在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀完歷史的感受 讀歷史后感篇一
那一天，在日本鬼子還沒(méi)到來(lái)前，許多百姓就已經(jīng)在準(zhǔn)備逃跑了。那個(gè)小男孩一家也是如此。他們一家在候車(chē)室里焦急地等待著，好像一瞬間日本鬼子就會(huì)來(lái)轟炸。這時(shí)，火車(chē)來(lái)了。他們松了一口氣，然后急急忙忙地上了火車(chē)。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。人們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一架架戰(zhàn)斗機(jī)正朝這里飛來(lái)。原來(lái)是日本鬼子來(lái)了！人們大叫道：“日本鬼子來(lái)啦！快跑呀！”頓時(shí)人們慌了。有的向火車(chē)飛奔而去，希望能搭上火車(chē)去安全地帶；有的到處亂竄，希望不被日本鬼子發(fā)現(xiàn)；有的就站在原地不動(dòng)，靜靜地等待著死神的到來(lái)……尖叫聲、哭喊聲響徹火車(chē)站。一枚炸彈落了下來(lái)，落在天橋上?！稗Z”的一聲，天橋驟然塌下，天空中濃煙滾滾。緊接著，一枚又一枚炸彈相繼落下，落在房屋上、火車(chē)上、站臺(tái)上。不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間，火車(chē)站就被夷為平地。那個(gè)小男孩的父母為了保護(hù)他，把他推到了鐵軌上，自己卻被壓在重重的石磚下。
幾個(gè)小時(shí)后，日本鬼子滿(mǎn)意離去。被他們轟炸過(guò)后的火車(chē)站，一片狼藉。地上尸橫遍野，血流成河。突然，一個(gè)孩子那絕望的哭聲打破了沉寂的站臺(tái)。是那對(duì)夫婦的孩子！那個(gè)孩子驚恐地看著這一切，似乎在想：我的爸爸媽媽呢？這里怎么這么安靜呀？地上怎么躺著這么多的人呀？他們?cè)趺戳?？……這個(gè)孩子繼續(xù)哭泣，在廢墟中顯得格外凄涼。這時(shí)，一位中國(guó)記者來(lái)到這里，拍下了這一幕，并把那個(gè)小孩救了下來(lái)。
現(xiàn)在，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我們一定要熱愛(ài)和平！
人類(lèi)同胞們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間！
讀完歷史的感受 讀歷史后感篇二
近年來(lái)，關(guān)于重重視中華文化精髓之類(lèi)的話題不斷被人提起。于是，有人提出應(yīng)逐步恢復(fù)繁體字的使用。而浙江橫店提出再造一個(gè)圓明園以重現(xiàn)這一歷史奇景。諸如此類(lèi)的話題是屢見(jiàn)不鮮，充斥著人們的視野。對(duì)此，我要提出疑問(wèn)，究竟該如何對(duì)待中華優(yōu)秀的文化精髓呢？
不能否認(rèn)，提出這些想法的人的初衷是好的，至少他在為現(xiàn)今中華文化在人們心中漫漫缺失而擔(dān)憂(yōu)。但是這樣的想法卻也未免太流于形式了吧？難道恢復(fù)使用繁體字就真的能讓人們了解、感受到漢字的造字法嗎？如果，他不曾讀過(guò)《說(shuō)文解字》，他連漢字七體都不了解，那么再多的繁體字也只不過(guò)是一個(gè)寫(xiě)在紙上的字。因?yàn)樗豢赡苊靼诐h字背后鮮活的魅力，更不能夠明了中華文化的精髓，這種只流于形式，卻不曾真正有相關(guān)的一套文化體系與之配套的想法只能說(shuō)是一種海市蜃樓的幻想。
因此，真正發(fā)揚(yáng)重視中華精髓就應(yīng)當(dāng)尊重歷史的遺憾。遺憾之所以為遺憾，便在于其中給人們心靈留下了震撼，也留下了一片空白。面對(duì)這一片空白，我們更應(yīng)該去反思為何會(huì)留有遺憾，而不是想著去把空白添滿(mǎn)就好了。遺憾是一種美，美在其后留有的想象和空間，美在那一段歷史的心酸，因而遺憾更能引起人們的興趣，所以與其復(fù)制歷史，不如就沿著歷史的卻陷去探究更深的東西，因?yàn)樵谶@樣探索和求知中，學(xué)到的精髓才是真正深入骨髓的。
看過(guò)圓明園3d復(fù)原圖的人們一定會(huì)為這壯麗的奇景嘆為觀止。然而，我們卻不曾想過(guò)為何我們?nèi)绱梭@嘆，是因?yàn)檫@是一切都已煙消云散，物是人非。埋藏于其背后的恥辱與愛(ài)交雜在一起，才會(huì)催生我們對(duì)文化的保護(hù)與熱愛(ài)。我相信，當(dāng)你用指尖撫摸著斷壁殘?jiān)陌c悲痛與看到其原貌的波瀾壯闊時(shí)的嘆為觀止，前者更能震撼你的靈魂。
歷史的遺憾其魅力是在于它能扣響一個(gè)人的靈魂，那樣的愛(ài)恨交織才是去探索、去護(hù)衛(wèi)、去發(fā)揚(yáng)中華文化的力量的源泉。
然而，我們終究是不能停留在遺憾之中，但不是去復(fù)制，而是去應(yīng)用我們的精髓去創(chuàng)造，去激發(fā)靈感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)去建造更多諸如“東方之冠”的杰作，為后代積累更多的財(cái)富。而不是讓我們的后代看到的與前人所擁有尊重歷史作的無(wú)所差別或是相差甚少。
讀完歷史的感受 讀歷史后感篇三
語(yǔ)文是一個(gè)大家庭，就像一個(gè)雞蛋，里面包含著蛋黃，蛋清。而這蛋黃，蛋清，就是語(yǔ)文家族里的一員——文學(xué)歷史。吃雞蛋會(huì)使我們健康，同樣，多讀語(yǔ)文也會(huì)使我們成長(zhǎng)！
生活中的語(yǔ)文隨處可見(jiàn)：我們每天用的課本，看的新聞，文言文也是一種語(yǔ)文，就像家里的老人，雖然老點(diǎn)，但讀起來(lái)意味深長(zhǎng)，就像一杯濃茶，越品越香。語(yǔ)文也像一杯濃茶，需要人們細(xì)細(xì)品味。
語(yǔ)文也是一種文學(xué)，他豐富多彩，世事只要一被他描述，就仿佛有了生命。時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而活潑，時(shí)而愉快，時(shí)而低沉。會(huì)用語(yǔ)文來(lái)做學(xué)問(wèn)的人，也就是文學(xué)者，他就是一個(gè)編劇，編導(dǎo)著每個(gè)主人公的背景與歷史。古今中外，知名的作家如魯迅，冰心，林海音，都德等，他們都為世界的文學(xué)歷史添了一抹亮麗的風(fēng)景線。
語(yǔ)文的家族也是龐大的，如優(yōu)美的散文，古詩(shī)，寓言和童話?？?！那散文正在和你交流，文言文，童話，要教你做人的道理。古詩(shī)是前人思想的精華，是后人的榜樣?？梢赃@麼說(shuō)，每一篇文章，都是他們的內(nèi)心深處。寫(xiě)作文既可以宣泄自己，又可以陶冶自己的情操。看一本有用的書(shū)，就像與一個(gè)智者交談，去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心。
語(yǔ)文對(duì)人的影響有多大？它使社會(huì)進(jìn)步，使科學(xué)發(fā)展。而現(xiàn)在有些人拋棄了語(yǔ)文，而語(yǔ)文卻沒(méi)拋棄任何人。即使你一貧如洗，他也是你翱翔的天地。
文學(xué)等于語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文等于陶冶情操，這我并不否定。文學(xué)猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，也如山重水復(fù)后的柳暗花明。他總能與你的思想碰出火花，是你心頭為之一震，與之共鳴。
人生不發(fā)返程的車(chē)票，一旦出發(fā)了，絕不能返回，這是語(yǔ)文教給我的，每一篇文章都叫我很多道理，才是我從物質(zhì)走向成熟。
語(yǔ)文既有俠義的一面，又有廣義的一面。情操，語(yǔ)文。我覺(jué)得他們是成正比例的，如果我們潛身于文學(xué)的海洋，那麼你會(huì)感到，世界原來(lái)是這樣豐富多彩。
讀完歷史的感受 讀歷史后感篇四
在我看來(lái)，世界上任何的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變，它會(huì)一代沿著一代地流傳下去，那就是--歷史。在歲月的長(zhǎng)河中，歷史是我們唯一的寫(xiě)照，它真實(shí)地記載了從古至今所發(fā)生過(guò)的事情。而最令我不能忘懷的，相信大家也和我一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記......
1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，進(jìn)逼北京。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京闖進(jìn)圓明園。從那一刻起，在中國(guó)上演了這場(chǎng)歷史的悲劇--火燒圓明園。
雖然事隔已久，但這總讓每一位中華兒女們?yōu)橹畱嵟?。每?dāng)想起他們的所作所為，我都不由地緊攥拳頭，心情久久不能平復(fù)。你們看！曾經(jīng)金碧輝煌的皇家園林，如今只有遠(yuǎn)瀛觀的幾根石柱等還屹立在那里。它像一座紀(jì)念碑，記錄著英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行。它像一位屹立著的老者，提醒著我們歷史不能被遺忘。你們聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)這廢墟的召喚。它們仿佛在說(shuō)：“不能讓后人忘記這個(gè)不能抹殺的事實(shí)，更不能讓歷史重演啊?！?/p>
當(dāng)歷史再一次回到1937年12月，日軍攻陷南京，悲劇再一次在華夏大地上演。日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無(wú)惡不作。據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭統(tǒng)計(jì)，日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi)，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬(wàn)人以上。
三十萬(wàn)一個(gè)慘不忍睹的數(shù)字，這是何等令人痛心疾首??！這幫日本帝軍的獸行遺臭千古，然而即使是這樣我們也難以平復(fù)?！澳暇┐笸罋ⅰ笔录艚o我們后人無(wú)盡的悲痛，更多的是警惕。對(duì)！警惕，同恥難忘，痛定思痛，強(qiáng)我中華，不再重演歷史。
如今，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大、有地位，人們過(guò)上了好日子?？墒?，這一切的背后有著怎樣令人熱血澎湃的故事，你們可知道？為了不讓歷史重演，我們要時(shí)刻銘記廢墟的召喚，勿忘在南京大屠殺中遇難的同胞。而我，作為一名中學(xué)生，空有滿(mǎn)腔熱血，雄圖壯志又有何用？唯有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。祖國(guó)的富強(qiáng)是要靠每一個(gè)中華兒女去盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，而怎樣才能更好地盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任呢？這，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2362852.html】
