每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇一
五月，多彩的月，繽紛的月。
5月1日，勞動(dòng)人民的日子，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)人民的共同節(jié)日，他們年復(fù)一年、毫無(wú)怨言的工作，終于換來(lái)了每年的.5月1日——國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
勞動(dòng)節(jié)，我來(lái)采訪勞動(dòng)人民
你可能突然有一天會(huì)想：為什么每次大街會(huì)那么干凈？答案當(dāng)然是那些清潔工掃的，不過(guò)——你不會(huì)往那一方面去想，這個(gè)問(wèn)題也會(huì)在一秒過(guò)后煙消云散。
特此，我來(lái)采訪那城市的美容師。
我在大街上見(jiàn)到正掃地的清潔工人，便上前采訪，下面是采訪記錄：
記者：您好，請(qǐng)問(wèn)您能接受采訪嗎？
工人：能，能。
記者：請(qǐng)問(wèn)您一天的工作時(shí)間是？
工人：就是早上5點(diǎn)開(kāi)始上班，然后晚上6點(diǎn)下班。
記者：那請(qǐng)問(wèn)您的工資？
工人：一天一領(lǐng)，一天也就三十塊錢。
記者：那您又是為何參加這一份工作呢？
工人：其實(shí)吧，就是不好好念書(shū)，工作沒(méi)人找俺，就找了這份
活兒。
記者：這樣啊，那您覺(jué)得這份工作累嗎？
工人：不累不累，就是有時(shí)候垃圾多了點(diǎn)兒，也不累。
工人：沒(méi)幾個(gè)長(zhǎng)的，除了俺之外，就倆人兒在這工作了三個(gè)來(lái)月兒，還都是退休，在家閑著沒(méi)事干的。算上昨天不干的`那個(gè)，上個(gè)月，已經(jīng)走了8個(gè)啦。
記者：您知道他們?yōu)槭裁醋邌幔?/p>
工人：知道知道，俺還專打電話問(wèn)咧，他們說(shuō)太累啦，干不下下去咯，工資也少啊。
記者：那您一天工作那么多，沒(méi)有抱怨嗎？
工人：抱怨是抱怨過(guò)，不過(guò)呀（工人露出笑容），俺那小孫子上完學(xué)，跟俺說(shuō)，咱勞動(dòng)呀，最光榮！要說(shuō)咱最喜歡俺那小孫子了，人家都那么說(shuō)了，俺就打消了不干的念頭人家還跟俺說(shuō)了呢，他老師告訴他們?nèi)嗤瑢W(xué)：咱是城市的美容師！聽(tīng)到之后啊，俺這心也挺自豪的，想想祖國(guó)、城市被俺們打扮地漂漂亮亮的，咱這心吶，也就平衡啦！
記者：這么說(shuō)，您的小孫子也贊成您當(dāng)清潔工？
記者：我13歲了，6年級(jí)。
工人：哦哦，俺就希望啊，你們這些祖國(guó)的花朵呀，別像俺這樣，沒(méi)出息，當(dāng)了個(gè)掃大街的。
記者：不不不，清潔工人是城市的美容師啊，他們并不是沒(méi)出息，更不是沒(méi)文化，他們是夜以繼日、默默工作的勞動(dòng)人民啊，奶奶，您不要以這個(gè)工作為恥，城市里沒(méi)有了清潔工，那城市將會(huì)怎樣？無(wú)法想象的??！
工人：你說(shuō)的也對(duì)，俺經(jīng)常也這樣想，可（目光暗淡下來(lái)），就是有人看不起咱，這就讓俺很自卑，也恨，俺不恨他們，而是恨自己，恨自己小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀！所以俺現(xiàn)在才好好讓孫子學(xué)習(xí)，就希望他別走俺的舊路啊！
記者：（眼眶濕潤(rùn)）謝謝您，這次采訪結(jié)束了，真的感謝您，也祝您的小孫子好好學(xué)習(xí)！
工人：誒，誒，謝謝，謝謝。
記者：（回頭瞅了瞅工人嘴角的欣慰的笑，擦了擦眼淚，也欣慰的笑了。
自評(píng)：曾不留意，也許，現(xiàn)在會(huì)留意。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇二
大一新生因離家不適應(yīng)入學(xué)六天后跳樓身亡 、 在校大學(xué)生膽大妄為，從交警崗?fù)ね底孕熊?、 大學(xué)生與女友分手自殺 、 研究生氣球書(shū)寫求婚宣言騰空而起 。
經(jīng)過(guò)大眾傳媒的策劃與報(bào)道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學(xué)生:性觀念過(guò)度開(kāi)放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下 大學(xué)生的形象正在被消解。這些造成了對(duì)大學(xué)生形象的損害，導(dǎo)致了大學(xué)生形象的妖魔化。
其主要有以下表現(xiàn)手法:
1、在新聞?lì)}材上，選擇報(bào)道內(nèi)容，突出負(fù)面色彩。
2、在新聞采訪報(bào)道上，缺乏精確調(diào)查，主觀推斷。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大學(xué)生群體客觀存在很多問(wèn)題。
2、控制分析--政府對(duì)社會(huì)新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競(jìng)爭(zhēng)選擇負(fù)面新聞。
3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。
4、受眾分析--受眾對(duì)獵奇新聞充滿期待，同時(shí)又用傳統(tǒng)觀念評(píng)判是非。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇三
一、“對(duì)話式”教學(xué)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
1.正確理解對(duì)話概念，科學(xué)開(kāi)展閱讀對(duì)話
2.合理運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，拓展閱讀對(duì)話范圍
教育要面向現(xiàn)代化，語(yǔ)文閱讀教學(xué)更應(yīng)該如此。教師要綜合運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和教學(xué)儀器，為“對(duì)話式”閱讀拓展平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，讓閱讀學(xué)習(xí)渠道多元化。比如在學(xué)習(xí)《火星―――地球的“孿生兄弟”》這篇課文時(shí)，教師課前可以先讓學(xué)生搜集一些關(guān)于火星的圖片和科普知識(shí)，課堂上為學(xué)生播放一段有關(guān)火星的科研宣傳片，然后讓學(xué)生對(duì)火星的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流溝通，找出他們所能發(fā)現(xiàn)的火星與地球的異同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答相關(guān)課后習(xí)題，這樣不僅有助于學(xué)生完成語(yǔ)文課堂閱讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)、探索新事物的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。
3.創(chuàng)建和諧對(duì)話環(huán)境，促進(jìn)閱讀對(duì)話實(shí)施
“對(duì)話式”語(yǔ)文閱讀教學(xué)的關(guān)鍵是要通過(guò)師生以平等、互學(xué)的心態(tài)交流，以強(qiáng)烈的求知欲力爭(zhēng)創(chuàng)新，以包容謙和的態(tài)度多思善學(xué)來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的對(duì)話環(huán)境，保證生生交流、師生溝通無(wú)障礙、無(wú)束縛、暢所欲言，讓學(xué)生的創(chuàng)新觀點(diǎn)和發(fā)散性思維得到充分尊重和發(fā)揮，保證閱讀對(duì)話的順利進(jìn)行。
二、注意問(wèn)題與反思
一方面，“對(duì)話式”閱讀教學(xué)容易犯以我為中心、強(qiáng)制灌輸思想的錯(cuò)誤，這需要師生共同意識(shí)到合作學(xué)習(xí)中“我們”的重要性，剔除個(gè)人情緒的影響，要努力實(shí)現(xiàn)思想的溝通和融合，保證閱讀的質(zhì)量和水平。另一方面，“對(duì)話式”閱讀教學(xué)不應(yīng)該僅僅是師生之間的對(duì)話，還應(yīng)該是生生之間的對(duì)話，學(xué)生之間由于生活閱歷、學(xué)習(xí)能力、成長(zhǎng)背景等大體一致，所以他們之間的交流更方便、更容易、更有效。師生和生生互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)閱讀“對(duì)話式”交流的重要途徑。
三、結(jié)語(yǔ)
“對(duì)話”在解讀、感受閱讀文章方面的作用不可小覷，是一種行之有效的語(yǔ)文教學(xué)理念，能夠很好地提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇四
采訪前，記者要對(duì)問(wèn)題有充分的準(zhǔn)備。有了好的提問(wèn)，才會(huì)引來(lái)有價(jià)值的新聞信息。提問(wèn)為兩個(gè)層次：第一，態(tài)度;第二，問(wèn)題本身。
對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，采訪態(tài)度不可帶個(gè)人判斷、偏見(jiàn)和猜測(cè)。如果記者先入為主，那么記者就很難理清事實(shí)，只看到自己想看到的，只聽(tīng)到自己想聽(tīng)到的，而最后的報(bào)道也就會(huì)有失偏頗。此外，采訪對(duì)象通常對(duì)記者的態(tài)度很敏感，記者越是咄咄逼人，就越難贏得采訪對(duì)象的信任和坦誠(chéng)。
(2)這個(gè)問(wèn)題是不是與我的采訪目的有關(guān)、與報(bào)道主題有關(guān)?
(3)這個(gè)問(wèn)題是不是采訪對(duì)象有資格回答的?
(4)這個(gè)問(wèn)題是不是受眾想要知道的和應(yīng)該知道的?另外，要記住不要問(wèn)下面這樣的問(wèn)題：不問(wèn)浪費(fèi)時(shí)間的、無(wú)意義的問(wèn)題。不問(wèn)可以輕易獲取答案的問(wèn)題。不問(wèn)有成見(jiàn)、偏見(jiàn)的問(wèn)題。不問(wèn)問(wèn)題中就含有答案或暗示答案的問(wèn)題。不問(wèn)顯示采訪對(duì)象愚蠢、失誤的問(wèn)題。不問(wèn)太復(fù)雜、無(wú)關(guān)信息太多的問(wèn)題。
刪除無(wú)用、無(wú)意義的問(wèn)題后，把問(wèn)題按照一定的邏輯順序排列。如果采訪時(shí)間長(zhǎng)，開(kāi)始可以先準(zhǔn)備幾個(gè)“預(yù)熱”問(wèn)題，也就是簡(jiǎn)單、容易的問(wèn)題，讓采訪對(duì)象進(jìn)入狀況，然后再?gòu)淖钪匾膯?wèn)題問(wèn)起。如果采訪時(shí)間短，則需要你開(kāi)門見(jiàn)山，越是重要的問(wèn)題就要越早提出。
另外，那種采訪對(duì)象需要克服很大心理障礙才會(huì)回答的問(wèn)題留在最后問(wèn)，這包括會(huì)令采訪對(duì)象難堪的問(wèn)題、敏感話題等。這樣做的好處是采訪進(jìn)行到這里，采訪對(duì)象會(huì)對(duì)你產(chǎn)生足夠的信任，前面的采訪也做好了一定的鋪墊。
在一些采訪中，如人物特寫采訪，常常會(huì)需要你從一個(gè)話題轉(zhuǎn)換到另一個(gè)話題。例如，你采訪某個(gè)歌手，談了他的音樂(lè)生涯后，你想去采訪他的愛(ài)情生活。這樣的話題過(guò)渡越自然越好。如果采訪對(duì)象在談話中為你提供了“橋梁”，盡量抓住這樣的機(jī)會(huì)過(guò)渡。
如果沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，則需要你自己搭橋過(guò)渡。假設(shè)你采訪周杰倫，記者：您的主打歌中有一句歌詞，……，許多人認(rèn)為歌詞表達(dá)了您對(duì)愛(ài)情的看法。是這樣嗎?最好不要說(shuō)：“剛才我們談了您的事業(yè)，現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)您的愛(ài)情生活吧?！边@樣會(huì)讓采訪對(duì)象緊張，有時(shí)也會(huì)讓對(duì)方警惕。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇五
現(xiàn)場(chǎng)觀察和個(gè)別訪問(wèn)相結(jié)合
采訪計(jì)劃：
1，記者趕到漢墓出土地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，出土盛況、文物實(shí)景；
2，采訪現(xiàn)場(chǎng)考古部門負(fù)責(zé)人或?qū)＜?，?tīng)取專業(yè)解釋。
調(diào)查綱目（問(wèn)題）：
1，文物何時(shí)、何地、何人最先發(fā)現(xiàn)？
2，漢墓的具體年代？墓主是誰(shuí)？什么身份？
3，墓中有些什么文物？數(shù)量多少？有什么價(jià)值？
4，和以前出土的漢墓相比，有什么異同？
5，該處漢墓的出土有什么意義？
6，其他補(bǔ)充性的考古專業(yè)知識(shí)。（視臨場(chǎng)情況待問(wèn)）
并寫出簡(jiǎn)要的報(bào)道策劃方案。
報(bào)道主題：直擊中國(guó)鐵路春運(yùn)
報(bào)道目的：在公眾與鐵路部門之間架起一座溝通的橋梁，化解乘客與鐵路間的矛盾，在春節(jié)臨近時(shí)營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的過(guò)節(jié)氣氛。
報(bào)道時(shí)機(jī)：選擇農(nóng)歷臘月二十
報(bào)道思路：分動(dòng)態(tài)報(bào)道和靜態(tài)報(bào)道兩種，靜態(tài)主要報(bào)道各大鐵路樞紐（包括各大火車始發(fā)站、中轉(zhuǎn)站、終點(diǎn)站的購(gòu)票、乘車、調(diào)度情況），動(dòng)態(tài)報(bào)道則以記者的體驗(yàn)式采訪為線索，報(bào)道鐵路春運(yùn)過(guò)程中的情況。
報(bào)道方式：采用動(dòng)靜態(tài)結(jié)合的報(bào)道方式，選擇北京、上海、鄭州、武漢、廣州、南京、成都等地的火車站進(jìn)行多點(diǎn)共時(shí)直播，由各路記者現(xiàn)場(chǎng)出鏡報(bào)道。選擇北京到廣州、上海到成都的縱橫兩條鐵路線，由乘車記者進(jìn)行親歷式報(bào)道。其間穿插演播室主持人對(duì)專家及政府官員的訪談，并適當(dāng)穿插相關(guān)的背景資料。
報(bào)道規(guī)模：受報(bào)道內(nèi)容的限制以及日常新聞播出的限制，本次直播報(bào)道雖然歷時(shí)兩天，但不準(zhǔn)備采用不間斷的連續(xù)報(bào)道方式，而是采取分時(shí)段直播，如選擇列車出發(fā)、到達(dá)，開(kāi)始、高峰、結(jié)束等幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行集中直播。
報(bào)道范圍：報(bào)道范圍涉及全國(guó)鐵路春運(yùn)，但可以通過(guò)選擇有代表性的鐵路樞紐來(lái)實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍的覆蓋。
最后一組是來(lái)自郊區(qū)農(nóng)村的報(bào)道9—12，有新鮮事，也有新動(dòng)態(tài)，目的在于掀起又一個(gè)收視小亮點(diǎn)，在觀眾疲倦之時(shí)，加入有趣的內(nèi)容，令觀眾持續(xù)收視。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇六
星期六上午，我來(lái)到了五桂山學(xué)校采訪在這里舉行的“幸福校園——文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的`清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。
走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音引領(lǐng)著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪！》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信滿滿的開(kāi)始了演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我瞧周圍望了望，同學(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》。這個(gè)故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。
接著，我們?nèi)ゲ稍L五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)顧問(wèn)——程錫銘顧問(wèn)。程顧問(wèn)看起來(lái)年輕、健康，一點(diǎn)也不像老人。首先，我們問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您為什么要當(dāng)文學(xué)顧問(wèn)？”程老若有所思地回答：“因?yàn)槲覑?ài)上文學(xué)，文學(xué)能給我力量！”多么有說(shuō)服力的說(shuō)法呀！我快速地問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您當(dāng)上文學(xué)顧問(wèn)有什么感受？”只見(jiàn)程老挺了挺胸，回答：“感覺(jué)自己越來(lái)越年輕了！”我被程顧問(wèn)感動(dòng)了。
這次來(lái)五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”真值得，下次有類似的采訪活動(dòng)，我一定會(huì)參加！
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇七
通過(guò)采訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開(kāi)對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的
此次舉辦“校友訪談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。
此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三、活動(dòng)舉辦單位：
昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部
四、活動(dòng)介紹
活動(dòng)時(shí)間：
12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；
12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)明采訪細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采訪大綱；
12月11日晚：再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé)；
12月13日下午：正式采訪。
活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室
訪談對(duì)象：待定
訪談方式：以座談形式展開(kāi)，面對(duì)面采訪。
五、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備階段
（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。
（2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。
（3）對(duì)參加采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。
2、采訪實(shí)施階段
（1）再次確定采訪人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。
（2）以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受訪者進(jìn)行訪談（靈活處理）。
（3）采訪結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。
3、后期總結(jié)階段
（1）由采訪人員根據(jù)訪談?dòng)涗泴懶侣劯濉?/p>
（2）對(duì)采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。
（3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪談過(guò)程的意見(jiàn)和建議。
（4）要求訪談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（ppt電子版，可使用部分訪談?wù)掌?/p>
注意：
1、對(duì)采訪志愿者分組的要求：
(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確
(2)訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。
2、對(duì)所有采訪者的要求：
（1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。
（2）訪談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。
（3）采訪前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會(huì)問(wèn)采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。
（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
（5）尊重被采訪者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。
六、所需設(shè)備及工具
相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。
七、工作安排
1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪
2、前期宣傳：宣傳部、校友部；
3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人：
4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：
5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇八
——乘車5000余公里走訪6省18個(gè)地市的心得體會(huì)
一：深入基層了解各省省情
常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這次漫長(zhǎng)的采訪是對(duì)這句話的最好詮釋。中部六省發(fā)展各有特色，通過(guò)走訪比較，我對(duì)六省的比較優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)全面的了解，全新的思考。
山西：資源枯竭型省份在探索轉(zhuǎn)型。作為全中國(guó)最“造爺”的一個(gè)省，沒(méi)有之一。山西提供了國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，卻因煤而困，gdp發(fā)展落后于中部其他各省。近年，山西通過(guò)科技創(chuàng)新、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和盤活民間資本來(lái)促進(jìn)本省發(fā)展。走訪中，我們看到太鋼通過(guò)研發(fā)新產(chǎn)品來(lái)保持行業(yè)市場(chǎng)份額；煤炭企業(yè)“襄礦”將煤化工做大做強(qiáng)，把原煤的上下游產(chǎn)業(yè)鏈串聯(lián)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)變廢為寶零排放；而“煤老板”手中的民間資本則被政府引導(dǎo)著進(jìn)行食品加工、光電產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域投資。
山西在轉(zhuǎn)型發(fā)展，但是山西做得不足的地方依然存在：具有全國(guó)最豐富的旅游資源，卻從來(lái)只產(chǎn)生單一低產(chǎn)的門票收益，據(jù)2010年的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)游覽五臺(tái)山的游客平均花費(fèi)僅200元。旅游業(yè)發(fā)展是山西的新課題，旅游業(yè)同樣是湖北的不足。
關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型 以煤為基 多元發(fā)展
（可參看稿件：“開(kāi)懷擁抱轉(zhuǎn)型之光：聆聽(tīng)山西轉(zhuǎn)型跨越的足音”）
河南：中部縣域經(jīng)濟(jì)的典范。去河南之前，那里給我的印象一直是經(jīng)濟(jì)總量高但是貧窮的農(nóng)業(yè)大省。到了鄭州，驚嘆發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)悄悄的趕上了武漢。在鄭東新區(qū)，高樓鱗次節(jié)比，布局科學(xué)合理，區(qū)域上超過(guò)了武漢任何一個(gè)局部。更令人稱贊的是河南的縣域經(jīng)濟(jì)。在焦作沁陽(yáng)，我們看到了昔日鋁電產(chǎn)業(yè)的“一柱擎天”發(fā)展為以“煤化工和氯堿為主的化工、太陽(yáng)能光伏材料為主的新能源、電動(dòng)車、鋁及鋁深加工、玻璃鋼、造紙裝備及造紙”等六大產(chǎn)業(yè)集群為重點(diǎn)的“多點(diǎn)支撐”。2009年沁陽(yáng)的gdp就超過(guò)200億，這僅僅是一個(gè)縣。2011年，中部百?gòu)?qiáng)縣市，河南占有36席，湖北13個(gè)，全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，河南6縣市，湖北0個(gè)。
河南早已不單純是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，完成了從廚房到餐廳的轉(zhuǎn)變。三全、思念、雙匯、南街村。。。。。。一大批耳熟能詳?shù)钠放瓶偛咳空Q生在河南省，并且不在鄭州市。鄭州的經(jīng)濟(jì)總量在攀爬，縣域經(jīng)濟(jì)也沒(méi)落下，相比武漢的一家獨(dú)大，河南經(jīng)濟(jì)在縱深方面比湖北強(qiáng)太多了。不過(guò)人均下來(lái)，嘿嘿！
關(guān)鍵詞：中原經(jīng)濟(jì)帶 縣域經(jīng)濟(jì)
湖南：湘江熱土挺起了工業(yè)脊梁。腳都、湖南衛(wèi)視、紅色土地是赴湘途中涌入我腦中的名片。到了長(zhǎng)沙，我們看到了湖南衛(wèi)視的宣傳廣告，他們已經(jīng)采購(gòu)了直升機(jī)進(jìn)入了航拍階段，讓同行的其他各省衛(wèi)視記者唏噓不已。湖南衛(wèi)視的電視劇、綜藝節(jié)目特別是《快樂(lè)女生》、《天天向上》等已經(jīng)為湖南文化產(chǎn)業(yè)的名片，她是名副其實(shí)的傳媒大省。
在全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)排名第十八位的長(zhǎng)沙縣，聳立著一個(gè)叫做三一重工的裝備制造企業(yè)，他生產(chǎn)的起重設(shè)備創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)世界第一，他生產(chǎn)的起重機(jī)參與了智利礦工救援，生產(chǎn)的長(zhǎng)臂泵車在東日本大地震中起到了關(guān)鍵作用。2010年的三一重工銷售額達(dá)500億，他與長(zhǎng)沙縣的中聯(lián)重科和山河智能在湖南乃至中部地區(qū)帶動(dòng)了一個(gè)工程機(jī)械制造行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群。
然而三一重工這樣的企業(yè)僅僅是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，看到滿車間的“巨無(wú)霸”、“大力士”，再看看目前湖北叫得響的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，心理面頓時(shí)有種不安。他們讓湖南挺起了工業(yè)脊梁。
關(guān)鍵詞：長(zhǎng)株潭兩型社會(huì) 重工業(yè)
（可參看稿件：縣域經(jīng)濟(jì)看長(zhǎng)沙 建機(jī)托起中部六省第一縣
武漢14億元地鐵株洲造 湘江大地昂起工業(yè)龍頭） 江西：森林省份破解發(fā)展難題。江西滿眼都是綠色，這里森林覆蓋率達(dá)，全國(guó)僅次于福建。在贛采訪期間，正趕上當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)換屆，因此江西的采訪時(shí)間最短，也難以深入。南昌副市長(zhǎng)接受媒體專訪的時(shí)候提到：“南昌是中部唯一可以糧食自給自足的省份?！甭?tīng)到這里，我在想這到底是幸福還是悲摧？這是江西的縮影，江西在中部六省經(jīng)濟(jì)排名靠后，省會(huì)南昌的gdp也僅有2000多億。
或許地理位置、交通、政策的原因所致，江西工業(yè)并不發(fā)達(dá)，但是他們始終堅(jiān)持不走先污染后治理的路線，寧可窮不砍樹(shù)。在小蘭工業(yè)區(qū)，我們看到大批新型的環(huán)保、綠色產(chǎn)業(yè)在不斷壯大，新能源汽車也取得了飛速發(fā)展。在景德鎮(zhèn)，過(guò)去灰蒙蒙的天變藍(lán)了，資源枯竭的千年瓷都打起了旅游牌。過(guò)去5年，江西全省生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)；萬(wàn)元gdp能耗累計(jì)下降20%，“一升一降”凸顯科學(xué)發(fā)展、綠色崛起，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)。江西以鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為抓手，破解著經(jīng)濟(jì)學(xué)的哥德巴赫猜想。
看到江西做的事情，我不自覺(jué)想起了灰蒙蒙的武漢和楚報(bào)不久前報(bào)道的沙湖縮水20%的報(bào)道。
關(guān)鍵詞：綠色工業(yè) 鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)
（可參看稿件：千年瓷都轉(zhuǎn)型大跨步 旅游工業(yè)扛起復(fù)興大旗(組圖)）
安徽：中部六省中的“沿?！笔》?。走在合肥的路上，突然看到一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“東臨大海”，不禁笑了。安徽可以說(shuō)是最不愿意被冠以中部名號(hào)的省份，翻開(kāi)地圖無(wú)論怎么看，安徽都更像是一個(gè)東部省份，至少安徽人是這么覺(jué)得的。地理位置的優(yōu)勢(shì)，讓安徽在中部崛起和沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
在蕪湖，我們看到了奇瑞自主創(chuàng)“心”，研發(fā)出世界頂尖水平的發(fā)動(dòng)機(jī)，近年來(lái)，奇瑞汽車出口一直占據(jù)國(guó)內(nèi)第一。他們最早也是從上海通用遷徙過(guò)來(lái)的，或者可以說(shuō)安徽承接的最早一批產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目。在合肥，我們了解到當(dāng)?shù)卣赓Y12億挖深、拓寬一條城中河道派河，只為一個(gè)工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品，能夠順著派河運(yùn)往長(zhǎng)江，這也是熔安——世界最大規(guī)模船用發(fā)動(dòng)機(jī)廠落戶內(nèi)陸城市合肥的謎底。
科學(xué)承接轉(zhuǎn)移是安徽的關(guān)鍵詞。在走訪中，經(jīng)常聽(tīng)到領(lǐng)隊(duì)官員在說(shuō)不撿破爛，不破壞環(huán)境，不造成產(chǎn)能過(guò)剩的“三不經(jīng)”。如今，八百里皖江處處都有著承接意識(shí)，并且為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供資金、政策支持，今年一季度，占安徽國(guó)土面積54%的皖江示范區(qū)，實(shí)際利用外資高達(dá)億美元，實(shí)際引入省外境內(nèi)資金億元，同比分別增長(zhǎng)、64%。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)承接 轉(zhuǎn)移 示范
湖北：最有潛力和智慧的中部省份。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)，調(diào)查了就有發(fā)言權(quán)，湖北當(dāng)之無(wú)愧是中部六省經(jīng)濟(jì)最具潛力者，撬起中部六省的支點(diǎn)，非湖北無(wú)疑。荊楚大地有著其他各省無(wú)法比擬的科教優(yōu)勢(shì)，帶來(lái)的最大收益就是武漢光谷作為國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，源源不斷跳動(dòng)的強(qiáng)勁脈搏。
采訪團(tuán)在光谷生物城采訪，僅僅是處于孵化期的兩個(gè)小企業(yè)就讓六省媒體團(tuán)大開(kāi)眼界。這些新鮮事物，是他們?cè)趧e的省份是看不到的！這點(diǎn)足以讓我們湖北媒體自豪。
湖北的科教優(yōu)勢(shì)在這里得到了淋漓盡致地發(fā)揮，政府有形之手的引導(dǎo)讓光谷成為了中國(guó)高新產(chǎn)業(yè)最為密集的地區(qū)之一，無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)室的成果在這里得到盡情的延伸。拋開(kāi)在漢大批的央企，武漢光谷密密麻麻的成長(zhǎng)性高新企業(yè)，都在為這個(gè)城市發(fā)展注入新鮮的活力。
湖北的最大短板就是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不夠強(qiáng)勢(shì)，領(lǐng)銜的九州通以及卓爾，一個(gè)規(guī)模大但是盈利能力不夠，一個(gè)是土地運(yùn)作的產(chǎn)物，缺乏湖南三一重工這種實(shí)實(shí)在在的工業(yè)支撐。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的落后反映到縣域經(jīng)濟(jì)上，湖北的縣域經(jīng)濟(jì)理所當(dāng)然在中部墊底。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新 高校云集
（可參看稿件：楊教授的新“頭銜”）
二：寫稿不能光拼材料 需有目的、深入了解
中部六省采訪中，每個(gè)省份呆的時(shí)間都很短，到了采訪地就是“掛眼科”，所以每天都會(huì)參觀大量企業(yè)，獲取大量資料。此時(shí)，如果不能明確自己的寫作思路，很容易造成見(jiàn)到別人講解就傾聽(tīng)記錄，看到材料就收集，一到晚上就睜眼瞎，不知道如何動(dòng)筆的局面。
這回的采訪，我深有體會(huì)。每到一個(gè)省份，從拿到行程表那刻起，我就查閱將要參觀的企業(yè)資料，根據(jù)各省發(fā)展情況選擇自己要報(bào)道的角度，從而確定自己將要重點(diǎn)采訪的企業(yè)。
到達(dá)采訪地點(diǎn)，采訪團(tuán)往往一擁而上，圍上對(duì)方的新聞發(fā)言人七嘴八舌問(wèn)起來(lái)，我得出的經(jīng)驗(yàn)是，這個(gè)時(shí)候先不說(shuō)話，認(rèn)真記錄記者團(tuán)提出的有價(jià)值的問(wèn)題，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)，根據(jù)采訪主題，關(guān)注“節(jié)能”、“自主創(chuàng)新”、“轉(zhuǎn)型”、“核心產(chǎn)品”、“最大”、“產(chǎn)能”、“規(guī)?！钡鹊汝P(guān)鍵詞。等到別人提問(wèn)較少的時(shí)候，順勢(shì)提出自己稿件中還需要補(bǔ)充了解的內(nèi)容，結(jié)合湖北和武漢來(lái)深入。在株洲采訪南車的時(shí)候，得知武漢地鐵來(lái)自株洲，我就順勢(shì)將問(wèn)題往武漢地鐵制造周期、總金額、地鐵特點(diǎn)、節(jié)能環(huán)保等方面引導(dǎo)。
任何一個(gè)被采訪者，一定要獲取聯(lián)系方式，這樣在回頭寫稿時(shí)，遇到不清晰的數(shù)據(jù)、資料問(wèn)題可以補(bǔ)充采訪。我在寫湖北禾元科技董事長(zhǎng)的稿件時(shí)，曾在晚上10點(diǎn)多與他私下電話聊天半個(gè)多小時(shí)，這種電話采訪，可以讓受采訪者比較輕松，聊起許多白天“群采”時(shí)因緊張和忙碌而沒(méi)聊到的信息。
寫稿子的另一個(gè)收獲是：要多與宣傳部門做朋友，爭(zhēng)取獲得更多的信息。在山西長(zhǎng)治采訪中，我感覺(jué)到資源大省談轉(zhuǎn)型發(fā)展，如果不談“煤”，稿件會(huì)不夠典型。這個(gè)時(shí)候，我和湖北衛(wèi)視的同志與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T進(jìn)行了友好溝通，最終說(shuō)服他們單獨(dú)派車送我們兩家媒體前往距離長(zhǎng)治100多公里的襄垣煤礦。在那里，我們深入煤礦聚氯乙烯生產(chǎn)線實(shí)地采訪3個(gè)多小時(shí)，見(jiàn)識(shí)到了襄垣煤礦通過(guò)煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的延伸走出一條循環(huán)經(jīng)濟(jì)、零排放的新路子。
帶著襄垣煤礦的獨(dú)家收獲，我們?cè)谛麄鞑康膸ьI(lǐng)下回到長(zhǎng)治與大部隊(duì)匯合。這種采訪具備獨(dú)家性，稿件內(nèi)容會(huì)更豐富，更切合主題，但是一定要注意避免不要影響其他采訪團(tuán)成員。
三：其他心得體會(huì)與不足
巡回采訪是個(gè)體力活，出門在外招呼好自己也很重要，只有懂得勞逸結(jié)合才能順利完成工作。
剛到太原第一天，得知要坐大巴穿行5000多公里，我就趕緊給自己買來(lái)一個(gè)氣墊，好讓自己在車上睡覺(jué)舒適點(diǎn)，很管用，離開(kāi)山西的時(shí)候，全團(tuán)人人都買來(lái)一個(gè)套在自己脖子上。
寫稿子經(jīng)常熬夜，巡回采訪當(dāng)?shù)貞?yīng)酬也多，幾乎天天都得到凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué)，早晨往往7點(diǎn)就要起床，很疲勞。采訪團(tuán)成員抵達(dá)河南的時(shí)候，已經(jīng)有包括總領(lǐng)隊(duì)在內(nèi)的4個(gè)人感冒發(fā)燒。除了在車上補(bǔ)覺(jué)維持體力外，要盡可能吃好一日三餐，有不舒服的苗頭絕不逞強(qiáng)，早點(diǎn)休息。
最為關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。漫長(zhǎng)的車程容易疲勞，與其他成員打成一片不僅可以多結(jié)識(shí)朋友，也可以通過(guò)他們了解更多的各省省情，互相學(xué)習(xí)。23天的采訪，采訪團(tuán)大多人都互相結(jié)為朋友，閑暇時(shí)一起娛樂(lè)，工作時(shí)相互配合，這個(gè)過(guò)程因?yàn)楦嗟呐笥炎兊酶虞p松。
這次的采訪最大的不足是，過(guò)于匆忙，雖然稿件均為原創(chuàng)，但是很多稿件寫的不夠精致。例如，山西的綜述稿件，通過(guò)三個(gè)事例，從三個(gè)角度講了山西轉(zhuǎn)型跨越的做法，但是最后依然沒(méi)有跳出山西結(jié)合本省，顯得不足。照片有時(shí)候忽略了其他新聞要素，拍的照片中只有產(chǎn)品，缺乏工作人員，提供的照片就沒(méi)有生氣，信息量太少。稿件量還是不夠，平均2天僅發(fā)一篇稿件。不擅于從資料中總結(jié)。例如河南的采訪，由于鄭東新區(qū)安排的參觀均為藝術(shù)館、音樂(lè)館和規(guī)劃局介紹，缺乏實(shí)體，因此我感覺(jué)沒(méi)內(nèi)容，然而湖北日?qǐng)?bào)同事卻根據(jù)資料寫出一篇《玉如意撥打金算盤》的妙文，雖然多位資料總結(jié)，但是我這方面確實(shí)有待提高。
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇九
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23---5月24
四、活動(dòng)人員：
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)
五 、活動(dòng)安排：
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知
（3）成員分工
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4） 職責(zé)明確
組 長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走訪過(guò)程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
（5） 技能事項(xiàng)
組 長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
學(xué)生采訪稿對(duì)話式篇十
采訪報(bào)道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過(guò)采訪，了解問(wèn)題的原因，從而采取措施解決這一實(shí)際問(wèn)題。
采訪時(shí)間：周五，師生出入校園高峰期
采訪地點(diǎn)：校車站、學(xué)校正門口公交車站
采訪報(bào)道對(duì)象：等車師生、公交車司機(jī)
報(bào)道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報(bào)道
報(bào)道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線聯(lián)合采訪報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后，第二周以回訪的形再次到車站進(jìn)行采訪拍攝，了解問(wèn)題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組
報(bào)道者——湘南在線
首先，在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車站進(jìn)行采訪(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期，受訪對(duì)象多且集中)，分別采訪師生，詢問(wèn)他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問(wèn)題的有關(guān)建議。在這過(guò)程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場(chǎng)面。
接著，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車司機(jī)進(jìn)行采訪，并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車乘坐難的問(wèn)題和之前收集的師生建議和意見(jiàn)告知及轉(zhuǎn)達(dá)，再聽(tīng)取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對(duì)師生和車隊(duì)人員采訪時(shí)所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員，看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。
最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。
注意事項(xiàng)：
采訪同時(shí)，攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn)，抓住細(xì)節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，以便通過(guò)他們的語(yǔ)言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多?
記者：各位觀眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門，大家可以看到，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>
等車同學(xué)：半小時(shí)一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗!
車太少了!根本做不上!
甲同學(xué)最：討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線，從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕?，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚(yú)嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的，穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開(kāi)了一點(diǎn)!誰(shuí)知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來(lái)回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺(jué)了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過(guò)去拉開(kāi)女生包包的拉鏈!碰巧來(lái)了一個(gè)大剎車，女生好像發(fā)覺(jué)了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車上有好多人都看到了，可是沒(méi)人作聲!我是一個(gè)弱女子萬(wàn)一那小偷發(fā)起飆來(lái)沒(méi)什么能力去跟他對(duì)抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來(lái)嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來(lái)!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!
乙同學(xué)(臨床專業(yè))：每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí) 公交車都特別擠尤其是回來(lái)時(shí) 車門打開(kāi)都能立馬掉下幾個(gè)人 希望改進(jìn)!!
丙同學(xué)：教師坐的校車那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問(wèn)那司機(jī),他竟然回絕了，后來(lái)我走到車站,看到眼前駛過(guò)那輛大巴。都沒(méi)幾個(gè)人坐!怒!
公交司機(jī)：人多我也沒(méi)辦法
隨后記者又來(lái)到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。
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