無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我有一個(gè)好伙伴作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)好伙伴作文300字一
我有一個(gè)好伙伴，她叫姚怡寧，是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的女孩。我非常喜歡和她在一起玩。
她長(zhǎng)著一頭短短的黑發(fā)，大大的眼睛和小小的鼻子，還有不大不小的嘴巴。她從不愿意穿裙子，總穿一件T恤加牛仔褲，活脫脫的一個(gè)“假小子”。
我覺(jué)得她品質(zhì)優(yōu)秀。一天，我們交換著用修正帶。我用著用著，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的修正帶掉到了地上。我急忙抓起我的修正帶，一看，呀！有一條裂縫！我馬上對(duì)姚怡寧說(shuō)：“你賠！”她說(shuō)：“好吧！”過(guò)了幾天，她果然給了我一個(gè)。又過(guò)了幾天，我又把姚怡寧的修正帶摔了一下，我說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你吧！”“不，不用！我們是朋友，是好伙伴！”她急急忙忙，好像生怕我賠似的。我感動(dòng)極了，露出了剛換的小白牙。同時(shí)，我也慚愧極了，我想：我要給她賠她都不讓我賠，我何必讓她賠呢！可是，天下是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的！
從怡寧身上我知道：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助則是真心的！??！怡寧真是我的好伙伴，你讓我明白了這么深刻的道理！
我有一個(gè)好伙伴作文300字二
每個(gè)人都會(huì)有那么兩三個(gè)好朋友，好伙伴?？赡苣銈兪且?yàn)槠庀嗤?，可能因?yàn)槟挲g相當(dāng)，可能因?yàn)樽≡谕粋€(gè)小區(qū)，又或許因?yàn)槟銈兪峭溃芏嘣蚨伎梢允亲屇銈兂蔀楹门笥训脑颉?/p>
我也有一個(gè)好朋友，好伙伴。我們也跟絕大多數(shù)的好伙伴一樣。我們是住在一個(gè)村子里的。而且我們也是同歲，可以說(shuō)是我們是一起光著屁股長(zhǎng)大的好伙伴。
他是一個(gè)品德非常好的學(xué)生，德智體美德全優(yōu)的好學(xué)生。在我們班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。尤其數(shù)學(xué)成績(jī)最為優(yōu)秀，如果說(shuō)他敢認(rèn)數(shù)學(xué)這次考試成績(jī)的第二名。那我們班里估計(jì)沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)自己是第一名。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾浪膶?shí)力。我非常羨慕他這樣聰明，有時(shí)候我的成績(jī)?cè)诎嗬锷踔潦畮酌?。有時(shí)候我也會(huì)非?？鄲馈Ｎ业暮没锇樗闯隽宋业男氖?。于是把我們每天放學(xué)的打球時(shí)間變成了給我補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)間了，開(kāi)始的時(shí)候我還不好意思麻煩他，可是他卻說(shuō)，我們還是不是兄弟。說(shuō)的我心里感動(dòng)之極。無(wú)數(shù)次在心里告訴自己，我真是有一個(gè)好伙伴呀。在我的好伙伴的幫助下，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗬锓€(wěn)穩(wěn)的前五名了。我真是太高興了。
我的好伙伴還是一個(gè)拾金不昧的主兒。有次他在操場(chǎng)撿到了100元，他二話沒(méi)說(shuō)直接交到了老師辦公室。說(shuō)實(shí)話，我的零花錢(qián)也不過(guò)五十元。他撿到100元之后，眼睛都沒(méi)眨一下。他說(shuō)，丟這個(gè)錢(qián)的同學(xué)該多著急呀。如果我昧著良心花了這個(gè)錢(qián)，可能就會(huì)有同學(xué)挨餓。我怎么可能做這樣的事呢？這一下，我的好伙伴在我的心里的形象又高大了幾分。
我慶幸有這樣一個(gè)好伙伴，在我們每個(gè)人的人生道路上，不就是缺少一個(gè)這樣的好伙伴嗎？他給你的只有正能量，關(guān)鍵時(shí)候能夠幫助你，拉你一把，也能啟發(fā)你，讓你不走歪路。
我有一個(gè)好伙伴作文300字三
我的好朋友邱燕，“小畫(huà)家”是邱燕的外號(hào)，你如果到她家里，便能看見(jiàn)一堆堆、一疊疊的畫(huà)紙，就知道她是多么多么熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)啦！她一有空閑時(shí)間，就捧著畫(huà)冊(cè)，津津有味地在畫(huà)的世界里吮吸著知識(shí)的甘露。
有一次，班級(jí)《學(xué)習(xí)園地》需要一幅精美的圖畫(huà)。于是，邱燕停把人物的神態(tài)、動(dòng)作描繪得栩栩如生。這張畫(huà)貼在學(xué)習(xí)園地里，像是一顆明珠，閃耀著光芒。大家看了，都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，但邱燕停總是謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，只要認(rèn)真，任何人都能畫(huà)得比我好?！?/p>
那天，邱燕停約我和她一起去寫(xiě)生。我們來(lái)到青龍橋?qū)γ妫銓Ｐ闹轮镜貏?dòng)起手來(lái)。我畫(huà)到一半，就沒(méi)了心思，開(kāi)始東張西望起來(lái)。我瞧了瞧邱燕的畫(huà)紙，老半天過(guò)去了，她才剛畫(huà)了橋梁。我不耐煩地說(shuō)：“你真慢，我都畫(huà)好了一半，你才畫(huà)到這里?！薄耙蚝没A(chǔ)，應(yīng)先畫(huà)好輪廓，再細(xì)心地慢慢勾出來(lái)，這樣才能畫(huà)好。瞧你，畫(huà)得像什么呀？”她像專家似的跟我說(shuō)。聽(tīng)著她的話，我的臉紅了，因?yàn)檫@是事實(shí)呀！
邱燕正是用這種認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度來(lái)畫(huà)好每一張畫(huà)，贏得大家的喜愛(ài)，成為我們班級(jí)的“小畫(huà)家”的。
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