督導(dǎo)工作通訊稿七篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 12:09:13
督導(dǎo)工作通訊稿七篇(優(yōu)秀)
時間:2023-04-04 12:09:13     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

督導(dǎo)工作通訊稿篇一

(草案)

為進一步加強維修中心各項工作的宣傳力度,不斷提高宣傳工作的效率和質(zhì)量,不斷提高通訊員隊伍素質(zhì)和寫作投稿的積極性,努力開創(chuàng)中心宣傳報道工作新局面,特制定本制度。

一、成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:林中樞

副組長:郭啟東 冷云凱

二、兼職通訊員的條件。

1、具有一定的政治理論修養(yǎng),熟悉宣傳工作,了解本車間和科室的日常工作,能夠較為準(zhǔn)確地把握中心各項工作發(fā)展動態(tài)和宣傳工作尺度。

2、具備一定的文字寫作能力,能夠及時、準(zhǔn)確地將中心黨委、行政、工會、及各車間的活動情況、工作動態(tài)形成文字稿件上報。

3、有較強的敏銳性,善于捕捉工作中的焦點、熱點信息。

4、工作扎實,責(zé)任心強,有較強的集體榮譽感,能積極為中心宣傳工作和精神文明建設(shè)做貢獻。

督導(dǎo)工作通訊稿篇二

11月18日,魅力陜西中華禮儀形象使者大賽新聞發(fā)布會在西安軍安王朝大酒店如期召開。本次大賽由中國公共關(guān)系協(xié)會禮儀專業(yè)委員會、《公關(guān)世界》雜志共同主辦,醫(yī)藥健康報社、陜西眾科影視傳媒有限公司、西安石鼓文化發(fā)展有限公司承辦。陜西公關(guān)關(guān)系協(xié)會、陜西省文化產(chǎn)業(yè)促進會、陜西省慈善文化交流研究會等多家行業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)也也蒞臨了此次新聞發(fā)布會。作為本次大賽的形象大使,我國當(dāng)代著名書法家劉克讓老師也出席了此次盛會,并向組委會敬贈了自己的書法作品,希望借助此次活動向社會傳遞“真善美”的美好思想。

中華民族作為一個禮儀之邦,從古至今都十分重視禮儀修養(yǎng)。通過對一個人禮儀素質(zhì)的培養(yǎng),可以提高個人素質(zhì)、培養(yǎng)個人修養(yǎng),更可以改善企業(yè)形象。

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高,現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭,已經(jīng)不僅僅是產(chǎn)品的競爭、價格的競爭,更是服務(wù)的競爭、形象的競爭。企業(yè)競爭的焦點已經(jīng)具體到員工素質(zhì)的競爭,員工的禮儀素養(yǎng)已經(jīng)成為直接影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件。禮儀素質(zhì)是知識、技能和修養(yǎng)的總結(jié)和體現(xiàn),它主要包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、管理素質(zhì)、身體素質(zhì)、能力素質(zhì)六個方面。在不久的將來,這些內(nèi)容將成為企業(yè)競爭的重中之重。

因此,員工的禮儀培訓(xùn)正日漸被各大企業(yè)所重視,同時,禮儀“作為人際交往的潤滑,企業(yè)形象的名片”,更是有效保障服務(wù)質(zhì)量,處理客戶紛爭及提高企業(yè)競爭力的有力手段。

為動員組織廣大青年學(xué)生積極參與、弘揚慈善文化精神和志愿精神,并深入高校宣傳文明禮儀知識,大賽主辦方特在我省各大高校及社會群體中舉辦此次文明禮儀風(fēng)采展示活動,希望借此引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,提高青少年從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)等水平,規(guī)范青少年文明號服務(wù)窗口標(biāo)準(zhǔn),展示青少年文明形象,為促進我省“三個文明”建設(shè)而充分發(fā)揮青少年模范帶頭作用。在社會上全面推廣文明禮儀行為,把文明禮儀宣傳到千家萬戶。

在此次新聞發(fā)布會上,主辦方宣布了此次大典的主題,那就是“弘揚中華文化,傳承民族精神,展示禮儀風(fēng)采,追求卓越進步”。相信通過這次活動,對于傳遞我國傳統(tǒng)禮儀文化將起到巨大而又積極的作用。發(fā)布會最后由幾名禮儀形象使者代表所有參賽者做了形象展示,在和所有與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓親切合影留念后,發(fā)布會在一片掌聲中圓滿結(jié)束!

督導(dǎo)工作通訊稿篇三

我們畢業(yè)啦!

20__年6月22日,對于河口鎮(zhèn) 中心小學(xué)六(1)班的孩子們來說,是一個難忘的日子――畢業(yè)典禮。

首先由兩位主持人閃亮登場拉開本次畢業(yè)典禮的序幕,接著該校校長作重要講話,他先肯定了 六年級學(xué)生的成績,又不失提出了殷殷期望,期望孩子們今后敢于創(chuàng)新,銳意進取,為母校爭光,為祖國爭光,并代表母校,代表母校全體師生熱情邀請全體畢業(yè)生“?;丶铱纯础?,回來分享好事樂事,回來訴說愁事煩事,讓全體畢業(yè)生感受到母校的溫暖和親切,依依不 舍之情溢于言表隨后。隨后學(xué)生代表上臺發(fā)言 各班班主任及授課教師一一發(fā)言,送給孩子們殷切的期望和祝福。最后畢業(yè)班的孩子們在 印有 “今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我們?yōu)闃s”的橫幅上簽名,力誓做一名合格學(xué)生。

下午3:00,畢業(yè)典禮在和諧感恩的氛圍中拉開帷幕。悠揚的樂曲聲中,一幅幅往昔的照片,講述著孩子們幸福的 學(xué)習(xí)生活;深情的詩朗誦[永不退色的校園],讓孩子們重溫了 小學(xué)六年成長的點點滴滴,表達著一種發(fā)自肺腑的聲音――對母校的留戀,對師恩的感謝??孩子們表演的校園歌曲 國學(xué)誦讀節(jié)目 小品等,出色紛呈,憑借扎實的表演技能感動著所有 到場的人。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,卞士運校長在 典禮上作重要講話,他先肯定了 六(1)班學(xué)生所取得的優(yōu)異成績,又提出了 殷殷期望,期望孩子們今后敢于創(chuàng)新,銳意進取,為母校爭光,為祖國爭光,并代表母校,代表母校全體師生熱情邀請全體畢業(yè)生“?;丶铱纯础?,讓全體畢業(yè)生感受到了 母校的溫暖和親切,依依不 舍之情溢于言表。隨后王偉校長和班主任等老師一一發(fā)言,聲聲寄語為大家送上了 最深情的祝福和殷切的期望??是啊,六載的朝夕相處,此刻感受到的是難舍難分的師生情;六載的勤栽桃李,一朝開花結(jié)果,有 收獲的喜悅,更有 分別的痛楚。畢業(yè)典禮活動在 全體同學(xué)深情的“謝師禮” 中推向了 高潮。

“我們畢業(yè)啦!”畢業(yè)典禮是短暫的,但留給孩子們的記憶卻別樣甜美。相信他們一定會帶上母校的誠摯祝福 師長的諄諄教誨,用飛揚的激情去點燃時代青春之火,用充滿朝氣的激情去擁抱明天的太陽!

督導(dǎo)工作通訊稿篇四

寫作園地

人物通訊寫作

人物通訊是用來展示新聞人物事跡與形象的一種新聞體裁。人物通訊的報道對象有兩大類:一類是寫先進個人和集體,如雷鋒、王進喜、焦裕祿等,這類報道往往能影響不少人,甚至感染幾代人,在精神文明建設(shè)中發(fā)揮巨大作用。另一類是報道轉(zhuǎn)變中的人物和有爭議的人物,這一類報道過去比較少,近幾年開始多了,開闊了人物通訊報道的路子。

人物通訊在寫作中應(yīng)注意以下幾點:

從人物本身特點出發(fā),提煉主題,選擇材料。

一般而言,人物的特點越鮮明,人物形象也越生動,他給讀者的印象也越深刻。記者根據(jù)人物特點確定主題,精心選材。

要有時代氣息,體現(xiàn)出當(dāng)今時代的特征。

人物通訊與人物傳記的一個重要區(qū)別,就在于人物通訊要有新聞性,要能夠體現(xiàn)出當(dāng)今時代的某些特征。這是我們提煉新聞主題時,要注意的問題。xxx名記者穆青曾說過:“一篇好的人物通訊,往往會起到人物的某段傳記,時代的某種記錄的作用。能否高瞻遠矚地提煉出能夠反映時代特征

的主題,并且從這個高度來表現(xiàn)英雄人物的革命精神和思想風(fēng)貌,就成為決定人物通訊成敗的關(guān)鍵?!?/p>

通過刻畫新聞人物的言行與外在氣質(zhì),表現(xiàn)其內(nèi)在性格與精神境界。

人物通訊很注重表現(xiàn)人物的個性與精神境界,這就是說,不但要寫出報道對象的行為事跡,還要注意寫出他的行為依據(jù)。要表現(xiàn)報道對象的個性與思想境界,既要注意其行為事跡,也要注意其語言特征。

督導(dǎo)工作通訊稿篇五

所謂人物通訊,就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界,通過寫人物的先進事跡,反映出人物的先進思想,使之成為社會的共同財富。同時,也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?!敖馃o足赤,人無完人”,在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇,十全十美,寫人敘事力求言真意切,恰如其分。

所謂事件通訊,就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人,但它不像人物通訊那樣著力刻劃人,而是以事件為中心,在事件的總畫面中,為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷,進行細致詳盡的描述,揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。

所謂工作通訊,就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績,總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條:一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨;二是憑借事實,深入分析;三是生動活潑,講究文采;四是不拘一格,形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化,又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同,它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫,也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程,而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達方式上,往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化,展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式,向讀者介紹。

反映現(xiàn)實生活中的一個片斷,通常表現(xiàn)一人一事,線索單一而有故事情節(jié),短小精悍,生動活潑。不能寫得人物繁多,場面太大,枝節(jié)橫生,否則就失去“小”的特點。

督導(dǎo)工作通訊稿篇六

今天是軍訓(xùn)的第八天了。大家似乎都已經(jīng)進入了狀態(tài)。習(xí)慣了這種忙碌而緊湊的生活,也感受到了這種快節(jié)奏的軍訓(xùn)生活帶來的充實感覺。

最明顯的變化就是干什么事速度都比以前快很多,節(jié)省了很多的時間。每天我們都按照要求整理我們宿舍,每件東西都擺放得井井有條,每一個角落都是干干凈凈。我想以后即使不再軍訓(xùn),可良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們就會一直堅持下去。

每天在軍訓(xùn)訓(xùn)練場上的訓(xùn)練都是很辛苦的,特別是在炎炎烈日之下,人人臉上都不停地冒出大顆大顆的汗珠,感覺周圍的空氣仿佛都在燃燒,地面如此滾燙地烤著大家的腳板。偶爾,我們也會小聲抱怨,心里也在叫苦不迭。但這些,并不能說明我們軟弱。在惡劣的天氣之下,我們,堅持住了。并且,學(xué)會了在苦中作樂。休息時,新同學(xué)們優(yōu)美的歌聲;操場上不斷響起激昂的口號聲。我們認識了更多朋友,更懂得如何去關(guān)愛幫助他人。

其實,在軍訓(xùn)中,只要懂得“堅持”二字含義,我們就贏了!

天氣依然酷熱難耐。陽光熱辣辣地照射在訓(xùn)練場上,也無情地照射在同學(xué)身上。突如其來的高強度訓(xùn)練卻沒有摧垮同學(xué)們的堅定,依然拼盡全力訓(xùn)練。

同學(xué)們熱情洋溢。點點汗水折射出陽光的熱烈,訴說著青春的激情。訓(xùn)練場上回蕩著稚嫩卻堅定的口號,展現(xiàn)著同學(xué)們的自信與堅毅。

在教官更為嚴格的訓(xùn)練下,同學(xué)們都成長了很多。經(jīng)過七天軍訓(xùn)的.洗禮,同學(xué)們的腳步整齊而堅毅,隊列劃一而自信,儼然已從一名象牙塔里的大學(xué)生蛻變?yōu)橛?xùn)練場上揮曬汗水的士兵。

督導(dǎo)工作通訊稿篇七

“砰”的一聲“槍響”,打破了班上的沉寂,本來大家正津津有味地看著幾個同學(xué)精心準(zhǔn)備的情景劇,可一個意外的笑料讓同學(xué)們哄笑起來。

這周五,在班上舉行了“學(xué)會感恩”的主題隊會。主持人分別是陳迎和王昕婧。班隊會的環(huán)節(jié)雖然洗練、簡潔,只有兩塊內(nèi)容,但這并不影響同學(xué)們參與活動的興致,而且馬云曾說過“濃縮就是精華”。

長度占了半節(jié)課的情景劇,讓同學(xué)們笑了個夠,歡笑之余,有些“覺悟高”的同學(xué)也在這個情景劇里讀出了感動和遺憾。

主持人通過圖片介紹,恰是這點最普通的環(huán)節(jié),牢牢的抓住了同學(xué)們的眼球。乞討的孤兒、背柴的老人、睡馬路的流浪者……..有些雖然是合成的照片,可現(xiàn)實生活中,不免也會出現(xiàn)這樣的情景。這個簡單的環(huán)節(jié),一針見血,點中了今天的主題,這場班隊會的靈魂,“不要抱怨,多一些理解;不要不滿,多一份感恩?!?/p>

可是,美中不足的是,不是每個同學(xué)都有機會參與,只是主持人請幾個同學(xué),這幾個環(huán)節(jié)就一直是這幾個同學(xué)在回答問題,玩游戲,比如:貼豬鼻子的游戲?;顒拥搅撕竺?就因為這一絲美中不足,調(diào)動不了班上的氣氛,顯得比較尷尬。臺上的同學(xué)玩得很開心,可是臺下的同學(xué)不免有些在剝剝指甲,看看書,主持人可能還沒注意到這一點。要是讓每個同學(xué)都有答題的機會,就不至于那么枯燥了。班主任到發(fā)表自己的意見時也表示這一觀點,這是要改進的。

美中不足的“學(xué)會感恩”的主題隊會順利進行,十分精彩。

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