演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇一
;摘 要： 興趣是最好的老師。教師的精神狀況、肢體語言、說話音調(diào)高低，對學(xué)生的影響不容忽視。在教學(xué)中圍繞核心概念，抓關(guān)鍵詞，對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率能起到事半功倍的效果。人要學(xué)會反思，才能不斷地進(jìn)步。
關(guān)鍵詞： 初中生物 興趣培養(yǎng) 教學(xué)反思
教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在課堂，課堂效率的高低關(guān)鍵是興趣，興趣的培養(yǎng)要看教師。作為一名初中生物學(xué)教師我結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，在此談?wù)劷虒W(xué)體會。
1.興趣培養(yǎng)需要精神作支撐
“興趣是最好的老師”。學(xué)生如果喜歡你這個(gè)老師，他們就喜歡你這個(gè)學(xué)科，就愿意去學(xué)，就能集中精力，主動參與到課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)效率就能提高。但是教師的精神狀態(tài)對學(xué)生的影響較大。如果上課時(shí)老師沒有精神，說話軟軟的，一點(diǎn)力氣都沒有，可想而知，學(xué)生哪來精神？哪來的興趣呢？因此，教師的精神狀況好壞對課堂教學(xué)效率有直接的影響。
2.合理使用教學(xué)資源
在生物教學(xué)中為了避免簡單枯燥，教師可以利用實(shí)物、標(biāo)本、模型、掛圖等直觀教具，也可以利用多媒體。化靜為動，化抽象為具體，變復(fù)雜為簡單，來吸引學(xué)生注意力，使他們處于一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，從而收到良好的教學(xué)效果。教師還可以利用肢體語言、說話聲音的高低、快慢，來激勵(lì)學(xué)生，吸引他們的注意力。往往老師的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)動作會給學(xué)生較深的印象。
3.要合理使用教材
隨著課程改革的不斷深入，教師在教學(xué)中的地位、角色和任務(wù)都發(fā)生了巨大的改變。主要表現(xiàn)在：一方面教師在課堂上不再是單一的知識講解者，而是要成為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，促成課堂中信息的雙向或多向交流，引導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找知識點(diǎn)、關(guān)鍵詞；另一方面教師不再是單一的“蠟燭”“園丁”，而應(yīng)在教書育人的同時(shí)，也不斷地汲取養(yǎng)分豐富自己，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人，授給學(xué)生的不僅僅是“魚”而是一張“網(wǎng)”和網(wǎng)魚的技術(shù)與技能。
（1）把抽象的知識具體化。
生物教材有許多圖片和文字材料，教師在遇到這部分內(nèi)容的時(shí)候要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、分析、記憶圖片中各部分的名稱和功能，對復(fù)雜圖形要分步進(jìn)行。如在消化系統(tǒng)圖的教學(xué)中我采取第一步認(rèn)識消化道，讓學(xué)生聯(lián)系自己的身體從上而下認(rèn)識各部分的名稱并對重要器官設(shè)計(jì)一些考題，如消化系統(tǒng)的起始部分是什么？消化道中最膨大的部分是什么？食物消化的主要場所是什么？等問題來加深理解和記憶。第二步再認(rèn)識消化腺，同樣設(shè)計(jì)一些考題如人體最大的消化腺是什么？它的分泌物是什么？等問題。這樣學(xué)生易記憶且記得住。文字材料要找出關(guān)鍵詞并作重點(diǎn)符號，教師要不失時(shí)機(jī)地對關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)一些問題進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生明白記住這些關(guān)鍵詞的目的和意義。例如在教觀察《植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)》的順序時(shí)教師可指導(dǎo)學(xué)生從課文中找到關(guān)鍵詞：擦-滴-取-展-蓋-染-吸，同樣在教觀察《動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)》的順序時(shí)也用：擦—滴—刮—涂—蓋—染—吸，這些關(guān)鍵詞來幫助學(xué)生記憶，同時(shí)指出兩者的不同之處。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
（2）圍繞核心概念進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中教師要始終抓住核心概念，以教材為載體，教材的每章每節(jié)都有一個(gè)核心概念，圍繞核心概念展開教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)情況和學(xué)校實(shí)際狀況，對教材內(nèi)容進(jìn)行靈活的處理，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動，創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)內(nèi)容的組織要得當(dāng)。內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、綜合性的統(tǒng)一；教材內(nèi)容要規(guī)劃好，對學(xué)生感興趣的與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系較緊密的內(nèi)容，教師要適當(dāng)?shù)赝卣?，要講清講透。
4.注重課堂問題意識的培養(yǎng)
課堂問題意識的培養(yǎng)首先應(yīng)從教師做起。教師若沒有問題意識，不善于從教材中發(fā)現(xiàn)問題，或設(shè)計(jì)的問題沒有一定的質(zhì)量。學(xué)生就不知道該記什么，要記的目的和意義又是什么。這樣，教師的教學(xué)效率低。其次，教師要教給學(xué)生提問題的方法和技巧。從而使學(xué)生感知每一個(gè)知識點(diǎn)該如何應(yīng)用，解決什么樣的問題，以達(dá)到學(xué)以至用的目的。
5.信息反饋是檢驗(yàn)本堂課內(nèi)容掌握程度的重要手段
在課堂教學(xué)中，教師說得最多的是：你聽懂沒有？聽懂的請舉手。而很少問：老師講清楚沒有？不會的請舉手，有些教師往往只注重教，只注重教學(xué)任務(wù)的完成與否而忽視了學(xué)生學(xué)到了多少？還有多少不會的？如果是沒講清楚的要及時(shí)補(bǔ)講給學(xué)生。如果教師能及時(shí)地掌握這些信息，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，才能真正做到面向全體學(xué)生。
6.注重課前復(fù)習(xí)和階段性復(fù)習(xí)
學(xué)生對之前所學(xué)的東西如果不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固往往很快就會遺忘。因此課前給五分鐘時(shí)間閱讀課文要點(diǎn)，再根據(jù)要點(diǎn)設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生有目的、有針對性地閱讀記憶。每章學(xué)習(xí)完后應(yīng)該進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，這樣不僅能及時(shí)鞏固所學(xué)的知識，而且能讓學(xué)生“學(xué)以致用”，解決實(shí)際問題，增加學(xué)生的成就感。
7.用幽默的語言營造輕松的課堂氣氛
課改需要好的課堂氣氛。師生在愉悅的情境下學(xué)新知，探奧秘，增本領(lǐng)，往往事半功倍。好的課堂令學(xué)生如沐春風(fēng)，如飲甘泉，人人輕松愉快，個(gè)個(gè)心馳神往。課堂氣氛的調(diào)節(jié)，教師起到至關(guān)重要的作用，而教師的幽默更有著不可缺或的效果。我在講課的時(shí)候會適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用較通俗生動的語言，批評學(xué)生的時(shí)候盡量做到既提醒又不失風(fēng)趣。這樣能有效地打破課堂上的平板氛圍，使課堂氣氛生動活潑，讓學(xué)生愛上生物課堂。
8.課后注意反思，不斷改進(jìn)
人要學(xué)會反思，才能不斷進(jìn)步。課后反思是對教學(xué)活動進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，通過對自己的教育實(shí)踐不斷地深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，進(jìn)而充實(shí)自己，優(yōu)化教學(xué)，有效促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。由于生物教師所任的班級往往較多，每備一次課都能上幾次，因此有很多機(jī)會不斷改進(jìn)。每次上完課，我會根據(jù)課堂的效果和學(xué)生的反應(yīng)，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，再運(yùn)用到后面上課的班級。而前面的班級我會利用后面的課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)救。這樣不停地上課—反思—改進(jìn)，我的課堂效率越來越高。
總之，在新課標(biāo)、新課改的理念下，教師要有新的教學(xué)觀念、新的師生關(guān)系，有新的課堂教學(xué)模式。如何上好一堂課？如何讓更多的學(xué)生喜歡你的課，是值得我們每個(gè)教師深思的問題。但不管怎樣，我相信只要我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，吃透生物課程標(biāo)準(zhǔn)，把教改落實(shí)在實(shí)處；注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，問題意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，就能提高課堂教學(xué)效率，從而大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
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大家好!
所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有“成大事者不拘小節(jié)”之說。廚藝中“放鹽、味精少許”，就是最典型的東方人的操作習(xí)慣和特征。
有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設(shè)在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過，只有一個(gè)人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
大事，必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上"差不多"先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了"差不多"先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。
"泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。"所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。
但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,無法悟透“天下大事，必做于細(xì)”的精髓,放棄了貴在堅(jiān)持的高尚品質(zhì)。一旦做不好、做壞了，就肯定會產(chǎn)生不良的影響，造成損失,甚至?xí)頊珥斨疄?zāi)。這決不是危言聳聽,我相信大家都理解“千里之堤，潰于蟻穴”這句話的深刻含義。“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。
所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡"天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易";已故周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。
愿這夜深人靜時(shí)的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時(shí)候都從小事做起。
細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇三
大家好!
在這個(gè)世界上，細(xì)節(jié)無處不在，它微小而細(xì)致，而在這小小的細(xì)節(jié)中，卻包含這成功的關(guān)鍵。抓住細(xì)節(jié)就是抓住了成功。
可是我們平時(shí)的生活中，又有多少人能夠重視細(xì)節(jié)呢?細(xì)節(jié)被我們看在眼里，卻無法重視在心里。
每個(gè)成功者的共同特點(diǎn)，就是能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，海爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說，我們無論做什么事情，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手。只有把細(xì)節(jié)做好，才能將事情做好。
有這么一個(gè)故事，一只蒼鷹為了實(shí)現(xiàn)它那飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，而苦練各種飛翔本領(lǐng)，可是最終卻因?yàn)橥藢W(xué)會覓食的技巧，從而被餓死了。
還有一個(gè)故事，在日本東京，有一家名不見經(jīng)傳的貿(mào)易公司，公司的一位女職員負(fù)責(zé)的工作很具體，其中一項(xiàng)是為與本公司有業(yè)務(wù)來往的德國一家大公司的商務(wù)經(jīng)理訂購?fù)涤跂|京和大阪之間的火車票。這位德國商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發(fā)現(xiàn)每次去大阪時(shí)，座位總是在右窗口，而返回東京時(shí)，座位總是在左窗口。他好奇地問這位女職員為什么這樣安排座位?女職員說這樣做是為了讓這位德國商人總能通過窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都可以如此重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)，那與他們做生意還有什么不放心的呢?后來，他把對這家公司的貿(mào)易額翻了3倍。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)出了細(xì)節(jié)的重要性，一個(gè)因細(xì)節(jié)而成功，一個(gè)因細(xì)節(jié)而失敗，這足以令人深思!
意識決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗!
謝謝大家!
細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇四
細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)可以是數(shù)學(xué)中的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，細(xì)節(jié)可以是語文中的一個(gè)漢字，細(xì)節(jié)可以是英語中的一個(gè)字母，細(xì)節(jié)可以是化學(xué)中的一個(gè)符號……細(xì)節(jié)雖然很小很小，但絕不是微不足道，相反，它非常重要，他往往決定著成敗。忽略它的人往往是失敗者，而注意到它的人往往是成功者。
這一個(gè)個(gè)的事例不得不讓我們深思，不得不讓我們?nèi)リP(guān)注每一細(xì)節(jié)，不得不讓我們更加小心謹(jǐn)慎。因?yàn)?，稍不小心，我們就會面臨失敗或失去成功的機(jī)會。
去注意每一個(gè)細(xì)節(jié)吧!因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇五
“一屋不掃,何以掃天下?”細(xì)節(jié)不注意,又怎能成大事?
綜觀歷史長河,數(shù)不盡的英雄豪杰,又有哪一為不是從小事做起的呢?
我們口中所謂的細(xì)節(jié),真的只是細(xì)節(jié)嗎?
細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇六
有一首民謠是這樣說的:丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。
馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會丟失，不禁使我們想起“失之毫厘，差以千里”這句中國傳統(tǒng)的古語。無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。古人還說:不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實(shí)，就要從我們身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來，才能獲得更大的勝利果實(shí)。然而在我們的國家，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少;各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細(xì)節(jié)意識，注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。
現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣呢?注意了細(xì)節(jié)才能把事情辦得更加完美，注意了細(xì)節(jié)生活才會更真實(shí)更有意義。而忽視了細(xì)節(jié)，就會影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至釀成重大責(zé)任事故。
近些年，一些地方不斷發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分屬于安全管理細(xì)節(jié)沒有到位，違章操作造成的責(zé)任事故。有的地方因?yàn)橐粋€(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)做得不好，就影響了投資環(huán)境、影響了政府形象。一些項(xiàng)目決策由于前期工作做得不細(xì)、不深，造成了盲目投資和低水平重復(fù)建設(shè)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部往往在生活細(xì)節(jié)上不嚴(yán)格要求自己，從量變逐步到質(zhì)變，一步一步走上腐化墮落甚至違法犯罪的道路。
細(xì)節(jié)決定事物的成敗。就拿前不久美國哥倫比亞航天飛機(jī)來說，升空80秒后爆炸，機(jī)上7名宇航員遇難，而調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的“兇手”竟是一塊脫落的泡沫擊中了飛機(jī)左翼前的隔熱系統(tǒng)。應(yīng)該說，飛機(jī)整體性能等許多技術(shù)指標(biāo)是一流的。但是一小塊脫落的泡沫就毀滅了價(jià)值連城的航天飛機(jī)和7名無法用金錢衡量的生命，實(shí)在是不值得。
現(xiàn)代商業(yè)上的成敗，細(xì)節(jié)也很重要，許多企業(yè)將大筆資金投入產(chǎn)品的開發(fā)，往往只是為了賺取百分之幾的利潤，而在生產(chǎn)中任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤，就可能將這些利潤完全失去?，F(xiàn)在，許多人都認(rèn)為進(jìn)口的東西質(zhì)量好，這是不無道理的。因?yàn)檫M(jìn)口產(chǎn)品無論從操作、質(zhì)量、做工上說，都很完善，而國產(chǎn)的產(chǎn)品僅從外觀上看，就有普遍的缺陷:外觀設(shè)計(jì)粗糙，產(chǎn)品說明書不簡潔，售后服務(wù)不到位這些非內(nèi)在因素很容易就將消費(fèi)者拒于“購買”大門之外。
細(xì)節(jié)往往因其“小”，而容易被人忽視，掉以輕心;因其“細(xì)”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。但就是這些小事和細(xì)節(jié)，往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口，是關(guān)系成敗的雙刃劍。因此，這就要求我們在工作中要樹立堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心。這就是說，抓落實(shí)，目標(biāo)要細(xì)，要求要細(xì)，責(zé)任要細(xì)，措施要細(xì)。這就要求我們必須克服華而不實(shí)的作風(fēng)，都必須改變隨意性、粗放式的管理方式，都必須健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、規(guī)范化的軌道。
在工作中要樹立堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心，什么是責(zé)任心?責(zé)任無所不在:見義勇為是責(zé)任，幫助 別人是責(zé)任，愛護(hù)集體是責(zé)任，維護(hù)民族尊嚴(yán)是責(zé)任，扶貧濟(jì)困是責(zé)任責(zé)任給人以壓力，也給人以動力。
如果一個(gè)人沒有了責(zé)任心，那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。這個(gè)責(zé)任心包括對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任、對工作的責(zé)任、對人的責(zé)任、對自己的責(zé)任。總聽到有人說我只要對家庭、對工作、對別人、對自己有責(zé)任心就夠了，社會的責(zé)任跟我無關(guān)，太大太偉大，我承受不了。其實(shí)這話是極度錯(cuò)誤的，人的責(zé)任首先是對社會的責(zé)任，有了對社會的責(zé)任才能有對家庭、工作、朋友、自己的責(zé)任，因?yàn)橐粋€(gè)只知從社會、他人的責(zé)任獲取的人是根本無從談責(zé)任的。
一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)很多，而責(zé)任感是十分重要和可貴的。雷峰愿做一顆永不生銹的螺絲釘，擰在哪里都要負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，焦裕祿忍著病痛走訪貧苦百姓，孔繁森以微薄的收入供養(yǎng)藏族孤兒眾多先進(jìn)人物的思想和事跡，無不具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對國家、對人民、對事業(yè)有著高度的責(zé)任感。古人云:"不患無策，只怕無心。"一個(gè)人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心，就不堪大用。即使小用也令人擔(dān)心。
責(zé)任感反映了一個(gè)人的精神境界。
很多事情沒有成功，不是我們沒有付出努力，而是我們忽略了一些細(xì)節(jié)——一顆螺釘松動足以讓航天飛機(jī)灰飛煙滅;藥廠廠長一口痰失去了與外商合作的機(jī)會;入口處多一節(jié)拐彎的門，可以降低空調(diào)的耗電量;市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資這一切都說明細(xì)節(jié)和責(zé)任足于決定成敗!
也許有人說，我們無法保證注重細(xì)節(jié)、感受責(zé)任就會為我們帶來成功，但如果我們要想取得成功，要想把工作做好，要想成就一番事業(yè)，我們必須注重細(xì)節(jié)，感受責(zé)任，保證每個(gè)細(xì)節(jié)都做好。比如我們濟(jì)鋼集團(tuán)，我們生產(chǎn)的每一件產(chǎn)品，都關(guān)系著企業(yè)的聲譽(yù)與誠信，某個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)做不好，必然影響我們的產(chǎn)品品質(zhì)。只有養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)、感受責(zé)任的工作習(xí)慣，才能把我們濟(jì)鋼的產(chǎn)品做好，才能使“國泰”品牌在激烈的市場競爭中乘風(fēng)破浪、經(jīng)久不衰。
由此可見，責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。所以我們需要注重細(xì)節(jié)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心，把身邊的每一件小事做細(xì)。在我們濟(jì)鋼集團(tuán)，我認(rèn)為，如果誰真正的把身邊的每一件小事做細(xì)了，那么他也就是一位不簡單的員工，不平凡的員工。
我們的公司需要這樣的員工!
所以，讓我們注重細(xì)節(jié)，感受責(zé)任吧!細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任鑄就輝煌，讓我們抓住機(jī)遇，細(xì)致扎實(shí)地走好成功路上的每一步!
謝謝大家!
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