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音樂社團(tuán)個人簡歷音樂社團(tuán)個人簡歷表篇一
姓名：
婚姻狀況： 未婚
現(xiàn)居住地：福建
聯(lián)系方式：
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點：福建
期望從事行業(yè)： 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)/科研/院校
期望從事職業(yè)： 教學(xué)/教務(wù)管理人員,教師,助教,家教,講師
到崗時間： 1周以內(nèi)
期望月薪： 面談
畢業(yè)學(xué)校： 福建師范大學(xué)
時間： xx至 xx
專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲
學(xué)歷： 本科
專業(yè)描述： 本人就讀的是音樂學(xué)專業(yè)，“二胡藝術(shù)及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學(xué)，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
公司名稱： xx職業(yè)學(xué)院
起止年月：
性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)： 音樂基礎(chǔ)課教師、合唱團(tuán)排練
工作描述： 負(fù)責(zé)學(xué)院合唱排練，并獲合唱比賽金獎第二名。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學(xué)法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學(xué)、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學(xué)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)之余，我參加了大量教學(xué)一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學(xué)校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
音樂社團(tuán)個人簡歷音樂社團(tuán)個人簡歷表篇二
我是一名大學(xué)畢業(yè)生，美好的三年大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了進(jìn)步，也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰.我在一直不斷的努力著做我自己，超越自己，希看可以有更高的質(zhì)的奔騰。下面我要對這四年的大學(xué)生活做個價自我評價 。
首先，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預(yù)備.每一門課程我都認(rèn)真對待.我喜歡 英語 ，所以我注重 英語 的聽，說，讀，寫，譯能力進(jìn)步。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮節(jié);具備較好的 英語 聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操縱計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉.而且對工作我有很好的適應(yīng)能力.讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。
再者，在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契.在個人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到最好.具有極強(qiáng)的團(tuán)隊精神。
最后，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進(jìn)行良好的溝通.一直是受老師和同學(xué)好評的對象。
我堅信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績;在競爭中學(xué)會從容，在挫折衷學(xué)會微笑;做最壞的打算，盡最大的努力.這樣的人生就會是勝利的人生。
音樂社團(tuán)個人簡歷音樂社團(tuán)個人簡歷表篇三
大多的小組面都是十個人左右一起面，三個面試官，問問題的一般是專門的招聘公司的人，還有一個記錄人員，另一個只旁觀的人才是真正的面試官，她才能決定你的去留。在小組面試時，自我介紹要簡潔，學(xué)校和專業(yè)還有成績都是一筆帶過，主要是要說自己的實習(xí)和實踐經(jīng)歷，在這個經(jīng)歷中你主要的工作是什么，你在團(tuán)隊中起到什么作用，自己學(xué)習(xí)到了什么，如果有必要可以說一下自己的性格。
2、二面
二面主要是了解你的性格和你過去的實習(xí)或一些成功、失敗的經(jīng)歷。形式一般是一個hr對三四個學(xué)生或三四個hr對三四個學(xué)生，也有三個對一個的?？梢赃m當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些公司的情況以及你所投的職位的要求，回答時最好是跟公司和職位比較匹配，這樣過關(guān)率比較大。因為面試官不同，所以也要進(jìn)行自我介紹，然后是面試官提問。面試官會根據(jù)你的簡歷和你的自我介紹來問問題，比如你印象最深的一次實習(xí)是在哪里的實習(xí)?你在此的最大成就是什么?遇到的最大難題是什么?在回答實習(xí)的問題的時候，千萬不要說實習(xí)公司的壞話，舉例時最好都說實習(xí)公司好的地方，因為在背后說壞話是很不好的，公司很討厭這樣的人。
3、終面
終面時你必須在面試之前做好準(zhǔn)備，自我介紹時主要有兩方面，一是要了解這個企業(yè)，全方位了解，特別是跟你職位有關(guān)的信息。二是你的職位在公司是一個什么位置，主要的工作是什么，你以前的實習(xí)有沒有做過這方面的事情，你具備了哪些這個職位需要的要求和能力。
可以說，國企面試會有一個比較長的考驗時期，而無論何時都要保持自己的獨特亮點，從茫茫人海中脫穎而出是國企面試的最關(guān)鍵所在。
音樂社團(tuán)個人簡歷音樂社團(tuán)個人簡歷表篇四
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號為“小百靈”音樂社團(tuán)，共有成員21個，其中考勤小組長有2個，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動時間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
一、聲樂訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一定的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機(jī)會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學(xué)生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
很多心理學(xué)家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍！
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