在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推廣普通話的意義字篇一
晚上，我把這個消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議：“每天晚上，你做完作業(yè)，我們一家人就讀你的語文書，一天讀一課，相互糾正錯誤”。
讀第一課時，我們抽簽決定誰先讀，結(jié)果是：爸爸第一，媽媽第二，我最后讀。
爸爸開始讀了，“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了，爸爸看著我和媽媽不知我們在笑什么，我說：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接著讀起來“船槳急起的微波?！蔽矣治嬷亲哟笮ζ饋?，媽媽說：“是激不是急?！边€沒等我笑完，爸爸又出錯了，他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”，“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了，該媽媽上場了。
媽媽由于上場緊張，本來不應(yīng)該讀錯的還讀錯了一個，而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑，也讀錯了一個字。
經(jīng)過一個月的練習(xí)，爸爸媽媽說普通話的長進(jìn)很大！
推廣普通話的意義字篇二
家家戶戶迎新春”。
我喜歡的植物
我喜歡的植物，不是高貴的玫瑰，不是可愛的米蘭，不是討人喜歡的翠竹，我喜歡的是那翡翠般的小仙人掌。
仙人掌就像一只張開的大手，披著綠色的盔甲，渾身長著細(xì)細(xì)的刺，像只綠色的小刺猬。 仙人掌擁有外剛內(nèi)柔之心。傳說，在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，它嬌嫩如水，輕輕一觸便可能失去生命。上帝不忍心，于是，替她加上了一層盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的鋼刺。從此，再也沒有人看過仙人掌之心了。很久之后，有一位勇者要鏟除這“惡物”，劍出刀落，仙人掌便變成了兩半，從中流出的卻是綠色的液體。原來，那就是被封存了很久很久的仙人掌之心，由于無人了解其中的寂寞，變化成了滴滴淚珠。仙人掌的花語就是堅強。
仙人掌還可以吃呢！用鹽腌制當(dāng)涼菜食用，清脆可口哦！不但風(fēng)味獨特，還很營養(yǎng)呢！我愛吃的火龍果都是一種叫“霸王花”的仙人掌結(jié)出來的果呢！
我覺得仙人掌雖然其貌不揚，沒有玫瑰那樣高貴，但它是堅強的！敢于與寒風(fēng)搏擊，與酷暑較量！ 我最喜歡的植物就是那默默無聞的仙人掌。
推廣普通話的意義字篇三
小記者下午又有活動啦！我小小的心充滿了興奮。
聽著老師一步一步地講解，我恨不得“時光前進(jìn)”立即到下午！嘻嘻……
下午，我們一群小記者欣喜若狂，拿了宣傳單，開始練習(xí)對話：阿姨您好，為了建設(shè)一個和諧的新泗陽，我們要……我們興奮地練著，越來越激動！
我們是在潤農(nóng)蘇果超市宣傳的。一下車，同學(xué)們就開始到處宣傳，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我采訪的對象是一位上了年紀(jì)的阿姨，一聽她說話就是地道的泗陽話，我用普通話對阿姨說：“阿姨，您好！您平時講普通話嗎？”阿姨笑著說：“嗯……我平時不怎么講普通話呢！”我與她聊了很多，最后，還成功地發(fā)給了她一張宣傳單呢！我高興極了！接下來我又找人采訪，“叔叔您好……”耶！采訪成功！之后，我們跑上了二樓，接著采訪。好可惜呀，因為樓上的人都被其他同學(xué)采訪過了！我們失望而歸……
“要回去了！”同學(xué)過來提醒我們，我們才戀戀不舍地離開這里，上了校車。
通過這次宣傳普通話的活動，我們不僅要牢記講普通話，更要為創(chuàng)造一個美好和諧的新泗陽作貢獻(xiàn)！
推廣普通話的意義字篇四
我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色?；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美??！小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結(jié)隊地游來游去，一被捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，水稻是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的水稻成熟了，他們都忙著割水稻呢！
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)！
推廣普通話的意義字篇五
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由于小表妹過于緊張，她誦讀得結(jié)結(jié)巴巴，不是很流暢。到媽媽上場了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張，很穩(wěn)重。但是媽媽是海邊長大的，又帶有一點兒方言，偶爾讀錯一兩個字，音節(jié)發(fā)音不正確。我們差點被她的方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說完，我先說明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結(jié)巴，也沒有媽媽的方言發(fā)音錯誤。沒等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話比賽呀！
推廣普通話的意義字篇六
中國有五十六個民族，二十三個省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個說著不同語言的人在一起說話，那豈不是要找一個翻譯?為了讓人們說起話來方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語言“普通話”。
現(xiàn)在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：
1、村長在村民會議上說：^v^兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。^v^其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意。
2、一個方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問：^v^兔子(同志)，親吻(請問)一下......^v^話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見，普通話對人們的重要性,同時也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說得好 “學(xué)會普通話，走遍全國都不怕?！鼻f不要忘記“講好普通話”。
推廣普通話的意義字篇七
外公普通話說不好，經(jīng)常鬧笑話。
有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家里的醋不夠了，于是外婆叫外公去買。到了店里，外公對老板娘說：“請幫我拿1瓶‘牌丑’（白醋）?！?/p>
老板娘奇怪地問：“什么‘牌丑’呀？”
外公指著老板娘背后的白醋，說：“就是你身后那個呀！”
老板娘1看，原來是白醋呀！于是從柜子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老板娘元，走了。
還有1次，我在學(xué)校做黑板報，很晚才回家。外公在家里等了很久，還不見我的身影，便到學(xué)校門口等我。這時，外公的1個老朋友走了過來，看見外公，便打了個招呼，問道：“你的外孫女也在這兒讀書嗎？”外公說：“是的?！?/p>
朋友又問：“你外孫女在里面干嗎呢？”外公1聽，大聲說：“她在里面做‘搶包’（墻報）?！蹦莻€人1聽，眼睛瞪得大大的。有些過路人聽了，也笑起來，弄得外公莫名其妙。
為了讓外公普通話說得更標(biāo)準(zhǔn)，我每天都對外公進(jìn)行培訓(xùn)。漸漸地，外公的普通話好多了。
通過教外公說普通話這件事，我知道了，不會普通話會給工作和生活帶來困擾。
推廣普通話的意義字篇八
《愛國主義教育實施綱要》提出：愛國主義教育“必須有利于維護國家和民族的聲譽、尊嚴(yán)、團結(jié)和利益，必須有利于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)?！闭箰蹏髁x教育的目的就是“增強民族凝聚力”，把人民群眾的愛國熱情“引導(dǎo)和凝聚到為祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強做貢獻(xiàn)上來”，為此，規(guī)定“要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”。可見，推廣普及普通話，是愛國主義教育的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用普通話，是熱愛社會主義祖國的具體表現(xiàn)。
語言文字是人類傳遞信息，交流思想，進(jìn)行抽象思維的工具，也是社會發(fā)展進(jìn)步必不可少的工具。^v^《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家語委關(guān)于當(dāng)前語言文字工作請示的通知》指出：“語言文字是關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進(jìn)步和國際的交往，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率的一項基礎(chǔ)工程，對社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要意義。”推廣規(guī)范的、全國通用的民族共同語，是任何一個工業(yè)化國家都必須完成的社會歷史任務(wù)。
我國是一個統(tǒng)一的、多民族的國家，早在2000多年前，秦始皇統(tǒng)一中國時，就提出了“書同文”，把標(biāo)準(zhǔn)化的、定型的漢字推廣到全國。人們對方塊漢字的認(rèn)同心理產(chǎn)生的強大合力，將中華民族緊緊地凝聚在一起。歷史上雖然幾度諸侯割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)，文字始終是統(tǒng)一的。幾千年來，方塊漢字得以保留、發(fā)展，說明語言文字的統(tǒng)一、規(guī)范是一種歷史的必然。
新中國成立后，由于社會主義革命和建設(shè)的迫切需要，對語言規(guī)范化的重視和漢語拼音方案的推行，普通話得到了迅速的推廣和發(fā)展。然而，目前“推廣”的勢頭卻有減弱的趨勢，一些沿海發(fā)達(dá)省份更為明顯。近年來，我國出現(xiàn)了一種特殊的語言現(xiàn)象———“粵語時髦”。某些電臺、電視臺的節(jié)目主持人故意帶“港臺腔”，某些影視作品、晚會中的地方話也越來越多，許多公共場所、學(xué)校不能以講普通話為主。而某些“歌星”、節(jié)目主持人對“港臺腔”的模仿，形成了對青少年語言的誤導(dǎo)。要教育廣大青少年學(xué)生認(rèn)識到：這種語言文化現(xiàn)象是短暫的，成不了主流，因為歸根結(jié)蒂它只是小農(nóng)經(jīng)濟和狹隘的地方觀念的反映，會阻礙改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展。
我們的國家民族眾多，地域遼闊，方言復(fù)雜，這不能不說是“推普”進(jìn)展緩慢的原因之一。但更重要的原因在于對“推普”工作的不重視。不少人認(rèn)為，只要說話別人聽得懂就行了，無需講求發(fā)音、吐字是不是清晰、標(biāo)準(zhǔn)，語法是不是規(guī)范。甚至一些人認(rèn)為學(xué)說普通話是拿腔作調(diào)，是對鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情的“背叛”。其實，“推普”并不排斥方言，更不是消滅方言，而是適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，提倡在共同的社會生活中使用全國通用的語言，這完全是從最大限度地發(fā)揮語言的交際功能為出發(fā)點的。
隨著改革開放的深入進(jìn)行，經(jīng)濟的進(jìn)一步繁榮發(fā)展，國際交往的不斷擴大，世界范圍內(nèi)的信息交換和處理的日趨拓寬，語言文字傳輸距離的逐漸加大，“推普”的重要性、迫切性進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。
目前，社會上越來越多的人認(rèn)識到“推普”的重要性。香港的“普通話熱”經(jīng)久不衰，許多中小學(xué)已把普通話列入教學(xué)課程。據(jù)報載，北京一家港資公司招聘員工，對前來應(yīng)聘的一北京青年各方面的表現(xiàn)都很滿意，但未被錄取，其原因就是他講話時的廣東腔，老板以此推測此人的素質(zhì)不高。
我國的《憲法》《民族區(qū)域自治法》《義務(wù)教育法》《^v^教育法》等都提出了推廣普通話的要求。因此，“推普”已不僅僅是國家向全國人民發(fā)出的號召，而是每個公民都必須遵守的法律條文。在當(dāng)前進(jìn)行的愛國主義教育中，我們更要光大中華文化，純潔祖國語言，大力推廣普及普通話，以實際行動維護民族的團結(jié)、祖國的統(tǒng)一。
推廣普通話的意義字篇九
普通話是我國的通用語言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場，看一看菜市場里有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。
在菜市場，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說：“我們說的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了?！?/p>
我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現(xiàn)場教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動小組的組長，我率先上場了?！鞍⒁棠茫覀兪切W(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
推廣普通話的意義字篇十
這一周是普通話宣傳周，我還被學(xué)校評為“普通話宣傳員”了呢!
在家里面我的爸爸媽媽爺爺奶奶都說著不同地方的方言，只有我還能說著相對標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以我總是要求大家說普通話。
星期天，媽媽帶我去商場，乘車的時候我聽見售票員阿姨用辰溪話招呼大家坐車。于是我上去對阿姨說：“阿姨，您好，我認(rèn)為您說辰溪話不太好，應(yīng)該用普通話。”阿姨說：“普通話說有什么好處嗎?”
“普通話有很多好處，如果您用普通話來招呼大家買票，許多外地游客就能清楚明白的聽懂您的話了。如果您用普通話來招呼人家來買票，別人自然而然的就會來買票，自然您的效益也就提高了?！?/p>
售票員阿姨高興地說：“既然普通話有這么多的好處，我一定要天天說普通話?！?/p>
我以前在學(xué)校說普通話，在家里卻不說普通話，現(xiàn)在我是普通話宣傳員，要天天說普通話。在家里，爺爺奶奶每天練習(xí)普通話，爸爸媽媽與同事交流也說普通話了。
我要大聲地宣布：讓我們講好普通話吧，它是我們中華民族最好的聲音，也是世界上最美的語言!
推廣普通話的意義字篇十一
“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”是黨的十八大的新要求?！皣彝ㄓ谜Z言文字”即“現(xiàn)代漢民族共同語”（普通話）和“漢字”?！秶抑虚L期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》應(yīng)運而生。它延展了推普的范圍，并在縱向上開始針對低齡兒童。推普意義深重，它有利于凝聚民心、有利于交際；能減少誤會、減免傳訛；減少錯別字、有效輸出常用字；還有利于開展對外漢教。
推普意義
2012年12月，教育部語言文字應(yīng)用管理司撰寫了《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2012-2020年）（簡稱《規(guī)劃綱要》）?！兑?guī)劃綱要》將語言文字事業(yè)提升到國家戰(zhàn)略的高度；明確語言文字工作應(yīng)為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)揮更大作用；強調(diào)國家通用語言文字普及范圍與普及質(zhì)、量并重，它除了把國家通用語言文字的主要領(lǐng)域拓展為“學(xué)校、機關(guān)、新聞出版、廣播影視（新聞媒體），公共服務(wù)行業(yè)”外，還將推普納入了對教育督導(dǎo)和干部的考核；規(guī)定全體教師參加普通話水平測試。此外，推普于縱向上開始針對低齡兒童。為什么如此重視推普呢？
推普，是因為存在方言。方言是一種語言的地方變體?，F(xiàn)代漢語分為北方方言、吳方言、湘方言、粵方言、閩方言、客家方言、贛方言等。中國幅原遼闊，“四方之言”差異很大。像粵方言與北方方言僅語音上的差別就多達(dá)70%。普通話只有39個韻母，閩南話卻有75個，粵語也有51個。聲調(diào)呢？普通話4個，粵語聲調(diào)最多，不但平、上、去、入各分陰陽，而且陰入還分上下（上陰入和下陰入），共9個，有的地方還有10個。先秦就有這樣一個故事：鄭地方的人把含有玉的石頭叫做璞（pú），周地方的人把沒有風(fēng)干的老鼠叫做璞（pú）。周地方的一個商人到鄭地方去做買賣，高聲叫賣：“賣璞！賣璞！”鄭地方的人去買……事與愿違，是必然的結(jié)果。
早在春秋戰(zhàn)國時代，政治家、學(xué)者就努力用雅言通語說話寫作。從2007年開始，教育部、國家語委推出了以“親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng)”為主題的中華誦經(jīng)典誦寫講活動。五屆經(jīng)典誦讀大賽吸引近3000萬社會各界人士參與。“中華誦經(jīng)典誦讀行動”試點工作吸引了11所直屬高校及20個省區(qū)市20000多所學(xué)校參與。這正是四海同音，萬眾一心！
方言之間的差別不僅在語音。有個南方人，初次到哈爾濱。他問當(dāng)?shù)厝耍骸罢垎柲睦镉新灭^？”當(dāng)?shù)厝苏f：“旅館賊多！”南方人說：“旅館賊多，那我就找飯店?！碑?dāng)?shù)厝苏f：“飯店同樣賊多?！蹦戏饺苏f：“賊多的地方就不去了，我想找個酒店?！蹦侨嘶卮穑骸熬频曷铮彩琴\多?！蹦戏饺撕荏@訝：“啊？這里賊多，那里賊多，哈爾濱的賊這么多！”那人哈哈大笑，說：“誤會了，誤會了?！\多’的‘賊’，意思不是‘小偷’，而是‘很’。”可見方言在語音、詞匯、語法三方面都有差異。
白居易的《琵琶行》有句“本是京城女，家在蝦?。╤ámá）陵下住……”蝦蟆陵，相傳是漢朝學(xué)者董仲舒墓地所在，董的門人過此，必下馬致敬，遂名“下馬陵”。后來音近傳訛，當(dāng)?shù)厝丝谡Z呼為“蝦蟆陵”?，F(xiàn)在有些地名讓人摸不著頭腦，究其原因都是傳訛惹的禍。
錯別字，有時是讀得不準(zhǔn)造成的。如“萬變不離其中zhōng”、“盡jìn請期待”。再如王維的《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入林，復(fù)照青苔上。如果讀準(zhǔn)了是shēn“深”，就不會錯寫為“森”了，也不會誤解作品了。
常人讀不出或認(rèn)不準(zhǔn)“yù”、“昶chǎng”等生僻字無傷大雅，但無法認(rèn)讀使用常用字，會貽笑大方。比如有人使用全拼、智能abc、搜狗拼音輸入法時，打不出暫、鮮、么、刪、些、繩等字。原來，他們是按照方言輸入了zhan、xuan、mo、shuan、xi、shen。這是錯用普通話聲母、韻頭、韻腹、韻尾的后果。
美國作家彼得海斯勒說：“在現(xiàn)代形式上，中國以極其顯著的影響力開始變成一個很有能量的強國。”一個強國，國家文化軟實力不可或缺。推廣漢語和中國文化的孔子（）學(xué)院已在106個國家的350多個教育機構(gòu)落戶，孔夫子的^v^已把五大洲照亮！中國^v^參事、國家漢辦主任許琳指出，全世界學(xué)漢語的熱潮勢不可擋。國家漢辦派出的每名漢語教師除了必須通曉當(dāng)?shù)卣Z言之外，當(dāng)然要能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
《規(guī)劃綱要》在第一章“指導(dǎo)思想”中提到：要“增強國家語言實力，提高國家語言能力，構(gòu)建和諧語言生活”，這有利于提高普通話的國際地位，實施語言服務(wù)國家的戰(zhàn)略、提高我國應(yīng)急援助的水平。
令人欣喜的是，推普成果較為顯著。1997年，全國普通話普及率為53%；2010年，在河北、江蘇、廣西的調(diào)查顯示，普通話普及率為――10年間增長了。預(yù)計2020年全國普通話普及率能達(dá)到80%～85%。
相信落實《規(guī)劃綱要》，出臺更多相關(guān)政策，能實現(xiàn)“我說普通話，知音遍華夏！我說普通話，話通普天下”！相信推普能為我們提高“國家語言實力”助一臂之力！
[1]教育部語言文字應(yīng)用管理司。國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）[z]。語文出版社，2012.
[2]劉義慶著，高衛(wèi)紅注。世說新語[m]。新疆青少年出版社，2002.
[3]易中天。大話方言[m]。上海文化出版社，2006.
推廣普通話的意義字篇十二
語言很有魅力，而普通話就是其中之首。
在生活中，普通話是最不可缺少的，因為普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的最好語言......
在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多么的尷尬呀！如果集體開會，發(fā)言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅游，導(dǎo)游講的全是方言，你說你心里有多么的難受??！
同學(xué)們現(xiàn)在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學(xué)普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現(xiàn)在學(xué)普通話的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時候?qū)擂?，在重要時刻鬧出笑話。
想一想我們?nèi)绻麤]有統(tǒng)一的語言，那我們的社會將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話將會成為國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。
那我們趕快用普通話交流吧！
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