在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
在行動(dòng)中塑造人生篇一
正如詩(shī)人所言，“杏花春雨江南，牧馬秋風(fēng)塞北”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄然來(lái)臨的?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，經(jīng)歷了蕭瑟的寒冬后，春雨總是最先帶給人們春的信息，柔柔地舔著人的臉，輕輕地吻著人的唇，打濕了人的發(fā)際，也滋潤(rùn)著人的心田。也只有在滿(mǎn)天的煙雨彌漫著大地的時(shí)候，人們才會(huì)斷言：春天來(lái)了。作為春天的使者，春雨是纏綿的，春雨是細(xì)膩的。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，而春雨的那份纏綿和細(xì)膩的美好，也不知讓古今中華多少詩(shī)人為之詠唱和感嘆過(guò)。
春天是明媚的，但春光卻又是那樣的彌足珍貴。春總是悄悄地來(lái)，又是那樣輕輕地離去。當(dāng)人們還沉浸在那份對(duì)明媚春光的贊嘆時(shí)，春天卻總是不解人意地悄然離去了，只留給人無(wú)限的惆悵和失落。于是乎，在春天來(lái)臨之際，盡情地品味春色，盡心地深入春光，盡量地去留住春天，也成了熱愛(ài)生活的人們的一大心愿，踏春也就成了人們觸摸春天的首選了。的確，春曖花開(kāi)，在滿(mǎn)野青翠欲滴的綠色中，聽(tīng)那萬(wàn)物“滋滋”生長(zhǎng)的拔節(jié)聲，聞百花爭(zhēng)艷的幽香味，那明媚的陽(yáng)光、絢麗的色彩、盎然的生機(jī)，連人的心情也會(huì)明快和開(kāi)朗許多，誰(shuí)又能拒絕和不屑這份春天的厚禮呢？
春天是一個(gè)童年的季節(jié)，童年卻是人的一生中最為活躍的時(shí)期，春天也總是給人是希望和憧憬。農(nóng)夫在田地種下了種子，也就播下了一年的希望，夢(mèng)想也就在楊柳的飛絮中飛揚(yáng)起來(lái)，在鳥(niǎo)兒的歌聲中成熟起來(lái)。而春天更是一個(gè)心靈醒悟的季節(jié)。春天之所以能引起人們心靈的共鳴和震憾，是因?yàn)榇禾焓且环N青春的氣息，滋潤(rùn)著人的心靈；春天還是一脈滾滾流動(dòng)的熱血，激蕩著人的思維；春天更是一支輕快的短笛，把人帶入一個(gè)美妙的童話世界，開(kāi)啟著人們的感情之源、心靈之泉。
“遇物盡歡歡，愛(ài)春非獨(dú)我”，樂(lè)天居士曾這樣說(shuō)過(guò)，“我愛(ài)春天，有花香彌漫的畫(huà)面”，歌曲中這樣唱道，世人又有誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？在美國(guó)哲人桑塔耶那的身上卻更讓人體會(huì)到人們對(duì)春天的那份狂熱：春日的某一天他在給學(xué)生上課，偶有知更鳥(niǎo)飛上窗臺(tái)，桑塔耶那感受到了春天的到來(lái)，便與學(xué)生說(shuō)，我與陽(yáng)春有約。沖出教室，開(kāi)始了他的云游歐洲大陸之行。
是的，春天是讓人癡迷的，春天是讓人贊嘆的，春天是一首撩人的詩(shī)，春天也是一曲明朗的歌，但春天又是讓人無(wú)比的留戀。春天的身影已經(jīng)來(lái)了，可愛(ài)的我們還等什么呢？和陽(yáng)春有約，快快地去田野踏青，去放飛心情吧，去抓住春天的腳步，盡情地感受春天那份無(wú)限的魅力，我們的心中也就不會(huì)留下那份“若有人知春去，喚取歸來(lái)同往”傷春的遺憾了。
在行動(dòng)中塑造人生篇二
下了決心，不代表就能行動(dòng)——題記
“我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩了。”身旁的同學(xué)又發(fā)出了這樣的聲音。
半期之后，許多同學(xué)都看著自己的分?jǐn)?shù)，暗暗地下決心，定目標(biāo)，但現(xiàn)在，我身旁還有幾個(gè)人在安心地做作業(yè)，看書(shū)呢？
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，真正重要的并不是下決心，而是行動(dòng)。如果只下決心不行動(dòng)的話，那決心就只能是隨口一說(shuō)的玩笑話而已，分文不值。但如果行動(dòng)了的話，你的收獲絕對(duì)不是一兩句話就能說(shuō)得完的。比如我，半期之前，我對(duì)政史地生這四門(mén)科目都不太上心，作業(yè)要交時(shí)才開(kāi)始做。而現(xiàn)在，老師講到哪兒就做到哪兒的習(xí)慣已經(jīng)成了自然，這樣做作業(yè)的質(zhì)量、效率都比原來(lái)提高了很多，想起半期考試前連睡覺(jué)都在想歷史的畫(huà)面，自己都會(huì)忍俊不禁的露出笑容。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試時(shí)就輕松多了。
數(shù)學(xué)一直是考試的一大重要科目，半期后，我下課時(shí)也開(kāi)始翻資料書(shū)了，能自己弄懂的問(wèn)題就自己弄懂，實(shí)在不懂的話才去問(wèn)老師，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，不僅可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，還能做到不依賴(lài)?yán)蠋?，?duì)題的掌握也會(huì)更牢，不能抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。
對(duì)于自己比較擅長(zhǎng)的科目，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，這樣做作業(yè)的效率也會(huì)提高，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就可以復(fù)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的科目，做到全面發(fā)展，不偏科。
現(xiàn)在，我的行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始?？粗鴫ι腺N著的學(xué)習(xí)計(jì)劃，已不再是原來(lái)的“風(fēng)景”，而是真正的“實(shí)踐”，心中的成就感與自豪感油然而生。
任何時(shí)候，都要記?。盒袆?dòng)應(yīng)該而且必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)你的決心。
在行動(dòng)中塑造人生篇三
為確保節(jié)日期間鄭州安全，鄭州市*調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)10萬(wàn)余人在全市范圍內(nèi)展開(kāi)集中清理清查活動(dòng)，真正營(yíng)造出群防群治，全民出去的氛圍。
這次活動(dòng)，無(wú)疑是給鄭州又加了一把安全鎖。*的這些行為是值得肯定的。
首先，他們維護(hù)了我們的安全，他們的行動(dòng)可以讓我們生活在一個(gè)相對(duì)安全的.環(huán)境中，可以使我們更好地迎接國(guó)慶。
當(dāng)然，他們這么做，所帶來(lái)的好處不僅僅是為我們，也是為他們自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的聲譽(yù)，讓百姓更加依賴(lài)，人民更加愛(ài)戴。再說(shuō)的大一點(diǎn)，如果恰巧有外國(guó)游客來(lái)到*旅游，看到這些行為，一定會(huì)對(duì)*印象大增，那么就為*營(yíng)造了一個(gè)良好的國(guó)際形象，你能說(shuō)他們的行為不對(duì)嗎？
再者，他們的做法也是盡到了自己的義務(wù)。他們維護(hù)人民重創(chuàng)健康，營(yíng)造一個(gè)很好的社會(huì)形象或是其他的，都是作為人民*所應(yīng)盡的義務(wù)，從這方面來(lái)說(shuō)，他們做這些也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
還有，這種做法也是正義的，它打擊了不法分子，打消了他們想用不正當(dāng)?shù)闹\取利益的思想，這也是在維護(hù)社會(huì)的正義，于是就促進(jìn)了社會(huì)的公*，從這方面來(lái)說(shuō)，他們的行為仍是值得肯定的。
在遇到此類(lèi)公益活動(dòng)時(shí)，我們也要積極的參加，全民行動(dòng)，為營(yíng)造一個(gè)很好的社會(huì)氛圍而奮斗！
既然他們的行為是值得肯定的，就讓我們向他們至上最誠(chéng)致的敬意。讓我們向他們一樣，為社會(huì)，為大家而努力！
在行動(dòng)中塑造人生篇四
當(dāng)窗臺(tái)上的花不自覺(jué)間悄然綻放時(shí)，我感受到了春風(fēng)吹過(guò)，迎面而來(lái)的感受。這預(yù)示著，那寒冷的冬季即將過(guò)去，新的一年來(lái)了。
今年的冬季尤其冷，這一度讓我不愿意出門(mén)，只希望留在溫暖的被窩里玩手機(jī)。但現(xiàn)在天氣回暖，天空在細(xì)雨后放晴，正是最好的踏春的時(shí)間。于是，我背上畫(huà)板和鉛筆，去了較近的一個(gè)公園。
走進(jìn)公園，我從側(cè)邊的小徑走過(guò)，眼前滿(mǎn)是春意盎然的景象。花朵和腳下的野草帶著細(xì)雨的水珠，被春風(fēng)一吹，就滾落下來(lái)，掉在草地上。眼前是一片舒適的景象，鼻間也是清新的花香，春風(fēng)偶爾吹過(guò)臉龐，我在一旁的長(zhǎng)椅上坐下，心情漸漸變得愉快起來(lái)。
我拿出畫(huà)板，鉛筆在紙上走動(dòng)，發(fā)出颯颯的響聲。我的眼前是一排排臨溪而立的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)垂下的柳枝隨風(fēng)飄蕩，可我卻并沒(méi)有去畫(huà)這一幕。而是把視線放在了樹(shù)下生命頑強(qiáng)的野草上。
談起春，我就不禁想到白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，在這溫暖的春風(fēng)下，這一片頑強(qiáng)的野草生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)的畫(huà)面，就如同詩(shī)中說(shuō)的一樣——無(wú)論烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草。
野草，有著頑強(qiáng)的生命力。春，是包含生命繁華的畫(huà)卷。二者結(jié)合的畫(huà)面，算得上是一番美景。每每看到窗臺(tái)“生命垂危”的多肉植物，我便會(huì)想起在春風(fēng)下肆意生長(zhǎng)的野草，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
春天，不僅僅是野草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的時(shí)候，也是百花齊放，萬(wàn)花爭(zhēng)艷的季節(jié)。公園里有不少花，迎春、丁香、杜鵑、桃花……數(shù)不勝數(shù)?；ㄏ阍谟旰笄逍碌目諝庵新?，輕輕一嗅，是撲鼻的花香。其中那么多花，我最?lèi)?ài)的，還是那一朵梅花。
有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。與野草的頑強(qiáng)一樣，梅花的品質(zhì)也是我所鐘愛(ài)的一點(diǎn)。在寒冷的冬季里，別的花都已經(jīng)凋謝，唯有梅花綻放，屹立寒風(fēng)冬雪中。經(jīng)歷了冬天風(fēng)雪，在春天盛開(kāi)的梅花，才顯得格外特別。
春，是一副美麗盛大的畫(huà)卷，我所看到的美麗不過(guò)翎毛一角。春，是四季中最溫柔的，她含著生命萬(wàn)物，像溫柔的母親。我喜愛(ài)春天，不僅因?yàn)樗拿利?，也因?yàn)槠渲袛?shù)不清的意義。
當(dāng)午后的春風(fēng)輕柔的撫過(guò)我的臉頰時(shí)，我停下了手中的筆，畫(huà)中花草的美麗不及眼前的十分之一，可我還是滿(mǎn)意的收起了花板，從來(lái)時(shí)的花徑小路走過(guò)，迎著滿(mǎn)面春風(fēng)，帶著滿(mǎn)臉笑意的朝家的方向走去。
春，是一種神奇的美麗。我的筆畫(huà)不出來(lái)，卻在我的心上盛開(kāi)成最美麗的畫(huà)卷。
在行動(dòng)中塑造人生篇五
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。說(shuō)的是印度有一位知名的哲學(xué)家，善于思考，氣質(zhì)高雅，因此成為了很多女人的偶像。
某天，一個(gè)女子來(lái)拜訪他，向他表達(dá)了愛(ài)慕之情：“錯(cuò)過(guò)我，你將再也找不到比我更愛(ài)你的女人了！”哲學(xué)家雖然也很中意她，但仍習(xí)慣性地回答：“容我再考慮考慮！”
事后，哲學(xué)家用他研究學(xué)問(wèn)的一貫精神，將結(jié)婚和不結(jié)婚的好處與壞處分條羅列下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好壞均等。究竟該如何抉擇，他因此陷入了長(zhǎng)期的苦惱之中。最后，他終于得出一個(gè)結(jié)論：人面臨抉擇而無(wú)法取舍的時(shí)候，應(yīng)該選擇自己尚未經(jīng)歷過(guò)的那一個(gè)。不結(jié)婚的狀況他是清楚的，但結(jié)婚后會(huì)是怎樣，他還不知道。他覺(jué)得應(yīng)該答應(yīng)那個(gè)女人的請(qǐng)求。
哲學(xué)家的思考終于有了結(jié)果，他來(lái)到女人的家中，問(wèn)她的父親：“您的女兒呢？請(qǐng)您告訴她，我考慮清楚了，我決定娶她為妻?！迸说母赣H冷冷地回答：“對(duì)不起，您來(lái)晚了十年，我女兒現(xiàn)在已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽了！”
哲學(xué)家聽(tīng)了，整個(gè)人幾乎崩潰。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他向來(lái)引以為傲的善于思考的精明頭腦，最后換來(lái)的竟是一場(chǎng)遺憾和悔恨。
哲學(xué)家太自負(fù)，太依賴(lài)于自己的思想，卻忽略了另一個(gè)重要的因素——行動(dòng)。
有句話說(shuō)得好：聞道者百，悟道者十，行道者一。意思是說(shuō)，許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的道理，未必都懂得；懂了的道理，未必能付諸實(shí)行。這也告訴我們，懂得道理容易，付諸行動(dòng)卻很難，真正行動(dòng)起來(lái)更是難能可貴的。
確實(shí)，環(huán)顧四周，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少人想成功、想賺錢(qián)、想人際關(guān)系好，可是從不行動(dòng)；想健康、想有活力、想鍛煉身體，可是從不運(yùn)動(dòng)：知道要設(shè)目標(biāo)、定計(jì)劃。但從來(lái)不去做，就算設(shè)了目標(biāo)，定了計(jì)劃，也不曾執(zhí)行過(guò)；告訴自己要早起、要努力，可就是沒(méi)有付諸實(shí)行。就這樣，一天一天抱著成功的幻想，虛度了年華。
不行動(dòng)，怎么可能會(huì)有結(jié)果呢？每一個(gè)成功者都是行動(dòng)家，而不是空想家；每一個(gè)賺錢(qián)的人都是實(shí)踐派，而不是理論派。
行動(dòng)的人改變世界，及時(shí)行動(dòng)的人才容易獲得成功。和所有美好的夢(mèng)想相比。腳踏實(shí)地、及時(shí)行動(dòng)顯得更為重要。韶華易逝，不管你的計(jì)劃制訂得多么完美，但如果沒(méi)有“執(zhí)行”這一環(huán)節(jié)，最終也只能是空想。所以，當(dāng)我們決定要去做某件事情的時(shí)候，千萬(wàn)不要找理由磨蹭，也不要人為地禁錮自己，只要低下頭去干就是了，記?。盒袆?dòng)是金！
在行動(dòng)中塑造人生篇六
生活中，有許多的圖片會(huì)讓人深思，有的圖片讓人感動(dòng)，我就看過(guò)這樣一張圖片。
這張圖片上畫(huà)著：一個(gè)小女孩把自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都捐給了貧困山區(qū)的小朋友們。
我們學(xué)校也舉行過(guò)這樣的陽(yáng)光行動(dòng)：校長(zhǎng)動(dòng)員全校的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起捐東西給貧困山區(qū)的孩子們。學(xué)生們有的捐衣服，有的捐書(shū)包，有的捐一些自己最喜愛(ài)的課外書(shū)……記得那時(shí)候我還裝了一個(gè)書(shū)包呢！吳老師也捐了自己一天的工資，家長(zhǎng)們也捐了五十元、二十元、一百元……的零花錢(qián)。
生活中，也有人去捐款：從小孩到老人，都可以去捐款，捐的東西可能不多，一件衣服，一個(gè)硬幣，一個(gè)書(shū)包，一本書(shū)，都是可以的。也許你捐的東西并不多，可是一點(diǎn)東西，也會(huì)給貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖！
愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì)讓貧困山區(qū)的人們臉上充滿(mǎn)笑容；愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì)讓貧困山區(qū)的人送去希望；愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們背上書(shū)包，高高興興去去上學(xué)！
所以，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，為貧困山區(qū)的人們捐款吧！
在行動(dòng)中塑造人生篇七
一個(gè)游蕩學(xué)子如何成為名校高材生？原來(lái)是他發(fā)現(xiàn)父親寧可自己挨凍，也不愿讓兒子生活困窘。正是這次良心發(fā)現(xiàn)讓兒子明白了這樣一個(gè)道理：要想回報(bào)父母，必須盡力行動(dòng)，做最好的自己。
如何用行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，或許有人說(shuō)等我有錢(qián)了，我要怎么怎么樣。
我想說(shuō)的是，孝哪只是錢(qián)的事？富貴時(shí)，盡可讓父母穿綾羅綢緞，吃山珍海味，住高樓別墅，坐“奔馳”“寶馬”；貧賤時(shí)，也可讓他們披上麻袋御寒，以番薯芋頭充饑，入住草房茅屋，父母行走不便時(shí)攙扶他們步行。何況，孝不僅是物質(zhì)方面的，還有精神方面的；孝不但要給予父母生活上的關(guān)懷，還要給予父母心靈上的慰藉。*時(shí)多回家走一走，看一看，與父母促膝談?wù)勑?，給父母盛一碗飯，遞上一杯水……這就是孝的體現(xiàn)。有錢(qián)不一定有孝心，沒(méi)有錢(qián)也不一定就沒(méi)有孝心。
還記得那個(gè)特困家庭的女孩嗎？她叫丘振娣，九歲喪父，母親雙手殘疾且有些智障，喪失了勞動(dòng)能力。從那時(shí)起幾年來(lái)，她學(xué)習(xí)、家務(wù)、勞動(dòng)一肩挑，獨(dú)自扛起這個(gè)家，想方設(shè)法不讓母親餓著，孝親事跡感人肺腑。不是嗎？即使是窮得鍋底朝天的家庭，我們是否也可發(fā)現(xiàn)，那里也有新時(shí)代的孝子。
孝在于行動(dòng)，還有著良好的傳遞效應(yīng)。新*開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?曾與夫人一起為病中的母親洗尿褲，他是這樣對(duì)母親說(shuō)的：“兒子怎么做，也難報(bào)答養(yǎng)育之恩?！睙o(wú)獨(dú)有偶，*將軍是*的部下，也是出了名的大孝子，在他的一生中，曾六次向慈母下跪：一次，是在一次戰(zhàn)斗勝利后部隊(duì)整編，他抽空回家看望母親時(shí)，只見(jiàn)家中房屋已被燒光，殘?jiān)珨啾陂g搭起兩間低矮的草棚，他抓著母親的手，哽咽著說(shuō)：“娘，您老人家受苦了?！蔽蚁耄?是個(gè)孝子，他的部下*也是個(gè)孝子，這絕非偶然和巧合，我們可以從中感悟到孝親楷模的社會(huì)效應(yīng)。
在創(chuàng)建和諧文明社會(huì)的今天，如何做一個(gè)孝順的孩子呢？我們可以響亮地回答：行動(dòng)！馬上行動(dòng)，做最好的自己，那便是孝！
同學(xué)們，此刻你準(zhǔn)備好了嗎？
在行動(dòng)中塑造人生篇八
感動(dòng)，是人類(lèi)高貴的情感。在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫(huà)面……在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。
2008年5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏級(jí)大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著全*的心，*也派出一支支救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當(dāng)中，救援人員探測(cè)到微弱的生命跡象，便開(kāi)始救援。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力挖開(kāi)石塊，感人的一幕出現(xiàn)了：一位老師用他的身軀護(hù)住了幾個(gè)奄奄一息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據(jù)獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學(xué)們逃生?？墒?，有四位同學(xué)落在了隊(duì)伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來(lái)，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護(hù)住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著。
譚老師就這樣過(guò)世了……不!譚老師沒(méi)有走，他永遠(yuǎn)活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了;孩子別哭，還有我們?cè)诒澈笾С峙c幫助你們;孩子別哭，你們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)自己的祖國(guó)，不能讓譚老師失望……
雖然這件事已過(guò)去一個(gè)多月，但是譚老師保護(hù)學(xué)生的那一幕卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海之中。每當(dāng)想起譚老師奮不顧身的身影，我就會(huì)感動(dòng)得潸然淚下。
往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)，仿佛又回到了童年?；仡欁约旱耐?，可以看清自己成長(zhǎng)的足跡。
人生中，有許許多多令自己感動(dòng)的事，也有令自己高興的事，這些事猶如一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年，最令我感動(dòng)的事莫屬這一件了。
今年十一國(guó)慶節(jié)的一個(gè)晚上，我和媽媽出去散步，經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，看見(jiàn)許多人圍住看什么東西，我很好奇，走過(guò)去一看，只見(jiàn)一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西，再往四周看看，只見(jiàn)旁邊還有一副“長(zhǎng)卷”，細(xì)看，是五十六個(gè)民族各族的標(biāo)志，繡的十分細(xì)膩，前面還有五個(gè)喜迎奧運(yùn)的福娃，也很好看，像印上一般生動(dòng)可愛(ài)，當(dāng)我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)的巨作時(shí)，媽媽說(shuō)：“是我們剛才見(jiàn)到的那位老人!”我聽(tīng)了驚訝起來(lái)，一位沒(méi)有手只能靠腳維持生活的人，卻能繡出五彩繽紛的圖案，真是天方夜譚，無(wú)中生有!
我來(lái)到老人面前看了看，問(wèn)：“爺爺，那個(gè)東西你花了幾年的時(shí)間完成的?”爺爺笑了笑說(shuō)：“兩年，而且是每天都在家做!”我聽(tīng)了再次驚訝，為殘疾人有這種意志而感動(dòng)，看著老人用腳專(zhuān)心的忙做，我感動(dòng)了起來(lái)，他說(shuō)他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運(yùn)，使五十六個(gè)民族更團(tuán)結(jié)!老人看了看對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你也簽個(gè)字吧!留個(gè)電話，以后有空給你打電話。”我聽(tīng)后就簽了，給了他一元錢(qián)，這時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)半了，聽(tīng)了媽媽的話，我只好走了。
回到家，我還在想著老人繡畫(huà)時(shí)的情景，我被老人的那種堅(jiān)強(qiáng)不息，與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?dòng)，想起我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，與老人相比，我感到慚愧，我們的條件是多么的優(yōu)越，今后我要以老爺爺?shù)木駷榘駱?，好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加美好!
在行動(dòng)中塑造人生篇九
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感?！芭蜁?huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
“好累！想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生—韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的?？偸窃谛睦镢裤桨熏F(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過(guò)—去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡—那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！
心中不再幻想。勵(lì)志！去面對(duì)！
在行動(dòng)中塑造人生篇十
成績(jī)出來(lái)了，我為此而傷悲了一天。但我明白，分?jǐn)?shù)不高是我們自身的問(wèn)題，對(duì)此，我刻意了談?wù)劊骸靶袆?dòng)”。
行動(dòng)，不光是用語(yǔ)言表的出來(lái)的，更多的是切入身心地感受。我從前努力過(guò)，考好過(guò)；后來(lái)我沒(méi)用心去學(xué)，便考得差了許多。這一切都是我“紙上談兵”的結(jié)果，我只靠著自己動(dòng)動(dòng)嘴，吹噓著我多有能耐，多么優(yōu)秀，可卻不料我沒(méi)能取得理想的成績(jī)，多么無(wú)能！
我為考出好成績(jī)?cè)?jīng)做過(guò)兩件事：一是向同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法和技巧，問(wèn)那些成績(jī)比我好的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的。她們告訴我：“只要多看書(shū)，上課聽(tīng)講便是了！”她們總是在我沒(méi)考好的時(shí)候告訴我，幫助我，替我排憂(yōu)解難。像羅鈺婷、楊小萌和我從前的朋友，都一直關(guān)心著我，我也照她們的要求一點(diǎn)點(diǎn)地鉆研和學(xué)習(xí)。
二是向一些老師請(qǐng)教如何取得好成績(jī)。而她們卻問(wèn)我：“孩子，你是不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候分心了？”我連聲應(yīng)道：“是的?！薄昂⒆樱瑢W(xué)習(xí)是最害怕分心了，只有調(diào)整心態(tài)，將學(xué)習(xí)放在心上，才會(huì)取得驕人的成績(jī)?！睂?duì)這幾番話我有了深刻的理解，不是我學(xué)不好，所有考試沒(méi)考好，都是因?yàn)槲覜](méi)用心去學(xué)。正因如此，才造就了我如今的失敗。
成績(jī)，便是在自己最無(wú)助時(shí)的勤勞。勤能補(bǔ)拙，我們還需時(shí)刻牢記“知恥而后勇”！
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分艱苦的事，又是一份十分有趣的事。對(duì)此來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎。我們刻苦學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)，學(xué)好。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)能力缺一不可，一旦缺少了一點(diǎn)兒，我們就無(wú)法學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，便無(wú)法取得應(yīng)有的成績(jī)。
我曾失敗過(guò)許多次，但正是這一次次的失敗，才給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我不斷地爬起來(lái)。如果沒(méi)有那么多次的失敗，直至失望，我也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有那些失敗，我又如何前進(jìn)，如何再次奮斗呢？
說(shuō)，不重要最重要的是“做”。只有盡力做好了，才能贏得他人的肯定，若光說(shuō)不做，那邊毫無(wú)用處。在此，我要將所有的努力，所有的奮斗向人們宣誓：
我要用所有能用的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)；
我要少說(shuō)話，多做事，一心只想著飽讀書(shū)目，為的就是成績(jī)；
上課有時(shí)間一定要用心聽(tīng)講，課后多做幾道題加深鞏固。
而我的目的只有一點(diǎn)兒，就是為了期末選組，在我學(xué)好后用更多的精力來(lái)幫助其他同學(xué)。我的行動(dòng)所有人都能見(jiàn)證，只是我也不希望有同學(xué)再跟我說(shuō)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，我的腦海中只浮現(xiàn)出三個(gè)詞：恥辱憤怒學(xué)習(xí)。只有這樣，才能充實(shí)我這顆孤寂的心！
學(xué)習(xí)，靠的就是“行動(dòng)”，只有如此，再有在未來(lái)里成功的勝券！
在行動(dòng)中塑造人生篇十一
在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事?？墒牵盍钗译y忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩妫搅税胍?，病魔就把我從?mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的*聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“兒子，怎樣了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下?！斑希哦绕?。”媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最終又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我明白這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買(mǎi)的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來(lái)一看，上頭寫(xiě)著一句話：“兒子，以后要注意自我的身體?！笨吹竭@張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，最終忍不住流了出來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
星期天午時(shí)，媽媽來(lái)少年宮接我上課回家，走過(guò)我家附近的菜場(chǎng)，媽媽說(shuō)要進(jìn)去買(mǎi)菜，我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著。忽然，在喧鬧的叫賣(mài)聲中，我的眼睛無(wú)意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著一件已經(jīng)發(fā)黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書(shū)，看的很入迷的樣貌。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣(mài)菜，邊吆喝著，人多的時(shí)候她忙可是來(lái)時(shí)，會(huì)叫那個(gè)捧著書(shū)看的小女孩，只要一叫，她就會(huì)放下手中的書(shū)來(lái)幫忙，顯然，這是一對(duì)母女。
她就捧著這本書(shū)看，只是偶爾會(huì)被她媽媽叫去，沒(méi)事了就又回到板凳上繼續(xù)看書(shū)。她竟然能在環(huán)境這么嘈雜、臟亂的地方專(zhuān)心的看書(shū)，如果是換了我，我必須會(huì)被這喧鬧的聲音煩死，更不用說(shuō)看書(shū)了，我想到了我*時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，只要隔壁房間傳來(lái)電視機(jī)播放節(jié)目的聲音，我立刻就會(huì)分心，心里老是想著我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，會(huì)找出種種借口和理由去看一眼也好?？伤谷荒茉诓耸袌?chǎng)那么嘈雜的環(huán)境中如此專(zhuān)注的看書(shū)，我真的不能夠理解！或許是她早已經(jīng)習(xí)以為常了吧。不管怎樣說(shuō)，我既佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書(shū)，又能幫忙她媽媽做一點(diǎn)事，而令我十分感動(dòng)。
這時(shí)，媽媽買(mǎi)好了菜走了過(guò)來(lái)，我把我剛才看的事情向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“你要向她學(xué)習(xí)，她能在這么嘈雜的餓環(huán)境中看書(shū)十分不容易，說(shuō)明她很有定心，不會(huì)被其他的事干擾，學(xué)習(xí)就要像她那樣，那你的成績(jī)就會(huì)提高，學(xué)習(xí)就會(huì)提高?！甭?tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默認(rèn)了
不必須貼合你的要求，根據(jù)需要改改吧。
在行動(dòng)中塑造人生篇十二
行動(dòng)與否成就成功的奧秘，不行動(dòng)，意味著缺少一次機(jī)會(huì)，行動(dòng)者，增加一次歷練，何樂(lè)而不為？同時(shí)正確地行動(dòng)也決定著成功。學(xué)當(dāng)一個(gè)正確的掌舵人，于是一帆風(fēng)順。
無(wú)畏的行動(dòng)鑄就成功。無(wú)畏通常決定著你意志的`堅(jiān)定，它扼著成功的喉嚨。在人民躊躇時(shí)，無(wú)畏的哥倫布已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一塊嶄新的大陸，贏得世人的驚嘆。探索的過(guò)程往往是艱辛的，但惟有這種探索的黑暗才能把光明、成功賦予你。就像光與影，影使人民認(rèn)識(shí)光明，故只有你無(wú)畏的個(gè)性，上帝才會(huì)給予你人間百態(tài)，品味成功的滋味。放開(kāi)腳步邁出去，也許如此下一秒你會(huì)踏在一個(gè)新天地，一片屬于成功的你的廣袤天地。
自信的行動(dòng)鑄就成功。自信是人類(lèi)肌肉中的興奮藥，是黑暗天地中的一線光明，是你通向成功之路的引路燈。在高山之巔生長(zhǎng)著一片雜草，而其中一株深信自己的不凡，在譏笑中自信地生長(zhǎng)，當(dāng)風(fēng)吹撫過(guò)時(shí)帶起一大片種子與清香，那株小草已成為百合花，又可見(jiàn)滿(mǎn)山遍野令人窒息的美。你可見(jiàn)人生百態(tài)，或欣賞或嘲諷又或不屑，自信是小小的路燈。深信自己的與眾不同，與挫折奮斗，自信使你從千百次失敗中站立。然后，上帝會(huì)給予自信的你一次必然的成功。
團(tuán)結(jié)的行動(dòng)鑄就成功。團(tuán)結(jié)使一根木棍凝聚成千萬(wàn)根以千斤之力，團(tuán)結(jié)成就奇跡。在一次火災(zāi)中，一群螞蟻被困于其中。然，當(dāng)他們擁在一起滾出火災(zāi)，以小我之力成就大我，團(tuán)結(jié)也許使每個(gè)人失去眼前的蠅頭小利，但將其揉雜在一起卻可以成就一個(gè)整體的堅(jiān)韌不摧，質(zhì)變成就了量變，量變或可改變世界。依舊可記得喬布斯和他的團(tuán)隊(duì)吶喊出的“再一次改變世界?！眻F(tuán)結(jié)的力量值千金之力可鑄成功。
然，行動(dòng)是否一定鑄就成功？否也。馬云曾說(shuō)：“當(dāng)一群兔子被放于林中，取誰(shuí)？明智的舉動(dòng)當(dāng)然是對(duì)一只窮追不舍。所以ceo的職責(zé)是放棄機(jī)會(huì)，選取機(jī)會(huì)?！彼裕心康牡男袆?dòng)才能鑄就成功，毫無(wú)頭腦的行動(dòng)只會(huì)破壞計(jì)劃罷了。
正確地行動(dòng)，做成功之路的掌航人，扼住成功的咽喉。伙計(jì)，放開(kāi)去做吧！也許下一秒改變世界的“蘋(píng)果”就是你。
在行動(dòng)中塑造人生篇十三
（師）尊敬的各位來(lái)賓、（生）敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
（合）大家早上好！
（師）天高，云淡，風(fēng)清；
（生）綠瘦，果香，露濃。
熱浪南歸，黃花綻放，夏已去，秋來(lái)到！
（師）我喜歡xx，喜歡它的秋高氣爽,喜歡它的四野飄香,更喜歡它成就滿(mǎn)滿(mǎn),碩果累累。
（生）這個(gè)xx,我們收獲了xx,相聚在xx。在這里,我嗅到了知識(shí)的*芳，觸到了成長(zhǎng)的天堂。
（師）這個(gè)xx,我們收獲了高考,成績(jī)喜人;這個(gè)xx,我們還收獲了一千二百名新生,期望滿(mǎn)滿(mǎn)。
（生）感謝在最美的年華里遇到xx，曾經(jīng)的所有都已經(jīng)成為過(guò)去。雖然，忘記過(guò)去就意味著背叛。但是，有些時(shí)候，我們必須選擇遺忘，因?yàn)檫^(guò)去的歲月，我們有著這樣那樣的遺憾。遺憾自己不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠努力，但只有遺忘自己從前的不勇敢，才能更加勇敢；遺忘自己從前的不堅(jiān)強(qiáng)，才能更加堅(jiān)強(qiáng)；遺忘自己從前的不努力，才能更加努力！
（師）不管過(guò)去的你優(yōu)秀與否，我希望今天和明天的你是優(yōu)秀的，更該是卓越的！今天是你學(xué)業(yè)歷程中一個(gè)新的起點(diǎn)，xx中也必將是你優(yōu)秀的開(kāi)端！
優(yōu)秀的人標(biāo)準(zhǔn)必須高，卓越的人紀(jì)律必須嚴(yán)。學(xué)校的紀(jì)律就像是部隊(duì)里的*規(guī)，你必須遵守；對(duì)每一個(gè)老師，你必須尊敬；追求知識(shí)，你必須虔誠(chéng)。日常生活中，我可以像家長(zhǎng)、朋友一樣呵護(hù)、關(guān)心你。但是，在學(xué)習(xí)上，我能給的只有嚴(yán)格，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是你神圣的使命，也是我忠誠(chéng)的信仰，而嚴(yán)格是這一切的保障！
（生）黃沙百戰(zhàn)穿金*，不破樓蘭終不還。沒(méi)有夢(mèng)想，又何必遠(yuǎn)方！我會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，懷揣著信心、決心，攜帶著毅力、努力，義無(wú)反顧的上路，不管艱難險(xiǎn)阻，一任雨打風(fēng)吹，我一定執(zhí)著于夢(mèng)想，不變本心、不改初衷！相信那美好的象牙塔終將是我能夠攀登到的高峰！
（合）相信那一天一定會(huì)來(lái)到！
（師）是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天；是駿馬，就要馳騁草原。我們希望:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們能把健康、健美顯現(xiàn)；春日放歌中你們能讓青春飛揚(yáng)、歌聲嘹亮;社團(tuán)活動(dòng)中你們能人盡其才,盡展風(fēng)采；學(xué)習(xí)考試中你們更能越書(shū)山,跨題海，演繹xx的新傳奇,書(shū)寫(xiě)xx的新華章。對(duì)你們，我們——永存期待！
（生）有夢(mèng)就有路，愛(ài)拼才能贏。選擇高中就意味著選擇一場(chǎng)艱苦卓絕的決斗！在這個(gè)關(guān)鍵的階段里，就讓我們用自信作畫(huà)筆，用努力作顏料，用時(shí)間做畫(huà)卷，勾畫(huà)出那個(gè)獨(dú)屬于自己夢(mèng)想的天地！那一天，我們都必將沐浴成功的陽(yáng)光。
仰望星空，我看到夢(mèng)想的璀璨；腳踏實(shí)地，我看到腳下前行路的艱難。但是，有你們——我親愛(ài)的老師。因?yàn)橛心悖摇啦谎詶墸?/p>
（高）是啊，在這條通往夢(mèng)想的道路上，會(huì)有荊棘遍布，坎坷無(wú)數(shù)。所以，年輕的學(xué)子們，你們一定要堅(jiān)信，要用行動(dòng)來(lái)*，*自己不是懦夫，是成功的追夢(mèng)者！
我希望看到，每一天，你們都斗志昂揚(yáng)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我更希望看到，每一天，你們都能從點(diǎn)滴的小事做起，比如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；比如不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不漏過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，等等。如果能每天前進(jìn)一小步，你終將成就自己的新高度！
（生）我會(huì)用行動(dòng)來(lái)*自己。
（師）我會(huì)用行動(dòng)來(lái)幫助你們。
（合）行動(dòng)起來(lái)，xx的明天，必將更輝煌！
在行動(dòng)中塑造人生篇十四
我——一個(gè)普通的中學(xué)生，自認(rèn)為沒(méi)有超凡脫俗的思想境界，沒(méi)有充滿(mǎn)智慧的犀利大腦，在這個(gè)出類(lèi)拔萃的集體中，我只是金灘中的一粒沙子，時(shí)不時(shí)會(huì)有一種被遺忘，被忽略的感覺(jué)。贊賞的目光遺棄了我，我真真切切感受到了自己的*凡。但我不甘*凡！我要把握機(jī)會(huì)！
新的學(xué)期，班里來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，她就是吳老師。她嚴(yán)厲的目光讓我恐懼，讓我又恢復(fù)了原來(lái)的不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星，其實(shí)昨晚我就準(zhǔn)備好了，并且決定把握這個(gè)機(jī)會(huì)，讓老師認(rèn)識(shí)我。可是我怎么也舉不起那只沉重的手，它仿佛被萬(wàn)鈞物品鎖鎮(zhèn)壓。我不甘心，最后終于舉起手，但舉得太低太低，以至沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)。自信心漸漸被吞噬，我無(wú)助的低下頭。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“you！”
哦！我的天哪，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)嗎？老師是在叫我？我抬起頭，望著正在注視我的老師，我發(fā)現(xiàn)她的嚴(yán)重充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。頓時(shí)，我信心倍增，站起來(lái)朗讀到：“my favorites taris……”“verygood！”
啊？“verygood”是對(duì)我的稱(chēng)贊嗎？這時(shí)，我的心仿佛要跳出來(lái)似的，既緊張又興奮。來(lái)世還說(shuō)：“有了第一次就有第一次，踏出了第一步就能走第二步，把握了第一次就可以把握第二次機(jī)會(huì)，記住，成功是留給有準(zhǔn)備，會(huì)把握機(jī)會(huì)的人的?！?/p>
這時(shí)我便想起了作家柳青說(shuō)過(guò)：“人的一生是漫長(zhǎng)的，可決定人生的只是那么幾步?！薄皫撞健本褪菣C(jī)會(huì)，要貨得成功，我們就必須好好把握機(jī)會(huì)。
——以行動(dòng)為話題作文3篇
在行動(dòng)中塑造人生篇十五
“啪……啪！”今天教室里“啪啪”聲不斷，為什么呢？這還要從昨天說(shuō)起。
“今天給你們布置一樣有趣的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)?！眳抢蠋焺傉f(shuō)完，教室里炸開(kāi)了鍋：“什么什么？護(hù)蛋行動(dòng)？怎么保護(hù)??？”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。不一會(huì)兒，就放學(xué)了。
我回到家，思考怎么保護(hù)蛋，我百思不得其解。這時(shí)，爸爸買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，有了！我把套在蘋(píng)果外面的塑料袋摘了下來(lái)，小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋，將水果袋套在上面。為了起到更好的保護(hù)效果，我特意包了兩層，再用皮前筋綁好，最后裝到塑塑料袋里。我心想：同學(xué)們一定會(huì)用各種方法保護(hù)蛋。今天早上，剛進(jìn)教室，就有同學(xué)像獻(xiàn)寶似的給我展示他的護(hù)蛋方法。果然不出乎我所料，同學(xué)們給蛋穿上了各種各樣的“防護(hù)衣”。有的同學(xué)給蛋穿上了“盔甲”有的同學(xué)將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。
第一節(jié)是英語(yǔ)課，同學(xué)們讀跟讀英語(yǔ)時(shí)時(shí)不時(shí)望偷瞄一眼老師，時(shí)不時(shí)將頭鉆進(jìn)抽屜里，定是去看“蛋蛋君”。有的同學(xué)學(xué)更加小心把蛋一直放在手里，生怕不小心連弄碎了。
所以，前兩節(jié)課，我們的蛋都安然無(wú)羌。但是，意外終將是有的。
英語(yǔ)課下課后，就要排隊(duì)做操了。同學(xué)們把蛋拿在手上，緊緊握著。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們是最引人注日的一個(gè)班，每位同學(xué)手上都拿著一個(gè)蛋。有些同學(xué)就把蛋放到了口袋里?！耙欢模辶甙恕?。開(kāi)始做操了。同學(xué)們都憂(yōu)心仲仲，不敢跳、不敢蹲。但是，就算同學(xué)們保護(hù)的很小心，但就是不聽(tīng)話，偏要和我們唱反調(diào)?！鞍?！”一聲尖叫傳來(lái)，我們都圍了過(guò)去，原來(lái)是一位同學(xué)蹲下來(lái)的時(shí)候不小心弄碎了！“啪！”又傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)是跑操時(shí)，有一位同學(xué)被拌倒了，蛋也就碎了?？磥?lái)，做操是蛋碎的高發(fā)時(shí)間??！熬了好久，終于放學(xué)了，我松了一口氣，我的蛋沒(méi)碎！
這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益非淺。原來(lái)我小時(shí)候媽媽帶著我要這么小心。自己有時(shí)還到處亂跑，讓媽媽操心，媽媽真不容易。這次護(hù)蛋行動(dòng)，真有趣！
在行動(dòng)中塑造人生篇十六
利用清明節(jié)假期的時(shí)間，我讀完了《魯賓孫漂流記》這本書(shū)。它的大致內(nèi)容是：出生在富足家庭里德魯賓孫喜愛(ài)航海，在一次事故當(dāng)中流落荒島，他通過(guò)自己的努力生存了下來(lái)，后來(lái)，他遇見(jiàn)了野人“星期五”，并馴化了他。一次偶然的機(jī)會(huì)，“星期五”發(fā)現(xiàn)了一搜船，他們跟著船回到了英國(guó)。
魯賓孫勇敢、聰明、樂(lè)觀、善良、機(jī)智、敏捷，他在不利的環(huán)境中能克服困難，他已樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。他，是一個(gè)英雄，一個(gè)楷模。
《魯賓孫漂流記》是由魯賓孫自述的形式寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，在小說(shuō)中，有許多精彩的片段，也有許多含義深刻的句子。
這一句是我最喜歡的：呆坐著空想獲得不存在的東西是沒(méi)有用的。
魯賓孫很餓的情況下，發(fā)現(xiàn)了自己以前搭乘的船，他知道上面有許多東西，他得把東西運(yùn)到岸上，可此時(shí)魯賓孫正在荒島上啊，他想到用木排運(yùn)，說(shuō)干就干，他動(dòng)手做了起來(lái)。最終，他做好了。
對(duì)于這個(gè)，我是深有體會(huì)的。
媽媽的這番話啟發(fā)了我，我開(kāi)始認(rèn)真地一心完成一部小說(shuō)，終于，幾個(gè)月下來(lái)，我的第一部小說(shuō)出爐了。我高興極了。如果我再早一點(diǎn)知道魯賓孫所說(shuō)的這句話，現(xiàn)在的我是不是可以擁有三、四部小說(shuō)了呢？
思想是思想，行動(dòng)是行動(dòng)，如果只有思想，不去行動(dòng)。是不行的，如果只去行動(dòng)，而不思想也是不行的。只有思想和行動(dòng)加起來(lái)，融，為一體，才會(huì)獲得成功。
在行動(dòng)中塑造人生篇十七
秋日的陽(yáng)光那么溫暖，指引著每一個(gè)懷著目標(biāo)與信念的人，向前奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，伴隨著太陽(yáng)，伴隨著笑容，伴隨著激動(dòng)。無(wú)數(shù)顆跳動(dòng)的心，在這天歡呼。彩旗飄揚(yáng)，氣球騰飛，紅領(lǐng)巾迎著風(fēng)，展翅飛翔。
太陽(yáng)高懸在天空，以肉眼不可覺(jué)察的速度微微轉(zhuǎn)動(dòng)，輕柔而無(wú)聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽(yáng)光探著頭，躲在樹(shù)梢后，靜靜地給即將比賽的我們加著油。一不小心，栽入樹(shù)下，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下一地碎金般的希望。
橙道白線，在陽(yáng)光下，竟別樣的綿長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惖钠瘘c(diǎn)，在橙黃跑道上，做著熱身。小跑解壓的，喝著水的，還有向著同學(xué)拍拍胸口說(shuō)一定會(huì)加油的。
當(dāng)槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員撩起兩條結(jié)實(shí)的腿，邁著堅(jiān)定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽(yáng)在他們正前方微笑，陽(yáng)光給他們鍍上金邊，汗水閃爍著珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的`眼簾，一切都顯得那么青春，那么活力四射，又是那么的莊嚴(yán)神圣。
運(yùn)動(dòng)員們帶著老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內(nèi)心的希望，沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。
向著陽(yáng)光奔跑，向著期望奔跑，向著目標(biāo)奔跑，向著理想奔跑。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著致辭而結(jié)束，雖然我們班只是得到了第十名的成績(jī)，但我們?nèi)匀粫?huì)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)積極向上的奮勇拼搏，仍會(huì)向著目標(biāo)不顧一切地奔跑。
加油吧，同學(xué)們，向著期中，向著未來(lái)，向著一切心中的陽(yáng)光，奔跑！
在行動(dòng)中塑造人生篇十八
最近，我家門(mén)前的草堆里不知從哪兒搬來(lái)了一窩小貓。
那些小貓長(zhǎng)得非?？蓯?ài)。一個(gè)蘋(píng)果般大的頭上長(zhǎng)著一雙靈敏的小耳朵，只要有一絲響動(dòng)，它們立刻會(huì)豎起起耳朵聽(tīng)個(gè)明白。它們的眼睛是灰藍(lán)色的，只要你靠近了，它就會(huì)盯著你看個(gè)不停；身上的毛毛茸茸的，非常柔軟，讓人看到了就想去抱它親上一會(huì)兒。
可是，它們非常機(jī)靈，只要我一走過(guò)去，它們就會(huì)迅速地鉆進(jìn)草堆里，一晃眼的工夫，就不見(jiàn)了它們的蹤影。
有一次，我躡手躡腳地走過(guò)去。可是，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。那些小貓還是很快發(fā)現(xiàn)了我，而且立刻跳起來(lái)跑進(jìn)了草從里。唉，我想親近它們的計(jì)劃成了泡影。我的計(jì)劃又一次失敗了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到它們沒(méi)有從草堆里走出來(lái)，只得，離開(kāi)了那個(gè)草堆走了。可是，那些小貓看見(jiàn)我走遠(yuǎn)了，就又跑了出來(lái)，走向那個(gè)草堆。我站住腳，看它們。等到它們跑進(jìn)草堆，我用一根竹竿去和它們逗著玩。慢慢地，小貓不怕我了，乖乖地走出來(lái)和我玩了起來(lái)。慢慢地，它們不怕我了，等我靠近它們的時(shí)候也不再逃跑了。我親著它們心里好喜歡。
回家的路上，我還在想：以后不管做什么事情，都要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能夠做好。
在行動(dòng)中塑造人生篇十九
從前有一片茂密的森林，森林里生活著小精靈：藍(lán)藍(lán)和夢(mèng)夢(mèng)，還有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，小象、兔子、烏龜、獅子…它們互相幫助，和諧共處，像一家人一樣。
但好景不長(zhǎng)，一天，有一輛馬戲團(tuán)的車(chē)子經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了這群可愛(ài)的小動(dòng)物們，想把他們抓走帶到馬戲團(tuán)去訓(xùn)練。他們用盡了各種辦法，把大象、猴子、兔子…全都裝進(jìn)了籠子里，就連威武的獅子也被抓了進(jìn)去。藍(lán)藍(lán)和夢(mèng)夢(mèng)眼看著朋友沒(méi)被抓走了卻束手無(wú)策，只能默默的躲在一邊，悄悄地跟著車(chē)子來(lái)到了馬戲團(tuán)。
車(chē)子順利地進(jìn)入到了馬戲團(tuán)里，而小精靈們卻被門(mén)口兇猛的看門(mén)狗給嚇住了，夢(mèng)夢(mèng)急得嗚嗚的哭了起來(lái)。
“藍(lán)藍(lán)，快想想辦法，我們?cè)趺礃硬拍苓M(jìn)入到馬戲團(tuán)去就我們的朋友呢？”
“別著急，讓我想想辦法！”藍(lán)藍(lán)也陷入了沉思。
突然藍(lán)藍(lán)兩眼放光，跑了出去，不一會(huì)，就見(jiàn)他手里提著一塊肉骨頭回來(lái)了，藍(lán)藍(lán)把肉骨頭朝門(mén)口的一側(cè)扔了過(guò)去，骨頭散發(fā)著誘人的香味很快飄到了馬戲團(tuán)的門(mén)口，經(jīng)不住誘惑的看門(mén)狗循著香味找到了肉骨頭，津津有味地吃了起來(lái)，把自己的工作全都拋到了九霄云外。
“藍(lán)藍(lán)，你太棒了！”
“嘿嘿…”藍(lán)藍(lán)不好意思地笑了。
兩個(gè)好朋友趁機(jī)跑了進(jìn)去，馬戲團(tuán)的人可真多呀，可是伙伴們都在哪里呢？
這時(shí)他們聽(tīng)到了一聲吼叫，原來(lái)獅子正被馴養(yǎng)員鞭打，而其他小動(dòng)物也都被打得體無(wú)完膚，眼里滿(mǎn)是淚花，小精靈門(mén)看到朋友們的遭遇，心痛極了。
天漸漸暗了下來(lái)，馴養(yǎng)員一個(gè)個(gè)都去睡覺(jué)了，藍(lán)藍(lán)和夢(mèng)夢(mèng)趁機(jī)念起咒語(yǔ)，所有的籠子都打開(kāi)了，他們倆帶領(lǐng)動(dòng)物們一路狂奔，又回到了他們熟悉的森林里。
獅子國(guó)王說(shuō)：“謝謝你們，親愛(ài)的朋友，要不是有你們，我們以后還不知道會(huì)怎樣呢！”
藍(lán)藍(lán)和夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“這沒(méi)什么，朋友之間不就應(yīng)該互相幫助呀！”
從此，它們?cè)谏至擞诌^(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
在行動(dòng)中塑造人生篇二十
羚羊在奔跑，為了不被獅子吃掉，獅子在奔跑，是為了吃掉那個(gè)跑得最慢的羚羊。物競(jìng)天擇，適者生存，奔跑的意義，是為了迎接充滿(mǎn)期待的未來(lái)，你不奔跑，幸運(yùn)之神怎么垂青于你？
奔跑，也是我每天必須做的一件事吧。距離體育中考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，而我能做到的，就是奔跑，每天認(rèn)真地奔跑。其實(shí)，奔跑很累很累，有時(shí)候我們累的不行，班主任都會(huì)心疼地跟我們講，累了就停下來(lái)歇下吧。記得測(cè)試的時(shí)候吧，真的好累，也努力想在800米的最后關(guān)頭沖起來(lái)，可是腿和心卻不在一條線上。奔跑，是很難卻又一種很有意義的事，其實(shí)，堅(jiān)持了，都會(huì)有結(jié)果。慢慢地，我跑步也不再那么喘了，腿也不會(huì)日復(fù)一日地酸痛，其中的苦只有我知道，其中的樂(lè)也只有我能體會(huì)。奔跑，很難，但我會(huì)堅(jiān)持。
奔跑，是一種面向生活的態(tài)度。人生困難重重，你要奔跑，人生那么長(zhǎng)，那么多的美麗的事和物，還沒(méi)有看夠，我又怎能停住我的腳步？為了看到更遠(yuǎn)，更美好的地方，我選擇奔跑。
人人都在奔跑的路上，起點(diǎn)也許不同，終點(diǎn)卻總是一樣的。跑道那么多的彎道，往往是奔跑超越的最好時(shí)機(jī)。你在奔跑，我也在奔跑，誰(shuí)都不想做最后那個(gè)被吃掉的羚羊，誰(shuí)都想做那個(gè)吃掉羚羊的獅子。生活是一場(chǎng)賽跑，誰(shuí)跑得慢，誰(shuí)便是輸家。
奔跑的路上，有荊棘，也有花朵，但我只想看到，終點(diǎn)的我，流著淚和汗，無(wú)比興奮和自豪，那時(shí)的花為我而盛開(kāi)……
——以春為話題的作文10篇
在行動(dòng)中塑造人生篇二十一
那一次，真令我感動(dòng)。他已經(jīng)很老了，卻一直一直守護(hù)著孩子們的安全，我覺(jué)得他很想看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，他看著孩子們，自己也會(huì)隨著一起快樂(lè)著。
那是“華師妙筆”學(xué)期末的最后一次課，下課時(shí)間比*時(shí)早了些。別人的家長(zhǎng)都早早地來(lái)了，等在門(mén)口，我卻遲遲不見(jiàn)爸爸的到來(lái)。
我在一張張陌生的面孔中穿梭，之后在電梯旁我找了個(gè)板凳坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，開(kāi)始來(lái)來(lái)*地踱步。
苦等之下，我終于不耐煩了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，在夜色中尋找爸爸的身影?？粗粋€(gè)個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊走過(guò)，我越發(fā)地焦躁起來(lái)，又過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們差不多都走光了，樓下冷冷清清的。我終于忍不住了，恐懼、不安一齊涌上心頭，變成汗珠，一顆一顆淌了下來(lái)。
我身上既沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶公交卡，怎么回去呀？忽然，我眼前一亮——有了！找門(mén)房呀！守門(mén)房的是一位老爺爺，他骨瘦如柴，宛如骷髏的手夾著一根煙，正在使勁地抽著，揮了揮手，讓我用電話。
我急忙打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)了一會(huì)兒就來(lái)，我這才如釋重負(fù)，放下心來(lái)。“我來(lái)了！”爸爸的聲音突然傳了過(guò)來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，大聲喊：“爸爸！爸爸！你終于來(lái)了！”說(shuō)完，激動(dòng)地沖上去抓住他的衣擺，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。然后又向幫助我的那位老爺爺?shù)乐x并道別。臨別時(shí)我眼睛的余光瞥到了一抹被風(fēng)高高吹起的衣角，不禁好奇地回頭看了一眼——我愣住了，是那位老爺爺！他正目送著我離開(kāi)，那有些冷淡的臉上浮現(xiàn)出淡淡的微笑，一雙宛如骷髏的手背在身后，是那樣的滄桑。眼睛卻亮亮的，仿佛映著漫天的星辰。
我楞了一下，隨后笑著向他揮了揮手，在心里默默地說(shuō)了聲“謝謝”，心里暖暖的，充斥著感動(dòng)。
——以奔跑為話題的作文10篇
在行動(dòng)中塑造人生篇二十二
有一種表情叫做微笑，有一種失敗叫成功?！}記
人生就像一場(chǎng)無(wú)止境的夢(mèng)，變幻不定的世事，就像夢(mèng)一樣不可觸摸，真假善惡，也像夢(mèng)一般無(wú)法預(yù)料，在這漫長(zhǎng)的夢(mèng)中，你也許不能改變周?chē)沫h(huán)境，但你能改變你自己，改變對(duì)生活的態(tài)度，那將是一個(gè)轉(zhuǎn)折。
夢(mèng)有噩夢(mèng)，不如意的事十有八九，小時(shí)候可能是紅色的叉叉，長(zhǎng)大后可能是難找的工作。于是這夢(mèng)境便有了一個(gè)代名詞‘失敗’。失敗會(huì)讓你變得失落，但那是一種收獲，它會(huì)讓你的腦子變得清醒，從而激發(fā)你向上。千萬(wàn)不要讓失敗演變成悲傷，否者它一旦縈繞這你，便會(huì)淪陷成絕望。
微笑折面對(duì)失敗，愛(ài)迪生進(jìn)行千百次試驗(yàn)，經(jīng)歷了數(shù)不清，最終發(fā)現(xiàn)了烏絲用來(lái)做電燈的燈絲，他成功了，其實(shí)從他沒(méi)有放棄依然笑著堅(jiān)持下去，只不過(guò)這一次是所有成功的凝聚。
微笑著面對(duì)失敗，蒼鷹擊于長(zhǎng)空，劃過(guò)美麗的弧線，凌駕于萬(wàn)頃之上，是何等自由！可我依然記得，它的壯美，是噬血的美！從一出生起，就要不斷練習(xí)飛翔，那是一種近似于爬的飛翔，然后進(jìn)行更艱難的訓(xùn)練，以食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，最后將它的雙翅折斷，從懸崖上推下去，只有再一次騰飛，才可以一覽天下萬(wàn)物，領(lǐng)略那似被顏料傾灑的蔚藍(lán)天空。
微笑著面對(duì)失敗，臘梅開(kāi)于寂冬，總能想到那寬廣無(wú)垠的大地上，有一株凌雪而開(kāi)的臘梅，淡淡的香氣彌漫我的鼻腔，是多么的清香啊。可你曾知，它扎根地下，零下幾度的嚴(yán)寒威逼著它。那花蕾邊上的結(jié)瘤，也許就是其眼淚的化身吧。
我想說(shuō)，失敗了不要緊，你盡可以擴(kuò)大悲傷的情緒，但那只是一瞬間的，繼而你要微笑。轉(zhuǎn)失望為希望，化挫折為新生，望著太陽(yáng)，將所有思緒沉淀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種近似于禪境的美。來(lái)，深吸一口氣，我們要微笑！
在行動(dòng)中塑造人生篇二十三
有一種感動(dòng)是辛酸，有一種感動(dòng)是堅(jiān)持；有一種感動(dòng)是渴望；有一種感動(dòng)是珍惜……其實(shí)，在生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。
——題記
一位雙鬢蒼白、年近花甲的老人，早各位身穿迷彩服青年中顯得突出無(wú)比。他身著軍裝，莊嚴(yán)地敬禮。然而，令人更為驚嘆的，是他胸前那數(shù)不計(jì)數(shù)的軍功章。五顏六色，五花八門(mén)的軍功章都顯示著他走過(guò)的滄桑與歲月。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我不禁驚訝，但更多的是感動(dòng)。無(wú)論歲月如何流逝，但最重要的是你留下的痕跡。風(fēng)花雪月，歲月流逝，不變的，是那堅(jiān)韌與榮耀。
因?yàn)榧揖池毨Ф](méi)有路費(fèi)，多次向*尋求幫助卻久久沒(méi)有回應(yīng)。犧牲兒子在那遠(yuǎn)方等我，是她唯一的信念。終于，她攢夠錢(qián)去探望兒子，卻已20年后。白發(fā)送黑發(fā)，她只能失聲痛哭。
母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，即使只有一次機(jī)會(huì)，她也會(huì)奮不顧身。20年，她省吃?xún)€用，終于攢夠了錢(qián)。即使是一尊墳?zāi)?，她也愿意?/p>
白芳禮，一個(gè)白發(fā)蒼白，骨瘦如柴的老人。他蹬三輪20年，為300個(gè)貧困山區(qū)孩子捐款35萬(wàn)元。35萬(wàn)元，是他終身積蓄，但他仍然奉獻(xiàn)。當(dāng)他交上最后一份500元時(shí)，說(shuō)：“我以后可能捐不了了，我拉不動(dòng)了。”所有師生都悄然淚下……
一個(gè)老人，竟比一些中年青年更有那份愛(ài)心。這份愛(ài)心是寶貴的，是炙熱的，是令人敬佩的。不論再苦，不論再累，我愿意……
一位老人，一個(gè)女孩。他們衣著破舊，寒酸可憐，然而，那個(gè)女孩的手中拿著一張獎(jiǎng)狀，顯眼的紅字訴說(shuō)著她的努力?？墒?，她的臉上沒(méi)有笑容。爸爸媽媽什么時(shí)候能回來(lái)？她想念……
一個(gè)女孩，年僅幾歲便要忍受痛苦。她的父母，在城中拼搏，為了孩子與自己。但是，他們或許不知道，孩子更希望有他們陪伴。爸爸，你會(huì)為我驕傲嗎？
辛酸的落淚，堅(jiān)持的信念，渴望的力量，珍惜的美好，都?xì)w于心中那份最純的情感——感動(dòng)。
在行動(dòng)中塑造人生篇二十四
從餐桌上成堆的剩飯剩菜，喝掉一半就扔進(jìn)垃圾桶的牛奶瓶和僅僅只咬一口就放棄的面包可以看出，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念并沒(méi)有在人們心中根深蒂固。浪費(fèi)，仍是當(dāng)代人的通病。
或許有人會(huì)認(rèn)為：浪費(fèi)一點(diǎn)兒沒(méi)什么大不了，國(guó)家耕地那么廣，還怕種不出他浪費(fèi)的幾粒米？
這些人僅僅只是站在自己的立場(chǎng)思考問(wèn)題，認(rèn)為只是一小部分人浪費(fèi)點(diǎn)兒，不會(huì)構(gòu)成大問(wèn)題。
這種想法是萬(wàn)萬(wàn)不能有的，資源有限，而人口在不停地增長(zhǎng)，如果每個(gè)人都不從大局考慮，每個(gè)人浪費(fèi)“一點(diǎn)點(diǎn)”，那么，給地球帶來(lái)的傷害就不是能用“一點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)形容的了，世界將會(huì)有更多的人死于饑餓，或因饑餓而犯罪。這樣下去，地球還能迎來(lái)明日的曙光嗎？
在飯店吃飯，菜點(diǎn)的多，并不代表一個(gè)人的富裕闊綽，只能更加突出他的庸俗與浪費(fèi)。
是現(xiàn)在只圖自己享受，不在乎節(jié)約糧食這些細(xì)節(jié)，還是從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約糧食為后代人開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更美好的未來(lái)？這個(gè)選擇并不難，實(shí)踐起來(lái)也不難，選擇權(quán)在自己手中，兩個(gè)不同的選擇，兩條不同的路。
節(jié)約糧食，并不是要求人們?nèi)プ鍪裁茨芎程靹?dòng)地的事，他僅僅要求人們改善自己的日常生活中的壞習(xí)慣。要做到吃多少盛多少，盛多少必須吃完多少，不浪費(fèi)一粒米，一滴湯。因?yàn)樵谖覀儾徽湎ЪZ食，浪費(fèi)糧食的同時(shí)有不計(jì)其數(shù)的人還在受苦挨餓。
同學(xué)們，在你們想倒掉吃不完的飯菜時(shí)，想想非洲受難兒童干涸的嘴唇和蒼白的笑容吧，想想老師的教誨，想想農(nóng)民伯伯辛勤勞作的汗水……
節(jié)約糧食，從我做起，刻不容緩，義不容辭，讓我們每個(gè)人獻(xiàn)出一份力，共創(chuàng)美好明天！
在行動(dòng)中塑造人生篇二十五
“叮叮叮?！濒[鐘終于指到“8”了，爸爸媽媽房間的燈可算是滅了，我又等了幾分鐘，才輕手輕腳的下了地。開(kāi)始了我“精心策劃”好的“夜間行動(dòng)”計(jì)劃。
我策劃這個(gè)”夜間行動(dòng)“計(jì)劃原因是：
今天，上體育課時(shí)我和同學(xué)們踢足球，為了搶一個(gè)球，摔了一跤。把褲子摔了一個(gè)大洞。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我又該被挨罵了，為了避免被媽媽罵一頓所以我策劃了一個(gè)“夜間行動(dòng)”,好了不多說(shuō)了我要開(kāi)始行動(dòng)了！
我先把我事先準(zhǔn)備的針線盒拿了出來(lái)，左縫一針、右縫一針。不知道是我心慌、還是手笨，總是縫錯(cuò)地方，?。。。∥乙徊恍⌒陌咽纸o扎了，可真疼！還好，我沒(méi)叫出聲。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于“完成戰(zhàn)斗了”仔細(xì)一看被我縫過(guò)的地方就像一座“富士山”呵呵，我終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
一夜過(guò)去了，早晨我正吃早飯，媽媽正給我洗衣服那。突然，媽媽叫我過(guò)去，我看見(jiàn)媽媽正晾我昨天挑燈夜戰(zhàn)縫的褲子，我還看見(jiàn)褲子上還掛這一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線還有一根針，糟糕，昨天忙中出錯(cuò)忘記了“清理戰(zhàn)場(chǎng)”了。當(dāng)我正胡思亂想的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這是你縫的嗎，快告訴媽?zhuān)瑡寢尣簧鷼?”我不好意思地笑了。
最后，媽媽把我縫的“富士山”給拆了。有手把手的叫我縫衣裳。
——以行動(dòng)為話題的作文10篇
在行動(dòng)中塑造人生篇二十六
魯迅曾今說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！笔前?！只要對(duì)一件事充滿(mǎn)希望，始終不渝地去完成，就一定會(huì)成功！因此，我們要行動(dòng)，行動(dòng)鑄成成功。
要想成功，就要有信念的行動(dòng)。只有堅(jiān)守信念，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)論前方的路是怎樣，要勇敢地去追求，去闖蕩，這樣，做一件事才會(huì)成功。馬云是阿里巴巴的創(chuàng)始人，他在這之前一貧如洗，他用自己的行動(dòng)證明了成功。因?yàn)樗拈L(zhǎng)相，身高等原因，在工作中遇到了很多不順，但他有堅(jiān)守的信念支撐著他，他堅(jiān)信自己能夠成功，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折之下，他一躍成中國(guó)的首富。是?。o(wú)論前方是怎樣的，都要勇敢地闖一闖，馬云就是如此，明知前方的路很險(xiǎn)峻，但他相信自己可以成功，果不其然，他真的成功了，要確定一個(gè)信念并堅(jiān)守著行動(dòng)，那么你終有一天可以等待光明的來(lái)臨。
要想成功，就要永不放棄的行動(dòng)。不論遇到什么事情，都不要輕言放棄，遇到挫折，要勇往直前，換一個(gè)思路，繼續(xù)大步向前，面對(duì)困難，要積極面對(duì)，不能消極。因?yàn)橹灰e極理性地對(duì)待挫折，才能在人生道路上邁開(kāi)新步伐，要?jiǎng)?chuàng)造條件克服困難，才可以突破自我，超越自我，走向成功。愛(ài)迪生是世界偉大的發(fā)明家，在他的發(fā)明之路上，也有重重磨難，但他并沒(méi)有放棄，選擇了執(zhí)著面對(duì)，發(fā)明電燈的時(shí)候，他足足用了一千多種不同的材料，不斷換思路，突破了重重難關(guān)，用了兩百多本筆記本，終于成功。所以，我們不能輕言放棄，要努力追求，才能成功。
要想成功，就要拋棄雜念的行動(dòng)。想要成功就要摒起雜念，這關(guān)乎一個(gè)人的成敗，有了雜念，這無(wú)疑是一種重?fù)?dān)。西楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟，可謂勇猛無(wú)敵，但心系家鄉(xiāng)，最后敗在劉邦手下。因此，我們要摒起雜念，因?yàn)殡s念往往會(huì)讓人考慮更多的事，成為成功之路上的絆腳石，因此我們要毫不猶豫地把雜念踢掉。
當(dāng)然，我們不能做一些無(wú)所謂的行動(dòng)，不要做無(wú)關(guān)的行動(dòng)，反而會(huì)消耗你的精力。
成功因行動(dòng)鑄就，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一同用行動(dòng)來(lái)證明自己，用行動(dòng)走向成功！
在行動(dòng)中塑造人生篇二十七
一句少壯不努力，老大徒傷悲，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在少壯之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè)？我只想說(shuō)，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂奔跑？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？
但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命奔跑，又何來(lái)的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)祕(mì)？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽(tīng)貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛(ài)麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽(tīng)，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來(lái)后世予以他的高度評(píng)價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里奔跑，也許，就是他所有成就的來(lái)源吧。
我們要奔跑。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂(lè)趣不就在于此嗎？我們更要掌握好時(shí)間。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的天時(shí)吧，我們要學(xué)會(huì)奔跑，在最好的時(shí)光。
往大了說(shuō)，*，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？*結(jié)束后，*，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，倘若它不思進(jìn)取，是否還是落后就要挨打？
在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開(kāi)始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
閑來(lái)無(wú)事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
在行動(dòng)中塑造人生篇二十八
在一次促銷(xiāo)會(huì)上，英國(guó)一大公司經(jīng)理請(qǐng)所有的人站起來(lái)，看看自己的座椅上有什么東西。結(jié)果每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了錢(qián)，有多有少。這位經(jīng)理說(shuō)：“這些錢(qián)都?xì)w你們了，你們知道有什么嗎？”沒(méi)有人猜出來(lái)，經(jīng)理說(shuō)：“我只想告訴大家，坐著不動(dòng)是永遠(yuǎn)也賺不到錢(qián)的?！?/p>
這個(gè)故事就叫“坐著不動(dòng)永遠(yuǎn)賺不到錢(qián)”。沒(méi)錯(cuò)，坐著不去行動(dòng)，不去努力，又怎能有收獲呢？天上是不會(huì)掉餡餅的。如果你不付出行動(dòng)，付出艱辛的努力，就想獲得成功，那是癡心妄想。
生活中類(lèi)似的事情很多，記得有一次，學(xué)校舉行演講比賽，在此之前，我從未參加過(guò)這樣的比賽，教師安排我去，一定是對(duì)我寄予了厚望，我不能讓教師失望！在此后的日子里子，在校園中常能見(jiàn)到我背誦，推敲句子的場(chǎng)面。終于，功夫不負(fù)有心人，我拿到了一等獎(jiǎng)！其實(shí)，很多動(dòng)畫(huà)片也是有教育意義的，也能反映社會(huì)的，比如：《新大頭兒子與小頭爸爸之神秘計(jì)劃》，在劇尾，大頭兒子付出了艱辛的努力，克服了自己的恐高癥，雖然沒(méi)有拿到小小宇航員的稱(chēng)號(hào)，但他卻見(jiàn)到了真正的宇航員，還獲得了宇航員叔叔的禮物。
如果大頭兒子沒(méi)有努力練習(xí)，沒(méi)有努力克服恐高癥，那大頭兒子又怎能實(shí)現(xiàn)愿望？
一分耕耘，一分收獲。你有怎樣的付出，就會(huì)有怎樣的收獲，你想要得到多少，就要付出多少。
心動(dòng)不如行動(dòng)，要成功，就得把希望放在明天，計(jì)劃放在今天，行動(dòng)放在現(xiàn)在。要想克服恐懼，必須毫不猶豫，行動(dòng)起來(lái)。唯其如此，心中才有堅(jiān)定的信念。成功和收獲才會(huì)屬于你。
在行動(dòng)中塑造人生篇二十九
你們看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)如今聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的妻子艾麗莎的衣服是多么漂亮，它是一件高領(lǐng)長(zhǎng)裙，所有貼身的布料全是使用高級(jí)竹纖維手工制作而成，外面有三層薄紗，上面還嵌有518顆寶石。裙子總長(zhǎng)度為2。3米，寬為30厘米。它是現(xiàn)在風(fēng)靡全球的一件裙子，被全球人投票選舉為世界上最漂亮的一件衣服。你知道這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？那就是我——著名的服裝設(shè)計(jì)師吝昊憬。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。每當(dāng)我穿著漂亮的衣服時(shí)，腦子里總有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——這件衣服是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？所以我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，讓所有人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，那樣，我會(huì)感到十分自豪。
要想做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，需要學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)?，只有?shù)學(xué)好了，才能讓服裝更加的精準(zhǔn)、漂亮。
想要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)，還需要有良好的繪畫(huà)功底，因?yàn)?，你要是想設(shè)計(jì)出一件漂亮的衣服，是需要?jiǎng)庸P畫(huà)出來(lái)的。要是不會(huì)繪畫(huà)，就不能很好地表達(dá)出來(lái)。所以，想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，有好的繪畫(huà)功底也是必不可少的。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和美術(shù)，在學(xué)校，我參加了數(shù)學(xué)和美術(shù)培訓(xùn)小組，還參加了迎春杯，巨人杯，四聯(lián)展，藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，并多次獲得榮譽(yù)。除此之外，我還在課外報(bào)了繪畫(huà)和奧數(shù)課程，為我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
我要繼續(xù)努力，放飛夢(mèng)想，努力奮斗，得到屬于自己的幸福！
在行動(dòng)中塑造人生篇三十
前幾天上思想品德課時(shí)，呂老師布置了一個(gè)有趣的任務(wù)：在家里拿一個(gè)生雞蛋，和雞蛋過(guò)一天一夜，不準(zhǔn)裝在盒子里，也不準(zhǔn)拿東西包，看誰(shuí)能把雞蛋保護(hù)好。并把這次活動(dòng)取名為“護(hù)蛋行動(dòng)”。
星期一一大早，我握著一個(gè)雞蛋來(lái)到學(xué)校。要收作業(yè)了，怎么辦？我把雞蛋放在衣袋里。好不容易收齊了作業(yè)，用手輕輕一摸，還好，雞蛋還在口袋里。帶著雞蛋，我高高興興地把作業(yè)交到了辦公室。
“叮鈴鈴————”上課了，哎呀，怎么辦？雞蛋放哪兒呢？對(duì)了，放在屜子里。拿出雞蛋，我小心翼翼地把它擺在了抽屜的一角，還輕輕地蓋上我的手絹?？粗舶察o靜地躺在那里，我才松了一口氣。整節(jié)課，我檢查了好幾次，雞蛋都安然無(wú)恙。
終于下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锿?，雞蛋不能放在教室里。我把它取出來(lái)，又放回了口袋。因?yàn)橛须u蛋在身上，課間我根本不敢和別人做游戲，只是在走廊里站了一會(huì)兒，又走了一會(huì)兒。
中午放學(xué)了，帶著雞蛋，我不敢大意，因?yàn)橐呀?jīng)有好幾個(gè)同學(xué)的雞蛋都不幸“遇難”了?；丶液?，媽媽已經(jīng)把飯菜做好了，好香??！我剛想撲到桌子上聞一聞，突然想起了口袋里的雞蛋。急忙拿出來(lái)，放在臺(tái)布上，望著它，我才放心地端起碗來(lái)。
由于我的“細(xì)心照料”，直到下午放學(xué)前，我的雞蛋都完好無(wú)損。看著別人的雞蛋不停地打碎，蛋清、蛋黃混在了一起，流了一桌、一地、一身、一手，我不免有些得意。
眼看要大功告成了，我從口袋里拿出雞蛋，擺在手心里欣賞，想著明天怎么在班上，當(dāng)著呂老師和全班同學(xué)的面，講述我的護(hù)蛋經(jīng)過(guò)，突然，我的胳膊被人從后面撞了一下，一條黑影跑過(guò)，不幸的事發(fā)生了，雞蛋從手心滾落，“啪”的一聲，掉在了地上，蛋殼碎成幾片，蛋清流了出來(lái)。更可惡的是，又一個(gè)黑影從我身旁閃過(guò)，還在我的雞蛋上重重地踩了一腳！我氣壞了，想狠狠教訓(xùn)這兩個(gè)家伙，可那兩個(gè)人影已經(jīng)跑出了教室……
完了！白忙一天了！
看來(lái)，保護(hù)個(gè)雞蛋決非易事。
在行動(dòng)中塑造人生篇
我對(duì)我爸爸印象的開(kāi)始，或許就是那個(gè)背著沉重書(shū)包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠(yuǎn)離、消失……
我小時(shí)對(duì)總是工作奔忙的父親是沒(méi)有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開(kāi)始非常挑，再加上上了初中又遇上了爸爸，根本沒(méi)有印象的爸爸
那天陽(yáng)光和煦，映著金黃的樹(shù)葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書(shū)包就要走，開(kāi)學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走。”我勁兒太小，甩也甩不開(kāi)，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開(kāi)了手，遞給我了一個(gè)大饅頭?！熬瓦@個(gè)？”我一下子不樂(lè)意了，我才不吃這大饅頭，誰(shuí)一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂(lè)意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開(kāi)了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒(méi)出來(lái)，爸爸沒(méi)好氣瞪了我一眼：“賴(lài)誰(shuí)，這不是你自己……”邊說(shuō)著，他一邊提起了我的書(shū)包，一下子挎到他的肩上，他本來(lái)矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。
我推開(kāi)門(mén)出去，爸爸已經(jīng)開(kāi)始跑了，我覺(jué)著他實(shí)在是沒(méi)那個(gè)必要，因?yàn)樗芷饋?lái)的速度和走著也差不了多少，但他似乎不那么認(rèn)為，他是害怕了，我看得出來(lái)，他害怕我遲到。
由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來(lái)一扭扭的，再加上背個(gè)大書(shū)包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來(lái)了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無(wú)不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書(shū)包，他將我的手一把撥開(kāi)：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對(duì)我深深的愛(ài)。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛(ài)，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。
在行動(dòng)中塑造人生篇
知道得上個(gè)世紀(jì)初的*嗎?
黑暗，腐朽，人們，如同一具具行尸走肉。留下來(lái)的，只有那么多的羞辱。
《駱駝祥子》這本書(shū)，就可以很好的展示。
《駱駝祥子》講述了一個(gè)北*的車(chē)夫祥子懷著美好夢(mèng)想來(lái)到北*打拼，但被黑暗無(wú)情的社會(huì)風(fēng)暴所吞噬，當(dāng)他想再一次振作起來(lái)時(shí)，卻又被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所鎮(zhèn)壓下去，之后，他開(kāi)始頹廢，成為一個(gè)小人，愛(ài)占小便宜，吃喝嫖賭。和當(dāng)時(shí)大多數(shù)人一樣，從人被逼成了“鬼。”
祥子他肯奮斗，耐吃苦，可是在那個(gè)腐朽沒(méi)落的年代，光憑這個(gè)，是不行的，到最后，祥子還是兩手空空。他曾經(jīng)3度重獲信心，想用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造這美好的生活。他也曾申訴過(guò)，絕望過(guò)，但都一次次的爬起來(lái)，繼續(xù)往前走去。無(wú)論前面風(fēng)雨多少。但最后，還是敗給了這個(gè)社會(huì)，對(duì)此失望，開(kāi)始?jí)櫬?。反映出了他的懦弱，他的絕望。
我讀完這本書(shū)，考慮最多的是，祥子堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，追求過(guò)，可是最終呢?還是命運(yùn)不由人，最終走向末路鬼的道路。難道，人真的就要輸在命運(yùn)的腳下?
祥子是渺小的，可是他想改變他的生活，這是當(dāng)時(shí)的人乃至現(xiàn)在的人的愿望，他用雙手努力想打開(kāi)這扇愿望之門(mén)，可是，他的力氣太小了，還有許多的阻撓，他最后失望了，放棄了，甘愿墮落了。是那時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣阻撓了他，讓他無(wú)法堅(jiān)持下去。而我們呢?高科技文明的社會(huì)，有許許多多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，可是現(xiàn)在的人，卻也有放棄的人，如同祥子最后的結(jié)局。我們可以打開(kāi)我們的夢(mèng)想之門(mén)，沒(méi)有阻撓，只有藍(lán)天白云，那為什么不去努力嗎?雖然路程會(huì)有些苦，但是我們想一想，祥子在那種社會(huì)環(huán)境下，都可以堅(jiān)持，而我們有什么理由不去堅(jiān)持?當(dāng)我們最后滿(mǎn)身泥濘的打開(kāi)時(shí)，迎接我們的是鮮花，是幸福，還有淚水，奮斗的淚水。
所以，大家讀讀這本書(shū)，不僅要記住國(guó)恥，那個(gè)灰暗的年代，更要從祥子身上學(xué)到什么，而我認(rèn)為，堅(jiān)持，就是我學(xué)到的東西，一種千錘百煉的精神。
在行動(dòng)中塑造人生篇
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢(qián)，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了貪污這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過(guò)我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……
童年時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺(jué)，便趁著無(wú)人時(shí)邁開(kāi)了腿，可是，剛邁開(kāi)第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的目光，母親疼愛(ài)的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無(wú)力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷?？床磺宸较?，也許，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
在行動(dòng)中塑造人生篇
人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來(lái)。
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)的奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢?生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái)，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來(lái)。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫(xiě)了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來(lái)，你必須向成功跑去。
而著名的科學(xué)家史提芬?；艚鸬囊簧浅錆M(mǎn)坎坷。他在下肢失去知覺(jué)和成為啞巴的情況下，他仍用能活動(dòng)的手指敲打鍵盤(pán)。曾被認(rèn)為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋?lái)。
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿(mǎn)追求的人生。人生，不在于怎樣去過(guò)，而在于怎樣過(guò)得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边€有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！笔前?，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢?其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿(mǎn)自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。
請(qǐng)讓自己奔跑起來(lái)，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
在行動(dòng)中塑造人生篇
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
——題記
在認(rèn)識(shí)的旅途中，不管是什么樣的人都會(huì)遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風(fēng)順的，只有行動(dòng)起來(lái)，就算獲得了一半的成功，也會(huì)高興。只有行動(dòng)起來(lái)，生活中的許多難題就都能解決。
“每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸和挫折。”這句歌詞說(shuō)的很是不錯(cuò)。你想想，愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來(lái)了好處，還是人類(lèi)進(jìn)入了電燈的世界……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的時(shí)候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒(méi)有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒(méi)有他的行動(dòng)，我想人類(lèi)不可能那么快用上電燈的。
現(xiàn)在，我們初中生面臨升學(xué)的苦惱，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你考不考得上，只要認(rèn)真學(xué)，努力付出，即使自己沒(méi)考上，也會(huì)問(wèn)心無(wú)愧……”
怎樣才能做到“問(wèn)心無(wú)愧”呢？
只有行動(dòng)起來(lái)，把學(xué)習(xí)壓力變成動(dòng)力，不懂的問(wèn)題及時(shí)的問(wèn)老師或同學(xué)，才能勁兒的學(xué)會(huì)才可能考上高中。
人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。
一個(gè)人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩(shī)人，一位作家，就必須付出行動(dòng)，付出汗水，付出時(shí)間……才能成功！
現(xiàn)在全球變暖已人人皆知，我們?cè)鯓硬拍芸刂骗h(huán)境進(jìn)一步惡化呢？只有我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)保知識(shí)，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子……才能進(jìn)一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功。
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
在行動(dòng)中塑造人生篇
古來(lái)今往王者多，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。英姿颯爽傳千古，敢問(wèn)君名為何傳？智者成功靠行動(dòng)，沖破難關(guān)勇當(dāng)前。英雄豪杰層層起，行動(dòng)之風(fēng)代代傳。
——題記
一棵小草，可以撐起半壁石子；一只雛鷹，可以遨翔整個(gè)蒼穹；一只螞蟻，可以載動(dòng)幾倍重量……自然在告訴我們：成功需要行動(dòng)。
成功！行動(dòng)！
一輛世界上牽引力最大的火車(chē)頭，為了防滑，只需在它的驅(qū)動(dòng)輪前面塞一塊幾厘米見(jiàn)方的小木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。這是一個(gè)很好的例子，火車(chē)頭越過(guò)小木塊輕而易舉，可此時(shí)卻不能實(shí)現(xiàn)。細(xì)想一下，生活中有多少像小木塊一樣的坎坷？我們之所以不能戰(zhàn)勝，不是我們沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。成功是對(duì)岸的果實(shí)，離我們并不遙遠(yuǎn)，想得到果實(shí)嗎？惟一的也是最簡(jiǎn)潔的方法就是打開(kāi)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，行動(dòng)起來(lái)。怎樣成功？ 行動(dòng)！
行動(dòng)——成功！
這輛巨型火車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)，無(wú)論在前面放多少小木塊，它也可以排開(kāi)險(xiǎn)阻，一往無(wú)前。這似乎又在告訴我們什么呢？對(duì)，行動(dòng)！只要行動(dòng)起來(lái)，火車(chē)頭可以沖過(guò)木塊；只要行動(dòng)起來(lái)，我們可以獲得成功！我們擁有再大戰(zhàn)勝困難的勇氣而不行動(dòng)就猶如擁有一臺(tái)廉價(jià)發(fā)動(dòng)機(jī)，不會(huì)工作而毫無(wú)意義，只有行動(dòng)，才能向成功邁近一步，再邁近一步。行動(dòng)吧，靠近成功！
小草可以生長(zhǎng)在石子邊而不把它舉起；雛鷹可以在蒼穹下生長(zhǎng)而不會(huì)遨翔；螞蟻可以圍著食物轉(zhuǎn)而載不動(dòng)它們……這又在說(shuō)明什么？成功離他們很近很近，為什么沒(méi)有成功？因?yàn)樗鼈儧](méi)有行動(dòng)。成功，在等待它們的行動(dòng)！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，成功就在不遠(yuǎn)處等待我們，讓我們一起行動(dòng)，一起走向成功！
在行動(dòng)中塑造人生篇
奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)不停的奔跑著，他們堅(jiān)信奔跑。
百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績(jī)并打破了世界紀(jì)錄的*人！當(dāng)他跨過(guò)終點(diǎn)奪過(guò)*呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的奔跑為*創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話！在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊！
還記得校運(yùn)會(huì)上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來(lái)了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對(duì)800米長(zhǎng)跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來(lái)啊，我很欣慰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是勇敢面對(duì)。雖然他沒(méi)有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場(chǎng)奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。
我的生活是一場(chǎng)奔跑，雖然面對(duì)壓力優(yōu)勢(shì)會(huì)變得膽小懦弱；雖然面對(duì)困難優(yōu)勢(shì)會(huì)變得手足無(wú)措；雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過(guò)程中總會(huì)有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來(lái)，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見(jiàn)證了我前進(jìn)的成長(zhǎng)。
“山！快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬(wàn)馬站猶酣?！北寂?，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩！
在行動(dòng)中塑造人生篇
我記得有一天晚上，父母外出，在無(wú)聊的價(jià)值，我聽(tīng)到的音樂(lè)。
音樂(lè)像水緩緩流過(guò)我的大腦。安靜的晚上的紅色的夕陽(yáng)照耀下，我覺(jué)得心中的氣了各種各樣的麻煩，像一般的神圣的音樂(lè)和眼鏡清洗眼淚，變成了各種進(jìn)取的情緒—像我的靈魂。
她聽(tīng)，只覺(jué)得悶悶的東西發(fā)泄出來(lái)，莫名的心境激動(dòng)的想法是狂風(fēng)卷動(dòng)船像一片樹(shù)葉不聽(tīng)控制一次，我被轉(zhuǎn)移到停泊的港灣，描繪的畫(huà)面閃現(xiàn)至今交織了我的面前，這些照片我的生活，獲得最佳圖像這些圖片，我不想與他人分享，僅有肯屏幕深深埋在他的腦海里，我的想法是在寂靜的夜晚之前，我只愿意回味屏幕被觸摸。我走了，在房間里不自覺(jué)的，手牽著手，想要擁抱無(wú)形的音樂(lè)，淡紅色的夕陽(yáng)美景，莫名的感動(dòng)，此刻這些東西，我通常感覺(jué)濕了我的眼睛。我迎著夕陽(yáng)，我是輕度視力模糊，半紅的夕陽(yáng)，無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或另一個(gè)世界。眼淚最終落下，整個(gè)世界似乎我的那份空靈縹緲的。移動(dòng)的音樂(lè)嗎？不，這是移動(dòng)和感動(dòng)。
像留下了沉重的職責(zé)，當(dāng)我在沙發(fā)上坐了下來(lái)，封閉門(mén)窗的房間異常安靜。天漸漸黑下音樂(lè)之夜的大背景下，毫無(wú)疑問(wèn)，它是一首贊美詩(shī)。似乎用完了所有的力氣，我不想要移動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的手指，因?yàn)槲液ε逻@種美妙的氣氛，它就會(huì)被打斷。
漸漸地，天拉了一層黑色的天鵝絨，房間是全黑的。
今日稍后，我不明白多少次，我打開(kāi)音樂(lè)，并期望在晚上回去的那一天，但我失敗了。
在行動(dòng)中塑造人生篇
成功是一把梯子，雙手叉在口袋里的人是爬不上去的。
——題記
老師說(shuō)：絕招需苦練，功到自然成。媽媽說(shuō)：機(jī)會(huì)只垂青于那些有準(zhǔn)備的人。今天，我要說(shuō)：行動(dòng)，能將“成功”變成“餡餅
今天，是第五屆亞洲音樂(lè)比賽暨萬(wàn)州區(qū)第七屆“雅韻杯”器樂(lè)比賽頒獎(jiǎng)的日子。當(dāng)主持人激動(dòng)地宣布古箏組一等獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我緩緩地走上了*臺(tái)。頓時(shí)，掌聲、歡呼聲響成一片。那一刻，我覺(jué)得自己好幸福，好激動(dòng)。
回想學(xué)箏的幾年，彈古箏，已成了我每天的必修課，已成了我生活中不可缺少的部分。比賽前，媽媽叮囑我：在舞臺(tái)上，要有陽(yáng)光般的笑容，海洋般的心胸、夏天般的熱情、冬天般的冷靜。比賽后，爸爸安慰我：不管未來(lái)將怎樣，只有人還在路上。嚴(yán)正寬容的媽媽和樂(lè)觀自信的爸爸，教育我從小要立志做一個(gè)有膽、有識(shí)、有情、有義、有趣的人。從學(xué)箏的路上一路走來(lái)，盡管風(fēng)雨兼程，但我無(wú)怨無(wú)悔!
古羅馬一位大哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：想要到達(dá)最高處，必須從最低處開(kāi)始，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須從行動(dòng)開(kāi)始。夢(mèng)想飛的人是絕對(duì)不會(huì)爬在地上的。的確，成功不會(huì)自己變成餡餅，落到誰(shuí)的頭上。唯有付諸行動(dòng)，才是成功的關(guān)鍵!
在行動(dòng)中塑造人生篇
毋庸置疑，我們每個(gè)人都渴求成功，但是成功卻總是那么遙不可及。這是為什么呢？因?yàn)槲覀冋炜偸窃诤翱谔?hào)定目標(biāo)，卻一直沒(méi)有把它們付諸行動(dòng)！
剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，你看著這里美好的一切，你對(duì)自己說(shuō)，我絕不會(huì)辜負(fù)這里所有的賜予?？墒谴艘欢螘r(shí)間后，你就把曾經(jīng)的所有的許諾忘的一干二凈了。你也不知道，到底是那種新鮮感淡去了，還是你還沒(méi)有找到自己想走的路。總之，你還在原地踏步，沒(méi)有行動(dòng)，自然也沒(méi)有什么收獲。
我有個(gè)朋友，她是個(gè)很積極的姑娘。她每天六點(diǎn)半起床，然后就去跑跑步，看看書(shū)，做各種有意義的事兒。她每天過(guò)的都特別充實(shí)，我在她的臉上看到的永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)足和快樂(lè)。我曾經(jīng)問(wèn)她，你每天都在干些什么，為什么你給人的感覺(jué)就是特別的充實(shí)？于是她對(duì)我說(shuō)，每天睜開(kāi)惺忪的睡眼，你就可以看到你在做自己喜歡的事兒，你只需要把這些畫(huà)面付諸行動(dòng)就可以了。
她的話很簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)，的確，我們之所以茍活著，就是因?yàn)槲覀兛偸窃谥贫ㄒ粋€(gè)又一個(gè) 計(jì)劃，同時(shí)又在悄無(wú)聲息的抹平一個(gè)又一個(gè)即將邁出的步伐。我們就是一步步在抹平自己的意志，遺忘我們的抱負(fù)。
我想，這就是我們一直平庸的原因吧！成功其實(shí)并不難，每一件大事或是小事都有成功與失敗之分。所以你不需要好高騖遠(yuǎn)，只需把每天該做的每一件小事都做好。讓每一個(gè)小成功慢慢匯聚成大成就，你就站在了成功的巔峰！
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)這樣一句話，機(jī)會(huì)是有的，但不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的靠近你，只有你走在奮斗的路上才能遇見(jiàn)它。我覺(jué)得挺有道理，那么多的成功人士，沒(méi)有哪一個(gè)是天生的幸運(yùn)兒，他們都是默默地付出了很多不為人知的努力，才換來(lái)他們耀眼聚光燈下的眾星捧月！
有人說(shuō)，人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！心懷夢(mèng)想，不努力真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？“萬(wàn)一”是個(gè)很殘忍的字眼，它很可能會(huì)狠狠地給你一巴掌，然后很明白地告訴你，你都沒(méi)付出，跟我要什么答案。他也有可能讓你僥幸的中彩，但是那只有萬(wàn)分之一的把握。所以，生活中還是要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，做好每一件事，這樣才是最可靠的。
還在等什么？生命的脈搏在跳動(dòng)，你也需要行動(dòng)起來(lái)，這樣人生的光輝才能閃耀！把你所有的想要都付諸行動(dòng)，這樣你才可以成功！
在行動(dòng)中塑造人生篇
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童一路走來(lái)，最初那個(gè)蹣跚學(xué)步的幼稚頑童，如今已是英氣勃發(fā)、充滿(mǎn)幻想的少年――我。在這個(gè)過(guò)程中，是親情伴隨著我日益茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)步的路？磕磕絆絆，跌跌撞撞。是那一雙雙溫暖的手，牽著我，不離不棄。那一雙雙溫暖的手，在寒夜，為我掖緊踢開(kāi)的被角；在雨天，幫我撐起一把大傘。那些艱難的時(shí)刻，因?yàn)橛辛擞H人的陪伴，而不孤單；那些動(dòng)人的片段，因?yàn)橛辛擞H人的分享，而愈發(fā)精彩；那些難忘的歲月，因?yàn)橛辛擞H人的祝福，而更加珍貴！
親情好似陽(yáng)光，我是花兒，在陽(yáng)光下幸福的成長(zhǎng)。若沒(méi)有那充足的陽(yáng)光，怎么會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)綻放笑顏的花朵？看似普通尋常的陽(yáng)光，卻是我們汲取光明和溫暖的源泉！
親情堪比大海，而我是魚(yú)兒，在大海里快樂(lè)的成長(zhǎng)。試想哪一條魚(yú)兒可以離開(kāi)海水？正是因?yàn)榇蠛A心的養(yǎng)育，才會(huì)有數(shù)不清的魚(yú)兒，徜徉在廣闊的`海洋中。
親情如同高山，我就好似那鳥(niǎo)兒，在山上的林間自由的成長(zhǎng)。高山準(zhǔn)備了大樹(shù)為鳥(niǎo)兒安家，準(zhǔn)備了果實(shí)為鳥(niǎo)兒充饑，準(zhǔn)備了清涼的露水為鳥(niǎo)兒解渴，鳥(niǎo)兒的一切都來(lái)自于高山的賜予，正因如此，所有的鳥(niǎo)兒才會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地振翼藍(lán)天。
這一切的一切都源自親情，只有親情才可以比作陽(yáng)光，只有親情才可以堪比大海，只有親情才如同高山。在這里，我要用拙劣的文字來(lái)表達(dá)我對(duì)親人們深沉的愛(ài)：感謝你們對(duì)我的愛(ài)，我的生活需要你――親情！
在行動(dòng)中塑造人生篇
放學(xué)的時(shí)候，天黑得特別厲害，我想一定是暴風(fēng)雨要來(lái)臨了?？晌彝蝗宦?tīng)見(jiàn)窗外有“叭——叭”的聲音，那真的是雨嗎？這聲音也真大。
我朝窗外望去，也沒(méi)有什么不同，只是看見(jiàn)一些白色的東西在敲打著窗戶(hù)，一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，“叭——叭”的聲音更響了，那豆粒般大小的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，并隨著狂風(fēng)飄起一層層白蒙蒙的水簾，真是太美麗了！
我真知不道這是什么，這時(shí)聲音又變了一下，從“叭——叭”的聲音變成了“兵兵兵”的聲音，這到底是怎么回事？我這才醒悟，原來(lái)是下起了難得一見(jiàn)的冰雹雨，這都多長(zhǎng)時(shí)間不下了，這忽然間一下，我都把冰雹雨這一自然現(xiàn)象忘到了九霄云外了。
春天的冰雹雨真是大不相同，聲音特別大，但個(gè)體很小。這時(shí)，我又向窗外探望，我看見(jiàn)一塊塊冰雹從天上落下來(lái)，落在了車(chē)棚上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。我又看見(jiàn)它們落到了屋頂上，又好像一粒粒小珠子在屋頂上蹦來(lái)蹦去。最后，我又望著窗外那一排剛長(zhǎng)出淡綠色嫩芽的樹(shù)，冰雹好像下在了樹(shù)的新葉上，葉子好像是在不停的笑，被冰雹打得左右搖晃，笑它們打得太癢，沒(méi)給葉子留下一點(diǎn)不癢的時(shí)間。不過(guò)，從遠(yuǎn)處看這些樹(shù)，被冰雹打得美麗極了。
可又不知怎么了，又下起了春雪，雪在空中不停地飛舞著，冰雹也在不停地打著。冰雹和雪融合在一起，在夜間燈光的照耀下，像一條條晶瑩的銀絲在空中墜落著。
這是我記憶中最美的一場(chǎng)冰雹雨。
在行動(dòng)中塑造人生篇
美國(guó)通用電氣公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇受邀前來(lái)為我國(guó)企業(yè)管理人員傳授經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)完課后，一些企業(yè)管理人員頗感疑惑：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間差距有那么大呢？”杰克·韋爾奇的回答是：“那是因?yàn)槟銈兪侵?，而我是做到了?！?/p>
“你是知道，而我是做到了”，多么簡(jiǎn)單而又含義深遠(yuǎn)的一句話啊。成功的關(guān)鍵在于“做到”，正所謂“說(shuō)得好，不如做得好”，我們應(yīng)聽(tīng)取杰克·韋爾奇的忠告：行動(dòng)起來(lái)，方能成功。
行動(dòng)起來(lái)，是邁向成功事業(yè)的第一步。光是知道，光有設(shè)想，光是會(huì)說(shuō)，而不付諸行動(dòng)，即使一件簡(jiǎn)單的事也永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果，成功自然無(wú)從談起。千里之行，始于足下。只要勇敢地邁出千里之行的第一步，后面繼續(xù)堅(jiān)持下去，總有達(dá)到目的的那一刻。如同蓋房子，光有設(shè)計(jì)圖，你不付諸行動(dòng)，不去打地基，不去砌磚架梁，不去安門(mén)窗搭頂棚，不去抹泥槳糊墻壁，那么房子永遠(yuǎn)也建不起來(lái)，設(shè)計(jì)圖再完美也只是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓。當(dāng)然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，做了也并非一定能成功，可一旦你用心去做，不顧慮，不畏懼，凡事先行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)，就邁出了走向成功事業(yè)的第一步。
行動(dòng)起來(lái)，是書(shū)寫(xiě)成功人生的必修課。人生苦短，光陰易逝。岳飛曾發(fā)出過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的浩嘆。在如今繁華喧囂的現(xiàn)代社會(huì)，生活就像飛速跳躍的音符，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。很多人還來(lái)不及想好自己的行程，一晃眼就走到了人生的終點(diǎn)，或是想好了，卻發(fā)覺(jué)可以行動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)不多了。如此日復(fù)一日，一切美好的想法永遠(yuǎn)得不到實(shí)施，整個(gè)人生必然黯淡無(wú)色。魯迅先生在雜文、小說(shuō)、散文詩(shī)、板畫(huà)等方面都有很高的造詣，取得了豐碩成果，贏得了世人的敬慕，被贊為天才。他說(shuō)：“哪里有天才，我是將別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”正因?yàn)轸斞缸ゾo一分一秒的時(shí)間，埋頭工作，做好了行動(dòng)的必修課，才成就了他精彩的成功人生。
行動(dòng)起來(lái)，是駛向成功彼岸的加速器。要想駛向成功的彼岸，沒(méi)有目標(biāo)不行，沒(méi)有動(dòng)力不行，沒(méi)有外物相助不行，沒(méi)有加速器更不行。而行動(dòng)正是駛向成功彼岸的加速器，這個(gè)加速器需要以信念為舵、以意志為帆、以勤奮為槳。任何盲目無(wú)緒的行動(dòng)，魯莽任性的行事，拖拉懶散的作風(fēng)，見(jiàn)異思遷的做法，永遠(yuǎn)只能徘徊在成功的大門(mén)之外。游泳健將孫揚(yáng)之所以能獲得奧運(yùn)冠軍，屠呦呦之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，正是因?yàn)樗麄冊(cè)趫?jiān)定信念的支撐下，憑著頑強(qiáng)的意志、吃苦的精神、矢志不渝的斗志甘于灑下一路汗水。積極的行動(dòng)正是他們駛向成功彼岸的加速器。
理想之花需要用汗水澆灌，多彩的生活需要用激情擁抱，燦爛的人生需要用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)。讓我們每一天自信地迎著東方第一縷清爽的光芒，開(kāi)心地呼吸大地濃郁的芳香，用積極的行動(dòng)擁抱成功。
在行動(dòng)中塑造人生篇
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓、同行們：
大家上午好！
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵；幼芽小樹(shù)成棟梁，培育是關(guān)鍵。很高興能參加這次的演講，今天我演講的題目是：從幼小的心靈鑄就人生的輝煌！
每天我們看著天真活潑的孩子們，看到他們像是一株株幼小的樹(shù)芽，經(jīng)過(guò)澆灌、扶直、剪枝，就會(huì)長(zhǎng)成棟梁。我們每一位幼師，就是育人中的一名園丁，我們作為育人的人，有一顆善良仁慈母愛(ài)關(guān)愛(ài)之心，我們的情*和品質(zhì)無(wú)形中影響和滲透著孩子們。作為教師都知道，培養(yǎng)祖國(guó)和家庭的未來(lái)。因此，我們的一舉手、一投足、一句話、一個(gè)眼神等一切行動(dòng)都在影響著天真活潑可愛(ài)的孩子們。我們所從事的職業(yè)是教育人、塑造人、引導(dǎo)人。因此，教師關(guān)愛(ài)之心比文化素質(zhì)更重要。愛(ài)心是教師的靈魂，關(guān)愛(ài)是教師人格特征直接體現(xiàn)在教育中，一切關(guān)愛(ài)要求都是教師的人格，因?yàn)閻?ài)心的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師者、行為規(guī)范、以身作則、循循善誘、誨人不倦等，既是愛(ài)心的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子幼小的心目中，教師是社會(huì)的榜樣、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把教師高尚的愛(ài)心作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。
從社會(huì)的角度看，一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平。一個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成，每一個(gè)人從兒童開(kāi)始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等；幼兒教師起決定*的作用。盡管社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響，但無(wú)法代替教師教育和培養(yǎng)。教師是人類(lèi)靈魂工程師，教育具有長(zhǎng)期*和系統(tǒng)*，無(wú)論是德育內(nèi)容、方法，手段等都是長(zhǎng)期而系統(tǒng)地對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教師的教育具有科學(xué)*、滲透*，兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)的規(guī)律有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行的。人生最初的講文明、懂禮貌、學(xué)做人是決定和影響人的一生和發(fā)展，幼兒期則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，而幼兒教師是影響的關(guān)鍵因素。教師的主要職能是培養(yǎng)未來(lái)的人才，這些人才畢業(yè)后分布在全國(guó)各條戰(zhàn)線上，對(duì)整個(gè)國(guó)家的文明、*社會(huì)建設(shè)起到重要的影響和推動(dòng)作用。
師愛(ài)是愛(ài)心的靈魂，在一定程度上，熱愛(ài)幼兒就是熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。熱愛(ài)幼兒并不是一件容易的事，讓幼兒時(shí)常體會(huì)到教師的愛(ài)?！疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)幼兒的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的愛(ài)、是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的！這種愛(ài)是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ)，幼兒一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師、信其道、做其人”；也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能和文明的延續(xù)！愛(ài)心教育不僅是教育素質(zhì)的需要、更是提高全民素質(zhì)的需要，因?yàn)閻?ài)心教育直接影響著一代人！
愛(ài)心是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的微笑，是一個(gè)人的表情；成千上萬(wàn)人一起微笑，就是一個(gè)群體、一個(gè)社會(huì)的表情。一句小小的指教，體現(xiàn)的是一顆博大的愛(ài)心；一絲短暫的微笑，有時(shí)卻能永遠(yuǎn)烙印在人們心底的最深處。全民人人都講文明、懂禮貌、做貢獻(xiàn)。人類(lèi)就會(huì)達(dá)到路不拾遺，夜不閉戶(hù)。
令人欣慰的是，每當(dāng)看到社會(huì)上在公共場(chǎng)所，人們排隊(duì)很長(zhǎng)，居然無(wú)一人*隊(duì)，無(wú)一人爭(zhēng)吵，無(wú)一點(diǎn)嘈雜聲響，井然有序；工作人員個(gè)個(gè)行禮致謝，他們的敬業(yè)精神令人刮目相看。生活中有上下電梯，個(gè)個(gè)禮貌謙讓?zhuān)终Z(yǔ)禮讓。隨地吐痰、把馬路當(dāng)成垃圾箱、闖紅燈，橫穿馬路等陋習(xí)也漸漸消失，所有這些不都是從小培養(yǎng)的習(xí)慣的延續(xù)嗎，互相關(guān)愛(ài)是我們社會(huì)騰飛的翅膀。
獻(xiàn)愛(ài)心、鑄師魂、練師功、樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言，我們永遠(yuǎn)不要忘記自己的使命和責(zé)任，在傳授愛(ài)的同時(shí)，把愛(ài)心傳遞在人間，為孩子點(diǎn)燃永不熄滅的人生希望之火，用關(guān)愛(ài)承載孩子們?nèi)松Ｍ?/p>
謝謝大家！
在行動(dòng)中塑造人生篇
那天，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹，我們小隊(duì)的八位成員準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了華陽(yáng)敬老院。
我們帶著事先精心準(zhǔn)備好的水果、禮品等走進(jìn)房間。老人們一見(jiàn)到我們這些孩子，心里可高興了，他們笑瞇瞇地問(wèn)：“你們是什么學(xué)校的？幾歲啦？……”同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地和老人們拉起了家常。我們把新鮮的水果送到每位老人的手里，他們吃著甜甜的香蕉、桔子，臉上洋溢著孩子般的笑容。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶，她在藤椅上坐著，一直默默不語(yǔ)。我走過(guò)去，剝了一粒巧克力，塞進(jìn)那位阿婆的嘴里：“阿婆，吃一塊巧克力吧?！薄爸x謝。”說(shuō)著，她用輕輕顫抖地手摸著我的頭，她布滿(mǎn)皺紋的臉是那么親切、慈祥。
高海齡從書(shū)包里拿出紅包送給老人們，老人們開(kāi)心地說(shuō)：“這孩子想得真周到?！?/p>
我們唱歌給他們聽(tīng)，跳舞給他們看……很快兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給老人們單調(diào)的生活帶來(lái)了一絲快樂(lè)。
我們離開(kāi)時(shí)，老人們緊緊地握著我們的小手，我從他們的眼中看到了依依不舍，心里默默地想：我還會(huì)再來(lái)看望你們的。
這次愛(ài)心行動(dòng)雖然短暫，卻十分難忘。我們不但給老人們帶去了快樂(lè)，自己也沉浸在快樂(lè)之中。并從中體會(huì)到了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
在行動(dòng)中塑造人生篇
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記
付諸行動(dòng)，才有可能成功。美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候，他的父親以較低的價(jià)格買(mǎi)下了一處有許多石頭的農(nóng)場(chǎng)。有一天，他的母親建議把上面的石頭搬走。父親說(shuō)如果可以搬走的話，主人就不會(huì)賣(mài)給他們了，它們是一座小山頭，都與大山連著。有一天，他的父親去城里買(mǎi)馬，他母親帶著他們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。他母親說(shuō)：“讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎?”于是他們開(kāi)始挖哪一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間，就把那些石頭弄走了。因?yàn)槟切┦^并不是他父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只有往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。如果不是林肯的母親敢付諸行動(dòng)，怎么會(huì)挖走那些石頭呢?
在我們付諸行動(dòng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到障礙，遇到苦難。越是在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)綉?yīng)直面苦難。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！憋L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空濛山色。之所以能登上成功的彼岸，是因?yàn)槲覀兡苤泵胬щy。
敢于質(zhì)疑是付諸行動(dòng)的前提。在外國(guó)一家大企業(yè)中，一位初出茅廬的大學(xué)生進(jìn)入了企業(yè)成為一名普通的員工。在他經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，門(mén)牌上的文字吸引了他：千萬(wàn)不要進(jìn)來(lái)，否則你會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰。中午他和同事在一起吃飯，很好奇地將他在倉(cāng)庫(kù)所見(jiàn)的告訴了同事們。其中有同事告誡他不要去找麻煩事，安心工作?？墒撬囈幌拢崎_(kāi)了們，只在桌上放著一個(gè)信封，封面上寫(xiě)著：請(qǐng)交給總經(jīng)理。他走出來(lái)，出現(xiàn)門(mén)口擠滿(mǎn)了人，他毅然走向了總經(jīng)理辦公室，總經(jīng)理拿到信很高興，當(dāng)眾宣布任命這個(gè)新人為副總經(jīng)理。恰恰是因?yàn)樗矣谫|(zhì)疑，勇于探索，他才能獲得成功。
行動(dòng)如甘霖，只有它的澆灌，成功之花才會(huì)爛漫綻放。
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