在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇一
分析四年級(jí)上下冊(cè)教材發(fā)現(xiàn)內(nèi)容編排上做到了知識(shí)的前后銜接，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提升學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；此外，本冊(cè)教材也增加了藝術(shù)家及作品欣賞、材質(zhì)等內(nèi)容的新學(xué)習(xí)。
依據(jù)羅恩菲德、湯姆林森等人的觀點(diǎn)，四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生開始進(jìn)入寫實(shí)傾向的萌芽階段，初步的邏輯思維能力逐步形成，有了自己的見解。他們開始以客觀的態(tài)度觀察現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境并進(jìn)行探索，他們對(duì)兒童畫中表現(xiàn)的天真、稚拙并不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫。因此教師可以給學(xué)生提供通過欣賞或創(chuàng)作多種表現(xiàn)形式的作品的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)多種發(fā)展趨向的學(xué)生心理需求。
美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生盡快的投入線上課堂教學(xué)中來。
本冊(cè)教材一共有22課，分為“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”4個(gè)領(lǐng)域。用三十二個(gè)課時(shí)完成，主要強(qiáng)調(diào)趣味性美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能習(xí)得兩方面的需要，既順應(yīng)學(xué)生生理、心理的發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
課堂上以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本美術(shù)素養(yǎng)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點(diǎn)：利用現(xiàn)有的工具材料，利用拼貼、塑刻、繪畫等手法表現(xiàn)造型，學(xué)會(huì)用美術(shù)語言表現(xiàn)對(duì)美術(shù)作品的簡(jiǎn)單評(píng)述。
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；
3、做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；
4、多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛；
5、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇二
據(jù)報(bào)載，兩個(gè)多月來，我省取消了169個(gè)二級(jí)公路收費(fèi)站，長(zhǎng)途客車成本減少，我市部分長(zhǎng)途線車票價(jià)下調(diào)，降幅在元到元之間。另外，市區(qū)內(nèi)公共汽車9月起實(shí)行刷卡（ic卡）制，對(duì)某些路線縮減分區(qū)點(diǎn)，降低市民出行費(fèi)用。
兩則消息，就應(yīng)是好消息。就拿票價(jià)下調(diào)來說，雖然降幅不大，但畢竟對(duì)省里取消部分公路收費(fèi)站有了“反應(yīng)”。而實(shí)行刷卡（ic卡）制，則公開了降低市民出行費(fèi)用還有余地的狀況。
但筆者認(rèn)為，好消息“好”得并不徹底。筆者注意到，媒體報(bào)道中有關(guān)公交票價(jià)的上漲和下調(diào)，更多地思考了市場(chǎng)因素，并根據(jù)省市物價(jià)部門和^v^門的決定最終實(shí)施。
以市區(qū)內(nèi)公共汽車票價(jià)為例。上次公共汽車票價(jià)上漲，許多市民反映上漲幅度過大，但公共汽車單位我行我素，以居民住宅區(qū)有礦區(qū)分布特點(diǎn)、企業(yè)運(yùn)營成本高等理由堅(jiān)持上漲票價(jià)。在公共汽車線路設(shè)置上，部分公共汽車還明顯有繞彎現(xiàn)象，且分區(qū)點(diǎn)故意設(shè)在商業(yè)繁華點(diǎn)之前或之后，如此嫌錢之道讓乘客猜疑，公共汽車單位并沒有服務(wù)社會(huì)公益事業(yè)的誠意。現(xiàn)國家有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展城市公共交通若干經(jīng)濟(jì)政策的意見》，規(guī)定城市公共交通企業(yè)運(yùn)營成本務(wù)必向社會(huì)公開。在此即將實(shí)行刷卡（ic卡）制之際，市區(qū)內(nèi)公共汽車單位能否向社會(huì)公開有說服力的企業(yè)運(yùn)營成本狀況呢？實(shí)行刷卡（ic卡）制，完全能夠把成本賬算得更細(xì)些，如把全程3元的票價(jià)改為元。北京市公共汽車刷卡（ic卡）付費(fèi)乘客就享有優(yōu)惠政策，大慶市公共汽車實(shí)行刷卡（ic卡）制，沒有理由不像北京市一樣。公交是帶有壟斷特征的服務(wù)行業(yè)，公共汽車單位有思考乘客利益的義務(wù)，也就應(yīng)相信廣大乘客是通情達(dá)理的。只要敢于向社會(huì)公開企業(yè)運(yùn)營成本狀況，愿意聽從廣大乘客意見，筆者想，公共汽車單位就沒有邁但是去的“坎”。
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇三
①審題立論 抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。
主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。
②確立提綱結(jié)構(gòu) 確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。
③強(qiáng)行記憶，邊想邊說 即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一個(gè)檢驗(yàn)。
快速想好了提綱，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。
⑤自信連貫，一氣呵成 即興評(píng)述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。
準(zhǔn)備得再好，怯場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評(píng)述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，的確容易緊張。
昨日之時(shí)，你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧。今日之時(shí)，我叫...
童話里英雄總是得天獨(dú)厚，就像救世主一般，光輝英勇，...
我在無限的思維中面對(duì)城市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸...
高考即將來臨，相信很多同學(xué)們都非常關(guān)注今年的作文部...
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隨著社會(huì)的發(fā)展，……。因此，迫切需要……。如果每個(gè)...
然而，正如任何事物都有好壞兩個(gè)方面一樣，……也有它...
關(guān)于……人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為(說)……，...
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太陽無私地把它的光和熱灑向人間的時(shí)候，向人類索取了...
夜空，星星在天空閃爍;蒼穹，太陽在拋撒光芒;路旁，...
《__讓我如此美麗》、《__也是一種享受》、《__...
《致敬最美逆行者》、《暗夜終有破曉時(shí)》、《櫻花將燦...
《減量生活，點(diǎn)亮生活》、《讓綠色包裝生活》、《好日...
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇四
一、標(biāo)題評(píng)析
首先，標(biāo)題使用了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是感動(dòng)，二是殘忍，這兩種截然相反的觀點(diǎn)恰巧可以引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。標(biāo)題提出的問題，在正文給予了解答，新聞核心得到了突出。
其次，此標(biāo)題的信息量是充足的，涵蓋了本新聞所要凸顯的意義，也引起了大家對(duì)這個(gè)問題的思考。另外，這個(gè)標(biāo)題用疑問的方式來表達(dá)，也具有一定的新意。而最基本的是，作為好的標(biāo)題，通俗易懂，比較口語化，增強(qiáng)了文章的可讀性，提升了新聞評(píng)論的價(jià)值。
二、主題評(píng)析
首先，協(xié)警是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷模薪值赖募t綠燈處都會(huì)有他們的身影，但是由一對(duì)小姐妹并且年齡只有八歲的小孩子充當(dāng)，這樣做到底對(duì)不對(duì)？對(duì)于讀者來說這個(gè)主題選取的角度很新鮮很特別，更容易引起讀者閱讀的興趣。
其次，由這對(duì)小姐妹所造成的影響，是不可忽視的。但是在看到她們所造成的影響的同時(shí)，這對(duì)小姐妹心里又是怎么想的呢？真的如照片上笑的那么幸福么？用反問的方式，用感動(dòng)和殘忍這樣的字眼，易引起讀者的深思。
再次，文章最終的落腳點(diǎn)在于揭示“8歲小姐妹上路當(dāng)協(xié)警”這一現(xiàn)象的不合理，引發(fā)人們對(duì)這一做法的思考和懷疑，最后重申了保護(hù)少年兒童的重要性，否定了某些人作秀的價(jià)值觀。
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇五
本次比賽將大概歷時(shí)一個(gè)月，由三到六年級(jí)19個(gè)代表隊(duì)參賽，采取7人制，年級(jí)循環(huán)賽，最終決出冠亞軍。開幕賽在六年級(jí)四個(gè)班之間進(jìn)行，各班班主任老師作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們積極商討，進(jìn)行了排兵布陣。在較量中，運(yùn)動(dòng)員們始終以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神投入比賽，雖然他們的技術(shù)還比較粗糙，配合還不夠默契。但這并不影響賽場(chǎng)上觀看比賽的同學(xué)們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場(chǎng)上，最終賽出了成績(jī)，賽出了水平，賽出了新風(fēng)尚。
本次聯(lián)賽是ｘｘ小學(xué)堅(jiān)持特色教育、走文體結(jié)合道路，用精細(xì)化管理，讓每一位學(xué)子運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、陽光成長(zhǎng)的又一途徑。
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1．新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2．新聞
特寫的特點(diǎn)
（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
（3）透視全局。
3．新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4．新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4．新聞特寫的實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)述篇六
------《歷練后的飛翔》
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周芳
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 ：
做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。20xx年畢業(yè)后，如愿以償?shù)漠?dāng)了一名小學(xué)教師。在不知不覺間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去了青春年少的無知走向了成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)的心和與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?。?duì)于今天的述職，我想用三個(gè)詞來表達(dá)： 第一個(gè)詞是過去。這個(gè)過去指的是我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的幾年，那時(shí)候的我?guī)е鴫?mèng)想和激情投入到鄉(xiāng)村小學(xué)的教育事業(yè)，從一個(gè)懵懂無知的孩子王到成為校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀教師，然后又擔(dān)任所在學(xué)校的總務(wù)和教導(dǎo)主任，這每一次的進(jìn)步和領(lǐng)導(dǎo)的提拔都和自己平時(shí)的努力和付出分不開的，可是我想說的是，這過去的九年是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的九年，我感到很幸運(yùn)，幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，也讓我對(duì)自己的工作和責(zé)任有了更深的理解。
…… …… 余下全文
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