認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
史記讀后感史記讀后感篇一
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，從上學(xué)時(shí)期知道有史記一書(shū)，但是沒(méi)有勇氣開(kāi)始閱讀，借著這次共讀正式接觸到史記，讓我對(duì)司馬遷的文學(xué)修養(yǎng)感到欽佩，而通過(guò)史記我對(duì)黃帝到漢武帝這段時(shí)間的歷史和人物也有了更深刻的體會(huì)，也改變了我原來(lái)從歷史課本中學(xué)到的淺嘗輒止的知識(shí)的看法。
01、化解了對(duì)焚書(shū)坑儒的偏見(jiàn)
焚書(shū)是受當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治需要做出的決定，且并不是焚毀所有的書(shū)籍，所焚毀書(shū)籍主要是詩(shī)書(shū)等諸子百家的書(shū)籍，保留了醫(yī)藥、種植等書(shū)籍。
坑儒所坑殺的人是參與動(dòng)亂的儒生，并不是所有的讀書(shū)人。
雖然焚書(shū)坑儒這個(gè)決定讓我們失去了珍貴的書(shū)籍，阻斷了文學(xué)的發(fā)展，降低了人民的教育水平，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)是一個(gè)維護(hù)王朝的政治手段，并非原先我所以為的單純的昏聵的行動(dòng)。
02、學(xué)習(xí)神醫(yī)扁鵲的智慧
扁鵲在醫(yī)學(xué)上取得了極高的成就，為后世的醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，同時(shí)他將這份敏銳的洞察力運(yùn)用到了為人處世上，在行走各國(guó)時(shí)能因時(shí)制宜的改變?cè)\斷策略，在為諸侯治病時(shí)能根據(jù)對(duì)時(shí)事的判斷對(duì)癥下藥，值得我們學(xué)習(xí)。
03、了解游說(shuō)闖天下的張儀、蘇秦
時(shí)勢(shì)造英雄，在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代，張儀、蘇秦通過(guò)周游列國(guó)做說(shuō)客闖出了一片天地，深刻的洞悉了時(shí)局，給諸國(guó)分析國(guó)之優(yōu)劣，情商、說(shuō)商之高讓不善言辭的我嘆服。
04、見(jiàn)證漢高祖的高光時(shí)刻
史記讓我了解到成王敗寇，劉邦最終能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽取得勝利，是有其獨(dú)特的魅力所在：其一、劉邦性格寬厚，具有彈性，招攬了一批能人異士為其出謀劃策；其二、劉邦具有發(fā)展的眼光，能通古今之變，且知道在什么時(shí)期需要什么樣的統(tǒng)治。
讀史明志，如《史記》這般經(jīng)典的讀物讓我在未開(kāi)始時(shí)害怕，沉浸后深愛(ài)，仿佛跟隨著作者的腳步踏入了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，這也許就是文字的力量吧。
史記讀后感史記讀后感篇二
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的`故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書(shū)。
史記讀后感史記讀后感篇三
這一集簡(jiǎn)直可以當(dāng)作笑話來(lái)講。
衡山國(guó)的諸侯衡山王。王后死了，王后的大兒子是太子，二兒子和小女兒聯(lián)合新王后來(lái)反對(duì)太子，特別是小女兒很放蕩。也許權(quán)高位重的人都是這樣的，自以為聰明，結(jié)果總是聰明反被聰明誤。
衡山王要造反，還沒(méi)造起來(lái)的時(shí)候，太子告弟弟，說(shuō)弟弟謀反，而且和侍女私通；衡山王又告太子不孝；當(dāng)漢武帝徹查的時(shí)候，太子弟弟為了脫罪，又告他爹謀反。亂成了一鍋粥了。
結(jié)果就是被漢武帝一鍋端。
聽(tīng)得真的是很好笑。
所以也深刻的理解了“修身齊家，治國(guó)平天下”的話。首先連自己的家務(wù)事都擺平不了，還談什么謀反。帶著很輕松的心態(tài)去看待這樣的歷史，只是覺(jué)得很荒誕，王立群先生的描述似乎讓我看到了一場(chǎng)場(chǎng)默劇。
可是身處其中的人卻怎么不能輕易的看透看穿呢？
這樣的糖衣炮彈裹著親情的外衣，真正打擊起來(lái)的時(shí)候卻是威力無(wú)比，讓人連反抗的余地都沒(méi)有了。所以，有的時(shí)候，并不是表面上人對(duì)你好就是真的好，而我們要做的，就是要努力去分辨誰(shuí)是真的好，而誰(shuí)在包藏禍心。
史記讀后感史記讀后感篇四
這個(gè)寒假里，我讀了《史記》，那里面一個(gè)個(gè)小故事令我深有感觸、大有啟發(fā)。
《史記》由西漢司馬遷編寫(xiě)，是一部紀(jì)傳體通史。它記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。它記事翔實(shí)，內(nèi)容豐富，共有一百三十篇。
其中《臥薪嘗膽》的故事令我很感動(dòng)。它主要講了越王勾踐兵敗吳王夫差，被夫差羞辱天天在馬棚干活。他立志報(bào)仇雪恥，于是睡柴草、嘗苦膽，回到越國(guó)后奮發(fā)圖強(qiáng)，最終打敗了吳國(guó)。
我想，勾踐忍辱負(fù)重，時(shí)刻不忘自己的恥辱，臥薪嘗膽，多值得我們學(xué)習(xí)啊。“有志者，事竟成”，我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是“工作”上都必須像勾踐一樣有恒心，有毅力，要想成功，就得做一個(gè)有志者，一個(gè)苦心人。
故事《毛遂自薦》也讓我受益匪淺。毛遂有那樣的勇氣向楚王推薦自己，我真是很佩服他。這不由讓我想到了每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)選舉班干部。有些較優(yōu)秀的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有人推薦他，沒(méi)被選上，所以心里暗自難過(guò)。如果采用“毛遂自薦”的方法，說(shuō)出自己能做班干部的理由，說(shuō)不定老師和同學(xué)會(huì)贊同呢。
讀了《史記》，我不僅了解了大量歷史故事，更是懂得了許多做人處事的道理，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也得到了無(wú)窮的快樂(lè)。
史記讀后感史記讀后感篇五
在《史記》中我最喜歡的片段就是《項(xiàng)羽本紀(jì)》?！俄?xiàng)羽本紀(jì)》中的項(xiàng)羽在走到絕路時(shí)，還能為騎士表演突圍、斬將、奪旗，這種無(wú)所畏懼的精神是彌足珍貴的。但最令我感動(dòng)的還是項(xiàng)羽在與愛(ài)妾虞姬訣別時(shí)，一遍又一遍的慷慨悲歌、淚流不止。在生死存亡的緊急關(guān)頭，還有著這樣的兒女情長(zhǎng)，在我看來(lái)，這正是一個(gè)英雄最必不可少的東西——情義。
說(shuō)到情義，那一定少不了伯牙和鐘子期。他倆的情義可謂是家喻戶曉，令人羨慕。自古以來(lái)就有許多關(guān)于情義的名言，比如宋代王安石：人生樂(lè)在相知心。還有唐代王勃的：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?？梢?jiàn)情誼是多么的重要。
歷代文人對(duì)《史記》都有著很高的評(píng)價(jià)。魯迅稱他為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。這足以體現(xiàn)他在歷史文壇的地位。且史記還是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，用紀(jì)傳的形式記錄了西漢武帝前的各色歷史事件，改變了如《春秋》等編年體格式記敘方式，開(kāi)創(chuàng)了文書(shū)編纂的先河。
唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失?！彼^前車(chē)之鑒，后車(chē)之師便是這個(gè)意思。讀史，就是從前人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)、吸收營(yíng)養(yǎng)。
且《史記》中有許多其他史學(xué)家不敢寫(xiě)的內(nèi)容——對(duì)開(kāi)國(guó)皇帝劉邦和當(dāng)朝皇帝漢武帝的揭露及批判，這很容易招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們收入書(shū)中，用犀利的語(yǔ)言，寫(xiě)真實(shí)的故事，絕不帶半點(diǎn)阿諛?lè)畛兄?。這可是史無(wú)前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。
歷史如夢(mèng)，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，我輩當(dāng)努力，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
史記讀后感史記讀后感篇六
假期里，我讀了《史記》這本書(shū)。它讓我認(rèn)識(shí)了勵(lì)精圖治的越王勾踐;智勇雙全的藺相如;優(yōu)柔寡斷的項(xiàng)羽;善于抓住，利用機(jī)會(huì)的劉邦和殘暴無(wú)理的秦始皇。故事 講述 從皇帝開(kāi)始到西漢武帝年間，共3000年歷史中發(fā)生的重大事件。從中我還可以學(xué)習(xí)到做人、做事的道理。
我仿佛真的看見(jiàn)了：皇宮里的奇珍異寶，百姓們安居樂(lè)業(yè)。宮里大臣、大夫玩弄權(quán)術(shù)，明爭(zhēng)暗斗。還有秦始皇 焚書(shū)的煙塵。有的讓人看了熱血沸騰，有的讓人拍手叫好， 有的讓人恨得咬牙切齒。
我覺(jué)得崇尚武學(xué)的漢武帝可以再多了解一些古今名著成為一名能文能武的好皇帝。唐皇應(yīng)該讓大臣，官民多了 解一些武術(shù)知識(shí)，不要光迷戀于書(shū)本。
其中最吸引我的是大詩(shī)人屈原。他的知識(shí)非常淵博。無(wú)論是對(duì)內(nèi)政的管理還是對(duì)外的交際。他都可以處理的 井有條，讓楚懷王非?？粗厮??？缮瞎俅蠓蚍浅＜刀是?的一身才華，所以一有機(jī)會(huì)上官大夫就會(huì)在楚懷王面前造謠 生事。楚懷王開(kāi)始還只是懷疑，可到最后也就信以為真了。
罷了他的官職，漸漸地疏遠(yuǎn)他。清廉的屈原就好像一只在 污濁不堪的世界里超脫塵世的蟬，一朵出污泥而不染的皎 潔的荷花。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瓚阎瘧嵉男那椋?寫(xiě)下長(zhǎng)詩(shī)《離騷》，最終跳河自盡了。
史記讀后感史記讀后感篇七
書(shū)是人們擴(kuò)大知識(shí)面的一種東西。在我的一生中，我最愛(ài)讀的一本書(shū)是《史記》?！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷。
《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國(guó)第一本紀(jì)專體通史。全書(shū)共130篇，包括12本紀(jì)，8書(shū)，10表，30世家，70列傳五個(gè)部分，一共52萬(wàn)字，記載了從黃帝到漢武帝年間長(zhǎng)達(dá)3000年的政治，經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，全面而深刻地反應(yīng)了我國(guó)古代的社會(huì)面貌。
《史記》的作者是司馬遷，字子長(zhǎng)，20歲時(shí)出外遠(yuǎn)游，游遍名山大川，考察古跡，采集傳說(shuō)，為后來(lái)編寫(xiě)《史記》作了很好的準(zhǔn)備，并終于征和二年（前91年）完成了全書(shū)的編寫(xiě)工作。
高祖到東恒去，途中路過(guò)柏人縣，趙相貫高等人暗設(shè)埋伏，想要?dú)⒑Ω咦?，高祖本?lái)也想在柏人留宿，可是轉(zhuǎn)念一想，“柏人”字音與“迫人”相同，就沒(méi)有住在那里。代王劉仲棄國(guó)逃亡，到洛陽(yáng)投案自首，高祖廢掉他的王位，改封為合陽(yáng)侯。
《史記》是司馬遷用生命完成的，值得我們讀一讀。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2309541.html】
