謙虛是燈塔，帶來了新生的希望;謙虛是清泉，帶來了生命的甘甜;謙虛是寶石，帶來了無盡的光芒。謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材，希望對大家能有所幫助。
關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材1
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗侵嫾叶械礁呷艘坏龋膊灰虼司万湴磷詽M，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢? -
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材2
扁鵲，一個婦孺皆知的人物，戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著布袋，這形象一直深入人心?？杀怡o之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫(yī)術(shù)，還有他那謙虛的性格令人敬佩。
有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅決不受，說自己并不是天下第一，自己的兩個哥哥醫(yī)術(shù)都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問道：既然你的兩個哥哥的醫(yī)術(shù)都在你之上，為何此二人名不見經(jīng)傳?扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時，就能加以診斷并及時根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個沒有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)。很多看過關(guān)于扁鵲的故事的人應(yīng)該都知道，扁鵲是獨(dú)生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實(shí)是不存在的?？伤麨槭裁匆@么說呢?
這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過眼云煙般的拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過去的榮耀，面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。
關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材3
有一則故事說：一個男孩和父親去散步，父親聽見了馬車聲，并準(zhǔn)確分辨出是個空馬車，男孩問為什么，父親說：馬車越空，噪音越大。這則故事可以告訴我們：越是有真才實(shí)學(xué)的人，越穩(wěn)重，也就是說越謙虛。
謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無價的，它掌握著人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。
京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石為師，虛心求教。
有一次齊白石和梅蘭芳同時到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手?？擅诽m芳知道齊白石也來赴宴，便四下環(huán)顧，看到老師時，就擠出人群向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問安，在座的人都很驚訝。
梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。俗話說：“滿招損，謙受益。”謙虛待人，可以展現(xiàn)出自己的品德和素質(zhì)，從而提高在集體中的威信。為以后的成功打下基礎(chǔ)。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹(jǐn)慎。身為總理雖日理萬機(jī)，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上海考察與-演員們會面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說：“我當(dāng)上總理以后犯下許多錯誤，如果我寫書，就寫一生中的錯誤，讓人們從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)。別再犯同樣的錯誤，以便更好的建設(shè)中華民族。
周恩來為我國的成立和發(fā)展做出過突出貢獻(xiàn)。他也是踩著謙虛這條路走來的。從不夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，使他成為了人尊敬的總理。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”大家不要做“空馬車”讓我們養(yǎng)成謙虛的態(tài)度。使自己充實(shí)，做一個高尚的人吧。
關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材4
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這是社會上廣為淬的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人，文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)一有所成就，永載史冊，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪，諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了-明王朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了10余年才攻進(jìn)了明朝的首都-——北京，-了明朝的統(tǒng)治。他們自認(rèn)為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而結(jié)束。李自成的幾十年心血也毀于一旦了。再如，吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，后來，終于被臥薪嘗膽的勾踐消滅。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會遇到這樣的人和事，那么我們應(yīng)該怎樣對待呢?不要因?yàn)閯e人不如自己，而輕視別人，人各有長處，應(yīng)向別人請教，取他人之長補(bǔ)自己之短。這樣，我們無論在什么時候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個集體之中，于好一切事情。
我以前也是很驕傲的，記得有一次，班上有位同學(xué)向我問問題，當(dāng)時我想，就這樣的簡單問題還值得問嗎?給你講，也是白浪費(fèi)我的時間!于是，推辭說“沒空”，便走了。
后來班里同學(xué)都疏遠(yuǎn)了我，在選三好學(xué)生時，我只得到了3票，同學(xué)們還給我提了不少意見，說我不關(guān)心同學(xué)，說我在驕傲，說我……當(dāng)時，我真氣壞了!由于驕傲，我的學(xué)習(xí)也慢慢落后了。后來在老師的幫助下，我逐步認(rèn)識到由于驕傲給自己帶來的危害，開始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，這樣，我又有了長足的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻在心。
關(guān)于謙虛的優(yōu)秀作文素材5
俗語常說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。誠然，這句俗語絕對正確，這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛，代表著向人學(xué)習(xí)，代表著的是一個人在學(xué)習(xí)、工作、生活中的態(tài)度。謙虛的人總是好的，他們是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)會謙虛，是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，不論你是多么優(yōu)秀，不論你是多么知識淵博，也不論你輩分是多么高大。學(xué)會謙虛，你就會進(jìn)步;學(xué)會謙虛，你就會前進(jìn);學(xué)會謙虛，你就會成功。
學(xué)會謙虛是一個人學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程。謙虛是學(xué)習(xí)的幫手，正如驕傲是學(xué)習(xí)的敵人一樣。學(xué)會了謙虛，你就學(xué)會了學(xué)習(xí)的捷徑，你就掌握了學(xué)習(xí)的簡便方法，你就擁有了開啟學(xué)習(xí)大門的鑰匙。學(xué)會謙虛，不僅要對老師謙虛，也要對同學(xué)謙虛，更要對自己謙虛?？傊?，學(xué)會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛，謙虛地學(xué)習(xí)，謙虛地接受，謙虛地成長。
學(xué)會謙虛是一個人工作的應(yīng)有態(tài)度。初入職場，絕對需要學(xué)習(xí)很多東西，這些東西你可以向前輩請教，可以向同事學(xué)習(xí)，也可以自學(xué)成才。但不論如何，我們都應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，謙虛地接受其他人對于我們的幫助。當(dāng)然，我所謂的謙虛，不是低三下四，也不是不擇手段，更不是不顧情面。謙虛應(yīng)該是一種正能量的態(tài)度，是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態(tài)度。這應(yīng)該是我們在工作中要具備的態(tài)度，無論對人還是對事，我們都應(yīng)該這樣。
學(xué)會謙虛是一個人生活的品質(zhì)。生活，對于我們每一個人的意義都不同。有人把生活當(dāng)作時間的慢慢消磨，有人把生活當(dāng)作有限的享受，更有人甚至把生活當(dāng)作無所謂的浪費(fèi)，而我把生活當(dāng)作一種前進(jìn)的過程，當(dāng)作一種催人奮發(fā)的平臺。在生活中，我們首要具備的就是謙虛，我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈，要毫無保留地為社會和自然做出我們應(yīng)盡的一份義務(wù)。這是我們要具有的態(tài)度，也是我們要具備的生活品質(zhì)。學(xué)會謙虛，就是要把生活充實(shí)起來，堅強(qiáng)起來，虛心起來，前進(jìn)起來。
學(xué)會謙虛是一種態(tài)度，也是一種狀態(tài)，它有助于我們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中順利，在生活中順心。因?yàn)閷W(xué)會謙虛是一個人學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，是一個人工作的應(yīng)有態(tài)度，更是一個人生活的品質(zhì)。
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