綠茵場上的快樂(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綠茵場上的快樂篇一

有人喜歡花繁葉茂的花園，有人喜歡幽靜樸實的鄉(xiāng)村，還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學(xué)校那美麗的綠茵場———操場。

柔軟的草皮，細小的石子，紅色的跑道，這一切在別人的面前是再簡單不過了，可我對它情有獨鐘。因為草皮上有我踩過的腳印，球門上有我爬過的痕跡……一切的一切，我感到是那樣熟悉而親切。

其中，足球是我的最愛，它給我?guī)砹藷o限的.樂趣。記得那個炎熱的夏天，太陽似一個大火球炙烤著大地，而我踩著炎熱的夏風(fēng)，頂著火辣辣的太陽，參加了一場足球比賽，對手是映湖小學(xué)的足球小將們。

此刻的綠茵場顯得更有生機和活力。簡單的熱身活動后，比賽開始了。我站在前鋒的位置，緊張地看著對手靈巧地繞過我們的一名名防守隊員。作為前鋒，我知道自己的職責(zé)是什么。我一邊想一邊朝傳球的對手沖去，腳底生風(fēng)似的來到了他的身邊。不過他好像早就看到了我，猛地一個急停，我還沒來得及剎車，他就已經(jīng)從我的旁邊靈巧地拐過去了?？蓯旱募一铮倚睦锵胫?，并努力向他奔去。我從他的側(cè)邊進行了攻擊，把腳一伸，不好，竟然踢了個空。我迅速地擋在了他的前方，像一只老虎似的，用兇狠的眼神盯著他。這時，我的兩名隊友，火速趕來圍攻，因為三個人的連續(xù)阻擋和攻擊，很快他就丟了球。

我的隊友飛快地搶到了球，他彎著腰，側(cè)著身，眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，猛地向我發(fā)出一個漂亮的傳球。我小心翼翼地停住了球，生怕誰來個突襲。我拼命帶著球奔跑，真的恨不得自己長了飛毛腿，一切都進行得非常順利?？墒钦?dāng)我到達敵方禁區(qū)的時候，一個小胖子，忽然靈巧地把我的球奪了過去。他一個懸空高球，直接將球打到了我方的半場。事情來了一個大翻轉(zhuǎn)，這可太突然了！真像“乾坤大挪移”。這時我跑回去也來不及了，對手打了一個精準的射門，得了一分。唉！

第二輪開始了，發(fā)球人把球傳給我，我像一只獵豹似的，不顧一切地向前飛奔。不知不覺我又來到了對方禁區(qū)，那個小胖子上次占了我的便宜，正洋洋得意呢，見我又來了，很是開心。他慢慢地小跑過來。我身上的每一根弦似乎都繃緊了，我眼睛環(huán)視四周，來了一個漂亮的傳球，傳給了我們的中峰。他準確地接住球，“砰”地一聲，給我們進了完美的一球。

綠茵場上的快樂篇二

夜色已經(jīng)漸漸籠罩，綠茵場上依舊留下了那些熟悉的身影。一個個身披藍色意大利隊服的小伙子們圍坐在球門附近，收拾著自己的東西。汗水在他們的臉上瀉下，卻潤澤著他們的快樂，大家談?wù)撝荣惿系膬?yōu)點與不足，然后帶著他們的“藍色風(fēng)暴”漸漸遠離了球場。

這就是我們fyd足球隊。

記得初二年的時候，我們帶著一顆昂揚的心，組建了屬于我們的這個球隊，穿上了我們的藍色意大利隊服，也就是從那一刻起，綠茵場上的藍色風(fēng)暴便席卷了整個學(xué)校的足球界。

其實我們比較正式的比賽并不多，因為課程上的一些原因，沒有太多時間能組織一場像樣的球賽。我們的隊伍沒有明星球員，大家都是同樣的出色，同樣的賣力，所以我們終于在初三年的時候拿到了初中部第一的盛譽，其中的汗水與艱辛，是讓我們一生難忘的。

我不得不提起我們的隊員們。

no.1阿豪

no.2阿翔

no.3阿樞

no.4阿超

一個成長型的后衛(wèi)隊員，他的身體對抗能力并不是很出色，可是卻是后衛(wèi)中敢搶敢拼的人。我們的隊伍見證著他的成長，他從一個各方面都不成熟的后衛(wèi)隊員變成了一個后衛(wèi)的核心“領(lǐng)導(dǎo)”，其中的辛勤是無可厚非的。

其實還有很多很多人，在此就不一一列舉了。

fyd的每一個成員都有著自己的技藝，和共同的精神。我們曾經(jīng)有好幾場反敗為勝的戰(zhàn)役，這都源于我們每一個人頑強不息的球場精神。

現(xiàn)在初中結(jié)束了，大家很多都各奔東西了，不過，我相信，這綠茵場上藍色風(fēng)暴依然存在于我們每個人的心中，它的身影，依然奔跑在校園的足球場上。它是我們初中共同編織的美麗的夢想，在這里，可以找到成長，找到拼搏，找到一個個堅強不息奔跑著的身影。

我希望有一天，我們還能穿著曾經(jīng)的藍色意大利隊服，再次相聚，痛痛快快地為fyd再次踢一場精彩的比賽，讓藍色風(fēng)暴再次席卷整個綠茵場。

fyd——flyyourdream，放飛你的夢想。

綠茵場上的快樂篇三

2014年巴西世界杯完美落幕，全世界球迷都在享受著這四年一度的足球饕餮盛宴。當(dāng)你為梅西的進球歡呼、為喬奧亞的神撲救感嘆時，你是否知道，在這些足球健將中，不僅有世界名校博士、教授、知名推理作家，居然還有諾貝爾獎獲得者。

尼爾斯·玻爾（niels heik david bohr，1885年10月7日-1962年11月18日）

球隊：丹麥ab隊主力門將，丹麥國奧替補門將。

足球主要榮譽：1908年奧運會亞軍。

成就：1922年諾貝爾物理學(xué)獎。

阿爾貝·加繆（albert camus，1913年11月7日-1960年1月4日）

球隊：法丙聯(lián)賽。

足球主要榮譽：因阿爾及利亞后裔身份，入選阿爾及利亞國家隊。

成就：1957年諾貝爾文學(xué)獎得主。

蘇格拉底（1954年2月19日-2011年12月4日）

球隊：巴西國家隊。

足球主要榮譽：兩屆世界杯八強，世界十大球星之一。

醫(yī)學(xué)博士

亞瑟·柯南道爾（sir arthur ignatius conan doyle，1859年5月22日-1930年7月7日）

球隊：英格蘭，樸茨茅斯。

足球主要榮譽：樸茨茅斯俱樂部發(fā)起人之一；樸茨茅斯隊史上，第一任主力門將。

成就：愛丁堡醫(yī)科大學(xué)學(xué)士，小說家、劇作家，被譽為“福爾摩斯之父”。

溫格（arsène wenger，1949年10月22日-）

球隊：球員時代有穆特茲格、穆爾豪斯、斯特拉斯堡；主教練時代有南錫、摩納哥、名古屋鯨、阿森納。

足球主要榮譽：球員時代：法甲冠軍；主教練時代：法甲冠軍、英超冠軍、06歐冠亞軍。

法國斯特拉斯堡大學(xué)電子工程學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟學(xué)碩士，英國赫特福德大學(xué)博士，熟悉運動心理學(xué)和建筑學(xué)（酋長球場更衣室的設(shè)計就是出自溫格手筆），同時掌握德語、法語、英語、意大利語、西班牙語、日語6國語言，外號“教授”。

蘭帕德（frank lampard，1978年6月20日-）

球隊：英格蘭國家隊，切爾西，西漢姆聯(lián)等。

足球主要榮譽：（個人）英超歷史上進球最多的中場球員，切爾西歷史上第一得分手，英超最佳球員，英格蘭隊最佳球員，世界足壇年度最佳陣容（團隊）歐洲聯(lián)賽冠軍，歐洲冠軍聯(lián)賽冠軍，英超冠軍，足總杯冠軍，聯(lián)賽杯冠軍，社區(qū)盾杯冠軍。

智商測試達150，取得了12個中等教育證書，拉丁語考試a+（相當(dāng)于中國人考甲骨文）。

雷東多（fernando carlos redondo neri，1969年7月6日-）

球隊：阿根廷國家隊、青年（阿根廷）、皇馬、ac米蘭等。

足球主要榮譽：西甲冠軍、意甲冠軍、歐冠冠軍、美洲杯冠軍。

阿根廷大學(xué)法學(xué)學(xué)士（21歲的雷東多因為90年世界杯和自己的課業(yè)相沖突，毅然選擇放棄世界杯，以完成學(xué)業(yè)）。

沙卡-希斯洛普（shaka hislop，1969年2月22日-）

球隊：特立尼達和多巴哥國家隊、雷丁布拉德福德、紐卡斯爾、西漢姆、樸茨茅斯、fc達拉斯等。

足球主要榮譽：06年世界杯，幫助特多隊第一次殺入世界杯正賽。

哈佛大學(xué)機械工程學(xué)碩士，曾在美國國家航空航天局（nasa）實習(xí)。

迭戈·弗蘭（diego martín forlán corazo，1979年5月19日-）

球隊：烏拉圭國家隊、獨立、曼聯(lián)、馬競、比利亞雷亞爾、國米、阿雷格里港國際等。

足球主要榮譽：11年美洲杯冠軍、英超冠軍、歐洲金靴獎得主、10年世界杯四強、10年世界杯金球獎。

經(jīng)濟學(xué)和計算機科學(xué)雙學(xué)士。

綠茵場上的快樂篇四

①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營。他卻說：如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。他不顧父親的強烈反對，毅然走上足球之路。

②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀律的雷池一步;防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時給對手致命一擊。因為他的足球思想違背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。

③不得志的他，被租借到小球會布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人羅伯特·巴喬。在巴喬的指點下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。

④2001年，他加入ac米蘭隊，主教練安切洛蒂獨具慧眼，認為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對他委以重任。在實戰(zhàn)中，他逐步成為球隊的大腦，確立了領(lǐng)袖地位，為ac米蘭摘取無數(shù)榮譽，并于2006年率領(lǐng)意大利隊贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對抗世界霸主西班牙，又是他精準如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評價他為綠茵場上的達·芬奇。

⑤他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的;在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實現(xiàn)自己最大的人生價值。

1.成語是漢語言文化中獨具魅力的瑰寶。請從文中摘出兩個讓你眼前一亮的成語，正確規(guī)范地書寫在下面的田字格中。 (4分)

2請從商業(yè)家族和足球王國兩個方面，概括皮爾洛非主流的具體表現(xiàn)。 (4分)

(1)

(2)

3.請從修辭手法角度，賞析本文第④段中的畫線句。(4分)

4本文題目為什么是《綠茵場上的非主流》，而不是《足壇巨星皮爾洛》呢?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(4分)

5.本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點明他就是皮爾洛，這樣的寫法有什么好處?(3分)

6.王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的綠茵場上的達·芬奇時，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個人，為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達·芬奇的相關(guān)資料，請你幫他完成探究。 (6分)

材料一：達·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。

材料二：達·芬奇很早就下定決心，要做一個研究者，一個教師，尤其是一個藝術(shù)家。他眼光獨到，做事干練，具有藝術(shù)的'靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。

材料三：達·芬奇說，興趣這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

參考答案：

1.索然無味 穿針引線 (本文中其它成語也可) (4分)

2.(1)示例：皮爾洛放棄龐大的家族企業(yè)，堅持自己的夢想，毅然走上了足球之路。

(2)示例：皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念，堅持自己的另類踢法，最終成為國際足壇巨星。

(意思接近即可) (4分)

3.這句話運用了比喻修辭，將皮爾洛的傳球比作導(dǎo)彈，生動傳神地寫出了他傳球精準無誤的特點，表現(xiàn)了他因為敢于做自己，所以在自己熱愛的領(lǐng)域里做到了最好。

(意思接近即可) (4分)

4.示例：因為《綠茵場上的非主流》既非常形象地點明皮爾洛的職業(yè)是足球運動員，非主流一詞又含蓄表現(xiàn)了皮爾洛敢于靠自己，敢于做自己的另類成功方式。這個題目含義豐富，新穎獨特，讀來興味盎然;而《足壇巨星皮爾洛》不能準確表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容及中心，且語言表達顯得直白。

(意思接近即可) (4分)

5.示例：好處是使文章結(jié)構(gòu)精巧，激發(fā)讀者饒有趣味地不斷往后讀、尋找答案。

(意思接近即可) (3分)

(2)他們都能為自己的人生樹立明確的奮斗目標;

(3)他們都能帶著濃厚的興趣投身各自所選擇的領(lǐng)域。

(答出他們的兩處共同點即可) (6分)

綠茵場上的快樂篇五

暑假期間，我去表哥家玩。大人們都在交談，我和表哥十分無聊，就決定去踢球。說走就走，我們換好足球鞋，來到足球場。

這是一場單挑的比賽。表哥讓我先發(fā)球，我也不推讓，帶球向球門發(fā)起進攻。表哥練過跆拳道，硬碰硬我自然不是他的對手，只能用技巧。表哥跑得比我快，一下就攔住了我。但是我已經(jīng)離球門很近，如果沒有射門，這不僅會浪費一次絕佳的射門機會，還有可能讓表哥反擊成功，率先破門。這時，我靈機一動，一個快速的踩單車，晃過表哥后左腳射門——球進了！我打破了僵局。

進球后，我不由的得意起來。表哥趁我不注意，把球略微帶一帶，遠射一腳，扳平了比分。看到表哥進球，好勝心強的我怎么會善罷甘休呢？我挑起球后墊射一腳，表哥都來不及反應(yīng)就讓我再進一球。2：1，我再次領(lǐng)先。

表哥再次發(fā)球，他故伎重演，還想“乘人之?！?。但我吃一塹長一智，以其人之道還治其人之身，搶下他的球，單刀直入。心急的我早已一腳射門，但是打偏了，打在門柱上。球彈回來，正好落在表哥腳下。他怎么會浪費這一絕佳的機會呢？不一會兒，球就出現(xiàn)在我的球門中，表哥再次扳平。

就這樣比分交替上升，最終定格在8：8，我和表哥一致同意用點球大戰(zhàn)決出勝負。前兩個點球，我和表哥都進了球，只要我再進一個球并且守住一個球，我就贏了。表哥并不擅長守門，我一個勺子點球，輕松破門。畢竟我“最佳守門員”的稱號可不是浪得虛名的，我側(cè)身一撲，攔下這球。最終總比分11：10險勝表哥。

能在與表哥的比賽中斬獲勝利，這當(dāng)然是對我不小的鼓舞。足球是我最喜歡的體育項目，我希望能在綠茵場上獲得更多的勝利。

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