學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)34篇(大全)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇一

魏書(shū)生的演講深入淺出，平實(shí)幽默。讓聽(tīng)眾在感覺(jué)和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，是為人父母，求學(xué)勵(lì)志、為人從教，經(jīng)商從政不得不聽(tīng)的演講報(bào)告。

從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術(shù)的深刻內(nèi)涵和獨(dú)有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運(yùn)動(dòng)，去評(píng)說(shuō)魏老師的哲學(xué)眼光和教育思想，我更多的是汲取了對(duì)我的教育教學(xué)滋潤(rùn)的雨露。

1、以人為本的科學(xué)手段：在魏老師的教育思想中科學(xué)與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動(dòng)過(guò)我的心跡，但曾一時(shí)還不能消化吸收，可這次聽(tīng)完報(bào)告，在我心底好像豁然開(kāi)朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚(yú)，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過(guò)程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。

2、以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統(tǒng)中處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色，相信每一個(gè)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在班級(jí)管理中，學(xué)生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班長(zhǎng)不要做，班長(zhǎng)能做的事，班主任不要做;在單位上，科長(zhǎng)能做的事，副局長(zhǎng)不要做，副局長(zhǎng)能做的事，局長(zhǎng)不要做?？此贫嗝春?jiǎn)淡的道理，但在大多數(shù)人身上卻不能做到，由此也不難看出魏老師的宏觀調(diào)控藝術(shù)，管理藝術(shù)背后深含的人格魅力。

他在教學(xué)上的科學(xué)和民主思想，深得學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。他心里只有學(xué)生，教書(shū)是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過(guò)程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。他用他的智慧和曠達(dá)，去尊重學(xué)生、理解學(xué)生和啟蒙學(xué)生。開(kāi)啟學(xué)生未知的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才。學(xué)生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學(xué)習(xí)及其它方面的主動(dòng)性和積極性就可不言而喻了。

而這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。

魏老師還讓我佩服的是他對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度。無(wú)論學(xué)生底子多薄，基礎(chǔ)多差：無(wú)論學(xué)生的表現(xiàn)讓人看來(lái)多么“惡劣”，他都能徹底地做到“尊重”。我經(jīng)常教育學(xué)生說(shuō)：“要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人?！逼鋵?shí)，老師和學(xué)生之間又何嘗不是如此呢?一個(gè)學(xué)生如果真正從心底尊重一個(gè)教師，那他一定會(huì)為了老師而努力改變自己的缺點(diǎn)。所以，我佩服!這是我努力的方向。

這次報(bào)告讓我們感受較深的一點(diǎn)就是魏書(shū)生老師的那顆平常心。他的格言：“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！笔茄剑钍乾嵥榈?，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對(duì)待生活，去對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無(wú)盡的煩惱。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二

good morning,ladies and to harbin,a beautiful northland ice city of ’m abc,from school of economics and management of a very very great pleasure to participate in the 5th international finance conference as the chairman,its my first time to do i really really enjoy being stay here with you this international finance conference has been held 4th times by cfa institute since 1998. the purpose of the conference is to share our experiences and knowledge in regard to the theory, frontier developments and reaserches, as well as possible applications of them in solving practical problems a lot of current issues have been discussed,and some of them have been effectively soluted..

today,as the first time of the conference debut in this city,we’ll have a unique topic of prepared presentations is the application of quantitative methods in finance ,today’s speakers will share their thoughts on how to effectively run models in different issues and give a reasonable ’ll have a q&a session,which allows the everyone to ask some questions you may be interested. i am sure that you will find some topics to be presented both interesting and informative. now,let me introduce the first speaker,who is very very rich,not in dollars,but in knowledges and experiences,he got his in financial economics at the ucb,followed by a series of teaching and research positions at mit and harvard. please dont hesitate to join me in welcoming our first speaker, , whose topic is entitled threshold effect between the scale of shadow banking and the stability of the banking system. welcome.

thank you for the impressive speech .as far as we konw,shadow banking system played an important role in the last financial crisis mainly derived from its high leverage and asymmetric information produced a supervision lack of information, regulators were unable to measure the actual risk of the financial is crucial for to take a further knowledge of approaches to gauge the risk exposure more entirely and more syc has given an eye opener as well as a very meaningful you again,prof syc.

plz alow me to introduce the next speaker, wusiqin,who is the corporate department manager of china construction bank in harbin. she holds a bachelor degree of science in engineering of hit,she also holds a master of business administration of renmin university of topic today is coordinated development trend of china’s science-technology finance and economic growth welcome miss wu.

thank you for your speech,miss wu. we are delighted to be able to share your new specific strategies and techniques. miss wu’s speech is about frontier science,which is profound and predictive,greatly widen our horizon,as least my horizon. anyway, i would like to express to her the most sincere appreciation

the next speaker,, has hosted a daily tv program with respect to economic issues on the and has appeared on cctv,who is also the author of an upcoming book named

.so to speak to you on innovation

wow what an innovative idea,to quantify the inonovation ability and classify into different categories. try to think about it and you’ ll find its very enlightening. thank you for the excellent presentations and ideas.

now,i ll be very pleased and excited to introduce the next speaker,mrs hujianjie,who is the vice president of cfa represent the sponsor host unit ,it’s the fifth time for her to be the final breadth and depth of knowledge,profound discoveries and distinctive ideas always cause shock at the hu will address you on relationship between stock liquidity and asset liquidity of listed companies,i cant wait to her inspiring ideas. welcome!!!

thank you very much for the extremely enlightening presentation. generally,we wanna investigate the correlation of asset liquidity and stock liquidity, thereby linking stock liquidity to corporate finance the relationship between asset liquidity and stock liquidity is her speech, mrs hu introduce a useful model to explore the ambiguous relationship,which may shed new light on the importance of firm’s investment and financing decisions.

ladies and gentleman,our distinguished speakers hv finished their presentations,we now enter into the question and answer this session, and i will be very happy to answer as many of your questions as we could.

are there any questions?

ok,well,i m sorry to say that this session will have to stop you for your hope this was as good a session for you as it was for us.

ladies and gentlemen,

i shall end here by thanking you for coming to the the 5th international finance conference. i hope that you have benefited much from the conference and from discussions with colleagues.

i would like to thank and the cfa institute for offering me the opportunity to be the chairman.

thanks to everybody who has contributed to the conference and all other you for your time and attendance.

ladies and gentlemen, you have my best wishes for your still greater achievements in your career. now, i declare the conference meet again in beijing in 2014.

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇三

親愛(ài)的xxx教授：

您好!我們定于xxxx年xx月xx日在xx大學(xué)舉行xxxx學(xué)術(shù)會(huì)議，想邀請(qǐng)您屆時(shí)參加。會(huì)議免費(fèi)安排食宿，往返機(jī)票自理。如果您有要宣讀的論文或要發(fā)言的論題，請(qǐng)盡早來(lái)函告知，以便會(huì)議安排。希望您屆時(shí)光臨。請(qǐng)盡快來(lái)函確認(rèn)。 祝一切順利!

為確保學(xué)術(shù)會(huì)議正常有序召開(kāi)，請(qǐng)出席會(huì)議的代表務(wù)必于xxxx年x月x日之前將回執(zhí)通過(guò)eamil發(fā)送到郵箱xxxxxxx，以便確定住宿、會(huì)場(chǎng)規(guī)模以及有關(guān)會(huì)務(wù)工作等。

1、 聯(lián)系人：xxx

2、 電話：xxxxx手機(jī)：xxxxxxxxxx

3、 會(huì)務(wù)咨詢郵箱：

會(huì)議召集人：xxx秘書(shū)長(zhǎng)

經(jīng)典邀請(qǐng)函12-16

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇四

九月初的迎新活動(dòng)，看到師弟師妹們忙碌的身影，回想當(dāng)年自己只身來(lái)浙大的情景還歷歷在目，放佛昨日一般。轉(zhuǎn)眼間，已躋身于一名研二的碩士行列。怪不得，人們常感嘆“日月如梭，光陰似箭?！?/p>

回顧這過(guò)去的一年的研究生生活，雖然也曾經(jīng)歷過(guò)適應(yīng)新環(huán)境的苦惱，也曾經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)上茫然無(wú)知的彷徨，但總的來(lái)說(shuō)還是充實(shí)的、有意義的一年。在新學(xué)期伊始，為了正視自己在過(guò)去的日子里存在的問(wèn)題和不足，明確新的一年的努力方向，為將來(lái)走向社會(huì)做好更充分的準(zhǔn)備，下面我從一學(xué)年來(lái)在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。

一、思想與態(tài)度

作為一個(gè)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)xxx的各項(xiàng)方針政策的xxx黨員，我非常重視自己的思想政治覺(jué)悟的提高。來(lái)到新的環(huán)境，融入新的支部，我不僅繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，還積極參加支部組織的各項(xiàng)黨建活動(dòng)，加強(qiáng)與各黨員的交流與學(xué)習(xí)，完善一個(gè)優(yōu)秀xxx員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)。

作為一個(gè)浙江大學(xué)機(jī)械系的碩士研究生，我非常珍惜自己能夠擁有的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研一秋冬學(xué)期的上課階段，我堅(jiān)持每一節(jié)課都不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并做好課堂筆記;在研一下半年，課程都已結(jié)束，我很快的轉(zhuǎn)變角色，投入實(shí)驗(yàn)室的科研工作，做好和導(dǎo)師、師兄的交流工作，以健康、端正的態(tài)度確保實(shí)驗(yàn)室的工作保質(zhì)保量的完成。

二、學(xué)習(xí)和收獲

1、生活方面——多聽(tīng)多看

對(duì)于一個(gè)從小生活的北方的我來(lái)說(shuō)，來(lái)浙大讀研是我初次涉入南方的生活。由于南北方的氣候、人文等方面的差異，入學(xué)之初，生活上難免存在一些的困惑?？鄲肋^(guò)，也彷徨過(guò)，甚至想過(guò)退縮，但好在我是個(gè)不會(huì)輕易服輸?shù)娜?，想想自己考研的辛苦，想想大學(xué)的時(shí)候的雄心壯志，我選擇用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己。我開(kāi)始留心觀察周?chē)说难孕信e止，并積極創(chuàng)造與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，了解我的新環(huán)境的文化，本著“入鄉(xiāng)隨俗”的心理鍛煉自己為人處世及待人接物的禮儀，爭(zhēng)取盡早的融入新生活。

2、學(xué)術(shù)方面——多想多問(wèn)

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，才發(fā)現(xiàn)，研究生的學(xué)習(xí)跟本科生的學(xué)習(xí)完全不是一個(gè)等級(jí)。學(xué)的東西不再那么空泛，學(xué)了馬上就要用，沒(méi)學(xué)的需要用也要馬上學(xué)會(huì)，不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)，是為了使用知識(shí)二學(xué)習(xí)，這就是傳說(shuō)中的“學(xué)以致用”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”吧。

我在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室生活之初面臨的問(wèn)題就是孤助無(wú)緣，導(dǎo)師因公出國(guó)，師兄忙于工程項(xiàng)目出差在外，實(shí)驗(yàn)室人丁稀少，可請(qǐng)教的人更是鳳毛麟角。面對(duì)這樣的困境及對(duì)自己課題的茫然無(wú)知，我決定發(fā)揮自己的積極主動(dòng)性，用郵件或電話的方式加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，同時(shí)還吧自己能夠請(qǐng)教的師兄范圍擴(kuò)大到周?chē)鷮?shí)驗(yàn)室，解決了我在課題研究方面的很多困惑。

三、科研與社會(huì)實(shí)踐

來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，我接觸到的第一個(gè)課題是一個(gè)橫向課題，通過(guò)全程參與這個(gè)課題，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己在象牙塔里面學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際的工程應(yīng)用嚴(yán)重脫軌。要向彌補(bǔ)自己在這方面的缺陷，更好的完成自己在橫向課題方面的科研進(jìn)展，更為了自己的科研工作能為將來(lái)參加工作提供更好的更切合實(shí)際的理論依據(jù)，我在自己的工作安排表上加上了“暑期掛職鍛煉”一項(xiàng)。

按照既定目標(biāo)，我順利申請(qǐng)到了赴揚(yáng)州海沃機(jī)械揚(yáng)州有限公公司掛職的機(jī)會(huì)，我很珍惜這次難得的在企業(yè)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并取得了預(yù)想的成果。這次實(shí)戰(zhàn)性的經(jīng)歷，在我的科研道路上畫(huà)上濃墨重彩的一筆，將是我今后科研的非常重要的財(cái)富。

四、學(xué)生工作、社會(huì)工作和社會(huì)公益

對(duì)于一個(gè)積極、上進(jìn)、永遠(yuǎn)充滿生活熱情的我來(lái)說(shuō)，學(xué)生工作是我最熱心，也是我認(rèn)為最能提高我綜合能力的非常重要的一項(xiàng)工作。入學(xué)之初，我憑著大學(xué)階段的學(xué)生工作經(jīng)歷，很榮幸的成為浙江大學(xué)研究生會(huì)學(xué)術(shù)交流部副部長(zhǎng)。我積極參加所屬中心的活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成主任和部長(zhǎng)下達(dá)的任務(wù)，在研會(huì)將近一年的工作經(jīng)歷里，我不僅如愿以償?shù)呢S富了自己的工作經(jīng)歷，提高了自己的工作能力，同時(shí)還結(jié)識(shí)了來(lái)自各院系的同學(xué)。研會(huì)的這段寶貴的經(jīng)歷是我的人生道路上又一筆寶貴的財(cái)富。

在我的長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃里，在學(xué)生階段的社會(huì)工作也是一項(xiàng)不可或缺的經(jīng)歷。我自入學(xué)之初至今一直在浙江三聯(lián)專修學(xué)院擔(dān)任兼職老師，每學(xué)期教授不同的課程，通過(guò)備課、查閱資料以及與學(xué)生們的互動(dòng)交流，我不僅在文化知識(shí)上有了額外的收獲，更重要的是很好的鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力、交際能力，還有為人師表的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，這段走出象牙塔，提前走入社會(huì)的工作經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我的自立、自強(qiáng)的能力。

作為一名中國(guó)公民，我深深地?zé)釔?ài)著我的祖國(guó)和人民;作為一名xxx黨員，我更是將“全心全意為人民服務(wù)”深入骨髓，這也是我一直熱衷于社會(huì)公益事業(yè)的根源所在。作為一名在校學(xué)生，我缺乏雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)滿足自己的社會(huì)公益事業(yè)欲 望，只能盡己所能的從身邊小事做起。20__年11月，我參加愛(ài)心獻(xiàn)血，還積極地為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，為絕癥患者捐款，竭盡全力的為社會(huì)公益事業(yè)添磚加瓦。

上面我總結(jié)了自己過(guò)去一年在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，以及在公眾場(chǎng)合缺乏自我表現(xiàn)能力等，這些都是我在以后要特別注意提高的地方。

新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我在總結(jié)過(guò)去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算。在研二這一關(guān)鍵的一年里，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好時(shí)間，繼續(xù)配合系黨委、團(tuán)委的老師做好學(xué)生工作，另外也會(huì)積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做些社會(huì)工作，同時(shí)，也利用課余時(shí)間，多參加學(xué)生活動(dòng)，提高自己的交際能力與自我表現(xiàn)能力。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇五

為了深入開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科研究生教育工作、討論與研究當(dāng)下中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育教學(xué)中面臨的焦點(diǎn)問(wèn)題、推進(jìn)藝術(shù)學(xué)科研究生培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的交流，由中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟主辦，江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院承辦的“中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟首屆學(xué)術(shù)會(huì)議”于2014年4月18日至20日在江西師范大學(xué)舉行。此次研討會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)藝術(shù)學(xué)知名學(xué)者、中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟翹楚及研究生代表共聚南昌，共同探討藝術(shù)學(xué)科研究生教育。本次會(huì)議得到了《中國(guó)美術(shù)教育》、《藝苑》、《贛商?藝術(shù)鑒藏》、上海交通大學(xué)出版社的大力支持。來(lái)自清華大學(xué)、東南大學(xué)、北京師范大學(xué)大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、河南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、江西師范大學(xué)等30余所高校的100多位專家學(xué)者、研究生代表參會(huì)。

在開(kāi)幕式上，江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)涂宗財(cái)教授致開(kāi)幕詞。涂宗財(cái)副校長(zhǎng)介紹了江西師范大學(xué)在辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念等方面的淵源和特色，對(duì)學(xué)校學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方等方面取得的主要成就作了回顧，重點(diǎn)介紹了江西師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科研究生教育的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等情況，希望與會(huì)專家學(xué)者貢獻(xiàn)最新的藝術(shù)學(xué)教育方面的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)藝術(shù)學(xué)科研究生教育發(fā)展。中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟主席、南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)謝建明教授介紹了中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟的基本情況，他在致辭中代表中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟對(duì)江西師范大學(xué)為承擔(dān)本次學(xué)術(shù)會(huì)議所做的努力表示感謝。

在專家主題報(bào)告環(huán)節(jié)，南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師謝建明教授指出，藝術(shù)學(xué)科研究生教育是未來(lái)幾年研究生教育范疇一個(gè)新的熱點(diǎn)，我們要有“像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)藝術(shù)”的教育思想。謝建明教授用他淵博的知識(shí)將藝術(shù)與宗教、藝術(shù)與哲學(xué)、藝術(shù)研究創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行闡述，為在座的研究生和學(xué)者們傳達(dá)了一種藝術(shù)的人生態(tài)度：既然我們選擇了藝術(shù)就要充分地感受藝術(shù)帶來(lái)的心靈慰藉，生活即是藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)的鐘愛(ài)和苦戀是藝術(shù)學(xué)者前進(jìn)的動(dòng)力，我們要通過(guò)藝術(shù)求得有意義的生活，保護(hù)人自身和服務(wù)人自身。清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳池瑜對(duì)藝術(shù)學(xué)科教育研究提出了極具建設(shè)性的建議。他在發(fā)言中指出研究生學(xué)習(xí)應(yīng)拓寬知識(shí)視域，加強(qiáng)各交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新的培養(yǎng)。他認(rèn)為研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題的多少可以比喻成大圓與小圓的關(guān)系。在思維分析研究及學(xué)習(xí)中所接觸的領(lǐng)域、思考的問(wèn)題、觀察的細(xì)節(jié)決定了學(xué)生知識(shí)面域的寬廣的程度。交叉學(xué)科之間游刃有余，這是藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的一個(gè)顯著特點(diǎn)，研究生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是單純地關(guān)注本專業(yè)的知識(shí)，應(yīng)該在跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中獲取創(chuàng)作的靈感，最終深究出更具有生命力的研究成果。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院梁玖教授用他獨(dú)特的教學(xué)魅力分享了其研究生教育的形式多樣化。梁玖教授根據(jù)自己的“潤(rùn)澤教育思想”，強(qiáng)調(diào)對(duì)研究生實(shí)施“規(guī)格澆鑄性幫助教育與教學(xué)”。如，將其帶領(lǐng)的研究生分別命名成花、樹(shù)木，根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)性差異、學(xué)術(shù)精攻的領(lǐng)域不同，有的放矢地進(jìn)行有差別的針對(duì)性教育，使每位學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘自身的藝術(shù)特長(zhǎng)，從而獲得最佳的教學(xué)效果。梁玖教授在教學(xué)過(guò)程中善用學(xué)生各具特色的長(zhǎng)處，發(fā)揮好學(xué)生在擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)研究的積極主動(dòng)性，同時(shí)還提出了進(jìn)入心靈式的學(xué)習(xí)思考方式，在心靈作用的過(guò)程中使學(xué)生思考的問(wèn)題得到解答和升華，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的知識(shí)進(jìn)行吸收和發(fā)揮，從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)目的。并認(rèn)為心靈可將學(xué)生的思想、言語(yǔ)、行為的本身及其能量帶到人格圓滿的境界。梁教授的獨(dú)到見(jiàn)解為在座的學(xué)者們帶來(lái)了別開(kāi)生面的藝術(shù)教育思想與方法。南京師范大學(xué)的李宏教授建議在研究生培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)教育學(xué)生無(wú)功利地學(xué)習(xí)，研究和創(chuàng)作應(yīng)給予適當(dāng)自由。江西科技師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)支林教授認(rèn)為藝術(shù)沒(méi)有先進(jìn)與落后之分，只有好與壞之分，對(duì)于藝術(shù)學(xué)科研究，我們更需要十足的“傻氣”，充滿干勁的研究和創(chuàng)新才是藝術(shù)教育的出路。東南大學(xué)的李倍雷教授在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科研究生的藝術(shù)修養(yǎng)培育以及理論創(chuàng)新能力是研究生教育的重中之重。

會(huì)議期間還召開(kāi)了聯(lián)盟主席團(tuán)會(huì)議，完善了聯(lián)盟的章程，討論了聯(lián)盟的組織形式。本次學(xué)術(shù)討論會(huì)時(shí)間雖短，但論題明確，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。與會(huì)學(xué)者懷著高度的教育責(zé)任感和使命感，就目前新形勢(shì)下藝術(shù)學(xué)科研究生教育所涉及到的諸多難題如招生策略、針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)選擇適宜個(gè)人的教育模式、教育實(shí)踐與理論結(jié)合的問(wèn)題、藝術(shù)與哲學(xué)以及藝術(shù)與宗教等問(wèn)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)激烈交鋒，提出了諸多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，力求從發(fā)展的視野角度中追根溯源，為解決現(xiàn)實(shí)的困惑尋求理論依據(jù)。其中，有幾位專家學(xué)者還針對(duì)研究生課程設(shè)置的問(wèn)題表達(dá)了相應(yīng)意見(jiàn)，如認(rèn)為，在教育研究過(guò)程中，要針對(duì)不同地域、不同對(duì)象設(shè)置不同的研究生課程，每所院校要設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的課程框架，避免各院校研究生學(xué)習(xí)課程雷同，同時(shí)對(duì)于研究生的研究方向要加以深入指導(dǎo)和跟蹤學(xué)習(xí)。

江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院盧世主教授主持了會(huì)議閉幕環(huán)節(jié)。中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟執(zhí)行主席、北京師范大學(xué)梁玖教授做了大會(huì)總結(jié)報(bào)告。梁教授分析了本次大會(huì)討論的主題“藝術(shù)學(xué)科研究生教育思想研究”取得的階段性成果，建議下屆大會(huì)討論的主題為“中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育評(píng)價(jià)研究”，力爭(zhēng)在藝術(shù)學(xué)科研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量上有更高的提升，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系上有更好的優(yōu)化，在教育教學(xué)模式上有更新的突破。中國(guó)藝術(shù)學(xué)科研究生教育聯(lián)盟首屆學(xué)術(shù)會(huì)議的成功主辦開(kāi)啟了藝術(shù)學(xué)科研究生教育研究的一個(gè)新的階段，在藝術(shù)學(xué)科研究生教育中具有里程碑的意義。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇六

前一段時(shí)間一直忙著準(zhǔn)備和參加上海市內(nèi)的一個(gè)國(guó)際會(huì)議。當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)會(huì)議，主要是因?yàn)樵诒镜嘏e行，不用住宿差旅。準(zhǔn)備了兩周的ppt，然后參會(huì)兩天。

雖然說(shuō)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)會(huì)議的印象都不太好，但是我覺(jué)得不能一竿子打翻一船人。

況且每個(gè)人在不同的時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)也不同。我個(gè)人覺(jué)得，博士生還是應(yīng)該參與一次國(guó)際會(huì)議的。當(dāng)然，不是什么國(guó)際會(huì)議都推薦參與。

我個(gè)人建議可以翻查國(guó)內(nèi)一下top大學(xué)的資助會(huì)議列表。

雖然他們的資助可能與你無(wú)關(guān)，但是，這些會(huì)議都是被他們認(rèn)可的，所以質(zhì)量應(yīng)該有保證。比如我參加的這個(gè)會(huì)議，我聽(tīng)到很多人對(duì)這個(gè)會(huì)還是認(rèn)可的。

我的感觸也是，比如有三分之一的外國(guó)人，來(lái)自很多國(guó)家，做oral的時(shí)候會(huì)有很多人提問(wèn)等等。

我就此次參會(huì)的一些感受談一下自己的心得：

一定要詳細(xì)看！因?yàn)槁?tīng)那場(chǎng)報(bào)告，看哪個(gè)poster都要根據(jù)日程合理安排。參會(huì)的老手，都是針對(duì)性的去聽(tīng)，去交流。

一開(kāi)始會(huì)議主席email問(wèn)我做oral還是poster，我當(dāng)時(shí)不懂還去學(xué)者群里請(qǐng)教了前輩。最后決定選擇oral。

其實(shí)不要怕自己英語(yǔ)差。兩周的準(zhǔn)備時(shí)間，ppt很早就做好了，因?yàn)閜aper沾過(guò)來(lái)的。但是從頭到尾的練習(xí)就講了五遍。從一開(kāi)始的49分鐘才能講完，到最后的14分鐘。練習(xí)到最后，我都快成機(jī)器人了，不用想都知道講什么，語(yǔ)速和時(shí)間也都控制的非常好。還有要提醒的是，ppt盡量少寫(xiě)字多用圖，不要對(duì)著ppt念！ppt中要變換動(dòng)畫(huà)效果，要引導(dǎo)聽(tīng)眾，不要讓人聽(tīng)著想睡覺(jué)！

會(huì)場(chǎng)上我問(wèn)一個(gè)暨南大學(xué)的一個(gè)博士生為什么不選擇oral，他說(shuō)做oral會(huì)被炮轟。這個(gè)我也確實(shí)感受到了。

我們session的第一個(gè)做oral的國(guó)內(nèi)某大學(xué)的一個(gè)女生被老外問(wèn)的啞口無(wú)言。說(shuō)實(shí)在，我也挺佩服老外的，做研究的精神真是認(rèn)真，一點(diǎn)不給面子。

其實(shí)，我認(rèn)為被人炮轟也是件好事。提問(wèn)的很多都是認(rèn)真聽(tīng)的，并且能夠指出問(wèn)題的關(guān)鍵或者弱點(diǎn)，這對(duì)以后的研究很有幫助。

比如有專家就提出我最后的解選取問(wèn)題就很好啊，提醒我以后可以深入研究一下選卻的criterion。

還有就是有些研究的漏洞也會(huì)被指出來(lái)。比如有個(gè)國(guó)內(nèi)博士生報(bào)告是音樂(lè)harmony的優(yōu)化。

專家當(dāng)場(chǎng)就問(wèn)你的harmony標(biāo)準(zhǔn)是什么，她居然說(shuō)是“音樂(lè)好聽(tīng)”，大家郁悶壞了。

因?yàn)樵趐oster區(qū)可以當(dāng)面交流。我是做oral的，所以沒(méi)有準(zhǔn)備poster。但是我去了poster展廳，發(fā)現(xiàn)這種形式好啊。之后我就找會(huì)務(wù)組把我的ppt打印了一下，貼了出來(lái)。

其實(shí)，oral只是對(duì)演講人幫助最大，因?yàn)樘釂?wèn)時(shí)間太短，而且來(lái)聽(tīng)oral的都是感興趣的。poster不同，很多人都是走馬觀花的看，遇到感興趣的交流一下。就像菜市場(chǎng)一樣。所以，兩種不同的交流形式，不應(yīng)該認(rèn)為一個(gè)有了另一個(gè)就不用了。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇七

20__年10月31日晚上19:00時(shí)，貴州師范大學(xué)地環(huán)學(xué)院研究生會(huì)主辦的“地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流會(huì)”在地環(huán)學(xué)院五樓會(huì)議室正式舉行。

為落實(shí)我校第八屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)有關(guān)文件精神，并且針對(duì)研一新生入學(xué)后在學(xué)習(xí)生活等方面存在的困惑，特別是論文寫(xiě)作以及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等事宜，我院研究生會(huì)結(jié)合我院實(shí)際，決定舉辦此次研究生學(xué)術(shù)交流會(huì)。

會(huì)議由2013級(jí)人文地理學(xué)專業(yè)研究生吳彥朝主持。

會(huì)議邀請(qǐng)了博士生導(dǎo)師李陽(yáng)兵教授，院研究生管理辦公室負(fù)責(zé)人趙宇鸞博士以及2014年地環(huán)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與新生同學(xué)進(jìn)行交流、溝通。

會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由李陽(yáng)兵老師作關(guān)于論文寫(xiě)作的報(bào)告，第二環(huán)節(jié)由趙宇鸞老師就《貴州師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選實(shí)施細(xì)則(修訂稿)》進(jìn)行解讀，第三環(huán)節(jié)由2014年我院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。

通過(guò)此次會(huì)議，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了實(shí)用的論文寫(xiě)作技巧，也對(duì)如何申請(qǐng)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金有了清楚的認(rèn)識(shí)，并且獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)那種對(duì)待學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度也讓新同學(xué)們受到了很大的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和積累是為今后的騰飛奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示要從看文獻(xiàn)、學(xué)軟件、打基礎(chǔ)等方面做足工作，取得進(jìn)步，爭(zhēng)取今后成為研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的有力爭(zhēng)奪者。

最后，會(huì)議在同學(xué)們熱烈的鼓掌聲中圓滿結(jié)束。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇八

為了讓我們進(jìn)一步的了解醫(yī)學(xué)科研選題、設(shè)計(jì)、申請(qǐng)有關(guān)的事項(xiàng)，學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)報(bào)告。老師詳細(xì)地介紹了有關(guān)醫(yī)學(xué)科研的相關(guān)事項(xiàng)，讓我們從中受益匪淺。

科研課題的形成和選擇是研究工作中最復(fù)雜的一個(gè)階段。選擇課題就是選擇確定自己的主攻方向，它關(guān)系到整個(gè)科研工作的成敗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)字或技術(shù)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！币虼?，正確地選擇課題，是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的首要問(wèn)題。

選題要遵循幾個(gè)原則：第一，要有明確的目的性。第二，要重視創(chuàng)新性。第三，選題更要有科學(xué)性。第四，選題還必須具有先進(jìn)性和可行性，選擇的課題從研究?jī)?nèi)容到方法都應(yīng)具有先進(jìn)性。第五，要有競(jìng)爭(zhēng)性。選題前必須做好充分的調(diào)研工作，準(zhǔn)確的情報(bào)信息是選好課題避免低水平重復(fù)的依據(jù)。

選擇好課題后，如何將自己的思想充分表達(dá)出來(lái)，使同行專家和主管部門(mén)認(rèn)可便成為關(guān)鍵。在課題申請(qǐng)中，無(wú)論對(duì)享有聲望的老專家，還是初出芧廬的年輕人，都用同一尺度衡量，優(yōu)勝劣汰、擇優(yōu)資助。而衡量和決定資助與否的重要依據(jù)就是申請(qǐng)者所填寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)。因此，能否寫(xiě)出一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書(shū)，不僅是對(duì)申請(qǐng)者科學(xué)研究素質(zhì)的考驗(yàn)，也是決定申請(qǐng)課題競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)弱的關(guān)鍵。要寫(xiě)好一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書(shū)，這其中既有研究者的學(xué)術(shù)水平問(wèn)題，也有管理知識(shí)問(wèn)題，以下幾點(diǎn)需要注意。第一，選題范圍大小要適當(dāng)，主攻方向要明確。第二，立論論據(jù)要充分。第三，預(yù)期目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容要明確統(tǒng)一。第四，研究方法和技術(shù)路線要先進(jìn)可行。

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)必須遵守以下的基本原則。第一，隨機(jī)化原則。第二，對(duì)照的原則。第三，盲法原則。第四，重復(fù)原則。這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的科研項(xiàng)目才會(huì)更容易中標(biāo)。資料的檢索也是十分重要的。文獻(xiàn)信息檢索是科學(xué)研究的向?qū)АＲM(jìn)行有價(jià)值的研究，必須依賴文獻(xiàn)檢索，全面獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息，及時(shí)了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問(wèn)題、新觀點(diǎn)，以確定自己的研究起點(diǎn)和研究目標(biāo)。文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓思路、避免重復(fù)勞動(dòng)，把研究水平提到新得高度。

初稿寫(xiě)出后, 要在修改上下大功夫, 通常可分三步進(jìn)行。第一步, 主要是進(jìn)行觀點(diǎn)思想的充實(shí)。要檢查論文的觀點(diǎn)，思想是否正確, 有無(wú)新意, 有沒(méi)有漏掉或可補(bǔ)充的新觀點(diǎn), 然后再檢查論據(jù)是否充分, 能不能說(shuō)明論點(diǎn), 有無(wú)相互矛盾之處。第二步, 修改文章的題目、結(jié)構(gòu)、小標(biāo)題、段落劃分。檢查題目與內(nèi)容是否相切,各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系是否緊湊, 有沒(méi)有更切題、更新穎的標(biāo)題, 并注意文章的層次是不是合理。第三步, 修改論文中語(yǔ)言的運(yùn)用狀況, 看文章中有無(wú)病句和含混不清的詞, 能否用更好的詞語(yǔ)表達(dá)文章中同樣的意思,爭(zhēng)取在不妨礙思想觀點(diǎn)的前提下把文章寫(xiě)得更漂亮一些, 文筆更優(yōu)美流暢一些。經(jīng)過(guò)上述過(guò)程的修改后, 即可將論文送指導(dǎo)教師審閱, 再根據(jù)導(dǎo)師意見(jiàn)進(jìn)一步修改定稿。

最后就是成稿的發(fā)表。一篇文章質(zhì)量的好與壞，往往是以科學(xué)含量多少來(lái)區(qū)分的。一篇好論文構(gòu)成的五大要素是：設(shè)計(jì)合理；資料齊全；客觀標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確；結(jié)論正確；文筆流暢。設(shè)想如果一篇論文的設(shè)計(jì)不合理，將會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷；缺乏可供比較的對(duì)照組，致使研究缺乏科學(xué)性，結(jié)論沒(méi)有說(shuō)服力；缺乏診斷標(biāo)準(zhǔn)和療效標(biāo)準(zhǔn)，致使文章缺乏說(shuō)服力；缺乏實(shí)驗(yàn)室材料，診斷依據(jù)不足；樣本太少，不具有代表性，也無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，其結(jié)論無(wú)可信性；缺少流行病學(xué)調(diào)查和近期及遠(yuǎn)期的隨防資料，有較大的抽樣誤差就不能反映該項(xiàng)研究的總體水平，缺乏科學(xué)性。文章沒(méi)有科學(xué)性，也就失去了刊用的意義。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)醫(yī)學(xué)科研的相關(guān)問(wèn)題。這也讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué)；既要現(xiàn)在“實(shí)用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴(kuò)充知識(shí)存量、豐富知識(shí)內(nèi)涵、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高自己的能力。聽(tīng)了這次報(bào)告我受益匪淺，開(kāi)拓了視野。也感受到了來(lái)自學(xué)術(shù)前沿的東西。我們每個(gè)人都要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里盡心盡力，堅(jiān)持去做研究，不斷的去追求真理，才能為人類幸福做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做研究的方法。勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。即使失敗，也要站起來(lái)重新開(kāi)始直至成功。我們要結(jié)合自己的專業(yè)，聯(lián)系我們的社會(huì)實(shí)際，尋找社會(huì)的需求，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇九

由中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)金屬學(xué)會(huì)、中國(guó)航空學(xué)會(huì)和中國(guó)材料研究會(huì)聯(lián)合主辦的“第十二屆全國(guó)疲勞與斷裂學(xué)術(shù)會(huì)議”定于xx年11月10-13日在福建廈門(mén)召開(kāi)。這將是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、人員廣泛的學(xué)術(shù)盛會(huì)。本屆會(huì)議旨在通過(guò)廣泛的學(xué)術(shù)和信息交流，活躍學(xué)術(shù)思想，明確研究方向，推進(jìn)我國(guó)的疲勞與斷裂研究的發(fā)展。第一輪 征文通知

1、會(huì)議主要內(nèi)容

1)材料的斷裂與循環(huán)形變的晶體學(xué)

2)斷裂與疲勞損傷的微細(xì)觀方面

3)金屬材料的斷裂與疲勞行為

4)非金屬材料與新型材料(包括工程塑料、生物材料、建筑材料、陶瓷、復(fù)合材料、金屬間化合物，納米材料等)的斷裂與疲勞行為

5)環(huán)境對(duì)材料與結(jié)構(gòu)的斷裂與疲勞的影響

6)載荷譜和隨機(jī)載荷下材料與結(jié)構(gòu)的疲勞與斷裂

7)材料和結(jié)構(gòu)的疲勞壽命估算、可靠性、延壽及老齡化分析

8)計(jì)算斷裂力學(xué)、實(shí)驗(yàn)斷裂力學(xué)、概率斷裂力學(xué)及可靠性

9)線彈性彈塑性斷裂、界面斷裂、動(dòng)態(tài)斷裂

10)斷裂與疲勞研究的新方法和新理論

11)材料疲勞與斷裂研究中的實(shí)驗(yàn)及測(cè)試技術(shù)

12)抗斷裂與疲勞的設(shè)計(jì)技術(shù)

13)斷裂與疲勞的的失效分析

14)斷裂與疲勞理論的典型工程應(yīng)用

15)斷裂與疲勞分析軟件及材料數(shù)據(jù)庫(kù)

2、會(huì)議征文

凡未經(jīng)正式刊物發(fā)表，與材料的疲勞和斷裂領(lǐng)域相關(guān)的研究成果、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、工程經(jīng)驗(yàn)、設(shè)想及建議等均可以論文形式應(yīng)征。應(yīng)征論文必須論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字流暢、圖表清楚，一般約為5000字以內(nèi)(3頁(yè))，計(jì)量單位要嚴(yán)格執(zhí)行《xxx法定計(jì)量單位》中的有關(guān)規(guī)定，并附word文件類型的軟盤(pán)、email word文件到會(huì)議秘書(shū)處或在線投稿。論文經(jīng)專家審閱后給予書(shū)面答復(fù)。經(jīng)評(píng)審合格的論文將在《機(jī)械強(qiáng)度》雜志(增刊)上正式出版。接到論文錄用通知和論文收費(fèi)通知后匯交會(huì)議注冊(cè)費(fèi)600元(學(xué)生400元)和版面費(fèi)600元/篇到《機(jī)械強(qiáng)度》雜志社，每超過(guò)一頁(yè)加收200元。不交會(huì)議注冊(cè)費(fèi)和版面費(fèi)的論文，將不編入論文集(期刊)中。已經(jīng)錄用的稿件將付一定稿酬。沒(méi)被錄用的稿件恕不退回，請(qǐng)自留底稿。

歡迎全國(guó)各地從事相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者、科研人員、高校師生踴躍投稿，同時(shí)也歡迎暫無(wú)論文但對(duì)會(huì)議感興趣的社會(huì)各界人士參加會(huì)議。

3、會(huì)議地點(diǎn)

會(huì)議地點(diǎn)在廈門(mén)市鼓浪嶼別墅酒店(廈門(mén)市鼓浪嶼鼓聲路14號(hào)，電話：;傳真：), 會(huì)議不安排接站，請(qǐng)注意到廈門(mén)后，一定要到廈門(mén)旅游客運(yùn)碼頭上船。會(huì)議期間食宿自理。

4、重要日期

提交論文摘要截止日期： xx年3月30日

提交論文全文截止日期： xx年5月1日

論文錄用通知： xx年6月1日

匯交版面費(fèi)截止日期： xx年7月15日

會(huì)議召開(kāi)日期： xx年11月10-13日

5、技術(shù)展示和產(chǎn)品宣傳

歡迎在本次會(huì)場(chǎng)內(nèi)設(shè)置與會(huì)議內(nèi)容相關(guān)的宣傳廣告(以材料、圖片、樣品和軟件為主)。

6、特別提示

本次會(huì)議將邀請(qǐng)日本和我國(guó)知名專家學(xué)者就疲勞與斷裂的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面作若干專題報(bào)告。

7、應(yīng)征論文參考格式

由于“機(jī)械強(qiáng)度”被美國(guó)工程索引和英國(guó)的“科學(xué)文摘”等收錄，為了便于國(guó)際著名檢索刊物和其它信息機(jī)構(gòu)采用，英文摘要應(yīng)詳細(xì)，盡可能反映文稿的主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文就能獲得所論述的主要信息;避免使用第一人稱，應(yīng)包括目的、過(guò)程及方法，結(jié)論三部分。字?jǐn)?shù)不得少于900個(gè)印刷符號(hào)。

參考文獻(xiàn)格式如下：

文中圖表附最具代表性的,并一律安排在正文中.圖表題請(qǐng)附中英文對(duì)照稿。

8、會(huì)議主辦：

中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)金屬學(xué)會(huì)、中國(guó)航空學(xué)會(huì)和中國(guó)材料研究會(huì)

會(huì)議承辦：中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)、中國(guó)科學(xué)院金屬研究所

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十

——關(guān)于xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的通知

為了進(jìn)一步營(yíng)造科學(xué)研究氛圍，開(kāi)拓研究生國(guó)際學(xué)術(shù)視野，搭建研究生展示科研成果的平臺(tái)，提升研究生研究能力、學(xué)術(shù)水平和國(guó)際交流能力，定于20xx年11月18-20日舉辦xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

本次研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議由xx大學(xué)研究生院主辦，國(guó)際教育學(xué)院等相關(guān)學(xué)院協(xié)辦。成立第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議組織委員會(huì)負(fù)責(zé)具體組織工作。組委會(huì)成員如下：

組 長(zhǎng)：江 駒

副組長(zhǎng)：劉麗琳 范祥濤 王亞彤

成 員：沈 星 黃金泉 賴際舟 劉少斌 左敦穩(wěn)

汪 濤 葛紅娟 劉友文 張 卓 李栗燕

屈雅紅 劉長(zhǎng)江 于 敏 王 箭

秘 書(shū)：張廷赟 沈 楠 鄭珺子

二、會(huì)議時(shí)間

20xx年11月18日-20日

三、會(huì)議地點(diǎn)

中國(guó)xxxx大學(xué)

四、投稿及評(píng)審時(shí)間安排

(一)征稿范圍

本次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議征稿對(duì)象為xx大學(xué)碩、博士研究生(含留學(xué)生)、國(guó)內(nèi)其他高校碩、博士研究生(含留學(xué)生)、國(guó)外研究生。

(二)投稿時(shí)間

國(guó)外研究生投稿時(shí)間為20xx年6月10日-8月31日

國(guó)內(nèi)研究生(含留學(xué)研究生)投稿時(shí)間為20xx年6月10日-10月1日。

(三)投稿要求

1、本次學(xué)術(shù)會(huì)議論文投稿領(lǐng)域分航空宇航、機(jī)械、信息、材料、人文經(jīng)管、其他共六大類。論文要求為原創(chuàng)研究成果，論文內(nèi)容不涉密、不涉及政治與宗教問(wèn)題。

2、本次學(xué)術(shù)會(huì)議以研究生提交英文論文、大會(huì)英文發(fā)言交流形式參會(huì)。所有未正式發(fā)表的論文均可投稿，長(zhǎng)度不限。

4、xx大學(xué)校內(nèi)留學(xué)研究生來(lái)稿請(qǐng)投至：shennan@，其他學(xué)生來(lái)稿請(qǐng)投至：iacpn@，電子郵件以論文類別-學(xué)校-姓名為標(biāo)題(如：航空宇航類-xx大學(xué)-張三)

(四)評(píng)審時(shí)間

五、會(huì)議相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明

1、會(huì)議形式

本次會(huì)議官方用語(yǔ)為英語(yǔ)，會(huì)議分大會(huì)交流和分組交流，組委會(huì)將選出不超過(guò)10篇論文參加大會(huì)英文發(fā)言交流，其余所有錄用論文將在分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行交流發(fā)言。會(huì)議具體安排另行通知。

2、會(huì)議費(fèi)用

(1)本次學(xué)術(shù)會(huì)議不收取會(huì)務(wù)費(fèi)及版面費(fèi);

(2)被邀請(qǐng)前來(lái)參會(huì)的國(guó)外研究生，大會(huì)組委會(huì)將安排會(huì)議期間食宿，并擇優(yōu)給予報(bào)銷往返機(jī)票(交通費(fèi)報(bào)銷上限為人民幣10000元);

(3)被邀請(qǐng)前來(lái)參會(huì)的國(guó)內(nèi)高校研究生(南京市內(nèi)高校除外)大會(huì)組委會(huì)將擇優(yōu)給予報(bào)銷往返交通費(fèi)(長(zhǎng)途大巴費(fèi)用、火車(chē)硬座、高鐵二等座)并安排會(huì)議期間食宿。

3、其他

(1)稿件確定錄用后將收入會(huì)議論文集并頒xxx文錄用通知書(shū)。

(2)大會(huì)將評(píng)選優(yōu)秀論文，分別頒發(fā)獎(jiǎng)金及優(yōu)秀論文證書(shū)。

六、咨詢?nèi)思奥?lián)系方式

會(huì)議聯(lián)系人：鄭珺子

沈xx 電話： e-mail:

xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議組委會(huì)

xx大學(xué)研究生院

xx大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

20xx年6月10日

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十一

秋十月!秋高氣爽，陽(yáng)光明媚!在歷史名城泉城濟(jì)南召開(kāi)的“全國(guó)社會(huì)心理學(xué)2003年學(xué)術(shù)會(huì)議”，經(jīng)過(guò)三天緊張的報(bào)告與研討，即將勝利閉幕。在此，我謹(jǐn)代表中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，感謝濟(jì)南大學(xué)對(duì)本次全國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議的召開(kāi)和順利進(jìn)行所做的巨大奉獻(xiàn)，感謝全國(guó)政協(xié)、濟(jì)南大學(xué)副校長(zhǎng)張承芬教授及其領(lǐng)導(dǎo)下的會(huì)務(wù)組的辛勤勞動(dòng)。會(huì)議進(jìn)入籌備以來(lái)，張承芬教授、潘曉生教授、王本發(fā)教授、宋尚桂教授、唐本鈺老師、張景煥教授、李雪同學(xué)為會(huì)議做了大量工作，張承芬教授還親自考察，為參加會(huì)議的全體代表選擇了最體現(xiàn)齊魯大地深厚文化積淀的黑陶禮品。這里，我建議大家熱烈鼓掌，對(duì)他們對(duì)會(huì)議的無(wú)私支持和辛勤付出表示衷心感謝。

此次會(huì)議的成功舉辦，還得到了曲阜師大教科院及院長(zhǎng)宋廣文教授的大力支持，我代表中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，對(duì)宋廣文院長(zhǎng)和曲阜師大教科院對(duì)大會(huì)的支持表示誠(chéng)摯的謝意。 三天來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地的會(huì)議代表不顧鞍馬勞頓、堅(jiān)持認(rèn)真研討，對(duì)中國(guó)社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的諸多問(wèn)題發(fā)表了自己富有建設(shè)性的見(jiàn)解，我謹(jǐn)代表中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，衷心感謝各位專家和研究生同學(xué)對(duì)會(huì)議的參與!

本次會(huì)議不僅是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的一次重要會(huì)議，也是我國(guó)戰(zhàn)勝非典之后心理學(xué)界的一次盛會(huì)。本次會(huì)議收到論文與摘要143篇，到會(huì)代表125人，150人參加了會(huì)議的開(kāi)幕式。大會(huì)論文摘要和參加會(huì)議的代表涉及全國(guó)21個(gè)省市自治區(qū)，來(lái)自全國(guó)各高校、科研機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、軍隊(duì)和企業(yè)，具有廣泛的代表性。三天會(huì)議報(bào)告、研討、交流的時(shí)間雖然短暫，但成功達(dá)到了交流成果、溝通感情、促進(jìn)中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展的預(yù)期目的。在18日晚濟(jì)南大學(xué)舉辦的歡迎全體與會(huì)代表的招待酒會(huì)上，老中青三代學(xué)者齊居一堂，氣氛融洽而熱烈，感情在學(xué)術(shù)傳承中交流，學(xué)術(shù)在真情溝通中弘揚(yáng)。

本次會(huì)議有13人次進(jìn)行了大會(huì)報(bào)告，70人次進(jìn)行了分組報(bào)告，18日晚由王登峰教授、楊中芳教授主持的的學(xué)術(shù)沙龍也得到了與會(huì)代表的踴躍參與。 本次會(huì)議有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

第二，新生社會(huì)心理學(xué)研究力量正在中國(guó)社會(huì)心理學(xué)研究者隊(duì)伍中發(fā)揮越來(lái)越重要的影響。大批具有博士、碩士學(xué)歷的年青研究者的與會(huì)，壯大了本次會(huì)議的研究力量，他們所提交的論文顯示出良好的學(xué)科訓(xùn)練和研究才能。特別值得提及的是，在讀研究生同學(xué)已經(jīng)成為本次會(huì)議學(xué)術(shù)報(bào)告和研討的主要力量之一。研究生同學(xué)以活躍的姿態(tài)積極參與學(xué)術(shù)討論，給與會(huì)者以深刻印象。他們的參與和投入，為全國(guó)社會(huì)心理學(xué)的學(xué)術(shù)研討，帶來(lái)了新的學(xué)術(shù)活力。

這次會(huì)議報(bào)告的成果表明，我國(guó)的社會(huì)心理學(xué)研究正在取得的重要進(jìn)步和成果，在有原創(chuàng)特征的理論建構(gòu)和方法學(xué)創(chuàng)新方面，也已邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。當(dāng)然，從研究成果的質(zhì)量、對(duì)社會(huì)行為的解釋能力、對(duì)實(shí)際社會(huì)問(wèn)題的解決方面顯然有更大的發(fā)展空間。讓我們攜手共同努力，為中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的繁榮奮斗!

宣布一個(gè)好消息，2004年的全國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議將于十月份在首都北京召開(kāi)，2005年的學(xué)術(shù)會(huì)議也已經(jīng)進(jìn)入籌備程序。我們期待著大家的再次相聚!期待著大家在明年的學(xué)術(shù)會(huì)議上展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成就。

最后，再次感謝濟(jì)南大學(xué)為本次會(huì)議的成功舉行所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)!感謝全體與會(huì)專家和研究生同學(xué)們的參與。有你們的參與，才有本次大會(huì)的成功!有你們的參與，才有中國(guó)社會(huì)心理學(xué)研究的興旺，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的明天，一定會(huì)更加光明、燦爛!

祝大家返程一路有好心情，好風(fēng)景。衷心祝愿全體與會(huì)專家和同學(xué)們事業(yè)成功，身體健康?？鞓?lè)!幸福!祝為我們會(huì)議的成功舉辦無(wú)私奉獻(xiàn)的濟(jì)南大學(xué)蒸蒸日上。 謝謝大家!

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十二

研一期間我參加了很多學(xué)術(shù)講座，受益頗多。講座中讓我既了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我的理論水平；也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。

印象特別深的兩個(gè)講座是知名專家韋日鈺博士的講座和成功人士黎曉毅經(jīng)理的講座。韋日鈺博士是澳大利亞magnetica公司首席工程師，昆士蘭大學(xué)醫(yī)療診斷技術(shù)中心生物醫(yī)學(xué)工程兼職高級(jí)研究員（adjunct senior fellow）。講座的題目是超導(dǎo)磁共振成像系統(tǒng)的研發(fā)與開(kāi)發(fā)，韋博士的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。核磁共振分析技術(shù)是通過(guò)核磁共振譜線特征參數(shù)（如譜線寬度、譜線輪廓形狀、譜線面積、譜線位置等）的測(cè)定來(lái)分析物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。它可以不破壞被測(cè)樣品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是一種完全無(wú)損的檢測(cè)方法。同時(shí)，它具有非常高的分辨本領(lǐng)和精確度，而且可以用于測(cè)量的核也比較多，所有這些都優(yōu)于其它測(cè)量方法。因此，核磁共振技術(shù)在物理、化學(xué)、醫(yī)療、石油化工、考古等方面獲得了廣泛的應(yīng)用。 韋博士特別講了在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用mri，它其實(shí)就是磁共振成像，英文全稱是：magnetic resonance imaging。在這項(xiàng)技術(shù)誕生之初曾被稱為核磁共振成像，到了20世紀(jì)80年代初，作為醫(yī)學(xué)新技術(shù)的nmr成像（nmr imaging）一詞越來(lái)越為公眾所熟悉。隨著大磁體的安裝，有人開(kāi)始擔(dān)心字母“n”可能會(huì)對(duì)磁共振成像的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，“nuclear”一詞還容易使醫(yī)院工作人員對(duì)磁共振室產(chǎn)生另一個(gè)核醫(yī)學(xué)科的聯(lián)想。因此，為了突出這一檢查技術(shù)不產(chǎn)生電離輻射的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)與使用放射性元素的核醫(yī)學(xué)相區(qū)別，放射學(xué)家和設(shè)備制造商均同意把“核磁共振成像術(shù)”簡(jiǎn)稱為“磁共振成像（mri）”。

從韋博士的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：醫(yī)學(xué)上傳統(tǒng)的器質(zhì)性疾病的檢查用的是ct（x光的原理）。但是這種對(duì)人體有一定危害，而mri對(duì)人體危害就小多了，孕婦、小孩都能用。不過(guò)，若是病人體內(nèi)有金屬的話（比如假牙等）是絕對(duì)不能使用的了，特別是那些容易被磁化的金屬，因?yàn)樗梢援a(chǎn)生幾噸重的力，這樣的話把人體內(nèi)的金屬會(huì)吸出來(lái)使人像被子彈打穿了一樣，后果很?chē)?yán)重。ct用的是對(duì)灰質(zhì)物質(zhì)敏感而mri是對(duì)h元素敏感。從這點(diǎn)來(lái)看，在醫(yī)學(xué)上照片子的時(shí)候如果是對(duì)骨頭進(jìn)行檢查那還是選ct好些，若是在檢查癌細(xì)胞和肉時(shí)用mri好的多。就是說(shuō)不要一味地覺(jué)得mri比ct好，還得看實(shí)際情況的。

韋博士的講座讓是我進(jìn)入研究生階段以來(lái)的第一次聽(tīng)講座，印象特別深，收獲也很大。另外一次讓我深刻而受益匪淺的講座是我們電子圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)提供企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)理黎曉毅了的一場(chǎng)名為如何利用外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的專題講座。

黎經(jīng)理的講座是在20xx年9月23日。講座名為如何利用外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的專題講座。此次講座的內(nèi)容與同學(xué)們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，尤其是作為一名研究生，在論文的撰寫(xiě)與投稿的時(shí)候可能會(huì)用到它，因此很多同學(xué)都自發(fā)地來(lái)到會(huì)場(chǎng)，認(rèn)真地聽(tīng)取了黎經(jīng)理的講座，并積極地與黎經(jīng)理展開(kāi)了互動(dòng)。通過(guò)這次講座，我們都有不少的收獲，也許在接下來(lái)的一兩年內(nèi)都會(huì)用到這天學(xué)到的知識(shí)。

在講座的開(kāi)始，黎經(jīng)理首先給我們的闡述一下此次講座的主要內(nèi)容，包括兩個(gè)部分，分別是：

第一部分是黎經(jīng)理向同學(xué)們介紹數(shù)據(jù)庫(kù) 的使用。具體地是從快速檢索、高級(jí)檢索、檢索結(jié)果查看與處理、利用檢索語(yǔ)言提升檢索效率以及圖書(shū)/期刊檢索等方面，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行介紹。其中著重演示訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的流程，了解到快速掌握數(shù)據(jù)庫(kù)使用要領(lǐng)主要有以下五個(gè)步驟：1.快速檢索某個(gè)主題相關(guān)的文獻(xiàn)；2.利用高級(jí)檢索功能準(zhǔn)確定位；3.檢索結(jié)果查看與處理；4.利用檢索語(yǔ)言提升檢索效率；5.查找感興趣的期刊/圖書(shū)。

第二部分是主要向我們介紹了在外文學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章的常識(shí)和技巧，通過(guò)這部分的聽(tīng)講，一方面學(xué)習(xí)了在外文期刊發(fā)表的論文的一般格式內(nèi)容，另一方面通過(guò)黎經(jīng)理給大家著重突出一些國(guó)內(nèi)科研人員在投稿過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，以及提出的一些相關(guān)建議，使我們?cè)谌蘸髮?xiě)作投稿中少走不少?gòu)澛?。例如有一些原則性的問(wèn)題：一稿多投會(huì)有什么樣的后果，這是我們?cè)谕陡暹^(guò)程中最忌諱的事情。通過(guò)這一部分系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，日后在發(fā)學(xué)術(shù)小論文的時(shí)候，對(duì)于怎樣選擇投稿期刊、以及在投稿時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題時(shí)，我會(huì)用上這次學(xué)到的技巧，從而可以節(jié)省時(shí)間以及減少一些不必要的麻煩，更重要的是可以防止犯原則性的錯(cuò)誤。

在講座的最后，黎經(jīng)理還讓拷貝了課件，以便我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中遇到問(wèn)題的話可以參考課件，自行快速地解決，實(shí)在不能解決的話也可以聯(lián)系專業(yè)人員，因此我還詢問(wèn)了公司人員的聯(lián)系方式，這也是我聽(tīng)講座的習(xí)慣之一，以便日后拓寬人際關(guān)系。這次講座非常成功，一方面數(shù)據(jù)庫(kù)成功地向同學(xué)們推銷了公司的產(chǎn)品，一方面同學(xué)們也快速地學(xué)會(huì)了如何搜索資料及如何投稿。

總之，演講者們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開(kāi)闊了我們視野，使我們受益頗多，真心感謝各位老師和專家們精彩的講座！書(shū)山有路勤勞為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十三

xx年11月16日，正值中國(guó)藥科大學(xué)xx周年校慶，學(xué)校開(kāi)展了“中國(guó)藥科大學(xué)20xx年學(xué)術(shù)周”活動(dòng)，開(kāi)幕式上請(qǐng)到了四川大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士魏于全院士進(jìn)行生命科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)介紹，魏院士從宏觀上講解了當(dāng)前生物技術(shù)藥物與生物治療研究的最新進(jìn)展以及生物技術(shù)藥物和生物治療的一些問(wèn)題。魏院士的報(bào)告受到了全體人員的熱烈歡迎，通過(guò)此報(bào)告，使我們很清楚的了解到生物藥物的市場(chǎng)環(huán)境與前景。

報(bào)告主要是圍繞生物技術(shù)藥物與生物治療研究展開(kāi)，并針生物技術(shù)藥物與生物治療兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

1 生物技術(shù)藥物

生物技術(shù)藥物發(fā)展的使命就是治療人類正在面臨的重大疾病問(wèn)題如惡性腫瘤，自身免疫疾病等，然后通過(guò)一些實(shí)際的數(shù)據(jù)證明了生物治療的前景是光明的、有希望的，有利潤(rùn)的。目前生物治療的分類：1、免疫治療（細(xì)胞、細(xì)胞因子、抗體與疫苗等），2、基因治療，3、調(diào)節(jié)血管生成治療，4、調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡及分化誘導(dǎo)，5、小分子靶向藥物，6、干細(xì)胞與組織工程等再生醫(yī)學(xué)。

基因治療

基因治療被2009年science雜志評(píng)選為全球十大科學(xué)進(jìn)展之一，國(guó)際上每年發(fā)表的有關(guān)基因治療的論文數(shù)目在不斷地增加。基因治療是外源的遺傳物質(zhì)（dna或rna）導(dǎo)入到患病個(gè)體中，從而達(dá)到干預(yù)或治療疾病的目的?；蛑委熤饕袃煞N方式：體內(nèi)基因治療、“離體”基因治療。體內(nèi)基因治療主要是通過(guò)局部注射、超聲導(dǎo)入，動(dòng)靜脈注射的方式將藥物導(dǎo)入到疾病組織?！半x體”基因治療主要是將疾病組織細(xì)胞取出進(jìn)行體外培養(yǎng)后進(jìn)行基因修飾，最后回輸?shù)皆摶颊唧w內(nèi)。為了使外源的遺傳物質(zhì)能夠穩(wěn)定不被分解，常選用的載體有兩大種：病毒載體（如vaccinia virus），非病毒載體(如lipidosome)。

歐洲藥品管理局ema推薦了一種基因療法藥物（glybera），glybera是由荷蘭一家生物技術(shù)公司uniqure研發(fā)并提交上市申請(qǐng)的，主要適用于那些患有脂蛋白酯酶缺乏（lipoprotein lipase deficiency）的患者，脂蛋白酯酶缺乏是一種極為罕見(jiàn)的遺傳缺陷病。無(wú)法承受脂肪顆粒，極易引致急性胰腺炎甚至?xí)?dǎo)致患者死亡。俄羅斯也批準(zhǔn)上市了一種作用于外周動(dòng)脈疾病的基因治療藥物。

但是基因治療所面臨的核心問(wèn)題：“如何確定安全性與有效性”，同時(shí)基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題：“靶向性如何解決”。理想的類型是采用載體與外源的遺傳物質(zhì)的結(jié)合體是具有高效、靶向，低免疫原性的導(dǎo)入系統(tǒng)。因此，載體的類型就非常重要，對(duì)于非病毒載體可以在載體表面添加靶細(xì)胞表面抗原的抗體分子，或者是靶細(xì)胞的信號(hào)分子提高靶向性。目前病毒載體更為常用，腺病毒具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：腺病毒復(fù)制可顯著增加治療基因的拷貝數(shù)、腺病毒復(fù)制具有溶解細(xì)胞的作用，腺病毒復(fù)制可起到“旁觀者”效應(yīng)。其技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題是需要嚴(yán)格限制腺病毒只在靶細(xì)胞中復(fù)制，否則，將會(huì)產(chǎn)生巨大的毒性。為了提高提起靶向性，選擇合適、特有的靶點(diǎn)非常重要，根據(jù)腫瘤細(xì)胞具有無(wú)限復(fù)制的特點(diǎn)可以在基因藥物前段添加端粒酶基因，另一方面腫瘤細(xì)胞在增值速度快，在腫瘤組織含氧量少，在基因藥物前段添加缺氧調(diào)控基因。最后報(bào)告中講到發(fā)現(xiàn)了具有協(xié)同或互補(bǔ)作用的雙治療基因，可使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)腫瘤完全消退。

當(dāng)然，基因治療不僅局限于腫瘤的治療，在治療其他難治之癥也取得療效。如hiv、遺傳病的治療（如雷伯氏先天性黑蒙lca）。如在治療腺苷脫氨酶缺陷所致的重癥聯(lián)合免疫缺陷（ada-scid）的治療，將患有該病的病人體內(nèi)的t細(xì)胞取出進(jìn)行離體培養(yǎng)，一段時(shí)間后用lasn刺激培養(yǎng)的t細(xì)胞，將人屬ada的cdna導(dǎo)入該t細(xì)胞中，再培養(yǎng)一段時(shí)間，使添加的人屬ada基因整合到患者t細(xì)胞中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的治療。

免疫治療

20xx年底出版的美國(guó)《科學(xué)》雜志將免疫治療列為20xx年度“十大科學(xué)突破”之首。腫瘤的免疫治療是以激發(fā)和增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能，以達(dá)到控制和殺滅腫瘤細(xì)胞的目的。免疫療法只能清除少量的、播散的腫瘤細(xì)胞，對(duì)于晚期的實(shí)體腫瘤療效有限。故常將其作為一種輔助療法與手術(shù)、化療、放療等常規(guī)方法聯(lián)合應(yīng)用。先用常規(guī)方法清掃大量的腫瘤細(xì)胞后，再用免疫療法清除殘存的腫瘤細(xì)胞，可提高腫瘤綜合治療的效果?？梢苑譃閮煞N：細(xì)胞免疫治療與抗體治療。

細(xì)胞免疫治療

細(xì)胞免疫治療療法是采集人體自身免疫細(xì)胞，經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)，使其數(shù)量成千倍增多，靶向性殺傷功能增細(xì)胞免疫治療強(qiáng)，然后再回輸?shù)饺梭w來(lái)殺滅血液及組織中的病原體、癌細(xì)胞、突變的細(xì)胞，打破免疫耐受，激活和增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力，兼顧治療和保健的雙重功效。細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞（cik）療法、樹(shù)突狀細(xì)胞（dc）療法、cls生物免疫治療、dc+cik細(xì)胞療法、自然殺傷細(xì)胞(nk)療法、dc-t細(xì)胞療法等。美國(guó)fda批準(zhǔn)了首個(gè)前列腺癌免疫細(xì)胞治療藥物provenge(dendreon制藥公司研制)上市，從512名受試者參加的臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示，晚期前列腺癌患者采用provenge治療后，3年生存提高了37％，這是腫瘤生物治療劃時(shí)代的發(fā)展事件。

抗體免疫治療

抗體治療是利用抗體特異性結(jié)合并且殺傷患病組織、細(xì)胞，從而起到治療疾病的目的。抗體是機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由b淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。近年來(lái)抗體adc技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)?？贵wadc是構(gòu)建“抗體-化學(xué)藥物偶聯(lián)劑”，利用抗體對(duì)靶細(xì)胞的特異性結(jié)合能力，輸送高細(xì)胞毒性化學(xué)藥物，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)癌變細(xì)胞的有效殺傷。報(bào)告中講到我國(guó)抗體藥物面臨的主要問(wèn)題：1、抗體藥物數(shù)量少，2、技術(shù)創(chuàng)新能力不足，3、研發(fā)投入力度不夠，4、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢。

腫瘤干細(xì)胞與腫瘤治療

腫瘤干細(xì)胞（csc/tsc）的概念在200x年被正式提出。colin r goding在報(bào)告中介紹了腫瘤干細(xì)胞具有四個(gè)重要特征：1、自我更新的能力。自我更新能力是腫瘤干細(xì)胞保持分化為前體細(xì)胞的能力。2、多分化潛能。多分化潛能使腫瘤干細(xì)胞能夠產(chǎn)生不同分化程度的子代腫瘤細(xì)胞，在體內(nèi)形成新的腫瘤。同一腫瘤組織中，分化成熟的腫瘤細(xì)胞惡性程度較低，而分化差的腫瘤細(xì)胞惡性程度高。3、高增值能力。大量實(shí)驗(yàn)表明，csc/tsc比普通腫瘤細(xì)胞具有更高的增值能力。4、耐藥性。多藥耐藥（multidrug resistance， mdr）是導(dǎo)致腫瘤治療失敗的主要原因之一。腫瘤干細(xì)胞細(xì)胞膜上多數(shù)表達(dá)abc轉(zhuǎn)運(yùn)體家族膜蛋白，能夠運(yùn)輸并排出代謝產(chǎn)物，藥物等物質(zhì)，使得許多對(duì)腫瘤非干細(xì)胞具有抑制或殺傷作用的化療藥物在腫瘤干細(xì)胞上發(fā)揮不了殺傷作用，或作用明顯減弱?；谀[瘤干細(xì)胞的理論，干細(xì)胞治療藥物也已經(jīng)出現(xiàn)，全球首款干細(xì)胞治療藥物在韓國(guó)上市，用作急性心肌梗死后治療，左心室射血分?jǐn)?shù)將得到6％改善。加拿大也上市了一款干細(xì)胞治療藥物prochymal，prochymal用于治療那些對(duì)激素類藥物無(wú)反應(yīng)的gvhd兒童患者，約有60％的gvhd兒童患者使用此藥后癥狀得到改善。prochymal由來(lái)自于健康的青年捐獻(xiàn)者骨髓中的間質(zhì)干細(xì)胞制備而成。另外美國(guó)fda批準(zhǔn)的首個(gè)個(gè)人化的細(xì)胞美容療法fibrocell science。它是以受術(shù)者皮膚纖維母細(xì)胞為基礎(chǔ)，該產(chǎn)品可商業(yè)化的用于成人受術(shù)者面部皺紋。

四川大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的介紹四川大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建立了從基因發(fā)現(xiàn)到藥物研發(fā)及臨床治療等一整套關(guān)鍵技術(shù)平臺(tái)，并形成高度整合及相互關(guān)聯(lián)的“技術(shù)鏈”，建立了一支醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等多學(xué)科交叉融合、跨領(lǐng)域、產(chǎn)學(xué)研一體化、海內(nèi)外結(jié)合的人才隊(duì)伍。同時(shí)注重成果轉(zhuǎn)化，積極鼓勵(lì)企業(yè)早期參與。

非常感謝學(xué)校在研究生學(xué)習(xí)階段安排的此次“中國(guó)藥科大學(xué)20xx年學(xué)術(shù)周”活動(dòng)，這次活動(dòng)中的魏院士的講座不僅給我?guī)?lái)了最新的學(xué)科前沿知識(shí)，在他講到四川大學(xué)正在建立的藥物研發(fā)中心，讓我非常震撼。也交給了我積極樂(lè)觀的心態(tài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，也讓我對(duì)于以后的科研工作有了一些基本的了解，對(duì)未來(lái)有了自己的想法。

這樣的講座讓我受益匪淺，學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。所有的這些都讓我對(duì)于自己和未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，有了自己的目標(biāo)和方向，不斷的努力和前進(jìn)。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十四

20xx年x月，我們迎來(lái)了人生的另一個(gè)重要階段，回頭看看，我們已經(jīng)從去年的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為二年級(jí)的畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的一年中，我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書(shū)館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦，您辛苦了！下面我就簡(jiǎn)要總結(jié)下參加學(xué)術(shù)講座的一些心得體會(huì)。

在孫老師《英語(yǔ)語(yǔ)法隱喻系列講座之一：語(yǔ)法隱語(yǔ)在詞匯語(yǔ)法層的體現(xiàn)形式》這一講座中，我了解到詞匯隱喻與語(yǔ)法隱喻的不同點(diǎn)及其聯(lián)系。語(yǔ)法隱喻的觀點(diǎn)是語(yǔ)言的隱喻化過(guò)程中詞(組)的意義沒(méi)有發(fā)生變化，變化的是它們的語(yǔ)法性狀，如動(dòng)詞化為名詞，連詞化為動(dòng)詞等等。詞匯隱喻對(duì)語(yǔ)法隱喻的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語(yǔ)法進(jìn)行闡釋。隱喻式和一致式之間沒(méi)有絕對(duì)的分界，只有相對(duì)的、程度不同的差異等。

通過(guò)劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國(guó)英語(yǔ)教育中的作用》這一講座，對(duì)建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。建構(gòu)主義在中國(guó)大地上的“遍地開(kāi)花”，尤其是在教育領(lǐng)域，這種“建構(gòu)主義”的現(xiàn)象，正說(shuō)明人們想借此解決在教育中的理論與實(shí)踐的困惑，希望藉此使得中國(guó)的教育能夠更上一層樓，能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性、開(kāi)放性思維的適應(yīng)時(shí)代需求的人才。同時(shí)要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批判性思維，為我國(guó)培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。

在徐老師《亞句子與言語(yǔ)行為》講座中，我了解到亞句子作為獨(dú)立使用的、小于句子的詞和詞組，是實(shí)際交際中獨(dú)立存在的語(yǔ)用現(xiàn)象；與完整的句子一樣，亞句子也可以完成言語(yǔ)行為；對(duì)這類言語(yǔ)行為的理解主要依賴于非語(yǔ)言語(yǔ)境因素和人們的語(yǔ)言能力及邏輯判斷能力；亞句子研究宏觀上當(dāng)屬語(yǔ)用范疇。即是對(duì)所說(shuō)(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究。

聽(tīng)完苗老師《評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的功能語(yǔ)言學(xué)研究》報(bào)告后，我們了解到評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義特征：概念意義、人際意義和語(yǔ)篇意義；評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的語(yǔ)篇組織功能：作為超級(jí)主位實(shí)施引發(fā)功能、過(guò)渡功能、作為超級(jí)新信息實(shí)施總結(jié)功能、反饋功能；及評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)。

韓老師《語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)》使我們了解到什么是語(yǔ)料庫(kù)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)，其重要性，當(dāng)今主要語(yǔ)料庫(kù)，以及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用。利用語(yǔ)料庫(kù)對(duì)語(yǔ)言的某個(gè)方面進(jìn)行研究，即“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)”不是一個(gè)新學(xué)科的名稱，而僅僅反映了一個(gè)新的研究手段。

通過(guò)翟老師的《英語(yǔ)詩(shī)歌中的聲音元素》講座，我對(duì)英美詩(shī)歌有了更進(jìn)一步的了解與鑒賞水平。英美詩(shī)歌是英美文學(xué)的奇葩，是世界文學(xué)的瑰寶。吟誦一首好詩(shī)，猶如聆聽(tīng)一支優(yōu)美的樂(lè)曲。英文詩(shī)的“聲音”不僅是構(gòu)成詩(shī)歌音樂(lè)性的要素，同時(shí)也是詩(shī)歌表情達(dá)意的重要手段。除了音韻美，英詩(shī)還具備獨(dú)特的節(jié)奏美，即通過(guò)行中單詞音調(diào)的輕重抑揚(yáng)來(lái)構(gòu)成語(yǔ)流的跌宕起伏。

尹老師的《翻譯的動(dòng)力和翻譯的精神》完善了我們對(duì)翻譯的看法及了解。翻譯能夠滿足譯者的自我實(shí)現(xiàn)的需要，是譯者生存、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我生存價(jià)值的本能需要。翻譯的過(guò)程是一個(gè)創(chuàng)造意象的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感領(lǐng)價(jià)值真理的過(guò)程，是譯者的一種詩(shī)性生存方式。

欒老師的《文科研究生科研方法》為我們的畢業(yè)論文寫(xiě)作提供寶貴的建議與方向。首先要培養(yǎng)科研問(wèn)題意識(shí)，從整體上講，立意要做到四個(gè)要點(diǎn)：新、深、巧、異。選題方面，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義；勤于思索，刻意求新；知己知彼，輕易適中等。另外，還要注意文獻(xiàn)綜述的基本方法和步驟，并指出一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

劉老師的《問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)施》為我們教學(xué)方向的學(xué)生上了重要的一堂課。我們掌握了問(wèn)卷中問(wèn)題的類型和常見(jiàn)概念如：變量、測(cè)量層次、概念定義與操作定義、效度與信度等。另外，老師還講述了好的問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)及處理數(shù)據(jù)的方法，使我們受益匪淺。

總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了英語(yǔ)專業(yè)更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開(kāi)闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，無(wú)愧于父母及老師們的培養(yǎng)！

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十五

you are members of the organizing committee, and you are assigned to give a notice of the conference. have a discussion with your colleagues and write a conference notice based on the following information in reference to samples.

the conference notice

gansu provincial education department and british government department for international development (dfid) are co-organizing an international conference on “international conference on school development planning”.

the theme of the conference is “school development planning” and central topic is “school development planning (sdp) experience in china and worldwide” teilnehmer: xxxs from all colleges and universities in china，faculty and staff in institutions

conference date/time: sept 24, friday, 20xx, 9:00 . -5:00 .

conference place: academic conference center，lanzhou university

registration and meeting schedule:

contact name: ms. hilary wang

e-mail:

telephone: (0931)8476-6960.

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十六

——關(guān)于舉辦20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)的通知

中x會(huì)學(xué)字[20xx]45號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)，中國(guó)林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)，各有關(guān)單位和專家：

為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流，深化經(jīng)濟(jì)理論研究，總結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)濟(jì)典型發(fā)展模式，進(jìn)一步推進(jìn)集體林權(quán)制度改革，促進(jìn)生態(tài)林業(yè)民生林業(yè)發(fā)展，中國(guó)林學(xué)會(huì)決定召開(kāi)20xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)。現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)

會(huì)議將于20xx年12月上旬舉行，會(huì)期2天，具體時(shí)間與地點(diǎn)另行通知。

二、會(huì)議內(nèi)容

會(huì)議采用現(xiàn)場(chǎng)考察與學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的形式。研討交流的主要內(nèi)容如下：

(1)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)民生改善和集體林權(quán)制度進(jìn)一步深化改革;

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論研究;

(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃與示范基地建設(shè)研究;

(4)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策支持與科技支撐;

(5)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)與市場(chǎng)流通體系建設(shè)研究;

(6)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及推廣應(yīng)用;

(7)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、森林游憩與經(jīng)濟(jì);

(8)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)等。

三、報(bào)名參會(huì)及論文提交

(一)報(bào)名參加本次會(huì)議的科技人員請(qǐng)于20xx年11月10日前將報(bào)名表(見(jiàn)附件1)和論文提交到中國(guó)林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部(報(bào)名表和論文只提供電子版，不需提供紙質(zhì)版)，在截止時(shí)間內(nèi)報(bào)名的代表將優(yōu)先安排住宿、報(bào)告論文和提供資料。

(二)參會(huì)人員原則上需提交學(xué)術(shù)論文。代表可以提交全文，也可以只提交摘要，摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字(排版格式及要求見(jiàn)附件2)

四、參會(huì)人員

(一)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家和嘉賓;

(二)從事經(jīng)濟(jì)科研、教學(xué)、管理和生產(chǎn)實(shí)踐的科技人員;

(三)各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)和中國(guó)林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)有關(guān)人員。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：北京市頤和園后中國(guó)林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部

聯(lián)系人：李彥王妍曾祥謂

電話：

傳真：

郵箱：

二〇xx年九月十日

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十七

在這個(gè)光譜會(huì)議的志愿者活動(dòng)中,班里的每一位同學(xué)都能樂(lè)于奉獻(xiàn),全力協(xié)助老師做好志愿工作,

同學(xué)們那種敢于為集體為國(guó)家的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，不惜犧牲自己的空閑時(shí)間。全身心投入到光譜分析會(huì)議志愿者的身份當(dāng)中去,這種精神令我大為的感動(dòng).

在這次活動(dòng)中 同學(xué)們學(xué)到了很多,一同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都為會(huì)議作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了這個(gè)會(huì)議中，在會(huì)議中感受快樂(lè)，在會(huì)議中享受知識(shí)的沐浴。

志愿精神是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神，不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。

這次的活動(dòng)同學(xué)們都收獲了很多, 第一是加強(qiáng)了個(gè)人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，獲取個(gè)人內(nèi)在的滿足感. 第二結(jié)識(shí)朋友，獲得他人的肯定。 第三是回應(yīng)了社會(huì)責(zé)任，并獲得學(xué)院和社會(huì)的認(rèn)可。

通過(guò)本次系列活動(dòng)，志愿者精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)志愿者高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)志愿者可貴的.精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓志愿者精神永放光芒，讓校園處處盛放志愿者之花！

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十八

“煙花三月、瓊花盛開(kāi)”，在古城揚(yáng)州最美的季節(jié)，來(lái)自全國(guó)各地的1500余名重癥醫(yī)學(xué)同道齊聚揚(yáng)州瘦西湖畔，參加20xx年4月24日召開(kāi)的中華醫(yī)學(xué)會(huì)第二次重癥呼吸大會(huì)、中國(guó)長(zhǎng)江醫(yī)學(xué)論壇---20xx重癥醫(yī)學(xué)年會(huì)暨江蘇省第五屆重癥醫(yī)學(xué)大會(huì)。為期兩天的會(huì)議對(duì)重癥醫(yī)護(hù)人員而言，又是一次視聽(tīng)盛宴。26日會(huì)議勝利閉幕。

大會(huì)主題：肺與肺外器官，主題明確，旗幟鮮明。在重癥醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程中，重癥呼吸作為重癥醫(yī)學(xué)的重要組成部分在上世紀(jì)50年代的丹麥脊髓灰質(zhì)炎大流行、重癥肺炎、ards、aecopd、以及近年來(lái)的sars、甲流、h7n9禽流感等病人的搶救治療工作中均促進(jìn)了重癥醫(yī)學(xué)的發(fā)展，呼吸疾病不僅僅是肺部本身的疾病，而是全身多器官功能障礙的組成部分、同時(shí)起步于肺部的疾病有可能是多器官功能損害的始動(dòng)器官，站在肺的角度看全身、站在全身角度看呼吸，深入探討肺與肺外器官的相互作用是本次的大會(huì)的主旨。

會(huì)議內(nèi)容緊湊、豐富，體現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿。分別就ards的預(yù)防與治療、ards嚴(yán)重程度導(dǎo)向的機(jī)械通氣策略、ards床旁可視化治療、嚴(yán)重ards的救援措施，不同疾病導(dǎo)向的機(jī)械通氣策略、不同疾病機(jī)械通氣患者的營(yíng)養(yǎng)支持、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛策略，不同疾病機(jī)械通氣患者的血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)和管理策略，嚴(yán)重肺部感染與mdr治療、sepsis發(fā)病機(jī)制和治療的進(jìn)展，無(wú)創(chuàng)機(jī)械通氣，機(jī)械通氣的撤離、重癥兒科呼吸、重癥護(hù)理等方面進(jìn)行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。設(shè)置24個(gè)專題板塊，128場(chǎng)專題講座，邀請(qǐng)海內(nèi)外嘉賓187人，其中國(guó)外講者三名，省外講者67名。

會(huì)議形式特色鮮明、獨(dú)具創(chuàng)新。除100余場(chǎng)專題講座外，會(huì)議創(chuàng)新性進(jìn)行雙向視頻現(xiàn)場(chǎng)教授查房，就患者存在的疾病、解決思路和方法有查房專家現(xiàn)場(chǎng)與病房管床醫(yī)生、會(huì)場(chǎng)參會(huì)代表講解、分析、討論、取得良好的效果。另外舉辦?？萍寄芘嘤?xùn)workshop八場(chǎng)，旨在加強(qiáng)重癥醫(yī)護(hù)的臨床技能，收到好評(píng)。

會(huì)議規(guī)?？涨?、創(chuàng)造歷史新高。會(huì)議規(guī)模空前，創(chuàng)造了中華醫(yī)學(xué)會(huì)重癥專題會(huì)議和江蘇省年會(huì)的新紀(jì)錄。本次會(huì)議注冊(cè)代表1300余名，來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)，實(shí)際參會(huì)代表超過(guò)1600余名，收到學(xué)術(shù)交流論文417篇，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，共評(píng)選出優(yōu)秀論文52篇給予表彰。充分體現(xiàn)了全國(guó)重癥醫(yī)學(xué)同仁對(duì)重癥醫(yī)學(xué)亞專科建設(shè)尤其重癥呼吸專題學(xué)術(shù)交流和探討的強(qiáng)烈愿望。

本次大會(huì)的勝利召開(kāi)促進(jìn)了重癥醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，為重癥醫(yī)學(xué)亞?？频慕ㄔO(shè)及發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)我們不懈努力，共創(chuàng)重癥醫(yī)學(xué)的美好明天。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇十九

各縣(市)區(qū)醫(yī)療單位:

為了促進(jìn)xx地區(qū)婦科微創(chuàng)技術(shù)工作及婦產(chǎn)科*新技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)xx市醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)研究決定，定于20xx年12月19日召開(kāi)

及

，(20xx年河南省繼續(xù)教育項(xiàng)目:項(xiàng)目編碼20xx050103)，屆時(shí)邀請(qǐng)北大*醫(yī)院王建六教授;鄭大一附屬醫(yī)院史惠蓉教授;鄭大三附院王魯文教授;法國(guó)物理康復(fù)學(xué)校*特邀講師魏勇教授精*講座;此次會(huì)議以盆底功能障礙*疾病的診治為主題，歡迎各位同道踴躍參加。具體事宜通知如下:

二、會(huì)議地點(diǎn):xx市中心醫(yī)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

三、參會(huì)人員:

(一)xx市醫(yī)學(xué)會(huì)婦科微創(chuàng)*委員會(huì)委員及醫(yī)師協(xié)會(huì)婦產(chǎn)科*委員會(huì)委員;

(二)各醫(yī)療單位從事從事婦科微創(chuàng)工作

第2篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函3篇

由xxxxx組織的“xxxx研討會(huì)”將于x年x月x日~x月xx日在xxx舉辦。本次會(huì)議由xxxx承辦，xxxx協(xié)辦。

屆時(shí)全國(guó)各高等院校、科研院所、企事業(yè)單位等xxxx等領(lǐng)域工作的知名專家、學(xué)者將出席會(huì)議。特邀專家有xxx教授及xxxxx有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。

現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加本次會(huì)議，共同交流xxxx技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域研究的新成果。

組織單位：xxx委員會(huì)承辦單位：xxxxxxx協(xié)辦單位：xxxxxxxx

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間

報(bào)到時(shí)間：xxxxxxx會(huì)議時(shí)間：xxxxxxxx

二、會(huì)議注冊(cè)

注冊(cè)表發(fā)送郵箱：xxxxxxxxxxxx

預(yù)注冊(cè)表：見(jiàn)附件（截止日期：xxxxxxxxxxxx）

三、報(bào)到事宜

1、報(bào)到地點(diǎn)：待定，詳見(jiàn)第二輪通知

2、會(huì)務(wù)費(fèi)：xxxxx元每人（會(huì)務(wù)費(fèi)包括研討會(huì)紙質(zhì)講義、電子光盤(pán)資料、工作餐等）3、住宿費(fèi)自理

四、會(huì)議議程

大會(huì)將邀請(qǐng)xxx業(yè)內(nèi)專家對(duì)目前xxxx領(lǐng)域最新、最前沿*的研究成果進(jìn)行義務(wù)宣講，并對(duì)xxxx領(lǐng)域的企業(yè)需求、及未來(lái)最具挑戰(zhàn)*的發(fā)展方向進(jìn)行深入探討。為各位參會(huì)人員提供溝通、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

五、回執(zhí)

為確保學(xué)術(shù)會(huì)議正常有序召開(kāi)，請(qǐng)出席會(huì)議的代表務(wù)必于xxxx年x月x日之前將回執(zhí)通過(guò)eamil發(fā)送到郵箱xxxxxxx，以便確定住宿、會(huì)場(chǎng)規(guī)模以及有

第3篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函范文五篇

在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院眼科國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目(ⅰ類2學(xué)分)暨蔡司全飛秒開(kāi)機(jī)典禮學(xué)習(xí)班將在_________年____月____日(隆重開(kāi)課。屆時(shí)將有國(guó)內(nèi)一流的屈光手術(shù)專家親臨授課，同時(shí)也有中醫(yī)屆眼科專家分享眼科疑難眼病的中西醫(yī)結(jié)合治療的豐富經(jīng)驗(yàn)及病例分享環(huán)節(jié)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議內(nèi)容豐富，屆時(shí)歡迎各位眼科同仁光臨*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院會(huì)議中心，分享課程盛宴。

visumax全飛秒激光手術(shù)在*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院落戶，意味著屈光手術(shù)的中西醫(yī)完美結(jié)合將在這里開(kāi)始，實(shí)是眼科界的一大喜事。

時(shí)間：_________年____月____日(星期_____)

地點(diǎn)：*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院，石景山區(qū)魯谷路33號(hào)門(mén)診樓3層中心會(huì)議室

日程安排：________________________________________

mrlu

luoyuroad

hubei

march21,20xx

wilsonwang

pekinguniversity

102

第4篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函范文5篇

在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院眼科國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目(ⅰ類2學(xué)分)暨蔡司全飛秒開(kāi)機(jī)典禮學(xué)習(xí)班將在_________年____月____日(隆重開(kāi)課。屆時(shí)將有國(guó)內(nèi)一流的屈光手術(shù)專家親臨授課，同時(shí)也有中醫(yī)屆眼科專家分享眼科疑難眼病的中西醫(yī)結(jié)合治療的豐富經(jīng)驗(yàn)及病例分享環(huán)節(jié)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議內(nèi)容豐富，屆時(shí)歡迎各位眼科同仁光臨*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院會(huì)議中心，分享課程盛宴。

visumax全飛秒激光手術(shù)在*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院落戶，意味著屈光手術(shù)的中西醫(yī)完美結(jié)合將在這里開(kāi)始，實(shí)是眼科界的一大喜事。

時(shí)間：_________年____月____日(星期_____)

地點(diǎn)：*中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院，石景山區(qū)魯谷路33號(hào)門(mén)診樓3層中心會(huì)議室

日程安排：________________________________________

尊敬的各醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、專家教授及新聞媒體朋友們：

20xx年11月22日上午九點(diǎn)，廣東省民營(yíng)醫(yī)院發(fā)展*年會(huì)將在廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院召開(kāi)。此次*大會(huì)是由廣東省醫(yī)院協(xié)會(huì)主辦，省醫(yī)院協(xié)會(huì)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理*委員會(huì)承辦，廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院及艾力彼醫(yī)院管理研究中心聯(lián)合協(xié)辦

第5篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函三篇

第一屆“巖土多場(chǎng)耦合理論及應(yīng)用*學(xué)術(shù)會(huì)議”由劉建*教授發(fā)起，于20xx年在xx石油大學(xué)承辦，第二屆由東北石油大學(xué)于20xx年承辦，第三屆由三峽大學(xué)于20xx年承辦，三屆盛會(huì)為研究“巖土多場(chǎng)耦合理論及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域”的國(guó)內(nèi)外專家提供了一個(gè)自由交流的平臺(tái)，起到了很好的效果，學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函。

在各位同仁的共同努力下第四屆“巖土多場(chǎng)耦合理論及應(yīng)用*學(xué)術(shù)會(huì)議”將于20xx年4月xx日—15日在美麗的舟山群島舉辦，將由浙*海洋學(xué)院承辦。舟山群島新區(qū)是我國(guó)第四個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)，著名的佛教圣地普陀山就位于此地，每年的四、五月份是氣候最適宜的季節(jié)，海天佛國(guó)期待著貴客的光臨！

作為承辦會(huì)議的執(zhí)行主席，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)各位專家和老師，希望明年4月相聚舟山，共同交流和探討兩年來(lái)“巖土多場(chǎng)耦合理論及相關(guān)應(yīng)用”領(lǐng)域的新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)，為力學(xué)學(xué)科的發(fā)展，為國(guó)家的能源開(kāi)發(fā)、巖土工程與安全等經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題做出我們的貢獻(xiàn)。

各位同道：

為推進(jìn)國(guó)內(nèi)內(nèi)分泌代謝病的基礎(chǔ)與臨床研究，給廣大從事內(nèi)分泌代謝病和相關(guān)研究領(lǐng)域的人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌學(xué)分會(huì)決定于20xx年9月3日～6日在xx省xx市召開(kāi)中華醫(yī)學(xué)會(huì)第八次全國(guó)內(nèi)分泌學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，這是中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌學(xué)分會(huì)四年一次的全國(guó)*學(xué)術(shù)盛會(huì)，亦為內(nèi)分泌學(xué)分會(huì)

第6篇：同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)函范文3篇

您好！

二十年前的夏天，我們結(jié)束了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，大家?guī)е鴮?duì)美好未來(lái)的憧憬，各奔東西，各闖世界。

往事并不如*。20年的風(fēng)雨，20年的打拼，豆蔻不再，不惑將至。也許你我改變了模樣，改變了生活，但高中三年“大廟”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。

世事在變化，但同學(xué)身份永遠(yuǎn)不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來(lái)追憶。老同學(xué)，來(lái)吧！錢(qián)多錢(qián)少都有煩惱，官大官小沒(méi)完沒(méi)了，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說(shuō)說(shuō)真話，談?wù)動(dòng)亚?；回首往事，暢想未?lái)；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠(yuǎn)的青春。

老同學(xué)啊，人生能有幾個(gè)二十年？我們已經(jīng)久違，且人到中年，心漸已疲憊；拋開(kāi)煩惱、讓心懷釋放??等你來(lái)歸，等你來(lái)歸，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)你！

親愛(ài)的同學(xué)們：

十年前我們相聚相識(shí)，有著各自的夢(mèng)想和憧憬，有著一樣的熱血和*。在那三年中，我們相知相重，經(jīng)歷了人生最純凈美好的時(shí)光，金石灘海邊結(jié)下的友情已如谷中泉水，浩然成湖。秦皇島山中傳奇的故事已如山中翠柏，層巒疊嶂。*指一揮間，轉(zhuǎn)眼已是十年了，不覺(jué)我們已近中年。時(shí)光流逝，歲月如梭，十年的時(shí)光，我們已經(jīng)體驗(yàn)了人生百味，十年的時(shí)光，我們每個(gè)人都會(huì)有許多人生感慨，是啊，無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學(xué)之間的友情

第7篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函格式范文

二、收信人及其地址。

三、尊稱:dear***。

四、正文:發(fā)出邀請(qǐng)，要真誠(chéng)而渴望。說(shuō)明邀請(qǐng)的目的及有關(guān)信息，有相關(guān)的資料隨信寄出。

五、落款。

這是對(duì)知名的學(xué)者、教授發(fā)出的邀請(qǐng)其前來(lái)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的信函。信中一定要寫(xiě)明邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容，需要與會(huì)者做的工作，以便對(duì)方有備而來(lái)。另外，參加學(xué)術(shù)會(huì)議期間的食宿、交通等費(fèi)用問(wèn)題如何解決也應(yīng)交待清楚，一般都會(huì)有專門(mén)的參會(huì)指南，不要忘記附上。

親愛(ài)的**教授:

您好!我們定于****年**月**日在*大學(xué)舉行英美文學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，想邀請(qǐng)您屆時(shí)參加。會(huì)議免費(fèi)安排食宿，往返機(jī)票自理。如果您有要宣讀的論文或要發(fā)言的論題，請(qǐng)盡早來(lái)函告知，以便會(huì)議安排。

希望您屆時(shí)光臨。請(qǐng)盡快來(lái)函確認(rèn)。

祝一切順利!

會(huì)議召集人:***

****年**月**

第8篇：學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函標(biāo)準(zhǔn)格式范文

二、收信人及其地址。

三、尊稱：dear***。

四、正文：發(fā)出邀請(qǐng)，要真誠(chéng)而渴望。說(shuō)明邀請(qǐng)的目的及有關(guān)信息，有相關(guān)的資料隨信寄出。

五、落款。

這是對(duì)知名的學(xué)者、教授發(fā)出的邀請(qǐng)其前來(lái)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的信函。信中一定要寫(xiě)明邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容，需要與會(huì)者做的工作，以便對(duì)方有備而來(lái)。另外，參加學(xué)術(shù)會(huì)議期間的食宿、交通等費(fèi)用問(wèn)題如何解決也應(yīng)交待清楚，一般都會(huì)有專門(mén)的參會(huì)指南，不要忘記附上。

親愛(ài)的**教授：

您好!我們定于****年**月**日在*大學(xué)舉行英美文學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，想邀請(qǐng)您屆時(shí)參加。會(huì)議免費(fèi)安排食宿，往返機(jī)票自理。如果您有要宣讀的論文或要發(fā)言的論題，請(qǐng)盡早來(lái)函告知，以便會(huì)議安排。

希望您屆時(shí)光臨。請(qǐng)盡快來(lái)函確認(rèn)。

祝一切順利!

會(huì)議召集人：***

****年**月**

第9篇：非盈利*學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函范文

您好!

***研討會(huì)定于20**年*月**日—**日在****召開(kāi)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參會(huì)。會(huì)議的有關(guān)事宜如下：

一、會(huì)議主題

二、主要論題

1.**面臨的形勢(shì)與任務(wù)

2.**建設(shè)與**的完善

3.**的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4.**隊(duì)伍建設(shè)的主要措施與途徑

5.**定位

6.**等**問(wèn)題

7.當(dāng)前**的熱點(diǎn)問(wèn)題

8.***相關(guān)**問(wèn)題

三、投稿要求

本屆**研討會(huì)，接收與上述專題相關(guān)的、未公開(kāi)發(fā)表的論文與研究報(bào)告。

1.投稿內(nèi)容與格式

2.投稿電子郵箱

email：***@**

第10篇：*學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函范文

各位理事、同志們：

今天是一次務(wù)虛和務(wù)實(shí)相結(jié)合的會(huì)議。所謂務(wù)虛，是指在座的各位理事認(rèn)真聆聽(tīng)了市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、__x財(cái)經(jīng)系主任__x副教授所作的一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，同志們平常都很忙，也很難有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，聽(tīng)一場(chǎng)高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告。我想，通過(guò)學(xué)協(xié)會(huì)組織、舉辦這樣的學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)于我們這些從事具體業(yè)務(wù)工作的同志們來(lái)說(shuō)，能及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的理論素養(yǎng)。所謂務(wù)實(shí)，是指我們通過(guò)法定程序，審議并通過(guò)了市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)屆理事會(huì)工作報(bào)告和市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)屆理事會(huì)工作報(bào)告，接受了__x同志辭去市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)和市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的職務(wù)，選舉了__x同志為市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)和市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。今天下午的會(huì)議時(shí)間雖然很短，但內(nèi)容卻是很豐富，也達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿的成效，對(duì)此，我謹(jǐn)代表學(xué)協(xié)會(huì)向各位理事多年來(lái)對(duì)學(xué)協(xié)會(huì)工作的支持表示衷心感謝。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位理事和學(xué)協(xié)會(huì)工作提出三點(diǎn)要求：

一、適應(yīng)形勢(shì)要求，搞好理論研究。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，在法律、法規(guī)和制度建設(shè)上得到了前所未有的飛速發(fā)展。但是，我們的實(shí)際工作與形勢(shì)發(fā)展的要求仍有較大差距，會(huì)計(jì)執(zhí)法不嚴(yán)、財(cái)會(huì)人員違法違紀(jì)等問(wèn)題依然存在，會(huì)計(jì)信息不真實(shí)的情況尚未徹底根治，新制度、新準(zhǔn)則還沒(méi)有得到全面貫徹執(zhí)行，這些都需要我們從理論的高度去探索解決問(wèn)題的新途徑、新辦法。在新的形勢(shì)下，學(xué)協(xié)會(huì)承擔(dān)著非常重要的任務(wù)，在貫徹執(zhí)行國(guó)家的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)制度上，還有許多東西需要我們不斷從實(shí)踐中去進(jìn)一步總結(jié)和探索，提升到理論的高度，用以指導(dǎo)我們的工作，希望我市所有從事會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師同志們攜起手來(lái)，發(fā)揮學(xué)協(xié)會(huì)涉及面廣、群眾參與性強(qiáng)、理論研究和學(xué)術(shù)氛圍濃的優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行探索和研究，為提高我市的會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。

三、必須注重發(fā)揮學(xué)協(xié)會(huì)的紐帶作用。學(xué)協(xié)會(huì)要團(tuán)結(jié)我們所有從業(yè)人員的力量，逐步提高會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師在社會(huì)中的地位。要通過(guò)我們的工作，更好發(fā)揮會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師在梅州社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中的作用。學(xué)協(xié)會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，我們更要充分發(fā)揮其作用，有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)討論，活躍和發(fā)展會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍，通過(guò)理論研究，發(fā)現(xiàn)人才，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)我市會(huì)計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作向前發(fā)展。

各位理事,同志們，讓我們圍繞市委、政府的中心工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)我市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)工作的新局面。

謝謝大家。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十一

20_年5月31日，我十分榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。透過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。

一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在簡(jiǎn)單、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)聯(lián);更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。

二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。

在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我說(shuō)、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)潛質(zhì)、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。

三、英語(yǔ)教師要發(fā)奮提高自身英語(yǔ)水平。

“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，因此教師英語(yǔ)的水平是十分關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?因此我務(wù)必發(fā)奮提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每一天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。

聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十二

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我利用課外的時(shí)間在學(xué)校的報(bào)告廳聽(tīng)了五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告?？梢哉f(shuō)，每場(chǎng)報(bào)告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂，畢竟書(shū)本的知識(shí)還是有限的。而學(xué)校舉辦的各類學(xué)術(shù)報(bào)告的演講正好給我們提供了一次課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們得以充實(shí)與提高。下面我將結(jié)合所聽(tīng)報(bào)告的內(nèi)容，談?wù)勥@五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。

第一場(chǎng)和第二場(chǎng)報(bào)告是由北京電影學(xué)院的朱青君教授演講的，雖然她已年過(guò)花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風(fēng)趣，迎來(lái)了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場(chǎng)演講是關(guān)于人格魅力和人際關(guān)系，我覺(jué)得這個(gè)主題和我們大學(xué)生是密切相關(guān)。都說(shuō)大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，走上社會(huì)難免會(huì)要與人打交道，因而正確處理人際關(guān)系和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關(guān)系的含義極其重要性，并且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個(gè)性魅力、才能魅力等等。她得出了一個(gè)很有意義的結(jié)論：喜歡你的、贊賞你的、幫助你的人，對(duì)你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應(yīng)該毫不吝嗇對(duì)于他人的贊美與賞識(shí)。威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人性最深刻的原則就是覓求別人對(duì)自己加以賞識(shí)，講的就是這個(gè)道理。朱教授還提到，真誠(chéng)無(wú)私幫助過(guò)你的人是和你關(guān)系最好、讓你最難忘的人。人們常說(shuō)，送人玫瑰，手有余香，的確，一個(gè)懂得無(wú)私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場(chǎng)演講的主題是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新思維，這個(gè)主題的中心思想是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富。她說(shuō)，體驗(yàn)是一種感覺(jué)，分為四個(gè)部分：娛樂(lè)，教育，逃避現(xiàn)實(shí)，審美。而且體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)有區(qū)別于服務(wù)業(yè)，因?yàn)轶w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是從服務(wù)中分離出來(lái)的，是種迄今尚未得到廣泛認(rèn)識(shí)的經(jīng)濟(jì)提供物。此外，她還指出，體驗(yàn)是老經(jīng)濟(jì)的；“助燃劑”，一方面我們要營(yíng)造全新的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，另一方面，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)行業(yè)中也可以開(kāi)發(fā)出新的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”。伴隨著朱教授的精彩演講，我們也對(duì)“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”這個(gè)新鮮的詞匯有了深刻的了解，也懂得了“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富”這一深刻內(nèi)涵。

第三場(chǎng)報(bào)告是先鋒書(shū)店的總經(jīng)理錢(qián)曉華先生做的，他的報(bào)告題目是“讀書(shū)與創(chuàng)業(yè)人生”。他從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，講他如何一步步艱難創(chuàng)業(yè)并最終成功打造了自己的書(shū)店——先鋒書(shū)店。他說(shuō)，一個(gè)書(shū)店就是一個(gè)城市的鏡子，照亮人們的愛(ài)憎與渴望。他還講述了一些發(fā)生在先鋒書(shū)店的感動(dòng)人心的故事，即一些高校學(xué)子、年輕戀人與先鋒書(shū)店的淵源。整場(chǎng)演講高潮迭起，不時(shí)贏得同學(xué)們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書(shū)店給予農(nóng)民工子女更多優(yōu)惠折扣，讓他們也能讀得起書(shū)，因?yàn)樗?，讀書(shū)可以改變一個(gè)人，要想讓農(nóng)民工真正的擺脫貧窮，讀書(shū)是最好的出路。聽(tīng)完這場(chǎng)報(bào)告，更加激發(fā)了我讀書(shū)的熱情，真的讓我感受到：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。除此之外，錢(qián)先生的堅(jiān)持不懈也是我要學(xué)習(xí)的，先鋒書(shū)店由一家小店面成長(zhǎng)為如今書(shū)店中的佼佼者，我想錢(qián)先生肯定經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因?yàn)檫@些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強(qiáng)了他的斗志，從而讓他變得更加強(qiáng)大。

第四場(chǎng)報(bào)告是位律師給我們演講的，他講的是從大學(xué)生到大國(guó)民——一個(gè)法律人的成功學(xué)。他深刻地分析了當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀，指出評(píng)價(jià)機(jī)制（銀行政信系統(tǒng)）等等，都有待進(jìn)一步的完善與提高。他還給我們大學(xué)生提出很多的學(xué)習(xí)建議，他說(shuō)大學(xué)生不要為未來(lái)用什么才學(xué)什么，最優(yōu)秀的人才不是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的，耐得住寂寞沉下心來(lái)才能學(xué)到知識(shí)。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學(xué)生”應(yīng)該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應(yīng)這樣，我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，塑造的應(yīng)該都是正面的形象，可是如今一些大學(xué)生卻變現(xiàn)出一些消極的形象，整天無(wú)所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們?nèi)ド钌钏伎嫉摹４藿淌谶€希望我們大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，擁有主動(dòng)服務(wù)的精神，努力做志愿服務(wù)獲得社會(huì)認(rèn)同，積極融入社會(huì)。

第五場(chǎng)報(bào)告是河海大學(xué)管理學(xué)院的黃濤珍教授給我們演講的，她主要講了長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的若干問(wèn)題。她大致講了五個(gè)方面的內(nèi)容：長(zhǎng)三角在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化存在的主要問(wèn)題、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的基礎(chǔ)、長(zhǎng)三角一體化過(guò)程中城市的定位及長(zhǎng)三角一體化的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)教授的精彩演講，加深了我對(duì)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的了解，長(zhǎng)三角作為我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)黃金地帶，一直帶動(dòng)著整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且正在努力邁向國(guó)際，努力成為世界第六大都市圈。當(dāng)然要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，離不開(kāi)我們這一代人的努力，而作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該為未來(lái)長(zhǎng)三角的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊，客觀上也為我們提供了許多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們必須牢牢抓住這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該不斷地提高自己，為自己樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力。

這五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告不僅讓我對(duì)其內(nèi)容有深刻的體會(huì)，也讓我領(lǐng)悟到了以后該如何更好的聽(tīng)報(bào)告。

首先，在聽(tīng)報(bào)告的時(shí)候，要專心，保持安靜。一來(lái)可以營(yíng)造出一個(gè)良好的氛圍，二來(lái)也是對(duì)演講者的尊重。在我聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生居然還帶著耳機(jī)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩手機(jī)，根本不是來(lái)聽(tīng)報(bào)告的。還有些人總是在不停地竊竊私語(yǔ)，嚴(yán)重影響了別人，而且也是對(duì)演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。

其次，在聽(tīng)的過(guò)程中要做適當(dāng)?shù)墓P記。來(lái)給我們演講的幾乎都是教授級(jí)別的，這些人都是在學(xué)術(shù)方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點(diǎn)都是很有價(jià)值的。所以我們聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)與演講者同步思維，簡(jiǎn)明扼要地記錄他所講的框架內(nèi)容，又或者是他們所提的新觀念、新詞匯以及你個(gè)人認(rèn)為比較有深度的一些話語(yǔ)等等，都是應(yīng)該及時(shí)記錄下來(lái)的，以便之后的思考。

再者，就是要學(xué)會(huì)大膽地提問(wèn)。通常在一場(chǎng)報(bào)告結(jié)束之后都會(huì)安排與會(huì)者進(jìn)行自由提問(wèn)，而我們大多數(shù)人或許因?yàn)槠诨蛘弑旧磔^為羞澀不愿向教授進(jìn)行提問(wèn)，白白地放棄了一次自我提高的機(jī)會(huì)。都說(shuō)一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于教授們所提出的觀點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。不妨借這個(gè)自由提問(wèn)的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身的專業(yè)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大膽地提出自己的疑惑和看法。對(duì)于個(gè)人，這既是與主講者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，又能在提問(wèn)的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問(wèn)題。參加這樣的自由提問(wèn)對(duì)于思維的拓展和理論表達(dá)能力的提高更會(huì)有不小的收獲，提問(wèn)得到的答案有助于去除疑問(wèn)、拓展思路。

最后但同樣重要的是，我們要學(xué)會(huì)正確篩選報(bào)告。大學(xué)里的講座報(bào)告是多種多樣的，而我們的時(shí)間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取舍報(bào)告是十分必要的。聽(tīng)講座報(bào)告，應(yīng)該是利用自己的課余時(shí)間去進(jìn)行，如果某個(gè)報(bào)告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽(tīng)一場(chǎng)講座而錯(cuò)過(guò)了幾節(jié)課程，我認(rèn)為是得不償失的。不管怎樣，還是應(yīng)該把課程放在第一位。另外，應(yīng)該去聽(tīng)那些自己感興趣的講座或報(bào)告，興趣是人最好的導(dǎo)師，一個(gè)沒(méi)有興趣的人是悲哀的，他的生活會(huì)沒(méi)有方向感。聆聽(tīng)自己感興趣的報(bào)告，即不會(huì)覺(jué)得報(bào)告的內(nèi)容枯燥乏味，相反，你會(huì)很享受這個(gè)過(guò)程并且愿意花更多的時(shí)間去研究這個(gè)報(bào)告。除了選自己感興趣的報(bào)告之外，也可以選擇一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的報(bào)告來(lái)聽(tīng)。這樣不僅可以彌補(bǔ)你在課堂上的一些空白，而且會(huì)拓展你的專業(yè)知識(shí)，這樣以后學(xué)習(xí)專業(yè)課會(huì)變得更加輕松。

以上便是我的心得體會(huì)，總而言之，這五場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓我受益匪淺。我想未來(lái)我會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)聽(tīng)自己感興趣的講座或報(bào)告，不斷充實(shí)自己，提高自己。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十三

一、開(kāi)題語(yǔ)

good morning, ladies and gentleman. welcome to chicago, a beautiful city of america. i’m^^^^^^^^^^^^^^^^, from*********** university of a very very great pleasure to participate in the 110th association of american geographers conference as the chairman,its my first time to do i really enjoy being stay here with you this morning.

the international geography conference has been held 110th times by the association of american geographers (aag) institute since 1904. the purpose of the conferences have contributed to share our experiences and knowledge of the advancement of geography, frontier developments and reaserches, as well as possible applications of them in solving practical problems. a lot of current issues have been discussed, and some of them have been effectively soluted.

welcome to the association of american geographers annual meeting in los angeles, california! you will be joined by fellow geographers, gis specialists, environmental scientists, and other leaders for the latest in research and applications in geography, sustainability, and gis science. the meeting will be held from december14 to december18, 2015, and will feature over 6,000 presentations, posters, workshops, and field trips by leading scholars, experts, and researchers.

today, as the first time of the conference debut in this city, we’ll have a unique session. the topic of prepared presentations is the application of quantitative methods in geography , today’s speakers will share their thoughts on how to effectively run models in different issues and give a reasonable answer. then, we’ll have a question and answer session, which allows the everyone to ask some questions you may be interested. i am sure that you will find some topics to be presented both interesting and informative.

二、介紹第一個(gè)演講者

now, let me introduce the first speaker, who is very very rich, not in dollars, but in knowledge and experiences, she got her in the natural geography

***********university, followed by a series of teaching and research positions at sun yat-sen university. please don’t hesitate to join me in welcoming our first speaker, prof.********, whose topic is***************. welcome.

三、對(duì)第一個(gè)演講者做總結(jié)

an innovative the impact of climate change and human activities on runoff changes is a problem that has puzzled researchers for a long time. this study has developed a framework to separate the impacts of climate change and human activities to surf-ace runoff. the information from this study will assist with better use and management of water resources for residents and economic

development in southern china. thank you for the excellent presentations and ideas.

四、介紹第二個(gè)演講者

now, i’ll be very pleased and excited to introduce the next speaker, prof.************, who is the prof. of^^^^^^^^^^ university.

to represent the sponsor host unit ,it’s the fifth time for him to be the final presenter. he breadth and depth of knowledge, profound discoveries and distinctive ideas always cause shock at the conference. today, mr he entitl is*****************

五、對(duì)第二個(gè)演講者做總結(jié)

thank you for the impressive speech . prof. he. we are delighted to be able to share your new specific strategies and techniques. prof. he’s speech is about frontier science, which is profound and predictive, greatly widen our horizon, as least my horizon. prof syc has given an eye opener as well as a very meaningful lesson. thank you again, prof ^^^^^^^^^^

六、進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)

ladies and gentleman, our distinguished speakers have finished their presentations, we now enter into the question and answer session. during this session, prof. hyq. . and i will be very happy to answer your questions.

are there any questions?

七、對(duì)提問(wèn)做總結(jié)

ok, well,i’m sorry to say that this session will have to stop here. thank you for your questions. i hope this was as good a session for you as it was for us.

八、會(huì)議結(jié)束語(yǔ)

ladies and gentlemen,

i shall end here by thanking you for coming to the the 110th international geography conference. i hope that you have benefited much from the conference and from discussions with colleagues.

i would like to thank aag institute for offering me the opportunity to be the chairman. thanks to everybody who has contributed to the conference and all other participants. thank you for your time and attendance.

ladies and gentlemen, you have my best wishes for your still greater achievements in your career. now, i declare the conference closed. let’s meet again in new york 2016.

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十四

各單位：

舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是引進(jìn)國(guó)外群體智力，了解國(guó)際前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，提高我校教學(xué)科研水平以及國(guó)際影響力的重要途徑。為加強(qiáng)對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議組織工作的管理，現(xiàn)就20xx年度舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議申報(bào)工作通知如下：

一、舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的條件以及要求

1、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議出席會(huì)議的境外人員比例應(yīng)不低于會(huì)議代表總?cè)藬?shù)的20%,參會(huì)人員國(guó)別應(yīng)在3個(gè)或以上。

2、舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議必須堅(jiān)持以我為主，辦會(huì)目的明確。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議應(yīng)符合學(xué)校學(xué)科發(fā)展方向，具有一定的專業(yè)水平。不得舉辦涉及領(lǐng)土主權(quán)、意識(shí)形態(tài)、民族、宗教、人權(quán)等敏感問(wèn)題的相關(guān)會(huì)議。

3、舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議要本著“以會(huì)養(yǎng)會(huì)，內(nèi)外有別” 的原則，堅(jiān)持厲行節(jié)約、講求實(shí)效，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)要求組織會(huì)議。

二、會(huì)議申報(bào)程序

1、各單位應(yīng)提前做好計(jì)劃，向國(guó)際交流合作處提出下一年度擬舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的申請(qǐng)，并填寫(xiě)《南京理工大學(xué)舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件）。

2、國(guó)際交流合作處對(duì)各單位提交的舉辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的申請(qǐng)進(jìn)行審核，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后上報(bào)工業(yè)和信息化部審批。

請(qǐng)各單位按照本通知要求，認(rèn)真組織好本單位20xx年度擬舉辦或承辦國(guó)際會(huì)議的各項(xiàng)申報(bào)工作，并于20xx年11月1x日前將由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的《南京理工大學(xué)舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議申請(qǐng)表》提交至國(guó)際交流合作處。各單位在提交申報(bào)材料的同時(shí)，應(yīng)將本單位20xx年度已舉辦或承辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)紙質(zhì)版及電子版各一份提交給國(guó)際交流合作處。

聯(lián)系人：國(guó)際交流與合作處 高亢 王瀚

電 話：

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e--mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十五

孩子從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，美術(shù)活動(dòng)恰恰符合了孩子的天性，反映了孩子的本質(zhì)，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現(xiàn)客觀事物，促進(jìn)孩子思維、情感等方面的發(fā)展。所以說(shuō)美術(shù)教育活動(dòng)的培養(yǎng)在我們素質(zhì)教育教學(xué)中占重要地位。

大自然是一個(gè)天然的大課堂，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘和想象的空間。因此在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中，我選擇貼近孩子生活的事物為題材，在日常的生活中好好地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)的欲望。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“快樂(lè)的小蝸?！鼻埃覀兺ㄟ^(guò)與孩子們一起到校園的草地上尋找雨后的小蝸牛、觀察小蝸牛、與小蝸牛交朋友等活動(dòng)，不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫(huà)“快樂(lè)的小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地把它表現(xiàn)在畫(huà)面中。

①別忽視孩子繪畫(huà)活動(dòng)中的“說(shuō)”。

對(duì)于我們小學(xué)孩子來(lái)說(shuō)，他們的繪畫(huà)水平較低，不能自如的用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。因而，我們可以鼓勵(lì)孩子自己來(lái)說(shuō)，這是讓成人了解孩子繪畫(huà)意圖及其內(nèi)心世界的直接途徑。在班上，孩子繪畫(huà)的特點(diǎn)之一是邊說(shuō)邊畫(huà)。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我把握好孩子的“說(shuō)”，允許他們圍繞繪畫(huà)的主題輕聲地說(shuō)，并鼓勵(lì)孩子與同桌的伙伴相互交流、提問(wèn)，如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，你畫(huà)的是什么？它們?cè)诟尚┦裁词虑?？他們?cè)谑裁吹胤侥兀客ㄟ^(guò)恰當(dāng)?shù)摹罢f(shuō)”，不但為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的繪畫(huà)環(huán)境，激發(fā)孩子的繪畫(huà)興趣和積極的情感，而且在同伴間的交流中起到一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫(huà)水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。②以平行參與的形式擴(kuò)大孩子的想象空間。

對(duì)于我班孩子來(lái)說(shuō)，思維能力、想象能力等仍然受年齡特征的限制。因此，為了豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子更好地對(duì)事物的表象進(jìn)行創(chuàng)作與想象，我以參與者的角色，通過(guò)講述自己的小故事或自己的發(fā)現(xiàn)，平行地加入到孩子的活動(dòng)行列當(dāng)中。如：在畫(huà)“金魚(yú)”時(shí)，我用朋友的口吻說(shuō)：“教師剛才在觀察金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些金魚(yú)朋友可愛(ài)玩了，它們?cè)谒飽|游游、西游游，好象在玩‘捉迷藏’的游戲呢！那小朋友又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？”通過(guò)我的參與，對(duì)孩子起到示范榜樣的作用，使孩子們有了新鮮感，從而促使他們有興趣去探究，極大的調(diào)動(dòng)他們投入活動(dòng)的積極性，激發(fā)孩子的積極情感，更好地拓展孩子的聯(lián)想和創(chuàng)造。

隨著幼教改革的不斷發(fā)展，許多新的觀念沖擊著我們的頭腦，使得我對(duì)美術(shù)活動(dòng)中的示范定義變得有些模糊和迷失了方向，生怕自己的范例或示范會(huì)影響孩子的發(fā)展。因此盡可能地不出示范例或減少示范，但通過(guò)這次的教研活動(dòng)，讓我對(duì)“示范”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與感悟。由于我班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒(méi)有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過(guò)程而沒(méi)有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩

子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免學(xué)生對(duì)范例的機(jī)械模仿，然而又能適合不同層次孩子的不同發(fā)展水平。因此我在向孩子示范時(shí)，并不要求他們模仿，而是通過(guò)把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，然后示范其主要的外形輪廓即可。在這過(guò)程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在教孩子畫(huà)“小鳥(niǎo)”時(shí)，我邊念兒歌，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭、半圓形的身體、三角形的尾巴和兩只大大的翅膀通過(guò)用各個(gè)圖形的組合表現(xiàn)小鳥(niǎo)基本外形的方法，幫助孩子孩子更好地進(jìn)行表現(xiàn)。其次，在教畫(huà)蝸牛、小魚(yú)等不同動(dòng)態(tài)時(shí)，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中的異同，從而表現(xiàn)出動(dòng)物的不同動(dòng)態(tài)。通過(guò)多次的示范、講解、練習(xí)，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí)，因此在繪畫(huà)中孩子們基本能用這種方法表現(xiàn)出兩至三種的不同動(dòng)態(tài)，取得較好的效果。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十六

20xx年10月18日-20日我們應(yīng)邀參加了在四川成都舉辦的中國(guó)作物學(xué)會(huì)50周年慶祝會(huì)暨20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)，會(huì)議由中國(guó)作物學(xué)會(huì)主辦、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦，大會(huì)以“生物育種產(chǎn)業(yè)與糧食安全”為主旨，吸引了來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省份的專家學(xué)者500多人前來(lái)參會(huì)，會(huì)議中聽(tīng)取了及118名專家分別作了報(bào)告，受益頗豐。

大會(huì)首先聽(tīng)取了中國(guó)作物學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)翟虎渠教授作題為“作物科學(xué)50年”的報(bào)告，簡(jiǎn)要回顧了作物學(xué)會(huì)50年發(fā)展的光輝歷程，作物科學(xué)50年來(lái)對(duì)人類發(fā)展的特殊貢獻(xiàn)，隨后來(lái)自中科院的5位院士的主題報(bào)告。

其中對(duì)陶西平先生、劉思山教授及七節(jié)高中教師展評(píng)課作具體報(bào)告。

陶西平先生就中國(guó)當(dāng)前中學(xué)教育中的問(wèn)題及中學(xué)教師職業(yè)道德作了一堂精彩的報(bào)告。他提出三個(gè)明確的觀念：

1、著力提高教育質(zhì)量;2、沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍就沒(méi)有高質(zhì)量的教育;3、靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。并將美國(guó)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)中國(guó)教育的部分效仿，提出“中國(guó)的中學(xué)教育是存在著一些弊端，便我們不能全盤(pán)否定，我們認(rèn)為絕大多數(shù)還是好的，指導(dǎo)思想也是正確的，只是有一些在執(zhí)行過(guò)程中走了極端。同時(shí)，我們也正在積極想辦法解決這些問(wèn)題，在這幾年的改革中，我們也改良了一些機(jī)制，改善了一些弊端，我們?nèi)耘f在努力?！痹谥袑W(xué)教師職業(yè)道德等問(wèn)題上，陶西平先生格外強(qiáng)調(diào)“情趣教育”，認(rèn)為教學(xué)過(guò)程中不僅僅是枯燥的專業(yè)知識(shí)傳授，更應(yīng)注重知識(shí)傳授的藝術(shù)性。他提出“情趣有助于培養(yǎng)自身的良好心態(tài)、高尚的志趣和專一的精神，沒(méi)有有情趣的老師，就難以培養(yǎng)出有情趣的學(xué)生，而沒(méi)有有情趣的校長(zhǎng)就難以帶出有情趣的教師?！?/p>

劉思山教授就新課程的推進(jìn)與生物課程標(biāo)準(zhǔn)(7-9年級(jí))修訂工作的進(jìn)展作了詳細(xì)報(bào)告，他指出：至2007年秋季，全國(guó)已有一個(gè)省份進(jìn)入高中課程改革試驗(yàn)區(qū)，如果推進(jìn)順利，2010年我國(guó)大陸所有省份將全部進(jìn)入高中新課程試驗(yàn)。并分析了2007年全國(guó)理綜試卷，將已課改區(qū)和未課改區(qū)作了大量的數(shù)據(jù)分析，提出課改區(qū)的學(xué)生能力提高迅速，在高考中收到良好的效果。

七節(jié)展評(píng)課均為來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和集體智慧的結(jié)晶，其中寧夏的王曉榮老師的激情迸發(fā)，江蘇孔鋼老師的嚴(yán)謹(jǐn)推理，北京喬文軍老師的大膽課堂嘗試都給我們留下了深刻的印象。收獲頗豐，特別是東北師范大學(xué)的教授和天津三中校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)更是精彩，他們提出老師在課堂把握上要做到：1、把握“課標(biāo)”的尺度到位但不越位;2、基本功的厚度：科學(xué)性、表達(dá)能力、整合能力方面要合理;3、教學(xué)智慧的亮度：如教材的重新組織上，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)上，教學(xué)媒體的運(yùn)用上，教學(xué)機(jī)智的發(fā)揮上要得體。兩位專家不約而同地提到了一個(gè)觀點(diǎn)：探究式教學(xué)方法在課改中要運(yùn)用，但要運(yùn)用的恰如其分，不能在課堂不需探究的問(wèn)題上瞎探究，簡(jiǎn)單的問(wèn)題提了一遍又一遍，探究教學(xué)無(wú)規(guī)定模式，不是在任何情況下均需探究，均需媒體幫助，中學(xué)教師在這方面需加強(qiáng)基本功。

以上便是此行的最大收獲，感覺(jué)這次學(xué)習(xí)和觀摩讓自己的眼界開(kāi)闊了，教學(xué)理論充實(shí)了，教學(xué)思路拓寬了，責(zé)任更重了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的支持和幫助，希望能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)完善自己。

第一，加深了對(duì)1950—1980年代中國(guó)學(xué)術(shù)史的認(rèn)識(shí)。1950—1980年代的三十年，是新中國(guó)建立、發(fā)展、經(jīng)歷波折、撥亂反正的三十年，新中國(guó)的人文社會(huì)科學(xué)事業(yè)也同樣經(jīng)過(guò)了新思想的改造、學(xué)術(shù)發(fā)展、“反右”“xxx”等巨大波折的階段。在新中國(guó)三十年學(xué)術(shù)發(fā)展中所形成的諸多政策、思維方式、行為方式等，至今還對(duì)我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的許多方面產(chǎn)生著影響。

第二，開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，增加了信心。作為參加這次會(huì)議的唯一的一名在讀博士生，這也是也第一次出國(guó)參加這樣高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議。出國(guó)開(kāi)會(huì)之前，我對(duì)自己的論文和學(xué)術(shù)水平充滿忐忑之心，唯恐出現(xiàn)差錯(cuò)，更擔(dān)心搞不好會(huì)為學(xué)校和導(dǎo)師丟臉。在參加會(huì)議和考察期間，通過(guò)接觸各國(guó)的學(xué)者，論文發(fā)表后也得到了肯定，對(duì)于自己的外語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)研究的能力有了信心。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)各國(guó)學(xué)者的發(fā)言，了解了國(guó)際學(xué)術(shù)界民俗學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，從比較的角度對(duì)中國(guó)民俗學(xué)的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十七

——關(guān)于xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的通知

為了進(jìn)一步營(yíng)造科學(xué)研究氛圍，開(kāi)拓研究生國(guó)際學(xué)術(shù)視野，搭建研究生展示科研成果的平臺(tái)，提升研究生研究能力、學(xué)術(shù)水平和國(guó)際交流能力，定于20xx年11月18-20日舉辦xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

本次研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議由xx大學(xué)研究生院主辦，國(guó)際教育學(xué)院等相關(guān)學(xué)院協(xié)辦。成立第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議組織委員會(huì)負(fù)責(zé)具體組織工作。組委會(huì)成員如下：

組 長(zhǎng)：江 駒

副組長(zhǎng)：劉麗琳 范祥濤 王亞彤

成 員：沈 星 黃金泉 賴際舟 劉少斌 左敦穩(wěn)

汪 濤 葛紅娟 劉友文 張 卓 李栗燕

屈雅紅 劉長(zhǎng)江 于 敏 王 箭

秘 書(shū)：張廷赟 沈 楠 鄭珺子

二、會(huì)議時(shí)間

20xx年11月18日-20日

三、會(huì)議地點(diǎn)

中國(guó)x大學(xué)

四、投稿及評(píng)審時(shí)間安排

㈠征稿范圍

本次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議征稿對(duì)象為xx大學(xué)碩、博士研究生(含留學(xué)生)、國(guó)內(nèi)其他高校碩、博士研究生(含留學(xué)生)、國(guó)外研究生。

㈡投稿時(shí)間

國(guó)外研究生投稿時(shí)間為20xx年6月10日-8月31日

國(guó)內(nèi)研究生(含留學(xué)研究生)投稿時(shí)間為20xx年6月10日-10月1日。

㈢投稿要求

1、本次學(xué)術(shù)會(huì)議論文投稿領(lǐng)域分航空宇航、機(jī)械、信息、材料、人文經(jīng)管、其他共六大類。論文要求為原創(chuàng)研究成果，論文內(nèi)容不涉密、不涉及政治與宗教問(wèn)題。

2、本次學(xué)術(shù)會(huì)議以研究生提交英文論文、大會(huì)英文發(fā)言交流形式參會(huì)。所有未正式發(fā)表的論文均可投稿，長(zhǎng)度不限。

4、xx大學(xué)校內(nèi)留學(xué)研究生來(lái)稿請(qǐng)投至：，其他學(xué)生來(lái)稿請(qǐng)投至：，電子郵件以論文類別-學(xué)校-姓名為標(biāo)題(如：航空宇航類-xx大學(xué)-張三)

㈣評(píng)審時(shí)間

五、會(huì)議相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明

1、會(huì)議形式

本次會(huì)議官方用語(yǔ)為英語(yǔ)，會(huì)議分大會(huì)交流和分組交流，組委會(huì)將選出不超過(guò)10篇論文參加大會(huì)英文發(fā)言交流，其余所有錄用論文將在分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行交流發(fā)言。會(huì)議具體安排另行通知。

2、會(huì)議費(fèi)用

(1)本次學(xué)術(shù)會(huì)議不收取會(huì)務(wù)費(fèi)及版面費(fèi);

(2)被邀請(qǐng)前來(lái)參會(huì)的國(guó)外研究生，大會(huì)組委會(huì)將安排會(huì)議期間食宿，并擇優(yōu)給予報(bào)銷往返機(jī)票(交通費(fèi)報(bào)銷上限為人民幣10000元);

(3)被邀請(qǐng)前來(lái)參會(huì)的國(guó)內(nèi)高校研究生(南京市內(nèi)高校除外)大會(huì)組委會(huì)將擇優(yōu)給予報(bào)銷往返交通費(fèi)(長(zhǎng)途大巴費(fèi)用、火車(chē)硬座、高鐵二等座)并安排會(huì)議期間食宿。

3、其他

(1)稿件確定錄用后將收入會(huì)議論文集并頒xxx文錄用通知書(shū)。

(2)大會(huì)將評(píng)選優(yōu)秀論文，分別頒發(fā)獎(jiǎng)金及優(yōu)秀論文證書(shū)。

五、咨詢?nèi)思奥?lián)系方式

會(huì)議聯(lián)系人：鄭珺子

沈 電話： e-mail:

xx大學(xué)第三屆研究生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議組委會(huì)

xx大學(xué)研究生院

xx大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

20xx年6月10日

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十八

一、注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，創(chuàng)新教育理念。

2、“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái)，我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開(kāi)展自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、重視教育科研，積極投身實(shí)踐，做好平時(shí)工作。

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的。幾年來(lái)，我堅(jiān)持在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還積極帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教育科研水平，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書(shū)匠。我的具體做法是：

1.教研活動(dòng)制度化，平時(shí)教研經(jīng)?；?/p>

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課。聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。

2.集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題。

按照學(xué)校的工作安排，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份，市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流，收到了很好的效果。

三、主持課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展研究，取得階段性成果。

通過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，課題組成員受益非淺。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇二十九

時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書(shū)館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

在聽(tīng)講座上我們要深化專業(yè)知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽(tīng)學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽(tīng)這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無(wú)限前景。

當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無(wú)減的趨勢(shì)。目前世界各國(guó)都在為未來(lái)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。

近年來(lái)國(guó)際上較普遍提倡和開(kāi)展的綠色化學(xué)與技術(shù)的研究，目的是發(fā)展環(huán)境友好技術(shù)、環(huán)境無(wú)害技術(shù)或清潔生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)化學(xué)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性，反應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過(guò)程。工藝過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用無(wú)毒無(wú)害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來(lái)我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽(tīng)了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問(wèn)題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量，還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

聽(tīng)講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來(lái)是精彩的，是有前途與希望的。

總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開(kāi)闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇三十

利用課外學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座，在我看來(lái)，旨在豐富小學(xué)期生活，積累專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽(tīng)名師講座, 名師神采飛揚(yáng), 聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

我特別喜歡“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”，因?yàn)樗麅?nèi)容豐富而廣，為我們?cè)黾恿撕芏嗾n外的知識(shí)，擴(kuò)寬我們的視野和涉獵。

第427講是由肖蕾博士主講的，他是我們學(xué)院的副教授，主講內(nèi)容是 “大學(xué)生在校期間如何提高自身科創(chuàng)能力”，分別闡述了一下內(nèi)容：

1．介紹我校為大學(xué)生提供的科研平臺(tái)；

2．飛思卡爾智能車(chē)競(jìng)賽及相關(guān)技術(shù)介紹；

3．大學(xué)生科研立項(xiàng)情況介紹。增加了我對(duì)學(xué)院的了解，也為我的大學(xué)生活規(guī)劃有了一定的幫助。

而“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”第429講，由黃谷甘副教授主講 的“midi環(huán)境下按聲調(diào)譜曲唱古詩(shī)”，則向我們展示了古典詩(shī)詞是中國(guó)璀璨的文化精品，“詩(shī)樂(lè)合一”是傳統(tǒng)的至道鴻教。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦，演講人基于全國(guó)95%以上的方言點(diǎn)平聲都分陰平、陽(yáng)平，大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性，借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長(zhǎng)，按平上去入四個(gè)聲調(diào)為古詩(shī)詞譜上數(shù)字簡(jiǎn)譜，再應(yīng)用現(xiàn)代教育傳播媒介、計(jì)算機(jī)技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源，開(kāi)發(fā)出《基于midi唱詩(shī)詞》的wmv視頻文件，創(chuàng)新可視（譜）、可聽(tīng)（曲）、可歌詩(shī)（唱辭）、可學(xué)格律多位一體教學(xué)新環(huán)境。能開(kāi)啟天聰，激活右腦，啟迪智慧。概括為：唐詩(shī)宋詞聲律精，吟誦應(yīng)覺(jué)仄與平。1235唱唐詩(shī)，平仄仄平歌中知。漢字古來(lái)平聲多，陰陽(yáng)分唱5（so）與1(do)。5(so)高平第一聲，1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字，剩余上去唱3(mi)。譜成曲調(diào)配midi，詩(shī)如歌唱最好記。我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂(lè)與科技碰撞出來(lái)的火花是那么的有魅力。

其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是專心聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的，準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來(lái)。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇

在華中師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的兩年研究生生活，是我生活壓力、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)最重、學(xué)業(yè)收獲最多的求學(xué)階段。在老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助和自身的努力下，我的研究生生涯可謂是風(fēng)風(fēng)火火、無(wú)怨無(wú)悔。

一、思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想;關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、院的決議;尊敬導(dǎo)師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名xxx黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。

二、學(xué)業(yè)方面

三、工作方面

我曾任華中師范大學(xué)研究生會(huì)學(xué)術(shù)部助理，文學(xué)院研究生會(huì)05級(jí)分會(huì)主席。20__—20__學(xué)年度，我和學(xué)術(shù)部的干部們依次把蔡勖副校長(zhǎng)、書(shū)法家張九賦先生、音樂(lè)評(píng)論家臧藝兵教授、法學(xué)家周葉中教授、哲學(xué)博導(dǎo)郭齊勇教授等邀請(qǐng)到了“百年求索·講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識(shí)面，領(lǐng)略到了的風(fēng)范。我擔(dān)任了湖北省研究生英語(yǔ)演講比賽初賽、復(fù)賽的工作人員。在漢語(yǔ)語(yǔ)法專題國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、第二屆華文教學(xué)國(guó)際論壇上，我還擔(dān)當(dāng)了志愿服務(wù)者。我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力也得到了學(xué)校的認(rèn)可，連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀研究生干部”。

所謂天道酬勤，我的汗水沒(méi)有白流。這些年，我獲得了很多令同齡人羨慕的榮譽(yù)和成果，榮獲優(yōu)秀研究生干部、研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等榮譽(yù)。隨著畢業(yè)的鈴聲即將敲響，這些閃耀的光環(huán)也將變成一個(gè)個(gè)淡白的零。是啊，一切都從零開(kāi)始。本著“老老實(shí)實(shí)做人”、“踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，我會(huì)不停地努力，追求在未來(lái)的工作中“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇

1. prologue

thank you, mr. chairman, for your gracious introduction. i am honored to have the chance to address you on this special occasion. the topic of my paper is “transaction cost and farmers’ choice of agricultural products selling”. the outline of my talk as follows. the first part i want to introduce the background of this research. the second part suggests a simple household choice model .the third part covers the data used in this research. and then, we introduce the empirical results. finally, a simple conclusion is given.

2. introduction

well, let’s move on the first part of this topic .the motivation of this work like this. institutional economics posits that agents making decisions on different types of transactions do so in a costly way .for example , farmers deciding sell a particular crop to whom base their decisions not only on the price they expect to receive in each market choice but also on additional costs related to transacting in these markets.

i want to use a picture to illustrate it. for example, given some market channels, farmers’ choices can be regarded as equilibrium between the surplus and the additional costs that related to transacting .especially in developing countries, high-value crop producers fully participate in the market and the transaction cost has been the hard constraint to farmers. furthermore, farmers’ market choices can be taken as a choice dilemma of transaction cost and production surplus. consequently, the scientific question of this research is how transaction cost affects planters’ choices.

3. methodology

let’s move to the theoretical model of our research. consider a household model in one rotation. in stage 1 , famer η needs to allocate the input factors .this process can qbe set into a function like this q? ? q( p , w , z ? ) , qη means the output farmers decide qto produce .p implies the output price w implies input price : ? is fixed input. once produce what and produce how many are decided, next question to be considered is how much products to be transacted in market. here we use three cc()cη means how functions to describe this question. the first equation, c ? ?p , z ?

much agricultural products used by famers themselves. p implies the price the cagricultural product,z ?suggests the fluctuation of cη. the second equation q ? ? q ? ?c?, qη means the amount of agricultural products transacted in

q?n?market. the third equationi ? q ?implies the amount exchanged in nth time.

in stage 3, farmers will decide to sell the products to whom. chanel j’s market price is

bdecided by an exogenesis price and farmers’ negotiating *

j?b(qi,zi)besides this, we use a matrix to show the net profit of chanel jx ik? ik, ? ?? ik ?

and then farmers’ choice can be expressed in a typical choice model

exp(xij?)pr(ji?j|xik)?1 exp(xij?)? k?1

based on the choice model, another important concept is famers’ channel choice .here, we set five types .they rank by the market barriers. accordingly, we set a group discrete number to express them. y: dependent variable y=5,means farmer choose

brokers. y=1, farmers sell products to consumers directly.

4. data and estimation procedures

5. empirical results

6. conclusions

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇

對(duì)于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號(hào)這天下午有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)肖老師的報(bào)告，報(bào)告中闡述了如何開(kāi)幸福的班會(huì)，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。教師也需要成長(zhǎng)，要與孩子一起幸福成長(zhǎng)。

我記得讀過(guò)這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長(zhǎng)期進(jìn)行機(jī)械性重復(fù)工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會(huì)背景下，在素質(zhì)教育的形勢(shì)下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開(kāi)始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢?

第二:和學(xué)生成為朋友，就會(huì)幸福。教師只有與學(xué)生成為朋友，才能真正地去理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。也只有這樣，你才能真正得到學(xué)生的尊重，信任，敬佩與喜歡?；厥灼吣昶陂g，與學(xué)生在一起的一幕幕場(chǎng)景歷歷在目。所教的學(xué)生性格各異，身體素質(zhì)參差不齊。在學(xué)跳山羊的時(shí)候，大部分女學(xué)生都不敢跳，我就積極參與到學(xué)生中間，主動(dòng)與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。我反復(fù)示范，一再鼓勵(lì)，終于讓所有的女生都勇敢的跳過(guò)山羊，她們也成功挑戰(zhàn)了自己的勇氣和膽量，獲得了小小成功的樂(lè)趣。他么洋溢著笑臉，向我作出“v”的手勢(shì)。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，但它寓意了成功，寓意了學(xué)生對(duì)你的信任與尊重。有這樣的學(xué)生我們?cè)跄懿桓械叫腋Ｅc自豪呢?

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書(shū)中找到快樂(lè)與幸福。在時(shí)下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書(shū)的教師在逐步減少，有閱讀計(jì)劃的教師也在減少。即使讀書(shū)，也僅僅是讀考試之書(shū)，讀教參之書(shū)，讀應(yīng)景之書(shū)，這不能不說(shuō)是一種遺憾。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睙o(wú)論我們?cè)谏钪杏龅绞裁礃拥膯?wèn)題，都可以通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來(lái)拯救自己，來(lái)找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對(duì)自己的成長(zhǎng)。曾讀過(guò)一本雜志，記得里面有一句話這樣說(shuō)：老師的生命可比作一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);教師的生命可比作一個(gè)個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)了無(wú)數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺(tái)，在平凡的給予與付出中寫(xiě)就人生美妙的樂(lè)章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識(shí)以外對(duì)他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個(gè)性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會(huì)到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開(kāi)心，能傷人，也可以救人……孩子的未來(lái)可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識(shí)，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng),他們?cè)诔砷L(zhǎng)為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺(jué)得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無(wú)味機(jī)械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡(jiǎn)單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!

學(xué)術(shù)專題的總結(jié) 學(xué)術(shù)討論總結(jié)篇

x月x日，_市教科院侯_科長(zhǎng)來(lái)我校給我們做了“實(shí)施根基教育，奠基美好人生”的專題學(xué)術(shù)報(bào)告。侯_科長(zhǎng)針對(duì)根基教育的價(jià)值和幸福人生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合大量的實(shí)例向我們作了詳細(xì)的講述，指出在小學(xué)基礎(chǔ)教育中要落實(shí)新的育人理念——優(yōu)秀的品格，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，科學(xué)的方法。隨著侯科長(zhǎng)話題的逐步深入，我感到了他教育思想的深邃。這次講座著實(shí)讓我受益匪淺，有種期待已久的感覺(jué)。因?yàn)楹罾蠋熣劦降慕逃隣顩r和理念能夠與自己的想法產(chǎn)生很大的共鳴，更有很多東西鞭策著我今后要不斷的反思自己，提升自己。下面就以下幾方面來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@。

一、教師要有先進(jìn)的教育理念，要處理好角色的轉(zhuǎn)變。

二、教師要做一個(gè)知識(shí)淵博的人，要有博大的知識(shí)儲(chǔ)備。

從教十余年了，在從教的歷程中，我最初的感覺(jué)是簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在的感覺(jué)是越來(lái)越難。一個(gè)優(yōu)秀的老師絕不是單純的唱一支歌或者講一道題。你需要的東西越多，你就得不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，只有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能更好的駕馭課堂，服務(wù)課堂。說(shuō)實(shí)在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進(jìn)步了很多，挖掘的內(nèi)容越來(lái)越豐富，也越來(lái)越充實(shí)了，但是我也同時(shí)意識(shí)到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這一方面給我了很多啟示，尤其是從教學(xué)目標(biāo)到課堂細(xì)節(jié)的啟示。他說(shuō)：“教學(xué)中要理清一個(gè)層次問(wèn)題，那就是：知識(shí)---思維---方法。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練孩子的思維，總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，最終達(dá)到授人以漁的目的?！弊鳛閷W(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉?“作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開(kāi)放和鮮活，才會(huì)有不斷增長(zhǎng)的與人分享的內(nèi)在需要。”教師本身就是課程資源的重要組成部分，教師自身的成長(zhǎng)是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力;風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。只有多讀，多想，多交流，多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn)。這是一個(gè)需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道，因?yàn)樨S厚的底蘊(yùn)是靠長(zhǎng)期積累而形成的個(gè)人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識(shí)化為己有;拿自己所掌握的知識(shí)與別人交流探討，是對(duì)自己的又一次提升;最后把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，傳播給我們的學(xué)生。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實(shí)，前者是后者的必要條件。

三、在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，把握好一個(gè)“度”字。

在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個(gè)“度”字?？纯次覀儸F(xiàn)在的課堂上，往往忽視了孩子親身體驗(yàn)和探索的過(guò)程，生怕課堂上亂而老師的思維放不開(kāi)，引領(lǐng)不到位，孩子也就放不開(kāi)，也就不到位。更是因?yàn)榻虠l思想，束縛著自己，不敢在課堂上講太多，而耗費(fèi)了很多時(shí)間。特別是當(dāng)孩子知識(shí)水平以及表達(dá)還不到位時(shí)，我們就不知道改怎么辦了。我想這種感覺(jué)的產(chǎn)生就是因?yàn)楝F(xiàn)在老師一味教條的不敢“教”造成的，生怕自己講多了聽(tīng)課老師會(huì)提意見(jiàn)，課堂走了很多彎路。我覺(jué)著侯老師說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)老師的必要的時(shí)候還是要講的。只是要揣摩好一個(gè)“度”字，我們不能代替學(xué)生體驗(yàn)和探索，但當(dāng)孩子現(xiàn)有的水平表達(dá)不到位時(shí)，老師可以講授，引導(dǎo)他們總結(jié)。

總之，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力，一種樂(lè)趣。老師在這中間就起到了至關(guān)重要的作用，因此，我在以后的教學(xué)中要為之加倍努力。

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