2023年學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃 民辦學(xué)校工作計(jì)劃(大全12篇)

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇一

一個學(xué)期的結(jié)束，也就意味著下一個學(xué)期的開始。這個學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了如何操作全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、如何用軟件排課、完成年初報(bào)表數(shù)據(jù)的錄入、安排監(jiān)考、安排改卷、處理郵件、征訂試卷、統(tǒng)計(jì)學(xué)校月考成績等事項(xiàng)。

新的開始，新的挑戰(zhàn)，按照以往的慣例(不知道下個學(xué)期是否會有變動，新學(xué)期新的.工作也就接踵而來，如：安排新學(xué)期課程表、辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、三月份的中考報(bào)名，四月份的中考體育，五月份中考英語聽說考試、期中考試，六月份的填報(bào)志愿、中考，七月份的期末考試、初三中考成績發(fā)放、初三畢業(yè)證辦理等等一系列的工作。

在眾多繁瑣工作的擠壓之下，將會很艱苦，但我相信，只要用心就一定有成效。現(xiàn)欲將這一系列工作做個略微詳細(xì)的計(jì)劃：

第一大塊——學(xué)校常規(guī)工作：

1、注冊期間，就要開始排全校課表，確保學(xué)生回校的第一天有課表上課。

2、做好辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的工作，確保孩子人走學(xué)籍走，人來學(xué)籍跟來的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、及時制定代課單、請假條，統(tǒng)計(jì)校齡、做好教師花名冊等材料備用。

6、每一年的期末考試都要征訂教育局出的試卷，這件事要提前做，但是有一點(diǎn)要記住，試卷款可以等拿到發(fā)票再去轉(zhuǎn)賬，確保數(shù)據(jù)無誤!

7、新華書店訂書會，民辦學(xué)校學(xué)生流動性超大，訂的書要根據(jù)交課本費(fèi)的人數(shù)來估算，而且要估算得很準(zhǔn)，否則后面會很麻煩。

8、期末考試，需要注意的是：去教育局或教研組領(lǐng)試卷時，第一時間要清點(diǎn)一下數(shù)目，確保無誤;考試細(xì)則安排要早點(diǎn)安排好，考試期間的考紀(jì)考風(fēng)要事先強(qiáng)調(diào)。

第二大塊——中考工作：

1、三月中旬的中考報(bào)名會議，要是錯過了，孩子可能就沒有辦法報(bào)名;

5、征訂畢業(yè)證模板，一般這個征訂工作是在四月份進(jìn)行，征訂的畢業(yè)證一定要比實(shí)際人數(shù)多出15本左右，因?yàn)樵诖蛴∵^程中可能會出錯。要辦理畢業(yè)證，那就要提前采集畢業(yè)生信息如姓名、籍貫、出生日期、入學(xué)時間、畢業(yè)時間等信息，還要交一張標(biāo)準(zhǔn)彩色照片，否則畢業(yè)證辦不成!

6、中考成績分發(fā)，拿到成績后第一時間要通知家長到校拿成績單，因?yàn)楦咭患墝W(xué)校有規(guī)定的報(bào)到時間，若是錯過這個時間不去報(bào)到，那該校將把你當(dāng)作棄權(quán)處理，他需要補(bǔ)錄其他的學(xué)生!

7、頒發(fā)畢業(yè)證，一般情況下是七月中旬，學(xué)生可以回校領(lǐng)取畢業(yè)證!

民辦學(xué)校的工作有很多變性，經(jīng)常是計(jì)劃趕不上變化，所以要學(xué)會靈活處理各方各面的事情。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇二

人文學(xué)院陽光服務(wù)隊(duì)建立于xx年4月，經(jīng)歷5年的發(fā)展，創(chuàng)建多個校內(nèi)、外公益服務(wù)基地，隊(duì)員的規(guī)模逐年壯大，從最初的10人發(fā)展到現(xiàn)在的138人(其中少數(shù)民族57人，藏族25人)，人均工時約42小時。并建立了一套完整的規(guī)章制度及日常管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)秘書、外聯(lián)部、宣傳部。隊(duì)員們始終銘記“服務(wù)社會，自我完善”立隊(duì)宗旨，并以熱情、奉獻(xiàn)、執(zhí)著的服務(wù)理念活躍在學(xué)校及周邊社區(qū)，形成了人文學(xué)院陽光服務(wù)隊(duì)自身特色。

過去的一年中，人文學(xué)院陽光服務(wù)隊(duì)秉持以人為本、回報(bào)社會、完善自我的工作理念，結(jié)合本學(xué)院需要完成的總的公益工時要求，經(jīng)多方聯(lián)系，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的公益活動活動。在原有的實(shí)踐崗位上，我們不斷開拓新的公益活動領(lǐng)域，以學(xué)科專業(yè)為特點(diǎn)舉辦各種特色活動，既做到保證每一位公益隊(duì)員參加公益活動的積極性，提升公益活動自身的質(zhì)量與效益，又能夠通過公益活動鍛煉隊(duì)員自身的能力。

在新的的學(xué)期，我們依然會保持高漲的熱情將陽光服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)工作完成的更好。為了更好的培養(yǎng)隊(duì)員們的能力，今年的工作內(nèi)容在去年的工作基礎(chǔ)上做出了相應(yīng)的調(diào)整。

在校外公益活動中，我們新增了永樂電器促銷活動，以培養(yǎng)大家的交際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，并且在活動當(dāng)中同學(xué)也可以得到一定的工作補(bǔ)償。其次，主要針對大三的陽光服務(wù)隊(duì)成員的松江人才市場實(shí)習(xí)，為即將進(jìn)入社會的他們提供了鍛煉自己的平臺。我院陽光服務(wù)隊(duì)還利用少數(shù)民族同學(xué)在舞蹈和歌唱上的優(yōu)點(diǎn)，為第四福利院開展了豐富多彩的文藝慰問演出活動，在服務(wù)老人們的同時，不忘給他們遞上最溫暖的關(guān)愛。除此之外，作為今年品牌活動的陽光之家結(jié)對活動也在如火如荼的進(jìn)行著，幫助殘疾人士，使他們樹立信心，與此同時，也讓陽光服務(wù)隊(duì)的各位成員學(xué)習(xí)陽光之家成員們自強(qiáng)不息的精神。

在校內(nèi)公益服務(wù)上，人文學(xué)院陽光服務(wù)隊(duì)一方面在學(xué)校圖書館流通部幫助圖書館老師交替值班，讓老師們中午和下午能有充裕的時間用餐和休息;另一方面，還在校史館和檔案館方面開拓了一批新的工作崗位，幫助校史館和檔案館老師做專項(xiàng)的館內(nèi)講解和值班整理工作。

一個學(xué)期的結(jié)束，也就意味著下一個學(xué)期的開始。這個學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了如何操作全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、如何用軟件排課、完成年初報(bào)表數(shù)據(jù)的錄入、安排監(jiān)考、安排改卷、處理郵件、征訂試卷、統(tǒng)計(jì)學(xué)校月考成績等事項(xiàng)。

新的開始，新的挑戰(zhàn)，按照以往的慣例(不知道下個學(xué)期是否會有變動)，新學(xué)期新的工作也就接踵而來，如：安排新學(xué)期課程表、辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、三月份的中考報(bào)名，四月份的中考體育，五月份中考英語聽說考試、期中考試，六月份的填報(bào)志愿、中考，七月份的期末考試、初三中考成績發(fā)放、初三畢業(yè)證辦理等等一系列的工作。

在眾多繁瑣工作的擠壓之下，將會很艱苦，但我相信，只要用心就一定有成效。現(xiàn)欲將這一系列工作做個略微詳細(xì)的計(jì)劃：

1、注冊期間，就要開始排全校課表，確保學(xué)生回校的第一天有課表上課。

2、做好辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的工作，確保孩子人走學(xué)籍走，人來學(xué)籍跟來的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、及時制定代課單、請假條，統(tǒng)計(jì)校齡、做好教師花名冊等材料備用。

6、每一年的期末考試都要征訂教育局出的試卷，這件事要提前做，但是有一點(diǎn)要記住，試卷款可以等拿到發(fā)票再去轉(zhuǎn)賬，確保數(shù)據(jù)無誤!

7、新華書店訂書會，民辦學(xué)校學(xué)生流動性超大，訂的書要根據(jù)交課本費(fèi)的人數(shù)來估算，而且要估算得很準(zhǔn)，否則后面會很麻煩。

考試細(xì)則安排要早點(diǎn)安排好，考試期間的考紀(jì)考風(fēng)要事先強(qiáng)調(diào)。

1、三月中旬的中考報(bào)名會議，要是錯過了，孩子可能就沒有辦法報(bào)名;

5、征訂畢業(yè)證模板，一般這個征訂工作是在四月份進(jìn)行，征訂的畢業(yè)證一定要比實(shí)際人數(shù)多出15本左右，因?yàn)樵诖蛴∵^程中可能會出錯。要辦理畢業(yè)證，那就要提前采集畢業(yè)生信息如姓名、籍貫、出生日期、入學(xué)時間、畢業(yè)時間等信息，還要交一張標(biāo)準(zhǔn)彩色照片，否則畢業(yè)證辦不成!

6、中考成績分發(fā)，拿到成績后第一時間要通知家長到校拿成績單，因?yàn)楦咭患墝W(xué)校有規(guī)定的報(bào)到時間，若是錯過這個時間不去報(bào)到，那該校將把你當(dāng)作棄權(quán)處理，他需要補(bǔ)錄其他的學(xué)生!

7、頒發(fā)畢業(yè)證，一般情況下是七月中旬，學(xué)生可以回校領(lǐng)取畢業(yè)證!

民辦學(xué)校的.工作有很多變性，經(jīng)常是計(jì)劃趕不上變化，所以要學(xué)會靈活處理各方各面的事情。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20_年是青田縣教育局確定的“提高教學(xué)質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農(nóng)村學(xué)校諸多問題的關(guān)鍵，更為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分為二的，我們在看到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革取得重大成績的同時，也不能忽視存在的突出問題。結(jié)合個人工作實(shí)際，談?wù)剬r(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的體會，請各位同仁予以批評指正。

一、農(nóng)村學(xué)校影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題

(一)提高教學(xué)質(zhì)量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面

由于人們對義務(wù)教育的指導(dǎo)思想和義務(wù)教育的性質(zhì)、任務(wù)缺乏正確的認(rèn)識，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā)，研究如何提高教育質(zhì)量，而是在錯誤思想指導(dǎo)下，把提高教學(xué)質(zhì)量納入片面追求升學(xué)率的軌道。

(二)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件較差，急待改善

農(nóng)村學(xué)校的校舍建設(shè)得到了明顯改善。但是，從農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備來看，還存在著不少問題：一是電教設(shè)備條件差，多媒體教室缺乏嚴(yán)重。二是損壞的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器不能及時更新，缺乏專業(yè)實(shí)驗(yàn)管理人員。三是農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)學(xué)校設(shè)有圖書室，但藏書量嚴(yán)重不足。從教師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報(bào)刊外，教育理論書籍很少，各科教學(xué)的實(shí)用書籍更少而且陳舊，直接影響教師的學(xué)習(xí)和提高，直接影響教學(xué)效果。從學(xué)生用書方面看，藏書量也很少。此外，農(nóng)村學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)備也很簡陋。這一切，都直接影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)改革的深入開展。

(三)農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容存在嚴(yán)重弊端，迫切需要進(jìn)行深入的改革

課程結(jié)構(gòu)改革的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學(xué)化?，F(xiàn)行農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學(xué)校學(xué)生實(shí)際，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。

(四)農(nóng)村學(xué)校教育評價(jià)存在嚴(yán)重問題，不適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切要求

教育評價(jià)是科學(xué)地管理學(xué)校的一個重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村學(xué)校教育評價(jià)的現(xiàn)狀很不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，存在著嚴(yán)重的問題：一是背離培養(yǎng)目標(biāo)的要求。二是評價(jià)范圍狹窄，對學(xué)生評價(jià)偏重考試科目、偏重知識與機(jī)械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展。三是評價(jià)方法單一?；旧鲜窃嚲淼姆?jǐn)?shù)化評價(jià)，以筆試為主，所以口頭表達(dá)能力、動手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價(jià)。四是功能片面。評價(jià)具有導(dǎo)向、鑒定、診斷、反饋、調(diào)節(jié)、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價(jià)僅僅強(qiáng)調(diào)了它為升學(xué)淘汰服務(wù)的選擇性功能，把評價(jià)作為一種目的而不是有效的教育手段來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這些“拔苗助長”式的評價(jià)，嚴(yán)重的束縛了學(xué)生發(fā)展。為此，要真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必須認(rèn)真改革教育評價(jià)的指導(dǎo)思想、原則和方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育評價(jià)指標(biāo)體系。

(五)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量偏低，急需培訓(xùn)與提高教師隊(duì)伍水平

農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓(xùn)與提高。教師隊(duì)伍存在的主要問題是：一是教齡短、學(xué)歷低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，二是師資數(shù)量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍數(shù)量不足，而且教師配備不合理，教師嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量普遍低下。三是教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，影響教學(xué)工作順利進(jìn)行。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出國、經(jīng)商、向高級學(xué)校流動等，農(nóng)村學(xué)校教師流失日趨嚴(yán)重，從而使教學(xué)質(zhì)量明顯下降。四是農(nóng)村學(xué)校學(xué)校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應(yīng)教改的要求。農(nóng)村學(xué)校急需“復(fù)合型”的教師，但目前農(nóng)村學(xué)校絕大多數(shù)是單一文化知識型的教師，這就很不適應(yīng)教改發(fā)展的形勢的要求。

二、農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施

(一)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，正確理解提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求。一所學(xué)校要取信社會，必須提高教學(xué)質(zhì)量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量既是教師的職責(zé)所在，更是教師價(jià)值之所在。學(xué)校充分利用例會、政治學(xué)習(xí)、專題座談等提高全體教師的質(zhì)量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校中心工作上來。

(二)、廣開財(cái)源，努力改善教育教學(xué)設(shè)施

每一個農(nóng)村學(xué)校幾乎都面臨同樣的資金困難，學(xué)校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學(xué)的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點(diǎn)、社會籌一部分，廣開財(cái)源，爭取資金，添置各類教育教學(xué)設(shè)備，改善校園面貌。

(三)、深化課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

以初三教學(xué)為龍頭，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。緊抓初三教學(xué)不放松，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在初三。初三段全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是重視學(xué)科競賽，努力培養(yǎng)學(xué)業(yè)拔尖學(xué)生;二是重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力;三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學(xué)科，著力促成學(xué)生的全面發(fā)展。

促進(jìn)學(xué)生特長和全面發(fā)展相結(jié)合，積極優(yōu)化對初二、初一的教學(xué)行為。貫徹新課程改革精神，改進(jìn)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中采用選做題的形式，對優(yōu)生布置相應(yīng)的提高性作業(yè)，課后再由教師進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo);采用興趣小組形式對數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀生進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，輪流對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo);舉行數(shù)學(xué)和自然競賽，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，通過教研組交流、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴(yán)格把關(guān)，避免重復(fù)作業(yè)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);教務(wù)處定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)生效果比較好。

(四)、推進(jìn)新課改研究和實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

以校本教研為基礎(chǔ)，積極加強(qiáng)橫向交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)教材處理自主化、課堂教學(xué)主體化、教研活動主題化的教學(xué)研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，真正促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時讓教師進(jìn)一步反思自我教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進(jìn)展。加強(qiáng)課題研究的過程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質(zhì)量與實(shí)用性，把教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合。

(五)、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，探索一條具有校本特色的德育新路子。

形成以培養(yǎng)學(xué)生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)三項(xiàng)競賽及星級文明班級考核制度，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識，全面推行學(xué)生會干部管理模式，輪流到的學(xué)生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學(xué)生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進(jìn)行全程管理。

以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認(rèn)真開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級經(jīng)驗(yàn)交流會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過積極撰寫教學(xué)案例、論文來提高理論水平。

以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的教育活動。積極發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報(bào)等班級常規(guī)活動。加強(qiáng)愛國主義教育，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。

積極整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯(lián)系，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室加強(qiáng)心理健康教育;開展警校共建進(jìn)行針對性法制教育等。

2021民辦學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任兩個班的地理老師，課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。

課前備課是重點(diǎn)，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極搜集學(xué)生感興趣的材料，進(jìn)行重組為教學(xué)服務(wù)。積極參加集體備課，博采眾長探索最有效的教學(xué)方法。積極聽課，聽取其他老師在處理課堂問題的'具體方法，精心設(shè)計(jì)教案，有效利用多媒體方式。保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。

課堂教學(xué)我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松快樂中掌握知識。

課后盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)不留作業(yè)或少留作業(yè)，重點(diǎn)要及時檢查練習(xí)冊完成情況，做好課后反思，記錄教學(xué)心得。

（一）具體教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

3、課前知識競賽，以小組為單位，累積總分，期中、期末評比總分第一

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進(jìn)對世界的了解。

（二）教學(xué)進(jìn)度：

1——3周：第六章：我們生活的大洲。

3——7周：第七章：我們臨近的國家和地區(qū)。

8——12周：東半球其他國家和地區(qū)。

12——15周；西半球國家和地區(qū)。

16——17周：極地地區(qū)。

18周：復(fù)習(xí)。

19周：考試。

1、參加學(xué)校舉辦的“四杯賽”，給自己和學(xué)生一個展示自己的舞臺。

2、每月讀一本好書，堅(jiān)持寫讀書筆記。

3、整理教學(xué)心得，發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

4、閱讀積累經(jīng)典小故事，每周至少兩篇。

5、深入課堂，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，提高自己的管理能力。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。

不斷完善信息工作，設(shè)計(jì)更有效地工作程序，指導(dǎo)學(xué)生工作。

在今后的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程新形勢，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為富有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇五

20xx年，我校黨建工作要圍繞市委教育工委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹黨的十八屆六中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以迎接、學(xué)習(xí)、貫徹、宣傳黨的十九大為主線，認(rèn)真落實(shí)“從嚴(yán)治黨”責(zé)任要求，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和組織生活，堅(jiān)持思想建黨、制度建黨，切實(shí)提高黨建工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，努力打造一支敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)過硬的黨員隊(duì)伍。

一、提高政治站位，壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任

1.深入開展理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)。堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.強(qiáng)化責(zé)任主體自覺，深化“全面”責(zé)任理念。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和意識形態(tài)工作主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)主要負(fù)責(zé)人的第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員“一崗雙責(zé)”。黨總支書記履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，其他總支委員履行分管領(lǐng)域從嚴(yán)治黨責(zé)任，形成全面從嚴(yán)治黨工作局面。對重大改革措施、重大政策調(diào)整、重要人事安排、重大突發(fā)事件和意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況等及時請示報(bào)告。

3.加強(qiáng)黨對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。黨組織要支持和加強(qiáng)工會、女職委、團(tuán)委等群團(tuán)組織工作，積極發(fā)揮群團(tuán)組織作用，增強(qiáng)群團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性和群眾性。黨組織每年聽取工會、共青團(tuán)工作匯報(bào)1—2次。加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，持續(xù)深化黨盟共建。同時利用群團(tuán)組織載體，開展內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣的活動，增強(qiáng)全體教職員工的凝聚力。

二、抓實(shí)“兩學(xué)一做”，鞏固黨員政治思想基礎(chǔ)

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，鞏固黨員政治思想基礎(chǔ)。把理想信念教育作為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。在組織黨員深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神和習(xí)近平總書記的系列講話精神等基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話篇目，不斷豐富教育的形式、內(nèi)容、方式和方法，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)黨性教育，讓黨員教師在活動中受教育、樹形象，從而提升廣大黨員教師良好的思想情操和道德品德。

2.強(qiáng)化黨員固定活動日，提高黨員固定活動日質(zhì)量。定計(jì)劃，定時間，定內(nèi)容，全面提高“兩學(xué)一做”的實(shí)效性。

3.強(qiáng)化教育活動的實(shí)效性，要通過活動的實(shí)效性設(shè)計(jì)，把教育活動與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，讓教育活動服務(wù)于學(xué)校的實(shí)際工作，讓學(xué)習(xí)者擁有獲得感。

4.強(qiáng)化“做”的品牌建設(shè)，繼續(xù)提升黨員教師入寢室結(jié)對寢室生活動質(zhì)量，把體藝教育融入結(jié)對活動中，在生涯規(guī)劃教育基礎(chǔ)上，再添一項(xiàng)教育內(nèi)容。

三、堅(jiān)持黨管人才建設(shè)，打造一支田中教育鐵軍

1.堅(jiān)持黨管干部和黨管人才原則。做好中層干部選拔和培養(yǎng)工作，堅(jiān)持從嚴(yán)教育培養(yǎng)干部，從嚴(yán)選拔任用干部，從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，努力打造一支政治強(qiáng)、能力強(qiáng)、作風(fēng)強(qiáng)的田中管理隊(duì)伍。

2. 加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。一是提升青研團(tuán)的工作層次，要集全校之力讓學(xué)校青研團(tuán)成為舟山教育的一面旗幟，要在外出交流學(xué)習(xí)、課堂展示推優(yōu)、精品課程開發(fā)、教研課題指導(dǎo)、年度考核評優(yōu)等方面給予學(xué)校層面的有力支持，要讓優(yōu)秀者更加優(yōu)秀，讓后進(jìn)者跟上團(tuán)隊(duì)，打造一個一流的田中青研團(tuán);二是加強(qiáng)備課組長、教研組長、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

3.充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。堅(jiān)持正面引領(lǐng)和底線規(guī)范相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)模范帶頭作用，引導(dǎo)廣大黨員干部教師樹立與立德樹人要求相一致的事業(yè)理想和職業(yè)理想。重視黨員教師隊(duì)伍的凝聚力、執(zhí)行力、驅(qū)動力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明，思想高度統(tǒng)一，行動高度統(tǒng)一，一心一意跟黨走，一心一意為廣大師生謀福利，辦人民滿意教育的精銳之師。

四、進(jìn)一步深化“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”創(chuàng)建，推進(jìn)黨建規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活

規(guī)范建設(shè)黨組織。今年要進(jìn)一步按照服務(wù)型、學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)

建要求，抓好黨組織的規(guī)范化建設(shè)，按照有標(biāo)志、有制度、有臺賬、有學(xué)習(xí)資料、有黨務(wù)公開欄的“五有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好黨員活動場所，保障黨員教育、黨組織活動經(jīng)費(fèi)，對民辦招聘的黨員教師及時轉(zhuǎn)入黨組織關(guān)系。并結(jié)合工作實(shí)際，嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度，完善黨務(wù)公開制度，談心談話制度以及黨代表工作室制度，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政紀(jì)律，牢守底線，干凈做事。以規(guī)范化建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)，以規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，以規(guī)范化建設(shè)助推作用發(fā)揮，完善黨建工作機(jī)制。

2.嚴(yán)肅總支換屆、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等規(guī)定。黨總支要切實(shí)做好總支換屆選舉工作;做好黨費(fèi)收繳工作，通過落實(shí)按月主動繳納黨費(fèi)增強(qiáng)黨員意識;抓好入黨積極分子培養(yǎng)，重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨。

3.加強(qiáng)黨小組建設(shè)。按照市委教育工委的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校黨總支要加強(qiáng)黨小組建設(shè)，進(jìn)一步健全總支抓支部，總支抓黨小組長，黨小組長抓黨員，黨員帶動群眾的聯(lián)動工作機(jī)制，努力發(fā)揮黨小組長在做好黨員思想工作、服務(wù)聯(lián)系群眾和日常管理監(jiān)督中的大作用。

4.嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度。年初總支制訂“三會一課”活動安排表，在年度“三會一課”大框架下認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，要求總支委員在全體黨員大會和支部大會中上黨課。

5.認(rèn)真落實(shí)黨員民主評議制度、組織生活制度、談心談話制度，扎實(shí)推進(jìn)黨員先鋒指數(shù)測評。提高黨員固定活動日質(zhì)量，全面提高黨組織的組織生活質(zhì)量，建設(shè)良好的黨內(nèi)政治生態(tài)。

6.健全和落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度。完善查擺問題清單、批評意見清單，整改事項(xiàng)清單，落實(shí)整改承諾制和公示制，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加支部組織生活登記管理制度。

7.堅(jiān)持民主集中制度，增強(qiáng)合力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)民主集中制要求完善黨總支議事規(guī)則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定，實(shí)行科學(xué)決策、民主決策、依法決策。凡屬重大決策、重大人事變動、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一闡述意見、“一把手”作末位表態(tài)，形成集體決定。落實(shí)一把手“三不直接分管”。

五、以德育提質(zhì)亮品牌，立德樹人，增強(qiáng)教書育人責(zé)任感

1.創(chuàng)德育課程品牌，繼續(xù)對《田家炳中學(xué)正面成長計(jì)劃》這一德育課程進(jìn)行課改實(shí)踐。

4.創(chuàng)德育導(dǎo)師品牌。結(jié)合學(xué)生導(dǎo)師制、特長生培養(yǎng)工作和寢室結(jié)對工作，完善學(xué)校的德育導(dǎo)師制工作，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)研討，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推行，讓德育導(dǎo)師制真正為我所用。進(jìn)一步深化黨員結(jié)對學(xué)生寢室活動，黨總支將繼續(xù)組織黨員教師，采用團(tuán)隊(duì)、個體結(jié)對方式，指導(dǎo)學(xué)生按照人生規(guī)劃扎實(shí)實(shí)施，予以關(guān)心、鼓勵，同時運(yùn)用專業(yè)所長為其解決一些實(shí)際困難。

5.強(qiáng)全員育人意識。每月至少組織1次教職工政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感，使德育工作融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，促進(jìn)全員、全過程、全方位育人。

六、運(yùn)用好“四種形態(tài)”，建設(shè)廉政政治

強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，著力建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，注重抓早抓小抓細(xì)，建設(shè)廉政政治。

1.繼續(xù)嚴(yán)要求落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省委“28條辦法”、市委“25條辦法”和作風(fēng)建設(shè)“七個不準(zhǔn)”等規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政制度。

2.對學(xué)校重點(diǎn)處室，重點(diǎn)人員認(rèn)真進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)摸排，修訂完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范手冊，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范。

3.充分發(fā)揮紀(jì)檢干部監(jiān)督管理作用，堅(jiān)決防止重點(diǎn)工程實(shí)施過程中的不廉潔、不作為、亂作為等行為。

4.強(qiáng)化依法執(zhí)教教育，嚴(yán)禁違規(guī)家教，推行廉政文化入校園的系列活動，購廉政書籍入教室書櫥，寫評廉政征文，編寫板報(bào)與書刊。

5.鞏固“三人監(jiān)督小組把關(guān)制度”，進(jìn)一步完善干部提任、民辦教師招聘、職稱評審、工程建設(shè)、特長生錄取、資料征訂等重要事項(xiàng)規(guī)范程序。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇六

努力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)模式。緊緊圍繞縣教研室的工作部署，以質(zhì)量為核心，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以開全課程、開足課時為平臺，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、圍繞一個中心——提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本，要努力客觀實(shí)際的分析本校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，解放思想，多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的途徑，使教育教學(xué)水平不斷提升。

2、確保兩個重點(diǎn)的落實(shí)——管理常規(guī)和校本教研

3、搭建三個平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(1)學(xué)習(xí)交流平臺，組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群，教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時交流經(jīng)驗(yàn)心得，進(jìn)行教學(xué)研究交流。

(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺，采取走出去，請進(jìn)來的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)帶動，同時發(fā)揮本校教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)勢，采取學(xué)、幫、帶、結(jié)對子的方式，強(qiáng)化教學(xué)引領(lǐng)。

(3)教學(xué)展示平臺

借助優(yōu)質(zhì)課，示范課，教學(xué)能手評選的機(jī)遇，開展好校級公開課周及優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)能手的評選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

(1)加強(qiáng)課程及常規(guī)教學(xué)的管理，完善各項(xiàng)管理制度，細(xì)化管理體系重在落實(shí)。從各環(huán)節(jié)入手做到計(jì)劃重落實(shí)，課標(biāo)重解讀，教材重研讀，備課重實(shí)效，課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，檢查重指導(dǎo)，評價(jià)重公平。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量的檢測與評價(jià)，確保80分達(dá)標(biāo)目標(biāo)的落實(shí)。搞好學(xué)科班級單元檢測及學(xué)校期中、期末檢測。認(rèn)真組織及時分析。對于分析出的問題制定整改方案并認(rèn)真落實(shí)。

(3)教研管理。強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每周三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。認(rèn)真組織集體備課，開展好常規(guī)教研以及校本教學(xué)研究。積極引導(dǎo)教師參與教學(xué)科研課題的研究中。

(4)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。落實(shí)《濟(jì)寧市小學(xué)日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為突破全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、具體措施

1、完善各項(xiàng)制度。

2、重組教研組織。

3、建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

4、強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，進(jìn)行不定時間的教學(xué)視導(dǎo)。

5、統(tǒng)一組織期末教學(xué)檢測。

6、召開質(zhì)量分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

7、優(yōu)質(zhì)課評選。

8、作業(yè)展評。

四、活動安排月歷

二月、教學(xué)工作會議

三月、教學(xué)視導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)課評選

四月、迎接縣教研室送課下鄉(xiāng)及教學(xué)轉(zhuǎn)向時到。期中教學(xué)質(zhì)量分析會。

五月、各科教學(xué)示范課觀摩

六月、縣素質(zhì)教育展演。鎮(zhèn)教學(xué)評估。

七月、期末復(fù)習(xí)及檢測。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇七

1、公布成才學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)。

以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為學(xué)校藍(lán)本,結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有

規(guī)章制度

2、措施計(jì)劃:

二月,開展一次大規(guī)模的師生動員會,在學(xué)生中掀起日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)高潮,做到知,然后能改。途徑:通過我校成才之聲廣播站和周日作文比賽,開班會進(jìn)行宣傳,課間操背記,使每個學(xué)生都能知道什么是對,什么是錯,行為習(xí)慣應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

三月,利用雷鋒紀(jì)念日開展一次行為習(xí)慣認(rèn)知踐行大學(xué)習(xí)、大討論,公布實(shí)施方案。

四月,在改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的同時,讓教師身先士卒,做好表率。上旬組織一個以家長為主的社會監(jiān)督機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)并監(jiān)督我校在這一活動中存在的問題。這一活動由校委會牽頭,政教處實(shí)施,學(xué)生自律委員會和教師相互監(jiān)督,軟硬兩種辦法結(jié)合進(jìn)行(說服教育和班級積分),班主任工資掛鉤,一天一通報(bào),一天一總結(jié),日日清,不拖欠,促使活動扎實(shí)開展下去。

五月,在青年節(jié)前,開展一次兩個習(xí)慣總結(jié)發(fā)揚(yáng)為主題的演講比賽,使活動過程既有聲又有色,并使活動達(dá)到高潮。

六月,繼續(xù)深化兩個行為活動,上旬總結(jié)開展兩個習(xí)慣教育的得失,調(diào)整思路、干法,再努力,再深入。月末,進(jìn)行本年度兩個習(xí)慣優(yōu)秀者表彰總結(jié)會。

九月,開學(xué)后,初一進(jìn)行教育,初二、初三做示范。

十月,把課堂作為行為習(xí)慣的主戰(zhàn)場,開辟每周一節(jié)課、自習(xí)一句話(囑托語)等活動,習(xí)慣學(xué)習(xí)灌輸經(jīng)?；?。到年底,基本完成兩個習(xí)慣的養(yǎng)成。

十一月邀請社會家督家長委員會召開座談會,總結(jié)這一階段的問題和下一階段工作的改進(jìn)。

十二月份元旦前,邀請社會監(jiān)督人士和董事會參加,進(jìn)行一年來兩個習(xí)慣教育養(yǎng)成總結(jié)大會,以演講和歌舞小品表演等形式,展示在習(xí)慣養(yǎng)成中的優(yōu)秀事跡,并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。存在的問題予以批評指正。不能勝任此項(xiàng)公作的校長或中層領(lǐng)導(dǎo)予以撤換。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際,以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學(xué)校管理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等,增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍,明確分工,進(jìn)一步明確崗位職責(zé),以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理,學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的能力。建立干部管理工作評價(jià)機(jī)制。

4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制,以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),優(yōu)化檢查、評估履

行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流,進(jìn)行履責(zé)評價(jià)。

(二)師資隊(duì)伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進(jìn)行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,做好新教師的拜師結(jié)對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案,包括評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等,體現(xiàn)對此項(xiàng)大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊(duì)伍

加強(qiáng)合作,注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價(jià)。

(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會,期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會,期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題,擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生),制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo),細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求,形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評價(jià)體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑,要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細(xì)節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點(diǎn),突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

(3)落實(shí)學(xué)校德育和班級德育,抓好全校集會和每周升

旗儀式,力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分,規(guī)范到位,學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會課,推行十分鐘隊(duì)會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練,本學(xué)期的前半階段,重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的文明行為,改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,重視主流價(jià)值觀的宣傳,弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,板報(bào)更換四次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好班隊(duì)活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設(shè),國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

(7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn),積極開展少先隊(duì)活動,讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè),建立各種小崗位,通過崗位實(shí)踐,增強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想:

為全面貫徹落實(shí)十九大會議精神,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、圍繞辦人民滿意教育目標(biāo)為宗旨,以推進(jìn)基層民主政治建設(shè)、構(gòu)建和諧校園為主線,強(qiáng)化管理,改革創(chuàng)新,夯實(shí)工作基礎(chǔ),突出維權(quán)服務(wù),深化奧運(yùn)教育,為朝陽民辦教育又好又快地發(fā)展發(fā)揮工會組織的積極作用,民辦學(xué)校

年度工作計(jì)劃

二、工作目標(biāo):

迎奧運(yùn),促和諧;善民生,重維權(quán);抓規(guī)范,建制度;推進(jìn)民主政治建設(shè),在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮工會組織的作用。

三、工作重點(diǎn):

(一)抓奧運(yùn)契機(jī),開展主題活動,展示民辦教師風(fēng)采.

抓住奧運(yùn)之年契機(jī),發(fā)揮群眾組織優(yōu)勢,組織教職工開展豐富

多彩的迎奧運(yùn)活動,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,傳承中華文明,強(qiáng)化健康理念,掌握健身技能,凝聚教工人心,展示朝陽民辦教師風(fēng)采。

1.積極組織基層工會參加教育工會組織的朝陽區(qū)教師迎奧運(yùn)倒計(jì)

時100天風(fēng)采展示大型活動。深化奧運(yùn)意識,展示朝陽區(qū)民辦學(xué)校教職工健康、文明、積極、向上的精神風(fēng)貌,使廣大教職工參與到迎奧運(yùn)行動中來。

2.配合朝陽區(qū)531達(dá)標(biāo)行動計(jì)劃,組織開展教職工活動。

3.組織開展民辦學(xué)校迎奧運(yùn)和諧杯書法繪畫展活動。

(二)深入學(xué)習(xí)貫徹xx大會議精神,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工會干部的整體素質(zhì)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大工會干部培訓(xùn)力度,開展以高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、共建和諧為主題的學(xué)習(xí)xx大精神主題教育活動?；鶎庸Y(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動,讓會員了解崗位職能,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2.組織工會干部進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),基層工會主席接受區(qū)工會組織的崗位培訓(xùn),持證上崗,提高工會干部的整體素質(zhì),

年度工作總結(jié)

3.適時組織工會干部開展參觀考察,學(xué)習(xí)交流活動。

(三)依托教委對民辦學(xué)校的規(guī)范管理,推進(jìn)黨政工一體化工作。

1.建立董事會、校委會和黨建會議溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和制度。民辦學(xué)校舉辦者、董事會要按照《工會法》和有關(guān)法律、文件的規(guī)定,支持教職工加入工會組織,學(xué)校要為黨組織和工會組織提供必要的活動經(jīng)費(fèi)、時間和場地保障。

2.基層工會組織要定期與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通,積極參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督工作。

3.工會主席配合校長圍繞學(xué)校的中心工作開展形式多樣的教育教學(xué)活動,黨、政、工形成合力,發(fā)揮工會組織在構(gòu)建和諧校園中的作用。

4.圍繞黨和政府關(guān)注的問題、職工群眾關(guān)心的問題、實(shí)踐發(fā)展需要解決的問題,加強(qiáng)調(diào)查研究和信息工作,掌握教職工隊(duì)伍狀況和工會工作動態(tài),及時向黨政反映職工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

(四)加強(qiáng)工會組織自身建設(shè),履行工會職能。

1.進(jìn)一步完善基礎(chǔ)制度建設(shè)。制定會議制度、學(xué)習(xí)制度、會員管理制度、獎勵制度等,加強(qiáng)會員管理,開展新會員登記和發(fā)會員證工作。發(fā)放北京市朝陽區(qū)教育系統(tǒng)工會干部培訓(xùn)證書。

2.加強(qiáng)基層工會組織建設(shè),做好換屆工作。指導(dǎo)基層工會換屆和換補(bǔ)工會主席工作。

3.開展評優(yōu)工作,召開表彰大會,樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn)。

4.繼續(xù)推進(jìn)建會工作。依托教委對民辦學(xué)校規(guī)范管理,加大宣傳力度,力爭做到100%建會。

(五)拓展民主管理領(lǐng)域,推進(jìn)基層工會建立職代會制度。

1.堅(jiān)持黨、政、工共建教代會的原則,充分發(fā)揮教代會的職能。具有一定規(guī)模的學(xué)校和幼兒園建立和完善教職工代表大會制度,開展教代會試點(diǎn)工作。

2.加強(qiáng)民主管理,推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。中小學(xué)幼兒園要按照《中小學(xué)教職工代表大會工作規(guī)程》的要求,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造條件,建立教職工代表大會制度,召開教代會。

3.注重實(shí)效,把好四關(guān):即宣傳教育關(guān)、選舉關(guān)、議題關(guān)、制度關(guān),引導(dǎo)職代會制度規(guī)范化發(fā)展。積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益,建立健全民主管理制度,廣泛開展民主管理活動。

4.積極開展校務(wù)公開、提合理化建議活動。建立監(jiān)督機(jī)制,發(fā)揮教代會的參政、議政和監(jiān)督作用,保證教職工民主參與權(quán)和知情權(quán)。

四、工會工作要求

1.健全工會組織系統(tǒng),做到底數(shù)清、制度全、檔案齊。

2.工會主席規(guī)范填寫《工會主席手冊》。

3.基層工會要達(dá)到五有目標(biāo),即有組織機(jī)構(gòu)、有會員隊(duì)伍、有工作制度、有經(jīng)費(fèi)、有活動。

4.組織召開民辦學(xué)校工會聯(lián)合會表彰大會,表彰先進(jìn)單位及個人。

5.加強(qiáng)信息宣傳工作,基層工會選派信息員,定期上報(bào)工會活動信息,及時展示工會特色活動和教職工風(fēng)采。

6.組織開展迎新年聯(lián)誼活動。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇八

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。

新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。

本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實(shí)上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注重實(shí)，堅(jiān)持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。

工作要點(diǎn)

一、突出兩個重點(diǎn)：上課和作業(yè)。

繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計(jì)劃性課堂向計(jì)劃性與生成性課堂互補(bǔ)轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。

教學(xué)。

推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣。

選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍?jiān)刺厣那倚兄行У淖鳂I(yè)資料。

本學(xué)期計(jì)劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆(或日記)每周2-3則，集錦(讀書札記本)每周2-3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做;數(shù)學(xué)每周4次;英語(一二年級除外)每周3次(三-四年級)，五六年級每4次;思品與社會每周2次;科學(xué)每周2次;美術(shù)每周1次;寫字：一-三年級每天50字，四-六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張，四至六年級學(xué)生為16k紙一張。

本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計(jì)劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報(bào)全校。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實(shí)踐性作業(yè)，實(shí)行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。

二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。

先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強(qiáng)備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標(biāo)準(zhǔn)。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。

備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴(yán)格按照學(xué)校認(rèn)真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計(jì)和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實(shí)際進(jìn)行填寫。

單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。

集體備課格式見附表。

備課組要合理安排集體備課時間進(jìn)行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間(定于每周日晚自習(xí))。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補(bǔ)上。

三、措施保障：質(zhì)量檢測--隨堂檢測、單元檢測、月檢測。

這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者(或達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達(dá)不到優(yōu)秀者)要進(jìn)行輔導(dǎo)，然后進(jìn)行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。

各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)及音體美等學(xué)科的各種項(xiàng)目。

自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況及小班化寄宿制特點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進(jìn)行定地點(diǎn)、定時間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實(shí)行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實(shí)學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進(jìn)行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價(jià)要將后10%的學(xué)生成績納入評價(jià)范圍。

五、計(jì)劃總結(jié)，立足實(shí)地，注重實(shí)效。

教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要注重實(shí)用性，不能本校實(shí)際和學(xué)校實(shí)際。并要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴(yán)格按進(jìn)度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。

六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論論著，認(rèn)真搞好集體備課，認(rèn)真上課，每月認(rèn)真出一份高水平的月檢測題，認(rèn)真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真改錯、認(rèn)真自習(xí)。五個一活動：每周一詩(背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌)，每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆(日記)。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇九

20xx年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個中心。搞好兩個服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開展五講，即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講文明，講實(shí)干。

本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個確保、三個力爭。

三個確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)。

三個力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

1、加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會對后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

（3）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

（1）嚴(yán)格材料購進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。

（2）年終對庫房進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符。

（3）無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。

3、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

（1）開學(xué)初，在總務(wù)主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

（2）班級財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對班級財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。

（3）其他學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)、個人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按《魏礦學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時維修。個人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應(yīng)處理。

（4）值班護(hù)校工作。中學(xué)由聘請的校外人員值班，月工資400元。小學(xué)部由后勤人員值班。假期中小學(xué)全部由后勤人員值班。中小學(xué)門衛(wèi)要建立值班登記和會客登記制度，中小學(xué)大門平時要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進(jìn)入校園要登記，上課期間學(xué)生出校門要盤查。門衛(wèi)24小時不離崗。

（5）管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。

（6）圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時開放，健全借閱登記花名冊備查。

4、做好校園的綠化美化工作

（1）澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費(fèi)水。樹木、綠籬、花園的澆水要根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費(fèi)水資源。

（2）綠化帶的管理。根據(jù)生長情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。

（3）綠籬的管理。根據(jù)生長情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。

（4）樹木的修剪，每年2次，每學(xué)期1次。

（5）花壇管理。將五個花壇承包給后勤上的五人，每天學(xué)生上操時間為鋤草時間，花壇內(nèi)任何時間不得有任何雜草和垃圾?；▔N植由教師完成。

5、嚴(yán)格后勤職工上下班時間，實(shí)行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時間，隨時處理各部位。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇十

以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從我校實(shí)際出發(fā),把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。

2、再接再厲,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。

3、踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營造師生讀書氛圍,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制,調(diào)動教師積極性。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依

法治校,依法治教,依章辦事。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓(xùn),強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道,加大學(xué)校宣傳力度,樹立學(xué)校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作,拓展學(xué)生課外興趣小組活動項(xiàng)目,提高活動質(zhì)量,逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,堅(jiān)持教書育人,德育為先,確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,培育學(xué)校“先成人再成才”德育特色,切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成:(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作,加強(qiáng)德育工作的

計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色,積極開展學(xué)生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。

3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),開展家長培訓(xùn)講座,增強(qiáng)德育實(shí)效,三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

4、加強(qiáng)班主任的工作管理,完善“文明班級”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評比,強(qiáng)化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng),將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作,實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日,對各班進(jìn)行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評。

5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法,培養(yǎng)班級管理小助手,逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理,促使學(xué)

生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師的評選落實(shí)到具體的班級管理、學(xué)生教育之中,二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎勵,調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

深化課程改革,必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期,我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),抓實(shí)課堂文化建設(shè),加強(qiáng)教育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì),注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度,認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期已經(jīng)到來，民辦學(xué)校如何制定教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的民辦學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)情分析

我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;

作文

三、本學(xué)期教材分析

1、教材格局

本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強(qiáng)調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排：

第一單元：人與自我之一：生命體驗(yàn)

第二單元：人與自然之二：理想信念

第三單元：人與自然之一：自然美景

第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界

第五單元：人與社會之一：家庭親情

第六單元：人與社會之二：想象世界

這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實(shí)踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個方面，力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進(jìn)取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4、遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程，在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。

四、教學(xué)任務(wù)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基矗抓實(shí)書寫，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

五、教學(xué)措施

首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。

第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第七注重教學(xué)評價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。

二、學(xué)生情況分析

根據(jù)平時對班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)還不是很理想，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。111班兩極分化嚴(yán)重，而且“尾巴”較大，而 112班學(xué)生的語文綜合能力比原來有所提高，相對同年級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。

三、教材分析：

本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。

上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點(diǎn)，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。

下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的

散文

三、工作重點(diǎn)

1、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。

2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論，反思自己，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效。

3、注重語文基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能;還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

4、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

5、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、議論文體的寫作訓(xùn)練，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上;重視文言文的閱讀與拓展。

四、具體措施

(一)要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。

要與備課組教師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì)。對“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時間;“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計(jì)，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練;要突出梯度練習(xí)。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會文字表達(dá)。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭取寫好記敘類文章，學(xué)會議論文體的寫作。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級張貼，以鼓勵學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”。另外，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。作業(yè)的檢查要及時，有效地杜絕學(xué)生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，力求完善。

教學(xué)過程中，要及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

(二)注重語文基礎(chǔ)知識的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

共

2

1

1

2

學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃篇十二

20xx年，學(xué)校黨支部將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)找準(zhǔn)黨建工作和教育工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、教職工順應(yīng)黨建新常態(tài)，提升服務(wù)新能級，開拓工作新局面，按照方案創(chuàng)建服務(wù)型黨組織。

1、理論學(xué)習(xí)保質(zhì)保量

2、思想動態(tài)疏堵結(jié)合

3、黨員考核力求創(chuàng)新

4、服務(wù)群眾不斷鞏固

1、扎緊思想籬笆，為學(xué)校發(fā)展提供源頭保證。

識、增長新本領(lǐng)的大學(xué)校，使黨員、干部自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。

(2)學(xué)習(xí)宣傳社會主義核心價(jià)值觀，做好教師思想政治工作。以慶祝建校10周年為契機(jī)，結(jié)合教育局黨委關(guān)于進(jìn)一步‘做深 做細(xì) 做實(shí)’教育綜合改革進(jìn)程中教師隊(duì)伍思想政治工作的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，積極貫徹立德樹人的根本宗旨，引導(dǎo)廣大教職員工愛國、愛黨、愛校。對實(shí)際存在的思想問題客觀對待、疏堵結(jié)合，不斷提高教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)工作的能力，提升廣大教職員工的身心幸福感和組織滿意度。

扎實(shí)組織和有效創(chuàng)新三會一課，抓實(shí)黨內(nèi)生活常態(tài)化; 積極實(shí)施民辦學(xué)校教工大會制度，完善依法治校管理機(jī)制; 對接區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)機(jī)制，實(shí)施123456隊(duì)伍建設(shè); 著力用好塘小先鋒公眾微信，拓寬思想政治工作途徑; 紀(jì)念建校十年傳承發(fā)展塘小精神，推進(jìn)教師師德師風(fēng)提升。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供素質(zhì)支撐

(1)發(fā)揮黨支部政治核心作用，做好中層干部、學(xué)科組長選拔考察工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，保證學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)推進(jìn)。

作用提供舞臺。開展民主評議黨員活動，通過評議提升黨員隊(duì)伍管理的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。提高教師黨員發(fā)展質(zhì)量，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，重視從優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員;主動幫助和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。

(3)以課題引領(lǐng)，創(chuàng)新黨員評價(jià)機(jī)制。 黨員是黨的肌體細(xì)胞和黨的行為主體，加強(qiáng)黨員管理是黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是搞好黨的建設(shè)最經(jīng)常最基礎(chǔ)的工作;今年黨支部將試行黨員爭章制度，目前該課題已經(jīng)上報(bào)局黨委。黨員爭章管理，有利于督促黨員在日常工作生活中牢記黨員身份，增強(qiáng)黨性意識，牢記宗旨觀念，保持黨員的先進(jìn)性本色;有利于培養(yǎng)黨員積極健康的生活情趣，昂揚(yáng)向上的工作斗志，提高辨別是非能力，時刻常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé);有利于激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)為民的內(nèi)在動力，在不同崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，切實(shí)發(fā)揮帶頭作用;結(jié)合黨員示范崗工作，按照《黨章》和教育系統(tǒng)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合崗位特點(diǎn)，堅(jiān)持簡便、易行、嚴(yán)謹(jǐn)、高效，科學(xué)爭章內(nèi)容和積分程序。

(4)鞏固群眾路線成果，爭創(chuàng)服務(wù)型黨組織。全面貫徹落實(shí)十八大提出的 積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才的行動綱領(lǐng)。總結(jié)群眾路線中好的經(jīng)驗(yàn)方法，不斷改進(jìn)作風(fēng)凝聚力量，立足校情規(guī)范管理，著眼長遠(yuǎn)追求內(nèi)涵，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長、學(xué)校品質(zhì)提升。按照《民辦塘灣小學(xué)創(chuàng)建服務(wù)型黨組織工作方案》努力創(chuàng)建服務(wù)型黨組織。

3、抵制四風(fēng)依法治校，為學(xué)校發(fā)展提供良好環(huán)境。

(1)守住底線、不碰紅線，營造風(fēng)清氣正的校園氛圍。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)活動整改和專項(xiàng)整治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行;持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等制度規(guī)范，抵制四風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)民主意識，抓好學(xué)校收費(fèi)、基本工程建設(shè)、物件采購、評優(yōu)評先等熱點(diǎn)敏感環(huán)節(jié)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主管理。

(2)加強(qiáng)學(xué)校依法治校能力建設(shè)。黨支部要繼續(xù)加大對黨員、教師學(xué)法的力度，不斷提高依法決策、依法行政的意識和能力。對現(xiàn)有的《管理手冊》進(jìn)行完善、更新，著力關(guān)注和解決學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)問題。完善課堂教育、教師發(fā)展、自主評價(jià)、家校聯(lián)系、社區(qū)開放及專家咨詢等現(xiàn)代學(xué)校制度。完善民主評議干部制度，健全教職工代表大會制度，鼓勵學(xué)生家長積極參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理、考核評價(jià)等工作。組織教職工人人學(xué)習(xí)、人人參與，開展法律(制度)有獎競答、競賽。

4、黨工共建、黨帶團(tuán)建，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供群力支持

(1)推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，深化崗位建功。組織參加開展教育先鋒號、巾幗文明崗評選表彰，教學(xué)大比武、教師展風(fēng)采閔行教師課堂比武，一校一品等活動及項(xiàng)目;繼續(xù)做好教工每周沙龍活動;做好關(guān)心關(guān)愛實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)做好體檢、療休養(yǎng)等各類送溫暖工程及幫困項(xiàng)目，挖掘?qū)W校師資資源開展教師心理健康服務(wù)(知識講座)。

扶、做四有教師，亮閔教團(tuán)旗青春營地、主持好兩與講堂、參加智慧教師，送教社區(qū)暑期志愿者實(shí)踐活動。

附：1、20xx年上半年安排表

2、20xx年上半年三會一課安排表

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