演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任演講稿篇一
大家好!今天共聚一堂,來交流我們做班主任的心得,就我自己而言,對班主任的工作感觸還是很深的,雖然不是第一次做班主任,但是在工作中還是常常會感到迷茫,也許真的教無定法,人只有在不斷的摸索中才會不斷完善,我覺得班級管理工作,沒有絕對的對錯,只要是適合自己班級的,對學(xué)生們有幫助的,就是好的。
如果讓我給自己打分的話,我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和諧、民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、溫馨的班集體,我們六(2)班雖然還沒有完全達(dá)到這個目標(biāo),但是我非常愛我們這個集體,學(xué)生們有時會調(diào)皮,會犯錯,會惹我生氣,但他們畢竟是孩子,他們的骨子里是善良的,他們會在關(guān)鍵的時候擰成一股繩,會在關(guān)鍵的時候給我感動,讓我感到這個集體是多么的溫暖!就像一個家里,有爭執(zhí),有不和,有過笑,有過淚,但這都會過去,他們?nèi)匀粫嘤H相愛。這是我靜下來思索我班主任的工作時所感悟到的,平時我沒有這樣想。
可能是因為六年級的課業(yè)重了,我越來越覺得我考慮的問題簡單化了,尤其是這學(xué)期以來,忙著趕課,在班級管理方面沒有創(chuàng)新,所以班里的工作沒有很大的突破。我感到很慚愧,我正在計劃在最后的兩個月里如何管理我們的班級,希望聽了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā)。說了這么多感悟,現(xiàn)在開始切入正題。
我們班級管理具體的工作是:
(1)班干部合理分工,各負(fù)其責(zé);
(2)制定自己的班級管理制度,采用積分制,約束同學(xué)們的行為;
(3)每周周會,民主大評選,比如:課堂活躍星,文明守紀(jì)性等等;
(4)互幫互助,以優(yōu)帶差;
(5)建立學(xué)習(xí)小組,組長代替老師管理組員.當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西,我就不再一一介紹了,我想大家應(yīng)該都比我做得更好,各班都有各班的特點(diǎn),我覺得真的還有很多不完善的地方,相信聽了大家的發(fā)言,一定會受益匪淺的.最后我還想向各位請教一個問題,究竟什么樣的課堂才是最好的課堂?前陣兒我很犯愁,現(xiàn)在因為天氣熱了吧,同學(xué)們都特別容易犯困,我的課堂上異常沉悶,我很苦惱,就私下找了些同學(xué)了解情況,他們說因為在我的課上不敢說話,有的差生不會聽不進(jìn)去,也不敢說話,做小動作,在那兒呆呆的,就容易犯困,他們建議我,課上多讓他們放松一些,我試了,果然靈,我是講課時,不時給他們說些笑話,他們情緒高漲,膽子也大起來,不再犯困了,發(fā)言積極了,可是這樣的代價是課堂上顯得有些亂,也許他們并不是在亂,而是討論問題,或是爭先搶答,這樣的課堂我們到底要不要支持呢?我觀察了一下,班里特別遵守紀(jì)律的同學(xué),成績都不是太好,因為他們的思維不活躍,反而這些愛說的同學(xué),常常會口出名句,學(xué)能致用。
小學(xué)班主任演講稿篇二
早上好。
非常榮幸能有這個機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人,記得去年九月份期末時,我在門外,看到這么多班主任相聚在一起,當(dāng)時我的心情是多么愉快,慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆,想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時,我很想說,雖然班主任工作很累,工作很瑣碎,很繁忙,但是此時我很慶幸自己再次做了班主任,它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,真是“累并快樂著”。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,同事的無私幫助。
回首過去,我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助,才可以這么輕松地度過,我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點(diǎn),給我提供良好的教育建議;英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,就是因為幫我想班級的干部苗子;王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”,嗓子都嘶啞,非常嚴(yán)肅地說:“聰玲,你一定要想辦法才行,吼對他們沒有用,別看你的聲音夠大?!贝箨犦o導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我,鼓勵我,午會時還協(xié)助我管理班級紀(jì)律(剛開始,我真是無從下手,一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有);最讓我印象深刻的是,汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,對我們班的孩子說:“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的,但是還是堅持說話,不聽午會廣播的話,聰玲老師,請你讓他們留下來!”;岳校上我們班的思品課,總會提前出現(xiàn)在班上,讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗;副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,教他們怎么做事,做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵,同事無私的幫助,讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn),逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。
二、家長的配合與支持。
我總認(rèn)為,學(xué)校與家長沒有利益沖突,我們應(yīng)該就像家人一樣,因為我們的目標(biāo)一致,都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步,就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹,真誠與家長交流,記得我當(dāng)時說了一句:“家長們,你只有一個孩子,但是劉老師卻擁有42個孩子,從接手這個班主任開始,我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,升級成為超級媽媽了?!奔议L們被我的幽默都笑了起來,我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流,我還把握了一個原則,無論何時與家長交流,我總是笑容滿面,“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時候,特別說了中國人的交往方式,我特別認(rèn)同的是“中國人在心平氣和的時候,很講道理,當(dāng)他心情不好時,他可能會蠻不講理。”我認(rèn)為冷靜地與家長溝通,定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二,我擁有了一些真誠的家長朋友。
三、班級管理的小故事。
1、信任是最好的。
六年七班是個非常有個性的班級,每個孩子的個性都那么明顯,要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會,她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練;接力賽他們更是努力拼搏,取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力,努力去挖掘,去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作,人人出一份力,共同為班級做貢獻(xiàn),培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2、樹立表率的作用。
那天上課鈴聲響起,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口,我當(dāng)時非常地憤怒,為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn),更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來,他們走進(jìn)教室,一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備,無視我的怒氣?!昂伪貏託饽?”我安靜地走到講臺,放下教科書,開始走向他們每一個的地上,不斷地?fù)旒埿?,第一回,?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時,他們還在熱烈討論,無視上課鈴聲,無視我的存在,第二回合,我從第二組到第三組撿完時,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,教室開始安靜下來;第三回,當(dāng)我把第四組都撿完了,此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺,非常悲哀地說了一句:“是老師的錯,沒有教好你們,沒有教你們怎么講衛(wèi)生,所以今天的垃圾,我全部撿起來了?!碑?dāng)時班上的孩子都震驚了,偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說:“哈哈,劉老師是個撿垃圾的?!碑?dāng)時我聽了,真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑,這令我感到很欣慰,畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,哪怕是鐵花,終有一天也會開花吧。從那以后,每當(dāng)我在班級收拾什么,總有學(xué)生說:“老師,我來吧?!币痪湓捑桶盐腋袆拥匕阉械乃崤c苦都拋到云霄外。
“人非圣賢孰能無過”,那次與家長打電話,課管耽誤了一點(diǎn)時間,去到班級,亂糟糟的。我說:“老師不應(yīng)該遲到,耽誤了多少時間,我就罰坐多長時間?!彼麄円贿厡懽鳂I(yè),非常安靜,看著我端端正正地坐在講臺上。從此,不管是誰,違反班規(guī),都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。
“習(xí)慣決定命運(yùn)”,我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,講衛(wèi)生習(xí)慣,講究時間觀念的習(xí)慣,認(rèn)真積極的習(xí)慣,樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上,內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的,用心去灌溉,不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任,總得來說,在大家的支持下,我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,責(zé)任越大,壓力越好,成長也會更快。這讓我這個“懶人”一有空就看教育書籍,學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗,努力讓自己這個班主任做得更好一點(diǎn)??吹胶⒆觽冊鰪?qiáng)了自信,認(rèn)真去學(xué)習(xí),為班集體著想,團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,再苦再累,我都愿意。這是做班主任的最大快樂。
小學(xué)班主任演講稿篇三
大家好!
我是小學(xué)四年級的語文老師xxx,在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅持了六年了,還記得自己最初進(jìn)來的時候,青澀懵懂,現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩,在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,在家庭里也承擔(dān)著一個母親的身份了。這次,我想頂著這樣巨大的壓力,在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力,我也希望為這些孩子付出更多,希望大家能夠給我這樣的一個機(jī)會,讓我去實現(xiàn)自己這個小小的愿望。
我對教師這份事業(yè)的理解是,如果一個人沒有愛,沒有熱情,或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的事業(yè),就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,需要耐心,需要恒心,也需要長久的勇氣和愛。這些東西,都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來,我猛然發(fā)覺自己其實還算是一個比較溫和的人,所帶的學(xué)生,所做的每一項工作,都給了我很好的評價。還記得學(xué)生在作文里形容我,她說老師就像是一朵向日葵,有時候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖,照亮所有人的路,也暖了所有人的心。
聽到這樣的評價,我有些熱淚盈眶了。一直以來,我都想的是,我想把自己最好的那部分給我的孩子們,讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響,我也沒有想到做一個有愛的教師,是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上,我不能讓步,我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量,不管承載著多少的希望和責(zé)任,都能勇往直前。這是我的初心,也是我的理想。
作為一名人民教師,是一件無比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章,也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大,它光亮也迷人。如若成功的當(dāng)選了班主任,我想自己會在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作,做好各項細(xì)節(jié)工作。我不會辜負(fù)大家對我的期待和信任,也不會辜負(fù)自己的這一份熱愛和執(zhí)著?;蛟S前方的路依舊未知,但此刻,我能夠做的,就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學(xué)校的一切,讓我原本平凡的人生開枝散葉,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬,我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價值。我會更加的努力,朝著一個更明亮的將來前行。
小學(xué)班主任演講稿篇四
大家下午好。我叫xxx,這次我想競選的班干部職位是小班主任助理。此時此刻我很激動,也很緊張,因為小班主任助理是一個許多同學(xué)都向往的職位。小班主任助理位置之大,責(zé)任之重,需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),但是我相信我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉,見識也會廣泛起來,甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病。
我當(dāng)班長已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過小班主任助理的位置,一定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛,如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書是我最大的愛好。
假如我當(dāng)上小班主任助理,我要樹立學(xué)習(xí)的意識,把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任,更是一種榮譽(yù),不是負(fù)擔(dān),而是一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在五【2】班這個大家庭里,我應(yīng)該取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
假如我當(dāng)上了小班主任助理,我會盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對這里的一切都不太熟悉,但我一定會努力發(fā)揮自己的長處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個性,積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中,為班級服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難,我都會盡力幫助,贏得大家對我的充分信任。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來自天體的摩擦;珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚;而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我堅信,在同學(xué)們的幫助下,我一定能夠勝任,一定能夠做的更好。請大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當(dāng)上,我都會加倍努力,奮發(fā)圖強(qiáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師的驕傲,五【2】班的榮譽(yù)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)班主任演講稿篇五
從事班主任工作已有十年,細(xì)細(xì)想來,有過無奈、有過彷徨、有過喜悅,讓我體驗了班主任的百種滋味,但給我印象最深的還是:班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福。
首先要以身作則,率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多,所以班主任的一舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,俗話說“身教重于言傳”,老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,要嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做的,自己先做到。如要求學(xué)生不遲到,自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話,自己從不閑聊;勞動大掃除時,要求學(xué)生干活,自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生,要先主動彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。
其次做好班級管理,形成良好風(fēng)氣,組建有力班委。一個良好的班集體的形成,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),應(yīng)建立班規(guī)制度,《衛(wèi)生評比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班干部作用,又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,服務(wù)于集體,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設(shè)更多的管理崗位,如負(fù)責(zé)發(fā)報刊的“報長”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,對班干部,課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé),使班級的每一扇門,每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,自我管理,感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。
再者通過豐富多彩的班級活動,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級文化建設(shè)是班級工作重心,通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生熱情,充實學(xué)生精神世界,讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。
最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力。
因此作為一個班主任我力求:用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,用班級文化熏陶學(xué)生,用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生,用耐心的說法征服學(xué)生,用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。
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