當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇一
力克﹒胡哲的父母出生在塞爾維亞，后移民澳大利亞和美國(guó)。胡哲天生沒(méi)有四肢，生下來(lái)時(shí)讓所有第一眼看到他的人感到害怕，他只有一個(gè)長(zhǎng)著兩個(gè)腳趾的”小雞腳“，但他從小克服了常人無(wú)法想象的困難，使生活不僅能完全自理，而且學(xué)會(huì)了踢球、游泳、騎馬……一分鐘能打43個(gè)字母。他通過(guò)自己不懈的努力，取得了令人仰慕的成績(jī)，擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是兩家公司的總裁，還是享譽(yù)世界的勵(lì)志演說(shuō)家，走遍30多個(gè)國(guó)家，20xx年11月，尼克胡哲專程來(lái)到四川，在地震災(zāi)區(qū)探望那里的孤兒，以自己的經(jīng)歷，勉勵(lì)他們不要放棄。他天生沒(méi)有四肢，卻用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、感恩活出了比尋常人更精彩的人生，用他的幽默、他的故事激勵(lì)著眾人。
命運(yùn)似乎跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，把一個(gè)沒(méi)有四肢的人扔在了這個(gè)世界上。父母不是用笑臉迎接他的出生，而是在絕望的痛哭中迎接他的到來(lái)。父母最終沒(méi)有放棄這個(gè)注定坎坷一生的生命。胡哲就在父母的幫助下，頑強(qiáng)地尋求常人的一切。
一個(gè)認(rèn)為結(jié)束生命就結(jié)束痛苦的人，一個(gè)在絕望邊緣徘徊的人，最終有了這么大的成功，我想，原因只有一個(gè)：證明。為了證明他能不能跟常人一樣，而且比常人做得更好，他付出了常人看來(lái)不可思議的努力。立起身子對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)，而對(duì)胡哲來(lái)說(shuō)，卻練了無(wú)數(shù)次，最后終于成功了：用額頭抵住墻壁，再一寸一寸地立起來(lái)?？朔砩系恼系K如此，克服人生的種種障礙更難想象。胡哲說(shuō)：”有時(shí)候，你可能覺(jué)得自己的目標(biāo)就快要實(shí)現(xiàn)了，結(jié)果卻功敗垂成。但這不是你喊停的理由。只有拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗。“我想這句話應(yīng)當(dāng)是胡哲用汗水和淚水寫(xiě)出來(lái)的。
命運(yùn)的分配是不平等的，好在改變命運(yùn)的路是敞開(kāi)的，就看你能不能抓住，有沒(méi)有毅力了。胡哲用自強(qiáng)不息證明了這一切。
胡哲沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，卻用善心回報(bào)世界。
有個(gè)叫馬丁尼茲的小男孩簡(jiǎn)直就是胡哲的翻板，也是無(wú)四肢的人。胡哲說(shuō)：”用自己的成功鼓勵(lì)著他，而我的父母可以幫助他的父母。他不必經(jīng)歷我所經(jīng)歷的，或許我可以讓他少受一些我受過(guò)的苦?！昂軜闼氐脑捓锿赋鲆粋€(gè)博愛(ài)的胸懷。他用自己的行為感動(dòng)和鼓舞著許許多多脆弱的生命，讓他們變得自信堅(jiān)強(qiáng)。命運(yùn)給他的是困苦，他帶給世界的是微笑是力量!
書(shū)中處處閃耀著他不怕身障羈絆的寬廣胸懷，不怕嘲笑諷刺的堅(jiān)定信念，不怕苦難艱辛的快樂(lè)心態(tài)，不怕逆來(lái)順受的樂(lè)觀豁達(dá)。所以曾經(jīng)艱辛的路對(duì)于尼克胡哲來(lái)說(shuō)變得無(wú)限寬廣，也無(wú)限的悠游自在;所以他能夠看到正面，不因負(fù)面陷入苦痛;所以他能保持一顆快樂(lè)的心，為自己營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。合上書(shū)本，你不得不為主人公的人生經(jīng)歷折服，他的堅(jiān)定、樂(lè)觀、豁達(dá)歷歷在目，沒(méi)手沒(méi)腳，當(dāng)然會(huì)造成許多的不方便，但是尼克胡哲卻能將缺少四肢的本能化成意志和心智來(lái)克服困難，讓自己的天地處處不設(shè)限，自由自在的來(lái)去自如，這就是心態(tài)和決心的問(wèn)題。面對(duì)生活的重重考驗(yàn)，尼克胡哲也曾有過(guò)悲傷、有過(guò)煩燥、有過(guò)放棄，他之所以能從困境中走出來(lái)，就是因?yàn)樗惺冀K一個(gè)堅(jiān)定的信念——永不放棄。尼克胡哲說(shuō)：”人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存的希望及目標(biāo)!“，從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺，他告訴了我們什么叫做堅(jiān)持，什么叫做永不放棄。尼克胡哲能做到的，甚至是健康人都不曾企及的，他以執(zhí)著的夢(mèng)想，不懈的努力創(chuàng)造了奇跡，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。在尼克胡哲的臉上，總是帶著燦爛的笑容，他的笑容也感染著身邊的每一個(gè)人。
尼克胡哲的故事深深震撼著我，他給我們的心靈注入了強(qiáng)大的力量。想想，現(xiàn)實(shí)中有些人，在工作、生活中遇到一點(diǎn)挫折，就萎靡不振，垂頭喪氣，甚至對(duì)生活失去了信心，更甚者結(jié)束自己寶貴的生命……去看看尼克。胡哲的經(jīng)歷吧，他的故事會(huì)讓我們重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)生命，從中受益。這本書(shū)傳遞給我們的不僅是面對(duì)困難的勇往直前，更是樂(lè)觀、向上的精神和堅(jiān)持不懈的信念，也教給了我們?cè)诿鎸?duì)困惑時(shí)，如何更好地調(diào)整好自己的心態(tài)。
命運(yùn)多舛，但人生不設(shè)限!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇二
最近在看一本書(shū)，書(shū)名是《人生不設(shè)限》，作者是出生于澳大利亞的力克胡哲。力克胡哲沒(méi)手沒(méi)腳，卻能寫(xiě)字、能游泳、遛滑板、能跳水、能踢足球、能打高爾夫、能潛水、還能沖浪、開(kāi)快艇，樣樣都行。雖然書(shū)還沒(méi)有看完，但心中已經(jīng)是感慨萬(wàn)千。
力克胡哲出生時(shí)患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，他的父母不但沒(méi)有放棄他，還試著盡量把他當(dāng)做一個(gè)” 正常“ 的孩子去撫養(yǎng)。從書(shū)中所配的照片可以看出，力克的童年是幸福的，每張照片里他都笑的那么燦爛，父母用他們?nèi)硇牡膼?ài)去呵護(hù)并培養(yǎng)著這個(gè)特殊的孩子，而力克也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到自己和別人的不一樣。直到力克到了上學(xué)的年齡，他的父母擁有堅(jiān)定不屈的信念，通過(guò)努力讓力克去正常的學(xué)校學(xué)習(xí)，而不是殘障學(xué)校，這對(duì)力克來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，一切都變得不一樣了，自己身體上的障礙和同學(xué)的異樣目光，使得力克無(wú)法融入學(xué)校生活，他覺(jué)得自己徹底被絕望和孤單淹沒(méi)，找不到一丁點(diǎn)兒人生的意義。甚至于在十歲那年差點(diǎn)兒把自己淹死在浴缸里，但在那一剎那，他想到了為他付出一切的父母，他的弟弟妹妹們，他無(wú)法忍受他的親人們?yōu)樗乃离y過(guò)而終身悔恨，他覺(jué)得自己太自私了。而力克的爸爸知道這件事后，對(duì)他保證，一切都會(huì)沒(méi)事的，父母會(huì)一直在他的身旁!父親的力量是最強(qiáng)的，他表達(dá)出了對(duì)兒女的愛(ài)與支持。讓力克覺(jué)得雖然不了解以后會(huì)如何發(fā)展，但爸爸說(shuō)終究會(huì)解決，他就相信。
與爸爸談過(guò)之后，力克漸漸地走出了人生的最低谷，雖然以后的日子也會(huì)有不好過(guò)的時(shí)候，但他都堅(jiān)信自己一定會(huì)順利的。后來(lái)力克回首當(dāng)時(shí)，并思考之后一路走來(lái)的人生，如果當(dāng)時(shí)放棄了生命，他會(huì)錯(cuò)過(guò)多少日后的精彩呢。
在后來(lái)的生活中，力克迎來(lái)了各種的挑戰(zhàn)，不管是生理的還是心理的，他覺(jué)得上帝對(duì)他不公平，期待自己一覺(jué)睡醒時(shí)會(huì)長(zhǎng)出手和腳來(lái)，但媽媽告訴他，他只是少了幾個(gè)零件而已，除此之外，他和別的孩子沒(méi)有什么區(qū)別，鼓勵(lì)他主動(dòng)地多和同學(xué)接觸，要擁有堅(jiān)定的信心，多想自己擁有的，而不是光去想自己沒(méi)有的。慢慢地，力克在試著與同學(xué)接觸時(shí)，找到了那條通往人生目標(biāo)的路。而力克也體會(huì)到了：” 我們每個(gè)人都有某項(xiàng)恩賜，如某種才能、技藝、手藝、讓人開(kāi)心或投入的本領(lǐng)等等，而通往快樂(lè)的路常常就在那份恩賜之中“ ?！?我們?nèi)际且粺o(wú)所有卻充滿希望地來(lái)到這個(gè)世界，人生路上有許多等著被打開(kāi)的禮物?！啊?天助自助者，要不要繼續(xù)發(fā)揮所長(zhǎng)，努力追求人生的最高目的和夢(mèng)想，完全取決于自己“ 。
當(dāng)力克高中時(shí)聽(tīng)到一位叫瑞基達(dá)伯斯的美國(guó)激勵(lì)講師的演講?！?你永遠(yuǎn)無(wú)法改變過(guò)去，但你能改變未來(lái)“ ，瑞基的這一段話在力克的心中撒下了一顆種子，讓他想成為一名演說(shuō)家。從此力克有了自己的人生目標(biāo)。通過(guò)努力，在21 歲大學(xué)畢業(yè)后，力克取得了會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)位，熟稔投資，并擁有了自己的公司。用自己的親身經(jīng)歷去影響并激勵(lì)身邊的人，組織各種富有創(chuàng)意的行善活動(dòng)，到世界各地去進(jìn)行演講。他的演講給無(wú)數(shù)對(duì)生活失去信心的人帶來(lái)了希望，帶來(lái)了永不放棄的精神和力量。
我在想如果每個(gè)孩子都能感受到力克胡哲的永不放棄的精神，如果每個(gè)孩子都能擁有一個(gè)自己的夢(mèng)想，自己的人生目標(biāo)，那所有的孩子都會(huì)像汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，做什么事情都會(huì)充滿動(dòng)力，對(duì)知識(shí)充滿了渴望。而與此同時(shí)，作為父母的我們，也要向力克胡哲的父母一樣，無(wú)論什么時(shí)候，對(duì)自己的孩子都不要放棄，要在孩子跌倒時(shí)，及時(shí)給予孩子鼓勵(lì);在孩子迷茫時(shí)，及時(shí)給予孩子自信的力量，能讓孩子體會(huì)到在人生的道路上不管有多么的艱辛，遭遇多少次的失敗，只要擁有一顆永不放棄、勇敢面對(duì)失敗的心，就一定能走向成功!就像力克說(shuō)自己的成功公式就是：”跌倒七次，爬起來(lái)八次?！耙?yàn)槊總€(gè)人都有失敗的經(jīng)歷，但面對(duì)失敗的不同態(tài)度造就了以后不同的結(jié)果。讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起克服困難，勇往直前，永不止步，活出精彩的人生!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇三
不必羨慕別人有美麗的花園，因?yàn)槟阋灿袆e人沒(méi)有的樂(lè)土。人生不可能是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，總是沉浸于消極狀態(tài)中。但是否曾想過(guò)，世界上還有一些人面對(duì)著比我們更嚴(yán)峻的挫折，盡管這樣，他們還是坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀對(duì)待人生。
他出生時(shí)就患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，只有一只在下身左邊的小腳丫。正是這樣的他，進(jìn)入了澳大利亞的主流學(xué)校，并且競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，在夏威夷與海龜游泳，在哥倫比亞滑冰，踢足球，溜滑板，打高爾夫。他就是力克? 胡哲。面對(duì)生命道路上的絆腳石，力克? 胡哲從不屈服于命運(yùn)，學(xué)習(xí)超越自身能力的事情。完成我們生活中的小事，對(duì)于力克? 胡哲來(lái)說(shuō)，總是變得困難重重，永遠(yuǎn)都需要比正常人多花幾倍的時(shí)間，力克? 胡哲在年僅25 歲時(shí)就已經(jīng)獲得兩項(xiàng)大學(xué)學(xué)位，他的聰明才智是不可否認(rèn)的。他用幽默的語(yǔ)言向人們闡述自己的身體缺陷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)人們要勇于面對(duì)生活的不幸。他更是將親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了勵(lì)志書(shū)籍《人生不設(shè)限》里，以此來(lái)鼓舞人們?cè)诶щy面前不要退縮，應(yīng)該勇敢地去戰(zhàn)勝它。
書(shū)中說(shuō)到：”當(dāng)你找到生命真正的目標(biāo)時(shí)，熱情就會(huì)隨之產(chǎn)生，你就會(huì)為了追求這個(gè)目標(biāo)而活。如果你還在找尋人生道路，你要知道，出現(xiàn)挫折感是很正常的。這是一場(chǎng)馬拉松，不是短距離賽跑。你渴望活得更有意義，就表示你還在成長(zhǎng)，還在超越極限、發(fā)展自己的天賦才能。時(shí)時(shí)檢視自己身在何處，并思考自己的行動(dòng)和優(yōu)先順序是否符合你的最高目標(biāo)，是很健康的做法?！捌孥E是可以自己創(chuàng)造的，機(jī)會(huì)也可以自己給與，要像力克那樣加倍努力，因?yàn)槌晒σ欢▽儆谇趭^的人們。
一、喜愛(ài)自己，保持信心
力克生患海豹肢癥，但他不以悲情面對(duì)人生，而是展現(xiàn)一個(gè)全新的觀念”我或許并不完美，但我卻是完美的我?！八嬖V每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，生命本身并不沉重，只要我們有勇于接納自己的勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很”完美“。我們不要執(zhí)著于自己的不完美、失敗或是錯(cuò)誤，而應(yīng)該把焦點(diǎn)放在你所可能得到的幸福上，不必為了達(dá)到別人的期望而活，你可以定義自己的完美。他堅(jiān)信”天生我材必有用“，堅(jiān)信世界上充滿了愛(ài)與關(guān)懷，堅(jiān)信人生是一個(gè)過(guò)程，不要在乎一城一池的得失，今天的不美好，是為了明天的幸福。力克，他有自己的信仰，他將他的生命體驗(yàn)化為文字，熠熠發(fā)光，冥冥中給我們支持的力量，鼓勵(lì)更多人創(chuàng)造自己美好人生，這就是信念的力量。
二、態(tài)度決定高度
28 歲，對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，可能過(guò)去的經(jīng)歷并不是很多，可是力克在這過(guò)去的二十八年所經(jīng)歷的一些也許是我們一輩子都不會(huì)的，我認(rèn)為是不可磨滅的希望、是感恩的態(tài)度、是勇敢的精神支撐著他。正如他所說(shuō)：”就算環(huán)境不能改變，我們可以改變自己的心，改變我們自己看待人生的態(tài)度!“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的，我們不應(yīng)該抱著隨意的態(tài)度麻木地行走在人生道路上，我們可以選擇，選擇審視自己的態(tài)度、改變自己的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的生活。他是我們的榜樣，人最可悲的不是沒(méi)有四肢，而是沒(méi)有目標(biāo)和希望，如果我們緊緊抓住傷痛不放，只記掛所欠缺的東西，或者抱怨各種不如意，那是我們自己給人生設(shè)了限。我們應(yīng)該帶著勇敢的精神向前邁進(jìn)，不讓身體的障礙、困難的環(huán)境和消極的態(tài)度限制了我們對(duì)生活、工作、信仰的生活。
三、不怕失敗，迎面改變
力克雖然外表殘缺，但內(nèi)心是完美的，其完美程度甚至超乎我們的想象，他會(huì)讓我們心中充滿陽(yáng)光和希望，會(huì)讓我們堅(jiān)信，不論我們處于人生的何種領(lǐng)域、也不管我們?cè)诮?jīng)歷何等的人生挑戰(zhàn)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么人、什么事能夠限制或阻止我們的前進(jìn)，除了我們自己?？赡芪覀兊纳睢⒐ぷ鬟^(guò)的并不順利，但我們可以改變，這本書(shū)分享了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，期待并不能帶來(lái)改變，改變要從現(xiàn)在開(kāi)始。
四、擁有一顆愿意信任的心，學(xué)會(huì)付出
力克并非與生俱來(lái)就擁有強(qiáng)大的精神力量，也曾因自己的”不同“而痛苦，當(dāng)別人嘲笑、躲避他的時(shí)候，他的痛苦同樣很深，甚至想要自殺，但他摯愛(ài)的親人朋友給了他生存的勇氣，虔誠(chéng)的信仰則賦予他堅(jiān)持下去的力量。信任，是非常重要的，就如力克所說(shuō)，當(dāng)你懷疑自己能否實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)信任那些愿意助你一臂之力，以及能夠指引你的人。
沒(méi)手沒(méi)腳，沒(méi)有限制。從一無(wú)所有到一無(wú)所缺。力克告訴我們什么是一無(wú)所缺的精神，他用實(shí)際行動(dòng)證明了生命沒(méi)有限制，人生本就該有無(wú)限可能。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇四
一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人，通常的結(jié)局不過(guò)是依靠他人度過(guò)一生，甚至在路邊乞討過(guò)日子，為什么這本書(shū)的作者力克胡哲卻能活出”好的不像話的生命體驗(yàn)“?
現(xiàn)實(shí)中，也有許許多多的平常人都活在各種煩惱中，為啥力克胡哲卻能活得很好?
力克胡哲——一個(gè)一出生便患有”海豹肢癥“、生來(lái)便沒(méi)有雙臂雙腿、只有一只帶著兩個(gè)小指頭的”腳“的人。
青少年時(shí)期的力克胡哲，也曾因?yàn)樯眢w的殘疾而感到苦惱，甚至想過(guò)輕生，但是最終他堅(jiān)持了下來(lái)。基督教給了他很大的影響，信仰幫他堅(jiān)持了下來(lái)，并讓他知道他其實(shí)是上帝的一個(gè)使者，向世界傳輸快樂(lè)。
于是，通過(guò)常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，終于他可以像一個(gè)平常人一樣，游泳，沖浪，下棋。也學(xué)會(huì)了很多看似他不可能做到的一些日常小事譬如刷牙、洗頭、也學(xué)會(huì)用僅有的兩個(gè)指頭打字。
看似很糟糕的生活就這么正?；恕Ｋ娜松壽E告訴我們很多道理。當(dāng)你快要放棄夢(mèng)想時(shí)，要告訴自己：多撐一天，一周，一個(gè)月，再多一年吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝。在書(shū)中，作者也給我們介紹了面對(duì)難關(guān)的態(tài)度，即使你做不到對(duì)難關(guān)感恩或做出行動(dòng)，你也可以選擇寬恕它，但是，不要怕，書(shū)中介紹，他曾在小學(xué)一年級(jí)把大他幾歲的一個(gè)校霸給他擊敗了，從此，他知道，不要說(shuō)”如果···怎么辦···“(因?yàn)樗驮谑盏教魬?zhàn)之后曾不停地想：如果我被打敗了，怎么辦?)
他相信：”也許，我的殘疾就是為了把快樂(lè)帶給他人?！?，他做到了，從北半球到南半球，從美國(guó)到南非，印度，再到中國(guó)四川的地震災(zāi)區(qū)的孤兒院，他帶給人們?cè)S多快樂(lè)與信心。同時(shí)，也用自身的經(jīng)歷告訴我們，相信任何事情都有可能發(fā)生!
其實(shí)任何人都可以快樂(lè)生活，失敗與痛苦總會(huì)有，但只要自己學(xué)會(huì)面對(duì)它，我們就可以像力克胡哲一樣，活的”好的不像話“!
在絕望中尋找希望，人生終將輝煌!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇五
本想給這篇文章定一個(gè)有點(diǎn)文學(xué)氣息的題目，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的思考與思想斗爭(zhēng)后，我放棄。只好草草地拿了這干巴巴的幾個(gè)字來(lái)填填這饑餓的、空白的紙。
干巴巴，是我對(duì)本書(shū)的第一印象，或許這一片片豆腐干一樣的文章很符合將來(lái)的議論文形式，但那些過(guò)于繁瑣的人名與那一小撮不符合現(xiàn)代思維的觀點(diǎn)，讓我覺(jué)得看這本書(shū)格外枯燥。
不過(guò)，我也不會(huì)因此就把書(shū)往桌上一扔，狠狠地對(duì)它翻一個(gè)白眼，罵：“什么破書(shū)!”畢竟不能因?yàn)槿思业南敕ê妥约旱囊庖?jiàn)不同，審美眼光和追求與自己的根本不對(duì)路子，就一味地批評(píng)，盲目地討厭。更何況人家的思想其實(shí)還是有深度的，否則“知識(shí)就是力量”這句幾百年都不變的經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)時(shí)掛在我們的嘴邊呢?
在這本書(shū)中，我對(duì)《論無(wú)神論》這篇文章所論述的觀點(diǎn)感到十分有趣與新奇，傳播無(wú)神論竟然在作者眼里竟也是一種無(wú)神的宗教的宣傳途徑，乍看之下有些好笑，但仔細(xì)品味后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有那么幾分道理。其實(shí)在我看來(lái)無(wú)論是什么神教，說(shuō)到底也不過(guò)是給一類或者一群人制定的一種約束自身的一系列規(guī)則而已，而神的存在與否，也某種意義上也是給一種物象人化。當(dāng)人類帶著敬畏的心情膜拜神的時(shí)候，大多也是在膜拜他們所代表的特殊含義、膜拜人類所沒(méi)有的特殊能力，膜拜他們想膜拜的，膜拜他們敬畏的——而這一切，在我看來(lái)，都會(huì)歸向最終的起源：神奇的自然。
其實(shí)我認(rèn)為科學(xué)的研究對(duì)象也是自然，科學(xué)與神學(xué)的最大區(qū)別便是他們對(duì)待自然的態(tài)度是完全不同的：科學(xué)總是本著實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)好奇的特性，喜歡把什么都解剖開(kāi)來(lái)一探究竟，了解他們的結(jié)構(gòu)組成、物理與化學(xué)性質(zhì)，隨后盤(pán)算著該做怎樣的實(shí)驗(yàn)，才能發(fā)現(xiàn)它們?cè)谀姆矫婵梢员蝗祟惡煤美?而神學(xué)則是要求信仰者百分百敬畏他們的神，或者更貼切地說(shuō)是敬畏自然。一場(chǎng)普通的雨都有可能讓他們聯(lián)想到雨神，如果再加幾束閃電，宙斯廟的門(mén)檻說(shuō)不定就被信仰者踩得差不多了。
當(dāng)然，我想到的不僅僅是這些。真理、勇敢、家庭、死亡……那十幾篇文章怎能涵蓋得了人的一生?這或許是作者自己的人生追求罷。真理與謬誤，勇敢與懦弱，幸福與痛苦，甚至笑著哭……(想反義詞還真是頭疼)這些本應(yīng)是矛盾的一對(duì)對(duì)，卻又如此和諧的存在于每個(gè)人的生活中。
或許人生并不是任何人能論述得全的，但作者還是給了我去思考的方向與大致內(nèi)容，本書(shū)中也有不少真知灼見(jiàn)。若是日后想起，翻出這本薄薄的冊(cè)子，看著那些我并不認(rèn)同的論點(diǎn)，我想我唯一能做的便是，面對(duì)那些矛盾，將它們?nèi)嘣谝黄?，燉出精華，給自己慢慢享用。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇六
很喜歡毛姆的書(shū)，風(fēng)格坦蕩，不故弄玄虛，讓人有急切讀下去的渴望。
《人生的枷鎖》是毛姆的處女座，卻由于他索要的稿費(fèi)過(guò)高，在最早的年華里沒(méi)有被出版，后來(lái)，毛姆休養(yǎng)生息，厚積薄發(fā)，按捺不住內(nèi)心對(duì)這部作品的執(zhí)著。
于是，修改后的《人生的枷鎖》上市，轟動(dòng)一時(shí)。
毛姆用冰冷的筆觸描繪了主角菲利普平庸的一生，主角菲利普是個(gè)跛腳的殘疾人，自幼父母雙亡，由膽小死板的伯父和同樣膽小但是仁慈的伯母撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
菲利普一直在努力的掙脫一個(gè)又一個(gè)枷鎖，可是，無(wú)論如何掙脫，他都被迫的身處于一個(gè)又一個(gè)枷鎖中。
正如現(xiàn)在的我們，永遠(yuǎn)做不到絕對(duì)的自由，只能盡可能的讓自己活的舒服自在。
菲利普想要掙脫的第一道枷鎖是盲目的信仰，由于伯父的牧師身份，他從小信奉國(guó)教，盲目的崇拜上帝，可是，即便如此，他仍然改變不了自己被孤立的事實(shí)以及自己的跛腳。
他認(rèn)為那是因?yàn)樽约旱男牟粔蛘\(chéng)，因?yàn)椴刚f(shuō)，心誠(chéng)足以移山，后來(lái)，遇到不一樣的人，有了不一樣的見(jiàn)解，他毅然決然的不再信教，并且來(lái)到了倫敦。
他想掙脫的第二道枷鎖是自卑的虛榮，做個(gè)普通的會(huì)計(jì)，滿足不了他的欲望，他需要用女人的習(xí)慣來(lái)證明自己的魅力和存在的價(jià)值。
后來(lái)，追尋無(wú)果，他又離開(kāi)了倫敦，辭掉了做會(huì)計(jì)的工作，來(lái)到了巴黎。
在日新月異，五光十色的巴黎，他覺(jué)得自己能追尋到自己想要的自由，他想掙破的第三道枷鎖是對(duì)藝術(shù)的妄想。
可是，同學(xué)的女同學(xué)因?yàn)樗囆g(shù)無(wú)法養(yǎng)活自己，活活被餓死，也引發(fā)了他的思考，是否自己有天賦可以做個(gè)大畫(huà)家，又或者是否自己窮極一生也只能做個(gè)二流花家?
在老師“只有當(dāng)你追悔不急之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的平庸，那才是真的令人痛苦，才是真的可憐?！钡膭窀嫦拢瓴溉ナ?，他又一次放棄，放棄畫(huà)畫(huà)，回到了自己的故鄉(xiāng)。
伯父指責(zé)他沒(méi)有毅力，可是，世上最苦的就是愛(ài)你的人，伯父和菲利普商量，最后，還是決定讓菲利普走上他爸爸的道路:做個(gè)醫(yī)生!
菲利普再次回到了倫敦，他出于嫉妒和攀比心理，愛(ài)上了咖啡館的服務(wù)員，他想掙脫的第四道枷鎖是愛(ài)情的魔障。
雖然心里是不喜歡米爾德里德，覺(jué)得她身材干煸，可是卻忍不住和她調(diào)情……
看完這本書(shū)，不得不說(shuō)菲利普是我們大多人的縮影:自命不凡，冷漠，虛榮，沒(méi)有毅力，自負(fù)。
總是去傷害自己最親的人，比如愛(ài)他，一直遷就他的伯母，一次又一次的放棄，自負(fù)。
我們遇到不好的事情總是想著去逃避，從一個(gè)地方逃到另一個(gè)地方，可是，事情依然存在，結(jié)果依然沒(méi)有改變……
即便我們是一個(gè)平凡的人，擁有一個(gè)再平庸不過(guò)的人生，被迫套在一個(gè)又一個(gè)枷鎖之中，我們遇到不好的事情，也應(yīng)該迎難而上，不要再逃避，逃避解決不了問(wèn)題，它只能說(shuō)明我們是弱者!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇七
淡定不是平庸，是一種生活態(tài)度，是一種人生境界，是智慧的不爭(zhēng)，是榮辱的不驚，是對(duì)簡(jiǎn)單生活的一種追求，這也是我這個(gè)時(shí)代需要的“淡定”。參加工作以來(lái)已有15 個(gè)年頭，每天忙忙碌碌的總是圍著孩子和工作轉(zhuǎn)，對(duì)于自身修身養(yǎng)性方面的學(xué)習(xí)，反而減少了很多，很多時(shí)候被繁華的生活所遮蔽，浮躁穿插在自己生活的每一個(gè)角落中。當(dāng)今社會(huì)，隨著人們對(duì)物質(zhì)生活的需求與渴望，對(duì)于精神方面的追求漸行漸遠(yuǎn)，個(gè)人道德修養(yǎng)的提升被淡漠了。
《淡定的人生不寂寞》，這本書(shū)通篇七輯，百余個(gè)情、理故事，在作者流暢優(yōu)美的筆下，淡淡地從心靈深處流淌出成熟、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書(shū)從頭至尾沒(méi)有蓄意煽情，卻使讀者情不自禁的被其點(diǎn)石成金的人生感悟深深打動(dòng)，它激勵(lì)人們，一定要經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞，守得住那份屬于自己的平淡生活，唯此這般保持淡定，就一定能夠獲得幸福。
淡定是一種從容。從容的人有所爭(zhēng)有所不爭(zhēng)，有所為有所不為。我們生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)日新月異，變化無(wú)窮，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，但我們切不可忘記也不要忽視“禮讓”。利益的沖突時(shí)生活中產(chǎn)生矛盾的根源。當(dāng)我們和別人發(fā)生利益沖突的時(shí)候，應(yīng)該多為對(duì)方想一想，互相之間都退一步，那些可能發(fā)生的沖突就會(huì)想煙消云散了，只有這樣我們才能更好地工作、更好的鍛煉自己、提高自己。公正永遠(yuǎn)是相對(duì)的，理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在差距，用從容去面對(duì)就不會(huì)有所抱怨，方能感受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的意境。
淡定是一種豁達(dá)。豁達(dá)的人沒(méi)有煩惱，遇事想得開(kāi)，不計(jì)較;豁達(dá)的人心胸開(kāi)闊，遇人寬容，友善。“如夢(mèng)人生，人生如夢(mèng)”這是蘇東坡對(duì)人生哲理的界定，也是一種豁達(dá)的心態(tài)，激進(jìn)的感悟。晚年遭受貶謫的蘇東坡面對(duì)人生的挫折，平和地吟出：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！闭暣煺邸⒌嗤吹幕磉_(dá)情懷成了蘇東坡在逆境中奮進(jìn)的精神支柱，正是有了這樣的支柱，才讓蘇東坡找到了更多的熱愛(ài)生命的理由。保持一顆豁達(dá)的心去對(duì)待工作，我們才能做到遇事冷靜思考，對(duì)待同事真誠(chéng)和善，我們整個(gè)監(jiān)控中心就能做到團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同進(jìn)步。有一副對(duì)聯(lián)：“榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天空云卷云舒?！边@是一種心境的平和，一種對(duì)生活的淡定豁達(dá)。
淡定是一種幸福。幸福就像手中的沙，你越是害怕失去，越是緊握不松手，沙卻流失的越快。學(xué)會(huì)與人分享，生活將是一種意想不到的幸福。一位老禪師在院子里種了一株菊花，第三年的秋天，院子成了菊花園，香味一直傳到了山下的村子里，村子里的人開(kāi)口向老禪師要菊花，沒(méi)幾天，院子里的菊花就被老禪師送得一干二凈，弟子看到滿院的凄涼，忍不住說(shuō)：“真可惜，這里本應(yīng)該是滿院的花朵與花香的?！崩隙U師對(duì)弟子笑著說(shuō)：“你想想，這豈不更好嗎?三年之后，將是一村的菊香。”是啊“不舍一株菊花，哪得一村菊香”?老禪師把美好的東西拿出來(lái)與別人一起分享，當(dāng)別人臉上洋溢著笑容時(shí)，他感到很欣慰，因?yàn)樗靼着c別人分享幸福比自己占有幸福更幸福?？鞓?lè)與人分享，快樂(lè)會(huì)加倍‘悲傷與人分享，悲傷會(huì)隨風(fēng)而逝。懂得分享，生活便是彩色的。
總之，我們需要淡定的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，熱情地對(duì)待工作，珍惜自己的崗位，熱愛(ài)自己的家人，友愛(ài)自己的同事，只有這樣才能在生活上、工作中處之泰然、榮辱不驚、不以物喜、不以己悲。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇八
在我看來(lái)，一個(gè)人仿佛是一個(gè)包得緊緊的蓓蕾。一個(gè)人所讀的書(shū)或做的事，在大多數(shù)情況下，對(duì)他毫無(wú)作用。然而，有些事情對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)具有一種特殊意義，這些具有特殊意義的事情使得蓓蕾綻開(kāi)一片花瓣，花瓣一片片接連開(kāi)放，最后便開(kāi)成一朵鮮花。——引自《人生的枷鎖》
20__年的春節(jié)假期，由于新冠病毒的肆虐全國(guó)人民得以享受10天的“全家游”，廚房—客廳—臥室，最多下樓倒個(gè)垃圾，終于實(shí)現(xiàn)了過(guò)上豬一般生活的夢(mèng)想。久聞《人生的枷鎖》大名，去年年底買的書(shū)并將其作為春節(jié)假期作業(yè)，在光速與龜速相結(jié)合的閱讀方式下，不到一周把這本大部頭小說(shuō)看完，不得不說(shuō)內(nèi)心受到了極大的震撼。小說(shuō)描寫(xiě)了主人公菲利普自9歲出場(chǎng)到結(jié)尾時(shí)30歲這段時(shí)間的遭遇和經(jīng)歷，以20年的時(shí)間不斷尋找人生意義。菲利普天生跛足，自小父母雙亡，由牧師伯父收養(yǎng)，去德國(guó)游學(xué)，回國(guó)后在會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)一年，前往巴黎學(xué)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，后又去醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)。梳理菲利普的成長(zhǎng)脈絡(luò)，看到的是一個(gè)人的極為復(fù)雜的內(nèi)心的流變，不斷探索，渴望懂得人生的真諦。曾經(jīng)皈依上帝，卻確為自己樹(shù)立了“盡可隨心所欲，只是得適當(dāng)留神街角處的警察”;曾經(jīng)被母親期望著過(guò)一種虔敬的生活，成為一名牧師，卻又在信仰崩塌之后相信道德等“絕對(duì)命令”;最終在經(jīng)歷了一些痛苦和挫折，尤其是在徹底放下對(duì)米爾德麗德的愛(ài)情、親歷克朗肖以及大伯凱里先生的死亡以后，徹底明白了“生命毫無(wú)意義”的真諦，從而卸下了人生的枷鎖。
人生的枷鎖是什么?
人生的枷鎖是什么?沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，望文生義，以為枷鎖指的是人生各種負(fù)累、桎梏，比如愛(ài)而不得、身不由己、命運(yùn)不公等，后面才知道書(shū)的英文名字是 ofhumanbondage，很多譯本都翻譯成《人性的枷鎖》，而該書(shū)在成稿前曾用“美自灰燼出”命名(這句話在小說(shuō)中反復(fù)多次出現(xiàn))。菲利普的前半生，不僅僅是在人性的枷鎖下成長(zhǎng)起來(lái)的，而是在一直尋求人的意義，人為什么而成長(zhǎng)，他試圖窺探并理解人性。由于他自身的生理缺陷，使他更善于觀察他人、剖析自己。后來(lái)他明白，人生是無(wú)意義的，但人還活著，就會(huì)感受到生活的苦。小說(shuō)里，有幾種人生觀，有些人受著苦，卻已然麻木不知，任憑自己沉淪墮落，比如米爾德麗德;有些人知道生活的苦，卻不敢走出來(lái)面對(duì)，將優(yōu)柔寡斷視為哲思，將失敗自慰為高雅，比如海沃德;也有些人勇敢的面對(duì)，只是如克朗肖等人，并沒(méi)有走出來(lái)，在悟出生命本無(wú)意義后選擇了放逐，而菲利普在“生命本無(wú)意義”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，認(rèn)識(shí)到人生的格局，并且選擇以平常之心和自由之意接受?！叭松募湘i”，到底指的是什么，小說(shuō)并沒(méi)有明確給出答案，也許是個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，我認(rèn)為枷鎖指的是人生的意義——這也與“美自灰燼出”的曾用標(biāo)題相契合，也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人參悟了人生意義，就能夠淡然面對(duì)命運(yùn)的安排，直面自己的內(nèi)心，做想做的事情(絕非菲利普在某一時(shí)段的“為所欲為”理論)，自然卸下了枷鎖。
在經(jīng)勞森告知海沃德去世以后，菲利普覺(jué)得一陣震顫刺透了他的心，他從未失去一位年齡相仿的朋友，因此當(dāng)?shù)弥@一消息的時(shí)候他第一次聯(lián)想到自己最終也難免一死。同任何人一樣，菲利普雖說(shuō)也完全明白作為凡人終有一死，但內(nèi)心深處卻沒(méi)有意識(shí)到這條規(guī)律也同樣適用于自己，從而開(kāi)始深刻地思考生命的意義。菲利普認(rèn)為：“有些人并不比他菲利普高強(qiáng)多少，卻一個(gè)個(gè)飛黃騰達(dá);還有些人要比他菲利普不知高強(qiáng)多少倍，可就是郁郁不得志。一切似乎純粹是靠碰機(jī)會(huì)。人無(wú)論是正直的還是不正直的，雨露毫無(wú)偏向地統(tǒng)統(tǒng)灑在他們身上。從克朗肖送給他的波斯地毯上，他想到“生活毫無(wú)意義。地球不過(guò)是一顆穿越太空的星星罷了。在某些條件的作用下，生物便在地球上應(yīng)運(yùn)而生，而這些條件正是形成地球這顆行星的一部分。既然在這些條件的作用下，地球開(kāi)始有了生物，那么，在其他條件的作用下，萬(wàn)物的生命就有個(gè)終結(jié)。人，并不比其他有生命的東西更有意義;人的出現(xiàn)，并非是造物的頂點(diǎn)，而不過(guò)是自然對(duì)環(huán)境作出的反應(yīng)罷了。”應(yīng)該說(shuō)，這段描寫(xiě)是比較冷峻的，小說(shuō)成書(shū)約100年前，那時(shí)候可能還沒(méi)有“三體”等超文明意識(shí)，能夠從人類的非特殊性從而推導(dǎo)出人生的無(wú)意義，不得不佩服作者敏銳的生活觀察和深邃的哲學(xué)思考。既然，生活毫無(wú)意義，是否意味著人生就應(yīng)該如潑灑在地的一盆水肆意流淌，還是如同奔騰河水般倚岸而行?小說(shuō)繼續(xù)寫(xiě)道，構(gòu)筑生命意義的框架來(lái)源于格局，該格局非指與“眼界”一詞相近的格局，而是指人生的規(guī)則。菲利普認(rèn)為“他認(rèn)為一個(gè)人可以從那寬闊無(wú)垠的生活長(zhǎng)河(這是一汪無(wú)源之水，奔騰不息，卻不匯入大海)中掬起幾滴不同的水，拼湊成那種格局，從而使自己心滿意足。有一種格局，最明顯，最完美無(wú)缺，同時(shí)也最漂亮動(dòng)人。這種格局是一個(gè)人呱呱墜地來(lái)到人間，漸漸長(zhǎng)大成人，戀愛(ài)結(jié)婚，生兒育女，為掙片面包而含辛茹苦，最終登腿棄世而去。但是生活還有別的樣式的格局，這些格局雖雜亂無(wú)章，卻是妙不可言，幸福從未涉足其間，人們也不追逐功名，但從中可以感覺(jué)到一種更加亂人心思的雅趣。幸福跟痛苦一樣的微不足道，它們的降臨，跟生活中出現(xiàn)的其他細(xì)節(jié)一樣，不過(guò)是使得人生格局更趨紛繁復(fù)雜罷了。無(wú)論發(fā)生什么事情，都不過(guò)是使得生活的格局更趨復(fù)雜罷了，而且當(dāng)最后的日子到來(lái)之際，他會(huì)為這格局的完成而感到由衷的高興。這將是一件藝術(shù)珍品，將絲毫不減它那動(dòng)人的光彩，因?yàn)槲í?dú)只有他才知道它的存在，而隨著他的死亡，它也就立即消失?！睙o(wú)意去大段引用小說(shuō)的原文去給讀書(shū)筆記充字?jǐn)?shù)，只是覺(jué)得作者的分析論證很完美，不容易歸納，另外，文字的優(yōu)美也讓人無(wú)法抗拒呈上。
竊以為，小說(shuō)關(guān)于人生枷鎖的推導(dǎo)可以簡(jiǎn)化為：生命本無(wú)意義—生命的價(jià)值在于格局—每一種格局都屬于自我本身—格局的歸屬。正如小說(shuō)所寫(xiě)“(菲利普)他又一次擺脫了枷鎖!自由啦!他設(shè)想的種.種計(jì)劃，一個(gè)也不必放棄，生活依然掌在自己的手心之中，要把它捏成啥樣就可以捏成啥樣?！毙≌f(shuō)在最后出現(xiàn)了“倒戈”筆法，繼續(xù)給人以無(wú)限遐想的空間，按說(shuō)在悟出生命真諦以后，菲利普也羅列了自己的計(jì)劃，比如前往西班牙看看古城名畫(huà)，甚至前往東方體驗(yàn)風(fēng)土人情，然而小說(shuō)的最后卻寫(xiě)他并沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，而是向莎莉求婚，這個(gè)舉動(dòng)是在表明主人公已經(jīng)看透了人生的真諦毅然選擇格局公式話的生活，還是說(shuō)主人公準(zhǔn)備將來(lái)二人一同去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，是個(gè)值得探討的話題。而我，傾向于后者，作為一名紳士他身上不缺浪漫，而在與米爾德麗德的交往中，他也多次邀請(qǐng)對(duì)方一同去巴黎度假。
何以掙脫枷鎖?
30年的人生經(jīng)歷，20年的生命求索，終于菲利普終于掙脫了人生的枷鎖。掩卷深思，小說(shuō)里介紹了米爾德麗德、海沃德、克朗肖、大伯凱里等人，為何只有菲利普能夠達(dá)到這樣的境界，其他的人要么就是如螻蟻般茍且，要么就是在悟道途中為上帝所召喚?這個(gè)問(wèn)題的意義在于，按照提取公因式方式，如果能夠提取菲利普身上的特質(zhì)和閃光點(diǎn)，而這些特質(zhì)和閃光燈能夠指引他參悟人生的真諦，那么我們作為讀者是否可以參照并升華自己?另一方面，閱讀是在和作者對(duì)話，因此看故事的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地把自己代入，有時(shí)候覺(jué)得自己就是菲利普，缺愛(ài)、敏感、自卑;有時(shí)候覺(jué)得自己和米爾德里德要命地相似，虛榮、自命不凡甚至貪慕虛榮，更有時(shí)候覺(jué)得自己和海沃德挺像……抽離開(kāi)來(lái)看，就不得不由衷地贊嘆毛姆對(duì)人的刻畫(huà)太厲害，細(xì)致入微的同時(shí)入木三分,對(duì)每個(gè)人物的刻畫(huà)深刻而真實(shí)，從而引發(fā)不少讀者的共鳴。
(1)直視自卑
一個(gè)人一生必須艱苦跋涉，越過(guò)一大片土地貧瘠、地勢(shì)險(xiǎn)峻的原野，方能跨入現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻。菲利普因?yàn)轷俗阍獾狡渌⒆映靶?、受盡凌辱時(shí)，他一度將救贖的希望寄托于上帝，他相信憑借虔誠(chéng)的祈禱，上帝將會(huì)眷顧他，按照他的愿望在新學(xué)期開(kāi)始的那天早晨還他一雙與其他孩子沒(méi)什么不同的正常的腳。菲利普盡了一個(gè)孩子所能盡的最大努力向上帝顯示他的心誠(chéng)。他日日夜夜禱告，“內(nèi)心一片至誠(chéng)”。他甚至采用了一些苦行主義的手段來(lái)討上帝的歡心，在天寒地凍的夜里赤裸身子跪在地板上禱告。然而結(jié)果是冰冷的，這導(dǎo)致他對(duì)上帝信念的質(zhì)疑，也讓自己逐漸養(yǎng)成了“自衛(wèi)”意識(shí)——在伙伴們的冷嘲熱諷錘煉出來(lái)的自制力、沉著、不動(dòng)聲色，盡管這又被同伴說(shuō)成玩世不恭、薄情寡義。心理學(xué)表明，自卑可以引發(fā)一系列不友善的詞語(yǔ)，比如，自閉、敏感、占有欲等，所以他會(huì)因校長(zhǎng)的一兩句語(yǔ)言關(guān)切開(kāi)心一整天;也會(huì)因好友羅斯在任何人面前都那么和藹可親而忿忿不滿，繼而導(dǎo)致友情破裂。而后，菲利普可能是接受了來(lái)自身體殘疾帶來(lái)的歧視，他也清楚意識(shí)到不論是誰(shuí)，只要一同他發(fā)火，第一個(gè)念頭就要提一下他的跛足。而他對(duì)整個(gè)人類的看法正是由下面這一事實(shí)所決的：幾乎沒(méi)人能抵制住誘惑，不去觸及人家的痛處。好在菲利普現(xiàn)在達(dá)練多了，即使有人當(dāng)面提到他的殘疾，也能照樣不露聲色。菲利普小時(shí)常為自己動(dòng)輒臉紅而深深苦惱，而現(xiàn)在就連這一點(diǎn)他也能控制自如了。因此，從某種角度而言，直視自卑，反思自卑的原因，接受人生的不完滿或許是人格健全的第一步。另外，早年的凄楚不幸校園經(jīng)歷，也喚起了他內(nèi)心的自我剖析、自我否定的機(jī)能，這對(duì)于他及時(shí)中止畫(huà)畫(huà)以及喜歡自我批評(píng)反省都具有一定的作用。
(2)宗教道德
光人格健全還不夠，洞悉人生還需要借助于宗教道德以實(shí)現(xiàn)人生的升華。菲利普從小生活在與宗教相關(guān)的家庭，母親將其托孤給大伯父也是建議培養(yǎng)他從事宗教牧師工作。從小的耳濡目染讓他對(duì)上帝深信不疑，并嚴(yán)格按照教徒規(guī)則來(lái)要求自己，虔誠(chéng)參加各種教會(huì)活動(dòng)。治療跛足失敗以及遠(yuǎn)走德國(guó)求學(xué)的經(jīng)歷，讓他在質(zhì)疑上帝同時(shí)更深刻認(rèn)識(shí)到信仰的地域、時(shí)間之別，這意味著信仰并非真理。菲利普心中遂生出疑問(wèn)：“我不明白一個(gè)人干嗎非得信奉上帝?！边@個(gè)問(wèn)題一被提出，菲利普頓時(shí)驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟“已不再信奉上帝了”。繼而，他迫不及待地奔向自由，并為擺脫了這一思想重負(fù)而感到從所未有的輕松。當(dāng)沒(méi)有了信仰以后，是否一切皆自由?盧梭在《社會(huì)契約論》指出，“人生而自由，卻無(wú)往而不在枷鎖中”，在法國(guó)期間，菲利普遇到了克朗肖，克朗肖的觀點(diǎn)是“為所欲為，只是適當(dāng)時(shí)候要當(dāng)心警察”，對(duì)此菲利普并不贊成(盡管一度確立了這個(gè)座右銘)。他認(rèn)為除了上帝以外還有道德準(zhǔn)則，他認(rèn)為(生活的真諦)是為了聊盡自己的責(zé)任，盡量發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還要避免去傷害他人?！薄昂?jiǎn)而言之，就是人以德待吾，吾亦以德待人?！痹凇敖^對(duì)道德命令”指引下，我們能夠輕易發(fā)現(xiàn)菲利普身上的閃光點(diǎn)，如樂(lè)于助人、嚴(yán)于律己寬以待人、積極上進(jìn)等等。印象最深的是，在巴黎學(xué)畫(huà)期間，自掏腰包安葬了自殺的同窗范尼.普賴斯，以及嚴(yán)肅而刻薄富瓦內(nèi)先生對(duì)他所畫(huà)的作品點(diǎn)評(píng)“你給我看的那些東西，我沒(méi)有看到橫溢的才氣，只看到勤奮和智慧”。
(3)感情升華
小說(shuō)里與菲利普存在感情交往的女性有三個(gè)，威爾金森、米爾德麗德、諾拉。威爾金森是他姑媽親戚的女兒，菲利普在從德國(guó)回來(lái)后借宿在姑媽家，二人經(jīng)常在一起吃飯、散步，不知不覺(jué)開(kāi)始了這段忘年戀(威爾金森至少比菲利普大17歲)，他在體驗(yàn)初戀的甜蜜同時(shí)也清楚知道自己所喜歡的更多是與威爾金森小姐的枕席之歡，因此在威爾金森回到德國(guó)以后，菲利普很快與之?dāng)嗔寺?lián)系。在放棄學(xué)畫(huà)之后，菲利普準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)以謀生，陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)識(shí)了茶點(diǎn)服務(wù)員——米爾德麗德，一個(gè)相貌平平、愛(ài)慕虛榮、人品平平的女性。在米爾德麗德離開(kāi)之后，菲利普認(rèn)識(shí)了諾拉，一個(gè)對(duì)他以男女之愛(ài)兼有母愛(ài)的情感的女性，諾拉包容著菲利普的殘疾、幫助他獲得了自信，給予他溫柔、同情和關(guān)愛(ài)，讓他徹底體會(huì)到愛(ài)情的甜蜜。在此期間，他徹底地與米爾德麗德劃清了界限，他“像一條蛻了皮的蛇，鄙夷地看著過(guò)去”。如果說(shuō)與威爾金森的交往主要是年輕時(shí)代的荷爾蒙旺盛原因，那么與諾拉和米爾德麗德的情感就值的比較分析了。菲利普與米爾德麗德的愛(ài)情可謂是“三聚三離”，第一次離開(kāi)因?yàn)槊谞柕蔓惖乱蜉p信一德國(guó)人可以給她帶來(lái)物質(zhì)生活而離開(kāi)了菲利普，期間他遇上諾拉;第二次相聚則是因?yàn)榈聡?guó)人欺騙并遺棄了米爾德麗德，走投無(wú)路之下挺著身孕找到了菲利普，米與諾，菲利普必須要做出選擇，前者庸俗貪婪，后者溫柔體貼，他對(duì)前者是愛(ài)，對(duì)后者是喜歡，而菲利普選擇的依然是米爾德麗德;第三次相聚則是菲利普不忍看到米爾德麗德淪為出賣肉體之人而做出的善意之舉，菲利普提供住宿，米爾德麗德以傭人身份進(jìn)行日常家務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)米爾德麗德意圖通過(guò)肉體報(bào)答菲利普時(shí)，他拒絕了。菲利普的拒絕，也許是因?yàn)槊谞柕蔓惖乱讶撅L(fēng)塵，行為讓人不恥，更重要是的菲利普知道自己已經(jīng)放下了對(duì)她的愛(ài)情，之所以收留她是因?yàn)檫€存留“愛(ài)的習(xí)慣”。面對(duì)最優(yōu)選擇的喜歡，菲利普選擇了苦楚的愛(ài)情，奮不顧身而虐戀無(wú)比，而當(dāng)歷經(jīng)痛苦、放下愛(ài)情時(shí)，他仍然可以保有“愛(ài)的習(xí)慣”同時(shí)扎緊任何回溯的可能性，這應(yīng)該就是感情的升華吧!
人生的意義因每個(gè)人選擇的格局不同而具有多樣性，最終菲利普選擇在那個(gè)海邊小鎮(zhèn)行醫(yī)，陪著心愛(ài)的姑娘，守家守業(yè)過(guò)一輩子。這是人生的通透還是自甘降于庸常，已無(wú)分析的必要，且以小說(shuō)結(jié)尾結(jié)束本讀后感：
此時(shí)，太陽(yáng)當(dāng)空，光茫四照。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇九
閑暇之余品味了《淡定的人生不寂寞》一書(shū)，看到書(shū)的封面，淡定，就一直在想什么是淡定，做什么事情需要淡定?我的理解是：淡定不就是沉著、冷靜，做什么事情放松自如，有清晰的頭腦和淡定的心態(tài)嗎!
于是興趣繞繞地打開(kāi)書(shū)本代序和目錄：“執(zhí)子之手、與子偕老”對(duì)愛(ài)情的淡定;“我能想到最浪漫的事，只是和你一起慢慢變老……”是對(duì)婚姻的淡定;“退一步海闊天空”是為人的淡定;“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人生好時(shí)節(jié)”這是對(duì)世事的淡定。原來(lái)無(wú)論什么事情都要學(xué)會(huì)淡定。
書(shū)籍從生死之愛(ài)、平淡流年、瑣事中的愛(ài)、無(wú)望之愛(ài)、幸福的秘密小徑、緣起緣滅、寧?kù)o的心靈七輯講述，在這淡淡的講述與平淡的生活小事卻使讀者情不自禁地被打動(dòng)，進(jìn)而思索人生的真諦。
我，作為一名幼兒園教師，面對(duì)的孩子有時(shí)那么特殊、天真活潑的小精靈們，時(shí)而調(diào)皮的讓你生氣、時(shí)而可愛(ài)的讓你喜歡，當(dāng)孩子不遵守規(guī)則，當(dāng)孩子攻擊別人，當(dāng)孩子不吃飯，不喜歡午睡時(shí)，你怎么做了，你是如何做的，你能淡定的處理這些現(xiàn)狀嗎?很多時(shí)候我會(huì)控制不住情緒容易發(fā)脾氣，批評(píng)孩子，急躁慣了，其實(shí)你換位思考下，如果這是你的孩子，你還會(huì)這樣做嗎?
班里調(diào)皮的孩子也很多，一件事處理不好，往往造成的結(jié)果不是傷害就是縱容。在理論上，每個(gè)教師都懂得，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該耐心說(shuō)服教育，幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐中，事情往往并非那么簡(jiǎn)單。孩子是千變?nèi)f化的，不僅性格不同，生活環(huán)境不同，對(duì)事情的看法也不相同，因而造成孩子犯錯(cuò)誤的原因也不相同，有的孩子從小在溺愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，凡事以自我為中心，缺乏是非觀念，道德意識(shí)，因而從不認(rèn)為自己的行為有什么不妥，所以，他的許多行為是一些任意妄為的行為，并且在觀念上從不認(rèn)為自己是錯(cuò)的，對(duì)待這種孩子，我們應(yīng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，幫助孩子提高是非觀念。還有的孩子是因?yàn)槿狈α己昧?xí)慣造成的犯錯(cuò)，如我班的阿寶小朋友，做事比較粗心，有幾次在無(wú)意中不小心碰到別人，使別的孩子受到傷害，對(duì)這樣的孩子應(yīng)提醒孩，做事細(xì)致，幫助他養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，減小他在莽撞中傷害到別人;還有一些孩子，平時(shí)喜歡跑，總是不小心把別人撞倒或是將東西碰壞，等等……
面對(duì)形形色色情的孩子，千萬(wàn)個(gè)孩子有千萬(wàn)種教育方法， 我一定要從容淡定，這樣才能更好地工作，更好地創(chuàng)造，更好地提高自己，修煉自己。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇十
最近讀英國(guó)作家毛姆的小說(shuō)《人生的枷鎖》感受頗多，人的一生都在一種無(wú)形的枷鎖下生活，這種枷鎖或是名，或是利，或是一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的性格。這種枷鎖會(huì)讓一個(gè)人沉淪，甚或苦惱，戰(zhàn)績(jī)赫赫的將軍解甲歸田時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是那么的輕松，而當(dāng)年叱咤風(fēng)云，運(yùn)籌帷幄，窮盡心思，是多么的可笑;振臂一呼，應(yīng)者云集的演說(shuō)家到了夕陽(yáng)之年，才懂得曾經(jīng)的輝煌不過(guò)像唱戲的小丑，贏得更多的掌聲罷了。
人們能在天地萬(wàn)物中尋找出事物的真理，也就證明了其實(shí)在生命的追求中什么是最重要的，木浮于怒海之中卻能凌駕于巨浪之上，是巨浪強(qiáng)還是木頭強(qiáng)?牡丹選擇了嬌貴，苦菜花選擇了荒涼，大雁選擇群居，雄鷹選擇了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而我們呢，有的希望雁過(guò)留痕。有的希望風(fēng)吹了無(wú)印，為什么有人能木秀于林，而有人卻始終默默無(wú)聞?
主人公菲利普在幼年時(shí)努力掙脫了宗教的枷鎖，長(zhǎng)大后在異國(guó)獨(dú)自求學(xué)踏入社會(huì)后慢慢掙脫小市民習(xí)俗這禁錮人精神的鎖鏈，力圖在混沌、紛擾的生活漩渦流中，尋找到人生的真諦。
里面有一個(gè)比喻用的很好：生活就是一條波斯地毯，雖說(shuō)色彩斑斕，令人炫目，但是卻毫無(wú)意義。
人類的.各種行為各種追求都只是讓這條地毯更加炫目。人生不過(guò)是一種格局而已，生活即毫無(wú)意義又毫無(wú)必要，他只不過(guò)是滿足一個(gè)人的樂(lè)趣而以。最完美的格局似乎就是;出生，長(zhǎng)大，戀愛(ài)結(jié)婚，養(yǎng)兒育女，為掙錢(qián)而辛苦，最后蹬腿而去。但是有的格局里幸福卻從未涉足其間，雜亂無(wú)章，但自有一中亂人心思的妙趣。
如果用幸福這根尺子來(lái)衡量主人公的生活那就顯得太可怕了，但是如果用其他的尺子來(lái)衡量則大不相同。幸福跟痛苦一樣微不足道，他們的出現(xiàn)不過(guò)像生活中的其他細(xì)節(jié)一樣，不過(guò)是人生更加的紛繁復(fù)雜罷了。
里面還有很多東西沒(méi)有想透，自己的思想還有些混亂，還需要再讀幾遍。
本書(shū)首先通過(guò)理論分析，揭示金融支持與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般關(guān)系，指出西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，然后對(duì)西部地區(qū)金融支持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行具體的實(shí)證性分析，既概括一般狀況，又進(jìn)行計(jì)量測(cè)算，得到充分、有效的結(jié)論，最后，進(jìn)一步深入研究金融支持與自我積累能力兩個(gè)方面的關(guān)系，提出有針對(duì)性的政策建議。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇十一
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性，也無(wú)意對(duì)他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的紛雜，使他失去本我，沒(méi)了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機(jī)遇，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)超我的境界。自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯(cuò)過(guò)了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
“現(xiàn)實(shí)不是伊甸樂(lè)園，不是想要什么就能得到什么”，現(xiàn)實(shí)條件的殘酷，左右了他的本心。在他的人生中，不論是事業(yè)還是愛(ài)情有充滿著悲劇?，F(xiàn)實(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至可以有幻想，但是卻不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)，以求得到現(xiàn)實(shí)條件下還不能得到的東西。我們需要擺好自己的定位，尤其是對(duì)于一個(gè)剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)。一個(gè)人來(lái)自本我的欲望適度，會(huì)給我們以激勵(lì)。而過(guò)分泛濫，則會(huì)吞噬我們的內(nèi)心，失去本心，我們則是最大的輸家。
貫穿《人生》，我們可以看到高加林無(wú)論是事業(yè)上還是感情上都伴隨著悲劇，伴隨最終撕心裂肺的失去。我自身感觸頗多，跟隨本心，我最大的感觸則為他愛(ài)情道路的不堅(jiān)守。
高加林與農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍的感情糾葛是這部書(shū)的主線之一。主人公高加林是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的才子，有才有貌，才貌雙全，且文武兼?zhèn)?。他有理想有追求，他辛勤樸?shí)、勇敢自信，他熱愛(ài)生活，注重實(shí)干。對(duì)于高加林的才能我是欣賞的，對(duì)于他事業(yè)上的變遷我是同情的，對(duì)于他的理想和追求我是支持且有共通的。而對(duì)于他的愛(ài)情道路的選擇，我卻是太多話要說(shuō)，但又仿佛說(shuō)不出什么。
初戀是美好美麗的，巧珍美麗善良，是一個(gè)地道的農(nóng)村姑娘，沒(méi)有文化，卻真真切切愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”。她以她充滿激情且實(shí)際的方式愛(ài)著高加林，純真無(wú)暇。被大馬河川最美的姑娘深愛(ài)著，高加林感覺(jué)到了這份幸福。伴隨事業(yè)上的“騰達(dá)”，他離開(kāi)那片黃土地，來(lái)到城市，重逢了黃亞萍。與巧珍相比，她作為現(xiàn)代女性，熱情開(kāi)放，開(kāi)朗活潑與高加林有著共同的知識(shí)背景，共同的交談話題。
高加林婉言拒絕舊愛(ài)巧珍，接受黃亞萍的感情。巧珍含淚答應(yīng)，堅(jiān)強(qiáng)著，豁達(dá)著，繼續(xù)著對(duì)高加林不變的關(guān)心關(guān)懷。我不去想高加林于兩人間面臨怎樣的艱難抉擇，怎樣的內(nèi)心掙扎，我只想說(shuō)他的這次抉擇預(yù)示著上帝絕不會(huì)再繼續(xù)偏愛(ài)他，最后愛(ài)情道路的一無(wú)所有就已經(jīng)盡不在意料之外。他拋棄了曾經(jīng)的誓言、約定，曾經(jīng)的純真，曾經(jīng)一切的美好，丟了責(zé)任，丟了彼時(shí)的本心。
起初，我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書(shū)之后要說(shuō)，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更為重要，更為致命呢?而名利地位權(quán)利金錢(qián)面前，是不是能把握住愛(ài)他的人，把握住自己的本心呢?這些問(wèn)題顯得又格外重要。
請(qǐng)守護(hù)我們的內(nèi)心，守護(hù)本真，做真自我，才不會(huì)懼怕“步步驚心”，不懼怕做出過(guò)的選擇、在做的選擇、將做的選擇。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇十二
這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)
候還不能理解小說(shuō)的資料，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。先來(lái)談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份完美的感情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選取，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的感情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林透過(guò)關(guān)系在縣城工作的
事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也構(gòu)成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想?！倍呒恿忠苍谄渲衅穱L了人生的酸甜苦辣。
什么是人生?無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎樣走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種.種選取，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選取生活的權(quán)利，但此刻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選取的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x取，就必須要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心!一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了…….”
而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不明白社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不明白他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不明白他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種.種不公，但我想說(shuō)的是，社會(huì)本來(lái)就如此，沒(méi)有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無(wú)法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣!
作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生?！倍覀?，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選取，就顯得尤為重要了。人生的選取，選取的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知!但我在那里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選取，堅(jiān)定信念，勇往直前!
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇十三
《人生》以它所描繪出的濃厚的鄉(xiāng)土氣息、逼真的生活畫(huà)面、活生生的人情世態(tài)以及主人公對(duì)理想、愛(ài)情的追求，贏得了眾多讀者的喜愛(ài)，尤其是男主人公高加林的形象，令人回味不已。
故事中的高加林，他有自己的理想、感情和人生觀，他不愿像他的父輩們那樣，為了溫飽一輩子廝守匍匐在黃土地上，他有知識(shí)、有文化，他要發(fā)揮自己的才能，追求自己的理想，渴求一種新的人生。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，高加林具有新一代青年的思想和氣質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造、開(kāi)拓、不滿足于現(xiàn)狀。然而，高加林的種種努力并沒(méi)能改變自己的命運(yùn)，反倒被現(xiàn)實(shí)給“嘲弄”了：在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，他的民辦教師地位被無(wú)端擠掉，唯一能夠顯山露水的機(jī)會(huì)被剝奪了，他痛苦、傷心、憤懣。新一代農(nóng)村青年形象的高加林，與高家莊這個(gè)落后、愚昧、閉塞的小山村是格格不入的。因此，高加林進(jìn)城的心理成為必然。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他終于踏進(jìn)了城里，來(lái)到了一個(gè)嶄新的天地，一個(gè)能讓他施展才干，盡情揮灑才華的天地;生活的召喚，理想的憧憬，使他干勁十足。深夜搶險(xiǎn)救災(zāi)，不顧疲勞連夜改寫(xiě)報(bào)道，他切實(shí)為自己的人生奮斗著，拼搏著。
高加林那蔑視世俗、自強(qiáng)不息的闖勁和干勁讓人感動(dòng)。然而他也有自身的弱點(diǎn)，當(dāng)他看到家鄉(xiāng)貧窮、愚昧、落后的一面時(shí)，不但沒(méi)有想方設(shè)法去改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)，反而選擇了逃避現(xiàn)實(shí)。他認(rèn)為，擺脫了家鄉(xiāng)小山村的羈絆，到外面的世界就可以一顯身手了，可正是由于他的這種軟弱自私，才致使他走過(guò)了一段遺憾的人生。
故事中的另一個(gè)容易爭(zhēng)論的問(wèn)題，就是高加林和劉巧珍的愛(ài)情糾葛。有人認(rèn)為高加林是現(xiàn)代生活中的“陳世美”，而我卻不這樣看，我認(rèn)為他們的分手是現(xiàn)實(shí)的必然?，F(xiàn)代青年對(duì)愛(ài)情的追求，大多是以志同道合、有共同語(yǔ)言為基礎(chǔ)。劉巧珍雖然有中國(guó)農(nóng)村婦女的傳統(tǒng)美德，溫柔善良、勤勞賢惠、通情達(dá)理，而且長(zhǎng)得俏麗，然而她缺乏知識(shí)、沒(méi)有文化，與高加林少有共同言語(yǔ)，更談不上志同道合，他們的愛(ài)情沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是不牢固的，所以在愛(ài)情和事業(yè)的選擇上，高加林選擇了后者，這是必然的;而后來(lái)高加林和黃亞萍分手后，家鄉(xiāng)那個(gè)曾為他愛(ài)至癡狂卻又被他拋棄的姑娘巧珍也另嫁了——在這雙重打擊下，高加林幾乎崩潰了，他背著鋪蓋卷，灰心喪氣、滿腹辛酸地回到家鄉(xiāng)。
山依舊，水依舊，橋還是那座橋，一樣的景，兩樣的情，一曲《叫聲哥哥，你快回來(lái)》蕩氣回腸，令人肝腸寸斷，得到的失去了，失去的卻永遠(yuǎn)不能再得到，那悲痛的哭聲，傾訴了高加林多少的委屈，懊悔和辛酸啊!此時(shí)，一條彎曲的路在他腳下延伸，這是一條漫漫的人生路啊!他該怎樣去走呢?
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的，我們?cè)撛鯓恿粝伦约旱哪_印呢?這是我們每個(gè)人都要深思，都要嚴(yán)肅對(duì)待的問(wèn)題。
人生不設(shè)限讀后感300字 人生不設(shè)限讀后感800字篇十四
《人生》是路遙的一部中篇小說(shuō)，發(fā)表于1982年，它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空?塵埃敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地的這樣一個(gè)人生的變化過(guò)程8嘸恿滯農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難。一向以來(lái)，我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品，而《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我.小說(shuō)的主人公高加林，一個(gè)才貌雙全農(nóng)村青年高中畢業(yè)后沒(méi)能走進(jìn)夢(mèng)寐以求的城市，回到農(nóng)村當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師，那時(shí)的他已經(jīng)很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又使他充滿期望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子三星頂替了，他重新回到了土地，當(dāng)上了一個(gè)地地道道的農(nóng)民.然而，心性極高的他又怎能安于現(xiàn)狀呢?當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上時(shí)，他義無(wú)反顧地抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市，當(dāng)上了縣里的通訊干事，一個(gè)有頭有臉，風(fēng)風(fēng)光光的"記者"，成了城里引人矚目的人才。事實(shí)上，他確實(shí)也是相當(dāng)出色的，他辛勤、樸實(shí)、勇敢，自信，他熱愛(ài)生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他憑著自己的才能和努力在城里大顯身手。但是最后有一天，高加林進(jìn)城的背后原因被人告發(fā)了，他要應(yīng)對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片
土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以應(yīng)對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，理解了德順爺爺?shù)囊环?，而后一下子撲倒在黃土地上。對(duì)于高加林的才華我是佩服的，對(duì)于高加林工作旅程中的變遷我是同情的，對(duì)于高加林的理想和追求我也是理解的。然而，對(duì)于高加林的感情我卻不明白該說(shuō)什么好。正如小說(shuō)中描述的，農(nóng)村姑娘劉巧珍美麗，善良，她沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)"文化人"，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)。就在高加林離開(kāi)講臺(tái)，失意無(wú)奈的時(shí)候，她的愛(ài)給了高加林精神上的慰籍，但當(dāng)高加林重新離開(kāi)土地，走進(jìn)城市，遇到了他的同學(xué)黃亞萍時(shí)，心靈的天平就一下子傾斜了。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方：他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河，侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選取之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥
子來(lái)看他時(shí)，他的那種難以言說(shuō)的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來(lái)。在經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，他最后理解了黃亞萍的愛(ài)，無(wú)情地拒絕了深深愛(ài)著他的姑娘巧珍。更令人感傷的是，當(dāng)高加林委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選取后，巧珍沒(méi)有任何言語(yǔ)含淚理解了，她沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他在外照顧好自己，但是淚水卻流下了臉頰。我被這無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)著，也被巧珍那堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)而感動(dòng)著。也許人生就是這樣吧!
“人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生’’這是寫(xiě)在《人生》扉頁(yè)上的一段話，路遙借用柳青的這段話概括了高加林的人生，當(dāng)然，也啟發(fā)了我們的人生。我想，人生就如這段話一樣，讓我們慢慢去走，去體驗(yàn)，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)能欣然一笑。
高加林在人生不得意的時(shí)候依然點(diǎn)燃理想的火種，照亮了生命里漆黑的路途。他的生活道路真的遇上很多岔道口。之后，他憑著真才實(shí)學(xué)平步青云了，但在感情這個(gè)岔道口前，他走錯(cuò)了——他拋棄了昔日和他同甘共苦的愛(ài)人巧珍。
是的，在未來(lái)的生活里，我們也會(huì)遇到許多的岔道口。我們?cè)诔掷m(xù)生活熱情的時(shí)候，或者，真的要增加一些自我反省的力量!
最后，引用路遙寫(xiě)在《人生》序言里面的一段話，讓我們共勉，同時(shí)這也是我要對(duì)我自己以及和我一樣處境的人要說(shuō)的話。
我們要有堅(jiān)強(qiáng)的性格。一個(gè)軟弱的人不能長(zhǎng)期勝任艱苦的勞動(dòng)。性格的堅(jiān)定是建立在信仰的堅(jiān)定的基礎(chǔ)上的。一個(gè)人要對(duì)社會(huì)、事業(yè)等方面沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的信仰，也就不可能具有性格的堅(jiān)定性。而一個(gè)經(jīng)常動(dòng)搖的人怎樣可能去完成一項(xiàng)艱難困苦的事業(yè)?
性格也不完全是天生的，主要是在長(zhǎng)期社會(huì)生活中構(gòu)成的。我們不僅僅要在工作實(shí)踐中，更重要的是就應(yīng)在日常生活中主動(dòng)尋找困難，在不斷克服各種困難的過(guò)程中鍛煉自己的性格。不要羨慕安逸和享樂(lè)，不要陶醉在一時(shí)的順利和勝利中，我們應(yīng)不斷的強(qiáng)迫自己自找苦吃!
對(duì)生活就應(yīng)永遠(yuǎn)持續(xù)熱情!……”
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