2023年《好玩的椅子》教案設(shè)計(jì)精選(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 06:35:28
2023年《好玩的椅子》教案設(shè)計(jì)精選(3篇)
時(shí)間:2023-04-04 06:35:28     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《好玩的椅子》教案設(shè)計(jì)篇一

椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動(dòng)過(guò)程]

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

1、師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂(lè)跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂(lè)停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,來(lái)想一想,看誰(shuí)想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們?cè)谕娴臅r(shí)候,要注意安全。

二、活動(dòng)展開(kāi):

1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

2、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽(放音樂(lè):《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來(lái)接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類(lèi)推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

5、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段:

1、教師小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

[活動(dòng)延伸]

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà),并展出,與家長(zhǎng)一起共賞。

2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

《好玩的椅子》教案設(shè)計(jì)篇二

設(shè)計(jì)意圖:

通過(guò)發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過(guò)程中,愿意接受挑戰(zhàn),對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿自信。

一、教學(xué)目標(biāo):

1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。

2.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、人手一張小椅子2、輕柔音樂(lè)

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)

師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

(幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂(lè)做游泳操)鯊魚(yú)來(lái)啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來(lái)。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去)。

師:大鯊魚(yú)游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來(lái)帶你們一起來(lái)進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過(guò)程中,可能會(huì)遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進(jìn),好不好?

我們先來(lái)和我們的椅子打個(gè)招呼,你們想一下,平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來(lái)和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來(lái)打招呼,首先來(lái)用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭(zhēng)議的想法。太棒了,你真有想法。

(二)我和椅子做游戲

師:我發(fā)信號(hào),你們一起來(lái)做動(dòng)作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

開(kāi)始:1、請(qǐng)把兩只手舉起來(lái),放下;請(qǐng)把你的左手舉起來(lái),放下;請(qǐng)把你的右手舉起來(lái),放下;請(qǐng)把你的左腿抬起來(lái),放下;請(qǐng)把你的右腿抬起來(lái),放下;請(qǐng)把你的雙手舉起來(lái)雙腿抬起來(lái),很好,放下;請(qǐng)拍手3次,來(lái),和我一起數(shù):123,請(qǐng)拍腳3次,請(qǐng)拍手和拍腳3次,很好。

2、請(qǐng)雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),來(lái),聽(tīng)我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開(kāi)雙手,做蹲起動(dòng)作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請(qǐng)站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來(lái):1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來(lái)看一下我們的彈跳能力。我說(shuō)上山,你就踩到小椅子上去,我說(shuō)下山,你就跳下來(lái)。明白了么?一定要聽(tīng)清楚老師的口令,好不好?來(lái),試一下。

4、做了這么多的動(dòng)作,老師有點(diǎn)累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對(duì),很好。用你的雙手握住雙腳,對(duì),成了一只小花籃了,讓我來(lái)看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯(cuò),很好。

(三)勇敢者的游戲

下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過(guò)程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開(kāi)始:

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過(guò)。

3、鉆山洞

男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀,小女孩依次通過(guò)。男女孩互換再進(jìn)行一次。

(四)競(jìng)賽游戲

男孩女孩各站一隊(duì),進(jìn)行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂(lè)節(jié)拍走出音體室。

《好玩的椅子》教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)意圖:

朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物,他們每天都與小椅子親密接觸。平時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開(kāi)心游戲?yàn)樵瓌t,利用幼兒園的椅子結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、在游戲活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇用運(yùn)動(dòng)方式主動(dòng)探索一物多玩。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

4、能按要求立定跳遠(yuǎn)雙腳,保持平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、椅子每人一張,兩段音樂(lè)

2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個(gè)大圓

活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)游戲練習(xí)平衡跳躍能力。

活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)想象來(lái)探索椅子的不同玩法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地,椅子放在圓點(diǎn)。

1、師:小朋友們,今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。

2、師:小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下,在椅子后面站好。

(小朋友放下椅子站在椅子后面)

師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹(shù),讓我們一起去小樹(shù)林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操

師:請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來(lái),現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做椅子操。

二、探索椅子的多種玩法

1、師:你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎?

你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀?(請(qǐng)2-3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō))

2、師:和椅子朋友玩的游戲可多啦,朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。

3、師*流各種玩法:

師:小朋友們,誰(shuí)來(lái)給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),注意游戲安全)

4、選取幼兒的幾種玩法一起玩

單人游戲:利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等

合作游戲:走獨(dú)木橋、鉆山洞等游戲

師:(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)鉆山洞)好玩嗎?誰(shuí)來(lái)做山洞?請(qǐng)男生右手拎椅子排成一排,放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過(guò)山洞。

(男女生互換)

三、游戲:跳小河[把兩張椅子背著地靠在一起做成小河]

1、師:剛才小朋友鉆過(guò)了山洞,你們看,我們前面還有一條小河,下面我們要跳過(guò)小河。老師要求雙腳并攏跳過(guò)去。誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

請(qǐng)一個(gè)小朋友試一試,教師跟著小朋友一起示范并分解跳遠(yuǎn)的步驟:腿稍彎曲,手臂后擺,身體前傾,然后腿蹬直,手臂向前擺,雙腳向前跳出,輕輕落地。

師:小朋友們,我們一起來(lái)試一試吧。(組織幼兒分組按要求跳過(guò)小河)教師個(gè)別指導(dǎo)。

2、[把四張椅子背著地靠在一起做成有點(diǎn)寬的河]

師:這條小河太窄了,很容易就跳過(guò)河。瞧!在我們前面有一條更寬的河,小朋友們你們能不能跳過(guò)去呢?(師提醒小朋友跳遠(yuǎn)的要求,請(qǐng)小朋友按順序跳過(guò)小河)教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、[把六張椅子背著地靠在一起做成更寬的河]

師:小朋友們真太棒啦,那你們想不想挑戰(zhàn)更難的呢?誰(shuí)敢去試一試?老師提醒小朋友要兩腳同時(shí)跳過(guò)去喲!

小朋友們都躍躍欲試,幼兒分組自由練習(xí)!教師在旁個(gè)別指導(dǎo)。

4、終極挑戰(zhàn):“我們來(lái)闖關(guān)”,師介紹游戲規(guī)則。

師:小朋友們快來(lái),我們今天要玩一個(gè)很好玩的游戲,今天老師要帶你們?nèi)リJ關(guān)啦!

在我們面前有3條小河:這是小河,這是中河,這是大河。小朋友們過(guò)一關(guān)得一顆星,過(guò)兩關(guān)得兩顆星,過(guò)三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時(shí)跳過(guò)去才算闖關(guān)成功哦!

(闖關(guān)成功的小朋友給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì))

四、放松活動(dòng)及延伸:

1、師:今天小朋友玩得開(kāi)心嗎?

那我們一起為自己喝彩吧!

2、師:現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿張椅子回到圓點(diǎn)。

跟著音樂(lè)做身體放松運(yùn)動(dòng)。

3、師:讓我們一起劃著我們的椅子船回去吧!

師帶領(lǐng)幼兒回教室,并請(qǐng)幼兒課后在注意安全的前提下,想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。

活動(dòng)反思:

本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,通過(guò)椅子的不同玩法循序漸進(jìn)地達(dá)成本節(jié)課的目標(biāo)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來(lái)坐的,而沒(méi)有用來(lái)玩游戲,幼兒都很好奇很感興趣,幼兒參與活動(dòng)的積極性自然很高?;顒?dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等,慢慢過(guò)渡到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作,讓幼兒對(duì)椅子有了新的認(rèn)識(shí),再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠(yuǎn)等,流程清晰簡(jiǎn)潔。

在課程資源開(kāi)發(fā)上,給幼兒提供開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境,因材施教,通過(guò)基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等,從易到難,讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì),沒(méi)有過(guò)多限制幼兒,活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是教師缺乏更大的靈活性,對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2224515.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔