最新扣好第一?？圩有牡皿w會(huì)三篇(精選)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

扣好第一?？圩有牡皿w會(huì)篇一

扣好人生的第一?？圩樱鋈f事不得慌張，只有第一?？圩涌酆昧?，接下來的扣子才減小了被扣錯(cuò)的機(jī)率。一起和豆花問答網(wǎng)小編來看看扣好人生的第一?？圩幼魑?歡迎查閱!

小時(shí)候，媽媽教我扣紐扣，她說第顆扣子最要緊，第?？坼e(cuò)了，后面就跟著都錯(cuò)了，需要全部解開重新扣。媽媽還告訴我，衣服上的扣子可以解開重扣，但生活中有許多事都不可以重來，所以第步很重要，定不能錯(cuò)。

我的很多第步都是從身邊的人身上學(xué)到的。

再來說說我的爸爸，他雖然已經(jīng)三十幾歲了，但他還直堅(jiān)持在學(xué)習(xí)，在考試。從他身上我知道了學(xué)習(xí)是件多么重要的事情，活到老學(xué)到老，就是要從我現(xiàn)在做起，每天主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后才會(huì)成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

從小，爸爸就叫我要愛祖國(guó)。在我5歲時(shí)，他帶著我去北京，我們爬長(zhǎng)城，逛故宮，他還跟我說了很多中國(guó)的歷史。當(dāng)我在天安門前看見五星紅旗緩緩升起的時(shí)候，心里很激動(dòng)，覺得我們的國(guó)家很偉大，我愛我的祖國(guó)!

“扣好人生第一?？圩印边@是給我們青少年的箴言。我覺得這句話很生動(dòng)，很形象，我的理解是我們的人生就像是穿衣服扣子一樣，記得小時(shí)候那會(huì)剛學(xué)穿衣服，老是把扣子扣錯(cuò)，扣到后來老是會(huì)多出一個(gè)洞沒有扣子扣，只有當(dāng)這時(shí)候才會(huì)知道原來自己扣錯(cuò)了扣子，又得重新解一開，再扣過。我們衣服上的扣子扣錯(cuò)了，可以解一開重新扣過，但是我們的人生卻不可能像衣服扣子一樣，扣錯(cuò)了還 可以重新解一開重新扣過，所以我們從一開始就要學(xué)會(huì)扣好第一?？圩樱@樣我們的人生才不會(huì)扣錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我深刻地體會(huì)到了‘扣好人生的第一粒扣子’這句話的重要一性一。

原來，一直覺得自己的數(shù)學(xué)成績(jī)挺好的，所以心里好像多了點(diǎn)驕傲，上課時(shí)也沒有以前那么專心地聽講了，經(jīng)常會(huì)任由我的思想像一只沒有約束的小鳥一樣飛出課堂，也不再那么積極地回答問題了，作業(yè)的質(zhì)量也沒有以前那么好了，期中之前，憑借著一、二年級(jí)打下的基礎(chǔ)，成績(jī)也沒多大變化，心里就更放松了，直到期中考試，當(dāng)成績(jī)出來的那一刻，我傻眼了，曾經(jīng)那個(gè)自認(rèn)為數(shù)學(xué)優(yōu)秀的我，在數(shù)學(xué)老師眼中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的我，只有考了77分，我整個(gè)人呆住了，我知道這都是平時(shí)沒有好好聽課才造成的，老師在課堂上教我們的知識(shí)就像是高樓大廈的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)搭建牢固了，才能平地起高樓，也就是一習(xí)一說的"扣好人生的第一?？圩?，這個(gè)第一?？圩右簿褪腔A(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)沒有牢固，沒有扣好，后面所有的當(dāng)然會(huì)錯(cuò)，樓房基礎(chǔ)不牢固，它會(huì)倒塌，所以我們會(huì)聽到電視里說的‘樓倒倒’，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不好，也就是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注意聽講，所以才會(huì)造成學(xué)一習(xí)一上的‘樓倒倒’。

以前經(jīng)常聽到別人說‘人生如棋，一步走錯(cuò)，步步錯(cuò)’，我不理解是什么意思，通過今年數(shù)學(xué)成績(jī)的下滑這個(gè)教訓(xùn)，我理解了扣好第一?？圩拥闹匾恍砸?，要有千里之行始于足下的一精一神，過去好的并不代表以后都是好的，所有的成績(jī)過去了就要重新再來，每一次的我們就都要抱著扣第一?？圩拥南敕ǎフJ(rèn)真學(xué)一習(xí)一和對(duì)待，不能像我一樣，驕傲自滿，這樣才能走穩(wěn)每一步，俗話說“活到老，學(xué)到老?！敝挥型ㄟ^更勤奮、更好學(xué)才能提高自己，在過去的一年里我沒能扣好扣子，再將到一年我一定好好的扣上這第一?？圩?，在今后的每一步，我都要像扣第一?？圩右粯诱J(rèn)真的學(xué)一習(xí)一和生活，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)對(duì)我們這一代青少年的期望，也不會(huì)辜負(fù)父母師長(zhǎng)對(duì)我們的期望，更不會(huì)辜負(fù)自己的人生。

扣好人生的第一?？圩樱绯鋈松牡谝徊?，腳踏實(shí)地的走好每一步。

若說人生是一條道路，那便是一條布滿荊棘的道路。如果你走錯(cuò)了第一步，那接下來你將迎接與它環(huán)環(huán)相扣的錯(cuò)誤。這說明在人生的道路上需要一個(gè)良好的開端，更需要腳踏實(shí)地的去走好每一步。想到這，我不經(jīng)想起兒時(shí)自己的一些幼稚的行為。

記得剛上初中時(shí)，每天所盼望的便是周五放學(xué)的鈴聲。但那次事件逐漸改變了我。那一天我放學(xué)回家，我扔下一袋臟衣服后我便出去玩了。當(dāng)回來時(shí)家人已經(jīng)在吃飯了。饑腸轆轆的我徑直跑過去吃了起來。

等吃完飯后，才發(fā)現(xiàn)媽媽竟不在吃飯，于是我出去找媽媽，去發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)媽媽在洗的正是那包自己仍下的臟衣服。我不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是靜靜地看著，看著媽媽那辛勞的樣子，心中一時(shí)間充滿了自責(zé)。我悄悄的跑出去，跑到了自己的房間，也不顧門是否關(guān)上，只是躲在角落里哭泣著。

自從那天以后，每個(gè)星期我回家，我仿佛感受媽媽好像又多了一道皺紋，多了一根白發(fā)。自己的.內(nèi)心更自責(zé)了，我發(fā)現(xiàn)父母因工作辛勞而逐漸老去，自己卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未長(zhǎng)大。對(duì)此，我想改變這一切，卻又那般的無能為力。于是我開始逐漸的改變，臟衣服自己洗，在生活的這些小事上幫助父母，如幫他們燒菜等等。我試圖讓他們那疲倦的臉上多出一些微笑，讓他們明白我再長(zhǎng)大。終于成功了，我所做的一些，父母好像也明白了，臉上也逐漸多出了笑容。

古人云：”千里之行，始于足下?！币磺谐晒Χ家幸粋€(gè)美好的開端，我們要關(guān)心身邊的人，腳踏實(shí)地的走好每一步。

我們的祖國(guó)承載著上下五千年的歷史，是華夏五十六個(gè)民族的搖籃，她辛勤哺育著我們，她的存在為世人寫下了歷史的贊歌，為后來社會(huì)的進(jìn)步打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)在如果有人問你為什么愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我想你們一定會(huì)有一千種一萬種的理由。因?yàn)槲覀優(yōu)槲业淖鎳?guó)而感到自豪，正是因?yàn)檫@樣我們才必須要愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來愛我共同的家園。其實(shí)也沒有因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以要愛祖國(guó)，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，壯大復(fù)興自己的祖國(guó)。

學(xué)習(xí)是本固之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松^程中必不可缺少的一個(gè)過程。

從古至今，有哪位偉人不愛學(xué)呢?古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現(xiàn)有沈雁冰、蕭紅等等。

現(xiàn)在就讓我來說說魯迅先生的故事吧!魯迅先生從小就喜歡學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期就因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)秀，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆？伤]有特別珍惜這份榮耀，而是立即跑到南京鼓樓的街頭把它給賣掉，然后用這些錢買了幾本書，又去買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)紅辣椒放在嘴里嚼著，直辣得滿頭大汗的。他就是用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。然而也就是因?yàn)樗麩釔蹖W(xué)習(xí)，有克服困難的勇氣和毅力，最終使他成為了我國(guó)著名的文學(xué)家和偉大的作家。

而我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生，最主要的任務(wù)無非就是學(xué)好學(xué)習(xí)。我最喜歡孔子的《論語(yǔ)》中寫道的這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句古話正是照應(yīng)了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，要以學(xué)習(xí)為樂，這樣就能實(shí)現(xiàn)高效的、快樂的.學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該要熱愛學(xué)習(xí)，人為什么能站在食物鏈的頂端呢?這就是因?yàn)槿藭?huì)學(xué)習(xí)，會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境。人的大腦在學(xué)習(xí)過程中會(huì)不斷地壯大自己，不斷強(qiáng)化自己，從而凈化自己。

愛學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們變強(qiáng);愛學(xué)習(xí)，我們才能在知識(shí)的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習(xí)，成為自信、自強(qiáng)、自立的中學(xué)生。

愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，這樣才能成為負(fù)荷前進(jìn)的勇士。我們要成為新時(shí)代的驕傲，我們要為自己而感到自豪。

人的一生都是充滿挑戰(zhàn)的，但些許是從扣第一顆扣子開始的。

那年夏天，天氣分外炎熱，而我卻在醫(yī)院里。前幾天生病了。但點(diǎn)滴掛到一半，媽媽卻接到了突如其來的電話，說有急事要先走了。但又不放心我一個(gè)人在醫(yī)院，就讓哥哥來照顧我，一會(huì)兒送我回家。

掛完點(diǎn)滴，來到停車場(chǎng)，才猛然反應(yīng)過來。哥哥是騎自行車來的，而他的車有不能帶人。那我又該怎么回家呢?現(xiàn)在擺在我面前只有兩條路：要么我走路回家，要么我坐公交車回家。第二條路是我唯一的選擇，因?yàn)榧译x醫(yī)院實(shí)在太遠(yuǎn)了，走回去起碼要花好幾小時(shí)，更何況我還沒痊愈。但我從小就膽小如鼠，根本不敢獨(dú)自坐公交車，這該如何是好啊。

我倆愁眉苦臉的走著，不知不覺，已經(jīng)走到了公交車站頭。但我依舊舉棋不定。正在這時(shí)，公交車如龐然大物般從遠(yuǎn)處緩緩駛來。時(shí)間已經(jīng)由不得我在猶豫了。它，停了。我深吸一口氣，鼓足勇氣，接過哥哥遞來的公交卡，如一個(gè)熟客一般上了車，刷了卡，找了個(gè)空位坐了下來。別看我表面神態(tài)自若，其實(shí)內(nèi)心極度恐懼，像一只小兔子一樣蜷縮在座位上。哥哥也騎著車跟在公交車后。漸漸地，恐懼感全消，反而被喜悅所取代。在內(nèi)心為自己感到自豪。到了一個(gè)十字路口，哥哥突然不見。這下，我的心又提到了嗓子眼，四處環(huán)繞，期盼能找到哥哥的身影。心想：算了，先看周圍的景物熟不熟悉，如果到了，好趕緊讓司機(jī)停車。

終于，一路波折，我到家了。哥哥早已在車站等著我了?；仡^，望著那輛漸漸遠(yuǎn)去的公交車，感覺自己真的長(zhǎng)大了。

其實(shí)，想要扣好第一顆扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此讓人懷念。人生的道路充滿坎坷，但一定要學(xué)會(huì)克服。

不讀這么高質(zhì)量的文章的確是浪費(fèi)了。

扣好第一?？圩有牡皿w會(huì)篇二

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生的第一粒扣子，小學(xué)階段正是學(xué)生思想養(yǎng)成的時(shí)期，將扣子系在正確的扣眼上尤為重要。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就要根據(jù)工作實(shí)際，根據(jù)孩子身心年齡特點(diǎn)，課程育人、文化育人、活動(dòng)育人多軌運(yùn)行，在潛移默化、多元熏陶、體驗(yàn)成長(zhǎng)中將核心價(jià)值觀的要求內(nèi)化為學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的理念。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀；課程育人；文化育人；活動(dòng)育人

人不學(xué)，不知義。小學(xué)教育在整個(gè)教育過程中處于啟蒙階段。第一粒紐扣如果扣錯(cuò)了地方，那接下來的紐扣只能沿著錯(cuò)誤的軌跡被扣上。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是人生的第一?？圩?。針對(duì)小學(xué)生對(duì)“人生”“價(jià)值”等概念并不太理解的身心特點(diǎn)，為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀切實(shí)融入教育教學(xué)全過程和學(xué)習(xí)生活的各方面，湖南澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┰谌粘９ぷ鏖_展中本著有效滲透、多元熏陶、體驗(yàn)成長(zhǎng)的原則，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的漫漫之路上下求索著。

一、課程育人，學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變

義務(wù)教育課程設(shè)置是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心。各學(xué)科的開設(shè)都體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求。課堂40分鐘就是各學(xué)科開齊開足的主陣地。每門學(xué)科的教學(xué)都是教師進(jìn)行“人”的教育的基地和重要平臺(tái)。每一門學(xué)科的教學(xué)不應(yīng)僅僅局限在學(xué)科知識(shí)本身上，而是要把人的道德素養(yǎng)置于首位，尤其是公民層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過此種途徑倡導(dǎo)并推行學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)科學(xué)習(xí)更加立體全面，彰顯學(xué)科課程的魅力。

小學(xué)語(yǔ)文s版第三冊(cè)《手捧空花盆的孩子》是個(gè)傳說故事。故事中的國(guó)王為了挑選未來的接班人，發(fā)給每個(gè)孩子一粒煮熟的花籽以此考驗(yàn)他們是否具有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。結(jié)果，有很多孩子在巨大的誘惑面前，弄虛作假，帶著一盆盆美麗的鮮花來見國(guó)王。只有一個(gè)名叫雄日的孩子實(shí)事求是地手捧空花盆來到王宮。國(guó)王看到了在這個(gè)空花盆里盛開著一朵絢爛的誠(chéng)實(shí)之花。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，這個(gè)孩子最終成為了國(guó)王的接班人。在教學(xué)中，教師不僅要學(xué)生學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言文字表達(dá)形式，更要在閱讀感悟中懂得誠(chéng)信就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。

在小學(xué)教科版六年級(jí)上冊(cè)《通訊的變遷》一課的教學(xué)中，談到“古代烽火臺(tái)”時(shí)，就可以補(bǔ)充歷史故事“周幽王烽火戲諸侯”，讓學(xué)生在了解通訊發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到“說謊就會(huì)失去信任”，不講誠(chéng)信就會(huì)走上家庭破滅甚至國(guó)家滅亡的不歸路。

為真正體現(xiàn)“學(xué)科教學(xué)”向“學(xué)科教育”轉(zhuǎn)變的特色，湖南省澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┟恳粚W(xué)年度都會(huì)舉行多層次、多形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，在優(yōu)秀課案的引領(lǐng)和推動(dòng)下，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，自己首先是一名“老師”，然后才是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師……優(yōu)秀教師，但兩者本質(zhì)上都要求做“學(xué)科教育”的事情。因此學(xué)科教育，育人是根本。

二、文化育人，靜態(tài)環(huán)境向多元熏陶轉(zhuǎn)變

校園文化作為一種獨(dú)特的“隱形課程”，具有滲透性與感染性的特征。它是中小學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教育的重要載體。我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，優(yōu)化環(huán)境設(shè)施與營(yíng)造隱形氛圍并舉，著力凸顯校園文化的靈魂引領(lǐng)作用。

1. 美化環(huán)境，一步一景皆育人

學(xué)校作為教書育人的載體，每一座建筑、每一處景點(diǎn)，都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達(dá)，優(yōu)美的校園環(huán)境能達(dá)到“無聲勝有聲”的育人效果。我校十分注重環(huán)境建設(shè)，在原有綠樹成蔭的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，給每一棵樹每一株花進(jìn)行掛牌“自我介紹”，在欣賞綠色植物的同時(shí)又進(jìn)行綠色植物知識(shí)的普及。還充分利用有限的空間，新開辟了“百草園”“十大名花園”“四大發(fā)明”雕塑、成語(yǔ)故事墻、人性美德走廊、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳欄等環(huán)境美化工程。百草園的植物全部選自小學(xué)各課程教材中出現(xiàn)過的，成語(yǔ)故事墻的成語(yǔ)故事來自于小學(xué)語(yǔ)文教材。社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳欄里圖文并茂地展示了其內(nèi)容及要義。樓道里懸掛著獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語(yǔ)、校園中的愛護(hù)花草標(biāo)識(shí)牌等隨處可見。這樣，在我校，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人，一墻一壁皆說話，對(duì)規(guī)范學(xué)生言行、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，起到了無聲的教化作用。染于蒼則蒼，染于黃則黃，生活在這樣環(huán)境下的學(xué)生們就會(huì)逐步養(yǎng)成與環(huán)境相協(xié)調(diào)的好習(xí)慣，感受到學(xué)校是他們成長(zhǎng)的樂園。

2. 提煉文化，一師一生皆受益

文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，學(xué)校文化之于一所學(xué)校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。我校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向下，提出了“用快樂文化引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展”的辦學(xué)思路，倡導(dǎo)快樂教育的教育理念，塑造快樂名師、快樂學(xué)子，使快樂的風(fēng)氣成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，快樂品牌成為學(xué)校最鮮明的文化標(biāo)識(shí)。以“構(gòu)建快樂文化”“打造快樂課堂”“實(shí)施快樂德育”“加強(qiáng)快樂教研”“開展快樂活動(dòng)”“爭(zhēng)當(dāng)快樂師生”六個(gè)方面為中心開展豐富多彩的系列活動(dòng)，每一個(gè)方面，都致力于向?qū)W校愿景“師生快樂成長(zhǎng)學(xué)校和諧發(fā)展”這一目標(biāo)奮斗。我校的“快樂教育”理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合，以“教學(xué)生六年，為學(xué)生想六十年”為座右銘，讓教育綻放永恒光輝，傳遞真善美，讓心靈始終澄靜如一，讓學(xué)生在兒童時(shí)就享有快樂，形成活潑開朗的性格。打造“與書為友與樂同行”的校風(fēng)，在閱讀中完善高尚品格，把快樂當(dāng)作一種人生態(tài)度，遭遇困難時(shí)依然微笑面對(duì)，不放棄對(duì)真善美的本能向往。

三、活動(dòng)育人，單純參與向體驗(yàn)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變

教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有活動(dòng)就沒有教育”。在活動(dòng)中育人，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，是我校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要策略?！伴_展快樂活動(dòng)”的大旗下設(shè)有每學(xué)年的常規(guī)活動(dòng)，即“五大主題活動(dòng)”，分別為“快樂誦讀、快樂體育、快樂感恩、快樂藝術(shù)、快樂實(shí)踐”，這更是全方位多角度地為學(xué)生搭建了在活動(dòng)中內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的平臺(tái)。如我們的“快樂誦讀”活動(dòng)分為三個(gè)版塊，一是以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本的每周一詩(shī)，每期15首，六年下來至少要能背誦180首；二是一至三年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》，四至六年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》；三是全校誦讀《少年中國(guó)說》，每周星期一升旗儀式上進(jìn)行展示，這已經(jīng)是我校升旗儀式的一大亮點(diǎn)。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，鏗鏘有力的《少年中國(guó)說》如雷貫耳，“富強(qiáng)”“愛國(guó)”“和諧”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵詞悄然扎根于孩子們的腦海中。在一系列誦讀活動(dòng)中，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)賦予了社會(huì)主義核心價(jià)值觀更豐厚的內(nèi)涵，而孩子們?cè)诜e極參與活動(dòng)的過程中也吸收到了人生價(jià)值觀的豐厚滋養(yǎng)。“快樂實(shí)踐”系列活動(dòng)更是給孩子提供了一個(gè)“人生”“價(jià)值”的廣闊天地，“紅領(lǐng)巾走進(jìn)敬老院”“親近母親河”“我是小交警”“跳蚤市場(chǎng)”等活動(dòng)的開展，讓每個(gè)學(xué)生各盡所能、各盡所長(zhǎng)，在參與活動(dòng)的過程中體驗(yàn)到的不僅僅是“參與”，不僅僅是“好玩”，更是把活動(dòng)當(dāng)作一塊“煉金石”，既鍛造能力，又體驗(yàn)到成長(zhǎng)的正能量。

在主題活動(dòng)轟轟烈烈進(jìn)行時(shí)，我們的常規(guī)養(yǎng)成活動(dòng)也進(jìn)行得扎扎實(shí)實(shí)，每月側(cè)重一個(gè)方面進(jìn)行星級(jí)學(xué)生評(píng)選，如“文明禮儀之星”“閱讀之星”“愛心之星”等，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師總動(dòng)員，積極努力參與，自覺地以各項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為一言一行的指南。這樣，猶如“桃李不言下自成蹊”，更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化，讓孩子們有了身邊的榜樣可學(xué)，激勵(lì)了崇德向善、見賢思齊的美好情操。

小學(xué)生普遍心智不太成熟，辨別是非能力較弱，易受不良信息和行為的影響，這就更需要在成長(zhǎng)中注入社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一正能量。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，扣好人生的第一?？圩?，塑造理想的道德人格。這是當(dāng)前小學(xué)教育的重要任務(wù)和歷史使命。所以，我們這些肩負(fù)起兒童成長(zhǎng)的靈魂工程師，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步把價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程和學(xué)習(xí)生活各方面，持之以恒，常抓不懈，將一顆顆真善美的種子植入學(xué)生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發(fā)芽開花。

（作者單位：湖南省澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

扣好第一粒扣子心得體會(huì)篇三

人們常說，我們是祖國(guó)的花朵。然而，現(xiàn)在正是我們建立人生觀，價(jià)值觀的時(shí)候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就扣錯(cuò)，剩余的扣子都會(huì)系錯(cuò)。所以，正值青春年少的我們，應(yīng)該拼搏努力，以史為鑒，時(shí)刻警醒自己，扣好人生第一?？圩?。

讀四年級(jí)的時(shí)候，舅母幫我報(bào)了誦讀比賽。初賽前，我天天練習(xí)誦讀。初賽在世界讀書日舉行了，我進(jìn)入了復(fù)賽，并且是以第一名的成績(jī)進(jìn)入的，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云?？墒堑搅藳Q賽，我只拿了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。沮喪、失望，充斥著我。媽媽走到我身邊安慰我說：“你已成功地走出了第一步了，名利不重要，重要的是你已戰(zhàn)勝自己走上舞臺(tái)展示自己，關(guān)鍵是走好第一步，以后你會(huì)更加優(yōu)秀的?！笔前?，多少成功人士不是從多次的失敗中走向成功的？我重拾信心，相信自己不斷努力，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。

第二年，我的舅母又幫我報(bào)了縣級(jí)的誦讀比賽。這次有八十多位選手參加，只選十名進(jìn)入決賽。我心想：我能行嗎？我耳邊有一個(gè)聲音一直說：“不要放棄，不試試怎么知道呢？”于是我信心滿懷地投入選材，訓(xùn)練。經(jīng)過一番的努力我進(jìn)入了決賽了，小小的心充滿了歡樂。到了決賽那天所有人都認(rèn)為我必定拿冠軍的，可是上天還是給我開了個(gè)玩笑，結(jié)果依然是優(yōu)秀獎(jiǎng)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我很快地從失落的情緒中走出來了，因?yàn)槲抑酪院蟮穆愤€很長(zhǎng)，我鍛煉自己的能力，是為以后的路走得更寬更遠(yuǎn)。

這不機(jī)會(huì)又來了，在今年九月份，我參加了一個(gè)小主持人大賽。先是海選再到復(fù)賽再然后是決賽，經(jīng)過層層選拔我終于來到了總決賽的現(xiàn)場(chǎng)。我以淡定自如，文明有禮的姿態(tài)一步步地展示了主持人的風(fēng)采，贏得了觀眾的一陣陣掌聲。當(dāng)主持人宣布冠軍得主時(shí)，我驚呆了，那居然是我。剎那，我覺得世界都變得更美好了，變得更美妙了。

經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，讓我知道只要不放棄就會(huì)成功的。只要拼搏奮斗，榮耀的光芒總會(huì)投向自己的。沒有之前誦讀的鍛煉，我的主持人大賽又怎么會(huì)成功？所以扣好人生第一?？圩邮欠浅ｊP(guān)鍵的。

感謝我的家人、我的導(dǎo)師，是他們鼓勵(lì)我，支持我，培養(yǎng)我，才能成就今時(shí)今日的我。更要感謝國(guó)家，感謝新時(shí)代，給了我機(jī)會(huì)和表演的舞臺(tái)，讓我散發(fā)出屬于自身的光芒，讓我扣好了人生的第一?？圩?。

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