為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案實施方案格式篇一
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、縣語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。
做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)縣“語言文字規(guī)范化示范?！?。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。
1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。
和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文、英語教師達到二級甲等水平；將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。
1、校園內大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。 在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。
2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關文件的宣傳和學習；在學校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據(jù)不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規(guī)化。學校結合本校的實際開展了“經典誦讀”活動，取得了很好的效果。
4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
2）積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
實施方案實施方案格式篇二
1.20xx年原基礎班全體學生；
2.須參加補訓的原10年級學生（名單已公布）；
3.暑期課程班全體學生；
2、訓練地點:上海楓葉國際學校校園
軍訓總指揮:總領事樊錦瑞先生
承擔人:領事、領事助理、校醫(yī)、學校其他部門相關人員
4.軍訓期間執(zhí)行規(guī)范的考勤制度,凡是缺訓學生都將參與明年的補訓.
5.嚴禁學生在訓練時間段攜帶通訊工具、隨身聽等設備.
1.班級考核
2.個人考核
2.后勤保障:
（1）軍訓期間,教官需在學校住宿、就餐.（由總務處協(xié)助解決）
（2）請校醫(yī)和學校校車隨時準備處理學生突發(fā)問題.
3.應急措施:
實施方案實施方案格式篇三
21世紀，是機遇和挑戰(zhàn)并存的世紀。面對新世紀，我們充滿了憧憬和希望，創(chuàng)新是新世紀的主旋律，創(chuàng)新教育的根本目的是推進素質教育，全面提高教育質量。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主渠道，我們必須進行課題改革，進行創(chuàng)新教育，推進新課程順利實施。
（1）、現(xiàn)代化教學設備少，掌握現(xiàn)代化教學技術不熟練。
（2）、教法生硬、不靈活。
（3）、平時教學仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。
（4）、學生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動手實踐等學習方式用的少。
（5）、忽略學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。
為讓創(chuàng)新成為課堂教學改革的靈魂，真正地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大面積提高教育教學質量，打造品牌學校，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，必須對現(xiàn)行的課題教學進行改革。
1、以“一切為了學生服務、一切為了讓學生主動獲取知識”為總目標。
2、把課堂還給學生，營造學習與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。
3、堅持“民主”是基礎，“人本”為核心，“創(chuàng)新”促發(fā)展的教育理念。
4、以開放性課堂教學為主，激發(fā)學生學習興趣，體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的互動性。
5、探索具有特色的、適合自己的教學模式。
6、讓學生利用自主探索、合作交流、動手實踐、主動探究等學習方式學習。
7、盡可能多的利用和變換教學方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。
8、面向全體教學，分層次輔導。
9、充分利用現(xiàn)代、直觀的教學手段上課。如課件、實物投影、學具等，提高教學效果。
10、注重學生獲取知識的過程，重視學生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
1、創(chuàng)新教育觀念。
2、優(yōu)化課堂教學結構。
3、提高教師教學基本技能。
4、探索教學模式和學習方式。
5、創(chuàng)造性利用課程資源。
6、應用現(xiàn)代化教學技術輔助上課。
7、探索教學評價方式。
（一）、新授課
1、創(chuàng)設情景，提出問題。
2、主動探索，解決問題。
3、鞏固拓展，自主評價。
（二）、復習課
1、自主整理。2、合作體驗。
3、匯報交流。4、總結評價。5、練習深化。
（三）、講評課
1、總結測試，引入課題。
2、自我評價，試卷分析。
3、合作交流，補救練習。
4、整理匯報，課堂小結。
（四）、活動課
1、提出問題。2、小組探究。
3、合作交流。4、自我評價。
注意事項：
1、課堂教學環(huán)節(jié)可以根據(jù)實際情況靈活調整。
2、板書設計要美觀、條理、清晰。
3、及時撰寫課后反思。
4、可以布置創(chuàng)新性作業(yè)。
1、探索構思階段
展開教師研討會，認清課堂教學改革的意義，提出建議，形成方案。
2、實踐研究階段
激勵、引導教師學習本方案，研究教法、學法，教育教學理論，參加業(yè)務培訓，提高教學水平，探索新課程改革下的教學模式和學習方式。
3、研討交流階段
開展公開課、研討課、優(yōu)質課等評比活動，分析、交流，總結經驗。
4、總結推廣階段
根據(jù)課堂教學實踐的經驗，完善教學模式，撰寫實驗報告，推廣創(chuàng)新經驗。
1、正確處理課堂教學改革與常規(guī)教學管理的關系。
2、不能只求課堂形式，應注重教學效果的提高。
3、靈活應用先進的教學經驗，形成自己的教學模式。
4、注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
5、探索信息技術與課堂教學的整合方式。
6、注重講評課、活動課的開展。
7、注意自主探究、合作交流、動手實踐的學習方式與常規(guī)學習方式的關系。
實施方案實施方案格式篇四
以構建社會主義新農村，促進農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展為宗旨，采取行政、法律、技術相結合的綜合防治措施，有效控制撲滅重大動物疫病，規(guī)范飼養(yǎng)環(huán)節(jié)獸藥和飼料添加劑的使用，降低動物的發(fā)病率和死亡率，全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識。確保畜產品質量安全，確保畜牧業(yè)生產健康發(fā)展，促進農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展，結合我縣養(yǎng)殖實際，特制訂本方案。
xx縣xx村社區(qū)畜牧業(yè)規(guī)劃方案已付諸實施，完成土地平整xx多畝，建設相對獨立的養(yǎng)殖小區(qū)20個和養(yǎng)殖示范園1處，共968個養(yǎng)殖單元，6656畝。至目前，xx村社區(qū)xx個移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)共落實建棚農戶xx戶xx座，已開工建設xx座，完成墻體xx座，扣棚xx座。該養(yǎng)殖小區(qū)以養(yǎng)羊為主，建成后參與建設的農戶可以達到戶均6畝以上養(yǎng)殖暖棚，年可出欄育肥羊800只左右，純收入10萬元左右。
格率達到100%；病死畜禽無害化處理規(guī)范到位率達到100％。全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識，確保畜產品質量安全，確保畜牧業(yè)生產健康發(fā)展，促進農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展，確保畜產品質量安全，保障人們身體健康。通過示范村的示范作用，提高對動物防疫綜合管理和對動物重大疫病快速反應能力，全面提升我縣畜產品安全管理水平。
（一）、防疫設施
該養(yǎng)殖小區(qū)，將建設成相對獨立的養(yǎng)殖小區(qū)20個，需修建大門25副，消毒池25個，消毒室25個，值班室25個，圍墻1100米。
（二）、綜合服務中心
在養(yǎng)殖西區(qū)南面建設綜合服務中心，建設防疫室3間60㎡；培訓中心1處，4間80平方米。建成集農民培訓、新技術推廣、疫病防控為一體的綜合服務窗口。
（一）、建設內容概算
1.大門：25個，3米寬（包括門墩），5000元/個，計125000元。
2.消毒池：25個,12㎡/個，100元/㎡，計1200元/個，共計30000元。
3.消毒室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共計105000元。
4.值班室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共
計105000元。
5.防疫室：3間60㎡，20㎡/間，1100元/㎡，計66000元。
6.培訓中心：1處80㎡，1100元/㎡，計88000元。
7.圍墻：1100米，220元/米，計242000元。
以上建設內容共計：761000元。
（二）、資金來源及實施
已安排省上xx資金xx萬元，xx項目資金xx萬元，尚缺資金xx萬元。該項目由xx單位組織實施。
（一）、健全動物防疫責任體系，工作明確，責任到人。 成立重大動物疫病防控工作領導小組，簽訂目標責任書，明確疫病防控任務。建立縣、鄉(xiāng)、村三級疫病防控網絡，使之有效地控制重大動物疫情和畜產品安全事故的發(fā)生。
（二）、建立健全各項監(jiān)管制度。
建議推廣xx村防疫基金模式，最大限度地發(fā)揮協(xié)會和基金在保障畜牧業(yè)健康發(fā)展方面的作用，按照國家撥一點、縣財政籌一點、養(yǎng)殖戶出一點的原則，取之于民、用之于民的思路和八統(tǒng)一的管理模式：統(tǒng)一疫苗購入、統(tǒng)一免疫、統(tǒng)一消毒、統(tǒng)一建檔、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一告知、統(tǒng)一無害化處理，形成政府提倡、協(xié)會組織、養(yǎng)殖戶參與的上下互動局面，推動防疫密度和質量的提高。
（三）、加大良種引進繁育力度。
繁結合的方式，建立健全畜禽良種繁育體系，推動畜牧業(yè)產業(yè)轉型升級，增強我縣畜牧業(yè)的市場競爭力，努力打造一批知名畜牧產品品牌，實現(xiàn)農業(yè)增效，農民增收的目的。
（四）、強化科技服務質量，提高科技服務水平。
根據(jù)肉羊標準化基地建設需要，開展多渠道、多層次、多形式、大面積的技術培訓、技術指導和技術服務工作，使標準化肉羊基地建設范圍內的所有養(yǎng)殖戶都掌握好肉羊飼養(yǎng)管理技術和經濟雜交及羔羊生產等實用增產技術，全面提高我縣肉羊業(yè)養(yǎng)殖技術含量和技術水平。
（五）、加強疫病防治體系建設和投入品監(jiān)管,為養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展保駕護航。
完善肉羊疫病綜合防治技術體系建設,在抓好春秋兩季集中免疫和免疫抗體監(jiān)測的基礎上,繼續(xù)推行規(guī)模場常年按程序免疫、散養(yǎng)畜禽集中免疫與補防補免相結合的做法,使易感動物始終處于有效保護狀態(tài)。要加強免疫技術培訓,規(guī)范免疫操作和免疫程序,做好免疫記錄和免疫檔案建立;規(guī)范獸藥使用標準,加強對獸藥經營企業(yè)的整治,規(guī)范獸藥的購銷渠道,建立完善的獸藥經營質量追溯體系,最大程度減少死亡和疫情的發(fā)生,保證肉羊產品質量安全。
實施方案實施方案格式篇五
以新一輪課程改革“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，構建學校辦學特色，打造“個性化”學校形象，發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展，以適應社會進步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
1、校本課程要體現(xiàn)基礎性：
基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。
2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
根據(jù)學校實際狀況，兼顧到每個學生的發(fā)展需要，樹立著眼于學生發(fā)展的教育價值觀，把為學生的發(fā)展服務當作校本課程的基本價值取向。
3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性：
校本課程是根據(jù)學校的實際情況而開設了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學生的發(fā)展情況，還有學校的設備資金等因素，目標不能遠離實際。
4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據(jù)學生的需要完善優(yōu)化校本課程。
（一）、建立健全校本課程開發(fā)體系
校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學生家長等共同參與的。學校要形成開發(fā)校本課程的組織網絡，形成領導小組——教研組——教師——學生的開發(fā)網絡，通力合作，共同創(chuàng)建“學習化校園”。
1、成立課程開發(fā)領導小組（負責課程的初步審議）
組長：蔣志敏
副組長：喬磊、趙春麗
組員：班主任、自然、社會、綜合實踐課程等相關教師
2、成立課程開發(fā)研究小組（負責課程的具體開發(fā)）
組長：蔣志敏
副組長：喬磊趙春麗
組員：班主任、自然、社會、綜合實踐課程等相關教師
（二）、加強校本課程開發(fā)的師資培訓和課題研討
1、在校本培訓中設立校本課程開發(fā)專題，進行講座輔導和自學研討，深入領會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認識，明確目標。
2、以學科教研組為單位，根據(jù)學科特點、學生實際、學校狀況、及目標導向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內容。
3、強化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學軌道。
4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓。
（三）、校本課程開發(fā)的實施程序：
1、成立組織。
2、通過學生座談等了解學生各種需求。
3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結構。
4、制定校本課程開發(fā)指南。
5、培訓教師—教師申報課程—對教師申報課程進行審議—編訂《學生選修課程目錄及課程介紹》。
6、向學生公布《學生選修課程目錄及課程介紹》。
7、組織學生選擇課程。
8、確定校本課程。
9、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
（四）、校本課程的結構：
根據(jù)學校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材
藝術課程：美術、書法
技能課程：生物、物理實驗、各興趣小組
專題課程：心理輔導等
（五）、校本課程的評價
1、學生學習評價：問卷調查
2、學習效果評價：信息反饋
3、課程評價體系
（六）幾點要求
1、加強校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長生的培養(yǎng)
3、體現(xiàn)特色課程設計
實施方案實施方案格式篇六
;《小學生數(shù)學良好學習習慣培養(yǎng)的研究》 課題階段實施方案 “習慣”是一個人在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的行為或傾向。俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！钡莱隽肆晳T培養(yǎng)的重要性。
因此養(yǎng)成小學生數(shù)學課堂學習習慣是其學好數(shù)學的保證。良好習慣的形成，對成人來說，常通過有意的自我控制和努力，自覺地實現(xiàn)，對于兒童，由于其自覺性不強，自控意識和能力較低，要依靠外界力量，主要是通過教育培養(yǎng)方可達到目的。
一、指導思想 數(shù)學課堂學習習慣的形成特征及其培養(yǎng)方法，尤其是學生良好數(shù)學學習習慣的形成及培養(yǎng)，我覺得很有必要研究。我國當代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！庇辛肆己玫膶W習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學習習慣，才能有可能獲得成功。二、課題目標1、結合教材研究針對各年級學生年齡特點，培養(yǎng)學生專心聽講，不懂就問的習慣。2、培養(yǎng)學生獨立思考、積極思維的習慣。一方面鼓勵學生質疑問難，調動學生思考的積極性；另一方面教給學生思維方法，使學生不僅愿意思考，而且善于思考。3、培養(yǎng)學生獨立作業(yè)，自覺驗算、自我評價的習慣。4、培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的習慣。5、培養(yǎng)學生自覺閱讀課本和數(shù)學讀物的習慣。三、工作重點1、要求課題組的老師把“課題”實施到底。持之以恒，實踐課題成果，形成獨特的教學風格。2、希望以得各中心領導的支持，首先要給課題組的老師減壓，給他們留下更多的時間來做課題研究。其次,再燒一把“火”，加大課題的推廣力度。建議可以開展如下活動:①實驗教師開展課堂觀摩與經驗小講座相結合；②結對子幫帶,實驗教師指導某位非實驗班；③以年段為單位,開展課題研討活動；④實驗班教師和非實驗班教師開展同劉同課同構，或同課異構的課堂教學研討活動。3、準備開展新子課題的實驗。低年段的子課題為：表達能力的培養(yǎng)；高年段的子課題為：復習方法的指導。四、研究內容1、在課堂教學中真正落實好以學生思考性學習的教學觀念，每節(jié)課給學生至少不少于20分鐘的學生思考的時間，切實抓好思考的有效性。2、根據(jù)學生數(shù)學的情況，分層漸進，對不同的學生提出不同的要求，有針對性地培養(yǎng)學生的學習習慣。3、用鼓勵、賞識等手段培養(yǎng)學生學習數(shù)學習慣。把在學習中遇到碰到的難題記錄下來并經常向老師請教的同學、學會反思的同學、自覺主動學習的同學加大力度進行鼓勵與表揚，促進學生思考性學習習慣的養(yǎng)成。4、學生獨立思考的習慣是慢慢養(yǎng)成的，要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。注意搜集對學生的思考性習慣養(yǎng)成的思想障礙，切實做好開導工作。5、相機做好學生學習方法的指導，教育學生把學習數(shù)學要學會把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。五、實施措施1、倡導學生親歷體驗、勤于實踐；引導學生自主探索、合作交流，形成評價的良好習慣。2、研討如何分層次、分班級地培養(yǎng)學生良好的學習習慣的方法，探索培養(yǎng)學生良好學習習慣的途徑。3、通過觀察法、調查問卷法、經驗總結法等了解學生的情況以及評價情況。4、充分關注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，讓學生感受成功的喜悅。5、積累有關研究數(shù)據(jù)和具體資料，包括有關計劃、教學反思、總結材料等，構建課堂教學新模式?！缎W生數(shù)學良好學習習慣培養(yǎng)的研究》實施方案 老僧堂鎮(zhèn)中心小學 馮愛娟
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第一條 目的
為了建立、健全公司的績效管理系統(tǒng)，使員工的貢獻得到認可并提高員工的績效，提高職能部門滿意度，促進各職能部門內部的團隊合作精神，理順各職能部門之間的關系，協(xié)調各職能部門之間的運作，提升團隊業(yè)績，使公司得到持續(xù)性發(fā)展，特制定本規(guī)程。
第二條 基本目標
公司績效管理規(guī)程的基本目標是：
（1）通過績效管理系統(tǒng)的實施促進公司整體目標實現(xiàn)，提高整體運作能力與競爭力。
（2）通過績效管理工作的開展，加強部門之間的溝通與協(xié)作，提升團隊士氣，降低企業(yè)內耗，理順部門關系，達成團隊業(yè)績。
（3）通過績效管理幫助每個員工提高工作績效與工作勝任力，建立適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源隊伍。
（4）在績效管理的過程中，促進管理者與員工之間的溝通與交流，形成開放、積極參與、主動溝通的企業(yè)文化，增強企業(yè)的凝聚力。
第三條 基本原則
公司實施績效管理的基本原則是：
公平：考核標準公平合理，人人都能平等競爭。
公開：考核實行公開監(jiān)督，人人掌握考核辦法。
公正：考核做到公正客觀，考核結果必須準確。
第四條 評估者與被評估者
個人績效評估
管理者與被管理者均有評估權和被評估權，即均為評估者與被評估者。
部門績效評估
各部門均享有對其它部門的評估權，各部門都有接受評估的義務。
第五條 個人績效評估適用范圍
本管理規(guī)程的適用范圍是入職的正式員工。
試用期的員工不參加本考核，而只適用試用期考核制度。
第六條 績效評估方式
自我評估、直接上級評估、直屬下級評估三個部分。
評估對象 評估方式
員工
自我評估+直接上級主管評估
經理級員工 自我評估+直屬下級評估+直接上級評估
高管 自我評估+直屬下級評估+直接上級評估
人力資源部負責全公司績效評估工作的組織、實施、調整和監(jiān)控以及制度的解釋和處理有關評估投訴。
第七條 評估內容
評估內容分為二個部分：
（1）自我鑒定評估
員工本人對自己進行一個全方位的評估自省，要求作到客觀真實。
（2）考核測評
考核測評: 各部門針對各崗位職能、工作任務及計劃的特點制定相應的考核內容及評估細則和權重比例，提交人力資源部備案。
第八條 評估的時間和頻率
除業(yè)務人員外，個人績效評估每季度進行一次，經營業(yè)務人員為半年評估一次。
第九條 計分方式及評分標準
級別 計分方式(一) 計分方式(二)
員工 自我評估得分×20%+直接上級主管評估得分×80%
經理級
高管 自我評估得分×20%+直屬下級評估得分×10%+直接上級評估得分×30%+部門滿意度評估得分×20%+部門專項考核得分×20%。
備注 直屬下級評估只分參考，不計入得分
評分標準采取等級制，具體標準如下：
等級 分值 總體表現(xiàn)
a級 90分以上
包括90分 出色，工作績效始終超越本職位常規(guī)標準要求，通常具有下列表現(xiàn)：在規(guī)定的時間之前完成任務，完成任務的數(shù)量、質量等明顯超出規(guī)定的標準，得到接受業(yè)務支持部門的高度評價。
b
級 80分-90分
包括80分 優(yōu)良，工作績效經常超出本職位常規(guī)標準要求，通常具有下列表現(xiàn)：嚴格按照規(guī)定的時間要求完成任務并經常提前完成任務，經常在數(shù)量、質量上超出規(guī)定的標準，得到接受服務部門的滿意。
c級 60分-80分
包括60分 可接受，工作績效經常維持或偶爾超出本職位常規(guī)標準要求，通常具有下列表現(xiàn)：基本上達到規(guī)定的時間、數(shù)量、質量等工作標準，沒有接受業(yè)務支持部門的不滿意。
d級 30分-60分
包括30分
需改進，工作績效基本維持或偶爾未達到本職位常規(guī)標準要求，通常具有下列表現(xiàn)；偶有小的疏漏，有時在時間、數(shù)量、質量上達不到規(guī)定的工作標準，偶爾有接受業(yè)務支持部門的投訴。 e級 30分以下 不良，工作績效顯著低于常規(guī)本職位正常工作標準的要求，通常具有下列表現(xiàn)：工作中出現(xiàn)大的失誤，或在時間、數(shù)量、質量上達不規(guī)定的工作標準，經常突擊完成任務，經常有投訴發(fā)生。
第十條 年度個人績效考核
年度考核即為每年12月中旬的.第四季度考考核。
1、 當年度內曾受獎勵或懲戒者，其年度考績應按＜獎懲制度＞中的規(guī)定增減之分數(shù)。
2、凡有下列情形之一者，其考績不得列為優(yōu)秀。
曾受任何一種懲戒。
遲到或早退共達10次以上者。（5分鐘以外30分鐘以內算遲到）
一年內請事假超過15日者。
曠職達一日以上者。
3、有下列情形之一者，其考績不得列入良好
在當年度內曾受記過處分一次以上者。
遲到或早退20次以上者。
曠工二日以上者。
第十一條 適用范圍
本項評估主要針對業(yè)務支持部門，不包括業(yè)務經營部門，例如人力資源部、財務部、行政后勤部的工作性質決定了其為其它部門及公司提供服務的特點，且工作性質決定其非經營性，作為公司經營的支持部門，其工作質量主要體現(xiàn)在支持合作服務上。因此應接受其它部門的監(jiān)督及評估。
第十二條 評估方式
部門間的相互評估。
評估內容分為二個部分：
（1）滿意度評估
滿意度評估內容包括服務與協(xié)作的滿意度。
滿意度評估由各接受業(yè)務支持的部門依據(jù)所接受服務內容所具備的評估條件及評估標準進行定性測評。
（2）專項評估
專項評估內容包括工作效率、工作質量等方面的定性測評或定量評估?？己艘罁?jù)基準主要包括：崗位描述、工作目標與任務計劃等。
專項評估由公司根據(jù)各部門所具備的主要職能，制定評估條件及評估標準（部門專項評估表），各部門可在此基礎上繼續(xù)細化，并提供反饋意見，人力資源部綜合各方面意見進行補充、修改、完善。
第十四條 評估的時間和頻率
部門績效評估每季度一次，每年3月、6月、9月、次年1月份的中旬進行。
第十五條 計分方式
部門評估計分方式為：部門滿意度評估得分×40%+部門專項評估得分×60%。
第十六條 部門績效評估的等級說明
部門績效評估按照以下等級標準進行：
等級 分值 總體表現(xiàn)
a級
90分以上
包括80分 比較滿意，提供的服務經常超越接受服務部門的常規(guī)標準要求，通常具有下列表現(xiàn)：嚴格按照規(guī)定的時間要求完成任務并經常提前完成任務，經常在數(shù)量、質量上超出規(guī)定的標準，能夠了解接受服務的部門的要求，態(tài)度比較熱情，給接受服務部門的工作帶來方便。
c級 70分-80分
包括60分 不夠滿意，提供的服務基本維持或偶爾未達到接受服務部門的常規(guī)要求，通常具有下列表現(xiàn)：偶爾有小的疏漏，有時在時間、數(shù)量、質量上達不到規(guī)定的工作標準，或有時服務態(tài)度不好，有時影響接受服務部門的正常工作。
e級 60分以下 非常不滿意，提供的服務顯著低于接受服務部門的常規(guī)工作標準要求，通常具有下列表現(xiàn)：工作中出現(xiàn)大的失誤，或在時間、數(shù)量、質量上達不到規(guī)定的工作標準，經常突擊完成任務，服務態(tài)度不好，嚴重影響接受服務部門的正常工作。
第十七條 部門績效評估的實施
人力資源部是部門績效評估工作的組織者和協(xié)調者。
每季度初，人力資源部向各部門發(fā)放《部門間滿意度評估表》和《部門專項評估表》。
各部門的主管組織本部門員工認真填寫接受其服務的內容、時間，對該項服務的滿意程度。在重要事實記錄中主要填寫被評估部門在提供該項服務時的一些主要表現(xiàn)，與評估部門的需求差異等。
每季度末，各部門向人力資源部交回填好的《部門間滿意度評估表》和《部門專項評估表》，評估部門根據(jù)本季度中對被評估部門所提供服務的記錄，對被評估部門的總體滿意程度做出評價，同時給出被評估部門工作改進的建議。
人力資源部對各個部門的評估結果和工作改進建議進行整理，得到每個部門總體的相關部門滿意度程度和專項工作的情況，并將評估結果和工作改進意見反饋給被評估部門。
第十八條 績效評估管理的項目構成：（見下表）
績效評估項目名稱 評估人 評估對象適用范圍 適用范圍使用的評估表格
個人績效評估 對自我評估 所有員工 員工個人考核測評表（自評）
自我鑒定表
對直接上級評估 所有員工 部屬評估表
對下屬評估 所有干部 員工個人考核測評表（評下級）
部門績效評 非業(yè)務所有部門 非業(yè)務所有部門 專項評估表
部門間滿意度評估表
第十九條 各項績效評估分數(shù)所占的權重
只采用個人績效考評方式：
被評估對象
各項評估分數(shù)所占權重
合計
自我評估
上級評估
下屬評估
高管人員
20%
80%
0%
100%
經理人員 20%
80%
0%
100%
員工 20% 80% / 100%
采用個人績效考評+部門績效考評方式：
被評估對象
各項評估分數(shù)所占權重
合計
自我評估
上級評估
下屬評估
部門間滿意度評估
部門專項評估
1. 通過績效管理體系實施目標管理，促進員工行為與公司戰(zhàn)略目標相一致。 2. 通過績效管理流程運作，提高過程管理控制能力，提升管理水平。 3. 幫助每個員工提升工作績效與勝任力，同時促進人力資源梯隊建設。 4. 通過管理者與員工之間充分溝通，形成開放、參與的團隊氛圍，增強企業(yè)凝聚力。
才脫穎而出的人力資源管理體制
1. xxxx有限公司各部門。
2. 包括但不僅限于公司三等職（含）以上員工。
1. 直線管理人員（有直接下屬的管理人員）承擔對下屬績效管理的權力和義務。 2. 員工的越級上級承擔對績效結果審核的權力和義務。
的更改權。
4. 公司人力資源部負責績效考核的組織協(xié)調工作，會同越級上級對考核結果進行審核，對考核結果進行整合，確定薪酬的發(fā)放。
5. 人力資源部作為績效管理的歸口部門，負責記錄員工歷次考核結果，并以此作為員工崗位輪換、培訓及發(fā)展的依據(jù)。
1. 根據(jù)考核對象的不同，分為部門績效考核、員工績效考核。
4. 不同的考核對象對應的考核內容和考核頻率分別為：
1. 任務績效
管理績效——是針對管理人員，指向的是管理者在履行管理職責時對組織業(yè)績有影響的支持性因素，涉及管理過程中的多方面因素，涉及計劃、組織、指揮控制、團隊建設等多方面因素。管理績效強調管理者自身的管理素質，進行年度考核。
根據(jù)部門和職位的不同，分別采用兩種考核工具2： ? 績效計分卡(參見xxxx考核用表) ? 計劃－評價表（參見xxxx考核用表）
2. 周邊績效
支持和職能部門采用部門周邊績效評估表（參見xxxx考核用表），員工采用個人周邊績效評價表（參見xxxx考核用表）。
3. 管理績效
管理人員考核管理績效采用管理績效評估表（參見xxxx考核用表）。
計劃－評價表：在期初根據(jù)工作計劃，將部門的目標用任務的形式呈現(xiàn)，適用于支持和職能部門及非銷售人員。
1. 任務績效考核管理程序
2. 周邊績效和管理績效考核管理程序
2.1. 部門周邊績效的參評人員為有工作聯(lián)系的其他部門負責人及員工代表。
參評部門中有工作聯(lián)系的人數(shù)少于3人，全體參加；超過三人時，參評人為有工作聯(lián)系的三個人。按照服務與被服務的關系確定評價與被評價關系。
2.2. 員工周邊績效的參評人員為本部門負責人、部門所有其它員工。部門人數(shù)少于三人時，全體參加；人數(shù)多于三人時，三人參評。
2.3. 管理人員的管理績效的參評人員為直接上級、本部門所有下屬員工。下屬員工人數(shù)的確定同上。
實施方案實施方案格式篇八
全面做好迎接省級文明城市復查測評和未成年人思想道德建設測評工作，重點解決影響城市容貌的環(huán)境問題和城市管理薄弱環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)涉及城管執(zhí)法工作的各項測評目標，為建設經濟文化強市、打造國際旅游名城作出新的更大貢獻。
市城管執(zhí)法局成立創(chuàng)建文明城市工作領導小組，加強對“文明城市全民共建行動”開展和迎接省級文明城市復查測評、未成年人思想道德建設工作測評的組織領導。領導小組由局黨委書記、局長同志任組長，局領導班子其他成員任副組長，機關各科室、局屬各單位主要負責同志為成員，領導小組辦公室設在宣教科，負責工作的具體協(xié)調。局屬各單位也要相應建立專門工作機構，以加強對此項工作的組織領導。
（一）主要大街和重點城區(qū)面貌規(guī)范有序，無違規(guī)違章占道經營現(xiàn)象；無亂張貼、亂涂寫、亂刻畫現(xiàn)象；無亂設廣告牌現(xiàn)象；無盯人散發(fā)小廣告行為；門前責任制落實到位。
責任單位：兩區(qū)分局、直屬一大隊
（二）無亂扔雜物、無隨地吐痰和口香糖現(xiàn)象；無攀折、損壞花草樹木現(xiàn)象；加大對破壞公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等市政公用設施等違法違章行為的查處力度。
責任單位：兩區(qū)分局
（三）加強對學校周邊商業(yè)網點的管理，取締從事非法經營活動的游商和無證照攤點；街道、車站（火車站、長途汽車站）和農貿市場等場所周邊環(huán)境整潔有序。
責任單位：兩區(qū)分局
（四）加大區(qū)域環(huán)境噪聲查處力度，使區(qū)域環(huán)境噪聲平均值﹤60db(a)。
責任單位：直屬一大隊
（五）加大建筑工地管理力度，沿街建筑工地周邊秩序良好；無亂拉亂倒行為；無道路遺撒，污染路面等行為。
責任單位：直屬二大隊
（六）積極實施法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃，弘揚法治精神；城管執(zhí)法人員帶頭學法守法用法，做到嚴格、公正、文明執(zhí)法。
責任單位：執(zhí)法督查科、局屬各單位
各相關責任單位務必于20xx年6月10日前全面完成測評內容實地考察現(xiàn)場的準備工作。
第一階段：部署動員，營造氛圍（4月中下旬）。印發(fā)實施方案，召開動員會議。各單位各科室要按照職責分工進行安排部署，制定具體實施方案，動員廣大執(zhí)法隊員積極投身于“文明城市全民共建行動”中來。要及時宣傳報道活動中的先進事跡和先進典型，營造強大聲勢，形成整體合力。
第二階段：深化創(chuàng)建，扎實迎檢（5月上旬-5月底）。各單位各科室要依照《實施方案》要求，認真搞好自查梳理，查缺補漏，固強補弱，強化整改措施，高標準高質量地落實各項創(chuàng)建任務；各責任單位要認真做好迎接考察測評的預案，把創(chuàng)建工作做深、做細、做實。
第三階段：接受測評，鞏固成果（6月）。6月份省測評組對我市創(chuàng)建文明城市工作進行正式復查測評，測評方式采取材料審核、實地考察、問卷調查、網絡調查、聽取匯報、整體觀察六種方法進行。我局主要承擔城區(qū)容貌的實地考察工作，各單位要認真做好迎檢工作，確保實地考察取得好成績。迎檢工作結束后，各單位各科室要認真總結經驗，鞏固創(chuàng)建成果。
全局上下要按照全市統(tǒng)一部署，調動所有資源，加強市、區(qū)聯(lián)動，穩(wěn)步推進文明城市迎檢工作逐項落實。
（一）健全工作目標機制。把迎接文明城市復查測評工作納入全局工作目標，局屬各單位、機關各科室要根據(jù)自身職責、任務和檢查標準，制定切實可行的具體實施方案，細化工作任務，明確工作目標和完成時限，提出工作步驟，完善工作措施，有序地推進創(chuàng)建工作。要加強薄弱環(huán)節(jié)整治，按步驟、分階段、有針對性地抓落實。
（二）強化責任保障機制。為確保文明城市迎檢工作的順利進行，局屬各單位要層層建立責任制，形成責任鏈，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就追究哪個環(huán)節(jié)的責任人。各單位要狠抓責任落實，對確保的分值一分不丟，對有難度的分值要分分必爭，對出現(xiàn)失誤影響迎檢工作的，要對相關責任人進行嚴肅處理。
（三）建立督查督導機制。要加強對活動開展情況的督查督導。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題要采取掛賬銷號制度，倒排工期重點督辦。各單位履行職責情況，作為精神文明創(chuàng)先爭優(yōu)的重要依據(jù)，與年終評先樹優(yōu)工作相掛鉤。對工作不積極、措施不得力、工作不到位，影響文明城市創(chuàng)建工作的單位和人員，要予以通報批評。
（四）強化宣傳教育機制。要加大新聞宣傳力度，借助新聞媒體、各類信息刊物的優(yōu)勢資源，大力宣傳我局創(chuàng)建工作中的先進典型和先進事跡。要強化社會宣傳，大力開展城管執(zhí)法進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進門店，廣泛宣傳發(fā)動群眾積極投入到“文明城市全民共建行動”中來。
實施方案實施方案格式篇九
緊緊圍繞“四減兩提高”的目標，堅持企業(yè)主體、創(chuàng)新引領、統(tǒng)籌推進原則，按照“項目化、產業(yè)鏈、流水線、一條龍”要求，推進“部分環(huán)節(jié)機器換人”、“整條生產線自動化改造”、“自動化生產線+工業(yè)機器人”、“機聯(lián)網”、“廠聯(lián)網”等多種形式項目建設，加快先進裝備研制，組織開展技術攻關，加大工業(yè)投資和技術改造，全面推進工業(yè)轉型升級。
深入開展“機器換人”專項行動，通過實施百項示范項目工程、百企裝備提升工程、百項技術攻關工程，全面推進“機器換人”工作，力爭20xx年全區(qū)完成技改投資170億元，占全區(qū)工業(yè)投資的比重達到68%以上，設備投資占工業(yè)投資比重達50%；實施“機器換人”項目100只，力爭“機器換人”投入占技改投入比重達到21%以上，用工減少5000人，勞動生產率提高18%，優(yōu)質產品率提高15%，生產成本降低12%。
（一）實施百項示范項目工程。開展典型示范，在全區(qū)范圍內樹立一批“機器換人”的典型企業(yè)，計劃推進實施100只“機器換人”項目，擇優(yōu)確定20只重點項目推薦申報省“機器換人”示范工程項目，及時總結成功經驗，充分利用多種媒體加強對示范項目、典型經驗、先進技術、智能裝備的宣傳報道，在全區(qū)上下形成鼓勵和引導“機器換人”、減員增效的良好社會氛圍。建立完善項目庫，在工業(yè)機器人、自動化控制和智能裝備、重大智能成套裝備等重點領域篩選建立“機器換人”項目數(shù)據(jù)庫，實行動態(tài)管理，及時跟蹤項目進度，加快項目竣工達產速度。強化項目激勵，每年評審2-5項擁有自主知識產權的首臺（套）自動化裝備，對若干家現(xiàn)代化技術改造和信息化高度融合的示范企業(yè)進行表彰獎勵。
（二）實施百企裝備提升工程。()開展“機器換人專家行”活動，組織各行業(yè)專家對接行業(yè)骨干企業(yè)，為企業(yè)“機器換人”出謀劃策，通過專家診斷、個案研究，提出企業(yè)“機器換人”優(yōu)化方案，推進 100 家規(guī)上企業(yè)提升裝備自動化水平。開展“機器換人”行業(yè)解決方案研究，選擇條件成熟的行業(yè)，組織高等院校、科研院所開展專題研究，確定分行業(yè)的“機器換人”路線、方式和目標，通過企業(yè)投資、政府扶持、供應商參與的方式，實現(xiàn)各個重點行業(yè)的設備改造和突破。開展裝備產業(yè)培育工程，圍繞“機器換人”對自動化數(shù)字化智能化設備的需求，加快工業(yè)機器人、自動化控制和智能裝備、關鍵智能基礎件、重大智能成套裝備等重點領域項目建設，培育形成具有自主知識產權的智能裝備產業(yè)。
（三）開展百項技術攻關工程。組織開展技術攻關，圍繞制約當前“機器換人”的技術瓶頸，大力推進“兩化”深度融合，引進和培育一批重點企業(yè)研究院，開展行業(yè)技術攻關。加快工業(yè)設計平臺建設，大力引進知名工業(yè)設計機構，發(fā)揮工業(yè)設計在新產品、新裝備、新服務中的引領作用，通過流程設計、集成設計，完善生產流程，提高生產效率以及成套裝備的生產能力。探索培育中介機構，培育發(fā)展一批為企業(yè)“機器換人”提供方案設計、設備采購、裝備開發(fā)、安裝維護等專業(yè)服務的產業(yè)技術服務機構，支持企業(yè)開展“機器換人”工作。
（一）加強組織領導。成立區(qū)加快推進“機器換人”工作領導小組，切實強化對全區(qū)“機器換人”工作的組織領導。領導小組由區(qū)政府分管副區(qū)長任組長，區(qū)經信局、區(qū)人才辦、區(qū)發(fā)改局、區(qū)科技局、區(qū)財政地稅局、區(qū)人力社保局、區(qū)統(tǒng)計局、區(qū)國稅局和相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、“兩區(qū)”管委會等部門單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)經信局，具體負責“機器換人”日常推進工作。
（二）加大政策扶持。全面落實《上虞市人民政府關于進一步加快工業(yè)強市建設的政策意見》（虞政發(fā)〔20xx〕45號），財政資金向“機器換人”優(yōu)質項目重點傾斜，實行專項資金競爭性分配，對列入?yún)^(qū)重點“機器換人”現(xiàn)代化技術改造項目、先進裝備制造業(yè)研發(fā)首臺（套）自動數(shù)控化設備的企業(yè)加大區(qū)級財政資金扶持力度。
（三）加強協(xié)調服務。通過“政企通”信息平臺及時發(fā)布“機器換人”行業(yè)解決方案、企業(yè)典型案例、通用機器選購方法、專家名錄庫、裝備研制單位和技術中介等相關信息，建立健全“機器換人”項目跟蹤服務制度，及時協(xié)調解決項目實施過程中的問題。通過抓宣傳發(fā)動、抓項目應用、抓技術攻關、抓推廣示范、抓金融扶持、抓財政資助等，全面打通“機器換人”工作的整個環(huán)節(jié)，切實推進我區(qū)“機器換人”工作。
實施方案實施方案格式篇十
根據(jù)省、州相關文件精神要求，為推動我縣社區(qū)矯正工作的開展，結合實際，特制定如下實施方案。
3月底前。局黨組編制部門聯(lián)系，完成社區(qū)矯正機構（社區(qū)矯正股）編制落實的初期（函請）工作落實1—3名社區(qū)矯正專職工作人員。
8月底前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所要與轄區(qū)公安派出所聯(lián)系完成社區(qū)矯正對象調查工作，將調查情況制表匯總報縣司法局社區(qū)矯正辦公室。
1、建立社區(qū)矯正工作試點1—2個，試點單位要開展社區(qū)矯正的常規(guī)工作。一是要建立健全社區(qū)矯正對象臺帳（社區(qū)矯正對象花名冊和社區(qū)矯正志愿者名冊）；二是要建立健全社區(qū)矯正工作對象個人檔案（社區(qū)矯正對象登記表、社區(qū)矯正宣告書、社區(qū)矯正對象矯正方案、社區(qū)矯正對象日常報到情況登記表、社區(qū)矯正對象矯正個別談話教育登記表、社區(qū)矯正對象月度小結表、社區(qū)矯正對象外出請假申請審批表、社區(qū)矯正對象（自謀/安置）就業(yè)情況登記表、社區(qū)矯正請假登記表）。
3、社區(qū)矯正辦公室要按時按質按量完成上級社區(qū)矯正機構安排的報表和文字材料。
1、社區(qū)矯正辦公室要在年內對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所開展1次以上的社區(qū)矯正督查工作。
2、社區(qū)矯正辦公室要在年內對社區(qū)矯正試點單位開展2次以上的社區(qū)矯正督查工作。
3、社區(qū)矯正單位要在年內對社區(qū)矯正工作人員開展的社區(qū)矯正對象的矯正工作進行4次以上的督查工作。
1、社區(qū)矯正辦公室要在年內進行兩次社區(qū)矯正工作總結（即半年總結和年終總結）。
2、社區(qū)矯正試點單位要在年內進行兩次社區(qū)矯正工作總結（即半年總結和年終總結），對社區(qū)矯正對象進行1次以上的現(xiàn)實表現(xiàn)情況評估總結。
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