時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇一
為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)明閃光點，因材施教，抓好重復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法。
輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。惟獨樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
2、要用科學(xué)的方法教育后進生。
3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心愛心耐心。
4、班主任不僅要注重培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)愛好。注重培養(yǎng)其愛好的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于艱難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅毅的意志。
6、老師的輔導(dǎo)要及時。
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校家長會議家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
8、在教育教學(xué)方法上進行大膽的`嘗試和改革，具體做法是：
①教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生簡單呈現(xiàn)的錯誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進生同時并進。
②教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要激勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三操縱學(xué)困生課堂違紀的問題。
③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特殊學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學(xué)困生進行耐心輔導(dǎo)。
⑤批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是惟獨點滴進步，也要賦予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一一對紅”的活動，幫助學(xué)困生盡快趕上來。
1、不歧視學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁。
2、根據(jù)學(xué)困生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。
3、對于學(xué)困生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇二
20xx年，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：認真貫徹落實市局《關(guān)于進一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境，為迎接20xx年省“兩基”復(fù)查奠定良好的基礎(chǔ)。
1、中心校計劃投資2、6萬元對轄區(qū)各中小學(xué)校園實施綠化美化，預(yù)計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使綠化率達到25%以上。
2、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計。
為確保校園綠化工作高效、有序進行，我鄉(xiāng)成立由中心校長任組長，各中小學(xué)校長為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；同時，結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件，擴大綠化規(guī)模。
在原有綠化基礎(chǔ)上，盡量擴大綠化規(guī)模。投資2、6萬元，在各中小學(xué)栽植優(yōu)質(zhì)龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使我鄉(xiāng)校園綠化率達到25%以上。
校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強化護管，做好平時管理工作。
各校將安排專人進行護管花木，并將聘請請一名有專業(yè)技術(shù)的`花工作技術(shù)指導(dǎo)，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進行教育處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。小陳老師工作室原創(chuàng)
認真組織開展“愛護環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學(xué)生的環(huán)境保護教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時，4月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇三
為創(chuàng)建“綠色生態(tài)醫(yī)院”，進一步改善我院醫(yī)療環(huán)境質(zhì)量，提高醫(yī)療服務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員的環(huán)境意識，建立人性化醫(yī)療服務(wù)模式，根據(jù)市衛(wèi)生局工作要求，結(jié)合我院實際，特制定以下工作方案。
以“打造綠色醫(yī)療環(huán)境、優(yōu)化綠色服務(wù)模式、拓展綠色管理機制”為主要內(nèi)容，以實現(xiàn)醫(yī)院環(huán)境“綠化、美化和保持省級園林單位”為目標，深入開展綠色創(chuàng)建活動，不斷改善醫(yī)療環(huán)境，提升醫(yī)療質(zhì)量，讓群眾看病放心、住院舒心，讓醫(yī)護人員工作安心、生活順心，促進醫(yī)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一是保護環(huán)境的原則。按照《環(huán)境保護法》《醫(yī)療廢物管理條例》等法律、法規(guī)的要求，妥善處理醫(yī)用垃圾、生活垃圾，污水、廢氣排放須符合國家規(guī)定的標準。
二是體現(xiàn)綠色的原則。對單位進行綠化、美化，室外植樹種草，室內(nèi)置盆景花卉，見縫插綠，常年見綠。推行綠色管理。
1、積極改善環(huán)境質(zhì)量，保證環(huán)境優(yōu)美。規(guī)劃布局合理。隨時保持室內(nèi)外環(huán)境干凈整潔、衛(wèi)生狀況良好，不留死角。
2、擴大綠地、花圃面積，使院內(nèi)綠化整體布局科學(xué)合理，單位內(nèi)綠化覆蓋率達到有關(guān)要求。
3、提倡無紙化辦公，采取有效措施使用清潔能源，節(jié)約資源，減少物料浪費。
4、醫(yī)療廢氣、噪聲等污染物的排放須穩(wěn)定達到國家規(guī)定的標準，對放射性物質(zhì)和射線裝置進行有效管理，嚴格控制放射性污染。
5、嚴格遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，保障綠化美化常態(tài)化。
1、要求所有科室、病房必須對照創(chuàng)建標準查找不足，落實整改，責(zé)任到人。
2、全院開展督導(dǎo)檢查現(xiàn)場考核。
3、全院市將不定存在問題的整改情況進行復(fù)查。
4、年底表彰完成“綠色生態(tài)”工作任務(wù)好的科室、個人。
1、科室要將綠色醫(yī)院的創(chuàng)建工作納入全年工作計劃，與醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)院管理年、創(chuàng)建文明和諧行業(yè)工作結(jié)合起來，制定比較完整的創(chuàng)建方案，制定并落實具體的檢查措施。
2、各科室要成立綠色醫(yī)院創(chuàng)建負責(zé)人，建立健全保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色理念等方面的規(guī)范制度，制定創(chuàng)建方案，指定專人負責(zé)創(chuàng)建工作，明確個人職責(zé)，落實考核措施。
3、積極引導(dǎo)、推動醫(yī)院環(huán)境文化建設(shè)，營造濃厚的環(huán)境宣傳氛圍，經(jīng)常性地運用櫥窗、標語、led顯示屏大力宣傳，積極傳播環(huán)保知識。
4、利用重大環(huán)保節(jié)日等契機開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保主題活
動，讓醫(yī)患雙方在活動中接受教育。組織職工參加環(huán)保公益活動。
5、結(jié)合工作實際，建立一整套節(jié)能降耗管理制度，并嚴格執(zhí)行。
6、為“綠色生態(tài)醫(yī)院”的創(chuàng)建提供經(jīng)費保障和技術(shù)支持，建立綠色創(chuàng)建檔案，分類管理相關(guān)資料，長期積累。
7、建立獎懲制度，開展綠色創(chuàng)建競賽活動，對節(jié)能降耗成績突出的科室和個人予以獎勵，對不執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，浪費能源、增加污染的予以懲罰。持門診及有關(guān)科室所需物資下送制度。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇四
為加強社區(qū)環(huán)境保護與管理，提高人居環(huán)境質(zhì)量，增強社區(qū)居民環(huán)保意識，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與環(huán)?；顒樱瑯淞⒘己玫沫h(huán)境道德和行為規(guī)范，營造一個綠色、健康、和諧的社區(qū)環(huán)境，社區(qū)結(jié)合社區(qū)實際，因地制宜搞好社區(qū)綠化美化工作，提升社區(qū)品位。
制定全年計劃如下：
對各種觀賞樹木結(jié)合整形進行冬季修剪工作，清除樹木上的枯死枝、傷殘枝、病枝以及妨礙架空電路線和建筑物的枝條。
并對綠地上的落葉進行清掃工作，保持綠地清潔，預(yù)防發(fā)生火災(zāi)。
1、綠化工作人員應(yīng)落實到位。
2、3月12日是全國，做好綠化宣傳工作。
3、草坪與樹木均開始返青，需水量增加，選在天氣好、氣溫較高的時間，對所有綠地澆灌春水1-2次。
4、進行徹底、全面的清理，清除干草、雜物。
5、全面檢查草坪土壤平整狀況，對不平整部位可適當(dāng)添加土和細沙進行平整。
6、春季綠化工作開始，抓緊時間做好花灌木的種植、補植。確保成活率。
1、及時清除草坪中的雜草，控制雜草生長。
2、對草坪適當(dāng)?shù)男藜簦舨绺叨瓤刂圃?-8厘米，對草坪施氮肥，保障草坪的春季生長發(fā)芽。施肥可采用多次少量的方式，施肥后應(yīng)該灌水一次。
3、全面防止病蟲害，此時是蚜蟲的初發(fā)期，花灌木生長期內(nèi)均有發(fā)生，因此防治蚜蟲工作應(yīng)貫穿到9月份。防治蚜蟲可采用低毒廣譜類殺蟲劑，如溴氰菊脂、菊殺乳油、辛硫磷等藥物。
4、對各種樹木及草坪及時澆水，特別是草坪澆水次數(shù)應(yīng)在2-3次左右。
5、對移植和新補植的樹木應(yīng)加大肥、水管理。
6、剪除冬、春季干梢的枝條。
本月氣溫較高、濕度大、多暴風(fēng)雨：
1、對草坪修剪3-4次。
2、對草坪和樹木適當(dāng)澆水
3、本月充沛，雜草生長旺盛，要對綠地內(nèi)雜草及時清除(除草劑藥害較大，不提倡使用，大多數(shù)以人工拔除為主)。
4、由于氣溫高、濕度大，所以對病蟲害特別應(yīng)注意，特別是草病蟲害發(fā)生頻率高，所以要經(jīng)常噴藥進行預(yù)防工作。
5、大雨后，容易發(fā)生樹木倒歪等危險情況，各管理處應(yīng)及時派人檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時處理。
6、做好排水防澇工作，雨后及時排除綠地內(nèi)的積水。
氣溫下降，花灌木開始落葉：
1、結(jié)合整形對樹木進行秋季修剪，主要剪除春、夏生長的徒長枝，干枯枝叉。
2、對弱勢花灌木、草坪施肥，以磷肥和鉀肥為主，增強其抗病能力和促進樹木和草坪的`秋季生長。
3、對綠地內(nèi)雜草進行全面清除。
4、氣溫開始下降，是地下害蟲危害較嚴重的時期，因此，對地下害蟲的防止不能放松。
花灌木開始落葉，進入休眠期：
1、大多數(shù)植物生長緩慢，逐漸進入休眠狀態(tài)，部分樹木和草坪出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象，管理工作主要是清掃地表的樹木落葉，對草坪的枯草層進行清理。
2、天暖時可對草坪進行一次澆水，對草坪完全越冬提供充分保障，并有利于春季草坪返青。
3、對綠化機具進行全面保養(yǎng)、入庫。
4、整理養(yǎng)護管理記錄，做好全年綠化。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇五
雖然上半年我科較圓滿地完成了各項任務(wù)，然而工作中還暴露出一定的差距和不足，需要不斷地完善和改進：如經(jīng)濟運行監(jiān)測體系的建設(shè)還處于起步階段，運行監(jiān)測人員的業(yè)務(wù)水平、整體素質(zhì)還需不斷提高;重點企業(yè)對統(tǒng)計上報的重要性認識不足，監(jiān)測指標的及時性和準確性還需進一步提高。為此，在下半年的`工作中，我科將努力做好以下幾項工作：
1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。推進對運行監(jiān)測人員的培訓(xùn)工作，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，擴大知識面和信息量。繼續(xù)開展專題報告活動，豐富專題內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實際，并將完成的課題集結(jié)成冊。
2、抓數(shù)據(jù)統(tǒng)計。督促重點企業(yè)按時填報數(shù)據(jù)，利用好運行監(jiān)測系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺，做好信息的發(fā)布與反饋，提高運行監(jiān)測分析的主動性和能動性，確保監(jiān)測指標的及時性和準確性。
3、抓運行分析。加強企業(yè)報表分析、經(jīng)濟運行分析、市場監(jiān)測分析，多方面掌握信息，準確把握行業(yè)走勢和政策調(diào)整動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并深入了解苗頭性、傾向性問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
4、抓跟蹤服務(wù)。進一步加強化工骨干企業(yè)和農(nóng)藥企業(yè)的直報工作，實施重點企業(yè)半月調(diào)度、季通報制度，隨時了解企業(yè)運行狀況和存在的問題，做好煤、電、油、氣、運及資金等生產(chǎn)要素協(xié)調(diào)，為企業(yè)提供更好的服務(wù)。
5、抓調(diào)研督導(dǎo)。加大與各縣(市、區(qū))工信局的聯(lián)系，及時開展協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、調(diào)研，提高工作執(zhí)行力，全力以赴確保全年任務(wù)的完成。
下半年我科將繼續(xù)發(fā)揚比干勁、比成績的優(yōu)良作風(fēng)，進一步提高工作效率、提升工作質(zhì)量，促進我科的整體工作再上新臺階。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇六
為了讓每個孩子都得到發(fā)展，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法。
我所執(zhí)教的班級共有31名學(xué)生，由于種種原因，有四個孩子學(xué)習(xí)暫時吃力，根據(jù)他們的特點我制定了以下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃：
具體分析班級學(xué)困生形成的成因，初步認為：學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。明確了學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。根據(jù)本班學(xué)生考試成績、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單。在逐個分析學(xué)困原因的基礎(chǔ)上，然后從學(xué)生能力實際情況出發(fā)，幫助學(xué)困生制定進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。
班主任要與學(xué)生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學(xué)生，就要了解學(xué)生的家庭，做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學(xué)生，才有利于對學(xué)生進行有的放矢的教育。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學(xué)生家長的.長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉(zhuǎn)化效果。
班主任要平等地對待每一個學(xué)困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優(yōu)點。抓住人的優(yōu)點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學(xué)生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經(jīng)過“曉之以理，動之以情”，因勢利導(dǎo)，使她受到老師的信任、關(guān)愛、尊重和期待，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。進而引導(dǎo)他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài)。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以教師首先應(yīng)認真?zhèn)湔n，備學(xué)生，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動一切可以利用的因素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除此外，還應(yīng)利用每天的課余時間，幫助他們補習(xí)功課，讓他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清，不要欠帳。
多年的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)證明，當(dāng)求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定結(jié)對幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇七
中心校綠化美化實施要點。
1、建造一塊綠地，讓學(xué)生擁有翠綠清新的學(xué)習(xí)空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學(xué)生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質(zhì)。
3、美化教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)情趣，增進教學(xué)效果。
1、對原校園的樹木及花壇加強管理，責(zé)任到班、責(zé)任到人。使校園內(nèi)四季長綠，適季有花。
2、改善學(xué)校草坪綠地的質(zhì)量，栽植優(yōu)質(zhì)草種。大約需人民幣800元
3、對老果園的果樹進行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
4、更新種植榆樹墻，加強管理，修剪成型，用于美化環(huán)境并且作為果園的圍墻保護果園。150米
5、本學(xué)年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準備工作。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇八
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項基礎(chǔ)性、長期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機遇在新一輪的教育競爭中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌學(xué)校的必要推手。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實力和社會形象的重要體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校辦公、財務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合，增強信息技術(shù)的應(yīng)用能力，進一步提高信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達到增值服務(wù)的目的。
二、工作要點：
（一）以用促建，強化信息化環(huán)境建設(shè)。
本學(xué)年，我們將加強現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局,搭建好滿足教育教學(xué)需求的`網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
1、繼續(xù)加強校園網(wǎng)的建設(shè)。本學(xué)年，將以學(xué)校信息技術(shù)管理平臺----學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強化管理和使用，拓展和加強校園網(wǎng)管理功能。
2、大力加強信息化專用教室建設(shè)。為配合新課程改革，提高學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)水平，積極更換電腦教室的鼠標、cpu風(fēng)扇，對部分損壞的學(xué)生機及時進行維修。
3、多方協(xié)商，充分調(diào)動教師積極性，制定相關(guān)獎懲措施，鼓勵教師個人，學(xué)科組組建自己的網(wǎng)頁或博客。
（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用
1.將在進一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時，全面引導(dǎo)教師積極的制作自創(chuàng)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師將自己的優(yōu)秀課件進行資源共享，互相學(xué)習(xí)、取長補短。（堅持寒暑假進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)）
2.將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園網(wǎng)站的建設(shè)及校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護。進一步開發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高老師、學(xué)生對網(wǎng)站的支持和熱情。使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的工具，對外宣傳的互聯(lián)平臺，提高使用水平。
（三）加強制度創(chuàng)新，充分調(diào)動教師積極性，強化學(xué)校軟硬件管理。
本學(xué)年，我們將認真討論制定切實的管理制度及措施，以人為本，充分調(diào)動信息技術(shù)學(xué)科人員積極性，強化學(xué)校各室硬件管理維護，學(xué)科網(wǎng)站及教師個人網(wǎng)站建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品味。
1、加強與學(xué)校各部門溝通，加強信息技術(shù)學(xué)科教師工作管理。一方面要加強學(xué)科教育教學(xué)工作過程管理考核，同時也要充分調(diào)動其技能技術(shù)，協(xié)助學(xué)校加強計算機專用教室，教師網(wǎng)站建設(shè)的輔導(dǎo)工作。加強各專用教室及各室軟硬件管理制度完善與創(chuàng)新，要不斷加強管理人員的政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，加強服務(wù)意識，責(zé)任意識，加強分工管理，責(zé)任到人。繼續(xù)落實各室專人管理，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，定期檢查的制度，要教育分管教師做好各項活動記錄和管理檢查工作，主要考核機房衛(wèi)生環(huán)境，安全用機，文明用機等方面管理。
2、做好學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作。對于校內(nèi)教師、學(xué)生使用的計算機進行統(tǒng)一的管理，軟件和硬件的使用制定明確的規(guī)定，做到周抽檢、月普查，并做好相應(yīng)的記錄。以保證這些設(shè)備最大限度的正常運行。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇九
為推進我校教育信息化工作，結(jié)合我校實際，特制定20xx—2120xx年度學(xué)校信息化工作計劃，全面推進教育現(xiàn)代化工程。
我校教育信息化工作的推進結(jié)合濮陽市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
要廣泛宣傳發(fā)動，提高全體教師的認識：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實施素質(zhì)教育的必由之路。
強化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，教育信息化小組職責(zé)為：
①實施、維護校園網(wǎng)建設(shè)工作。
②為推動現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng)、計算機房、等硬件建設(shè)。
③制定培訓(xùn)計劃，分層推進師資隊伍信息技術(shù)培訓(xùn)。
④推動學(xué)校軟件的開發(fā)與建設(shè)。
⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實際，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。
積極開展對學(xué)生進行計算機運用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時，組織學(xué)生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競賽。開展學(xué)生的計算機創(chuàng)作活動，收集學(xué)生作品
在推進教育信息化的過程中，將堅持以教育科研為先導(dǎo)，通過研究促進信息化工作，以教育信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創(chuàng)學(xué)校各項工作的新局面。
虎林路小學(xué)經(jīng)過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學(xué)年學(xué)校信息化工作有以下的安排：
認真落實校長室、教導(dǎo)處對本校信息化工作的安排，對學(xué)校信息化進行指導(dǎo)和服務(wù)，以不斷開拓創(chuàng)新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學(xué)科整合的教育教學(xué)的實踐。
1、根據(jù)學(xué)生的特點運用多媒體技術(shù)進行計算機學(xué)科的教學(xué)，指導(dǎo)三年級學(xué)生參加本學(xué)年的全市計算機等級考試。
2、根據(jù)學(xué)校的工作重點進行學(xué)校信息化運用的指導(dǎo)和服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)的知識和技能，為學(xué)校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質(zhì)。
3、根據(jù)制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時進行系統(tǒng)軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好日志記錄。
4、定期在學(xué)校局域網(wǎng)上發(fā)布最新病毒的`公布，引導(dǎo)老師做好病毒防護。
5、建立學(xué)校的信息設(shè)備的報修制度，并做好每個工作日的維護記錄，學(xué)期結(jié)束向校長室提交設(shè)備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設(shè)備，作好檢查、報修和維修的記錄。
6、作好學(xué)校電腦設(shè)備的財產(chǎn)管理。配合學(xué)校總務(wù)室及校長室做好財產(chǎn)的管理工作，清楚明確地列出所有設(shè)備的工作情況及負責(zé)人，職責(zé)到人。
7、作好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備管理和維護，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通。
8、繼續(xù)作好學(xué)校局域網(wǎng)發(fā)布的網(wǎng)頁管理，進一步增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的運用力度。
9、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市各級比賽，爭取為學(xué)校獲得榮譽。
在自己的學(xué)科教學(xué)中開展各種主題性教育活動，讓學(xué)生在任務(wù)學(xué)習(xí)的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學(xué)生能力的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、鉆研精神以及合作互助的精神。
完成學(xué)校學(xué)校信息化督導(dǎo)評估的準備工作。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇十
本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生” “沒有差生，惟獨差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我年級每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
素養(yǎng)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況，采取相應(yīng)的方法，特殊是要關(guān)懷那些學(xué)習(xí)艱難的學(xué)生。為此根據(jù)每個學(xué)困生的特點，制定了“學(xué)困生幫扶實施方案”。
1、分析學(xué)困生形成的原因。
2、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法措施使其提高。
3、認真做好學(xué)困生幫扶工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
師生共同協(xié)作，群策群力，使學(xué)困生的在校期間守紀律，講文明，尤其學(xué)習(xí)成績能有所提高，從而確保我年級成績的穩(wěn)步提升。
1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：
（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）心理原因，缺乏自信心。
（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。
2、對學(xué)困生增加感情投資，用愛心養(yǎng)育學(xué)困生，而耐心教育學(xué)困生。
3、及時抓住學(xué)困生的“閃光點”，全面滲透激勵教育，多激勵多表揚，少批評少指責(zé)，促使他們進步。
4、采取傾斜政策，對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。
5、把握每個學(xué)困生的特點，“一把鑰匙開一把鎖”。因勢利導(dǎo)，因材施教。
6、注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)困生的自主學(xué)習(xí)能力。
7、立足課堂，多提善問。同時盡量多的利用課余時間進行輔導(dǎo)。
8、定期與家長聯(lián)系，及時跟進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校家庭教育的合力，促進學(xué)困生的`轉(zhuǎn)化。
9、建立“學(xué)困生幫扶記錄”檔案，目標到人，責(zé)任到人。
10、要善于反思，不斷總結(jié)完善“學(xué)困生幫扶”的經(jīng)驗。
分配方案：根據(jù)年級實際情況，結(jié)合三?？荚u時的優(yōu)秀分數(shù)為688分，及格分數(shù)為516分，現(xiàn)對年級660分至700分與480分至550分的學(xué)生進行一對一幫扶，總計幫扶學(xué)生為82名。幫扶教師范圍為初二年級代課教師，其中初二年級教師22名，其他年級部分兼課教師7名，合計為29名。年級根據(jù)82名學(xué)困生的成績進行了合理搭配，分配給以上29名教師，每位教師2至3人，均為教師所任教的班級學(xué)生，一便更有針對性的開展幫扶工作。
考評方式：根據(jù)本學(xué)期期中期末2次考試的成績，對每一位學(xué)困生的總分與這一次期末成績進行比較，進步為加，退步為負，最后把每位教師所幫扶學(xué)生的進步分相加，再取平均分，以平均分的多少按三分之一的比例評出一二三等獎，一學(xué)期只評一次，期末考試后評定。其中期中考試占30%，期末考試占70%。即29名教師取10名一等獎，10名二等獎，9名三等獎。
獎勵措施：
1、對本年級的22名教師，因綜合考評時有10分的年級民主評議分，現(xiàn)改為每位教師先得基礎(chǔ)分7分，后根據(jù)幫扶成績進行賦分，一等獎賦3分，二等獎賦2分，三等獎賦0分。
2、對全體幫扶教師，年級還將根據(jù)獲獎等次及實際情況賦予一定的物質(zhì)獎勵。注：1若本學(xué)期期末考試年級總評為三校第三，則取消物質(zhì)獎勵。
3、獎勵措施只是對老師工作的一種認可，目的是找準目標和突破口，大面積提高我年級的教育教學(xué)質(zhì)量。期望全體幫扶教師能夠理解和接受。
4、幫扶記錄每生每2周填寫一次，應(yīng)據(jù)實填寫，填全填足，否則降一檔評定，請老師理解。
總之，幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺走到身邊彎下腰來，親切地關(guān)懷他們幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一起健康快樂的成長，期望通過上述幫扶措施，經(jīng)過與該生的共同努力，能夠使該生有所進步，學(xué)有所獲。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇十一
我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區(qū)，學(xué)校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米?，F(xiàn)有教職工184人，46個教學(xué)班，在校學(xué)生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，對提高學(xué)生合作交流的能力、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實踐活動課程開展情況：
我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設(shè)課程的初期即成立了課程開發(fā)和實施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導(dǎo)主任—指導(dǎo)教師的分層管理網(wǎng)絡(luò)。先后建立和完善了《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優(yōu)秀教師評選條件》等。在每學(xué)年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設(shè)，采用多種方式培訓(xùn)教師。
首先，學(xué)校采取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關(guān)綜合實踐活動課程的培訓(xùn)，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發(fā)了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關(guān)等地聽課學(xué)習(xí)，要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，寫出學(xué)習(xí)心得，并運用學(xué)到的經(jīng)驗與自身教學(xué)實際相結(jié)合講授觀摩課，達到“骨干培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)”的目的。
其次，年段主任深入各年級組指導(dǎo)開展課題研究活動，共同研究優(yōu)秀的活動案例，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學(xué)習(xí)與交流，通過調(diào)研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關(guān)問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學(xué)及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學(xué)得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓(xùn)實效。因為有了多次的培訓(xùn)交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學(xué)習(xí)意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。
1.關(guān)注學(xué)生興趣，以現(xiàn)實生活為切入點。
只有充分關(guān)注學(xué)生的興趣與直接生活經(jīng)驗，建構(gòu)一個貼近學(xué)生真實世界的課程領(lǐng)域，這樣，學(xué)生才會對綜合實踐活動傾注全部的熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發(fā)現(xiàn)，那些從學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生年齡特點的、貼近學(xué)生生活的課題較受學(xué)生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學(xué)問》、《服裝的調(diào)查》、《生活中的紙》、《走進生活，了解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學(xué)生生活，學(xué)生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業(yè)，都要穿衣服，學(xué)生對這些并不陌生，但對相關(guān)知識并不了解，由此才會激發(fā)學(xué)生探究的欲望,才會促使學(xué)生積極地行動起來，進行調(diào)查、訪問、查找資料。通過匯報，使我們感到學(xué)生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發(fā)明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的.營養(yǎng)價值等；而且掌握了一定的技能，如學(xué)會了紙藝制作，了解了穿衣服的學(xué)問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動，節(jié)約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學(xué)生的生活實際，適合學(xué)生年齡特點，使學(xué)生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。
2.拓展學(xué)科內(nèi)容，開發(fā)綜合實踐活動課程內(nèi)容
在基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質(zhì)，各學(xué)科課程中都可以找到活動的內(nèi)容和項目。如小學(xué)語文口語交際《我喜歡的節(jié)日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，而在教師指導(dǎo)下，中外節(jié)日的不同、傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學(xué)科，很容易整合成為一次主題活動。如學(xué)習(xí)了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生，探究植物和人類生活的關(guān)系，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉(xiāng)的樹》，我們設(shè)計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學(xué)生積極地觀察大自然，了解家鄉(xiāng)的樹種，體會人與樹木相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成愛樹、護樹的良好習(xí)慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學(xué)、語文、美術(shù)、勞技這些課程內(nèi)容結(jié)合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。
3.結(jié)合德育工作，豐富課程資源
我們認為，任何活動都離不開對學(xué)生的道德情感的培養(yǎng)，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據(jù)班級學(xué)生平時表現(xiàn)的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內(nèi)容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查走訪一些服務(wù)性強的單位，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料，了解中國傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代人禮儀交際，學(xué)習(xí)禮儀知識，進行自主學(xué)習(xí)；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鍛煉能力；引導(dǎo)學(xué)生體驗不同社會角色的富有特征的社會生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。有的班級針對現(xiàn)在的學(xué)生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現(xiàn)象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學(xué)生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現(xiàn)象嚴重《我與環(huán)?！返然顒又黝}，圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然現(xiàn)象及季節(jié)性的變化；收集、交流有關(guān)水的資料，開展家庭、學(xué)校節(jié)水活動；開展校園、家庭垃圾產(chǎn)生、分布、處理情況調(diào)查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學(xué)校、社區(qū)的各種環(huán)保知識競賽、綠化養(yǎng)護等活動，創(chuàng)作環(huán)保漫畫、環(huán)保小報，進行環(huán)保社區(qū)宣傳活動，參與學(xué)校、社區(qū)的規(guī)劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)》活動主題，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、參觀、訪問、等方式了解家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境、悠久的歷史文化、家鄉(xiāng)人民生活的昨天和今天，對家鄉(xiāng)建設(shè)提出合理化的建議等。
學(xué)校對課程進行常規(guī)管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態(tài)管理和調(diào)控。采取聽隨堂課和教學(xué)評比相結(jié)合的辦法管理課堂教學(xué)，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎(chǔ)上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學(xué)校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結(jié)改進工作的經(jīng)驗。
在具體評價的操作中，學(xué)校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學(xué)，更加全面、更加真實。
在綜合實踐活動課程中，學(xué)生是最大的受益者，生活技能、調(diào)查交往等綜合能力都得到了發(fā)展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學(xué)校藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合中，學(xué)校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學(xué)校的信息技術(shù)興趣小組中多位學(xué)生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學(xué)所創(chuàng)作的主題網(wǎng)站在xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓(xùn)會以及校長培訓(xùn)班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結(jié)合平時的教學(xué)所寫的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎。
綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培植下，在老師們的大力協(xié)作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學(xué)生在活動中受益。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇十二
后進生在每個班集體屬于需要特別關(guān)心的人群，雖然為數(shù)不多但他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等向題。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”的觀念，面向全體學(xué)生，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變后進生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心、有信心，目的是一定能達到的。
本班學(xué)生來源復(fù)雜，相對來說后進生也較多。從上學(xué)期卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會出現(xiàn)錯誤不改正的情況。好奇是學(xué)習(xí)的動力，但是往往這幾個學(xué)生都缺少一種對知識的求知欲望。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學(xué)生的家長不注意配合。究其原因，可歸為以下幾點：
1、由于智力或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后進生能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，盡早進入正常的學(xué)習(xí)軌道。
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有喜歡這門課，喜歡這個老師，才有自發(fā)的興趣與動力去學(xué)習(xí)，才具有了學(xué)好這部分知識的基本條件。興趣是激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)欲望的源泉，持續(xù)的興趣與不斷強化的學(xué)習(xí)情感是學(xué)生發(fā)展、前進的不竭動力。要堅持多表揚、公開場合少點名批評、正面疏導(dǎo)的工作方法，對后進生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。
2、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
3、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。教師應(yīng)特別注意以下幾點：
（1）對后進生的要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（2）讓后進生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
（3）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，
對他們說理要透徹，要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段，因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。
6、在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學(xué)習(xí)上有所進步，變厭學(xué)為樂學(xué)。
7、將教師、同學(xué)、家長等有關(guān)方面的力量聯(lián)系起來，共同促進后進生的轉(zhuǎn)化。特別是老師和家長之間，要經(jīng)常聯(lián)系、溝通。
總之，我們培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣，加上自己的努力，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。相信明天的陽光會更燦爛！
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇十三
以《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實施意見》為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)意見，以信息化為學(xué)校發(fā)展提供支撐動力。力爭在幾年內(nèi)構(gòu)建教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學(xué)智能化化、智能設(shè)備物聯(lián)化，讓我校信息化建設(shè)上一個新的臺階。
1、抓好隊伍建設(shè)，以xx年輕教師隊伍為主力軍，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一支既有改革精神，又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊伍。
2、抓好常規(guī)探索創(chuàng)新：依托釘釘辦公平臺打造教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學(xué)智能化、智能設(shè)備物聯(lián)化，努力借助信息化手段，打造一批優(yōu)質(zhì)的自制資源。
3、制訂標準分層培訓(xùn)，依托年級組和教研組，開展適合學(xué)科的信息化培訓(xùn)，把培訓(xùn)過程與教師發(fā)展融入到學(xué)校信息化發(fā)展進程中。
1、打造教育管理信息化 依托釘釘辦公平臺，在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校教育管理信息化的相關(guān)模塊。如“行政值日-日報”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問題，及時反饋的同時問題責(zé)任人及時跟進，及時解決，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)，讓教育管理更高效。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索教育管理信息畫的途經(jīng)和方法。
2、打造教育辦公無紙化 家校通知、友情提醒、教育服務(wù)等信息直接通過釘釘平臺推送到全體家長手上，不再分發(fā)紙質(zhì)文檔，節(jié)約了大量的紙張。后勤管理上，餐飲服務(wù)、總務(wù)保修、物品領(lǐng)用、文印申請也都采用無紙化辦公的方式，大量節(jié)約了問題處理時間，得到了廣大教師的好評。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索更多教育辦公無紙化的途經(jīng)和方法。
3、教育教學(xué)智能化 學(xué)校將組建信息化學(xué)科建設(shè)團隊，探索依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，打造新時代的教育教學(xué)服務(wù)資源，讓廣大師生隨時可學(xué)、隨處可學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及學(xué)生發(fā)展和教師成長。
4、智能設(shè)備物聯(lián)化 將物聯(lián)設(shè)備與學(xué)校教育服務(wù)融合，如利用智能化的物聯(lián)設(shè)備實現(xiàn)班級消殺的自動化，利用小米攝像機及時了解安全盲點的安全狀況，確保校園安全等等。
5、師生競賽 在學(xué)生競賽方面，積極組織師生參加各級各類信息化競賽活動，以賽促提高，在校內(nèi)形成一批品牌活動，提升師生信息化應(yīng)用能力。
停課不停學(xué)，線上課程服務(wù)技術(shù)支持。
參加**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽參加xx區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動。
做好區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和反饋工作 組織信息技術(shù)校本研訓(xùn)活動。
參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師技能培訓(xùn)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“一室四營”匯報展示活動。
化工工作計劃總結(jié) 化工工作計劃和目標篇十四
學(xué)困生是一個特殊的群體。他們往往是由于父母不在身邊，家庭溫暖的缺失以及升學(xué)壓力等因素，使一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為"學(xué)困生"。這些學(xué)生雖然為數(shù)不多，但由于他們跟不上班集體的整體要求，不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為牢固樹立“面向全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的教育觀念，以“一個不能少”為目標，強化學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，狠抓工作落實，更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，本學(xué)期我將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作制定如下：
只有在全面調(diào)查了解，充分辨別分析，認真摸準情況的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)困生有的放矢，因材施教。具體的有這幾點：
1、家庭原因。父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長?；蚋改覆辉谏磉?，長期爺爺奶奶照看，溺愛形成。
2、學(xué)校原因。教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導(dǎo)不及時。
3、社會原因。人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折。
5、其他因素。
1、主動輔導(dǎo)，人格感化。對學(xué)困生用愛心、耐心教育學(xué)困生。學(xué)困生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最需要的是老師的教誨。
2、建立“學(xué)困生成長檔案”，建立學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)檔案，制定計劃全程、系列幫扶學(xué)困生，能更好地使學(xué)困生早日脫困，并促其成才。學(xué)生之間結(jié)對幫扶，讓好的結(jié)對榜樣帶動學(xué)困生，發(fā)揮榜樣作用、監(jiān)督作用、同化作用。
2、要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。在平時上課中，有意強化學(xué)困生對知識學(xué)習(xí)的敏銳感，多引導(dǎo)他們對現(xiàn)象的觀察和思考。
3、故事、游戲、現(xiàn)實生活場景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習(xí)方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學(xué)生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。
4、以合作交流促學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、溝通與交流的`能力，而且有利于激發(fā)和促進學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
5、多鼓勵，常表揚。抓學(xué)困生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。課堂上多說一些鼓勵性的話語，如：“你的想法很有新意”，“你說得很清楚，我們都明白了”，“這個想法不錯，再想個更好的”。評價的內(nèi)容盡量具體些，讓他們覺得老師是真心的在表揚他們，從而增強繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和認為自己可以學(xué)好的信心。
6、克服消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，降低學(xué)習(xí)要求，講解知識時盡量分散難點，對他們盡量提問簡單的問題，以提高學(xué)習(xí)的興趣。其次，進行直觀教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)加強直觀性，通過直觀教學(xué)的方法，如運用卡片，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具，投影儀，多媒體等，化難為簡、化抽象為具體。上課往往思想開小差、不集中的學(xué)困生，在教學(xué)中要運用特別提醒的藝術(shù)性的教學(xué)語言來引起他們的注意，引導(dǎo)每位學(xué)生進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達到教學(xué)目的。
7、以成就感保持自信心。在進行教學(xué)和課后輔導(dǎo)時，要有意識地出一些比較簡單的題目，以培養(yǎng)他們的信心，讓他們能夠品嘗到成功的喜悅，讓他們感到，只要努力學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)、持之以恒，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成績。給學(xué)困生表現(xiàn)的機會，給予點撥和啟發(fā)，使學(xué)困生享受到成功的喜悅，從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心。
8、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
10、定期做好家訪，及進了解后進行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進學(xué)困的轉(zhuǎn)化。并作好記錄。
11持之以恒，教育不懈。學(xué)困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學(xué)困生真正走出困境，必須持之以恒，教育上不松勁，行動上不懈氣。
總之“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。每一個學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高，主動發(fā)展，把潛能挖掘出來。經(jīng)過我們成倍的努力，相信我們的學(xué)困生能夠得到一個新的起點，取得優(yōu)異的成績。
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