人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇一
如今，書包已經很普遍了，它在為同學們服務的同時，也存在著許多不足。于是，我決定發(fā)明一種多功能書包。
20xx年我的愿望實現(xiàn)了。這種多功能書包看上去與別的書包沒什么不同，但十分神奇。書包的顏色是粉紅的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍，黃，紅三種顏色。而且書包兩旁分別有兩個微型報警器，如果你忘記收拾書包，微型報警器會提醒你。
如果你的書包太沉了，你背不動該怎么辦?不用擔心，只要按下藍色按紐，書包里的壓縮功能會把書包壓縮到一本書的大小，讓你輕輕松松去上學。為什么書包會變的這么小呢?因為書包的材料十分特殊。只要把中間的空氣吸取掉書包就會變小，如果空氣進來了，書包就會恢復原樣．所以你在按一下藍色按紐，空氣就會進來，把書包恢復到原樣。
打開書包，發(fā)現(xiàn)里面只有幾本書．原來，其它書本都分門別類地放在書包里的微型＂集裝箱＂里．需要的時候可以按下黃色按紐，因為黃色按紐連接著每一個＂集裝箱＂只要按下，就能把＂集裝箱＂調運過來，以便取出或放回物品。
回到家，開始寫作業(yè)．如果你遇到不會的題該怎么辦?不用擔心，只要按下粉色按紐，書包里的微型電腦會自動開啟。電腦里儲備了數(shù)學，語文和英語等的學習方法的資料。它能告訴我們如何寫作，如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢!
怎么樣，神奇吧?這就是未來的多功能書包!從現(xiàn)在開始，我要好好學習，長大把它發(fā)明出來！
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇二
未來的世界會怎樣，無人得知。我最期待的就是我的母校在未來的發(fā)展。
在我的想象中，未來學校的大門是定時開啟和關閉的。每天早晨日出時大門會開啟，還有放學時大門會開啟；一到上課時間，大門便會自動關閉，禁止任何人進入校園之內，以免一些閑雜人等進入校園影響了學生們的學習。你肯定會問，如果是遲到的同學來到門前而無法入內怎么辦？不用擔心，學校大門還有一種特殊的功能，那就是聲控。如果是因特殊情況而遲到的同學，只需在門前說出你的姓名，然后再把你遲到的原因簡述給大門聽，只要原因合理，大門便會自動開啟，放你進去。
走進校園，你會看見，校園內所有的建筑都是由淡藍色的玻璃建造的。淡藍色的教學樓，淡藍色的花壇，甚至連腳下的路都是淡藍色的。步入校園，你就仿佛置身于一個朦朧的夢幻世界中。
校園中有個花壇，叫百花壇。里面種滿了許許多多的花草，有牡丹花，玫瑰花，菊花，梅花等等。最令人稱奇的是，原本春天開的牡丹，夏天開的玫瑰花，秋天開的菊花，冬天開的梅花，只有夜晚才會綻開嬌嫩花瓣的曇花，現(xiàn)在竟在通俗爭芳斗艷。學校的園丁———全能機器人，跟我說，這些花的種子都是由它精心調配的。長出幼苗后，都有“自動控制器”監(jiān)控著每棵植物的生長，使它們能四季常青，芳香不斷。
學校的教學樓足有20層之高，為了方便學生做操和上體育課，操場就建在教學樓旁邊。教學樓內裝有超高速電梯，上下20層，不需要半分鐘。教室內，每張桌子上都有一臺平板電腦，這便是每個學生的課本，作業(yè)本以及書包。上課時，只需調出相應的程序應用就行了。教學樓的樓頂還有一個小花園，其中有一個典雅的自動噴泉，晶瑩的`水珠兒順著教學樓流下，使教學樓顯得更加清晰明亮，一點都不亞于地面上的綠化。
以上所說，雖然都只是我的想象，但是，我相信，隨著人類科技的不斷發(fā)展和進步，總有一天，這些幻想一定會成為現(xiàn)實的。
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇三
未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在****年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。
這個學校可真夠大的，有足球場，籃球場，網球場，還有游泳池。學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。
那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。
就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！
走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。
樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇四
在人生的旅途中，末來的樣子是因為我現(xiàn)在看不見未來。坦白的講，我是一個對明天沒有計劃、沒有目標的人。喜歡過一種隨性的學習生活，自由自在的學習樣子。
未來會是什么樣子的，我心中的未來又是什么樣子的，事情那么復雜嗎？世界有那么簡單嗎?在學習過程中，我覺得我是一個沒有未來的人啊！我們無法掌握明天的變化，因為我們的力量是有限的，我們只有把握現(xiàn)在，把現(xiàn)在過好，把握現(xiàn)在的每一天，而且還要確定這是你想要的生活嗎！
看著這一片一片被霜打著的油菜啊！我心里有點懷疑那霜會把油菜凍死嗎？聽著小鳥的叫鳴，我認為我正在享受與大自然的親近，時間過得真過了，現(xiàn)在己經十二月了，冬天來臨了，春天還會遠嗎！
人生也是如此吧！過好每一天，但是每一天都能按照自己的想法去過嗎?
太多的疑問，太多的`不確定??！
事情總是沒有規(guī)律可循的發(fā)展著，這也是就是人生吧！
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇五
在人生的旅途中，末來的樣子是因為我現(xiàn)在看不見未來。坦白的講，我是一個對明天沒有計劃、沒有目標的人。喜歡過一種隨性的學習生活，自由自在的學習樣子。
未來會是什么樣子的，我心中的未來又是什么樣子的，事情那么復雜嗎？世界有那么簡單嗎?在學習過程中，我覺得我是一個沒有未來的人??！我們無法掌握明天的變化，因為我們的力量是有限的，我們只有把握現(xiàn)在，把現(xiàn)在過好，把握現(xiàn)在的每一天，而且還要確定這是你想要的生活嗎！
看著這一片一片被霜打著的油菜啊！我心里有點懷疑那霜會把油菜凍死嗎？聽著小鳥的叫鳴，我認為我正在享受與大自然的親近，時間過得真過了，現(xiàn)在己經十二月了，冬天來臨了，春天還會遠嗎！
人生也是如此吧！過好每一天，但是每一天都能按照自己的想法去過嗎?
太多的疑問，太多的不確定啊！
事情總是沒有規(guī)律可循的發(fā)展著，這也是就是人生吧！
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇六
古人云：“同聲相應，同氣相求?！币粋€人身邊的人和事物往往能夠體現(xiàn)出他的取向和高度，一個人所擁有的社會資源，能夠決定他未來的樣子。
老故事“孟母三遷”便是這樣的道理，孟母和孟子經歷三次搬遷，從墓地到集市，最后到學校，這個過程教人“近朱者赤，近墨者黑”，于是后來，人們就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的行為習慣和道德操守。
古人想要覓得一花一世界易，想要求得一生一知己卻難，而我們處在智能互聯(lián)網時代，動動手指、敲敲鍵盤，我們的思想便可以搭上互聯(lián)網高速公路的快車道，乘風破浪抵達世界的任何一個角落，不再是高山流水遇知音，彩云追月得知己。
在網絡空間里，任何細小的表達，都能得到呼應，任何微弱的聲音，都可能引起回聲，人生中一些翻天覆地的變化，可能就源于此。有的人，因為一次瀏覽，決定了自己未來從事何種工作，有的人，因為朋友圈對自己剪輯的視頻串串點贊，從而走向了視頻剪輯的自媒體行業(yè)，有的人，因為一回不經意的分享，決定了將來要走上演講的道路，更有的人，因為觀看了一場生死搏擊的救援而熱淚盈眶，從而踏上了醫(yī)生、消防員、警察等行業(yè)的道路。
然而，換個角度看，過分追求同氣相求，容不下不同的聲音，畫地為牢、劃圈為界的行為也給我們這代人打上了不該有的思想鋼印。
我們開始膽怯于和別人不一樣，沉溺于同質信息的飼養(yǎng)，滿足于時時刻刻有人點贊的廉價認同感。好像活成別人眼中該有的樣子，比活成自己想要的樣子更為重要。
飯圈、二次元圈、游戲圈。只有大人們想不到的圈，沒有小孩們圍不出走不出的圈，更像是長不大的童年，如果只在圈里存知己，就會錯過天涯比鄰的視野和眼界。
不拘泥于“信息繭房”里作繭自縛，才能飛享無限可能的未來，不給人生畫圈，不給命運設限，便可以不斷追求更好的未來的樣子。
企業(yè)未來的樣子企業(yè)未來展望的句子篇七
我校幾乎每天都有一節(jié)自習課，設置在每天最后一節(jié)，表面上說是一節(jié)自習，其實寫不了幾份作業(yè)，大多數(shù)時間用來講話了。對此，班主任多次重點強調，卻依然堵不住我們班一張張能說會道的`嘴。
作為能講者這一列的人，自習課是我發(fā)揮的天地。大多數(shù)時間下老師不在，無人“干擾”，想說多少說多少，只有班長無力的幾聲“安靜”，都淹沒在鼎沸的人中去了。
終于，在開學一次座位大調后，我被調到了班長的后座，同桌嫻靜少言，平時不怎么愛說話。一下子我全無“用武之地”，只好強迫自己安靜下來，靜一靜，寫幾本作業(yè)，在一次自習課上，我進行了第一次嘗試。
我沉下心來，深吸幾口氣，掏出筆，攤開作業(yè)，“閉目，凝神”幾分鐘后，長舒一口氣，立即著手動筆?！班оА背料滦膩碜鳂I(yè)寫得還真快。我心里想，然而好景不長，幾分鐘后，我便渾身瘙癢，內心實在不爽，總想找個人傾瀉一下我沉淀已久的情感。但是呢，前有班長，同桌又不善言辭，只好憋住等下課再說了。于是我只好強力克制，才將嘴邊的話又收了回去。
時間現(xiàn)在看起來是漫長、無邊無際的。似乎已經過了10分鐘，看一看表，其實5分鐘都不到。不覺想起了不知哪位同學的演講上似乎講過，能靜下15分鐘，你就進入學習狀態(tài)了。就15分鐘，不長，現(xiàn)在離下課還半小時，若能堅持，則可以克服這個困擾我多長時間的問題。于是我努力打消腦子里的一切念頭，使自己真真正正地安靜下來。
靜，靜，靜……我腦子中時刻刻意要求自己做到這幾個字眼，時間似乎失去了他的意義，在這靜中空靈的消失，不復存在了。時間分秒流逝，僅有筆聲與呼吸聲存在了。
“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界，我不知不覺中已寫了30分鐘，不由地身心暢爽。
生活本來就該充滿靜啊，只是我們習慣鬧了。
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