演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)的演講稿400字左右 小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇一
后來(lái)念高中，語(yǔ)文作文總拿不到理想的分?jǐn)?shù)，硬著頭皮問(wèn)老師原因，他說(shuō)“文筆不錯(cuò)，可惜字丑了些?！睂W(xué)校組織作文比賽的時(shí)候，老師甚至主動(dòng)建議我，“寫(xiě)完找個(gè)字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎(jiǎng)的可能性很小?！?/p>
大二的時(shí)候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商n次，跟自己賭氣，說(shuō)過(guò)陣子再學(xué)，后來(lái)干脆就沒(méi)再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒(méi)有駕照。
過(guò)年回家，我所在的小城市的出租車(chē)，春節(jié)是不開(kāi)計(jì)價(jià)器的，10塊錢(qián)的路程，能漫天要價(jià)地說(shuō)30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車(chē)，可是我不會(huì)開(kāi)啊，我只能去攔出租車(chē)，送上門(mén)給他們?cè)住?/p>
還有半途而廢的游泳，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，明天再背吧的單詞……它們都在后來(lái)某個(gè)猝不及防的瞬間，跳出來(lái)為難我。
因果報(bào)應(yīng)真的是恒久存在的真理，所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。
記得蔡康永寫(xiě)過(guò)：15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。真的是這樣。
每當(dāng)有人勸你努力讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，以后找個(gè)好工作的時(shí)候，你是不是嗤之以鼻?即使為了不忤逆家長(zhǎng)做出口是心非的應(yīng)允。
你心里是不是也在想：在這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)中，大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到，更不用說(shuō)買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)、結(jié)婚生子的恢弘愿景了；在這個(gè)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、人人有機(jī)會(huì)改變自身階層的時(shí)代中，大學(xué)生大多會(huì)把腦子讀壞，連交際能力都堪憂，能有啥出息……
總之，在你的腦子里已經(jīng)將讀書(shū)無(wú)用奉為圭臬，將賺錢(qián)至上視為信條。甚至在網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書(shū)無(wú)用論段子，例如，xx初中輟學(xué)，然而他的小伙伴卻最終考入了名牌大學(xué)，十年后，身為部門(mén)經(jīng)理的xx，已經(jīng)開(kāi)始考慮到底要不要錄用他名牌大學(xué)畢業(yè)的小伙伴……
千萬(wàn)不要拿這樣個(gè)別的例子去忽悠那些還心智未開(kāi)的年輕人。因?yàn)檫@樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來(lái)了一生的卑微與底層！
記得朋友圈曾瘋狂流傳過(guò)這樣一個(gè)帖子：兩排名單，第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人，第二排列的也是9人，分別是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計(jì)大部分朋友圈的人都不認(rèn)識(shí)第一排，而熟知第二排上的人。帖子最后揭曉的答案是：前者全是清朝科舉狀元，后者全是當(dāng)時(shí)的落第秀才。因此結(jié)論是“讀書(shū)無(wú)用論”。
這可是嚴(yán)重的偷換概念！第一排人你不認(rèn)識(shí)，但不代表人家當(dāng)時(shí)在社會(huì)上不知名；第二排人大家現(xiàn)在都知道，但在他們生活的那個(gè)社會(huì)，卻并不招人待見(jiàn)。
更重要的是，比例！成為蒲松齡、金圣嘆這樣的人，能有幾個(gè)？還有，如果我列舉既學(xué)習(xí)好，在他們當(dāng)時(shí)社會(huì)生活安逸，也廣為后世所知的人，會(huì)更多！
同樣，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)而自主創(chuàng)業(yè)獲得成功、賺取了大錢(qián)的人，在當(dāng)下中國(guó)確實(shí)大有人在，我們每個(gè)人身邊都有這樣的人，或許就有我們的親戚和朋友。但是，中國(guó)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的至少超過(guò)十億人吧，他們中有成為富豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常嗎，但是他們的成功比例是多少呢？
上世紀(jì)六七十年代的美國(guó)人，反智思潮一樣不弱，并不認(rèn)為上大學(xué)是必須的一條路。
那時(shí)候有沒(méi)有學(xué)士學(xué)位對(duì)收入的影響非常低，25-32歲大學(xué)畢業(yè)的薪資對(duì)比高中畢業(yè)的薪資，平均年收入也就多了9千美金的樣子；五十年后的今天，兩個(gè)群體收入差別翻了一番，更關(guān)鍵的是崗位占比數(shù)，靠高中文憑能找到工作崗位占比從之前的72％降到了38%，收入低，崗位少，生活直接崩。
香港江南四大家族之一的富豪田北辰，參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目，按節(jié)目的要求體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25港幣的環(huán)衛(wèi)工的生活。
田北辰在體驗(yàn)了兩天清潔工生活、嘗盡底層心酸后，一語(yǔ)中的：“這個(gè)社會(huì)在極嚴(yán)厲地懲罰讀不成書(shū)的人！”
這句話說(shuō)得真狠。
就像龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子安德烈說(shuō)的：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”
孩子，總有一天，你會(huì)長(zhǎng)大，你要肩負(fù)起自己的人生。你知道這個(gè)世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強(qiáng)維持溫飽嗎?你知道這個(gè)世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎?
努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓你成為百萬(wàn)富翁，卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來(lái)選擇你。
有一段父親給兒子說(shuō)的經(jīng)典的話，告訴了我們努力讀書(shū)和不讀書(shū)的大不同。
兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。
如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。
孩子，我從來(lái)不認(rèn)同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認(rèn)，結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友，能使你受益終生。和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往，你能從他們身上學(xué)到很多，比如責(zé)任、比如堅(jiān)持、比如好習(xí)慣。
和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往，你能更好地了解自己，更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往，你們可以一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，一起變得更優(yōu)秀。
然而，不努力讀書(shū)，你很難結(jié)交到這些優(yōu)秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一個(gè)圈子里的人。努力刻苦的人很難與不學(xué)無(wú)術(shù)的人成為好朋友，不是因?yàn)榭床黄鸹蚴桥洳簧?，而是因?yàn)閮煞N人的價(jià)值觀不同，沒(méi)有共同語(yǔ)言，很難交流。
孩子，我只是想叮囑一句——長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！那些你曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上偷過(guò)的懶，在未來(lái)都會(huì)以另外的一種方式回贈(zèng)給你，請(qǐng)不要因?yàn)楝F(xiàn)在短暫的安逸，而一輩子生活在社會(huì)的底層 ！
當(dāng)你不想學(xué)習(xí)，或者厭惡學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)記得告訴自己，現(xiàn)在努力是為了以后能有更多可以選擇的機(jī)會(huì)！
讀書(shū)的演講稿400字左右 小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
談到讀書(shū)，有人會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)悶死了!”是啊，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X和毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)是件非?？鞓?lè)的事，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我第一次看書(shū)時(shí)，好像是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)有很多的字不認(rèn)識(shí)，就會(huì)讓媽媽一個(gè)個(gè)念給我聽(tīng)，但是這樣，我還是聽(tīng)得津津有味!有時(shí)我還會(huì)看插圖看的入了迷。
有一次我去新華書(shū)店看《格林童話》，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)!散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應(yīng)有盡有，這真是書(shū)的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》，因?yàn)檫@里的書(shū)太多了。我急忙打開(kāi)書(shū)，便開(kāi)始看了起來(lái)，我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽就來(lái)叫我回去了，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，于是媽媽拍了一下我，說(shuō)：“女兒，我們要回家了?！庇谑俏乙酪啦簧岬姆畔铝宋易钕矚g看的《格林童話》，然后就和媽媽一起回去了。
我的書(shū)一天比一天多，我也一天一天是長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)的。自從我的世界有了書(shū)我的知識(shí)就變得很豐富了，我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。
我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)里面的圖畫(huà)，喜歡書(shū)里面的文字，喜歡書(shū)里面豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是我人生的一部分。
我喜歡讀書(shū)，你們跟著我一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)的演講稿400字左右 小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好上午！
讀書(shū)是一件很美好的事情，當(dāng)你沉浸在書(shū)里的世界時(shí)，外界對(duì)你就造不成干擾了。讀書(shū)不僅能夠讓人的知識(shí)變得豐富起來(lái)，還能讓人變得快樂(lè)?，F(xiàn)在我們都是初中生了，是一名初二學(xué)生了，已經(jīng)讀書(shū)有好幾年了，大家應(yīng)該對(duì)此是深有體會(huì)的。讀書(shū)對(duì)我們而言不僅是為了往更高的學(xué)府去，而是為了讓自己各方面的能力和修養(yǎng)都培養(yǎng)起來(lái)。
那么讀書(shū)的快樂(lè)體現(xiàn)在哪呢？我覺(jué)得它體現(xiàn)在能讓我們變得開(kāi)心起來(lái)。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，不知道怎么去發(fā)泄心中的苦悶時(shí)，我就會(huì)看書(shū)讀書(shū)，從書(shū)中獲得我想要的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，與熱愛(ài)讀書(shū)，我各類(lèi)的書(shū)籍都讀過(guò)，名著、雜志、小說(shuō)、心靈雞湯等等，我都有涉獵。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是學(xué)習(xí)的工具，更是我的好朋友。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，會(huì)更加的開(kāi)心，不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，能夠把我的不開(kāi)心給摒棄掉。在書(shū)海中遨游，我覺(jué)得很暢快，心情不自覺(jué)的就放松了，即使再大的困難也會(huì)被解決。
書(shū)中有顏如玉，書(shū)中有黃金屋，當(dāng)你享受讀書(shū)的時(shí)光時(shí)，你就是快樂(lè)的?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單，手中捧一本書(shū)，坐在一角落，自成一世界。初中生的我們，或許還讀不懂很深?yuàn)W的書(shū)籍，但是不妨礙我們?nèi)バ蕾p書(shū)里的每句沒(méi)詞，這也是一種收獲。喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我不再輕易產(chǎn)生煩惱，在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢的獲得快樂(lè)。書(shū)里的道理可以開(kāi)解我們，所以當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，讀書(shū)可以讓我們忘記不開(kāi)心，進(jìn)而在書(shū)中就會(huì)找到自己感興趣的事情，當(dāng)你書(shū)讀完的時(shí)候，是不是就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)自我治愈了，由不開(kāi)心變成開(kāi)心，既有了知識(shí)，又有了好心情，是不是一舉雙得的事情呢？
書(shū)是我生活中的調(diào)劑品，我相信同學(xué)們對(duì)此也是有一些體會(huì)的。在我們的班級(jí)里，我時(shí)常會(huì)看到大家在看書(shū)，自顧自沉浸在了書(shū)里面的世界了，所以對(duì)外界的感知就減弱了，不會(huì)被影響到，內(nèi)心變得寧?kù)o起來(lái)，心情也輕快了。讀書(shū)的快樂(lè)特別讓人著魔，這樣的快樂(lè)簡(jiǎn)單又美好。所以我在這特別建議同學(xué)們，生活中，多讀一些書(shū)，因?yàn)榭梢砸贿吺斋@知識(shí)，一邊收獲快樂(lè)。讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)，這是雙向的。如此好的事情，何樂(lè)而不為呢？
謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿400字左右 小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！今天，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸?！贰Ｊ紫任蚁胗靡皇自?shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)更是不可缺少的。
正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。
一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。
人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么；讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……
讀書(shū)，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書(shū)，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！?。
“享受教育的幸?！薄@是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)！細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此！
試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。
當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
讀書(shū)，是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。
吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇玫轿覀兘處熒砩?，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！”
作為一名教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伍。
因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福！
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游！
謝謝大家！
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