人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
殘疾人舉報(bào)內(nèi)容如何寫篇一
許多考生，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，常常會錯(cuò)誤地將申論論述題與原來在學(xué)校學(xué)的語文作文題畫上等號，但事實(shí)上，語文考試主要側(cè)重于文章的文采，而申論論述題則更看重文章的觀點(diǎn)和論述深度。申論論述題是有嚴(yán)格的行文標(biāo)準(zhǔn)的，但不是死板的，它對觀點(diǎn)、措辭、分析方法和考生對社會事件的認(rèn)識程度都有較高的要求。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富，不像語文作文一個(gè)題材一個(gè)模板，每個(gè)模板練上一兩篇就自信十足了。因此，在練習(xí)完一篇申論論述題以后，需要用2倍于答題的時(shí)間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來，并且學(xué)會擴(kuò)展思路、豐富答題的角度和觀點(diǎn)類型，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力。
(2)申論大綱就是申論題目
申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說，即便已經(jīng)做了很多題目練習(xí)，也難以回答出這兩個(gè)問題。
國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！比欢蟛糠挚忌戳艘膊欢湟?，甚至根本就沒有關(guān)心過大綱的表述，只是依據(jù)自己做題的經(jīng)驗(yàn)，模糊地將申論考試?yán)斫鉃楹驼Z文考試差不多的考試。這種簡單地從申論題目入手、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中類比找申論復(fù)習(xí)的方法和方向，是極其危險(xiǎn)的，不得要領(lǐng)，意味著一開始的方向錯(cuò)誤，后面再努力復(fù)習(xí)，也是徒勞。
其實(shí)如果要用一句話概括的話，申論實(shí)際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實(shí)可行建議的能力的測驗(yàn)。這里突出兩個(gè)要點(diǎn)：一是立場。是要在公務(wù)員的立場上解決問題同一個(gè)問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復(fù)習(xí)一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認(rèn)知，導(dǎo)致整個(gè)申論答題方向錯(cuò)誤。二是一定是在給定的材料設(shè)定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認(rèn)時(shí)政盡在掌握，看到相似的熱點(diǎn)描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。
(3)試題答案就是滿分答案
大多數(shù)考生在申論復(fù)習(xí)做題過程中，對于題目答案的盲目相信，在練習(xí)完一道題目后，僅依據(jù)和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一樣的部分，就直接忽略掉。
要知道，真正的申論考試中，是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，閱卷組只會就題目給出幾個(gè)得分點(diǎn)，踩點(diǎn)得分，多于幾個(gè)得分點(diǎn)給滿分。所以，申論答題角度和思維最重要。在申論復(fù)習(xí)的練習(xí)過程中，要自己學(xué)會拆分得分點(diǎn)，綜合給定的答案和自己的答案，尋找和完善被忽略的答題思維和角度，本著盡己所能完善答題內(nèi)容而非是否契合答案的目標(biāo)，來練習(xí)申論真題、習(xí)題，才能真正意義上鍛煉和提高申論答題技巧和經(jīng)驗(yàn)積累。
殘疾人舉報(bào)內(nèi)容如何寫篇二
根據(jù)《_憲法》規(guī)定，公民享有申訴權(quán)。
不僅舉報(bào)人享有，被舉報(bào)人同時(shí)也享有。
對于28日晚的舉報(bào)事件， 對此我做出一下申訴。
28日晚，有人發(fā)給宋主任短信，舉報(bào)三十二班的班主任周**先生沒有按照運(yùn)動會的規(guī)定，坐在了十一班的地方，且三十二班的拉拉隊(duì)喊加油時(shí)超過了所在區(qū)域，因此要按照規(guī)定扣分。
我認(rèn)為政教處應(yīng)采取的措施是--嚴(yán)重警告而不是扣分。
對此，我來說一下我覺得這種方式好的原因。
一、 公民具有舉報(bào)權(quán)，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。但在舉報(bào)時(shí)，不可盲目相信，應(yīng)該查明事實(shí)的情況，不能盲目做出判斷。
二、 舉報(bào)人既不留姓名，更加加劇了此事件的真實(shí)性。不能排除舉報(bào)人是以報(bào)復(fù)的心理進(jìn)行舉報(bào)。三十班的班主任同時(shí)坐在那里，但卻沒有被舉報(bào)，更加體現(xiàn)了這種報(bào)復(fù)心理的可能性。
三、 運(yùn)動會規(guī)定，學(xué)生可以攜出入證進(jìn)行出入，而政教處和舉報(bào)人并未清楚周俊杰先生是否攜帶了出入證，舉報(bào)人沒有考慮到這個(gè)問題，可以體現(xiàn)出舉報(bào)人對運(yùn)動會的規(guī)定并不清楚，所以不能排除無意舉報(bào)的可能。
四、 對于學(xué)校的利益來講，運(yùn)動會的`主要目的并不是要鬧得不愉快，而是希望大家以好的心情去鍛煉身體。若聽信片面之詞，會造成矛盾的產(chǎn)生，激起學(xué)生的不服，難以將政教處嚴(yán)明公正的好形象深入人心。
五、 啦啦隊(duì)的超線并不只是我們自身的原因，還因?yàn)閷W(xué)校在28日下午沒有放置警戒線，所以有些同學(xué)并不知道線在哪里，而其他班的地方卻放置了，是無意的錯(cuò)誤，根據(jù)法律規(guī)定，是應(yīng)該得到輕罰，所以超線時(shí)不能按原規(guī)定扣分。
八、 三十二班的品行想必大家心知肚明，所以更加強(qiáng)調(diào)了，學(xué)校不能只嚴(yán)格要求三十二班，要讓每個(gè)班都公平都站在同一起跑線上。
九、 若政教處給予扣分，那必會引起眾多不服，十二班的人也會很委屈，可這并不是政教處的作風(fēng)。
所以我認(rèn)為政教處理應(yīng)再觀察一天，不僅是觀察十二班，更是所有人。
希望政教處能合理地處理此事件。
此致，敬禮。
殘疾人舉報(bào)內(nèi)容如何寫篇三
首先，右下肢、雙下肢殘疾人應(yīng)當(dāng)?shù)绞〖壭l(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行身體檢查，并領(lǐng)取有關(guān)身體條件的證明。
第二，身體檢查合格后，到戶籍所在地或暫住地車輛管理所申請駕駛證，申請時(shí)應(yīng)當(dāng)填寫《機(jī)動車駕駛證申請表》，并提交申請人的身份證明和經(jīng)省級衛(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)身體條件的證明。
第三，車輛管理所受理申請后，申請人可以到專門的駕駛培訓(xùn)學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)道路交通安全法律、法規(guī)和相關(guān)知識，并進(jìn)行駕駛技能訓(xùn)練。
第四，培訓(xùn)結(jié)束后，申請人按照預(yù)約考試的時(shí)間，分別參加科目一(道路交通安全法律、法規(guī)和相關(guān)知識)、科目二(場地駕駛技能考試)和科目三(道路駕駛技能考試)考試。三個(gè)科目考試合格后，車輛管理所在兩日內(nèi)核發(fā)殘疾人專用小型自動擋載客汽車駕駛證。
需要說明的是，申請殘疾人專用小型自動擋載客汽車準(zhǔn)駕車型的考試，除考試車輛為殘疾人專用小型自動擋載客汽車外，考試科目、內(nèi)容和評判標(biāo)準(zhǔn)與小型汽車、小型自動擋汽車的有關(guān)考試要求一樣，沒有特殊規(guī)定。
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