哥的邂逅。
多年后還有誰(shuí)記得我們無(wú)聊的緋聞制造機(jī)，惹得那些人氣得直跺腳。
多年后還有誰(shuí)記得我們女生喜歡和自己的好閨蜜一起寫日記，然后互相交換看，替彼此保守秘密。
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)被班主任訓(xùn)的時(shí)候，我們班級(jí)里死一般的安靜。
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)年物理課的任課老師很溫柔很好看，我們班一群男生都喜歡去欺負(fù)那個(gè)老師。
多年后還有誰(shuí)記得期末考試前語(yǔ)文課每天要擔(dān)心著老師抽背昨天作業(yè)……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得我們班上每個(gè)人的名字……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得要約我們初中同學(xué)一起去聚會(huì)……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)誰(shuí)喜歡過誰(shuí)，誰(shuí)又被誰(shuí)追嘛……
10年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)我們鬧過的八卦緋聞……
我們從一樓到四樓，換過老師，走過同學(xué)?？赡芴炜蘖?，真就是烘托那些悲傷的氣氛吧。那天之后。我們分道揚(yáng)鑣，分班之后，又有了新的同學(xué)，新的朋友?？蓞s不在讓我有朋友的感覺。
這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
在這個(gè)夢(mèng)一般美好的年華，應(yīng)該是快樂的、積極的、不怕困難的，應(yīng)該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應(yīng)該怎樣度過?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的`深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無(wú)限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。
當(dāng)你看到那些成功的偉人時(shí)，你可否知道他們的成功正是用這如金子般美好的青春換來(lái)的。青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。
青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，天空在淅淅瀝瀝地下著小雨，也刮著微風(fēng)，真的好涼爽。我匆匆忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓里，剛想開始找我的班級(jí)，樂樂就跑過來(lái)對(duì)我說：“哎，我們是四班，就是二樓的東邊第二個(gè)教室?！卑Γ€真是一點(diǎn)懸念都不給我留，我就這樣按照他說的去了。從此“四班”這個(gè)班級(jí)的名稱就一直在我耳邊縈繞。
開學(xué)的第三天晚上(我好像記不清是哪天晚上了)，班主任抱著電腦走進(jìn)了教室，聽同學(xué)們說，他要教我們唱歌。具體唱什么歌我也不知道。當(dāng)他播放那首歌的前奏的時(shí)候。我的眼淚就不知不覺的涌上了眼眶。那首歌叫做《萍聚》。老師說，他會(huì)交給他的每一屆學(xué)生。然后他就一句一句的教我們唱了起來(lái)(是用電腦。)。看到周圍的同學(xué)都和自己的.小學(xué)同學(xué)或者是認(rèn)識(shí)的人坐在一起，有說有笑的。我就特別傷心。我的班里沒有一個(gè)我的知心朋友。我看著周圍的每一個(gè)陌生人。還在想啊，這接下來(lái)的三年要怎么度過呀。我就一直哭一直哭一直哭。從那首歌的前奏開始我就哭到那首歌學(xué)完。
不知不覺間，這兩年已經(jīng)過完了，我們每個(gè)人都還很茫然，每個(gè)人都還在期待，最后的一年應(yīng)該要怎么度過。但是一個(gè)如晴天霹靂的消息降臨在了我們的暑假：我們開學(xué)要分班!!!這意味著什么?這意味著我們不可能再是同學(xué)了。我們以后不可能再在一個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)。我們有可能會(huì)從親密無(wú)間的好朋友，變成，陌路人。這是多么的可怕。但是，我們每一個(gè)同學(xué)都改變不了領(lǐng)導(dǎo)的決定。我們要乖乖的分班。我只要一想到，以后不能再和那些同學(xué)打打鬧鬧，嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我就好像又找回了初一時(shí)的那種揪心的感覺。
可能很多大人都會(huì)說，以后的路還長(zhǎng)著呢，不要留戀著過去，要展望未來(lái)。但是他們并不知道，我們的情誼到底有多深。我們舍不得彼此，舍不得四班的每一個(gè)人。
說起來(lái)最最最要好的，最最最舍不得的，那自然少不了我親愛的同桌，算起來(lái)我從初一的上學(xué)期的第三次月考后就和她一桌了。兩年了，在這兩年之中我們互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)然在這兩年的生活中我們也有過爭(zhēng)吵，也有過歡樂，但是爭(zhēng)吵一般不會(huì)超過一分鐘。我們知道我們要吵起來(lái)的時(shí)候，我們兩個(gè)就都閉嘴。所以爭(zhēng)吵不會(huì)超過一分鐘，爭(zhēng)吵過后又是晴天，又見彩虹。他總是在我被數(shù)學(xué)題困住的時(shí)候?yàn)槲抑v解，他總是在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，為我加油。每當(dāng)我自卑的時(shí)候，她就會(huì)告訴我他，她比我還差。在初中三年的路上，同桌已經(jīng)陪伴了我走過了兩年。真希望他還能，和我一起走完初中。
不管怎樣，該結(jié)束的終究會(huì)結(jié)束的，即便你怎樣的費(fèi)盡力氣，也不會(huì)抓住時(shí)間的腳步，更不可能改變一些事情，我們能夠做的恐怕就只有向前看，走一步，看一步。把未來(lái)想象的美好一些，讓自己憧憬一些，把過去忘記一些，使自己快樂一些，這樣也許就會(huì)進(jìn)步一些。
滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng);滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花;滴答滴答滴答滴答，是不是還會(huì)牽掛他;滴答滴答滴答滴答，有幾滴眼淚已落下;但是傷心的淚兒無(wú)人擦，只好整理好心情再出發(fā);放心吧，還會(huì)有人把你牽掛!!
和好朋友分開的同學(xué)們，不要傷心，為了他們，fighting!
青春，是一場(chǎng)修行。
令人尋味的旅途。花兒在枝頭綻放，美不勝收。但花兒自己清楚，再美的容顏，時(shí)光逃走了，那也不過是一瞬間。同樣，青春也會(huì)有漸衰的容顏。青春，是美好的。屋檐下的貝殼風(fēng)鈴做它的伴奏，青春譜下一曲曲樂章，踏著一個(gè)個(gè)音符邁向陽(yáng)光。我們?cè)谒媲埃瑥牟惠p言放棄。就像蛹羽化成蝶，要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，要經(jīng)過很痛的磨難，才可以在花間起舞。
我們的青春，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在自然中沐浴陽(yáng)光，在紅旗下泛濫淚水。因?yàn)榍啻海峭该鞯?，在秋天中踩踏落葉的響聲，是青春路過的證明。多姿，迷茫，懵懂，落淚是青春的記憶，承載青春的夢(mèng)度過黑夜。我們無(wú)怨無(wú)悔地付出努力去回報(bào)青春。酸甜苦辣，嘗遍人生百態(tài)，才會(huì)懂得其中之意。原以為自己讀懂了青春，回頭一望，那上面有著不清不楚的黑點(diǎn)，會(huì)后悔自己未珍惜青春，會(huì)后悔揮霍青春?jiǎn)?自己幼稚的想法，會(huì)讓青春嘲笑，我們只是嫩芽，對(duì)于歷經(jīng)世態(tài)炎涼的人來(lái)說，長(zhǎng)成大樹還需很久。真正的強(qiáng)壯還未展現(xiàn)。
青春，當(dāng)你逝去的那一天，請(qǐng)告訴我。
致我們終將逝去的初二課文篇六
青春，你來(lái)過了，但什么都沒留下；青春，你來(lái)過了，留下了努力的汗水。青春，你已逝去；青春，你將永在。
——題記
去年的中秋月圓之夜，我有幸與我的祖母一起敞開記憶的大門，共同追憶祖母失去的青春。55年前，祖母14歲，過著水深火熱的生活。
祖母對(duì)我說：“我十一歲的時(shí)候，你太姥姥讓我上學(xué)校，上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我非常高興，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。可是只上了半學(xué)期，家里出事了?！薄叭曜匀粸?zāi)害”使本來(lái)就不富裕的家變得更加不堪一擊。沒有足夠的糧食，吃飯都是問題，更不用說吃飽。太姥爺受不了苦，身為長(zhǎng)女的祖母就挑起了家里的重?fù)?dān)：采集食物、編草席、挑水都是正處于青春年華的祖母應(yīng)干的事。
在春天的時(shí)候，野菜豐富；可是到了冬天，大自然就幾乎把所有的綠色收回囊中，祖母就拿的鐮刀割樹皮煮水吃?。我想象不到樹皮煮水的滋味，但祖母就這樣熬過了三個(gè)冬天。
我們要加倍努力學(xué)習(xí)，積極參加有益身心的社會(huì)活動(dòng)，讓自己閱歷豐富，讓青春的回憶一直到老！青春你要永在！
青春，你來(lái)過了，但什么也沒留下；青春，你來(lái)過了，留下了努力的汗水。
青春，你已逝去；青春，你將永在。
致我們終將逝去的初二課文篇七
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去。
大家一起經(jīng)歷了初中這三年，現(xiàn)在要分開了，或多或少真的會(huì)舍不得吧……畢竟再冷血的人也是有感情的……預(yù)備的時(shí)候，我們懵懵懂懂走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，我們總是喜歡拉幫結(jié)派的來(lái)顯示自己有多么強(qiáng)大，卻早已忘記我們是一個(gè)集體，現(xiàn)在的我們又是多么想要珍惜這份友情。
這三年我們一起拿別人開玩笑，某些人裝強(qiáng)悍的時(shí)候總有那么幾個(gè)人看著不爽要來(lái)鬧，有些到最后打起來(lái)了，但是我們的友誼還是一樣美好，我們可能還會(huì)在背后議論別人的不好，卻看不到自己的缺點(diǎn)，女生們吵架用心機(jī)，男生解決事情用拳頭，現(xiàn)在看來(lái)這些只是我們用別樣的方法表達(dá)著自己的感情。
多年后還有誰(shuí)記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，總是憧憬著跟高年級(jí)的大哥哥的邂逅。
多年后還有誰(shuí)記得我們無(wú)聊的緋聞制造機(jī)，惹得那些人氣得直跺腳。
多年后還有誰(shuí)記得我們女生喜歡和自己的好閨蜜一起寫日記，然后互相交換看，替彼此保守秘密。
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)被班主任訓(xùn)的時(shí)候，我們班級(jí)里死一般的安靜。
多年后還有誰(shuí)記得當(dāng)年物理課的任課老師很溫柔很好看，我們班一群男生都喜歡去欺負(fù)那個(gè)老師。
多年后還有誰(shuí)記得期末考試前語(yǔ)文課每天要擔(dān)心著老師抽背昨天作業(yè)……
１０年后，還有誰(shuí)會(huì)記得我們班上每個(gè)人的名字……
１０年后，還有誰(shuí)會(huì)記得要約我們初中同學(xué)一起去聚會(huì)……
１０年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)誰(shuí)喜歡過誰(shuí)，誰(shuí)又被誰(shuí)追嘛……
１０年后，還有誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)我們鬧過的八卦緋聞……
我們從一樓到四樓，換過老師，走過同學(xué)?？赡芴炜蘖耍婢褪呛嫱心切┍瘋臍夥瞻?。那天之后。我們分道揚(yáng)鑣，分班之后，又有了新的同學(xué)，新的朋友?？蓞s不在讓我有朋友的感覺。
致我們終將逝去的初二課文篇八
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，天空在淅淅瀝瀝地下著小雨，也刮著微風(fēng)，真的好涼爽。我匆匆忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓里，剛想開始找我的班級(jí)，樂樂就跑過來(lái)對(duì)我說：“哎，我們是四班，就是二樓的東邊第二個(gè)教室?！卑Γ€真是一點(diǎn)懸念都不給我留，我就這樣按照他說的去了。從此“四班”這個(gè)班級(jí)的名稱就一直在我耳邊縈繞。
開學(xué)的第三天晚上（我好像記不清是哪天晚上了），班主任抱著電腦走進(jìn)了教室，聽同學(xué)們說，他要教我們唱歌。具體唱什么歌我也不知道。當(dāng)他播放那首歌的前奏的時(shí)候。我的眼淚就不知不覺的涌上了眼眶。那首歌叫做《萍聚》。老師說，他會(huì)交給他的每一屆學(xué)生。然后他就一句一句的教我們唱了起來(lái)（是用電腦。）?？吹街車耐瑢W(xué)都和自己的.小學(xué)同學(xué)或者是認(rèn)識(shí)的人坐在一起，有說有笑的。我就特別傷心。我的班里沒有一個(gè)我的知心朋友。我看著周圍的每一個(gè)陌生人。還在想啊，這接下來(lái)的三年要怎么度過呀。我就一直哭一直哭一直哭。從那首歌的前奏開始我就哭到那首歌學(xué)完。
不知不覺間，這兩年已經(jīng)過完了，我們每個(gè)人都還很茫然，每個(gè)人都還在期待，最后的一年應(yīng)該要怎么度過。但是一個(gè)如晴天霹靂的消息降臨在了我們的暑假：我們開學(xué)要分班?。?！這意味著什么？這意味著我們不可能再是同學(xué)了。我們以后不可能再在一個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)。我們有可能會(huì)從親密無(wú)間的好朋友，變成，陌路人。這是多么的可怕。但是，我們每一個(gè)同學(xué)都改變不了領(lǐng)導(dǎo)的決定。我們要乖乖的分班。我只要一想到，以后不能再和那些同學(xué)打打鬧鬧，嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我就好像又找回了初一時(shí)的那種揪心的感覺。
可能很多大人都會(huì)說，以后的路還長(zhǎng)著呢，不要留戀著過去，要展望未來(lái)。但是他們并不知道，我們的情誼到底有多深。我們舍不得彼此，舍不得四班的每一個(gè)人。
說起來(lái)最最最要好的，最最最舍不得的，那自然少不了我親愛的同桌，算起來(lái)我從初一的上學(xué)期的第三次月考后就和她一桌了。兩年了，在這兩年之中我們互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)然在這兩年的生活中我們也有過爭(zhēng)吵，也有過歡樂，但是爭(zhēng)吵一般不會(huì)超過一分鐘。我們知道我們要吵起來(lái)的時(shí)候，我們兩個(gè)就都閉嘴。所以爭(zhēng)吵不會(huì)超過一分鐘，爭(zhēng)吵過后又是晴天，又見彩虹。他總是在我被數(shù)學(xué)題困住的時(shí)候?yàn)槲抑v解，他總是在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，為我加油。每當(dāng)我自卑的時(shí)候，她就會(huì)告訴我他，她比我還差。在初中三年的路上，同桌已經(jīng)陪伴了我走過了兩年。真希望他還能，和我一起走完初中。
不管怎樣，該結(jié)束的終究會(huì)結(jié)束的，即便你怎樣的費(fèi)盡力氣，也不會(huì)抓住時(shí)間的腳步，更不可能改變一些事情，我們能夠做的恐怕就只有向前看，走一步，看一步。把未來(lái)想象的美好一些，讓自己憧憬一些，把過去忘記一些，使自己快樂一些，這樣也許就會(huì)進(jìn)步一些。
滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)；滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花；滴答滴答滴答滴答，是不是還會(huì)牽掛他；滴答滴答滴答滴答，有幾滴眼淚已落下；但是傷心的淚兒無(wú)人擦，只好整理好心情再出發(fā)；放心吧，還會(huì)有人把你牽掛?。?/p>
和好朋友分開的同學(xué)們，不要傷心，為了他們，fighting！
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