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《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇一
第一節(jié) 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
教案
教材分析
本節(jié)教材主要講述了以下問(wèn)題：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果和影響。
新航路開辟后，英國(guó)的海外貿(mào)易活動(dòng)加強(qiáng)，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，資本主義興起和發(fā)展起來(lái)了。在農(nóng)村中也出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的變化，導(dǎo)致了階級(jí)關(guān)系的變化，新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族出現(xiàn)了，他們?yōu)榱斯餐睦媛?lián)合在一起，在未來(lái)的斗爭(zhēng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用。在16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)處在都鐸王朝的統(tǒng)治下，為了加強(qiáng)王權(quán)，都鐸王朝采取了一系列的措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展。但是，到了斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)王實(shí)行的是專制政策，在政治上、經(jīng)濟(jì)上、宗教上都觸犯了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益，使得社會(huì)矛盾日益尖銳，最終導(dǎo)致了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。以上是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以蘇格蘭人民起義為導(dǎo)火線，以1640年新議會(huì)的召開為標(biāo)志，建立了共和國(guó)階段、護(hù)國(guó)主統(tǒng)治時(shí)期、復(fù)辟的斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，再經(jīng)“光榮革命”結(jié)束，最終確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。是為革命的結(jié)果。英國(guó)議會(huì)在1689年時(shí)通過(guò)了《權(quán)利法案》，以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的作為。君主立憲制在英國(guó)逐漸發(fā)展起來(lái)，成為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行專制統(tǒng)治的一種重要形式。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。是為革命的影響。
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的經(jīng)濟(jì)狀況；都鐸王朝的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；議會(huì)中反對(duì)派的形成；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)；克倫威爾的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的復(fù)辟；“光榮革命”；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義和影響。
能力培養(yǎng)目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辨證觀點(diǎn)，對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的必然性作出分析，提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。
2.通過(guò)的克倫威爾等人物在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后表現(xiàn)的分析，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
思想教育目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景和過(guò)程的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。以此使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)生活發(fā)展規(guī)律的教育。
2.通過(guò)了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：一種新社會(huì)制度的確立過(guò)程，具有曲折性和復(fù)雜性，進(jìn)步與反動(dòng)的斗爭(zhēng)始終影響著革命的進(jìn)程，但進(jìn)步事業(yè)最終會(huì)取得勝利，從而使學(xué)生逐步樹立社會(huì)主義失業(yè)必定勝利的信念。
教學(xué)重點(diǎn)分析
資產(chǎn)階級(jí)革命的完成及其對(duì)發(fā)展資本主義的影響。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)，交織著議會(huì)斗爭(zhēng)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)，共和與獨(dú)裁，復(fù)辟與反復(fù)辟的曲曲折折。最終通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)與地主貴族的妥協(xié)（“光榮革命”）而宣告結(jié)束。這當(dāng)中反映了當(dāng)時(shí)資本主義還處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)的力量還不足以最后戰(zhàn)勝封建主義，于是采取了妥協(xié)的方式。但是，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族卻利用了自己在議會(huì)中占多數(shù)的有利條件，使議會(huì)通過(guò)了限制國(guó)王權(quán)力的《權(quán)利法案》，在英國(guó)確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政方式，不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn) 分析
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中宗教問(wèn)題。16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，進(jìn)行了宗教改革，建立了英國(guó)國(guó)教，但是，英國(guó)國(guó)教還保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起，他們要求用加爾文教來(lái)改造英國(guó)國(guó)教，清除天主教的殘余，反對(duì)專制王權(quán)，要求廢除主教、簡(jiǎn)化教會(huì)儀式，建立適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)的教會(huì)。清教徒遭到了斯圖亞特王朝的殘酷壓迫，他們中大部分人逃到了國(guó)外，一些人后來(lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物。
學(xué)法指導(dǎo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕社會(huì)狀況的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文所引材料進(jìn)行分析，使他們學(xué)會(huì)最大限度地從材料中提取有效信息的方法。
教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)
1.組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生回憶新航路開辟的影響。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師著重指出：新航路開辟后，英國(guó)正處在大西洋航運(yùn)的中心線上，他們的海外活動(dòng)更加便利了。海外貿(mào)易的發(fā)展為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了某些條件。由此導(dǎo)入? 新課。
2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的社會(huì)狀況的變化情況，并就此指出它們與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：資本主義發(fā)展，表現(xiàn)為手工工場(chǎng)建立并發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。
階級(jí)關(guān)系：出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們是后來(lái)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（但當(dāng)時(shí)他們的力量還很下，需要封建王朝保護(hù)自己的利益，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。）
政治統(tǒng)治：都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，加強(qiáng)專制統(tǒng)治，采取了一系列措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展；斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，厲行專制，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。
思想領(lǐng)域：宗教改革后建立了英國(guó)國(guó)教，但保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起。他們?cè)獾搅似群?，其中一些人后?lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（此處要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宗教問(wèn)題）
16-17世紀(jì)早期，英國(guó)國(guó)內(nèi)的變化與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有必然的聯(lián)系：城鄉(xiāng)資本主義的發(fā)展是資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因；新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族形成、壯大，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾、清教徒運(yùn)動(dòng)為革命進(jìn)行了輿論準(zhǔn)備等是革命的具體原因。
3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)，交織著議會(huì)斗爭(zhēng)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)，共和與獨(dú)裁，復(fù)辟與反復(fù)辟的曲曲折折。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，整理出革命發(fā)展進(jìn)程的基本線索。并思考：為什么英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命會(huì)出現(xiàn)如此的曲折復(fù)雜？
基本線索：
（1640年）????? （1642年）???????? （1649年）??
新議會(huì)召開????? 內(nèi)? 戰(zhàn)???????????? 共和國(guó)成立????
（1649年）????? （1660年）???????? （1688年）
克倫威爾獨(dú)裁??? 斯圖亞特王朝復(fù)辟?? 光榮革命
曲折原因：被打倒的封建勢(shì)力不甘心自己的失敗，進(jìn)行拼死的抵抗；資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成聯(lián)盟取得了對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（新貴族是從沒落貴族中分化出來(lái)的，是資產(chǎn)階級(jí)化的貴族，對(duì)封建勢(shì)力有妥協(xié)性，決定了革命的曲折復(fù)雜性）；議會(huì)和軍隊(duì)的斗爭(zhēng)等削弱了革命力量；資本主義的確立是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。究其根本，是由于當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)還處在童年階段，還不能完全戰(zhàn)勝封建主義。
4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并結(jié)合課后p24材料，思考、分析后回答：君主立憲制是怎樣在英國(guó)形成的？你如何評(píng)價(jià)這一政治體制？
過(guò)程：略
評(píng)價(jià)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立的君主立憲制大大削弱了國(guó)王的權(quán)利，議會(huì)及政府逐步掌握了治理國(guó)家的權(quán)力，這種政治體制雖然有其歷史局限性，但它結(jié)束了英國(guó)的封建專制制度，使英國(guó)走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)在。它代表了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是歷史的一大進(jìn)步。
5.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文從國(guó)內(nèi)、國(guó)際方面來(lái)理解。著重分析其“廣泛的影響”。
廣泛的影響：政治方面，英國(guó)革命期間和以后建立起來(lái)的一系列國(guó)家政治制度，如共和制、君主立憲制、議會(huì)制、兩黨制、內(nèi)閣制等不僅打擊了歐洲各國(guó)的封建專制制度，還成為后來(lái)許多國(guó)家效法的對(duì)象；經(jīng)濟(jì)方面，通過(guò)革命推動(dòng)了工業(yè)革命的產(chǎn)生和發(fā)展，而英國(guó)工業(yè)革命又促進(jìn)了歐美資本主義工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并使亞洲各國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)在其廉價(jià)的商品和炮艦的攻擊下趨于解體；思想方面，革命期間產(chǎn)生的一些先進(jìn)的思想主張，如洛克第一次提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)，不僅成為歐洲啟蒙思想的先導(dǎo)，而且成為后來(lái)其他國(guó)家進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命賭東道的思想武器。
6.課后作業(yè) ：請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物克倫威爾進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇二
一、“君權(quán)神授”下的英國(guó)——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命（時(shí)間：1640年—1688年）
1、根本原因：英國(guó)實(shí)行封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義??????? 3、開始的標(biāo)志：議會(huì)重新召開（或議會(huì)同國(guó)王的斗爭(zhēng)）
4、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)、新貴族；????????????????????????????? 領(lǐng)導(dǎo)人物：【克倫威爾】
二、查理一世命喪斷頭臺(tái)
1649年，查理一世被送上斷頭臺(tái)，英國(guó)成立共和國(guó)。
三、《權(quán)利法案》的頒布
1、查理二世復(fù)辟，進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。
2、1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國(guó)王
3、頒布時(shí)間、目的及其意義
①時(shí)間：1689年；
②目的：為了限制國(guó)王的權(quán)利；
③意義：⑴以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；⑵君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來(lái)。
四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命推翻了封建君王專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇三
教學(xué)目標(biāo)
1.資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2.通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。
4. 認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) 《權(quán)利法案》、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義。
教學(xué)難點(diǎn) 資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和保守性。
教學(xué)工具
多媒體設(shè)備
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢?今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù);
對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開放 二、曲折與反復(fù) 三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。
二、學(xué)習(xí)新課
(一)繁榮與開放
環(huán)節(jié)一：展示看書所得
1.17世紀(jì)的英國(guó)繁榮與黑暗并存，觀察新航路開辟后的圖片，并結(jié)合課本第一子目?jī)?nèi)容，想想新航路的開辟給英國(guó)帶來(lái)了哪些繁榮景象?
2.結(jié)合課本第一子目?jī)?nèi)容，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王實(shí)行怎樣的黑暗政策?對(duì)資本主義的發(fā)展是否有利?
學(xué)生眾說(shuō)紛紜
3.歸納英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因
教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢?學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解
假如你是300年前參加議會(huì)的議員，你對(duì)國(guó)王有什么不滿?或者你是當(dāng)朝國(guó)王，你將如何斥責(zé)議會(huì)，維護(hù)統(tǒng)治，最后挑起內(nèi)戰(zhàn)?
——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)
學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。
(二)曲折與反復(fù)
環(huán)節(jié)一：比口才
迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。(教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束)
環(huán)節(jié)二：解疑惑
教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易
就復(fù)辟”;“最后為什么還要保留皇帝”
讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。
環(huán)節(jié)三探究討論
“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間?大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程?為什么會(huì)有這種曲折變化?你從中受到了什么啟示?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固,必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程;新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。
過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)?
課后習(xí)題
1.(20xx·四川涼山)揭開英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命序幕的事件是( )
a. 蘇格蘭人民起義 b.查理一世處死
c.成立護(hù)國(guó)政府 d.議會(huì)的重新召開
2.(20xx·江蘇徐州·23)中共xx屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?25年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是( )
a.主權(quán)在民 b.議會(huì)至上 c.君權(quán)神授d.三權(quán)分立
3.(20xx·四川南充)下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因( )
a.徹底*了封建制度 b.率先完成工業(yè)革命
c.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富 d.販賣黑人奴隸
4.(20xx·四川雅安)歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！边@里的“新酒”是指( )
a.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心
b.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力
c.革命過(guò)程中沒有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)
d.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)
5.(20xx·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于( )
a.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度
b.英國(guó)建立了君主立憲制度
c.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路
d.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇四
【課標(biāo)要求】
1.了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史。
2.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及影響；《權(quán)利法案》
2.引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。
3.認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類社會(huì)的進(jìn)步。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
《權(quán)利法案》、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和不徹底性。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為兩部分：第一部分英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；第二部分為《權(quán)利法案》頒布
一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
1.閱讀教材，回答下列問(wèn)題
(1)根本原因：
(2)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)
(3)導(dǎo)火線：人民起義
(4)開始的時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)人：
(5)開始標(biāo)志：
(6)年查理一世命喪斷頭臺(tái)。
(7)年宮廷政變，另立新國(guó)王。
(8)作用：
2.閱讀材科，回答問(wèn)題
材料一我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在
少數(shù)人手中。在解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二20xx年5月12日，英國(guó)女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，
并授權(quán)他組建新一屆政府?！聋惿锥离m然是英國(guó)國(guó)家的象征，卻不掌握國(guó)家的權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。
(1)根據(jù)材料一，說(shuō)出實(shí)行這種“民主政治”的古代奴隸制城邦國(guó)家的名稱。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷材料二所反映的是英國(guó)什么政治制度？該政治制度是怎樣在英國(guó)確立起來(lái)的？
(3)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)西方民主政治的認(rèn)識(shí)。
二、《權(quán)利法案》頒布
1.認(rèn)真閱讀教材說(shuō)出《權(quán)利法案》的目的、時(shí)間、基本內(nèi)容、作用
2.交流展示，合作探究
康熙說(shuō)：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制”
（1）聯(lián)系你所知道的中外歷史知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)同一歷史時(shí)期中英兩國(guó)的政治制度作一簡(jiǎn)單對(duì)比。
（2）迄今為止，除英國(guó)外，世界上還有不少國(guó)家不同程度地實(shí)行君主立憲制，請(qǐng)你通過(guò)查詢，列舉出其中的2個(gè)。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇五
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過(guò);《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和歷史意義。
難點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和不徹底性。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
歐洲文藝復(fù)興是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)?
新航路開辟的后果是什么?
學(xué)生回答后教師指出：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。
不久，英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。
一、“君權(quán)神授”
包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展;二是封建王朝的專制統(tǒng)治。教師可首先布置學(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
教師可先掛出《新航路開辟》的地圖(或多媒體展示)，指出由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)處在了國(guó)際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。
隨著英國(guó)資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，由工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長(zhǎng)壯大。一部分封建貴族受巨額利潤(rùn)所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)，稱之為資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時(shí)，英國(guó)的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國(guó)王*書的摘錄部分，加深理解。
二、《權(quán)利法案》的頒布。
教師可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)?”學(xué)生討論回答后，教師指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。
流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
教師在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它有何作用?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
三、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義
在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。講述馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來(lái)。因此，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
4)全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命簡(jiǎn)表”展示出來(lái)，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。 (使用vcd)
5)練習(xí)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義。
6)作業(yè)：.“《權(quán)利法案》的內(nèi)容。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇六
歷史：2.1《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案（4）（舊人教版高二上）
一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景
1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化：
①資本主義手工工場(chǎng)的興起和發(fā)展：從制呢業(yè)擴(kuò)展到采煤、煉鐵和造船。
②資本主義農(nóng)業(yè)出現(xiàn)“圈地運(yùn)動(dòng)”，使農(nóng)民貧困化、成為雇傭了人，它導(dǎo)致資本主義農(nóng)牧場(chǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展。
③開拓海外貿(mào)易：新航路開辟后.英國(guó)成為大西洋航運(yùn)的中心，都鐸王朝鼓勵(lì)發(fā)展丁商業(yè)和海外掠奪。
④資本原始積累加速：海外貿(mào)易、海外掠奪和田地運(yùn)動(dòng)為資本主義發(fā)展積累廠資本。
2、階級(jí)關(guān)系的變化：
①新興資產(chǎn)階級(jí)形成：金融家、大商人和手工：上場(chǎng)主實(shí)力大增。
②新貴族出現(xiàn)：經(jīng)營(yíng)資本主義性質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)的貴族與資產(chǎn)階級(jí)有共同利益。
③封建王朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治.舊貴族的勢(shì)力被削弱.農(nóng)民不斷被轉(zhuǎn)化為雇傭勞動(dòng)者。
3、政治矛盾(直接原因)：
①斯圖亞特王朝厲行專制與資產(chǎn)階級(jí)和新貴族矛盾尖銳.表現(xiàn)為議會(huì)斗爭(zhēng).資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中結(jié)成反對(duì)派，拒絕國(guó)王征收新稅，矛盾尖銳。
②斯圖亞特王朝實(shí)行宗教專制、迫害“清教徒”，清教徒代表資產(chǎn)階級(jí)追求積累資本的生活理想，迫害清教徒造成廠社會(huì)政治的緊張局面。
4、根本原因：封建主義的上層建筑與資本主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)矛盾尖銳。
二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
1、導(dǎo)火線：1638年蘇格蘭人民為反抗查理一世的宗教迫害，舉行起義。
2、革命開始：1640年11月，查理一世召開議會(huì)，企圖征稅討伐蘇格蘭人；反對(duì)派不僅拒絕征稅，而且要求限制王權(quán)，革命由此開始。
3、內(nèi)戰(zhàn)：查理一世討伐議會(huì)，1642年挑起內(nèi)戰(zhàn)?？藗愅栔笓]議會(huì)軍在納西比和馬斯頓荒原等戰(zhàn)役中打敗王黨軍隊(duì)，結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)議會(huì)審判，以叛國(guó)罪于1649年1月在倫敦處死查理一世。
4、共和國(guó)時(shí)期：
①共和國(guó)成立后克倫威爾等人掌握大權(quán)以武力維護(hù)統(tǒng)治。
②發(fā)展工商業(yè)，厲行清教法規(guī)；征服了愛爾蘭和蘇格蘭，并竭力維護(hù)英國(guó)，維護(hù)海外貿(mào)易。
③1653年底克倫威爾宣布為“護(hù)國(guó)主”，多次解散議會(huì)，成為軍事獨(dú)裁者。
5、斯圖亞特王朝復(fù)辟：
①原因：克倫威爾死后政局混亂，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了鞏固統(tǒng)治秩序，傾向復(fù)辟。
②1660年查理二世恢復(fù)王位。不久便實(shí)行反攻倒算。政治斗爭(zhēng)日益尖銳，政壇發(fā)生分化，政黨開始形成，出現(xiàn)了代表不同集團(tuán)利益的政黨——輝格黨和托利黨。
③詹姆士二世繼位后企圖恢復(fù)天主教.進(jìn)一步危及資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的既得利益，遭到輝格黨和部分托利黨人的反對(duì)。
6、光榮革命：
①1688年，輝格黨聯(lián)合部分托利黨人發(fā)動(dòng)政變，邀請(qǐng)信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和瑪麗入主英國(guó)。第二年議會(huì)決定威廉和瑪麗繼承王位。
②“光榮革命”標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。
7、君主立憲制的形成和發(fā)展：
“光榮革命”后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為限制王權(quán)在議會(huì)中通過(guò)了一系列法案，影響最大的是1689年通過(guò)的《權(quán)利法案》，它以明確的條文限制了國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的行為，后來(lái)，議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，君主立憲制在英國(guó)逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。
三、革命意義
（1）推翻了封建專制的君主制，確立了君主立憲制。
（2）為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路。
（3）反映了世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地區(qū)有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)代的到來(lái)。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案及反思 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)篇七
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
了??? 解
與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)的重大歷史事實(shí)
掌??? 握
《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史影響
能力訓(xùn)練過(guò)程方法
思考探究觀察分析
為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命？英國(guó)建立共和國(guó)后，哪些人掌握了國(guó)家政權(quán)？英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它起了什么作用？
議論解疑比較判斷
清朝康熙帝與英國(guó)克倫威爾的生活年代幾乎相同，但是當(dāng)時(shí)中英兩國(guó)的政治制度卻存在著什么樣的反差？
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
唯物史觀
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅在本國(guó)推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級(jí)革命新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程
人文素養(yǎng)
斯圖亞特王朝復(fù)辟等史實(shí)，說(shuō)明了革命事業(yè)很難一帆風(fēng)順，人們要想獲得成功，就必須具備經(jīng)受挫折的能力；1688年政變的成功，又說(shuō)明了和平解決重大社會(huì)矛盾對(duì)于國(guó)家前途和民眾生活都是有利的
教學(xué)重點(diǎn)? 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和歷史意義
教學(xué)難點(diǎn)? 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性
課件下載
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
溫故知新
“人文主義思潮”和“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”怎樣興起？（14世紀(jì)前后，意大利產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系，新興的資產(chǎn)階級(jí)需要沖破封建教會(huì)對(duì)于精神世界的控制。他們以“人文主義”作為“文藝復(fù)興”的思想武器，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起，具有鮮明的革命性和進(jìn)步性。）
新航路的開辟，在歷史上產(chǎn)生了哪些有益的影響？（世界開始連成一個(gè)整體[歐、亞、美、非之間交通往來(lái)日益密切]；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展[歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)]。]）
課件演示導(dǎo)讀提綱
為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命？
英國(guó)建立共和國(guó)后，哪些人掌握了國(guó)家政權(quán)？
英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它起了什么作用？
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命之后，中英兩國(guó)的政治制度有什么不同？
（安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
“君權(quán)神授”下的英國(guó)
為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命？（運(yùn)用課件展示《新航路開辟》圖和67頁(yè)文獻(xiàn)資料，啟發(fā)學(xué)生從教材中提取有效信息）
英國(guó)資本主義發(fā)展迅速；[新航路開辟后，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)，積聚了大量財(cái)富，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大并形成“新貴族”。他們迫切要求自由地發(fā)展資本主義。]
封建王朝實(shí)行專制統(tǒng)治。[詹姆士和查理一世鼓吹“君權(quán)神授”，任意征稅，阻礙資本主義發(fā)展。]
查理一世命喪斷頭臺(tái)
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命怎樣爆發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出時(shí)間和標(biāo)志性事件）
時(shí)間：1640年
事件：議員在議會(huì)里要求限制國(guó)王的權(quán)利
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的內(nèi)戰(zhàn)情況怎樣？（運(yùn)用課件組織學(xué)生識(shí)圖）
68頁(yè)《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》中，倫敦和納西比的位置在哪里？
率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)隊(duì)最終擊潰國(guó)王軍隊(duì)的人物是誰(shuí)？（克倫威爾）
內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果如何？（議會(huì)軍隊(duì)獲勝，處死了國(guó)王查理一世，成立了共和國(guó)）
《權(quán)利法案》的頒布
英國(guó)建立共和國(guó)后，克倫威爾實(shí)行什么樣的政策？（他實(shí)行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策）
克倫威爾死后，英國(guó)發(fā)生了什么事情？（資產(chǎn)階級(jí)革命遭遇曲折——封建勢(shì)力復(fù)辟和反攻倒算）
面對(duì)封建勢(shì)力的復(fù)辟和反攻倒算，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族怎樣維護(hù)革命成果？
1688年政變（通過(guò)不流血的“光榮革命”，確立資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治）
1689年頒布《權(quán)利法案》（限制國(guó)王權(quán)利，規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；還規(guī)定國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。英國(guó)從此建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政）
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命起了哪些歷史作用？（英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅在本國(guó)推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級(jí)革命新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。）
如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固
完成第70頁(yè)“練一練·選擇”：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始于（ b ）
a. 蘇格蘭人民起義??? b. 議員在國(guó)王召開的議會(huì)里要求限制國(guó)王權(quán)利
c. 內(nèi)戰(zhàn)開始????????? d. 處死查理一世.
69頁(yè)“動(dòng)腦筋”：對(duì)于下面兩人的對(duì)話，你有什么看法？
女孩：1688年政變沒有流血就推翻了國(guó)王的專制統(tǒng)治，非常了不起。
男孩：1688年政變是資產(chǎn)階級(jí)和其他階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國(guó)王，革命并不徹底。
（女孩的觀點(diǎn)正確。英國(guó)雖然保留了國(guó)王，但是新的國(guó)王卻已經(jīng)不是封建專制的統(tǒng)治者了。他在資產(chǎn)階級(jí)專政下的國(guó)家里，主要作用在于禮儀方面。既然資產(chǎn)階級(jí)革命的根本目的是要建立本階級(jí)的統(tǒng)治，只要這個(gè)目的能夠達(dá)到就行。不流血的政變可以和平地解決重大社會(huì)矛盾，人們因此避免遭受許多戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)禍，對(duì)于國(guó)家前途和民眾生活都是有利的。）
請(qǐng)翻譯以下英文：“l(fā)aw was to be made in parliamant；once made， it could, not be suspended by the grown.”[ law 法律/ parliamant 議會(huì)/ suspended 國(guó)王]（法律由議會(huì)制定，法律一旦制定，國(guó)王就不能中止。）
康熙皇帝說(shuō)：“今天大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制?！盵朕zhèn：即“我”——秦始皇之后，中國(guó)皇帝的自稱專用詞。]
康熙說(shuō)這句話時(shí)，上述英國(guó)《權(quán)利法案》幾乎同時(shí)發(fā)表。由此可見，當(dāng)時(shí)中英兩國(guó)的政治制度有什么根本區(qū)別？（中國(guó)還是典型的君主專制的封建制度，而英國(guó)則已經(jīng)確立了君主立憲的資本主義制度了。）
完成《世界歷史填圖冊(cè)·九年級(jí)上》第13-14頁(yè)有關(guān)各題。
根據(jù)《新學(xué)案》42-43頁(yè)，掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。
提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第12課《美國(guó)的誕生》。
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