演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)人生的演講稿篇一
大家好！
今天我演講的題目是：書(shū)寫(xiě)人生新篇章。
告別輕松、愉悅的假期生活，再回到拼搏奮斗的學(xué)校，我的人生再次揭開(kāi)新的篇章，我該如何書(shū)寫(xiě)這新的篇章呢？我想我應(yīng)該這樣做：
第一、要有清晰的目標(biāo)來(lái)指引。
俗話說(shuō)的好，有目標(biāo)的生活叫航行，沒(méi)有目標(biāo)的生活叫流浪，而我的目標(biāo)就是考上軍校。我知道，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上充滿了坎坷和磨難。但我不怕，我要努力！我要奮斗！我要考上軍校！
所以，在平時(shí)，我就要遵規(guī)守紀(jì)，不說(shuō)臟話，不打架，我在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，不強(qiáng)詞奪理，虛心聽(tīng)從老師教誨，我要尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，做一個(gè)文明守紀(jì)的濟(jì)中人。
第二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
"自我反省，自我完善，自我發(fā)展，"這是學(xué)校為我們制定的"三自管理".身邊的每一個(gè)人都是自己的鏡子，當(dāng)老師要批評(píng)他們時(shí)，我們就要想自己是否犯有同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們時(shí)，我們就要想自己為什么沒(méi)有做到跟他們一樣好。每天迎著朝陽(yáng)想一想，今天我該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天我收獲了多少，這樣不斷地反省自身，我們就會(huì)變得更加優(yōu)秀。
第三、做的自己。
我們不論做任何事，都要盡自己的努力做到，哪怕是件微不足道的小事，也要考慮全面，把事情做完、做好，做到極致。同時(shí)對(duì)自己一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，請(qǐng)相信，此時(shí)的苦澀一定會(huì)換來(lái)那時(shí)的幸福！
我們所有人都是新世紀(jì)的希望，新世紀(jì)的驕傲，我們要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁。所以，同學(xué)們，我們必須努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)自己燦爛輝煌的新篇章！
謝謝大家！
有關(guān)人生的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《擁抱真善美，成就精彩人生》。
耶穌曾說(shuō)："擁有真、善、美，是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。"
怎樣才能擁有一顆真善美的心靈呢?我想，也許是屢遭貶謫的遷客"一片冰心在玉壺"的灑脫;也許是戍守邊塞的征人"古來(lái)征戰(zhàn)幾人回"的豪放;也許是作客天涯的游子"斷腸人在天涯"的潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，心靈也就變成了凈土。
20__年的跨年夜，上海外灘踩踏的事件中，《南都周刊》的記者用十幾秒的寶貴視頻記錄了這樣幾個(gè)男孩：他們?cè)谌巳鹤顡矶轮畷r(shí)，站在制高點(diǎn)，整齊地大喊著"向后退!向后退!向后退!"聲音雖已經(jīng)嘶啞，而這關(guān)鍵時(shí)刻的"站出來(lái)",挽救了不知多少年輕的生命。他們用自己的勇敢、善良、對(duì)生命的敬畏，對(duì)抗了這個(gè)圍觀時(shí)代的冷漠!
舉手之間，是善惡美丑;點(diǎn)滴之中，有是非榮辱?？档抡f(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以沒(méi)有知識(shí)，但不能沒(méi)有道德。人之所以為人，就是因?yàn)槿擞械赖?。什么最?無(wú)私奉獻(xiàn)最美!助人為樂(lè)最美!堅(jiān)守善良最美!
馬拉拉·優(yōu)素?！ぴ粒且幻?7歲的女學(xué)生，20__年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。在她12歲時(shí)，在大多數(shù)中國(guó)孩子還在糾結(jié)于怎么完成老師安排的作業(yè)的時(shí)候，馬拉拉已經(jīng)開(kāi)始撰寫(xiě)博客，控訴塔_班統(tǒng)治下的暴行，并為巴基斯坦女孩爭(zhēng)取受教育的權(quán)利。曾經(jīng)在槍口下面對(duì)死亡威脅，頭部重創(chuàng)的馬拉拉有的只是膽量、見(jiàn)識(shí)和勇氣。她以最響亮的聲音說(shuō)：她永不會(huì)在威脅中后退和倒下，一定要為弱勢(shì)孩童、特別是女孩發(fā)聲，爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)平等教育權(quán)。馬拉拉，巴基斯坦一名普通的女學(xué)生，贏得了世界的尊重與敬仰。
但是，青少年的道路充滿交叉路口，年少的心靈也是脆弱的，容易在航行中迷失方向。20__年汶川地震時(shí)，初三學(xué)生雷楚年勇救7名同學(xué)，他所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、機(jī)智、冷靜，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。被評(píng)為"抗震救災(zāi)英雄少年".但是，隨著名氣越來(lái)越大，雷楚年漸漸迷失了方向。他不珍惜榮譽(yù)，荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于高消費(fèi)，聲稱可以通過(guò)自己的"關(guān)系",幫人找空姐工作、就讀重點(diǎn)中學(xué)、購(gòu)買駕照等。20__年，雷楚年因涉嫌詐騙罪等多項(xiàng)罪名被提起公訴。一個(gè)曾經(jīng)收獲榮譽(yù)和光環(huán)的英雄少年，短短六年，丟掉了內(nèi)心的純真和堅(jiān)守，變得虛榮、奢侈、輕浮。走入了犯罪的深淵，如拋物線般摔倒在人生的谷底!
同學(xué)們，如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小?shù)生長(zhǎng)在山谷中，但須是溪邊最好的一叢。如果你不能成為大道，就做一條小路。如果你不能成為太陽(yáng)，就做一顆星星。至真，至美，至善，是道德追求的最高境界。古人云："君子日三省吾身",我們也應(yīng)該在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反省自己，將自己每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都加以總結(jié)和反思。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不斷完善自己。
讓我們微笑著，去唱響生活的歌謠吧!就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去品味真實(shí)，去戰(zhàn)勝虛假。善良，是一首樸素的歌，眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予不幸的朋友;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。讓我們擁抱真善美，去成就精彩的人生!
有關(guān)人生的演講稿篇三
人生似一杯茶，淳香而深厚;人生似一條大海，連綿流長(zhǎng);人生似在大海上航行的船，充滿激情與挑戰(zhàn)。
可無(wú)論人生是如何，我們都應(yīng)好好活著，讓我們更精彩。
不要因?yàn)橐淮问?，便失去了信?也不要因?yàn)橐淮纬晒?，就驕傲自滿。對(duì)待人生正確態(tài)度就是不驕不餒，即使有一番輝煌成就，也應(yīng)時(shí)刻謙虛。
要知道成功與失敗往往只差一點(diǎn)點(diǎn)，只要每天多走一步就是卓越的開(kāi)始，只要每天創(chuàng)新一點(diǎn)就是領(lǐng)先的開(kāi)端，只要每天多做一點(diǎn)就是成功的積累。
人生，就該多一些挑戰(zhàn)，那才是有意義的。生活是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。讓我們用自己的智慧去挑戰(zhàn)人生，這人生便多幾分懾人的魅力。
現(xiàn)在我們?yōu)榱艘院蟮拿篮萌松鼞?yīng)該努力學(xué)習(xí)。不管你有多么聰明，你又有多么愚蠢，只要你有學(xué)好每一科的心，你就能獲得成功。
其實(shí)我有一個(gè)大理想，想成為一名主持人。我現(xiàn)在該為這個(gè)理想做好行動(dòng)了，我還是比較靦腆，老師每天都讓去辦公室背英語(yǔ)課文，我只去了一兩次。其實(shí)已經(jīng)背得滾瓜爛熟，就缺一份進(jìn)辦公室的勇氣。
一次，向朋友傾訴，她說(shuō)：沒(méi)有天生的勇氣，只有不斷培養(yǎng)出的信心。如果一直都是這樣的性格，離這個(gè)目標(biāo)會(huì)很遠(yuǎn)。
我深思良久，決定為理想邁出一步，先從進(jìn)老師辦公室開(kāi)始，鍛煉我的勇氣。
要成功就要努力，要努力就不要放棄，要放棄就一定不會(huì)成功。僅此而已。我會(huì)一步一步向著我的人生目標(biāo)走去。
我不能成為一個(gè)完美的人，但我愿永遠(yuǎn)追求完美。我不愿落為人后，但我永遠(yuǎn)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛。
今天的我也許不夠精彩，但明天我會(huì)讓自己更精彩。
人生也許有太多機(jī)遇，有時(shí)擦肩而過(guò)不再重來(lái)，不應(yīng)猶豫，該牢牢把握。抓住一次機(jī)會(huì)，也許就找到了開(kāi)啟人生輝煌的鑰匙;而錯(cuò)過(guò)了，就是一輩子的遺憾。
抓住每個(gè)可以幫助自己更上一層樓的機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何使自己成功的可能。
人生寧可如剎那流星，留下輝煌;也不碌碌無(wú)為，平庸一生。
生命之燈，因熱情而點(diǎn)燃;生命之舟，因拼搏而前進(jìn)。
人生就像一杯苦茶，只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。所以我要為今后的生活而奮斗!
有關(guān)人生的演講稿篇四
大家好!
從前，一對(duì)兄弟，哥哥14歲，弟弟13歲。
本身這是一對(duì)快樂(lè)而又幸福的兄弟?？上В绺鐓s把弟弟送進(jìn)了戒毒所，為什么會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)結(jié)局呢?原因就在于他們交的朋友。
哥哥的朋友們是一群科技小制作的愛(ài)好者，他們?cè)谝黄鸾涣髦谱餍牡?，技巧，哥哥在這么美好的環(huán)境中，積累了許多知識(shí)。但是弟弟卻和一群游手好閑的人們交了朋友，有一次，一個(gè)人拿了一些“白粉”讓他們?nèi)ノ?，弟弟沒(méi)有拒絕，從此陷進(jìn)了毒品的深淵。
他們的命運(yùn)會(huì)如此的不同，就在于交友的選擇。由此可見(jiàn)，交友不慎會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果!
人的一生還有許多的選擇，最重要的選擇是在于朋友的選擇，愛(ài)好的選擇以及困難來(lái)臨時(shí)的選擇。
有這么一個(gè)故事，有一位美國(guó)的教育家，做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她選擇了3個(gè)中國(guó)的孩子，一個(gè)5歲的女孩，一個(gè)8歲的男孩和一個(gè)10歲的女孩。她拿了一個(gè)瓶子，然后給他們每人一個(gè)一頭栓了小球的繩子，對(duì)他們說(shuō)：“假如現(xiàn)在這些繩子就是你們自己，這個(gè)瓶子就是一口井，現(xiàn)在漲水了，只有10秒鐘可以逃出去，而且一次只能出來(lái)一個(gè)人，你們會(huì)怎樣呢?”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，那個(gè)最小的女孩最先出來(lái)了，然后是8歲的男孩，最后是10歲的女孩。那個(gè)教育家十分感動(dòng)，立刻問(wèn)10歲的女孩為什么你最后一個(gè)出來(lái)呢?女孩回答因?yàn)槲野?我先要保證弟弟妹妹的生命安全!
那個(gè)教育家第一次成功了，以往在別的國(guó)家，她選的孩子們都是爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)是這樣的。今天終于成功了。
10歲的女孩，在面對(duì)這種危險(xiǎn)時(shí)，竟會(huì)想著弟弟妹妹的安危，可見(jiàn)這是多么高尚。其實(shí)這就是選擇。假如當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩選擇自己先走，那么真的遇到這種情況，她又會(huì)如何選擇?我想她還是會(huì)這么選擇吧。
人生存在著許許多多的選擇，我們到底選擇高尚還是自私，那就要看你自己了，但大多數(shù)人還是會(huì)選擇高尚吧!
有關(guān)人生的演講稿篇五
人生是一條河流，正如河流有其發(fā)端之稚嫩，中途之無(wú)畏，歸海之從容。人生亦有其童年之懵懂，青春之激昂，老年之沉穩(wěn)。童年的懵懂已遠(yuǎn)離我們而去，老年的沉穩(wěn)，我們鞭長(zhǎng)莫及。我們能把握的就是現(xiàn)在的青春，就是現(xiàn)在這無(wú)比寶貴的青春!
二十歲，一個(gè)充滿生機(jī)的年齡;二十歲，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年齡;二十歲，一個(gè)為理想而奮斗的年齡!是的，理想之于青春，不正像靈魂之于生命嗎?一個(gè)沒(méi)有靈魂的生命，就仿佛一口枯井，了無(wú)生機(jī)，而一個(gè)沒(méi)有理想的青春，它的殘酷性不亞于此!
很幸運(yùn)，我們依然停留在青春的驛站上，我們依然可以擁有我們的理想，我們依然有著雄厚的資本去經(jīng)營(yíng)它，去等待著它最后的成熟!
你看到了嗎?那夜空中閃耀的明星，不正是你追逐的理想嗎?它是多么奪人眼球，令人神往啊!而我們通向它的通道，便是青春這座橋，這座由奮斗與汗水堆砌而成的橋!
是的，理想的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)奮斗與汗水。很多人誤解了青春，他們年少輕狂，率性而為，無(wú)視它，揮霍它，終于，通往理想之星的橋無(wú)可挽回卻又必然的崩塌了。同樣，在這座橋上，無(wú)數(shù)人，憑借著堅(jiān)韌的毅力和不息的奮斗，一步一步地登上了那理想之星，成就了無(wú)悔人生!
啊，青春，我走近你，我贊美你!
青春是一首歌，唱著我們懵懂的心事，頌著我們熱情的追求。
青春是一首詩(shī)，說(shuō)著我們?nèi)松捏w驗(yàn)，寫(xiě)著我們無(wú)悔的信念。
而正因?yàn)榍啻河辛死硐耄覀兊娜松抛兊蒙世_紛，絢麗多姿。理想,在人生的跑道上馳騁，把心中曾經(jīng)的夢(mèng)幻刻在路邊的石碑旁，成為我們奮勇向前的勵(lì)志銘。我們的青春，也正因?yàn)橛辛死硐胫P的勾勒，才變得更有韻味，更豐富多彩!
如果說(shuō),青春是翱翔的鳥(niǎo)兒，那么理想就是那鼓起的羽翼，人生則是那一望無(wú)垠的天空。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！鼻啻旱臍q月里，不只有熱鬧和喧嘩，也有著獨(dú)處的充實(shí)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！鼻啻旱臍q月里，不只有貪圖和享受，也有著無(wú)悔的追求。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！鼻啻旱臍q月里，不只有懵懂和輕率，更有著收獲的喜悅。
年輕，就沒(méi)有什么不可以!理想有多大，人生的舞臺(tái)，就有多大!
有關(guān)人生的演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初三9班的嚴(yán)佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國(guó)學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問(wèn)題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來(lái)得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問(wèn)號(hào)。
從耳熟能詳?shù)?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)"的豪情壯志，再到歐陽(yáng)修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"似乎自古至今，國(guó)人都將讀書(shū)視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書(shū)不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識(shí)華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來(lái)看待"忠孝誠(chéng)信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長(zhǎng)路中的諸多道義。
且以錢鐘書(shū)先生的《圍城》為例：作為一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，所描寫(xiě)的生活本身"深于一切語(yǔ)言，一切啼笑。",叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國(guó)學(xué)的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"讀經(jīng)典、受教育，難道不正是如此嗎？
于此，我心中的疑問(wèn)方覺(jué)明了——教你做人的書(shū)就是經(jīng)典。無(wú)論作者的地位顯赫或卑微，無(wú)論書(shū)中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬(wàn)種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來(lái)一年一度的五月系列活動(dòng)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動(dòng)所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)多讀些經(jīng)典作品，讓書(shū)香氣溢滿整個(gè)校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)人生的演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我生長(zhǎng)在樹(shù)上，是這千百萬(wàn)中的普通樹(shù)葉，一樣的綠，一樣的形，但我有一顆不一樣的心，我有夢(mèng)想，我有追求。
春日里，我在雨中沐浴，發(fā)出淅瀝的感慨，冥冥追逐的夢(mèng)，到底何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
夏日里，炎熱的太陽(yáng)直射著我，努力的挺身，只愿留下一點(diǎn)陰涼，為了人們，也為了我那美好的夢(mèng)想。
秋天到，我在風(fēng)雨中搖曳，我凍的瑟瑟發(fā)抖，下身失去知覺(jué)，我忽然發(fā)現(xiàn)，我老了，你會(huì)以為我和其他的樹(shù)葉一樣傷心，不，你錯(cuò)了。我會(huì)覺(jué)得高興，我離夢(mèng)想又近了一步。
冬天，我掉落了，像蝴蝶一樣，飛了下來(lái)，落入了泥土中，被雪掩埋，我蜷縮身子，努力地滲入土壤，找到曾經(jīng)養(yǎng)育我的根，用我卑微的身體，化作一份養(yǎng)料又進(jìn)入了樹(shù)媽媽的根基，等到又一年的到來(lái)。
又到了春天，百?gòu)U待興的季節(jié)，河流笑著流淌，花再次散發(fā)芬芳，當(dāng)光明穿透過(guò)云層的剎那，照耀在我的身上，讓我用愛(ài)擁抱這世界，陽(yáng)光普照，未來(lái)充滿希望，所有美好在這一刻綻放，我的夢(mèng)想，我的追求，終在這一刻升華，實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是想為人們，為養(yǎng)育我的大樹(shù)媽媽做點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，微不足道，我會(huì)盡到我的心，我的力。春天，新生的我歌唱，夏天，我為人們遮陽(yáng)，秋天，我忍著寒冷只為冬天再次凋謝，為來(lái)年的一切準(zhǔn)備，最渺小的我，有大大的夢(mèng)，我愿意安靜的活在每個(gè)有你的角落，時(shí)間向前走，不會(huì)停下，我不會(huì)停息，不會(huì)猶豫，為心中的夢(mèng)想，勇敢向前進(jìn)。
有關(guān)人生的演講稿篇八
人的一生，面對(duì)著許許多多的問(wèn)題：人為什么而活著?如何做人與做事?怎樣的人生才有意義?……這些問(wèn)題，存在于人生的各個(gè)階段和領(lǐng)域，貫穿于社會(huì)生活的方方面面。
最近，一部引導(dǎo)青年睿智思考人生價(jià)值，積極實(shí)踐人生意義的哲理散文集《歷史那些人，人生那些事》由北京工業(yè)大學(xué)出版社出版，開(kāi)始在北京圖書(shū)大廈和王府井書(shū)店及全國(guó)新華書(shū)店公開(kāi)發(fā)行。
古往今來(lái)的志士仁人，大都對(duì)自己的人生作過(guò)認(rèn)真的思考，他們能及時(shí)總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)定前進(jìn)的方向和信心，從而實(shí)現(xiàn)理想的人生目標(biāo)。面向廣大青年讀者的《歷史那些人，人生那些事》，從古今中外名人的故事切入，冷靜觀察歷史，客觀反思現(xiàn)實(shí)，抓住人生中哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫(xiě)就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的篇章，以種種形象來(lái)感悟生命的真理，揭示事物的底蘊(yùn)，引導(dǎo)讀者進(jìn)入思想相通、生命交感、靈氣往來(lái)的境界，由心靈的平靜轉(zhuǎn)化到靈魂的震顫，書(shū)中著作者的觀念具有鮮明的審美效應(yīng)：
“人生千頭萬(wàn)緒中最重要的，一是做人，二是做事。要想做好事情，必須先做好人。只有每天德業(yè)兼修，日日精進(jìn)，才能讓自己接近盡善盡美……”
“做人首先要立志，讓自己有一個(gè)永遠(yuǎn)心馳神往的境界。青春給予我們無(wú)限的活力，我們何不把智慧播進(jìn)沃土，把汗水灑滿行程，自強(qiáng)不息地去創(chuàng)新追求呢?……”
“在生命的旅途中，拼搏已經(jīng)真正地開(kāi)始，雖然有時(shí)雨雪霏霏，有時(shí)楊柳依依，但我們都要心平氣和地奮斗下去，酸甜苦辣俱為營(yíng)養(yǎng)，得失成敗都有收獲……”
“在人生中，作為‘我是什么’的‘所是’，比‘我有什么’的‘所有’要重要的多，也更為本質(zhì)得多。一個(gè)人的品德與才能等等‘所是’，是任何力量也剝奪不了的一種真實(shí)的擁有;而一個(gè)人的財(cái)富與權(quán)力等等‘所有’，卻是隨時(shí)都有可能失去的一種暫時(shí)的占有。因此，人的一生，還是應(yīng)該把‘所是’看得重一些，把‘所有’看得輕一些，物質(zhì)上如果保持恬淡，精神上就能有更大的空間去豐富自己……”
“一個(gè)人真正的完美，不在于他擁有什么，而在于他是什么，品格比財(cái)富更重要。如果一個(gè)人丟失了自己的靈魂，那么即便他得到的再多，生命又有什么意義呢?一個(gè)人只有‘于世少所求，俯仰有余快’時(shí)，才能真正地容光煥發(fā)……”
“偉大的人生，盡管會(huì)隨著生命的結(jié)束而終結(jié)，但是，它將永遠(yuǎn)是展示人類力量的歷史舞臺(tái)。讓我們以清靜心看社會(huì)，用歡喜心過(guò)生活，挺起脊梁，邁開(kāi)雙腳，一步一個(gè)腳印地走向人生的遠(yuǎn)方……”
《歷史那些人，人生那些事》由“尚德：構(gòu)筑人生的堂正根基”、“進(jìn)取：實(shí)現(xiàn)人生的自身價(jià)值”、“豁達(dá)：面對(duì)人生的榮辱得失”、“淡泊：靜適人生的紛繁境遇”、“平和：走過(guò)人生的風(fēng)雨歷程”、“包容：營(yíng)造人生的氛圍”、“創(chuàng)造：成就人生的平凡事業(yè)”、“樂(lè)觀：體悟人生的酸甜苦辣”、“求實(shí)：調(diào)處人生的萬(wàn)端事變”、“自律：持守人生的清白本質(zhì)”10個(gè)章節(jié)組成，內(nèi)有哲理散文92篇，總共28萬(wàn)余字。該書(shū)的著作者史世海，是江西省的一位新聞工作者，他在近30年的新聞生涯中，接觸到許許多多的人生百態(tài)家長(zhǎng)里短，深感如何把人生的火炬燃得分外光明燦爛，然后傳遞給下一代，是自己光榮而又神圣的職責(zé)。因此，他在創(chuàng)作該書(shū)時(shí)，通過(guò)象征思維、聯(lián)想思維、情感思維，把自然、社會(huì)、人生多個(gè)角度進(jìn)行了融合，用充滿哲理的論述和曉之以理的勸導(dǎo)，對(duì)人生作了一次辯證的思考，希望通過(guò)對(duì)人生真諦的贊美和探索，在回答種種人生問(wèn)題的同時(shí)，能夠引導(dǎo)青年樹(shù)立、持守正確的人生觀，使有限的生命具有不朽的價(jià)值，從容淡定地走好人生的每一段里程。
有關(guān)人生的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春像一杯苦澀的咖啡;青春如一瓶酸酸的橙汁;青春似一聽(tīng)滿是刺激的可樂(lè)。
品味咖啡
班頭個(gè)子不高，精明干練，雖是女流，卻有一雙“鷹眼”。她拖堂占課，可謂威震校園，無(wú)人能及。
這不，數(shù)學(xué)課下了，她仍滔滔不絕;體育課的鈴聲響了，她竟充耳不聞。這課每周可僅有一節(jié)喲!看我們?nèi)嗽诓軤I(yíng)心在漢，老班提高嗓門：“注意!這里很關(guān)鍵!”見(jiàn)反應(yīng)不大，她又來(lái)曲線救課：“打起精神，這題講完就去上體育課!”這話果然像一針強(qiáng)心劑，我們眼睛放光，脊背挺直。好不容易熬到這題的三種方法都講完，我們獲得“大赦”，歡呼著飛出教室，下課鈴不知趣的響了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)都蔫了，哀嘆之聲不絕于耳。初中生活，怎一個(gè)“苦”字了得!
吞咽橙汁
我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是滿分，而語(yǔ)文總在及格分邊徘徊。語(yǔ)文老師批評(píng)我偏科，我也曾鉚勁下苦功，可不僅沒(méi)見(jiàn)多少成效，成績(jī)還呈下滑趨勢(shì)。每次考試過(guò)后，看著別人的名次一個(gè)個(gè)的竄到我前面，心中的那份酸楚有誰(shuí)知道?父母大概也是心急如焚，寒假里張羅著幫我請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)。每天晚上老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作?？粗锇閭兂３Ｖ挥眯薷囊淮尉湍芏ǜ澹覅s要數(shù)易其稿，老師才會(huì)點(diǎn)頭。我像喝了杯橙汁，有種酸酸甜甜的滋味。
偷嘗可樂(lè)
“嘿，昨晚看了球賽不?”“老媽盯得太緊，沒(méi)機(jī)會(huì)?？熘v講!”“昨晚意大利隊(duì)對(duì)德國(guó)隊(duì)，那真叫精彩。只見(jiàn)意大利一名前鋒——”“怎么啦?”“老師來(lái)了!”“燕地寒，花朝節(jié)后……”教室里頓時(shí)書(shū)聲瑯瑯。
“走了!快接著說(shuō)!”“前鋒晃過(guò)德國(guó)兩名后衛(wèi)一腳勁射，守門員還沒(méi)反應(yīng)，球進(jìn)了?！薄澳且獯罄A了?”“離終場(chǎng)還有幾十秒時(shí)……”“怎么啦?”“燕地寒，花朝節(jié)后……”“下早自習(xí)了!第一節(jié)課背誦?！崩蠋熒爝M(jìn)頭說(shuō)了句就走了?！霸趺床辉缯f(shuō)?吃不成早飯了……燕地寒，花朝節(jié)后……”
青春歲月，花樣年華。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味，咖啡何嘗不是苦盡甘來(lái)?橙汁也是酸中帶甜，可樂(lè)刺激卻也爽口!
尊敬的老師、同學(xué)們：
關(guān)于青春的演講稿800字5篇演講稿大家好早上好!新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期!
對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正 來(lái)源，我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展 ?？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父 母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演 繹。
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