范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師給孩子們寫信篇一
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來表達我的懺悔。
曾幾何時，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評你們，因為你們所犯的一點點小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒來得及完成，當然，你討厭做功課，我卻讓你站起來，當著全班同學的面問你幾歲了，你無奈地看著我，眼中有一點點惶恐，在全班同學的轟笑聲中，你有點不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來。那一刻，你臉上歡樂的表情凝結了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時候，你成了我泄憤的對象?！半m然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你?！蔽疫@樣說。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學，我竟然有一些得意。
你的工作相當認真，但今天出了一點小錯，我竟然當著全班同學說：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個更適合的人來做這項工作?！蹦愕哪橋v得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點小小的失誤。
可是當教師節(jié)來臨的時候，我可愛的學生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛的老師，給我的關心和幫助，新年快樂。你們純真的心靈沒有一點點邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時候，你們的快樂感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個對你們無盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無盡地悔恨。
我不該如此地責難你們，我親愛的學生們。在你們成長的道路上需要有人為你們擋風遮雨，有人與你們分享快樂憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點聲音。當你們的眼珠在眼眶中打轉的時候，我不該沒有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！
現(xiàn)在，當我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
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日期：
老師給孩子們寫信篇二
親愛的孩子們：
你們好！
我深愛的孩子！當你讀到我寫給你們的這封信時，你們的珊珊老師就要和你們揮手告別了。由于老師的工作有所調動，所以這學期要離開排龍山小學了。離開相伴兩年的你們。此刻的心情真是千般不舍，萬般留戀。
兩年的時光如白駒過隙，一晃而過。時間的天使悄悄地將時針撥向離別。曾記得，你們剛進校門時，還是懵懂的小不點，多么幼稚、多么天真！當我從你們的爸爸媽媽手中接過教育你們的責任時，我本嬴弱的肩膀上開始背上沉甸甸的擔子，我清楚地意識到教書育人任重道遠。
此后的歲月里，老師與你們一起相伴。我們一起看春天的花朵，夏日的綠樹，秋天的落葉，冬天的雪花，春秋冬夏，周而復始，一年又年。時光見證了我們兩年來的共同成長，記錄了我們之中最美的畫面。忘不了校園里的瑯瑯的書聲，忘不了園八月桂花香，忘不了教室里你們專注的眼神，忘不了走廊上你們撒下的笑語，忘不了食堂里你們遞過的飯盒，忘不了教室里你們專注的眼神，忘不了舞臺上你們跳動的身姿，忘不了……太多太多忘不了，每幅畫面都在腦海中躍動。你們每天都在成長，不知不覺中變得越來越懂事，老師覺得很知足，你們的進步就是我最大的快樂！
歲月匆匆，今曰別離，孩子們，別難過，離別是為了明天更好的相聚。今天，我要把你們，把可愛的你們交到另一位語文老師的手中，她是一位優(yōu)秀的老師，更是一位負責任的老師，在今后的學習里，相信她一定能帶你們走得更遠更好！一切都是最好的安排！記住一定要聽她的話，好好表現(xiàn)，好嗎？
孩子，老師還要叮囑你：一定要做一個努力的學生。小孩子貪玩是很正常的，但老師再一次鄭重地告訴你們：學業(yè)于你們是重中之重。學習是幸苦的。_梅花香自苦寒來，少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲’。當你想放松學習的時候，想想你的爸爸媽媽他們很愛你們，傾盡全力，盼你們成材，想想你的老師對你的殷切希望，諄諄教導。想想你的同學還在不斷進取，你就會有動力。學習就是堅持的過程。愿你們不負期望，畢業(yè)后能讓母校因你而感到驕傲。
很抱歉！老師沒有陪伴你們到畢業(yè)，這是我最大的愧疚，在這里鄭重地說聲：對不起！同時感謝各位家長對我工作的支持和理解，咱們班的家長都特別好，愛學校，愛老師，愛孩子，一班是一個溫暖的大家庭，我們相處都特別愉快，謝謝你們！
我深愛著的孩子們！雖然我調離了排龍山學校了，但劉老師還陪伴著你們，直到畢業(yè)！劉老師工作認真負責，對待你們和對待自己的孩子一樣，甚至更有耐心。劉老師和我常常說，咱班孩子越看越可愛，越看越喜歡，因為你們懂事，善良，好學，開朗。孩子們，上課認真聽講，課間不要瘋跑打鬧，乖乖聽話，別讓愛你們的劉媽媽煩心。
曾經(jīng)的點點滴滴懷念起來依然那般清晰，仿佛就在眼前，懷念在排龍山學校度過的分分秒秒，懷念排龍山學校的一草一木。排龍山學校的孩子們！雖然老師離開你們了，但我依然會大聲地說：你們昨天是我的學生，今天也是我的學生，明天還是我的學生，永遠是老師的學生！
最后，祝你們身體健康，學習進步，加油！加油！
永遠愛你們的珊珊老師
20xx年8月29日
老師給孩子們寫信篇三
親愛的孩們:
今天已是寒假第七天，離過新年只剩三天了。今天早上，老師醒得晚，當睜開眼習慣性地看手機時，才發(fā)現(xiàn)好多同學都已讀完課文。唉，老師懶了，我都覺得不好意思了。 這兩天，大家表現(xiàn)很棒，堅持讀書、寫讀書筆記、寫日記、幫家長做家務，即使在昨天老師沒布置作業(yè)的情況下，很多孩子還是和往常一樣去讀、去寫、去做了，一個人做一件事很容易，但能堅持做一件事卻很難，孩子們，你們做到了!
孩子們，老師喜歡讀書，一天不讀書，總覺得心里空落落的，以前都是盲目性地去讀。一次偶然的機會，老師加入了滑縣優(yōu)秀教師讀書會，開始了專業(yè)閱讀，也是從那時起，我認識了很多優(yōu)秀的老師。你們知道嗎?他們很厲害的，他們能夠出口成章，他們說的很多書名我都沒聽說過，更別說讀了，于是我暗暗把他們做為學習的榜樣。因為我感覺自己和他們相差太遠了，是書積淀了他們的成長。今天晚上，老師在《新教育》這本書上看到一句話:一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。通過閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。通過閱讀，我們不一定能改變我們的長相，但一定可以改變我們的品位和氣象。老師說這些，可能現(xiàn)在你們還不太懂?？傊欢ㄒ嘧x書?！鄙勘葋喺f過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。
有沒有嫌老師嘮叨?嘻嘻，忍不住!好了，不再說了，又到了晚上十點了，熬夜的孩子該睡覺了。晚安，孩子們。愿你們的讀書聲開啟老師的黎明!!!
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20xx年xx月xx日
老師給孩子們寫信篇四
親愛的學生們：
當你們看到這封信時，老師已經(jīng)踏上了回歸的征程。請原諒老師的不辭而別。老師不想因為自己的離開而影響你們的心情，進而影響你們的考試。老師也害怕看見你們一雙雙飽含淚珠的眼睛，老師害怕和你們面對面的說再見，老師更害怕你們目送著我離開的情形，所以老師還是選擇用這種方式與你們說再見
首先，老師要感謝你們。是你們堅定了我做老師的信念。記得給你們上第一節(jié)課時，老師很緊張也很害怕，但是你們用有神的目光注視著我，凝望著我，似乎我身上有許多珍寶等待著你們去挖尋。就這樣我順順利利完成了老師生涯中的第一課。你們是老師的聆聽者，每次上課你們都要聚精會神的聽著老師講解課文。但是你們也時不時的給老師出難題，上課搞搞小動作，說說閑話，睡個小覺。是你們教會了老師要理解你們，因為你們是處于青春期的孩子，愛動是天性。于是，慢慢的老師允許你們走一會神，老師理解你們偶爾的調皮。是你們讓老師絞盡腦汁的想辦法怎么讓你們提高成績。也是你們不斷的讓老師去摸索如何能與你們更好的相處。雖然老師說過你們，甚至有時候還很生氣，但是老師是愛你們，想讓你們變得更完美。希望你們可以學到更多的知識。
老師感謝你們把心交給老師。記得上次馬雪建得知有人要打他時，他第一時間找到的竟然是我。我很欣慰，這說明你信任老師，但是老師把這件事又交給你們班主任處理了，老師畢竟只是科任老師，但老師會盡自己最大的努力保護你們。也不能忘記你們知道老師要走時的那種失落感，你們一個個問我喜歡什么動物，喜歡什么顏色，喜歡吃什么？雖然只是些普普通通的問題，但這足以見證你們心里有老師，你們愛老師。老師真的很感動。當知道你們集體要請老師吃飯為老師踐行時，老師眼睛濕潤了，老師真的不知道說什么才好，老師只能用自己的行動把盡力把你們教好。當看見秀秀給我寫的書信時，我有種不想離開的沖動，你說你愛我，希望我留下來，這時我明白了雖然條件是苦的，但是心是溫暖的。當建飛說他會想我時，也觸動了我的心弦，我只是一個教你們半年的英語老師而已，憑什么值得你們這樣付出，老師真的感受到了心與心的接觸。時間雖短，但感情至深。當牟朝陽的眼睛濕潤時，我的心也酸了，我不知道說什么才好，老師也舍不得你們，老師也想你們。老師會記住你們一張張可愛的面孔。付帥的話語，盧紅闖的愛動，萌萌的體貼，靖雯的細膩，陳明的關懷……這些點點滴滴將會永遠的印在我的腦海中，揮之不去。
其次，老師要說老師真的愛你們，不論是成績好壞，老師一樣的愛你們。我沒有因為王潮的成績不好，而放棄他，老師每天也在關注著你；我沒有因為黃志遠的愛說，而忽略他，老師一樣的給你布置作業(yè)；我沒有因為史曉陽的打鬧，而討厭他，我還是一如既往的找他談心。老師愛你們。臨行的時間越近，老師的心越難受，老師越舍不得你們。這就是為什么老師下課也不怨離開的原因，這也是為什么晚自習老師總是去你們班看你們的所在。老師不敢告訴你們我離開的日期，因為老師害怕看見你們落淚，老師也害怕自己落淚。所以老師選擇沉默的離開，這樣或許對我對你們都是一種最好的選擇。
我親愛的學生們，老師真的走了，這一走有可能就是今生的訣別，但是這里有老師的印記，這里有你們的歡笑，這里有我們共同奮斗的汗水，這些將永遠留在老師的腦海里。成為最寶貴的財富。老師愛你們，老師不想也沒有勇氣跟你們面對面說再見，請原諒老師的不辭而別。
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20xx年xx月xx日
老師給孩子們寫信篇五
親愛的同學們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時間，語文、數(shù)學在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了?。?/p>
就語文來說吧，前一段時間我們一直在歸類復習：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學科就是這樣，知識點較多，復習起來就比較繁瑣，又恐怕少復習到哪一類會給大家造成知識上的盲點，因此復習內容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計劃，復習完，接下來就要進行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經(jīng)出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分數(shù)了。是否滿意自己的成績，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進行針對性的練習就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現(xiàn)這樣的低級錯誤了。
希望大家認真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。
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20xx年xx月xx日
老師給孩子們寫信篇六
親愛的孩子們：
老師也舍不得你們呀！盡管有時候因你們太調皮而讓我“大動肝火”，可是你們心里是明白的：老師是愛你的。三年的時間，一千多個日子里，老師陪伴你們上課、下課、游戲、進餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理，我們完全可以稱得上朝夕相處。點點滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經(jīng)習慣了接收來自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報告”。
我記著你們很陽光的微笑、懂事的為老師端來一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀，記著你們的小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻，記得你們招著小手神秘地告訴我悄悄話，我怎會忘記這一幕一幕......
不會忘記剛剛入園的你們，一走出教室就會緊緊地攥緊老師，一旦看到有別的孩子抱過來，昕越就會“哇哇”大哭，總怕老師會被搶走；
不會忘記小班時的戶外踏青，你們背著小包，徒步和老師一起暢游綠色莊園，你們毫不覺得疲憊，總是排著整整齊齊的隊伍前行，笑鬧尖叫，樂此不倦；
不會忘記“六一淘寶節(jié)”，你們準備的物品花樣迭出，個個小商人般討價還價，有模有樣，讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相；
不會忘記三年來，你們最喜歡的地方就是圖書架了，每天進餐后總是一群群的小書迷們圍在一起看著，讀著，暢游書海，品味書香；
更不會忘記“幼兒團體操展演”，你們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，不怕困難，不怕辛苦，董老師忍著腿痛堅持陪你們練習著，正是我們大家齊心協(xié)力的努力，我們班級榮獲了全園第一的好成績！
......
親愛的孩子們，你們那一個個幼稚的心靈充滿了幻想、求知欲和希望，但愿我沒有耽誤你們，不過我真的已經(jīng)盡我的能力去引導你們了，也希望帶給你了正能量。
親愛的孩子們，三年時光，感謝你們的陪伴，因為擁有了你們，所以充實；因為充實，所以享受；因為享受，所以快樂；因為快樂，所以無悔。
是雄鷹，就應該搏擊長空；是蛟龍，就應該遨游大海。老師欣喜地目送你們拾級而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠，走得更遠。我的孩子們啊，你們要好好的長大，與自信為伴，與認真為伴，不斷地努力和堅持，沒有什么可以阻擋你快樂的步伐，你們會茁壯成長為參天大樹！
畢業(yè)了，我親愛的孩子們，老師深深地祝福你們！
祝你健康！祝你快樂！
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20xx年xx月xx日
老師給孩子們寫信篇七
親愛的寶貝晴子：
請允許我這樣叫你。晴子，是我最愛的表妹的乳名，叫起來總有一種親昵而暖暖的感覺。還記得第一眼見到你，淺淺一笑，清亮如一彎新月，讓我滿心歡喜。
總感覺，文文靜靜、做事一絲不茍的你有《還珠格格》中晴格格的影子，雖言語不多，卻不乏才情又沉穩(wěn)果敢。
猶記得，某個冬日，上課鈴已經(jīng)打響許久，十幾個女生才稀稀拉拉地回到教室，你也在其中。我有些不悅，便想問問怎么回事。結果，教室里一片死寂，沒有一個人回答。寂默片刻后，我的目光落在了你的身上。那天，不知為何，會讓本不愛說話的你來解釋原委。你不窘不迫、不卑不亢地告訴我：因為浴室突然停水，許多女生沒來得及洗完澡，弄得一身狼狽，所以遲到了。
恰巧，代老師準備帶他們班里有同樣遭遇的孩子到校外浴室去把澡洗完，并樂意帶上咱們班的。當我一遍又一遍地把這個消息告訴你們后，教室里又是一片死寂，不見一人動身，我一怒之下走出教室。然而，代老師和我終究還是記掛著未洗完澡的你們在冬夜里如何入睡。最后，我把你叫出來，讓你再去教室里動員那十幾位女生跟著代老師出去。過了不久，她們竟然一個接一個地都出來了。我不知道你跟她們說了什么，也不知道你用了什么方法，但是，那一次，老師真的要謝謝你！
六月的尾巴拴著一長串離別的話語，濕潤了許多同學的眼眶。下課了，我邁出教室，你沖出來，滿臉淚花地問能不能抱抱我。我錯愕了，繼而是抑制不住的感動與幸福。一年的時間里，我們交流并不多，或許，我們之間的對話內容都是你問我的題目吧。平日言語不多的你，卻用這種方式表達了對我這位老師的認可，我還有什么不滿足的呢？我怎能不激動呢？
你們是我踏上三尺講臺后教出的第一批學生，一年來，我對你們付出的感情與期許自不待言。然而，正如我往日所說，老師不奢求長大后的你們能成為叱咤風云的人物，只要你們一生都過得簡單快樂，平平安安，做最好的自己，余愿足矣！
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20xx年xx月xx日
老師給孩子們寫信篇八
親愛的同學們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉?？赡銈兛稍?，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼?。】嗫谄判牡南鄤?，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢？
這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態(tài)度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現(xiàn)在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊涂，作業(yè)錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業(yè)整潔的同學心里就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業(yè)時心里有個好心情。當然我們班里面，半數(shù)同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。
而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數(shù)英再加上科學各門功課輪著上，各種作業(yè)一樣連著一樣，永遠做不完。在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到你們這么忙，老師有時候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嘗到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業(yè)，現(xiàn)在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲??！有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴，做作業(yè)只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不愿動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢？說到底，還是學習態(tài)度問題。要端正學習態(tài)度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養(yǎng)成習慣了，一做作業(yè)，不自覺的就要潦草起來。沒關系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成！好多同學的字不是有了明顯進步了嗎？
在班級衛(wèi)生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛(wèi)生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以后希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎？平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。
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