課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度4篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 08:36:34
課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度4篇(通用)
時間:2023-04-05 08:36:34     小編:zdfb

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度篇一

(1)探索在語文學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力的途徑和方法。在語文學(xué)科教學(xué)中給予學(xué)生更多交流與合作的機會,激發(fā)學(xué)生交流與合作的欲望與熱情,讓學(xué)生要交流要合作,從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習(xí)慣。

(2)在實驗的過程中,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己,成為學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展之路。

小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究

1、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識,在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

2、加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。

3、聯(lián)系實際,認(rèn)真?zhèn)湔n、

精心設(shè)計教學(xué)過程,進行踏實細(xì)致地調(diào)查分析。

4、實事求是,注重課題研究過程,在學(xué)校研究計劃安排下,每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。

三月份:

(1)學(xué)習(xí)課題組課題總

方案。

(2)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,明確研究內(nèi)容。

(3)制定個人課題研究計劃。

四月份:

1)積極參與課題組開展的專題研討課。

(2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

(3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

(4)積極參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)、開通課題研究個人博客。

五月份:

(1)積極參與課題組開展的專題研討課。

(2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

(3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

(4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、

整理、上傳資料。

六月份:

(1)撰寫個人子課題

總結(jié),并及時與課題組成員交流。

(2)撰寫

心得體會和課題研究論文,交流課題論文。

(3)

整理個人子課題研究資料。

課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度篇二

本學(xué)期我校將在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行研究和實踐,充沛挖掘現(xiàn)有的校本資源,發(fā)揮教師的主觀能動性,在實踐中落實理論,從實踐中發(fā)現(xiàn)問題,加強教師間的交流與合作,讓教師成為“研究者”和“實踐者”,提高教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

1、總結(jié)交流上階段研究效果:

上一階段的實驗中,我校教師通過理論學(xué)習(xí),課前設(shè)計,課堂實踐,教學(xué)反思等已初步了解如何在生成性課堂中發(fā)揮同學(xué)的主體性,并積累了一些經(jīng)驗,也在實踐中遇到了一些問題,需要在本學(xué)期初進行交流和梳理,為下一階段的實驗找到方向,鋪平道路。

2、制定本學(xué)期研究計劃

組織課題組成員制定本學(xué)期的課題研究計劃,確定研究目標(biāo)和研究內(nèi)容。研究的內(nèi)容要結(jié)合上階段的主要問題,并在低、中、高年段分別設(shè)立不同的子課題,使各年級老師能更好地根據(jù)同學(xué)的實際情況,確定研究目標(biāo)和內(nèi)容,有的放矢,因地制宜地進行課題研究。

3、確定本學(xué)期研究方法

在研究的過程中要追求真實性,要有真正的研究效果,因此本學(xué)期確定的研究方法要切實可行,緊緊圍繞課題的總體方案展開:

(1)深入了解同學(xué)

語文課堂教學(xué)怎樣生成?在哪些地方建立教學(xué)的生長點?關(guān)鍵是把同學(xué)看作重要的教育資源,以同學(xué)為本。各實驗班老師首先要摸清本班同學(xué)的實際情況,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識積累等,收集后要分析、研究、概括,為課題組研究做好準(zhǔn)備,也使接下來的實驗?zāi)苡械姆攀?,因地制宜?/p>

(2)落實實驗要點:

a、深入挖掘動態(tài)生成點:課堂的生成是動態(tài)的,任何環(huán)節(jié)都有生成的因素和條件,教師要能抓住關(guān)鍵點、精彩點,牽一發(fā)而動全身,激發(fā)同學(xué)思維的火花。

b、靈活運用動態(tài)生成法:教師要深入研究,大膽創(chuàng)新,在原有的情境生成法、題目生成法、詞句生成法等基礎(chǔ)上繼續(xù)探索。

c、精心設(shè)計動態(tài)生成預(yù)案:在實驗中的教學(xué)預(yù)案必需著眼于生成,著力于設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)要有意義;教學(xué)內(nèi)容要尋找生長點;教學(xué)過程要引導(dǎo)同學(xué)實踐;教學(xué)戰(zhàn)略要發(fā)揮同學(xué)的主體性:從直線式走向分支式、板塊式,從“西洋畫”走向“中國畫”講究“留白”等。

4、繼續(xù)以反思促生長

在研究過程中要注意積累、善于總結(jié),和時記載研究中的真實故事,對故事的論述要善于尋找理論依據(jù)。同時對課題研究開展的活動情況要和時進行總結(jié),認(rèn)真加以分析每次活動的勝利與缺乏,并和時進行交流,對各子課題的活動方案在實施過程中不時調(diào)整,使方案更趨于完善,各課題組成員要根據(jù)研究的內(nèi)容撰寫優(yōu)秀論文,在學(xué)期結(jié)束時組織一次交流。

9月份:

(1)總結(jié)上一階段的經(jīng)驗,進行交流。

(2)摸清本班同學(xué)的實際情況,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識積累等,為課題組研究做好準(zhǔn)備。

(3)制定研究計劃,選擇低、中、高年級子課題。

(4)將課題工作計劃上交到區(qū)教研室。

10月份:

(1)研究有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)行為等方面的文獻,概括出一些理論觀點和實踐經(jīng)驗。

(2)確定選擇低、中、高年級子課題。

(3)開展聽課、評課等教研活動。

11月份:

(1)繼續(xù)研究有關(guān)教師教學(xué)行為、教學(xué)評價、教師評價等方面的文獻,概括出一些理論觀點和實踐經(jīng)驗。

(2)繼續(xù)開展聽課、評課等教研活動。

(3)和時反思交流。

12月份:

(1)繼續(xù)開展聽課、評課等教研活動。

(2)和時反思交流。

(3)對階段性實驗后同學(xué)課堂學(xué)習(xí)性行為評價進行調(diào)查研究,完成調(diào)查報告

1月份:

(1)組織交流研究案例。

(2)針對課題研究中遇到的問題,舉行一次研討活動。

(3)小結(jié)課題組工作。

(4)整理課題相關(guān)資料。

(5)實驗教師撰寫相關(guān)課題報告、優(yōu)秀論文或小結(jié)。

課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度篇三

經(jīng)過上學(xué)期課題研究的順利開展,課題組成員在課程游戲化的引導(dǎo)下,在不同年齡段開展了班級科學(xué)區(qū)角的研究活動。在本學(xué)期中,所有課題組成員將深入開展研究,繼續(xù)豐富材料及活動,在此基礎(chǔ)上,對教師引導(dǎo)和幫助的方式進行深入研究,發(fā)現(xiàn)活動開展的規(guī)律和原則,在課程游戲化理念下,促進幼兒科學(xué)區(qū)角活動的開展。

1、深度挖掘幼兒科學(xué)區(qū)角活動資源,拓寬科學(xué)區(qū)角活動游戲化的形式。

2、結(jié)合不同年齡段幼兒的特點和經(jīng)驗,開展多種形式的科學(xué)區(qū)角活動,激發(fā)幼兒探究興趣。

3、探索適合不同年齡幼兒的游戲化區(qū)角活動的方式,總結(jié)大中小班幼兒科學(xué)區(qū)活動行為的特點,及時制定并試行對應(yīng)的指導(dǎo)策略。

1、課題組各負(fù)責(zé)人制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃,探討本學(xué)期活動開展的主要內(nèi)容與研究目標(biāo)。

2、在上學(xué)期科學(xué)區(qū)角活動研討的基礎(chǔ)上,進一步開發(fā)和挖掘幼兒科學(xué)區(qū)角活動可利用的資源,營造良好的科學(xué)區(qū)角活動環(huán)境氛圍。

3、在課程游戲化理念下,觀察不同年齡段科學(xué)區(qū)角活動的實施情況,及時篩選與調(diào)整。

4、結(jié)合各種科學(xué)區(qū)角活動的開展,初步收集各種活動方案和活動實錄。

5、根據(jù)科學(xué)區(qū)角活動的實踐研究,進行分析總結(jié),研討教師的有效指導(dǎo)方式。

6、課題組成員以科學(xué)區(qū)角活動為主題,課程游戲化理念為主導(dǎo),每月積極參與課題研究,撰寫相關(guān)的教育論文、隨筆、案例等。

課題工作計劃與小結(jié) 課題工作計劃及階段進度篇四

在課程改革的今天,我們教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記的過程中,學(xué)生不僅可以從中借助日記這個橋梁,自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容,而且同時還能提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。另外,教師在參與本課題研究的過程中,同時也能提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。

(一)加強學(xué)習(xí),提高理論水平理論是高舉的旗幟,是航海的明燈,盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學(xué)期,我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記,寫好數(shù)學(xué)日記研究及與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的理論書籍,組織課題組成員不斷地學(xué)習(xí)。提高課題研究的能力,及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

(二)確定重點,開展實效研究。

課題組成員作為一個研究共同體,要緊緊圍繞研究重點,推進課題研究的扎實開展。本學(xué)期重點研究方向是以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為起點,緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材,引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,由學(xué)校延伸到社會,在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中想到去撰寫數(shù)學(xué)日記。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,知道學(xué)生把所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值……”

(三)總結(jié)經(jīng)驗,一起經(jīng)歷成長。

課題組成員在指導(dǎo)本班學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的實踐過程中,要勤于思考、善于發(fā)現(xiàn),不斷總結(jié)一線經(jīng)驗,撰寫論文經(jīng)歷從實踐上升為理論的過程,并爭取發(fā)表或獲獎。同時希望各課題組成員主動維護 “” 的正常運轉(zhuǎn),并不時把各自研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn),以網(wǎng)絡(luò)為平臺,提升學(xué)生素養(yǎng),激起學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。

1.召開課題組會議,確定本學(xué)期研究重點;

2.明確本學(xué)期工作計劃,確定個人學(xué)期工作計劃;

3.通過08春學(xué)期各年級對應(yīng)教材數(shù)學(xué)日記計劃書寫內(nèi)容:

4.成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開展數(shù)學(xué)日記的`書寫。

1.通過課題成員個人學(xué)期工作計劃;

2. 學(xué)習(xí)并通過08春學(xué)期博客管理安排;

3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開展數(shù)學(xué)日記的書寫。

1.重溫"指導(dǎo)學(xué)生書寫數(shù)學(xué)日記課題研究方案",提出修改及加強部分;

2.李霞上研究課《用計算器探索規(guī)律》

3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開展數(shù)學(xué)日記的書寫。

1. 第三次組織課題組成員開展交流“指導(dǎo)學(xué)生書寫數(shù)學(xué)日記”的心得體會,同時探討本學(xué)期擬撰寫相關(guān)論文的范圍;

2. 討論匯集第二本《小學(xué)生快樂數(shù)學(xué)日記》的有關(guān)事宜;

3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生正常開展數(shù)學(xué)日記的書寫。

1.課題組成員上交并交流撰寫的相關(guān)內(nèi)容;

2.第二本《小學(xué)生快樂數(shù)學(xué)日記》確定內(nèi)容,準(zhǔn)備定稿;

3.布置實驗班級學(xué)生在暑期書寫創(chuàng)新型數(shù)學(xué)日記;

4.反思本學(xué)期課題研究情況,完成學(xué)期工作總結(jié)。

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