為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
幼兒常規(guī)工作計劃內(nèi)容幼兒常規(guī)工作方案篇一
本班存在常規(guī)的問題:
1、學(xué)生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點。
2、集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。
3、在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權(quán)利。
1、常規(guī)教育的目標(biāo):
發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、區(qū)域活動常規(guī):
能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。
3、坐的常規(guī):
(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。
(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。
(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。
4、衛(wèi)生常規(guī):
(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。
(2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。
(3)、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。
(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。
5、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。
具體措施:
1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。
2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。
3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。
4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
5、每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。
6、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的`事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。
幼兒常規(guī)工作計劃內(nèi)容幼兒常規(guī)工作方案篇二
全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況,檢查課堂教學(xué)、實踐教學(xué)等教學(xué)活動,檢查教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以及各系工作,以促進各項教學(xué)工作的開展,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)檢查的主要內(nèi)容及要求
1、教學(xué)文件及資料教學(xué)大綱(教學(xué)基本要求)、學(xué)期授課計劃(含實驗課學(xué)期授課計劃)、教材等是否齊全,內(nèi)容是否符合要求。2、教案教師應(yīng)閱讀多本多中參考書,不允許只按一本教材備課,要認(rèn)真分析組織好教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照學(xué)院教案本的內(nèi)容編寫教案。在教案中除反映教學(xué)內(nèi)容外,還應(yīng)反映教師本人的教學(xué)方法,明確教學(xué)重點和掌握深廣度以及對學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo),此外,還應(yīng)做做到書寫整齊清楚,結(jié)合課程內(nèi)容特點具有特色。3、授課計劃執(zhí)行情況教師任課應(yīng)符合教學(xué)大綱(教學(xué)基本要求),按經(jīng)過審批的學(xué)期授課計劃(含實驗教學(xué))進行,不得隨意增刪內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出調(diào)整意見,經(jīng)審批后執(zhí)行。4、教師授課情況教師授課情況檢查主要采取教師評教(聽課、評課)、學(xué)生評教(進行學(xué)生滿意度測評)和學(xué)生座談會三種方式,檢查期間要匯總各級教學(xué)管理人員及教師之間聽課情況,分析學(xué)生座談會意見,聽課時一般不事先通知被聽課教師,聽課人員要認(rèn)真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時除檢查課堂講授外,還應(yīng)對教師的教書育人、教學(xué)態(tài)度及輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查。
5、教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)紀(jì)律情況教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況違反教學(xué)紀(jì)律及教學(xué)事故情況分析。
三、檢查方法2、常規(guī)檢查是每學(xué)期初期、期中、期末教學(xué)檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學(xué)期的教學(xué)工作特點,期中、期末教學(xué)檢查可規(guī)定重點檢查內(nèi)容。3、檢查期間,各系應(yīng)填寫必要的各種教學(xué)情況表格,檢查結(jié)束后各系應(yīng)寫出必要的教學(xué)檢查總結(jié)報告,一式兩份,一份系內(nèi)存檔,一份教務(wù)處備案。
1、查備課,也就是查教案。備課是教學(xué)全過程的基礎(chǔ),它對課堂教學(xué)的質(zhì)量起著決定性的作用。我個人認(rèn)為不管我們的教師采用的哪種教案(主要有手抄版與網(wǎng)絡(luò)下載打印版),要求教師能結(jié)合實際細(xì)細(xì)分析教材,充分挖掘教材所蘊涵的信息,注意把教學(xué)內(nèi)容向廣度和深度兩個維度發(fā)展。側(cè)重知識之間的聯(lián)系,體現(xiàn)綜合性2、查課堂,也就是聽常態(tài)課。要提高教學(xué)質(zhì)量,根本出路在于提高課堂效益;課堂教學(xué)效果的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此,我們就要看教師的課堂教學(xué)能否做到有序、有趣、開放,具有實效性。能否注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系,是否教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式符合學(xué)生的年齡特點。教學(xué)過程中教師能否關(guān)注學(xué)生對教學(xué)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生對問題的思考過程,并能給足時間,開放空間,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性等。
3、查練習(xí),也是是查學(xué)生的作業(yè)。練習(xí)是學(xué)生獲取知識、掌握知識、探索知識的重要途徑,抓好各環(huán)節(jié)的練習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以我們就要看教師的練習(xí)設(shè)計是否做到多樣、開放、創(chuàng)新,具有實踐性。通過練習(xí)查看教師在對學(xué)生的輔導(dǎo)是否做到提優(yōu)補差。輔導(dǎo)有沒有全面性、針對性、方法多樣。
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幼兒常規(guī)工作計劃內(nèi)容幼兒常規(guī)工作方案篇三
一、 備課
1、應(yīng)有數(shù)。2、實有數(shù)。3、是否有備、授課日期。4、是否課時教案。
5、是否注明課型,含:新授、綜合、練習(xí)、復(fù)習(xí)、作文、實驗、講評(習(xí)題、作業(yè)、試卷、作文講評)及其它重新課型。6、是否有課時教學(xué)目標(biāo)、重難點。
7、重點是教學(xué)過程設(shè)計:環(huán)節(jié)完整、體現(xiàn)師生活動、內(nèi)容充實實用。
8、有否課堂練習(xí),鞏固(含整理)環(huán)節(jié)。9、有否課堂小結(jié)。10、布置作業(yè)是否具體。
11、是否課后反思。12、書寫格式及其它。13、年級組總評及建議意見。
二、作業(yè)
1、數(shù)量:應(yīng)批次、實批次。2、注明批改日期。3、批改情況(體現(xiàn)批和改)。
4、教師批語內(nèi)容(是否有針對性、指導(dǎo)性、激勵性)及書寫情況(示范性)。
5、學(xué)生作業(yè)書寫情況(封皮項目書寫齊全、字體美觀,學(xué)生作業(yè)內(nèi)容書寫是否認(rèn)真、整齊)。反映教師對學(xué)生作業(yè)的要求。6、年級組建議意見。
三、聽評課
1、應(yīng)聽數(shù)。2、實聽數(shù)。
3、聽課日期、年級、班次、課節(jié)、科目、授課教師姓名、課型等項目填寫是否齊全。
4、記錄情況(不要求書寫多整齊,而是能抓重點記錄)。
5、邊聽邊評記錄情況(亮點、不妥處、改進思考)。
6、評議與交流??傇u要寫出自己的見解與建議,及時交流。
四、教研
1、教研活動時間。2、成員出勤情況。3、主題或具體教案內(nèi)容。
4、記錄情況(未能活動,注明原因,如考試、放假等)
抄寫在教研記錄本上(必查)。檢查教研記錄時,同時上交成員交流發(fā)言材料)總結(jié)自己的見解或感悟,不能為下載或網(wǎng)絡(luò)文章)。
教導(dǎo)處 2017.12.20
幼兒常規(guī)工作計劃內(nèi)容幼兒常規(guī)工作方案篇四
為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),學(xué)校要求在班級常規(guī)管理中牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,育人為本,進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè),發(fā)揮德育管理在教育教學(xué)工作中的導(dǎo)向和保證作用,增強學(xué)生的自我管理意識,提高自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強班集體建設(shè),推動學(xué)校各項工作的全面發(fā)展,特制定班級常規(guī)管理制度。
(一)班主任工作常規(guī)管理制度
1、全面貫徹黨的教育方針,推進素質(zhì)教育。堅持“教書育人,以育人為本”的原則,全面關(guān)心和愛護每一個學(xué)生,不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)隨意停學(xué)生的課,重大違紀(jì)事件要及時上報政教處。
2、執(zhí)行學(xué)校的'各項規(guī)定,遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。認(rèn)真履行班主任職責(zé),完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。制定和上交-班級計劃、總結(jié),按時召開班會、家長會并做好記錄。在學(xué)校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。
3、加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。為人師表,率先垂范。正確處理師生關(guān)系,平等對待每一個學(xué)生。處理問題要公平、公正、公開,爭創(chuàng)文明班集體。
(二)學(xué)生日常行為常規(guī)管理制度
1、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?!秾W(xué)生手冊》。按時到校上課,完成各項任務(wù),不遲到、不早退、不曠課。服從管理,聽從指揮。
2、尊敬師長、團結(jié)同學(xué),舉止文明、誠實守信、待人禮貌,不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄上亂涂抹、亂刻畫,不隨地吐痰、亂扔雜物。
3、生活儉樸、穿著整潔,不燙發(fā)、染發(fā)、剃光頭、化妝、佩首飾,男生不留長發(fā),不剃平頭。
4、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、公共秩序、國家法令,進出校要有憑證,積極參加學(xué)校、班級各項有益活動,爭做優(yōu)秀學(xué)生。
(三)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度
1、課內(nèi)外學(xué)習(xí)
(1)課堂上精神飽滿,認(rèn)真聽課,服從管理,不頂撞老師。
(2)課堂上不吃零食、喝水,不將飲料(水)瓶和食品擺放在課桌上,不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
(3)認(rèn)真并按時完成老師布置的作業(yè)和練習(xí),不抄襲他人作業(yè)。
2、微機室
(1)認(rèn)真做好微機課的課前準(zhǔn)備,遵守機房的有關(guān)規(guī)定及紀(jì)律,不大聲喧嘩、追鬧起哄。
(2)聽從微機課老師指揮、安排,按要求進行實驗操作,認(rèn)真填寫微機操作記錄。
(3)離開微機室前,能按老師要求打掃衛(wèi)生。
3、考試
(1)在學(xué)校、年級組織的各類考試中,認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。
(2)期中、期末考試考中,因病、因事不能參加考試者,要履行請假手續(xù)。
(3)學(xué)校、年級組織的各類考試,考場整理符合要求。
(四)班級衛(wèi)生常規(guī)管理制度
墻壁、天花板:無亂寫亂畫、亂張貼現(xiàn)象,無灰塵蜘蛛網(wǎng);
門窗:無污染,玻璃潔凈明亮,溝槽干凈;
桌椅:擺放整齊,橫豎成行,無亂寫亂畫現(xiàn)象;
走廊:(頂、墻、地、欄桿)無蜘蛛網(wǎng)、清潔;
(五)兩操、集會管理制度
1、兩操:準(zhǔn)時到達指定場地,隊列整齊、無缺席,精神飽滿、動作規(guī)范整齊,領(lǐng)操員嚴(yán)肅認(rèn)真,領(lǐng)操質(zhì)量好,班主任跟班。
2、集會:整隊集合迅速,無缺席人數(shù),班主任跟班,到達指定場地,自覺對齊,班長位于右側(cè)中央,保持安靜。
(六)班級公共財產(chǎn)管理制度
1、愛護公共財物,不準(zhǔn)在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹,不準(zhǔn)人為地破壞公物。
2、愛護花草樹木,不準(zhǔn)踐踏草坪、折損花木。
3、節(jié)約用水用電,不準(zhǔn)私接電器,改變線路,離開教室要隨手關(guān)燈、關(guān)鎖門窗。
(七)安全保衛(wèi)管理要求
1、學(xué)生要遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)搶道、闖紅燈,不準(zhǔn)騎機動車進入學(xué)校。
2、自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊,不準(zhǔn)亂停亂放,放學(xué)前不準(zhǔn)提前取車。
3、遵守學(xué)校紀(jì)律,愛護公共財物,不準(zhǔn)隨意動用消防設(shè)備,亂接亂拉電線,宿舍在人離開時要鎖好門窗。
4、不準(zhǔn)隨意帶他人入校,不準(zhǔn)結(jié)伙打架斗毆。不準(zhǔn)盜竊和損壞公物及他人財產(chǎn)。
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