無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體壇故事廣播稿體育廣播稿篇一
情感故事廣播稿是電臺(tái)主持人在錄制節(jié)目前要準(zhǔn)備了講稿，那么我們應(yīng)該怎么樣書寫一份情感故事廣播稿呢？大家可以參考這篇情感故事廣播稿范文！
放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的演講稿)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
昔時(shí)，人群中，我看見(jiàn)你;今日，我看見(jiàn)你，在人群中……
我最怕看到的，不是兩個(gè)相愛(ài)的人互相傷害，而是兩個(gè)愛(ài)了很久很久的`人突然分開(kāi)了，像陌生人一樣擦肩而過(guò)。我受不了那種殘忍的過(guò)程，因?yàn)槲也荒苊靼桩?dāng)初植入骨血的親密，怎么會(huì)變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>
或許，這就是傳說(shuō)中一見(jiàn)如故再見(jiàn)陌路的悲哀吧。
其實(shí)，人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面，
有時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。
在路途上想起愛(ài)來(lái)，覺(jué)得最好的愛(ài)是兩個(gè)人彼此做個(gè)伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而應(yīng)該是，我們兩個(gè)人，并排站在一起，看看這個(gè)落寞的人間。
醒來(lái)時(shí)，我尚年少，你未老
不必悵惘錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)受誰(shuí)傷害了，你的人生不會(huì)沒(méi)有出口，
屬于你的自己的翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛。
心它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。
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體壇故事廣播稿體育廣播稿篇二
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是能量加油站，我是____的主持人_____。
今天由我為大家講述奧運(yùn)冠軍勵(lì)志故事。
與沒(méi)能見(jiàn)母親最后一面的遺憾來(lái)比，沒(méi)有破世界紀(jì)錄的遺憾實(shí)在微不足道。我們只能希望，掛著“金鑲玉”去拜祭母親會(huì)多少減輕一點(diǎn)曹磊的遺憾和悲傷。
運(yùn)動(dòng)員有著我們無(wú)法企及的體力和運(yùn)動(dòng)技巧，但是他們也有普通人的心碎、樂(lè)觀、追求和夢(mèng)想。他們要面對(duì)的可能也是我們要面對(duì)的，他們的故事也是我們的故事。
“神奇小子”朱啟南落下了遺憾的淚水，但現(xiàn)場(chǎng)觀眾為這位小將送上經(jīng)久不息的掌聲。朱啟南憾失了金牌，但金牌之外，還有感動(dòng)。
朱啟南坦言自己背負(fù)了巨大壓力，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)主持人宣布：“銀牌獲得者是朱啟南，中國(guó)！”全場(chǎng)的觀眾起立報(bào)以最熱烈的掌聲，站上亞軍位置的朱啟南再也無(wú)法抑制自己的情緒，他不顧一切地?fù)]灑著感激的眼淚。
在朱啟南的背后，是一條鮮為人知的艱辛路。他出生在一個(gè)貧寒的家庭，在他父親朱遠(yuǎn)看來(lái)，讀書是改變命運(yùn)的唯一途徑。于是，當(dāng)這個(gè)男孩到了上學(xué)的適齡年紀(jì)，他就與父母一同來(lái)到了“大城市”溫州，懷揣著借來(lái)的一點(diǎn)錢。那時(shí)，父親朱遠(yuǎn)有賣過(guò)水果、打過(guò)臨工，母親謝愛(ài)芳幫人家做飯，住在條件極差的出租房?jī)?nèi)。在這種環(huán)境下，朱啟南因營(yíng)養(yǎng)不良特別瘦。他也從來(lái)不向大人要求什么，唯一的玩具是5歲時(shí)候爸爸給的玩具槍?！?8塊錢，一共有8種不同的聲音，你按一下就會(huì)響。后來(lái)那把槍被小外甥弄壞了，朱啟南當(dāng)時(shí)還傷心哭了一次?！敝x愛(ài)芳如是說(shuō)。
就是這把玩具槍，開(kāi)始讓朱啟南對(duì)射擊產(chǎn)生了濃厚的興趣。到了初一的下半學(xué)期，溫州市業(yè)余體校教練看中了好動(dòng)的朱啟南。端槍、瞄準(zhǔn)、扣動(dòng)扳機(jī)??這樣的動(dòng)作讓朱啟南癡迷不已。在溫州市的一次比賽中朱啟南奪冠，這讓他進(jìn)入了省隊(duì)。2003年，第一次參加全國(guó)城運(yùn)會(huì)的朱啟南顯示出了超強(qiáng)的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的技術(shù)水平，順利奪冠。隨著參賽次數(shù)和金牌數(shù)目的增多，朱啟南進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，朱啟南會(huì)被挑中代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)，更讓人驚奇的是，他竟真的最終站在了奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。雅典后的四年，朱啟南為了實(shí)現(xiàn)自己在北京奧運(yùn)會(huì)上衛(wèi)冕的目標(biāo)，依然努力訓(xùn)練著。朱啟南每次回家通常都是“坐坐就走”。
失金之后，朱啟南坦言：“住進(jìn)奧運(yùn)村開(kāi)始，就一直處于焦慮和困惑的狀態(tài)。太想去贏得比賽了，我明白不能以衛(wèi)冕冠軍身份去沖擊這枚金牌，但要真正拋開(kāi)這一切真的不容易?！笔堑模瑢?duì)一個(gè)年輕人而言，這的確太難了。
今天的廣播就到這里，我是_____________班的_______，老師們同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
體壇故事廣播稿體育廣播稿篇三
駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力,下面這些是小編為大家推薦的幾篇國(guó)外名人故事廣播稿文字素材。
1889年夏天，在德國(guó)斯特拉堡的大街上，一條卷毛狗在路邊的人行道上溜達(dá)。
每到一棵樹(shù)下，那條狗便把后腿抬起，在樹(shù)根上撒泡尿，狗一離開(kāi)，不知從哪飛來(lái)一群蒼蠅，圍著尿飛來(lái)飛去。
這情景，被一個(gè)過(guò)路的大胡子醫(yī)生偶然發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)去，在離樹(shù)幾步遠(yuǎn)的地方仔細(xì)地觀察。
看來(lái)看去，大胡子感到奇怪，蒼蠅為什么對(duì)狗尿這么感興趣呢?難道狗尿中有什么特別的成分不成?他很快對(duì)狗尿進(jìn)行化驗(yàn)，分析結(jié)果表明，狗尿中有大量的糖分。
這個(gè)大胡子醫(yī)生名叫馮梅林，是德國(guó)的大學(xué)教授，也是很有名氣的內(nèi)科醫(yī)生，這幾年，他一直和一個(gè)叫閔可夫斯基的病理學(xué)家在苦心研究胰腺在消化過(guò)程中的功能。
狗尿引來(lái)蒼蠅的怪事引起他極大的興趣，他立刻想辦法捉住了那條狗，一檢查，發(fā)現(xiàn)那條狗的胰腺壞了，失去了應(yīng)有的功能。
為了弄清問(wèn)題，他又將另一條狗的胰腺切除，發(fā)現(xiàn)那條狗的尿同樣會(huì)引來(lái)蒼蠅，這說(shuō)明這只失去胰腺的狗的尿中也含有大量糖分。
他還想和朋友繼續(xù)往下探討，可貧困的生活和虛弱的身體使他們被迫中斷了研究，這也成了他們終生的遺憾。
但他們的事業(yè)仍然在進(jìn)行。
30年后，加拿大多倫多大學(xué)醫(yī)院講師班丁對(duì)這個(gè)問(wèn)題再次進(jìn)行苦心的研究。
那時(shí)，人們把糖尿病視為不治之癥。
從摘除胰腺的狗撒的尿來(lái)看，班丁發(fā)現(xiàn)糖尿病一定與胰腺有關(guān)。
經(jīng)過(guò)研究，班丁發(fā)現(xiàn)，在健康人的胰腺上，分布著許多像島嶼一樣的小暗點(diǎn)，而患糖尿病人的胰腺上，小暗點(diǎn)只是健康人的一半。
這到底是什么原因呢?沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)得清。
班丁是個(gè)肯動(dòng)腦筋的年輕人，很快做出一個(gè)大膽的設(shè)想，只要想方設(shè)法增加胰腺上的小暗點(diǎn)，就能攻克糖尿病這個(gè)難關(guān)。
他把增加的小暗點(diǎn)稱為“胰島素”。
通過(guò)一段時(shí)間的研制，終于實(shí)現(xiàn)可以在胰腺不受破壞的情況下，進(jìn)行正常的提取，并且在實(shí)驗(yàn)室里把胰島素分離出來(lái)。
班丁以自己的努力攀上了當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)之巔，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)空白，并榮獲了1923年諾貝爾獎(jiǎng)。
當(dāng)榮譽(yù)向他走來(lái)時(shí)，他就想，要不是1889年德國(guó)的馮梅林教授的發(fā)現(xiàn)為他的研究打下了基礎(chǔ)，他怎么可能取得如此重大的成就呢!
1861年3月4日，林肯在白宮東門口發(fā)表總統(tǒng)就職演說(shuō)。
當(dāng)他緩慢地走上演講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，掌聲四起，人們向他表示熱烈的歡迎。
然而，事先沒(méi)有預(yù)料到的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓林肯有些局促，甚至是無(wú)比尷尬;演講臺(tái)上沒(méi)有桌子，讓他不知道該把手杖和碩大的帽子放在哪里才好。
他向四周望了望，終于看到一處柵欄，便將手杖掛在上面，而帽子呢，柵欄太高，掛不上去。
放在地上吧?顯然不合適;戴著嗎?他也不能這么做。
面對(duì)全國(guó)民眾演講，脫帽是必須的禮儀。
正在他尷尬之際，聯(lián)邦議員道格拉斯走上前來(lái)，伸手接過(guò)林肯的帽子，捧在手里，直到所有儀式都結(jié)束了，林肯友好地向道格拉斯點(diǎn)頭示意，道格拉斯才把帽子遞了回去。
其實(shí)，道格拉斯與林肯從年輕時(shí)就有許多恩怨糾葛。
道格拉斯出生名門，年輕時(shí)就是美國(guó)政壇的一顆明星，而林肯出身貧寒，兩人同在春田市時(shí)，都曾追求過(guò)瑪麗，瑪麗最終成了林肯的夫人，道格拉斯為此一直耿耿于懷。
兩個(gè)人的政見(jiàn)分歧也很大，特別是在對(duì)待美國(guó)黑奴問(wèn)題上，更是針?shù)h相對(duì)，互不相讓。
道格拉斯代表民主黨跟代表共和黨的林肯競(jìng)選國(guó)會(huì)議員時(shí)，林肯向道格拉斯發(fā)起論戰(zhàn)邀約，兩人就在伊利諾斯州針?shù)h相對(duì)開(kāi)展多次辯論。
一年前，兩人又分別作為兩黨的總統(tǒng)候選人展開(kāi)激烈角逐。
競(jìng)選議員，道格拉斯勝出;競(jìng)選總統(tǒng)，林肯獲勝。
而道格拉斯雖敗猶榮，因?yàn)樗氖∈怯捎诿裰鼽h的分裂，林肯只以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出。
道格拉斯有很多理由不服氣，甚至可以看林肯當(dāng)眾出丑，發(fā)泄一下心中的積怨。
然而，他選擇了伸出援手。
舉手之間，彰顯了道格拉斯的修養(yǎng)和氣度，每個(gè)人的理念見(jiàn)解可以不同，但是氣度和修養(yǎng)卻是超越一切紛爭(zhēng)的人生境界。
俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫了一個(gè)作文題：《我的'理想》。
同學(xué)們寫出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對(duì)里面描寫的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于“克格勃”準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人。
老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民。
于是，他在作文本上寫道：“……我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對(duì)這個(gè)名字都不會(huì)有任何好感，但是從國(guó)家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺(jué)得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對(duì)峙的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的重要作用。
當(dāng)教師打開(kāi)普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他“年紀(jì)不大，志氣不凡”。
后來(lái)，在一次參觀“克格勃”大樓之后，普京走進(jìn)了“克格勃”列寧格勒局的接待室。
一位工作人員聽(tīng)了他的要求后，對(duì)他說(shuō)：“你的想法很好。
但是，我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人，只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人。
”
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入列寧格勒國(guó)立大學(xué)法律系國(guó)際專業(yè)。
1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對(duì)外情報(bào)和國(guó)外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己“做一名間諜”的理想。
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體壇故事廣播稿體育廣播稿篇四
導(dǎo)入曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
男：親愛(ài)的老師們;
女：親愛(ài)的隊(duì)員們：
合：大家中午好!
男;我是四(1)中隊(duì)的xx;
女：我是四(1)中隊(duì)的xx;
合：今天由我倆為大家廣播，希望能夠喜歡。
名人名事園
男：名人名事園, 大家同學(xué)習(xí)。
首先帶大家進(jìn)入的是名人名事園。
女：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是魯迅的故事。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。
還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
男：此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。
他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。
也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。
他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
女：在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。
「美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。
但我想：時(shí)間就是性命。
倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。
男：哦~以后在我的詞典中又多了一句話：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。
學(xué)生佳作
男：接下來(lái)我們將欣賞到的是：六(1)中隊(duì)帥渝的投稿《日出》。
女：(朗讀《日出》)
男：寫得挺好的!
結(jié)束語(yǔ)
男：而我們今天的小廣播也已經(jīng)接近尾聲了!希望大家繼續(xù)支持我們的紅領(lǐng)巾小廣播。
謝謝!
女：我們下周四再見(jiàn)!
合：再見(jiàn)!
結(jié)束曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
音樂(lè):《 找朋友 》
【女】采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
【男】留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
，
【女】付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。
【男】帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。
【合】歡樂(lè)的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。
【女】老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人xx。
【男】我是主持人xx。
【女】紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)和你相約!
【男】今天為大家安排的欄目有故事樂(lè)翻天——聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的故事，做快樂(lè)的花朵，成長(zhǎng)沒(méi)煩惱——讓你丟掉煩惱，讓你積累快樂(lè)。
(音樂(lè)漸停)
【女】好聽(tīng)的故事聽(tīng)不完。
【男】聽(tīng)不完的好故事!
【合】歡迎來(lái)到故事樂(lè)翻天。
【女】今天我們給大家講講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的故事。
【男】華羅庚，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家。
他從小就有天才的數(shù)學(xué)頭腦，在學(xué)習(xí)中特別善于動(dòng)腦筋，以后全憑自學(xué)，一步一步登上科學(xué)的高峰。
【女】華羅庚上學(xué)期間，華羅庚的數(shù)學(xué)天才大大超過(guò)了他的同學(xué)們。
【男】有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問(wèn)題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何?”過(guò)了好半天，竟沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能回答。
【女】王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著頭，只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著。
過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。
他大聲說(shuō)：“是二十三。
”
【男】王老師問(wèn)：“大家說(shuō)他回答的對(duì)不對(duì)?”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著站起來(lái)的那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。
【女】接著老師告訴大家，這是我國(guó)古代算學(xué)經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。
【男】其實(shí)，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒(méi)看過(guò)《孫子算經(jīng)》。
他完全是靠動(dòng)腦筋，憑聰明才智計(jì)算出來(lái)的。
【女】王老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是個(gè)數(shù)學(xué)天才后，不斷地鼓勵(lì)他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數(shù)學(xué)王國(guó)”。
【男】經(jīng)過(guò)許多年的勤奮努力，他進(jìn)了清華大學(xué)，又去了英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修。
華羅庚終于成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家，在國(guó)際上也很有影響。
【女】今天的故事就講到這兒，下面是成長(zhǎng)沒(méi)煩惱欄目。
(插播音樂(lè))
【男】最近各班同學(xué)早到校的現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。
【女】是啊!這離不開(kāi)各班班主任老師的教育和同學(xué)的努力。
【女】今天的成長(zhǎng)沒(méi)煩惱就給大家提幾點(diǎn)建議：
【男】第一，你可以將這段時(shí)間用來(lái)充實(shí)你的讀書量。
小學(xué)生平均每天2500字的讀書量如果沒(méi)有足夠的時(shí)間作后盾，只能走馬觀花，甚至只作為形式而已，不會(huì)留下任何痕跡。
所以，每天要至少留一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
每天中午有一兩個(gè)小時(shí)，抓住這一時(shí)間段，將是非常有效的。
因?yàn)轱埡?，人最適宜的是休息，而讀課外書成為一種休閑活動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)之余的放松。
也可以是傳統(tǒng)精品，如《格林童話》、《安徒生童話》、中國(guó)四大名著等;還可以是少兒熱銷圖書，如《窗邊的小豆豆》、《鄭淵潔童話》等。
或者收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，收看英語(yǔ)新聞，還可以閱讀英語(yǔ)報(bào)紙，這都是提高英語(yǔ)成績(jī)的好辦法，相信只要你堅(jiān)持下去，你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高的!
【女】同學(xué)們，你們中午怎么利用上學(xué)前的時(shí)間的呢?如果你有好的建議，歡迎來(lái)稿給我們，讓我們大家一起學(xué)習(xí)你的好方法吧!(插播音樂(lè)《再見(jiàn)》)
【女】每一次相聚都是那么短暫
【男】每一次懷想都是那么香甜
【女】讓我們手牽手，肩并肩。
【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!
【合】老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
名人軼事廣播稿 xxx六年級(jí)(7)班 合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! a：紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了! b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?**。
a：我是主持人***。
b：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《名人讀書故事》和《讀書好方法》。
a：聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。
今天我們給大家?guī)?lái)了一則名人讀書故事。
b：毛主席的讀書的故事 幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。
他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
a：為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。
在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。
連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。
b：毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。
途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。
到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。
a：毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。
他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。
他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!
工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
b： 接下來(lái)為大家?guī)?lái)幾招讀書的好方法。
盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索。
”朱熹說(shuō)：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。
”這些都是關(guān)于讀書方法的名言，今天我們要教大家3個(gè)讀書方法。
2 a：1.培養(yǎng)專心讀書習(xí)慣 專心致志，善始善終的堅(jiān)強(qiáng)意志，是讀書所必須要養(yǎng)成的。
開(kāi)始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。
在學(xué)會(huì)精心閱讀，細(xì)心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
b：2.培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣 古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對(duì)讀書規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。
怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣呢?一要激發(fā)思索興趣，帶著問(wèn)題讀書。
二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習(xí)慣。
如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。
凡是讀書，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習(xí)慣。
a：3.培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書習(xí)慣 俗話說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書”。
怎樣動(dòng)筆呢?比如說(shuō)，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，查查字典，注上拼音;那個(gè)詞不理解，對(duì)照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。
讀完一本書，寫寫讀后感等。
這樣，就會(huì)使自己逐步學(xué)會(huì)并養(yǎng)成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書習(xí)慣。
b：你記住這三點(diǎn)了嗎?相信，結(jié)合這三點(diǎn)的讀書方法，會(huì)讓你在讀書中有更大的收獲。
b：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)! a：再見(jiàn)
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