演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 大一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇一
大家好!
很高興在這里能與大家一同舉行這個(gè)開(kāi)學(xué)曲禮，我代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體教職員工致以崇高的敬意!
發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)，培育華一新人
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:
大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言。在此，熱烈慶祝華一寄宿學(xué)校今秋的開(kāi)學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。此刻，我們很是激動(dòng)，因?yàn)槟軌驊{著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;我們也很是驕傲，能夠在華一寄宿學(xué)校這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園里任教。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，為華一贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果;是老師們辛勤耕耘的成果;也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。而今，我們已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，以更驚人、更喜人的成果向社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無(wú)窮的奮斗力很頑強(qiáng)的生命力!
在這些年持續(xù)的發(fā)展中，華一寄宿已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)人才的要求也在改變。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，人才競(jìng)爭(zhēng)尤為重要?！翱萍寂c人文并重”已對(duì)教育提出了新的要求。而此時(shí)，華一又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列，為我們教書(shū)育人指明了方向，即:植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合時(shí)代需求，開(kāi)拓教育空間，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人。由此，一系列學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的活動(dòng)已相繼展開(kāi)，民族精神的甘泉已開(kāi)始沁入每個(gè)學(xué)生的心里。這種獨(dú)具特色的教育方式無(wú)疑又為華一開(kāi)拓更寬廣的發(fā)展空間。
我們不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但我們會(huì)默默燃燒，辛勤耕耘!有人曾把教師這一職業(yè)譽(yù)為“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，它的確道出了教育的偉大!崇高的職業(yè)需要有求實(shí)精神去把它做好，做細(xì)，而我也相信我們能夠做好。如今，我們首先要做的就是:立足于講臺(tái)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，盡展華一風(fēng)采!
謝謝大家!
新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 大一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。
過(guò)去的一學(xué)期，在全市教育工作會(huì)議精神指導(dǎo)下，學(xué)校管理更加規(guī)范，校風(fēng)更優(yōu)，學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)校有了新發(fā)展，全體師生齊心協(xié)力譜寫(xiě)了學(xué)校教育新篇章：20xx高考實(shí)現(xiàn)新突破、德育工作再上新臺(tái)階、規(guī)范管理探索新機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展、教育科研獲得新成果、后勤服務(wù)再上新水平、校園文化呈現(xiàn)新面貌。
過(guò)去的一學(xué)期，高一年級(jí)的同學(xué)們出色地完成了從初中到高中的重要過(guò)渡，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成；高二年級(jí)的同學(xué)們思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步；高三年級(jí)的同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力拼搏，在全市統(tǒng)考中取得了可喜的成績(jī)，為本學(xué)期的最后沖刺打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的成績(jī)已屬昨天，站在今天的起跑線上，我們還要共同攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。新學(xué)期，我們將“創(chuàng)新機(jī)制、著力執(zhí)行、用心經(jīng)營(yíng)、提高效益”，以更加開(kāi)拓進(jìn)取的態(tài)度、更加嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、更加科學(xué)規(guī)范的管理、更加熱情細(xì)致的服務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，積極爭(zhēng)創(chuàng)具有鮮明特色的省“五星級(jí)”品牌學(xué)校。
一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、文化的重要手段。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智，不斷進(jìn)步；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識(shí)和技巧，為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，需要有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣；學(xué)習(xí)更是一件樂(lè)事，在學(xué)習(xí)中，我們消解了迷惑；在學(xué)習(xí)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)，讓我們視野更開(kāi)闊，思路更敏捷，心靈更充實(shí)。
當(dāng)然，更重要的是，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，在這意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)的新學(xué)期，希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜青春年華。
忘掉過(guò)去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，努力，從今天開(kāi)始。
在新學(xué)期，進(jìn)一步端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，抓住分分秒秒的寶貴時(shí)間，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，挑戰(zhàn)自已，創(chuàng)造不凡！
老師們，同學(xué)們，新年自有新的追求，新年應(yīng)有新的作為，讓我們抬起頭，挺起胸，沐著春風(fēng)，帶著微笑，用春天的旋律奏響××中學(xué)發(fā)展的精彩樂(lè)章，掀開(kāi)××中學(xué)發(fā)展的嶄新一頁(yè)！
最后，祝全體教職工新學(xué)期工作順利，身體健康！祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的講話完畢，謝謝大家！
新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 大一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了清爽宜人的秋季開(kāi)學(xué)。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
“問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。
也許有時(shí)我們顯得很?chē)?yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，在我們的中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!
衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 大一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇四
各位研究生新同學(xué)：
歡迎你們來(lái)到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路！
在這座古樸寧?kù)o的校園里，有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境，我想這也是我對(duì)這個(gè)學(xué)校熱愛(ài)的一個(gè)非常重要的原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍，更有許多值得你們結(jié)識(shí)和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過(guò)一段非常美好的精神歲月，并成為你們寶貴的人生財(cái)富。
作為研究生，你們和本科生相比的話，當(dāng)然更加成熟，而這種成熟或許更適合于你們靜下心來(lái)探討那些需要叩問(wèn)自己內(nèi)心的問(wèn)題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來(lái)到這里究竟是為何而來(lái)？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不深?yuàn)W，但是面對(duì)這樣的問(wèn)題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會(huì)有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。更何況在座的學(xué)生當(dāng)中，有博士生，有碩士生，碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專業(yè)學(xué)位生，不同類型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不過(guò)盡管這些客觀上的差異是存在的，我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐帲蔷褪菍W(xué)校在接下去對(duì)你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個(gè)最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。
講到學(xué)術(shù)研究，我們就會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，因?yàn)橛腥丝赡軙?huì)講我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解，因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù)，而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號(hào)召大家去從事學(xué)術(shù)研究，但是我想號(hào)召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈，因?yàn)椴还艿侥睦?，不管從事什么職業(yè)，你們都會(huì)面對(duì)很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是需要研究的。因此研究生這個(gè)階段，對(duì)你們是一種非常重要的訓(xùn)練，也是一種思維的訓(xùn)練，也是一種技能的訓(xùn)練。
正因?yàn)槿绱?，無(wú)論你們是什么專業(yè)，無(wú)論你今后將會(huì)從事什么職業(yè)，但作為學(xué)校來(lái)講我們都是希望通過(guò)學(xué)術(shù)研究來(lái)培養(yǎng)你們，培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神，而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。所以對(duì)于每一個(gè)個(gè)人來(lái)講，研究生階段是一個(gè)十分特殊，而且十分重要的階段。對(duì)此我有體會(huì)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我覺(jué)得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍，自由發(fā)展的空間就會(huì)更大。你們的課程將會(huì)更少，因此你們可以自由安排的時(shí)間將會(huì)比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來(lái)自家庭，來(lái)自父母對(duì)你的各種限制。所以這段時(shí)間給你們創(chuàng)造了最大的自由，而這種自由對(duì)你們說(shuō)來(lái)是十分寶貴的，因?yàn)橐o你們這個(gè)自由，目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時(shí)候就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問(wèn)題的神圣好奇心。而如果沒(méi)有自由，那么這種好奇心就會(huì)不可避免地遭受夭折。因此愛(ài)因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練，依賴外界權(quán)威，依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個(gè)階段，首先當(dāng)然是對(duì)事物建立模糊的認(rèn)識(shí)，有所啟悟的階段，其次是對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段，最后則是對(duì)各類知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的階段。對(duì)青年人的心智發(fā)展而言，前兩個(gè)階段是重要的基礎(chǔ)而已，最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，那么我們所學(xué)的知識(shí)就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài)，不僅無(wú)法幫助我們建立起對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，更無(wú)法幫助我們開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)。而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁?huì)貫通、綜合運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動(dòng)力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它激發(fā)我們的求知欲望，推動(dòng)我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，主動(dòng)去涉獵新的知識(shí)領(lǐng)域，從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；谶@樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對(duì)客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的分析和判斷，并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無(wú)疑問(wèn)這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài)，也是一個(gè)人的心智走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)術(shù)研究是一種需要行動(dòng)力、創(chuàng)造力和持續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究的工程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。推動(dòng)這個(gè)過(guò)程向前發(fā)展的是研究者的行動(dòng)力和創(chuàng)造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上，而且學(xué)術(shù)研究無(wú)論是在查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，還是搞研究，寫(xiě)報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事，逢山開(kāi)路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，分析和解決一些重要的問(wèn)題，從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)研究還是一種互動(dòng)性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是對(duì)當(dāng)今的學(xué)術(shù)，在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起，開(kāi)展專業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。正如教育家紐曼所說(shuō)過(guò)的當(dāng)一大群青年人敏銳、開(kāi)放、富有同情心、善于觀察，他們走到一起，并且自由的相互交流，他們肯定就會(huì)彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對(duì)每一個(gè)人的一系列的講座，日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料，獨(dú)特的判斷原則和行動(dòng)的原則。
在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律，這個(gè)學(xué)生他畢業(yè)的時(shí)候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞，論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時(shí)候的考試成績(jī)關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大，凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處，凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的，那么他的學(xué)術(shù)研究，他的論文必定會(huì)達(dá)到最佳的地步。因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力，在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中，大家會(huì)努力把自己的觀點(diǎn)講清楚，把他人的思想聽(tīng)明白，然后共同追溯理論的根源，進(jìn)行邏輯的推演。在遇到分歧的時(shí)候，大家不會(huì)有意氣之爭(zhēng)，也不會(huì)尋求表面上的和諧，而是深入剖析問(wèn)題的本質(zhì)，努力在更深的層次上來(lái)認(rèn)真分析，達(dá)成共識(shí)。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性，它是我們?cè)诙嘣纳鐣?huì)和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征，所以我堅(jiān)定地認(rèn)為，一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會(huì)很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個(gè)社會(huì)，更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法，更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，更加善于交流與合作，并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。因此無(wú)論你們今后從事什么職業(yè)，無(wú)論你們今后進(jìn)入哪個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域，這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問(wèn)題，我們今天各位同學(xué)是為何而來(lái)，作為校長(zhǎng)和一位研究生導(dǎo)師，我真誠(chéng)地希望你們是為研究而來(lái)，是為學(xué)術(shù)而來(lái)。希望你們通過(guò)一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓自己成長(zhǎng)為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)的新人才。為學(xué)術(shù)而來(lái)，但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來(lái)，你一定是為研究問(wèn)題而去，因?yàn)闊o(wú)論從事什么職業(yè)，從事什么領(lǐng)域，你將會(huì)在今后的人生道路上都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。我想我們復(fù)旦之所以能夠享譽(yù)海內(nèi)外，之所以能夠吸引世界各地的優(yōu)秀青年來(lái)學(xué)習(xí)深造，關(guān)鍵在于我們所培養(yǎng)的人都能夠滿足我。作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，我們必須自覺(jué)承擔(dān)起這個(gè)使命，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，我衷心期待各位新同學(xué)，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展而來(lái)學(xué)習(xí)，為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗！
最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們，同時(shí)復(fù)旦也祝福你們！謝謝大家。
新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 大一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!在這秋風(fēng)送爽、陽(yáng)光明媚的日子里，我們歡聚一堂，共同迎接新學(xué)年和第25個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在此，請(qǐng)?jiān)试S作為教師代表的我向高一級(jí)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入××分校這個(gè)溫暖的大家庭，渡過(guò)豐富多彩、風(fēng)華正茂的高中三年!也向在工作中一如既往的給予我們大力支持與幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意!你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，謝謝你們!教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向我們辛勤的`園丁我們可親可敬的老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!大家辛苦了!”在這美好的日子里，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
回首過(guò)去的一年，學(xué)校蓬勃發(fā)展，任何的困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步!龍獅特色、普通高考都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校在以姚校為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們順利通過(guò)了廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估，現(xiàn)在又躋身區(qū)屬學(xué)校行列，我相信，迎接我們的是將一個(gè)充滿希望的新學(xué)年!
親愛(ài)的老師們，在這個(gè)充滿關(guān)注與期待的日子里，我們完全有資格享受鮮花和掌聲，我們完全可以坦然地面對(duì)這幸福的時(shí)刻。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校這個(gè)龐大的教師團(tuán)隊(duì)中有許許多多的德高品端，業(yè)務(wù)精湛的出色教師。我們始終堅(jiān)守著自己的課堂，專心寫(xiě)好每一個(gè)教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們與日月同行，與課本相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂(lè)、自信地生活!
親愛(ài)的同學(xué)們，在這充滿祥和與溫馨的日子里，請(qǐng)懷著對(duì)老師深深的敬意走近我們身邊的每一位老師吧，他們頭上增添的一縷白發(fā)，是燈下備課的縮影;他們臉上增添的皺紋，是日夜伏案中歲月走過(guò)的痕跡! 為了圓高三學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，老師們?cè)缙鹜須w，并肩鏖戰(zhàn)，從不言苦!為了提高高一、高二同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，老師們不辭勞苦，辛勤耕耘。為了學(xué)校的發(fā)展，老師們凝聚了太多的心血和汗水!同學(xué)們，請(qǐng)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上最熱烈的掌聲和最誠(chéng)摯的祝福吧!
我堅(jiān)信，憑著我們分校良好的校風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體，刻苦頑強(qiáng)的全體同學(xué)，我們一定能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)分校的輝煌!
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