人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家書書信例文篇一
你好！今天，媽媽從學(xué)校開完家長會回來，晚上11點半還沒睡著。（并不是因為你考的不好）所以起來提筆給你寫這封信件。
今天下午我讓你跟我一起回家，可怎么說你也不回來，（在以前媽媽每次接你，你都是高高興興的跟我一塊回來）我對你不滿意的就是你有內(nèi)心話不給媽媽說，我多么希望你有什么事情都要給媽媽說說，因為媽媽的文化不高，在學(xué)習(xí)上幫不了你，但我總希望你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不會的多問問老師或同學(xué)，這樣才能把學(xué)習(xí)搞上去。
在今后，我希望你能上課認(rèn)真聽老師講課，不與同學(xué)交頭接耳，腦子不走神，字體寫工整，不與老師犟嘴，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不辜負(fù)老師和家長對你的期望，做一個品學(xué)兼優(yōu)，好孩子，爭取再一次考試拿全班的欠三名，為爸媽爭光，為姑姑、姑父爭光，為所有愛你的親人爭光。
最后我要說的是爸媽永遠(yuǎn)愛著你，每一天都在關(guān)注著你的一點一滴的進步。希望你不要辜負(fù)爸、媽對你的期望！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)家書書信例文篇二
各位家長同志：
依據(jù)市區(qū)教育局的安排，20xx年的國慶節(jié)假期為10月1日至10月7日，由于ｘｘ高中于9月30日在我校操場召開運動會，屆時所有的音響及場地供他們使用，使得我校的教育教學(xué)工作受到影響，因此9月30日全校師生休息。在此學(xué)校向各位家長說明假期前后學(xué)生的作息時間安排，以便于您做好各項準(zhǔn)備：
9月29日：正常上課
9月30日：全校師生休息
10月1日～10月7日：國慶假期
10月8日～10月9日：正常上課
10月10日起：正常上課
為了讓學(xué)生度過一個有意義的節(jié)假日，學(xué)校在此希望各位家長按照以下要求協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作：
1、嚴(yán)格按照假期作業(yè)計劃來安排學(xué)習(xí)，不可集中書寫作業(yè)，更不能抄襲作業(yè)，學(xué)會勞逸結(jié)合，不能玩物喪志；
2、假期中要遵守各類安全制度，不在外留宿，不和陌生人接觸，每次外出一定告知父母，并按時回家。
3、在假期中，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，盡量減少外出，出行乘車時要注意不能乘坐超員、超載等“三無”車輛。
4、假期中任何同學(xué)不要在公共場所逗留，并注意飲食衛(wèi)生，不亂吃街頭攤販的“三無”食品，避免病從口入。
另外，十一假期結(jié)束后，10月9日將舉行本學(xué)期第一次的單元測試，同時還要召開全校的家長會，希望各位家長一定要督促學(xué)生在假期里好好復(fù)習(xí)，爭取一個非常滿意的成績！
祝您及家人節(jié)日快樂，合家幸福！
小學(xué)家書書信例文篇三
親愛的爸爸：
爸爸，您就像一棵強壯的大樹，保護著我這棵幼小的樹苗。
爸爸，我感謝你，記得有一次，我考試考砸了，不爭氣的眼淚流了出來，回到家后，我以為您會勃然大怒，還會惡狠狠地罵我?guī)拙?，可您并沒有，反而讓我坐下來，心平氣和的對我說：“雖然您這次考試考的不太好了，但是你聽說中國有句古話叫‘人非圣賢，孰能無過’嗎?你要好好吸取教訓(xùn)，爭取下次不要犯同樣的錯誤?！边@簡單的話語，撫慰了我受傷的心靈。
爸爸，我感謝你，感謝你每天不辭辛苦地，仔仔細(xì)細(xì)地為我檢查作業(yè)。記得有一次，我總想著快點寫完作業(yè)，所以錯了許多地方，您都給我檢查了出來，哪怕是一個小小標(biāo)點少寫了或是某個字多寫了一橫，等我認(rèn)認(rèn)真真把錯題更正好后，您又讓我再把錯字再寫幾遍，不會的題再看幾遍。就在這時我的心里涌出一種說不出的感覺。
還有一次，您去外地有事，需要晚上12點才能回來。我只好讓媽媽幫我檢查和簽字。第二天早晨，我在床邊發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，紙上寫著：明明你數(shù)學(xué)的第二大題第四小題做錯了，已幫你更正，其余的都正確，你再把錯題再看幾遍。啊!那紙上寫的不是字，而是濃濃的父愛呀!
爸爸，我感謝你。感謝你風(fēng)雨無阻地送我上學(xué);感謝你在我生病時無微不至的照顧;感謝你為了這個家早出晚歸的工作……
爸爸啊!你是堅韌不拔的大樹，為我撐起了一片綠蔭，是我在你深沉的關(guān)愛下，茁壯成長。
您的孩子
時間：
小學(xué)家書書信例文篇四
敬愛的彭老師：
您好!
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見證。
記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。
剛開學(xué)，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊?，媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習(xí)字帖。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當(dāng)初您沒有批評我，我的字沒有現(xiàn)在的進步;要是您當(dāng)初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當(dāng)初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發(fā)現(xiàn)了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你?！蔽乙幌耄骸皩Π?，現(xiàn)在努力還來得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)?！苯Y(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。
短短的兩年時間飛快的過去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用的努力和更優(yōu)異的成績來報答您!
工作順利!
天天開心!
您的學(xué)生：悅悅
xxxx年4月19日
小學(xué)家書書信例文篇五
一、學(xué)生進美術(shù)室上課，應(yīng)排隊有序進入教室，做到不嬉鬧不喧嘩，下課時依次離開教室。
二、學(xué)生應(yīng)愛護器材，養(yǎng)成美術(shù)器材用前、用后應(yīng)整齊規(guī)范擺放的好習(xí)慣。美術(shù)教室器材與器械應(yīng)在任課教師指導(dǎo)下使用，未經(jīng)許可不隨意動手。
三、美術(shù)室應(yīng)常保持清潔衛(wèi)生。不在室內(nèi)亂扔紙屑、雜物,不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫。
四、上課、繪畫時, 學(xué)生要著裝整潔。在教師指導(dǎo)下按要求認(rèn)真上課，按照規(guī)定使用美術(shù)器材。
五、未經(jīng)教師許可，不隨意使用美術(shù)器材等教學(xué)設(shè)備。違者造成損失,應(yīng)照價賠償。
六、每次活動結(jié)束由學(xué)生課代表、任課教師按程序檢查電源、關(guān)閉門窗做好防盜工作。
小學(xué)家書書信例文篇六
親愛的苒苒：
你是我最愛的寶寶，你根本就不知道你現(xiàn)在有多可愛！你太可愛了，你總是噢噢噢啞啞學(xué)語，你總是喜歡往外噴口水，你總是對著爸爸咯咯的笑……還有好多好多可愛的地方。
爸爸真的想一直把你捧在手心，呵護你，保護你。甚至不舍得你交男朋友，我知道這個不可能，但是真的希望你只是屬于爸爸。可是苒苒，也許你看見這個博客的時候，你已經(jīng)長大了，或許你沒有聽爸爸的話，交了男朋友了。但是，也也許，爸爸不再你身邊了，也許只有媽媽陪著你或者也只有爸爸陪著你。
如果真的到哪個時候，你會怪爸爸嗎？
我和你媽媽很相愛，如果我們分開了不是因為爸爸不在愛媽媽了，而是因為爸爸在愛媽媽的同時，爸爸還會愛爸爸的爸爸媽媽，你的爺爺奶奶！如果你很小，不不會懂得，如果你長大了，你就會明白這些。
今天爺爺奶奶回老家了，他們走的時候很不開心。不是因為媽媽，是因為爸爸沒有當(dāng)好一個合格的丈夫和合格的兒子，當(dāng)然，現(xiàn)在也是一個不合格的父親。
苒苒，你知道爸爸是多么的希望我們一家子可以永遠(yuǎn)那么幸?？鞓返纳?，永遠(yuǎn)都不要分開，你有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，有外公外婆。真的好希望有這么的一天。我從來沒有怪過誰，沒有怪過媽媽，也沒有怪過外公外婆，一切都怪爸爸。
我希望媽媽對爺爺奶奶能像爸爸對你外公外婆那樣。
苒苒，如果你真的看見這篇博客的時候，請不要怪爸爸！
小學(xué)家書書信例文篇七
尊敬的家長：
您好！
轉(zhuǎn)眼，我校20xx年暑期課程已過半，您的孩子已在我校學(xué)習(xí)近一個月的時間，相信孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了在我校的學(xué)習(xí)生活，我們?yōu)楹⒆觽兊恼J(rèn)真和努力動容，也為您的。積極配合深表感謝！如果您的孩子在此期間出現(xiàn)厭學(xué)或情緒不高的現(xiàn)象，希望家長們能正面引導(dǎo)，多鼓勵和幫助孩子堅持下去，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和成長都有好處。近期氣溫較高，天氣炎熱，希望您為孩子做好防暑工作，同時我們需長鳴警鐘，在此我們將孩子的安全問題向您提出以下幾點要求：
1、請您務(wù)必將孩子送至上課教室，并在老師到教室后離開或在休息室休息等待。如有特殊原因不能來上課的，須提前告知老師或?qū)W校教務(wù)人員。
2、請您教育孩子不要在走廊奔跑、打鬧及大聲叫喊，以免發(fā)生安全事故。
3、舞蹈班的家長，請您不要讓孩子在把桿上做較危險的動作，上把桿等必須在老師的看扶下才能做，嚴(yán)禁孩子私下自行上把桿玩耍練習(xí)。
4、請您在上課前，讓孩子上好廁所，并將為孩子準(zhǔn)備的水等其他課堂所需物品留在教室，方便孩子自取。避免孩子在上課中途離開教室，發(fā)生安全事故。
5、請您在下課前10分鐘到校，如有特殊情況遲接家長的務(wù)必電話通知老師或?qū)W校。同時，教育孩子在家長沒有來接的情況下，要在辦公室等待，不能自行離開。
讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，讓孩子在快樂中成長！
小學(xué)家書書信例文篇八
親愛的周嘉惠：
你好！
周嘉惠，雖然我們?nèi)缃癫辉谝黄?，幾乎沒怎么再見過面，但是我的心里還是永遠(yuǎn)會記住你的，因為，我們曾一起走過六年：一起玩、一起鬧、一起學(xué)、一起哭，是真正難以割舍的知己。
當(dāng)開學(xué)是的第一面到離別時的祝福，我們之間有過多少風(fēng)風(fēng)雨雨？周嘉惠，你還曾記得我們第一次的`見面嗎？兩人用天真無邪的目光仔細(xì)打量著對方，用簡單的語言互相問好，手拉著手一起玩耍，肩并著肩一起回家。我們之間也沒少過矛盾。那一次，在四年級時，我們因為一次誤會而吵得天翻地覆，你知道嗎？當(dāng)時我有多么傷心？但，不是親密無間的朋友也就不會吵架，我和你的那些小矛盾在深厚的友誼面前顯得不堪一擊，哭哭笑笑，姐妹倆兒又不免重歸于好……
六年級時，我們有有幸被分到一個班，這不得不說是你我之緣分。我們在小學(xué)最后一年中，都十分努力，幾乎不再玩耍，都忙于功課之中，直到快畢業(yè)時，你在考完試后遞來的哪一張同學(xué)錄。我才反應(yīng)過來，時光真的過的好快，我捧著那張紙，不知該在留言中寫些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我們之間的言語并非重要，萬語千言只融于幾行字中：我們是永遠(yuǎn)的知己，祝好！
如今，你在城南校區(qū)讀書，我們之間的交流越來越少。我們是永遠(yuǎn)的知己，謝謝你六年來的陪伴，在你陪伴的日子里，我度過了我人生中十分快樂的小學(xué)時光，你讓我嘗到了友誼的甜味，讓我懂得了友誼的真理，那友誼的真理便是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！
祝：學(xué)習(xí)進步，開開心心，結(jié)交新知己！
你的老知己：
20xx年12月8日
小學(xué)家書書信例文篇九
貴家長：
您好!首先感謝您長期以來對我們學(xué)校工作的支持與配合。暑假將至，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，暑期放假及下學(xué)期開學(xué)事宜具體安排如下：20xx年6月13日至20xx年6月15日期末考試，20xx年6月15日學(xué)生上午考完后離校開始放暑假，6月20日發(fā)放學(xué)生成績單。下學(xué)期20xx年8月30、31日老生報到，9月1日正式上課。為了保證您的孩子能過一個健康、安全、文明、愉快的暑假，希望您認(rèn)真履行監(jiān)護人的職責(zé)，積極配合學(xué)校，特向您提出以下幾點建議和要求：
一、任何學(xué)生不得擅自提前或延遲離校，下學(xué)期按規(guī)定的日期報到，如有特殊情況，必須向班主任請假。
二、加強孩子安全教育，養(yǎng)成“安全第一”意識，教育孩子學(xué)會自我防范，自我保護，杜絕一切安全事故的發(fā)生：
(1)教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，回家和返校途中嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛，禁止搭乘超載車船。
(2)加強防火，防觸電，防食物中毒的安全教育。教育孩子不玩火，不亂拉電線，用好家電，不參加任何有危險的活動。
(3)要求孩子做到“六不準(zhǔn)”：不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
三、督促孩子合理安排暑假生活，做到休息與適度學(xué)習(xí)相結(jié)合，不要長時間沉迷于電視或電腦。要鼓勵孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的勞動意識，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。引導(dǎo)孩子做一些公益事。
四、要加強孩子的思想品德教育，培養(yǎng)孩子熱愛祖國、關(guān)心集體、誠實守信、孝敬父母、勤儉樸素、遵紀(jì)守法、愛護公物的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，自覺遵守各項法律法規(guī)，不得參與非法及違法活動。
五、為了家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生教育管理工作，請每位家長掃描添加學(xué)校微信公眾號或者搜索公眾號“江西九江科技中等專業(yè)學(xué)校”添加。
以上幾點要求，請家長積極配合，共同做好對孩子的教育工作，特別是把安全教育落到實處，讓孩子的假期生活充實、豐富、快樂。
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇十
尊敬的家長：
您好!
暑假即將開始。首先，感謝您一直對學(xué)校工作的理解、支持與配合!為幫助孩子“安全、愉快”地度過假期，切實維護孩子的人身安全和身心健康，我們特印發(fā)《致家長的一封信》，對孩子在假期里的安全問題提出以下要求：
1、嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車;
2、嚴(yán)禁無家長陪同擅自外出游泳;嚴(yán)禁到深水區(qū)域或不熟悉的水域地帶玩耍;
3、夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒;暑假正值汛期，要注意防汛。
4、出行注意交通安全，嚴(yán)守交通規(guī)則，外出拒乘“三無”車輛。
6、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電;遇到雷雨天氣，不得使用手機，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊;遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
7、遇到各種緊急情況，請正確撥打以下電話：
匪警：110 ，火警：119，急救：120 ，交通事故：122;
最后，希望家長按照學(xué)校要求，有效督促孩子嚴(yán)格遵守各項安全規(guī)定，構(gòu)筑起保護孩子人身安全的“防護墻”，度過一個安全、愉快而有意義的假期。同時也歡迎您對學(xué)校的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇十一
所謂地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。
抬頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。
分行是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內(nèi)容時分幾段書寫。
稱謂，不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前;對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右;對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右;對于婦女用懿鑒、慈鑒;對于老師要用函丈、壇席……等。現(xiàn)時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒，臺鑒，賜鑒，等也未嘗不可。
信寫好以后，加上結(jié)尾語，俗稱“關(guān)門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。
（一）提稱語
書信一定要用稱謂，首先要分清是父母、尊長，還是老師、朋友。稱謂之后，一般要綴以對應(yīng)的詞語來表達(dá)敬意，例如前面提到的臺端、臺甫等等，這類詞語稱為提稱語。
提稱語與稱謂有對應(yīng)的關(guān)系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用對象。其中比較常用的有：
用于父母：膝下、膝前、尊前、道鑒
用于長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、尊右、道鑒
用于師長：函丈、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席、史席
用于平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒
用于同學(xué)：硯右、文幾、臺鑒
用于晚輩：如晤、如面、如握、青覽
用于女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽
給父母寫信，xxx膝下xxx一詞用得最多，源出出于《孝經(jīng)》：xxx故親生之膝下，以養(yǎng)父母日嚴(yán)。xxx是說人幼年時，時時依于父母膝旁，后來轉(zhuǎn)為對父母的尊稱。
xxx函丈xxx源出于《禮記-曲禮》，向尊長請教時，要xxx席間函丈xxx，意思是說，彼此的席位之間要空出一丈左右的地方，以便尊長有所指畫;故用作對老師的尊稱。
提稱語可以幾個詞疊加使用，如xxx致其師符定一（字澄宇）稱：xxx澄宇先生夫子道席xxx，以見尊敬之意。等?，F(xiàn)將常見提稱語列表如下：
這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。
足下 古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。
膝下 舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。
垂鑒賜鑒鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。
勛鑒道鑒大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。 “惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學(xué)子，也可用此客套。
慈鑒 愛鑒雙鑒 芳鑒 致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。
禮鑒 給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，xxx等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。
公鑒 共鑒同鑒 用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。
道席 講席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用為學(xué)生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。
覽 閱 知悉 一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。
（二）告辭或思慕語
啟辭 就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應(yīng)屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現(xiàn)時書信中還?？梢钥吹?，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：
（1）表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：
敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。
跪稟者 義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。
即稟者 同上。
敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內(nèi)容。既可用于同輩，也可用于下對上。
謹(jǐn)啟者 謹(jǐn)，是謹(jǐn)慎、鄭重的意思。用于同輩。
徑啟者 徑，這里是直截了當(dāng)?shù)囊馑?，一般公私書函通用?/p>
拜啟者 拜，表敬詞。用于友朋往來書信。
敬呈者 與“謹(jǐn)呈者”，皆用于下對上的公私書函。
懇啟者 用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內(nèi)容。
茲啟者 茲，這里，現(xiàn)在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。
哀啟者 向親友報喪的書信用此。
復(fù)稟者 用于對尊親或上級的回信復(fù)稟。對平輩可用“再啟者”。
專啟者 用于專談某實事的書信。
（2）根據(jù)具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：
頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕?，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹(jǐn)表葵私。數(shù)獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務(wù)，未及奉復(fù)，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復(fù)，萬望海涵。大札敬悉，稽復(fù)乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經(jīng)年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達(dá)覽。
其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變?nèi)f化的。從這個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現(xiàn)在不少人寫信，習(xí)慣于一開頭即用“你（您）好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調(diào)了。
思慕語 書信的功能之一是溝通彼此地情感，因此，在提稱語之后不直接進入正文，而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情，這類文句稱為思慕語。
思慕語中使用最多的，是從時令、氣候切入來傾吐思念之情。敦煌文書中有一件《十二月相辯文》，列舉每月不同的氣候狀況下，可供選用的詞語，如正月初春可以說：xxx孟春猶寒，分心兩處，相憶纏懷。思念往還，恨無交密。xxx二月仲春可以說xxx仲春漸暄，離心抱恨，慰意無由，結(jié)友纏懷，恒生戀想。xxx等等。由于有了意境的描述，讀之令人倍感親切。
后世書信的思慕語相當(dāng)豐富，不勝枚舉，比較常用的如：
云天在望，心切依馳。
相思之切，與日俱增。
望風(fēng)懷想，時切依依。
仰望山斗，向往尤深。
風(fēng)雨晦明，時殷企念。
寒燈夜雨，殊切依馳。
瘦影當(dāng)窗，懷人倍切。
還有一類思慕語是從回憶上次見面的時間及其思念切入的，如：
不睹芝儀，瞬又半載。
自違芳儀，荏苒數(shù)月。
久違大教，想起居佳勝，定符私祈。
久疏問候，伏念寶眷平安，闔府康旺。
思慕語十分豐富，讀者可以在閱讀書信范文時留心摘錄，以供自己習(xí)用。最好是提高的文學(xué)素養(yǎng)，用自己的語言來描述真實的情感。
（三）正文
正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達(dá)意準(zhǔn)確為原則。一般說來，應(yīng)先談?wù)動嘘P(guān)對方的事情，表示關(guān)切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，可補充寫在結(jié)尾后面;或?qū)懺谛庞蚁路娇瞻滋?，并在附言之前加上“另”、“又”等字?或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣。
（四）結(jié)語
結(jié)語，即信文的結(jié)束語，理應(yīng)屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結(jié)語套辭，現(xiàn)時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。
書短意長，不一一細(xì)說。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不備。不贅。 書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。
余客后敘。余容續(xù)陳?？秃蟾T。
請對方回信：
盼即賜復(fù)。翹企示復(fù)。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。敬祈不時指政（正）。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。
告訴對方不用勞神回信：
謹(jǐn)此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復(fù)。
答復(fù)對方詢問：
辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠(yuǎn)承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。
請人應(yīng)允：
所請之事，務(wù)祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞（允）。
表示關(guān)切：
伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲（依依思念）。善自保重，至所盼禱。節(jié)勞為盼。節(jié)哀順變（用于唁函）。
表示感謝之情：
諸荷優(yōu)通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。
（五）祝辭
祝辭，就是書信結(jié)尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你進步”之類。其中，“即頌”、“此致”、“祝你”等詞，緊接正文末尾書寫;“近安”、“敬禮”、“進步”等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標(biāo)點符號。祝辭應(yīng)根據(jù)具體情況恰當(dāng)擇用。
以下為常見祝辭：
書信內(nèi)容主要是談一件事的，可用：專此，致 專此，祝 專此即請 專此布達(dá)，即頌 專此奉復(fù)，并祝（復(fù)信用）
一般書信，用于平輩、友朋之間： 即頌 即請 順效 順祝
或為： 此候 此請 順致 順頌 即候
或為： 祝頌請 問致候
對尊長，可選用： 恭叩 恭淆 恭頌 恭候 敬叩 敬祝 故請 敬頌
平輩間，為強調(diào)敬意，也可用： 恭頌 恭請恭候
為強調(diào)鄭重其事： 謹(jǐn)祝 謹(jǐn)賀
對晚輩： 此詢 順祝 即問祝（你）愿（你）盼 望
對祖父，頌祝;起居永福
對父母輩，頌祝： 金安福安
對尊長： 康安 鈞安 崇安履福 頤安
對女長輩： 慈安懿安 坤安 玉安
平輩友朋間，可按四時頌祝： 春社 暑安 秋棋 冬餒
逢年尾歲首，可賀： 新禧（元旦）春禧（春節(jié)）年禧 歲祺節(jié)禧（節(jié)日通用）新年快樂新春愉快
常時可頌： 近祺 日祉 時吉 時綏 起居安吉 行止佳勝 工作順利 臺安大安
當(dāng)日可達(dá)之信，頌： 晨安早安 午安 晚安 刻安
對女性可頌： 淑安 妝安 閫安
對未婚女子，頌： 閨安
對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌： 侍安 侍祉
對晚輩后生，祝愿： 學(xué)業(yè)銳進 工作好 生活愉快 幸福 健康 進步 侍棋課祉
祝收信人全家： 闊府康泰全家幸福
祝收信人夫婦：雙安 儷安 儷祉
賀有喜慶事者，道： 喜安 慶祺
賀新婚者： 燕安 燕喜
賀生子者： 麟安
對家居者： 潭安 潭祺 潭祉
對行旅者： 客安 行祺 旅 一帆風(fēng)順 旅居康樂
唁喪，請候： 禮安 孝履
問病，祝頌： 早日康復(fù) 痊安
對蒙遭意外不幸者，祝禱： 否極泰來
對知識界，可泛頌： 文安 道安 研安 文祺 雅祺
對教師： 教祺 教安誨安
對軍界： 勛祉 戎安
對政界 政安 勛安 升安 公祺鈞祺 崇祺
對工商實業(yè)界： 籌祉財安 吉利 贏祺 盈祺 發(fā)祺 運祉 事業(yè)昌隆 宏猷大展 行止佳順 萬事順?biāo)?百事稱心 諸事如意 盛利久發(fā) 財源茂盛 日進斗金
古時書信，頌祝語大都融貫在正文中，至近代才逐漸形成祝辭獨立一欄。所以，書信正文中如已包含祝福內(nèi)容，或者本身就是祝賀信函，那么視辭一項便可省去。還有，信一開頭就稱“你好”的，如果信末再寫祝好之類，便顯得累贅了，應(yīng)注意避免。
（六）署名
署名，就是在正文結(jié)尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親屬友人的，可只寫名字，不必寫姓;或在名字前面，加上自己的稱呼，如：弟、侄、晚等。稱呼與名字之間，可略空半字地位;或者將稱呼用小字寫在名字的左上方。
署名的后面，可加寫啟稟詞，也可不加。常用啟稟詞如下：
對尊長： 叩叩上 叩稟 敬稟
對平輩： 上敬上 謹(jǐn)啟 鞠啟 頓首 親筆 手肅
對晚輩： 字 示 白 諭 手白 手諭
在署名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如“舟中”、“燈下”、“萬籟俱寂”之類。
（七）附候或致意
如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上這些人的附候，如“某人囑筆問候”。如應(yīng)向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可加上“請向某某致意”，倘是長輩，可作“請在某某前四名問安”之類
1、魯迅致母親
母親大人膝下，敬稟者，日前寄上海嬰照片一張，想已收到。小包一個，今天收到了。 醬鴨、醬肉，昨起白花，蒸過之后，味仍不壞;只有雞腰是全不能喫了。其余的東西，都好的。下午已分了一份給老三去。但其中的一種粉，無人認(rèn)識，亦不知喫法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天發(fā)風(fēng)，才冷了起來，但房中亦尚有五十余度。寓內(nèi)大小俱安，請勿念為要。
海嬰有幾句話，寫在另一紙上，今附呈。
專此布達(dá)，恭請
金安。
男樹叩上廣平及海嬰同叩
一月十六日
2、xxx致老師符定一（澄宇）先生：
澄宇先生夫子道席：
既接光儀，又獲手示，誨諭勤勤，感且不荊德芳返平，托致微物，尚祈哂納。世局多故，至希為國自珍。
肅此。敬頌
教安。不具。
書信的范文01-13
小學(xué)家書書信例文篇十二
尊敬的家長：
本博客主要設(shè)有“優(yōu)秀習(xí)作”“教育名篇”“星級評論員”“光榮榜”等欄目。“優(yōu)秀習(xí)作”又分諸多欄目，分別刊登學(xué)生在周記、單元作文、考卷上的優(yōu)秀文章，讓學(xué)生互相取長補短，共同進步。
“教育名篇”這個欄目是為家長搭建一個學(xué)習(xí)交流的平臺，讓各位家長和名家對話，共同教育好孩子?！靶羌壴u論員”的設(shè)立是為了激勵學(xué)生能夠主動去學(xué)習(xí)同學(xué)的習(xí)作。學(xué)生的習(xí)作反應(yīng)了他們在生活中的喜怒哀樂，在評論的過程中，也能讓老師、家長、學(xué)生三者彼此能夠得到更好的溝通，學(xué)生在學(xué)會知禮感恩的過程中真正提高寫作能力。所以也希望家長能夠參與到我們的評論中來，您的孩子會因您的參與而更加積極、主動！另外，博客專為家長設(shè)立“家長專區(qū)”欄目，家長的建議、想法也可隨時上傳。希望這個平臺能讓我們更好地溝通，共同教育好孩子！
但是，介于學(xué)生年齡小，合理安排時間的能力還有待加強，特針對我班博客相關(guān)事宜提出如下建議：
一、家長應(yīng)該鼓勵孩子積極投稿，增強孩子的自信心！
四、家中沒有電腦的學(xué)生可利用周末時間到好朋友家瀏覽，另外我已與微機老師溝通，微機課會留三分之一的時間給學(xué)生瀏覽本班博客。
為了讓班級博客發(fā)揮更好的作用，期待各位家長的寶貴意見！謝謝配合！
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇十三
農(nóng)民伯伯
你們好！
每當(dāng)我在吃白米飯的時候，不由得會想起一首詩！鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩的大意是：農(nóng)民在中午的時候在田里干活，一滴滴的汗水掉在了土里。又有誰知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。我們所吃的每一粒米，每一棵菜，都是由農(nóng)民伯伯那辛勤的汗水凝結(jié)而成的。
這些食物都是生長在一塊普普通通的土地里，從一位普普通通的農(nóng)民手里出生的，農(nóng)民，一個普普通通的人，可是，如果沒有了他們，哪來的莊稼？哪來的糧食？你又吃什么？
他們?yōu)榱思Z食有好的收成，每天都起早貪黑，面朝黃土背朝天，這些糧食真是來之不易?。∷?，我保證，我不會浪費一點糧食，一定會珍惜每一粒米。
我們的健康成長，除了應(yīng)按感謝悉心照料的父母和老師還應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯們，是他們種出了美味的食物，讓我們有美味的享受。農(nóng)民伯伯，希望你們以后不要太操勞了，多注意身體，只有身體健康了，才能收獲。閑暇時多看書看報，學(xué)習(xí)別人先進的種田技術(shù)，讓糧食增產(chǎn)，這樣，你們就不用再那么辛苦了。我真想對農(nóng)民們說：“感謝你們?！?/p>
小學(xué)生：**
**年1月5日
書信格式10-06
書信06-12
小學(xué)家書書信例文篇十四
親愛的家長朋友們：
您好！
為了開拓孩子們的視野、感受大自然的美好、陶冶情操，促進學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展，我校組織一至六年級學(xué)生前往福州國家森林公園開展社會實踐活動，讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機會?，F(xiàn)將有關(guān)注意事項告知各位，敬請配合。
一、春游地點：福州國家森林公園
二、春游對象：全體師生
三、注意事項：
1、春游當(dāng)天早飯在家吃好，備適量水和食物，自備報紙和垃圾袋，保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、準(zhǔn)備帽子等遮陽工具，給孩子穿合適的衣服和便于步行的鞋子。
3、對孩子進行外出安全教育。
4、上午8:00前到校，8：30上車出發(fā)，中午12:20左右回到學(xué)校，下午不上課，在家休息。
5、請家長做好孩子的接送，并注意孩子在家的安全。
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇十五
各位學(xué)生家長：
您好，首先祝您身體健康，工作順利，闔家幸福！寒假即將來臨，為了您的孩子能度過一個快樂、充實的寒假，特致家長書信一封。
1、注意考試期間的安全。本學(xué)期的期末考試時間安排：
（1）、xx年元月5日（上午半天）：
一、二年級上午8：00開始，10：10結(jié)束全部考試
三年級上午8：00開始，11：30分結(jié)束考試（含英語測試）。
（2）、xx年元月6日（上午半天）：
四年級上午8：00~11：50；五、六年級上午8：00~12：00。
請各家長務(wù)必關(guān)注您孩子的出行安全，沒有考試任務(wù)時學(xué)生在家里休息，教育您的孩子按時上學(xué)，考試結(jié)束要求孩子及時回家，絕對不允許未經(jīng)家長許可的情況下私自到同學(xué)、朋友家串門、玩樂。要求低年級同學(xué)家長按時到校接孩子回家。教育您的孩子放學(xué)不要在路上逗留、玩耍，更不能在馬路上溜“滑板”、“輪滑”等玩具
2、教育孩子遵守交通規(guī)則，根據(jù)區(qū)政府學(xué)生接送車規(guī)范整治方面有關(guān)文件和會議精神，請讓您的孩子務(wù)必乘坐有“學(xué)生接送車專用標(biāo)識”的車輛（班線車除外），一律不得乘坐超載、超員車及三輪車、大雅機等安全性能差的車輛。冬季寒冷，且常遇大雪、冰凍、大霧天氣，請您務(wù)必防范此類天氣帶來各類安全隱患，教育孩子不要到結(jié)冰的河、池塘、水庫等處玩耍。請您按照學(xué)校的作息時間，要求孩子按時到校上課，不要過早來到學(xué)校。尤其是乘車來校的同學(xué)，不得在7：30之前來校，并請您與接送車司機簽訂有關(guān)安全責(zé)任狀，確保您的孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全。
3、12月31日，根據(jù)安排，學(xué)生上午到校上課，下午在家休息，1月1日、2日、3日（三天），學(xué)生在家學(xué)習(xí)。請您務(wù)必關(guān)注好孩子的各項活動安全，與書為伴，按時完成作業(yè)，做文明學(xué)生、文明公民。
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇十六
學(xué)生請假條格式
“請假條”相當(dāng)于公文中的“請示”，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：
標(biāo)題(居中)：請假條
上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：
正文(請假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請假，請假時間自20xx年x月x日至20xx年x月x日共xx天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下款(標(biāo)在右下)請假人：xxx，xxxx年xx月xx日
學(xué)生請假條一
尊敬的______老師：
我是_____________初\高_(dá)_____級_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向您請假___________(多久)，請假時間為_______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請您準(zhǔn)假!
學(xué)生請假條范文二
我是_______級本科生_______(姓名)，學(xué)號_______，因_______(事由)需請假，離校時間_______年_____月_____日_____點_____分，預(yù)計返校時間_____年_____月_____日_____點，離校期間聯(lián)系方式_______
小學(xué)家書書信例文篇十七
親愛的媽媽：
您好！
“誰言寸草心，報得三春暉”這短短的一句話，卻包含了多少母親對父母的愛啊！從我呱呱墜地您就一直陪伴在我的身邊。我有好多次想張嘴說說心里話，可看見您忙碌的身影，我又把話咽了回去。
記得有一年夏天，我穿著漂亮的小裙子和小伙伴玩游戲，玩的正開心時一個不小心被一塊大石頭絆倒了，胳膊肘和膝蓋重重的和水泥地來了個親密接觸，刺骨的疼痛傳遍全身，咬著牙爬起來看著自己嬌嫩的胳膊肘滲出點點血絲，一邊忍著疼痛一邊想著如何面對您疾風(fēng)驟雨的批評?；氐郊液笪姨鄣匮手谒f：“媽媽，我摔倒了”。您一聽我摔倒了，二話不說放下手中的活跑過來查看到我的傷口，瞬間抱起我來飛一般地奔向醫(yī)院。經(jīng)過檢查只是皮外傷而已，消毒包扎后我看到您緊繃的臉終于放松了。
這件事情雖然過去很久了，但一直印在我的腦海里。媽媽謝謝您一直以來對我的關(guān)心和照顧，以后我一定會認(rèn)真聽您的話，再也不調(diào)皮。
身體健康，每天開開心心！
您的女兒：李xx
20xx年3月25日
小學(xué)家書書信例文篇十八
親愛的遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
雖然我們沒有見過面，但是我想用這封信和你拉近關(guān)系；雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但依舊想用這一封信來表達(dá)我對你真摯的心；雖然沒有交往的記錄，但我仍想用這封信讓我們成為好朋友。這次我也想了解一下你家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，并且想知道你的家庭情況。讓我們用這封信，來用我們稚嫩的雙手，手拉手，來建立一座友誼的長橋吧！
我的家鄉(xiāng)在天津，天津是一個渤海之濱，又一座美麗而又有著六百年悠久歷史的文化城市。然而，在天津最有名的，那莫過于海河了。蜿蜒的海河橫貫天津，猶如一條巨龍。從遠(yuǎn)處看，好像是一條藍(lán)色的絲帶，在陽光的照耀下分外妖嬈。夕陽西下，在陽光的照耀下，顯得金光四射。夜晚，當(dāng)色彩斑斕的霓虹燈逐漸點亮?xí)r，噴泉在飛舞，美麗的焰火映紅了夜空，此時的海河更加艷麗，好似一塊巨大的七彩水晶光芒四射。還有海河上的橋，那可真是壯觀，各式各樣，有的像一條彩虹，橫跨在了海河兩岸，那是金剛橋；有的在橋上安裝了一個亞洲第一大的摩天輪，那是永樂橋；有的橋上有著十幾頭大大小小的獅子，那是獅子林橋；有的橋上有西洋雕塑，那是北安橋；有的……天塔從水中升起，挺拔俊秀，直上云霄。
看見了我的描繪，怎么樣？還挺美麗的吧！我真希望你能來這美麗的地方觀賞一下，順便交個朋友。
介紹完我的家鄉(xiāng)，再給你介紹一下我吧！我呢！是一個性格比較內(nèi)向的女孩。但是我每天都無憂無慮的。不管怎么樣，我們都會融進中華民族這個大家庭里，讓我們拉起友誼的手，去等候那一天的到來吧！
我愛我的學(xué)校，那里有好多像花草一樣的嬌嫩的我們，好像一座花園。老師們和藹可親，向辛勤的園丁，精心培育著我們這些小樹苗，希望我們能夠茁壯成長。相信你也是在這樣的環(huán)境下成長的吧！
遠(yuǎn)方的朋友，現(xiàn)在的城市都被污染了，到處都是霧霾，到處都是垃圾，河流的污染十分的嚴(yán)重，這些都是汽車尾氣，工業(yè)排放物，人們亂丟垃圾造成的。讓我們保護環(huán)境，撿起身邊的垃圾，告訴家長少開車。讓我們的祖國天更藍(lán)、水更清、空氣更清鮮。
天天開心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
遠(yuǎn)方未謀面的朋友，王然
20xx年3月17日
小學(xué)家書書信例文篇十九
家長朋友：
您好!感謝您一直以來對學(xué)校工作的大力支持與配合!清明節(jié)即將來臨，為了讓孩子過一個安全、健康、有意義的節(jié)日，現(xiàn)就我們共同關(guān)心的幾個方面提出相關(guān)要求，希望您配合學(xué)校督促孩子做好以下工作：
按照上級要求，3月31日、4月1日(星期六、星期日)照常上課，4月2日--4日放假，共休息3天，4月5日(星期四)返校上課。
1、文明祭祀。清明節(jié)祭祀先人，表達(dá)我們的哀思是中華民族的傳統(tǒng)。但是表達(dá)哀思的方式很多，切忌掃墓時在野外引起火災(zāi)(或山火)，給生命或財產(chǎn)帶來損失;同時教育子女注意用火安全。
2、禁止孩子私自外出游玩，如要外出游玩，需有家長或其它成年人的陪同，并注意安全。
3、建議您利用清明放假時間，帶著您的孩子去春游、植樹或放風(fēng)箏，和孩子一起去親近大自然、享受大自然。
4、樹立健康第一、安全第一的思想和意識，加強對孩子的交通安全、防火、防溺水、用電安全等的教育和督促，確保孩子的人身安全。
5、外出活動時，一定要集中精力，做到“一看二慢三通過”，切實遵守交通規(guī)則，珍惜生命，防止交通事故的發(fā)生。
6、根據(jù)春夏季流行病、傳染病高發(fā)的特點，做好各種預(yù)防工作。要求孩子注意防寒保暖，講究個人衛(wèi)生，積極鍛煉身體。并重視食品安全，不購買三無產(chǎn)品(無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家、無衛(wèi)生許可證)，不吃過期的、變質(zhì)的食品。
小學(xué)家書書信例文篇二十
親愛的哥哥：
你好！
現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)三周了，我好想念我們寒假在一起玩耍的歡樂時光。
我聽媽媽說，你們那的天氣很好。陽春三月，正是出門踏青的好時節(jié)，讓我好是羨慕。你知道嗎？我們這天天下雨，都下了一個多月了，人都快發(fā)霉了。每天早上看到下雨，心情都糟透了。如果這時學(xué)校放假，我一定讓媽媽帶我到你那里去的。但是天底下沒有這樣的好事，我只能想想而已。
新學(xué)期，我們學(xué)校也發(fā)生了許多有趣有意義的事情。頑皮的同學(xué)在上課時舉辦了一場紙飛機大戰(zhàn)，正好被老師撞見了，老師罰他們?nèi)空驹谕饷嫒ド险n，看他們下次還敢不敢這么囂張。這周學(xué)校舉辦獻愛心的活動，同學(xué)們都踴躍參加，滿滿的正義感。我把這兩周的零花錢全都捐出去了。
新學(xué)期，媽媽怕我變成一個大胖子，給我增添了幾個課外班。星期六、日我都要去學(xué)習(xí)打籃球，我也認(rèn)識了很多新的朋友，享受著籃球帶給我的快樂。還有一個武術(shù)班，還沒開始，但是我好期待，我也想成為電視里面的那種帶著正義感的武俠，哈哈哈哈。
哎呀，不說了。如果繼續(xù)說下去，三天三夜都說不完。一日不見，十分想念。我現(xiàn)在開始期待下一個暑假的到來。哥哥，你是不是一樣想我呢？期待你的回信哦。
祝身體健康！學(xué)習(xí)進步！
敬禮！
寫信人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)家書書信例文篇二十一
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
早就想給您們寫信了，正好借此信與您們溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了您們深沉的愛，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧?，每?dāng)我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？
記得有一次，我發(fā)燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著我去區(qū)醫(yī)院，爸爸跟在后面。到了醫(yī)院，連續(xù)打了三瓶點滴，也不見好轉(zhuǎn)。就坐車到安順的表姑媽家，姑媽拿來一粒米粒大小的煙給我吃，聽說能治腹瀉?？墒浅粤撕筮€是不見好轉(zhuǎn)，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點滴，來個我輸液的是一位實習(xí)護士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個不停，媽媽抱著我流淚著，說：“換一個護士來！”這時不知從哪傳來了一聲，“讓我來?！痹瓉硎轻t(yī)生來了，一會兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經(jīng)無助時，有人關(guān)心，哪怕只有一點，我同樣會感恩……
您們的愛猶如大海，而我需要細(xì)細(xì)地體會，靜靜地聆聽，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝您們身體健康！新年快樂！
您們的兒子：xxx
20xx年3月18日
書信格式10-06
書信范文10-06
小學(xué)家書書信例文篇二十二
親愛的寶貝：
你好！
爸爸媽媽祝賀你今天終于要升入中組學(xué)習(xí)了。
經(jīng)過了兩年小組、小小組的生活，在老師們的帶領(lǐng)下你學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會了講文明不亂丟垃圾，學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識;有了自己的好朋友，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了自己動手動腦解決問題。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽很為你高興。
升入中組后，你也變成中組的哥哥了，可更要好好表現(xiàn)吆。在老師的支持鼓勵和幫助下，我們相信你也會變得比以前更懂事，更有禮貌，每天都會快快樂樂，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。
寶貝，爸爸媽媽還要告訴你一個秘密，這個秘密就是老師最喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。你一定要加油哦!
小學(xué)家書書信例文篇二十三
親愛的女兒：
時間過的飛快，中考的日子一天天臨近，只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少?？记暗娜兆酉Ｍ闫届o自己的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。
親愛的女兒，未來的日子里請不要輕言放棄。你難免會有失敗的時候，因為不只你一個人在努力。但請你相信付出一定會有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失敗當(dāng)成下一次成功的路基，你要堅持。當(dāng)然你也會取得一些進步，那樣的時候請你不要放松，因為你放慢了腳步的時候別人并沒有。你進步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時候你需要跑，別人跑起來的時候你就要加速。你沒有資本去驕傲。
親愛的女兒，你需要一個目標(biāo)。你已經(jīng)小小的了解了為目標(biāo)去奮斗的路上并不覺得疲累，所以請你繼續(xù)追趕?？梢允且粋€城市，一所學(xué)校，一個人，或者是一個夢想?？傊阈枰鼇肀薏吣阕兂筛玫娜?。在逐漸縮小距離的同時，再辛苦也覺得值得不是嗎?
親愛的女兒，你要相信：只要付出了，不留遺憾，結(jié)果怎樣，媽媽一樣愛你，疼你!
親愛的女兒，請你加油!
親愛的你女兒，你是最棒的!
小學(xué)家書書信例文篇二十四
答辯人：林西物業(yè)管理有限責(zé)任公司
地址：林西縣西街
法定代表人：
因中昊小區(qū)楊東輝訴答辯人賠償丟失電動自行車一案，現(xiàn)提出答辯如下;
原告請求答辯人賠償丟失電動自行車元沒有法律依據(jù)。
一、答辯人自接管中昊小區(qū)以來，一直嚴(yán)格按著《條例》和相關(guān)法律法規(guī)為小區(qū)業(yè)主提供著物業(yè)服務(wù)。
對于原告丟失電動自行車一事，一直以積極的態(tài)度處理。接到原告稱電動自行車在本小區(qū)丟失開始，答辯人及當(dāng)班門衛(wèi)人員積極協(xié)助原告到公安機關(guān)做筆錄，提供證據(jù)及相關(guān)線索，做到了應(yīng)盡的義務(wù)。而且答辯人屬于物業(yè)服務(wù)企業(yè)，門衛(wèi)的任務(wù)是負(fù)責(zé)維護小區(qū)公共秩序的，視小區(qū)人群居住情況指定管理制度，要求定時巡邏，發(fā)現(xiàn)火警、治安、交通事故時協(xié)助相關(guān)單位及時處理，對可疑人員進行盤查。而丟失電動自行車屬于治安刑事案件，應(yīng)當(dāng)由公安機關(guān)負(fù)責(zé)處理，與物業(yè)公司無關(guān)。
二、答辯人屬于原告所在小區(qū)的物業(yè)服務(wù)單位，根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)物業(yè)管理條例》第三十九條第四款和第四十二條規(guī)定，小區(qū)門衛(wèi)的職責(zé)范圍只是維護小區(qū)公共秩序的良好與穩(wěn)定，是安全、消防、交通等事項的協(xié)助管理。并且，原告的電動自行車屬于私有財產(chǎn)，答辯人沒有與原告簽訂私有財產(chǎn)的保護合同，也沒有與原告簽訂電動自行車的保管協(xié)議，對于原告將其所丟失的電動自行車在停放時，沒有交給答辯人，也沒有告知答辯人的工作人員所停放的具體位置，答辯人的工作人員也并不知情，所以，答辯人不知道所以沒有法定義務(wù)對原告電動自行車進行保管，相應(yīng)的也沒有賠付原告元的義務(wù)。
綜上，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，原告的訴訟請求都是不合理的，也沒有任何法律依據(jù)，故請求人民法院在查清事實的基礎(chǔ)上，駁回原告的訴訟請求，以保護答辯人的合法權(quán)益。
林西縣人民法院
林西縣物業(yè)有限責(zé)任公司
二〇xx年三月十三日
小學(xué)家書書信例文篇二十五
mechanical engineering department
dalian university of technology
dalian 116023
liaoning,china
november28,1999
mr. wangximing
mechanical engineering department
massachusetts institute of technology
cambridge, mass. 02139
dear mr. wang,
thank you for your letter of november 3,1999. i am sorry not to have written back earlier but time seems to pass so quickly.
i learnt from your letter that you had received you masters degree. i would like to congratulate you on your splendid success.
in this letter i am bringing you a piece of good news:your wife gave a birth of a boy last week and she ins in good health now. the baby weighed eight jin at birth. yesterday my wife and some other neighbors went to the hospital to see your wife and to congratulate her on the birth. she told them that she had been nursed with the best care since she was in hospital.
now im taking the visiting school test in beijing. if i pass the examination, ill leave for america soon. if not, ill wait for another chance. ive never been to the ., and i know little about the institutions and customs there. i hope that you will write to me and tell me more about them.
with best regards to you and your classmates.
yours sincerely,
zhang jiao
小學(xué)家書書信例文篇二十六
尊敬的學(xué)生家長：
您好！
交通安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，每一點意外都會給學(xué)生、給家庭帶來深深的傷害。隨著經(jīng)濟發(fā)展，道路上的車輛增多，交通狀況日趨復(fù)雜，交通事故時有發(fā)生。為此，學(xué)校十分重視學(xué)生的安全，并且做了大量的工作，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，各種安全防范知識在學(xué)生中得到較好的普及，師生安全意識增強。但我們應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)在的交通安全形勢仍十分嚴(yán)峻。有些同學(xué)和家長安全意識淡薄，存在嚴(yán)重的僥幸心理。為了進一步教育學(xué)生增強安全防范意識，消除安全隱患，杜絕各類傷亡事故的發(fā)生，使安全工作進一步落實到位，做到交通安全警鐘長鳴。希望家長積極配合，敬請協(xié)助共同創(chuàng)造良好的交通安全環(huán)境。
1、請自覺帶頭遵守交通法規(guī)，積極維護交通秩序，以安全出行、文明行路的自覺行動為孩子們做出榜樣。
2、教育孩子堅決拒絕乘坐超載車、超速車、低速貨車、司機酒后駕駛車、假牌假證車、無牌無證車、報廢車以及不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的機動三輪車。做到紅燈停、綠燈行。孩子路上要走人行道，穿越公路要走斑馬線，不著急、不猛跑，一讓二看三通過。接送學(xué)生的家長，請您也必須按照以上規(guī)定接送孩子，不要把自己接送的車輛停在校門口和行進校園內(nèi)，以免造成交通堵塞和交通事故。
3、教育您的孩子嚴(yán)禁在公路上打鬧、嬉戲或追逐，不要在車輛臨近時突然橫穿公路。嚴(yán)禁翻爬欄桿、院墻、樹木、球架等危險設(shè)備，以免造成安全事故。
4、教育您的孩子不要乘坐摩的、電動出租車等，不允許騎自行車上學(xué)。
5、放學(xué)路上不停留、不玩耍，沒經(jīng)父母同意不得到同學(xué)親戚家，走路精神要集中，注意來往車輛動向。
6、教育孩子珍愛生命，嚴(yán)禁孩子私自下河塘洗澡或捉魚摸蝦等。
7、學(xué)生家長是學(xué)生上放學(xué)途中安全的法定監(jiān)護人。請你一定要盡到你的監(jiān)護責(zé)任。
最后，讓我們共同攜起手來，切實抓好學(xué)生的交通安全教育，增強孩子的交通安全意識，提高孩子的自我保護能力，確保孩子的健康成長。
祝各位家長家庭和睦，平安幸福！
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇二十七
1.茲此確定一種清潔發(fā)展機制。
2.清潔發(fā)展機制的目的是協(xié)助未列入附件一的締約方實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和有益于《公約》的最終目標(biāo)，并協(xié)助附件一所列締約方實現(xiàn)遵守第三條規(guī)定的其量化的限制和減少排放的承諾。
3.依清潔發(fā)展機制：
(a)未列入附件一的締約方將獲益于產(chǎn)生經(jīng)證明的減少排放的項目活動;
(b)附件一所列締約方可以利用通過此種項目活動獲得的經(jīng)證明的減少排放，促進遵守由作為本議定書締約方會議的《公約》締約方會議確定的依第三條規(guī)定的其量化的限制和減少排放的承諾之一部分。
4.清潔發(fā)展機制應(yīng)置于由作為本議定書締約方會議的《公約》締約方會議的權(quán)力和指導(dǎo)之下，并由清潔發(fā)展機制的執(zhí)行理事會監(jiān)督。
5.每一項目活動所產(chǎn)生的減少排放，須經(jīng)作為本議定書締約方會議的《公約》締約方會議指定的經(jīng)營實體根據(jù)以下各項作出證明：
(a)經(jīng)每一有關(guān)締約方批準(zhǔn)的自愿參加;
(b)與減緩氣候變化相關(guān)的實際的、可測量的和長期的效益;
(c)減少排放對于在沒有進行經(jīng)證明的項目活動的情況下產(chǎn)生的任何減少排放而言是額外的。
6.如有必要，清潔發(fā)展機制應(yīng)協(xié)助安排經(jīng)證明的項目活動的籌資。
7.作為本議定書締約方會議的《公約》締約方會議，應(yīng)在第一屆會議上擬訂方式和程序，以期通過對項目活動的獨立審計和核查，確保透明度、效率和可靠性。
8.作為本議定書締約方會議的《公約》締約方會議，應(yīng)確保經(jīng)證明的項目活動所產(chǎn)生的部分收益用于支付行政開支和協(xié)助特別易受氣候變化不利影響的發(fā)展中國家締約方支付適應(yīng)費用。
9.對于清潔發(fā)展機制的參與，包括對上述第3款(a)項所指的活動及獲得經(jīng)證明的減少排放的參與，可包括私有和/或公有實體，并須遵守清潔發(fā)展機制執(zhí)行理事會可能提出的任何指導(dǎo)。
10.在自20xx年起至第一個承諾期開始這段時期內(nèi)所獲得的經(jīng)證明的減少排放，可用以協(xié)助在第一個承諾期內(nèi)的遵約。
小學(xué)家書書信例文篇二十八
親愛的女兒：
很久未提筆給你寫信，甚是想念。每次與你通電話，你不是在吃飯，就是在做作業(yè)。真是辛苦啊！不過，有一點讓爸爸甚感欣慰，那就是你一直保持著輕松的心態(tài)。
是啊，無論我們身處什么樣的環(huán)境，遇到什么樣的困難，都應(yīng)該無所畏懼，泰然處之，輕松面對。這是一個成功者，也是一個幸福者必須具備的素質(zhì)。在這一點上，你讓爸爸很是放心，也為你驕傲。
小學(xué)是人生中的一個重要階段，而六年級又是這一階段的總結(jié)。你一定要珍惜這段時光，珍惜闖進你時光里的所有人、任何事，無論是快樂的，還是憂傷的，它都成就了你絢爛的童年，裝進了你的記憶。
即將畢業(yè)，也許你有來自各方面的.壓力，也開始萌發(fā)出對未來的憧憬，甚至還有一絲絲淡淡的憂思。但，孩子，無需擔(dān)心，這是每一個人成長過程中都必然經(jīng)歷的小小慌張，多年以后，會讓你回味無窮。當(dāng)然，你更應(yīng)該明白，六年級固然重要，但它依然只是人生的一部分，要重視卻不要被它牽絆，成為負(fù)重前行的枷鎖。快樂生活、終身學(xué)習(xí)，應(yīng)是你人生的主旋律。認(rèn)真而不較真，體驗過程而不重得失，只有走好腳下的路，才能欣賞到眼前的景。
孩子，學(xué)習(xí)別太累，注意身體。好了，再見。代琪琪妹妹向你問好！
小學(xué)家書書信例文篇二十九
尊敬的家長：
您好！
值春節(jié)到來之際，首先祝您合家幸福、安康！為了大家能過一個祥和的春節(jié)，為了讓孩子渡過一個健康有意義的寒假，請家長配合做好以下工作：
幫助孩子樹立符合實際的奮斗目標(biāo)，做到有張有弛，有緊有松。在對孩子施教過程中，還要講究恰當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｆ饺找嚓P(guān)注孩子生活中的每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，及時糾正。為孩子健康成長創(chuàng)造一個良好的軟環(huán)境。
在任何一種危險面前，孩子的生命都是嬌嫩而脆弱的。為了保證您的孩子順利地度過假期，希望您做好如下幾方面的工作：
1、不許孩子駕馭機動車，外出時要遵守交通規(guī)則；
2、禁止到河涌、水塘玩耍；家中的藥品、有毒物品要妥善保管；
3、家里的電器等不能讓孩子輕易擺弄；
4、不玩火，不放煙花炮竹，不放孔明燈，教育孩子遵守村規(guī)民約，不搞封建迷信活動。另外，要注意孩子節(jié)假日及離校期間安全。家長應(yīng)密切關(guān)注子女的行蹤，教育子女不到危險場所等游玩，防止被歹徒襲擊，防止被綁架等，家長對子女要做到知去向，知活動內(nèi)容，知同伴，知歸時，如發(fā)現(xiàn)子女有異常行為，應(yīng)立即詢問、調(diào)查、制止。我們覺得，如果您能及時教育，及早防范，一定會給孩子一個安全的生活空間。
節(jié)日喜慶，注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞，積極參加體育運動，增強體質(zhì)；學(xué)生放期間要做好健康監(jiān)測和管理，發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽等疑似流感癥狀時應(yīng)及時送醫(yī)院治療并做好隔離工作。
希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時間來關(guān)心、教育子女，并及時與學(xué)校聯(lián)系，互通信息，讓學(xué)生度過一個有意義的假期。順祝您：節(jié)日愉快身體健康家庭幸福美滿！
寫信人：
時間：
小學(xué)家書書信例文篇三十
答辯人李(被告人),男,漢族,x年3月18日出生,住x區(qū)羊角鎮(zhèn)愛群上高村0008號，現(xiàn)羈押于茂名市第一看守所。
答辯人李(被告人),男,漢族,x年12月28日出生, 住x區(qū)羊角鎮(zhèn)愛群上高村0008號，是答辯人李父親。
答辯人周(被告人),女,漢族,x年10月3日出生, 住x區(qū)羊角鎮(zhèn)愛群上高村0008號，是答辯人李母親。
被答辯人(原告人)黃，男，漢族，x年6月11日出生，住x區(qū)羊角鎮(zhèn)石望天塘村12號。
被答辯人的刑事附帶民事起訴狀，答辯人已經(jīng)收到，為正視聽,答辯人現(xiàn)提出答辯意見如下：
一、被答辯人對損害的發(fā)生亦有重大的過錯，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二十六條的規(guī)定，可以減輕答辯人的賠償責(zé)任。
如果被答辯人對損害的發(fā)生也有過錯的話，讓答辯人承擔(dān)全部賠償責(zé)任，則有失失允。因此《侵權(quán)責(zé)任法》第二十六條規(guī)定：“被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任?！备鶕?jù)事實，被答辯人在本案中有如下重大過錯：
1、被答辯人在文化廣場處挑逗答辯人的同學(xué)黃韻玲、鄧紫琴等人;受到答辯人等人勸阻，挑逗未逞后，恃著人多勢眾，出言侮辱答辯人，還放出狠話，揚言答辯人等人如不速速離開，就叫人拿刀來砍他們，這是被答辯人過錯之一。
2、被答辯人打電話叫二十多人持刀來到文化廣場尋找答辯人等人，意欲行兇，故意傷害答辯人等人，這是被答辯人過錯之二。
另根據(jù)本案事實可知，答辯人沒有參與毆打被答辯人，又是從犯，在內(nèi)部責(zé)任分擔(dān)上，應(yīng)根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第十四條關(guān)于“連帶責(zé)任人根據(jù)各自責(zé)任大小確定相應(yīng)的賠償數(shù)額”的規(guī)定，承擔(dān)次要于其他同案人的侵權(quán)責(zé)任。
二、被答辯人要求答辯人賠償元，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。
1、被答辯人主張其所受傷害程度達(dá)到9級傷殘，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。(1)茂名市公安局茂南分局司法鑒定中心出具的(茂南)公(司)鑒(法活)字【x1】1146號法醫(yī)學(xué)人體損傷程度鑒定書參照《勞動能力鑒定-職工工傷與職業(yè)病致殘等級》b1 i)九級 3)款規(guī)定認(rèn)定被答辯人已構(gòu)成九級傷殘屬于適用標(biāo)準(zhǔn)錯誤。《最高人民法院人體損傷殘疾程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》第款明確規(guī)定：“本標(biāo)準(zhǔn)適用于人民法院審理刑事、民事和行政案件中涉及的人體損傷殘疾程度的鑒定，屬于工作與職業(yè)病和道路交通事故所致殘疾程度的鑒定，不適用本標(biāo)準(zhǔn)?！币虼撕灦C構(gòu)依法應(yīng)根據(jù)《最高人民法院人體損傷殘疾程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的標(biāo)準(zhǔn)進行傷殘鑒定，不應(yīng)根據(jù)《勞動能力鑒定-職工工傷與職業(yè)病致殘等級》進行傷殘鑒定。(2)茂名市公安局茂南分局司法鑒定中心出具的(茂南)公(司)鑒(法活)字【x1】1146號法醫(yī)學(xué)人體損傷程度鑒定書里面沒附有從事此次鑒定的醫(yī)師的醫(yī)師職業(yè)資格證書，那么此次鑒定是否是由具有鑒定資格的醫(yī)師做出也就是一個不確定的事實。綜上兩點可知，茂名市公安局茂南分局司法鑒定中心出具的(茂南)公(司)鑒(法活)字【x1】1146號法醫(yī)學(xué)人體損傷程度鑒定書所出具的認(rèn)為被答辯人構(gòu)成九級傷殘的簽定意見是錯誤的。
2、被答辯人要求答辯人賠償藥用單據(jù)660元整，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。被答辯人僅提供一張商品銷售清單證明其曾支出此費用，但該清單沒有相關(guān)發(fā)貨人、復(fù)核人、簽收人、收款人簽名，甚至是由哪一間公司出具的也沒有寫明，更不用說在清單上蓋有銷售單位的法人公章了，因此該清單不具有合法性、真實性，不能作為證據(jù)采用。
3、被答辯人要求答辯人賠償護理費1260元整，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。(1)被答辯人并沒有失去進食、翻身、大小便、穿衣、洗漱、自我移動等生活自理能力。(2)上述費用發(fā)生于被答辯人住院期間，醫(yī)院已統(tǒng)一安排護士對被答辯人進行護理，該筆費用已納入醫(yī)療費的范圍，不應(yīng)另列護理費。(3)在治療醫(yī)院沒有建議另派護理人員對被答辯人進行護理的前提下，被答辯人親屬親自或雇傭護理人員對被答辯人進行護理，不具有必要性，由此產(chǎn)生的相關(guān)護理費用應(yīng)由被答辯人方自行承擔(dān)。(4)就算需要護理，在沒有相關(guān)機構(gòu)出具明確意見的前提下，本案有二位護理人員對被答辯人進行護理，違背了《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二十一條第二款關(guān)于“護理人員原則上為一人，但醫(yī)療機構(gòu)或者鑒定機構(gòu)有明確意見的，可以參照確定護理人員人數(shù)”的規(guī)定。
4、被答辯人要求答辯人賠償住院伙食補助費1350元整，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。住院伙食補助費是指受害人遭受人身損害后，因其在醫(yī)院治療期間支出的伙食費用超過平時在家的伙食費用，而由加害人就其合理的超出部分予以賠償?shù)馁M用。(1)本案中，被答辯人須對其在住院期間伙食費超出平時在家的伙食費及超出部分的合理性進行舉證證明。(2)就算需要支付住院伙食補助費，根據(jù)住院伙食補助費的性質(zhì)可知，只有被答辯人才可以根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二十三條第一款的規(guī)定，要求答辯人賠償住院伙食補助費。(3)換一句話說，陪護人員不是住院伙食補助費的補助對象，因為需要陪護的話，護理費中自然包含中陪護人員的生活費用;不需要陪護的話，那陪護人員的生活費應(yīng)由被答辯人方自力承擔(dān)。
5、被答辯人要求答辯人賠償營養(yǎng)費3000元整，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。(1)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十七條明確規(guī)定，賠償義務(wù)人僅應(yīng)賠償受害人必要的營養(yǎng)費，這意味著營養(yǎng)費的賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，賠償義務(wù)人沒有義務(wù)賠償不是受害人必要的營養(yǎng)費。(2)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二十四條規(guī)定：營養(yǎng)費根據(jù)受害人傷殘情況參照醫(yī)療機構(gòu)的意見確定。根據(jù)本案診斷證明書的內(nèi)容可知，醫(yī)療機構(gòu)僅建議被答辯人注意休息，及時門診，并沒有就被答辯人是否需要補充營養(yǎng)、補充多少出具任何意見。因此被答辯人要求答辯人賠償營養(yǎng)費3000元整，于法無據(jù)。
6、被答辯人要求答辯人賠償交通費x元整，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二十二條規(guī)定：“交通費應(yīng)當(dāng)以正式票據(jù)為憑?！笨杀景副淮疝q人沒有提供任何正式票據(jù)證明其或相關(guān)陪護人員因就醫(yī)而付出了交通費，因此被答辯人要求答辯人賠償交通費x元整，于法無據(jù)。
7、被答辯人要求答辯人賠償殘疾賠償金31561元整，沒有事實依據(jù)，法院應(yīng)酌情減少。(1)茂名市公安局茂南分局司法鑒定中心出具的(茂南)公(司)鑒(法活)字【x1】1146號法醫(yī)學(xué)人體損傷程度鑒定書所出具的認(rèn)為被答辯人構(gòu)成九級傷殘的簽定意見是錯誤的，被答辯人所受傷害程度是否達(dá)到九級傷殘是一個不確定的事實。(2)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二十五條第二款規(guī)定：“受害人因傷致殘但實際收入沒有減少的，可以對殘疾賠償金作相應(yīng)的調(diào)整?！痹嫒俗鳛橐幻谧x初中生，根本就沒有收入，就算有收入也是來源于家人，因此就算其部分喪失了勞動能力，但該部分勞動能力的喪失對其實際收入?yún)s沒有產(chǎn)生任何影響，所以人民法院應(yīng)酌情減少殘疾賠償金的數(shù)額。
8、對于后續(xù)醫(yī)療費用，建議待費用實際發(fā)生后另行起訴為妥。(1)診斷證明書并沒有出具證明要求進行后續(xù)醫(yī)療，因此該費用并不必然發(fā)生。(2)就算上述費用發(fā)生了，也不必然是30000元整。因此建議后續(xù)醫(yī)療費用待實際發(fā)生后另行起訴，以減少其中的主觀臆斷成份。
綜上所述，被答辯人對損害的發(fā)生亦有重大的過錯，應(yīng)當(dāng)按照過錯相抵原則，酌情減少答辯人應(yīng)該承擔(dān)的賠償數(shù)額。被答辯人要求答辯人賠償元，沒有事實依據(jù)，不應(yīng)得到法律的支持。以上意見，建議人民法院依法予以采納，并做出公正判決。
茂南區(qū)人民法院
答辯人：李
二○xx年十一月 日
小學(xué)家書書信例文篇
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好！
我是西北井小學(xué)五年級二班的一名小學(xué)生，是個活潑、開朗的女孩。我在電視上看見過你們一個個瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛更讓我感動。
我看到你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個孩子擠著用一張，手里的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫出干凈整齊的作業(yè)，教室是一間間破舊的土房，春天漏風(fēng)夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業(yè)本上不停地舞動。
再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境：我們有著美麗的學(xué)校，冬天教室里溫暖如春，夏天電扇送來陣陣涼爽，多媒體教室、音樂教室應(yīng)有盡有，我們有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過著豐衣足食的生活，有的同學(xué)還是家里的小皇帝小公主，可依然不滿足，互相攀比，讓爸爸媽媽買名牌衣服，買好看文具，以哭鬧來逼迫家長妥協(xié)。兩相對比，同在一片藍(lán)天下生活，差距卻這么大。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)你們的適應(yīng)力、進取心。不過我們中很多同學(xué)也有很多優(yōu)點，有的知識淵博，有的熱愛讀書……多希望我們能取長補短，手拉起手，創(chuàng)造祖國更美好的明天。
學(xué)習(xí)進步，身體健康
你們的朋友：xx
20xx年4月16日
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