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五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇一
日?小?公?魚?把?同?羊?白?春?向?禾?山?大?們?青?去?關(guān)?水
先上后下???????????????????????先外后里???????????????????????
先左后右???????????????????????先撇后捺????????????????????????
先橫后豎???????????????????????先中間后兩邊??????????????????
先里頭后封口??????????????????????
二、把筆畫相同的字寫在一起。
見(jiàn)?去?出?尖?看?風(fēng)?星?會(huì)?是?毛?東??中?右?后?們?關(guān)?水?
四畫???????????????????????????五畫??????????????????????????
六畫???????????????????????????九畫?????????????????????????
三、用下面的詞寫成不同的句子，再讀一讀。
1、我的
2、小明的
3、我是
4、小明是
四、選字組詞。???
青?們?飛?果?禾?米?門?兩?
開(kāi)（??）???我（??）????小（??）??（??）山??
水（ ） ?鳥（ ）????苗（ ）???萬(wàn)（??）
五、照樣子寫一寫。
條?一條?一條大魚???個(gè)?（??）（?????）??把?（??）（?????）???????????????????
只（??）（?????）??頭（??）（?????）???口?（??）（?????）???????????????????
座?（??）（?????）?朵?（??）（?????）??面?（??）（?????）???????????????????
六、照樣子，寫字和詞語(yǔ)。
艸（苗）禾苗?樹(shù)苗?人（??）??????????扌（??）??????????日（??）?????????
女（??）??????????亻（??）??????????宀（??）??????????灬（??）?????????
七、把表示秋天到了的語(yǔ)句找出來(lái)，畫上“——”。
小草出來(lái)了。?大雁南飛。?菊花開(kāi)了。?柳樹(shù)發(fā)芽。?蘋果熟了。?荷花開(kāi)了。?玉米熟了。?水結(jié)冰了。
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇二
反義詞復(fù)習(xí)
舊―（ 新? ）冷――（ 熱??? ）早―（晚??? ）長(zhǎng)――（?? 短? ）甜―（ 苦?? ）慢――（? 快? ）黑―（? 白?? ）近――（? 近?? ）前―（? 后? ）
冷淡―（熱情 ）黑暗―（光明? ）南―（? 北 ）低――（ 高?? ）
閑―（ 忙??? ）開(kāi)――（? 關(guān)??? ）哭―（? 笑? ）臭―（? 香?? ）
丑―（? 美?? ）出―（? 入?? ）東―（??? 西? ）有―（?? 無(wú)? ） 暗―（ 明??? ）
少――（ 多??? ） 是―（? 非? ）收―（ 放?? ） 夜―（ 日???
仔細(xì)—（粗心 ） 驕傲－（虛心）破壞---保護(hù)???? 熱情---冷淡? 多—（少） 西—（ 東?。∵M(jìn)—（出） 南—（北 ）夜—（ 日） 少—（ 老?。」拧ā〗袢搿ǔ觥。?窮—（ 富） 輕—（ 重?。?/p>
細(xì)—（粗） 快—（慢?。┖蕖ā?ài) ） 哭—（ 笑） 這—（ 那?。》帧ê稀。﹫A—（ 方） 遠(yuǎn)—（ 近?。≈薄ā潱?/p>
矮—（高?。?假—（真?。》怠ㄍ。⌒隆ā∨f）
賣—（ 買） 外—（里?。】唷ā√稹。∷馈ɑ睢。?/p>
靜—（動(dòng) ） 熟—（ 生） 白—（ 黑） 上—（ 下?? ）? 熱—（ 冷?。╅L(zhǎng)—（短?。∽蟆ā∮遥〈蟆ㄐ 。?? 喜歡—（討厭?。?/p>
動(dòng)—（ 靜） 壞—（ 好?。? 飽—（餓 ） 哭－（ 笑?。?/p>
甜—（苦? ）?? 對(duì)—（錯(cuò) ）??? 有—（無(wú) ）?? 里－（ 外?。?/p>
進(jìn)－（出?。? 先－（后）??? 無(wú)－（ 有） 遠(yuǎn)－（ 近 ）
許多—（很少）敵人—（朋友 ）難過(guò)—（高興?。?馬虎－（認(rèn)真)
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇三
復(fù)習(xí)的意義及策略】 “溫故而知新”，復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能查漏補(bǔ)缺，還能在鞏固舊知的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和提升。
在平時(shí)只要一提到復(fù)習(xí)，就會(huì)想到大量的練習(xí)題。老師不辭辛勞的出題，學(xué)生拼命的做題。但這種復(fù)習(xí)方式不僅使師生疲憊不堪，效果更是適得其反。長(zhǎng)此以往，學(xué)生逐漸就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒。新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 小學(xué)階段正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，小學(xué)一年級(jí)更處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段。一年級(jí)的孩子年齡較小，活潑好動(dòng)，集中注意的時(shí)間相對(duì)較短。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要體現(xiàn)出一個(gè)“樂(lè)”字。讓學(xué)生感受到復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)是輕松愉快的，和英語(yǔ)老師在一起是和諧快樂(lè)的。使學(xué)生在“樂(lè)”的引導(dǎo)下，以積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中去，達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
因此，我覺(jué)得一年級(jí)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方式應(yīng)該采用：邊做游戲邊復(fù)習(xí)的方式。讓孩子們?cè)谟腥さ挠螒蛑袕?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)。
牛津英語(yǔ)提倡的是主題式的教學(xué)模式，教材的編排也是按照主題來(lái)劃分的。因此在復(fù)習(xí)中，我們也應(yīng)當(dāng)開(kāi)展“主題式復(fù)習(xí)”。
【需掌握的內(nèi)容及目標(biāo)】
內(nèi)容? 目標(biāo)
詞匯
a. 有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：
book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、
b.有關(guān)數(shù)字的單詞：
one、two、three、four、five、six、
c.有關(guān)能力的單詞：
read、draw、write、sing、dance、jump、
d.有關(guān)人體的單詞：
face、eye、ear、mouth、nose、
e.有關(guān)水果的單詞：
apple、pear、lemon、melon、peach、orange、
f.有關(guān)中秋節(jié)的單詞：
autumn、leaf、moon、mooncake、taro、bean、
g.有關(guān)家庭成員的單詞：
father、mother、sister、brother、me、
h.有關(guān)玩具的單詞：
bicycle、doll、ball、slide、swing、balloon、
能根據(jù)給出的圖片，正確說(shuō)出這些單詞，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮。在此基礎(chǔ)上，掌握單詞的形，能進(jìn)行單詞-圖片的配對(duì)。
句型
1. how are you? fine, thank you.
good morning./afternoon./bye.
2. how old are you? i am … years old.
3. hi/hello, i’m …
4. this is (my) …
that’s (my) …
5. what is this? it is …
6. is this …? yes, it is.
no, it is not.
7. what do you like to eat?
i like to eat …
8. what have you got?
i have got …
9. you have got …
you got …?
yes, i have got …
no, i have got …
has he/she got?
he/she has got …
能熟練的回答別人的提問(wèn)，并能運(yùn)用所學(xué)句型他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)景相符，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感。
指令
stand up, please. sit down, please.
open your … close your …
give me …, please. raise your …
put it down. show me …
clap … touch your …
wave your … smell the …
feel the … taste the …
look at the … wash your …
eat … point to your …
go to the … pick up the
能聽(tīng)懂上述指令，并做出正確地反應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，能用簡(jiǎn)單的指令來(lái)要求他人
兒歌和 歌曲
songs:
<good morning> <read read>
<eye and ear> <moon moon>
rhymes:
<paper ,a pencil>
<my father is coming>
tougue twister
通過(guò)兒歌、歌曲、繞口令，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉快而有趣的氣氛中，促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。
【教材主題簡(jiǎn)析】
本冊(cè)教材共有九個(gè)單元，第一至八單元均是新授單元，第九單元是復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開(kāi)。話題與學(xué)生的日常生活、能力、活動(dòng)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉、實(shí)用，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi)，又便于學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
unit
sub-topic
theme
unit 1
my classroom
school
unit 2
numbers
unit 3
my abilities
myself
unit 4
my body
unit 5
fruit
autumn
unit 6
mid-autumn festival
unit 7
my family
family
unit 8
playtime
在對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真梳理，整理歸納后，我適當(dāng)進(jìn)行了調(diào)整。一年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)可以圍繞： school、myself、family 這幾個(gè)主題，每節(jié)課突出某一任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)。
【各主題之目標(biāo)要求】
theme
position
learning objectives
1: about school.
unit 1 : my classroom
unit 2: numbers
1、在這一主題中，教材的內(nèi)容主要圍繞學(xué)校生活、數(shù)字來(lái)展開(kāi)。
2、學(xué)生能正確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)用品、數(shù)量；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂指令；能介紹自己和他人并相互問(wèn)候。
3、學(xué)會(huì)一首兒歌和歌曲。
1、首先可以通過(guò)同學(xué)們的相互介紹來(lái)復(fù)習(xí)： hello, i’m …
this is …（peter, mary) hello, …(peter, mary
2、通過(guò)學(xué)生間的相互問(wèn)候來(lái)復(fù)習(xí)：
good morning/afternoon.
how are you? fine, thank you.
how old are you? i am … years old.
3、展示自己的學(xué)習(xí)用品：
通過(guò)句型：it is a …
i have got …
來(lái)復(fù)習(xí) ：book、ruler、pencil、rubber、pen、bag 6個(gè)單詞
4、通過(guò)數(shù)一數(shù)自己的學(xué)習(xí)用品
（how many…?) 來(lái)復(fù)習(xí)：
one ——six 6個(gè)有關(guān)數(shù)字的單詞
并操練： one pencil, two pencils 等單、復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式
5、通過(guò)借用學(xué)習(xí)用品來(lái)復(fù)習(xí)：
give me …, please. 句型。
6、復(fù)習(xí)常用的課堂指令：
stand up. sit down.
open your … close your …
2. about myself.
unit 3:
my abilities.
unit 4:
my body.
unit 5:
fruit.
unit 6:
mid-autumn festival
1.在這一主題中，主要圍繞個(gè)人的能力、身體、水果和中秋節(jié)等內(nèi)容展開(kāi)。
2.學(xué)生能正確介紹自己的能力、年齡、身體部位、愛(ài)吃的水果和食物。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，如：touch your … 等等。
3.學(xué)會(huì)3首歌曲和一個(gè)小故事。
1、能介紹并詢問(wèn)自己和他人的年齡。
2、通過(guò)：this is … (my face、my nose …) 來(lái)介紹自己的身體部位，
同時(shí)復(fù)習(xí)：face、eye、ear、mouth、nose、等單詞。
3、通過(guò)指令：touch your …( face、nose…) wave your …(hand)
raise your …( hand、pencil…) 在活動(dòng)中進(jìn)一步復(fù)習(xí)。
4、通過(guò)：i can … 句型來(lái)介紹自己的能力。同時(shí)復(fù)習(xí)單詞：dance、sing、jump、draw、write、read
5、通過(guò)介紹、詢問(wèn)喜歡吃的食品來(lái)復(fù)習(xí)：
句型：what do you like to eat?
i like to eat …
單詞：apple、orange、lemon、melon、pear、peach、taro、 bean、mooncake、
6通過(guò)guessing game ：is this a/an …? yes, it is. no, it is not .句型，
在游戲中進(jìn)一步復(fù)習(xí)。
7、通過(guò)指令：smell the … feel the … taste …. eat …
進(jìn)一步操練、鞏固。
3. about family.
unit 7:
my family.
unit 8:
playtime.
1. 在這一主題的教學(xué)中，主要圍繞家庭、游戲等內(nèi)容展開(kāi)。
2. 學(xué)生能準(zhǔn)確地介紹自己的家庭成員; 并能說(shuō)出自己和他們分別有什么;能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令。
3. 學(xué)會(huì)一首兒歌和繞口令。
1、通過(guò)家庭照片介紹自己的家庭成員： 復(fù)習(xí)句型：this is … ( me、my father…)
復(fù)習(xí)單詞：father、mother、brother、sister、me
復(fù)習(xí)指令：point to your …(father…)
2、通過(guò)對(duì)家庭成員的介紹進(jìn)一步復(fù)習(xí)：he can … she can …
3、通過(guò)交流自己及家庭成員有什么，來(lái)復(fù)習(xí)：
句型： i have got …
he/she has got …
單詞： bicycle、ball、swing、slide、balloon、doll 等先前學(xué)過(guò)的許多單詞，如：book、apple等
4、通過(guò)師生間、學(xué)生間相互詢問(wèn)、交流各自的情況來(lái)復(fù)習(xí)：
句型: have you got … ?
yes, i have got … no, i have got …
【復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)之一：about family】
一、主要內(nèi)容(main contents )
1、詞匯方面：
father mother sister me brother bicycle doll ball slide swing balloon
2、句型方面：
this is me. this is my …
have you got …? yes, i have got … no, i have got …
what has he/she got? he/she has got …
2、 指令方面：
point to your …
go to the …
pick up the …
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)
⑴復(fù)習(xí)家庭成員的稱呼，并能用this is …句型來(lái)介紹。
(2)復(fù)習(xí)有關(guān)玩具的單詞, 并能用i have got … he/she has got … 來(lái)介紹。
(3)學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景，靈活運(yùn)用所學(xué)句型，將新舊知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用于實(shí)際情景中。
⑷學(xué)生能夠理解的point to your … go to the … pick up the … 的!含義，并且能夠根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。
三、教學(xué)建議（teaching suggestion）
1 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section）
ation 是指我們?cè)谶M(jìn)入語(yǔ)言知識(shí)之前，讓學(xué)生獲得對(duì)語(yǔ)言材料的第一次感知，創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)言狀態(tài)的前期準(zhǔn)備階段。在這里只是創(chuàng)建一種愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在自然過(guò)渡中把學(xué)生引領(lǐng)到學(xué)習(xí)的氣氛中，為下面的復(fù)習(xí)做鋪墊。
activity 1(rhymes)
活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 rhyme 1:
<my father is coming> …
師生同念兒歌并配上動(dòng)作表演
用兒歌營(yíng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入上課的狀態(tài)，為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
activity 2 (sing a song)
1.教學(xué)輔助（aids）
1）錄音機(jī)、歌曲磁帶
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 sing the song.
<read , read>
…
全班齊唱并表演。
通過(guò)表演唱提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
activity 3 ( tongue twister)
活動(dòng)過(guò)程 （process）
steps contents methods purpose
1
tongue twister.
the boy shows the ball to the doll.
the little boy shows the little ball to the little doll.
…
分小組念繞口令，比一比那一卒年的最好。
通過(guò)比賽的形式，進(jìn)一步吸引學(xué)生的興趣，使學(xué)生們進(jìn)入積極學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。
2 任務(wù)中期實(shí)施階段（while-task procedure section）
while-task procedure是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩部分。
教師要使學(xué)生通過(guò)機(jī)械性訓(xùn)練活動(dòng)，能準(zhǔn)確地模仿和重復(fù)說(shuō)出新學(xué)的語(yǔ)言。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)模仿―→識(shí)記的過(guò)程，把新知識(shí)由感知、理解、模仿到儲(chǔ)存。
教師要使學(xué)生通過(guò)意義性語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)把語(yǔ)言形式的操練轉(zhuǎn)向語(yǔ)言內(nèi)容的操練，使學(xué)生的認(rèn)知從知識(shí)外部特征轉(zhuǎn)向知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。
activity 1 （yes or no）
1.教學(xué)輔助（aids）
單詞圖片
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 father mother sister me brother
教師指著圖片說(shuō)單詞，由學(xué)生扮演小白兔進(jìn)行判斷。當(dāng)教師讀對(duì)時(shí)，小白兔豎起耳朵說(shuō)：yes; 當(dāng)教師讀錯(cuò)時(shí)，小白兔耷拉下耳朵說(shuō): no 。
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，通過(guò)游戲的方式，提高學(xué)生的積極性。
2 同桌小朋友之間進(jìn)行 yes or no 的小游戲，并互相交換。
同桌間開(kāi)展此游戲，擴(kuò)大操練面。同時(shí)，角色的轉(zhuǎn)換更能吸引一年級(jí)學(xué)生的興趣。也更有利于單詞的復(fù)習(xí)鞏固。
activity 2 (quick response)
活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 point to your …
由教師發(fā)指令，學(xué)生快速的指出圖片。同桌兩兩比較，看看誰(shuí)指的又快又準(zhǔn)確。
快速反應(yīng)的比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)也利用句型進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固單詞。
2 （little teacher）
邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)小老師來(lái)發(fā)指令，繼續(xù)此游戲。
little teacher 是同學(xué)們最喜歡當(dāng)?shù)?。在這個(gè)游戲中，學(xué)生真正是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。
activity 3（group work）
1.教學(xué)輔助（aids）
學(xué)生的家庭照片
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 this is me.
this is my …
前后四人一小組，拿出自己的家庭照片向同學(xué)們介紹自己的家庭成員。如：this is me. this is my father.等等。
能夠看到其他同學(xué)的家庭照片，學(xué)生們的興趣非常濃厚。句型與單詞自然的結(jié)合在一起進(jìn)行操練、復(fù)習(xí)、鞏固。
2
請(qǐng)小朋友們走出座位，向自己的好朋友、老師來(lái)介紹自己的家庭成員?！?
課堂上學(xué)生能自由尋找朋友交談的機(jī)會(huì)較少。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生能非常自由的和同伴交流，氣氛非常融洽、和諧。
activity 4（missing game ）
1.教學(xué)輔助（aids）
單詞卡片
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 bicycle doll ball
slide swing balloon
學(xué)生利用不同的聲調(diào)朗讀這些單詞。然后，教師藏起其中的一張圖片。學(xué)生再次朗讀并
找出教師藏起的圖片是什么。
在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的注意力始終高度集中，積極性非常高。是進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)、鞏固的非常有效且受學(xué)生喜歡的小游戲。
activity 5（competition）
1.教學(xué)輔助（aids）
圖片
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 go to the …
pick up the …
教師把圖片貼在教室的各個(gè)地方。然后由教師發(fā)令，邀請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，其余學(xué)生但裁判。一起來(lái)看，誰(shuí)能在游戲中獲勝。
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都有各自的角色和任務(wù)。在比賽活動(dòng)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固。
2
發(fā)令員、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、三者的身份互換，繼續(xù)比賽。
身份的互換更能吸引學(xué)生的參與，在比賽中知識(shí)得到很好的鞏固。
activity 6（passing game）
1.教學(xué)輔助（aids）
一個(gè)大口袋
圖片 音樂(lè)
2. 活動(dòng)過(guò)程 (process)
steps contents methods purpose
1
i have got …
he has got …
she has got …
教師準(zhǔn)備一個(gè)大口袋,把單詞圖片放在里面。準(zhǔn)備一個(gè)小道具配合音樂(lè)進(jìn)行傳遞游戲。當(dāng)音樂(lè)暫停時(shí)，拿到小道具的同學(xué)從教師的口袋中抽出一張圖片介紹：i have got …
其余同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況用：
he/she has got … 進(jìn)行轉(zhuǎn)述。
音樂(lè)能夠舒緩、調(diào)解人的情緒。在愉快的音樂(lè)聲中，結(jié)合傳遞游戲。把第一人稱與第三人稱巧妙的結(jié)合起來(lái)操練。
2
what have you got?
what has he/she got?
改變一下傳遞游戲的方式。當(dāng)一位小朋友抽出圖片后。請(qǐng)全班同學(xué)一起提問(wèn)：
what have you got?
該同學(xué)悄悄地把答案告訴教師。再請(qǐng)學(xué)生們正確的選用：
what has he/she got? 來(lái)向教師提問(wèn)并有教師回答。
在傳遞游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，主要操練了has句型的陳述句。在此環(huán)節(jié)中，通過(guò)改變游戲的方式進(jìn)一步復(fù)習(xí)、操練問(wèn)句。并使學(xué)生在不同的情景、人物時(shí)，能運(yùn)用正確地句型。
activity 7 （guessing game）
1.教學(xué)輔助（aids）
學(xué)生的學(xué)習(xí)用品
圖片
2. 活動(dòng)過(guò)程 (process)
steps contents methods purpose
1
have you got …?
yes, i have got …
no , i have got …
同桌小朋友之間開(kāi)展guessing game 的小游戲。先有一位同學(xué)藏起一樣小物品在背后，然后由另一位同學(xué)猜，然后兩人互相交換。
guessing game 一直是小朋友們非常喜歡的小游戲。在懸念中猜，更能激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣。
3 任務(wù)后期完成階段（post-task activity section）
post-task activity，是指經(jīng)過(guò)機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們所獲得的知識(shí)與技能來(lái)完成一個(gè)交際性的任務(wù)。在這里可以把這一堂課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合連貫起來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合表達(dá)能力，同時(shí)加大擴(kuò)展句式量。正確有效使用習(xí)得語(yǔ)言，完成交際性任務(wù)。
activity 1 （make a short dialogue）
1.教學(xué)輔助(aids)
家庭照片
2.活動(dòng)過(guò)程（process）
steps contents methods purpose
1 introduce yourself and your family members.
綜合運(yùn)用本堂課所復(fù)習(xí)的知識(shí)及先前單元所學(xué)的知識(shí)對(duì)家庭成員進(jìn)行介紹。引導(dǎo)學(xué)生間完成一段小對(duì)話。例如：
pa: look! this is me.
pb: how old are you?
pa: i am … years old.
pb: what have you got?
pa: i have got …
look! this is my …
pb: what has he/she got?
pa: he/she has got …
…
繼續(xù)利用家庭成員的照片，鼓勵(lì)學(xué)生綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容完成向他人介紹自己及家庭成員的任務(wù)。
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇四
班級(jí)__________?姓名__________??學(xué)號(hào)_____________
讀詞語(yǔ),找出各行中不是一類的詞語(yǔ),畫上橫線.
1.蘋果??梨子??桃子??西紅柿??????????2.長(zhǎng)江??東海??黃山??西湖???????????????????
3.桃花??杏花??菊花??梨花????????????4.電視機(jī)?洗衣機(jī)?拖拉機(jī)?冰箱
5.地球??排球??足球??籃球????????????6.小雞??小貓??小象??小狗
7.哥哥??姐姐??人民??妹妹????????????8.爸爸??媽媽??叔叔??學(xué)生
9.太陽(yáng)??小草??星星??月亮????????????10風(fēng)????雨????雪????花
讀詞語(yǔ),在按要求分類寫下來(lái).
白菜??黃魚??果樹(shù)??蝦??西瓜?烏鴉?蘿卜?太陽(yáng)?白鴿?白云?貝殼?草魚
天上的____________________________________-
地上的____________________________________
水里的_____________________________________
開(kāi)花??地球?月亮?文具盒?長(zhǎng)葉?鉛筆?課本?結(jié)果?火星?太陽(yáng)?書包?發(fā)芽?
文具盒___________________________________
開(kāi)花____________________________________-
月亮____________________________________-
桔子?桃子?海洋?海南島?小溪?梨?蘋果?北京?武漢?蘋果樹(shù)?杏樹(shù)?泉水
桔子_________??_________????????????武漢_________??_________
梨樹(shù)_________??_________????????????小溪_________??_________
照樣子寫詞語(yǔ).
奶奶??爸爸??叔??叔???阿???姨????????柿子??香蕉??_______??_______
湖泊??大海??_______??_______????????游泳??跳繩??_______??_______
把能搭配的詞,用線連起來(lái).
鮮花????開(kāi)花???????????媽媽??????開(kāi)了????????????輕輕地??????吹
果樹(shù)????發(fā)芽???????????春天??????跑了????????????細(xì)細(xì)地??????下
雪花????盛開(kāi)???????????桃花??????到了????????????桃花????????綠了
柳枝????飛舞???????????小兔??????來(lái)了????????????柳樹(shù)????????開(kāi)了
關(guān)心????勞動(dòng)???????????青青的????楊樹(shù)????????????透明的??????夏夜
熱愛(ài)????集體???????????彎彎的????假山????????????溫暖的??????翅膀
種??????花?????????????綠綠的????小路????????????美麗的??????天氣
采??????樹(shù)?????????????高高的????草坪????????????悶熱的??????搖籃
雪花????上鉤???????????寬闊的????孩子????????????一把????????面包
城市????繁華??頑皮的????街道????????????一棵????????竹竿
烏云????密布??粉紅的????聲音????????????一塊????????小刀
魚兒????飛舞??動(dòng)人的????荷花????????????一根????????桃樹(shù)
直??????雨衣???????????奇怪地????同學(xué)????????????小兔????????小魚
送??????門?????????????嘩嘩的????敲??????????????白鶴????????白菜
拉??????流汗???????????遠(yuǎn)處的????問(wèn)??????????????壁虎???吃???竹葉?
跳??????高?????????????輕輕的????大雨????????????熊貓????????蟲子
小魚??????????甩著??????????????????在天空中??????????飛來(lái)飛去
老黃牛????????擺著???????尾巴???????在河里????????????游來(lái)游去
燕子??????????搖著??????????????????在樹(shù)下????????????吃草
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇五
班級(jí)__________?姓名__________??學(xué)號(hào)_____________
讀詞語(yǔ),找出各行中不是一類的詞語(yǔ),畫上橫線.
1.蘋果??梨子??桃子??西紅柿??????????2.長(zhǎng)江??東海??黃山??西湖???????????????????
3.桃花??杏花??菊花??梨花????????????4.電視機(jī)?洗衣機(jī)?拖拉機(jī)?冰箱
5.地球??排球??足球??籃球????????????6.小雞??小貓??小象??小狗
7.哥哥??姐姐??人民??妹妹????????????8.爸爸??媽媽??叔叔??學(xué)生
9.太陽(yáng)??小草??星星??月亮????????????10風(fēng)????雨????雪????花
讀詞語(yǔ),在按要求分類寫下來(lái).
白菜??黃魚??果樹(shù)??蝦??西瓜?烏鴉?蘿卜?太陽(yáng)?白鴿?白云?貝殼?草魚
天上的____________________________________-
地上的____________________________________
水里的_____________________________________
開(kāi)花??地球?月亮?文具盒?長(zhǎng)葉?鉛筆?課本?結(jié)果?火星?太陽(yáng)?書包?發(fā)芽?
文具盒___________________________________
開(kāi)花____________________________________-
月亮____________________________________-
桔子?桃子?海洋?海南島?小溪?梨?蘋果?北京?武漢?蘋果樹(shù)?杏樹(shù)?泉水
桔子_________??_________????????????武漢_________??_________
梨樹(shù)_________??_________????????????小溪_________??_________
照樣子寫詞語(yǔ).
奶奶??爸爸??叔??叔???阿???姨????????柿子??香蕉??_______??_______
湖泊??大海??_______??_______????????游泳??跳繩??_______??_______
把能搭配的詞,用線連起來(lái).
鮮花????開(kāi)花???????????媽媽??????開(kāi)了????????????輕輕地??????吹
果樹(shù)????發(fā)芽???????????春天??????跑了????????????細(xì)細(xì)地??????下
雪花????盛開(kāi)???????????桃花??????到了????????????桃花????????綠了
柳枝????飛舞???????????小兔??????來(lái)了????????????柳樹(shù)????????開(kāi)了
關(guān)心????勞動(dòng)???????????青青的????楊樹(shù)????????????透明的??????夏夜
熱愛(ài)????集體???????????彎彎的????假山????????????溫暖的??????翅膀
種??????花?????????????綠綠的????小路????????????美麗的??????天氣
采??????樹(shù)?????????????高高的????草坪????????????悶熱的??????搖籃
雪花????上鉤???????????寬闊的????孩子????????????一把????????面包
城市????繁華??頑皮的????街道????????????一棵????????竹竿
烏云????密布??粉紅的????聲音????????????一塊????????小刀
魚兒????飛舞??動(dòng)人的????荷花????????????一根????????桃樹(shù)
直??????雨衣???????????奇怪地????同學(xué)????????????小兔????????小魚
送??????門?????????????嘩嘩的????敲??????????????白鶴????????白菜
拉??????流汗???????????遠(yuǎn)處的????問(wèn)??????????????壁虎???吃???竹葉?
跳??????高?????????????輕輕的????大雨????????????熊貓????????蟲子
小魚??????????甩著??????????????????在天空中??????????飛來(lái)飛去
老黃牛????????擺著???????尾巴???????在河里????????????游來(lái)游去
燕子??????????搖著??????????????????在樹(shù)下????????????吃草
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇六
班級(jí)_______?姓名___________?
選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
1.公（ ）里的花好看極了。
2.爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。
5.我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。
知 只 支 枝
1.小鳥在（ ）頭高興地唱歌。
2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多（ ）小蟲子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
1.春天到了，我們村（ ）了花園。
2.天安門（ ）樓真高??！
十 石 時(shí) 識(shí)
1.早上，（ ）針指向6點(diǎn)，我就起床了。
2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)（ ）這個(gè)人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長(zhǎng)長(zhǎng)
1.小軍（????）幫助李奶奶取報(bào)紙。
2.大象有一個(gè)（?????）的鼻子。
后 候
1.小明小時(shí)（ ）學(xué)過(guò)游泳.
2.（ ）天是星期一.
近 進(jìn)
1.王力走（ ）了學(xué)校.
2.我家離公園很（ ）.
塊 快
1.假山下有（ ）石頭.
2.火車開(kāi)得很（ ）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.
2.動(dòng)畫片是我最（ ）看的.
專心 關(guān)心 愛(ài)心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè)?.
2.王老師對(duì)同學(xué)很（ ）.
3.每個(gè)人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過(guò)天晴，（ ）的空氣迎面撲來(lái)。
2.媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個(gè) 一只 一支
1.媽媽給我（ ）蘋果。
2.（ ）水牛在田里走。
3.天上飛著（ ）小鳥。
4.文具盒里放著（ ）尺子。
5.院子里有（ ）井。
6.我有（ ）筆。
芽 牙 呀
1.他的（ ）齒真白。
2.春天，小草發(fā)（ ）了。
3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國(guó)產(chǎn)（ ）車。
2.下雨了，空（ ）真清新！
話 畫 化
1.春天來(lái)了，冰雪（ ）了。
2.你會(huì)用“應(yīng)該”寫一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語(yǔ) 羽 雨
1.窗外下著?。? ）。
2.我最喜歡上（ ）文課。
3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報(bào)了。
2.只要我們刻苦努力，（ ）能取得優(yōu)異的成績(jī)。
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷(三)
班級(jí)_______?姓名___________?
一、選字填空,再把句子讀一讀。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（ ）？
2.大自然的語(yǔ)言多奇妙（ ）！
3.浪花為什么又要跑回家（ ）？
4.這本新書可好看（ ）！
仔細(xì) 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。
2.快遲到了，明明（ ）往學(xué)校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒(méi)找到蛐蛐。
4.聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們（ ）跑進(jìn)教室。
更 很
1.我有（ ）多好朋友，特別開(kāi)心。
2.一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣（ ）清新了。
生 升 聲
1.太陽(yáng)從東方（ ）起來(lái)了。
2.我是一年級(jí)的小學(xué)（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（ ）音也沒(méi)有。
第 弟
1.我有一個(gè)表（ ）。
2.他（ ）一個(gè)跑到終點(diǎn)。
羊 洋 陽(yáng)
1.太（ ）像一個(gè)紅球。
2.江水河水流進(jìn)海（ ）里。
3.小山（ ）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（ ）苦練功。
2.我上（ ）是很認(rèn)真。
她 他 它
1.（ ）是我的爸爸。
2.小白兔真可愛(ài)，我很喜歡（ ）
3.（ ）是我的奶奶。
買 賣
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去（ ）。
二、寫反義詞。
多——（ ） 西——（ ） 進(jìn)——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
窮——（ ） 輕——（ ） 細(xì)——（ ） 快——（ ）愛(ài)——（ ） 哭——（ ） 這——（ ） 分——（ ）
圓——（ ） 遠(yuǎn)——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 賣——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
雙——（ ） 長(zhǎng)——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
動(dòng)——（ ） 好——（ ） 飽——（ ） 喜歡—（ ）
許多—（ ） 朋友—（ ） 高興—（ ） 保護(hù)—（ ）
對(duì)——（ ） 仔細(xì)—（ ） 有——（ ） 來(lái)——（ ）
三、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞的反義詞.
1.你到北京去坐的（ ）車還是慢車。
2.水龍頭總開(kāi)著，你去（ ）一下吧。
3.樹(shù)苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
4.我們要做好事，不能干（ ）事。
5.小山前面有一個(gè)村子，（ ）面是一條小河。
6.我恨這個(gè)人，一點(diǎn)也不（ ）他。
7.這河水是淺還是（ ）。
8.小紅，笑一笑，不要（ ）。
9。我們做事不要粗心，要（ ）。
四、讀句子，找出一對(duì)意思相反的詞。
1.姐姐長(zhǎng)得高，弟弟長(zhǎng)得矮。（ —— ）
2.紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒(méi)考好，急得直哭。（ —— ）
3.小剛把壓彎的小樹(shù)扶直了。（ —— ）
4.這個(gè)文具盒是我的，那個(gè)才是你的。（ —— ）
5.小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）
6.班長(zhǎng)來(lái)得早，可他的弟弟卻來(lái)得很晚。（ —— ）
7.你分清了誰(shuí)是敵人，誰(shuí)是朋友嗎？（ —— ）
8.你不要說(shuō)假話，要講真話。（ —— ）
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇七
一、填空。
1、春眠不覺(jué)曉，（處）（處 ）（聞 ）（ 啼）（ 鳥）。??? 夜來(lái)（風(fēng)）雨（聲 ），花落（知）（多? ）（少? ）。
2、（?? 草）（長(zhǎng) ）鶯飛（二）（ 月）（天），拂堤 楊柳醉（春）煙。（ 兒 ）（ 童）散學(xué)歸（來(lái)）?
（? 早），忙趁（東）（風(fēng)）（放）紙鳶。
3、牧童騎（黃）（牛），（歌）（聲）振林越。???????? 意欲捕鳴蟬，忽然（閉）（口）（立）。
4、泉眼（無(wú)）（聲）惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。???? 小荷才露 （尖） （尖） （角），?? （早）
（有）（蜻）（蜓）（立）（上）（頭）。
5、大大小小的鞋，就像（ 一家人），依偎在一起，說(shuō)著（一天的見(jiàn)聞 ）。
6、我畫了一個(gè)（ 綠綠 ）的太陽(yáng)，掛在夏天的（天空）。 我畫了個(gè)（金黃）的太陽(yáng)，送給（秋天）。我畫了個(gè)（? 紅紅）的太陽(yáng)，照亮（冬天）。春天畫個(gè)（多彩）? 的太陽(yáng)。
7、烏鴉把小石子（一個(gè)一個(gè)）地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水（ 漸漸升高了 ），烏鴉就（喝著水）了。
8、小鳥在（ 前面），風(fēng)兒（吹著我們）。我們像（春天一樣）一樣，來(lái)到（花園里），來(lái)到（草地上）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（美麗）的衣裳，像朵朵（花兒開(kāi)放）。感謝（親愛(ài)的）祖國(guó)，讓我們（ 自由的成長(zhǎng)）。唱啊，跳哇，敬愛(ài)的（ 老師），親愛(ài)的（ 同學(xué)），讓我們（ 一起）度過(guò)（這快樂(lè)的時(shí)光）。
9、是對(duì)（ 非? ），長(zhǎng)對(duì)（短）。虛心對(duì)驕傲，（熱情對(duì)冷淡）。
誠(chéng)實(shí)贏得（千家）贊，虛偽招來(lái)（? 萬(wàn)戶）嫌。
10、取（人）之（長(zhǎng)），補(bǔ)（己 ）之（短）。
虛心使人（? 進(jìn)步），驕傲使人（? 落后）。
11、只有（ 自己種），才有（ 吃不完的菜）的菜。
12、自己學(xué)會(huì)（生活的本領(lǐng)），才能（成為真正? 的）獅子。
13、（春回大地），萬(wàn)物復(fù)蘇，柳（ 綠花紅），鶯歌燕舞，（冰雪）融化，泉（水丁冬 ）， （ 百花齊放 ），（百鳥 ）? 爭(zhēng)鳴
14、小朋友，（ 正年少），尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。（ 父母）教，（ 認(rèn)真聽(tīng)）,做錯(cuò)事，既改正。
15、（云? ）對(duì)霧，雪對(duì)霜。（ 和風(fēng)）對(duì)（細(xì)雨 ），朝? 霞對(duì)夕陽(yáng)。（ 花 ）對(duì)（草），蝶對(duì)蜂。（藍(lán)天）對(duì)碧野，（萬(wàn)）紫對(duì)（千紅）。
（桃）對(duì)（? 李），柳對(duì)（ 楊）。（山清）對(duì)（ 水秀），鳥（語(yǔ)）對(duì)（花香????? ）。
二、連線。
春雷跟柳樹(shù)???????? 捉迷藏??????????????????? 小水珠的????? 涼傘
春雨給柳樹(shù)???????? 說(shuō)話??????? 荷葉是???? 小青蛙的????? 歌臺(tái)
春風(fēng)給柳樹(shù)???????? 梳頭?????????????????????? 小蜻蜓的????? 停機(jī)坪
春燕跟柳樹(shù)???????? 洗澡?????????????????????? 小魚兒的????? 搖籃
蜻蜓???? 花間????? 展翅飛?????????????? 初三初四???????? 月團(tuán)圓
蝴蝶???? 地上????? 捉迷藏?????????????? 十五十六????????? 娥眉月
蚯蚓???? 土里????? 結(jié)網(wǎng)忙?????????????? 朝看太陽(yáng)????????? 辨西東
螞蟻???? 半空????? 游得歡?????????????? 夜望北斗????????? 知南北
蝌蚪???? 房前????? 運(yùn)食糧
蜘蛛???? 池中????? 造宮殿
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇八
寫出帶有下面偏旁的字
心：想、思、意、忘
人：會(huì)、合、舍、傘
禾：和、香、秀、種
辶：遠(yuǎn)、近、進(jìn)、過(guò)
彳：行、往、很
木：樹(shù)、林、村、森
父：斧、爺、爸
亻：他、們、伯、住
女：媽、奶、好、姐
氵：洗、河、江、洋
口：聽(tīng)、唱、叫、嗎
宀：家、字、實(shí)、完
讠：說(shuō)、話、詩(shī)、請(qǐng) 、認(rèn)
月：朋、腰、背、肚
足：跑、路、跳、趴、跟
目：睛、眠、眼、睜
扌：抄、打、掃、攔
日：晴、明、曉、時(shí) 忄：情、忙、怕、恨
雨：雪、雷、霧
饣：饑、餓、飯
阝：陽(yáng)、隊(duì)、陣、陰、院
走：趕、起、趙
钅：釘、錢、銀、針、鉆、鈴、鉛
車：轉(zhuǎn)、軒、軌、輪、較
衤：補(bǔ)、襯、衫
亠：高、就、京
八：公、分、六
冖：寫、軍、農(nóng)
灬：熱、熟、點(diǎn)、照
囗：圓、園、國(guó)、圖、因、團(tuán)
土：地、坐、 在、場(chǎng)、壞、塊、坪
孑：孩、孔、字、季、學(xué)
廣：慶、座、應(yīng)、底、莊、床、庫(kù)
戈：我、成、戲
戶：房、扁、
欠：吹、次、
王：玩、珍、班、珠
疒：病、疼、痛
目：盯、看、瞄、睛、眼
礻：禮、視、福
竹：筆、答、笑、籃
米：粒、粉、粗
纟：紅、綠、給、級(jí)、練、細(xì)、組
羊：美、羔、著
艸：花、草、苗、藍(lán)
虍：虎、虛
蟲：螞、蟻、蝦、
刂：到、別、刻、剛
力：勸、辦、功、加、動(dòng)
勹：句、勺、包
廠：歷、壓、廳、原
夂：處、備、復(fù)、夏
夕：外、多
攵：放、收、故
寸：對(duì)、寺、尋、導(dǎo)
火：燈、燦、爛
父：爸、爺、斧
犭：貓、狗、豬、狼
纟：紅、綠、級(jí)
冫：冰、涼、凈、冷
艸：草、花、芳、苦
門：閑、間、閉、問(wèn)
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇九
漢字加減法
一、照樣子，變新字。
1、加一加（加偏旁）：例： 哥--（歌）(唱歌）
古--（ 苦 ）（辛苦）??? 平--（ 蘋）（蘋果）
鳥--（鳴 ）（鳴叫）直--（ 值 ）（值日）
青--（請(qǐng) ）（請(qǐng)坐）也--（? 地 ）（土地） 工--（? 江 ）（長(zhǎng)江）
火--（? 伙 ） （伙伴）丁--（ 打? ）（打開(kāi)）兆--（? 逃? ）（逃跑）
干--（ 趕? ）（趕快） 且--（ 姐 ）（姐姐）十--（? 葉? ）（樹(shù)葉）
主--（? 住 ）（住在）喬--（ 橋 ）（石橋）田--（ 苗? ）（禾苗）
幾--（ 機(jī) ）（飛機(jī)）爭(zhēng)--（凈 ）（干凈）關(guān)--（? 送 ）（送給）
亥--（孩? ）（孩子）先--（洗 ）（洗手）
氣--（ 汽? ）（汽車）立--（ 拉 ）（拉手）首--（道??? ）令--（ 冷?? ）
欠--（ 吹??? ）舌--（? 活 ）（干活）
2、減一減（減偏旁）：
例： 訪--（ 方）（方法 ）
村--（寸?? ）（一寸） 醒--（ 星 ）（星星）
植--（ 直? ）（一直）視--（ 見(jiàn) ）（看見(jiàn)）跑--（ 包 ）（面包）
湖--（ 胡 ）（胡子）? 樹(shù)--（對(duì)? ）（不對(duì)）新--（ 親 ）（母親）
級(jí)--（ 及 （及時(shí)））時(shí)--（ 寸 ）（尺寸）想--（相? ）（相同）
做--（ 故 ）（故事）
3、換一換（換偏旁）：
例：?? 底--（低）（高低）
郵--（ 油 ）（汽油） 轎--（? 橋）（石橋）
錢--（ 淺 ）（淺紅） 待--（詩(shī) ）（古詩(shī)）
很--（跟 （跟從）嚇--（蝦 ）（小蝦）
塊--（ 快 ）（快樂(lè)）睛--（ 請(qǐng) ）（請(qǐng)坐） 活--（ 話 ）（電話）
孩--（ 該 ）（應(yīng)該）秀--（ 奶 ）（奶奶）把--（爸 ）（爸爸）
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十
數(shù)量詞復(fù)習(xí)
一（只）小鳥?? 一（個(gè)）問(wèn)題?
一（個(gè)）樹(shù)坑?? 一（棵）樹(shù)苗
一（棵）小樹(shù)?? 一（道）風(fēng)景?
一（場(chǎng)）球賽?? 一（臉）疲勞
一（個(gè)）秘密?? 一（雙）小手?
一（幅）畫???? 一（個(gè)）女孩
一（個(gè)）艷陽(yáng)天? 一（雙）鞋子??? 一（個(gè)）人??? 一（個(gè)）鳥蛋
一（只）小鳥?? 一（個(gè)）松果??
一（棵）松樹(shù)?? 一（片）樹(shù)林
一（條）小路?? 一（輛）小車?
一（把）掃帚?? 一（片）花草
一（張）小嘴?? 一（堆）東西?
一（朵）花兒??? 一（把）小傘
一（根）水草?? 一（只）螞蟻??
一（個(gè)）花壇?? 一（群）螞蟻
一（陣）雷聲?? 一（條）蛇???
一（條）尾巴??? 一（頭）老牛
一（只）燕子?? 一（件）事情?? 一（個(gè)）娃娃?? 一（個(gè)）謎語(yǔ)
一（次）活動(dòng)?? 一（片）清涼??? 一（口）水缸??? 一（塊）石頭
一（頭）大象?? 一（面）墻???
一（根）柱子?? 一（桿）大秤
一（條）大船??? 一（條）線??
一（只）海鷗??? 一（片）沙灘
一（艘）軍艦??? 一（條）帆船?? 一（畦）秧苗?? 一（塊）稻田
一（方）魚塘???? 一（座）果園??
一（道）小溪???? 一（座）石橋
一（竿）翠竹???? 一（只）飛鳥??
一（面）隊(duì)旗???? 一（把）銅號(hào)
一（條）紅領(lǐng)巾?? 一（片）歡笑?? 一（口）井???????? 一（塊）石碑
一（塊）菜地???? 一（匹）駿馬?
一（座）公園??? 一（棵）白菜
一（粒）菜子???? 一（棵）白菜??
一（只）獅子??? 一（個(gè)）孩子
一（粒）花種??? 一（朵）鮮花??? 一（個(gè)）表情??? 一（滴）雨點(diǎn)
一（位）叔叔??? 一（場(chǎng)）秋雨??? 一（條）小蟲?? 一（塊）斑點(diǎn)
一（個(gè)）桃子??? 一（條）大河??? 一（座）石橋???? 一（座）房子
一（位）專家??? 一（列）火車??? 一（節(jié)）車廂?? 一（個(gè)）創(chuàng)舉
一（臺(tái)）機(jī)器??? 一（道）閃電??? 一（座）果園??? 一（篇）見(jiàn)聞
一孔石橋? 一方魚塘? 一個(gè)秘密
一節(jié)車廂? 一個(gè)木瓜? 一場(chǎng)球賽
一棵樹(shù)苗? 一首兒歌? 一道閃電
一條腿??? 一臺(tái)機(jī)器? 一處風(fēng)景
一道彩虹? 一本故事書? 一個(gè)問(wèn)題
一名司機(jī)? 一位專家
一個(gè)花瓶? 一串小雨點(diǎn)
一束鮮花??? 一盆鮮花?? 一包花種
一個(gè)孩子?? 一絲表情??? 一只獅子
一車白菜?? 一朵白云??? 一朵鮮花
一片菜地?? 一座公園??? 一匹駿馬
一道小溪? 一面隊(duì)旗?? 一群孩子
一把銅號(hào)? 一片歡笑? 一竿翠竹
一孔石橋? 一群飛鳥??? 一口水井
一件寶物?? 一條紅領(lǐng)巾? 一頭大象
一桿大秤?? 一條線????? 一個(gè)辦法
一口水缸? 一塊石頭?? 一片清涼
一個(gè)水果? 一件事情? 一條尾巴
一群娃娃? 一只螢火蟲? 一架飛機(jī)
一座花壇? 一根水草?? 一雙眼睛
一張小嘴?? 一個(gè)袋子 一條小路
一片松樹(shù)林? 一棵松樹(shù) 一個(gè)松果
一棵大樹(shù)? 一只鳥蛋 一個(gè)艷陽(yáng)天
一陣?yán)子?? 一陣春風(fēng)? 一個(gè)女孩
一雙鞋子?? 一床棉被? 一張畫
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十一
詞語(yǔ)知識(shí) ：
1、 疊詞 ab→北師大一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)bb
如： 說(shuō)笑→說(shuō)說(shuō)笑笑 大方→大大方方
紅火→紅紅火火 四方→四四方方
開(kāi)心→開(kāi)開(kāi)心心 上下→上上下下
來(lái)往→來(lái)來(lái)往往 來(lái)回→來(lái)來(lái)回回
2、量詞重疊
如：束 一束束 一束束美麗的鮮花
只 一只只 一只只可愛(ài)的小鳥(小雞 小貓)
朵 一朵朵 一朵朵鮮艷的花兒
片 一片片 一片片潔白的云朵(火紅的楓葉)
顆 一顆顆 一顆顆明亮的星星
雙 一雙雙 一雙雙明亮的眼睛
條 一條條 一條條活潑的小魚
匹 一匹匹 一匹匹奔跑的馬兒
排 一排排 一排排整齊的桌椅
3、又 又
又蹦又跳 又說(shuō)又笑 又高又大
又細(xì)又長(zhǎng) 又粗又短 又白又胖 又細(xì)又彎
4、越 越
越長(zhǎng)越高 越走越遠(yuǎn) 越飛越快(高)
越來(lái)越近 越下越大
5、 看看 看一看 拍拍 拍一拍 走走 走一走
讀讀 讀一讀 扭扭 扭一扭 說(shuō)說(shuō) 說(shuō)一說(shuō)
講講 講一講 跑跑 跑一跑
6、 很 很 的
很多很多的房子 很高很高的個(gè)子
很紅很紅的太陽(yáng) 很白很白的雪花
很美很美的花朵 很綠很綠的小草
很藍(lán)很藍(lán)的天空 很亮很亮的燈光
(三)
7、 反義詞
大——小 上——下 早——晚、遲 升——降
正——反 南——北 東——西 兒——女
來(lái)——去 白——黑 有——無(wú) 頭——尾
是——否 好——壞 生——熟 天——地
陰——陽(yáng) 里——外 出——入、進(jìn) 古——今
后——先、前 長(zhǎng)——短 對(duì)——錯(cuò) 干——濕、潮
開(kāi)——關(guān) 左——右
8、詞語(yǔ)搭配
暖和的衣裳 暖和的棉襖 暖和的被窩 暖和的
可愛(ài)的花朵 可愛(ài)的笑臉 可愛(ài)的孩子 可愛(ài)的
明亮的燈光 明亮的眼睛 明亮的 ……
9、量詞填空
一朵花 一只船 一條魚 一片云 一頭?！?/p>
10：分類
a、我喜歡的水果有 、 、 。
b、我喜歡的動(dòng)物有 、 、 。
c、請(qǐng)?jiān)诶ハx下邊畫橫線：紅花、螞蟻、蜻蜓、沙灘、天牛、蝴蝶、螳螂、蟋蟀。
11：積累
(1)、 一雙手 一家人 一雙鞋 一個(gè)梨 一座樓
一朵花 一枝筆 一臺(tái)冰箱 一艘飛船
一顆星星 一片樹(shù)葉 一輪明月 一彎新月
(2)、菊花一朵朵、一叢叢、一片片，好看極了。
(3)、冰花一束束，一朵朵，晶亮，潔白。
(4)、寬大的樹(shù)葉 柔嫩的小草 豐滿的牡丹
晶亮的冰花 輕輕的潮聲 熟睡的鼾聲
彎彎的小河 青青的小草 碧綠碧綠的小草
渾濁的泥水 充足的水分 好學(xué)上進(jìn)的孩子 圓圓的眼睛 南去的大雁 冬眠的青蛙 貪玩的松鼠 美麗的東方明珠
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十二
復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音
復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：字母卡片、小黑板。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
復(fù)習(xí)聲母
齊讀、開(kāi)火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背
出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：
b---d?? p---q? t---f?? l---n---m?? z---zh?? c---ch?? s---sh
默寫聲母表
復(fù)習(xí)韻母表
齊讀、指名開(kāi)火車讀、
找出單韻母、復(fù)韻母和兩個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母
找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母
出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：
ie---ei?? ui---iu?? ai---an?? ao---ou?? un---ün---üe??
en---eng?? in---ing?? an---ang
齊背兩遍、指名背
默寫韻母表
復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào)
背四聲兒歌
認(rèn)讀：ài? ēn? òng? ún? iě? íng? èr? ǘn
復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌
練習(xí)標(biāo)調(diào)：
ang(第二聲)? üe(第一聲)? ui(第二聲)? ou（第四聲）? eng（第三聲）? ei（第四聲）
ua(第二聲)? ao（第三聲）? iu（第一聲）
復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表
齊讀、抽讀、指明讀、背誦
分類：
加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si
聲韻音同的有：yi wu
小i改大y的有：ie---ye
加寫大y的有：yu yue yun yin ying
在前加yu：yuan
默寫整體認(rèn)讀音節(jié)表
復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則
出示（拼讀）：jú zi? chéng qún? xuě huā? yuè er
將jú?? qún? xuě?? yuè這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)
鞏固練習(xí)
（一）、分類：
zh? b? de? f? c? q? gao? an? y? ch? u? ong? x? in? en? ang? sh? i? k? ai? ie? un? eng? ün? s? ü? ti? o? u? zi? e
單韻母：
前鼻音韻母：
后鼻音韻母：
翹舌音聲母：
（二）、用“﹋”標(biāo)出三拼音節(jié)
wān? wān? de? yuè? er? xiǎo? xiǎo? de? chuán, xiǎo? xiǎo? de? chuán? liǎng? tóu?
jiān, wǒ? zài? xiǎo? xiǎo? de? chuán? lǐ? zuò, zhǐ? kàn? jiàn? shǎn? shǎn? de? xīng? xīng? lán? lán? de? tiān.
（三）、用“---”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)
yè? huí? yǔn? sh? ri? jú? chí? de? jiā? yu? er? yin? wǔ? zǔ? yìng? yuán? wō?
yuè? quān? zi? xi? jiù
復(fù)習(xí)教案（第一單元）
復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字1——識(shí)字3、練習(xí)1
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：筆畫名稱，正確書寫字詞。
復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、《識(shí)字1》
1我們學(xué)過(guò)一首數(shù)字小詩(shī)，里面藏著十個(gè)數(shù)字，還記么？
齊誦“一去二三里，……”
2請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)板書一到十，每個(gè)人兩個(gè)。
3別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一
一指出，指名學(xué)生說(shuō)。
二、《識(shí)字2》
1談話。我們小朋友們每天要按時(shí)起床，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。哪篇識(shí)字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？
2分組讀識(shí)字2，強(qiáng)調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。
3 出示識(shí)字2的生字，個(gè)別書空、
4哪些字去掉一筆就成為了另外一個(gè)字？哪兩個(gè)字意思
相反？
三、《識(shí)字3》
1 公園里的景色吸引著我們，游樂(lè)場(chǎng)更是小朋友快樂(lè)的天堂，我們一起來(lái)回憶一下識(shí)字3。
男女生讀
2默寫個(gè)別詞語(yǔ)。
四、練習(xí)1
復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。
五、練習(xí)
1看拼音，寫筆畫
héng? zhé? gōu?????? héng? zhé?????? shù? wān
nà????????????? shù? zhé?????? shù zhé zhé gōu
2 看拼音，寫詞語(yǔ)
zǎo shàng????????? tài yáng???????? xiǎo niǎo??
xià chuáng???????? shuā yá???????? shàng xué
gāo shān?????????? liú shuǐ???????? huǒ chē
3組詞
上（???? ）??????????????????? 小（????? ）
下（???? ）??????????????????? 山（????? ）
4把下列句子填寫完整
（1）shān? xià? yǒu? yì? tiáo? xiǎo?? hé
有?????? 條??????????? 。
（2）zǎo shàng??? tài? yang? shēng? qi? lái? le
,??????? 陽(yáng)???????? 起? 來(lái)? 了。
（3）gōng? yuán? li? yǒu? xiǎo? qiáo? liú? shuǐ? hái?
公??? 園? 里? 有???????? 橋?? 流??????? 還
yǒu?? mù? mǎ
有???????????? 。
第二單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
《人有兩個(gè)寶》、《升國(guó)旗》、《江南》、《我叫“神舟號(hào)”》、《練習(xí)2》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二單元，打開(kāi)書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。
（《人有兩個(gè)寶》、《升國(guó)旗》、《江南》、《我叫“神舟號(hào)”》、《練習(xí)2》）
二、復(fù)習(xí)過(guò)程
（一）復(fù)習(xí)《人有兩個(gè)寶》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：個(gè)人、有用、人才、大手、工人
（二）復(fù)習(xí)《升國(guó)旗》
1、看圖，朗讀課文。
2、指名背誦課文。
3、播放動(dòng)畫，我們一起帶著感情背誦課文。
4、鞏固練習(xí)：組詞
升（?? ）? 向（??? ）?? 正（??? ）??? 中（??? ）
（三）復(fù)習(xí)《江南》
1、有感情地朗讀課文。
2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；
3、集體背誦課文。
4、鞏固練習(xí)
（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見(jiàn)、葉子
（2）音近字比較：可（????? ）?? 生（???? ）
口（????? ）?? 升（???? ）
（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號(hào)” 》
1、有感情地朗讀課文。
2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。
3、你能不看書，背背課文嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語(yǔ)。
fēi lái fēi qù???? nǐ de???? bù zài??? cónɡ lái
(???????????? )?? (???? )?? (????? )?? (?????? )
（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
來(lái)——（?? ）?? 東——（?? ）?? 上——（??? ）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)二》
1、復(fù)習(xí)讀讀背背。
2、寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
3、學(xué)會(huì)有禮貌地向別人借東西。
三、完成《語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試》中的相關(guān)試題。
第三單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。
（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí)3》）
二、復(fù)習(xí)過(guò)程
（一）復(fù)習(xí)《家》
1、出示教學(xué)掛圖，小朋友們，有幾個(gè)朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？
學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。
4、默寫生字：白云、兒子、沙土
5、擴(kuò)展練習(xí)：
是????????????? 的家。
（二）復(fù)習(xí)《東方明珠》
5、頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個(gè)巨人也來(lái)到我們這了，你們知道它是誰(shuí)嗎？
6、指名朗讀課文，師生評(píng)點(diǎn)。
7、齊讀課文。
8、（出示東方明珠圖片）讓我們仔細(xì)來(lái)看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？
看圖，跟著音樂(lè)，我們一起帶著喜愛(ài)的感情背誦課文。
9、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音，寫詞語(yǔ)
dōnɡ fānɡ??? ɡuǎnɡ dà??? tóu shànɡ??? yònɡ diàn?? hǎo le
(???????? )? (??????? )?? (??????? )? (???????? )? (???? )
(2)擴(kuò)詞
方（??? ）（??? ）?? 頭（??? ）（??? ）? 廣（??? ）（??? ）
（三）復(fù)習(xí)《秋姑娘的信》
1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛(ài)寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？
學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。
2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛(ài)的秋姑娘吧！
3、你們會(huì)背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
4、集體背誦課文。
5、鞏固練習(xí)。
6、鞏固練習(xí)
（1）默寫生字詞：好友? 好心?? 全村?? 生日
（2）同音字比較：友（????? ）
有（????? ）
a、小紅和小花是一隊(duì)好朋（??? ）。
b、我（?? ）一個(gè)好朋友。
（四）復(fù)習(xí)《看菊花》
1、你們見(jiàn)過(guò)菊花，喜歡菊花嗎？有一個(gè)小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！
齊讀課文《看菊花》。
2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰(shuí)來(lái)把它讀好了。
指名有感情地讀第二自然段。
3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習(xí)。
（1）看拼音寫詞語(yǔ)。
yě xǔ??? kāi fànɡ??? bù tīnɡ??? diǎn tóu??? ɡōnɡ kāi
(???? )? (??????? )? (?????? )? (??????? )? (??????? )
（2）同音字、近音字組詞。
工（???? ）??? 方（???? ）
公（???? ）??? 放（???? ）
（五）復(fù)習(xí)《練習(xí)三》
4、根據(jù)兒歌，掌握方向。
5、寫好上下結(jié)構(gòu)的字。
6、學(xué)會(huì)正確、有禮貌地打電話。
三、完成《語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試》中的相關(guān)試題。
第四單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要求：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識(shí)字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂(lè)、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。
2、正確、流利、有韻味的誦讀識(shí)字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語(yǔ)，能結(jié)合韻文看圖說(shuō)幾句話。
3、練習(xí)用“有……有……有……還有……”說(shuō)一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是復(fù)習(xí)這一單元的生字。
字音難點(diǎn)：泉（介母是ü）；風(fēng)、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”與“從”
同音字辨別：聽(tīng)與廳、月與樂(lè)、魚與漁。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
生字卡、投影
復(fù)習(xí)時(shí)間
一課時(shí)
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、??????????? 導(dǎo)入
揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、??????????? 復(fù)習(xí)韻文及插圖
1、讀識(shí)字4，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？
2、讀識(shí)字5，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？
3、讀識(shí)字6，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？
三、??????????? 復(fù)習(xí)本單元生字
1、翻到生字表，自由認(rèn)讀并口頭組詞。
2、同座互讀互糾。
3、教師檢查：
字音
1）抽讀詞語(yǔ)：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車
2）選擇正確的讀音：
草坪（pín? píng ）雕塑（sù? shù）昆蟲（cóng? chóng ）
天牛（liú niú）音樂(lè)廳（tīn? tīng）風(fēng)浪（fēn? fēng）
林音道（yīn? yīng）
3)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)音節(jié)的介母分別是什么
quan?? jiao?? shuai??
4)看生字表，在這三課生字中找出整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來(lái)（ye yu yue yin）
字形
1)寫出下列筆畫
tí(??? )? héngpiěwāngōu(??? )?? shùtí(??? )
2)比一比再組詞
蟲（? ）全（? ）聽(tīng)（? ）魚（? ）月（? ）車（? ）風(fēng)（? ）
從（? ）泉（? ）廳（? ）漁（?? ）樂(lè)（? ）東（ ）分（? ）
3）復(fù)習(xí)字的筆順
翻到106頁(yè)自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問(wèn)指名說(shuō)這幾個(gè)字的筆順：牛、車、田
4）讀一讀再聽(tīng)寫
天牛? 水田?? 蟲子? 毛毛蟲? 水牛? 風(fēng)浪? 沙子? 漁火 大廳? 火車? 公交車? 山泉? 林陰
5）選字填空
（? ）民們?cè)诤＠锊叮? ）[魚?? 漁]
大明湖里（? ）是（?? ）水。[全? 泉]
四、??????????? 復(fù)習(xí)練習(xí)4
1、練習(xí)用“有……有……有……還有……”說(shuō)一句話。
停車場(chǎng)里的車真多呀！有???????? ，有????????? ，有???????? ，有?????????? ，還有??????????? 。
我喜歡吃的蔬菜有??????????? ，有?????????? ，有???????? ，還有??????????? 。
2、讀背成語(yǔ)和古詩(shī)。
3、抄寫109頁(yè)上的音節(jié)詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調(diào)。
單元五復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚》、《練習(xí)5》
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。
2.背誦指定課文。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。
2.“氣、背、說(shuō)”的正確書寫。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
《大海睡了》
導(dǎo)入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無(wú)邊的。他像個(gè)孩子一樣，活潑，好玩。學(xué)了《大海睡了》我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛(ài)的一面。
1.? 背誦課文。（齊背，指名背）。
2.你喜歡白天的大海還是夜晚時(shí)的大海？
3.鞏固練習(xí)
（1）說(shuō)一說(shuō)“里”的筆順。
（2）擴(kuò)詞
里（????? ） （????? ） (????? )?? 月（???? ） （??? ） （???? ）
（3）照樣子說(shuō)一說(shuō)。
風(fēng)兒不鬧了，
浪兒不笑了，
大海睡覺(jué)了。
了。
《冰花》：
導(dǎo)入：前幾天我們鎮(zhèn)江氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說(shuō)看見(jiàn)自家的窗戶上結(jié)窗花了，其實(shí)窗花就是冰花。能說(shuō)說(shuō)你家的窗花時(shí)什么樣的嗎？
1.齊讀課文。
2.提問(wèn)：冰花什么時(shí)候出現(xiàn)？為什么會(huì)有冰花呢？
3.鞏固練習(xí)
（1）選字填空
她???? 他??????????????????????????????????
爸爸回來(lái)了，（?? ）正在脫鞋。
媽媽在燒飯，（??? ）是個(gè)勤勞的女性。
（2）口頭填空
啊，真漂亮！它像???????????????? ，像??????????????? ，像??????????? ，一束束，??????????? ，晶亮，???????? 。
（3）照上面句子的樣子，說(shuō)一句話。
像???????????????? ，像??????????????? 。?????????????????????????????????????????????????????????
《北風(fēng)和小魚》：
導(dǎo)入：天氣冷了，北風(fēng)呼呼地吹著，它向草地吹一吹，???????????????? ，它向梧桐樹(shù)吹一吹，?????????????? ，它向鳥兒吹一吹，???????????????? 。
1.北風(fēng)好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？
2.你喜歡這條小魚嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，毫不畏懼。）
3.鞏固練習(xí)
（1）??? 比一比，組詞。
毛（????? ）? 出（????? ）? 和（?????? ）
手（????? ）? 山（????? ）? 知（?????? ）
（2）??? 說(shuō)一說(shuō)“出”的筆順。
（3）正確書寫“和、知”。
第六單元復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、??????????? 揭示課題
1、今天這節(jié)課，我們來(lái)復(fù)習(xí)第6單元。（板書：第6單元）
2、第6單元有哪些課文？（12、懷素寫字13、小河與青草）
二、??????????? 復(fù)習(xí)課文及生字詞
（一）、復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文
1、指名朗讀課文
2、自背課文
3、指名按自然段背課文
4、齊背課文
（二）、復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文生字
1、認(rèn)讀本課生字
2、按筆順書空：寫、長(zhǎng)
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：
寫字? 生字? 大字? 書寫? 古人? 先生? 日子? 生日? 長(zhǎng)江
（三）、復(fù)習(xí)13、小河與青草課文
1、指名朗讀課文
2、指名按自然段背課文
4、齊背課文
（四）、復(fù)習(xí)13、小河與青草生字
1、認(rèn)讀本課生字
2、按筆順書空：青
3、比較組詞：分fēn(??? )? 分fèn(??? )
三、??????????? 鞏固練習(xí)
（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。
xiě? zì?? gǔ? rén? xiān shēng? rì? zi? shēng rì? cháng jiāng? shū xiě? qīng cǎo
(???? )?? (????? )? (?????? )? (??? )? (???? )? (??????? )?? (???? )? (????? )
(二)、按課文內(nèi)容填空。
1、他從小就喜歡（ ）（? ），（? ）（? ）（? ）學(xué)（? ）進(jìn)（? ）孩子。
2、懷素（? ）（? ）以后，成了（? ）名（? ）（? ）（? ）家。
3、是你把河岸的泥土緊緊（? ）（? ），要不，（? ）（? ）就變成渾濁的泥水了。
（三）、寫出下列生字的筆順。
寫：?????????????????????????
長(zhǎng)：?????????????????????????
青：?????????????????????????
一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（同音字、形近字辨析）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽(tīng)寫、默寫其中的123個(gè)生字。
2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、生字傳真，照樣子寫字
和 ?知 ?全 ?背? ?說(shuō)????時(shí)???面? 西??
二、找朋友，在正確的讀音后面打“√”
lǐ???????? lí?????? lǜ????? sōu??????? zào
禮??????? 泥??????? 綠????? 艘??????? 造
nǐ??????? ní?????? lù????? shōu?????? zhào
三、比一比，再組詞。
十（???? ）（????? ）?? 工（????? ）（????? ）
葉（???? ）（????? ）?? 江（????? ）（????? ）
月（???? ）（????? ）?? 也（????? ）（????? ）
背（???? ）（????? ）?? 他（????? ）（????? ）
魚（???? ）? 有（???? ）? 東（???? ）?? 聽(tīng)（???? ）
漁（???? ）? 友（???? ）? 車（???? ）?? 廳（???? ）
生（???? ）? 早（???? ）? 對(duì)（???? ）?? 山（???? ）
升（???? ）? 草（???? ）? 村（???? ）?? 出（???? ）
四、給下面的字加上一筆，組成新字，再寫下來(lái)。
大（ ? ）?? 日（? ）?? 牛（ ）
十（） 了（?。┤耍ā。?/p>
五、選字填空。
生????? 升
(1)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（????? ）國(guó)旗。
(2)我是一名小學(xué)（????? ）。
友?????? 有
(1)我家（????? ）許多書。
(2)同學(xué)們（????? ）好相處。
工?????? 公
(1)星期天，爸爸媽媽帶我去（????? ）園玩。
(2)晚上，我都睡覺(jué)了，媽媽還在（????? ）作。
魚?????? 漁
(1)（??? ?。? 船? 上? 裝??? 滿?? 了（? ）蝦。
(2)（?? ） 民? 們 以? 打 （ ）為?? 生。
他 ??? 她
(1)?? （? ）是一個(gè) 漂?? 亮? 的小? 姑?? 娘 。
(2)??? 小明有一個(gè)小弟弟。(??? ) 正? 在? 拍? 皮? 球。
哪兒??? ? 那兒
(1)公 園? （???? ）有 菊? 花。
(2)黃? 山 在（???? ）呀？
一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（看拼音寫詞語(yǔ)）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
3、能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽(tīng)寫、默寫其中的123個(gè)生字。
4、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。
5、能用所學(xué)拼音和生字寫簡(jiǎn)單的句子。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、看拼音寫詞語(yǔ)
xiǎo niǎo?? zǎo shànɡ?? huǒ shān?? mù mǎ?? jiǔ ɡè?? rén cái?? shǒu ɡōnɡ(?????? )? (?????? )? (??????? ) (??? )? (????? ) (?????? )(??????? )
wǒ men??? lì zhènɡ?? jiānɡ shuǐ? fēi lái fēi qù?? bái yún?? ér zi
(?????? )? (?????? )? (??????? ) (????????????? ) (?????? ) (?????? )
dōnɡ fānɡ? hǎo yǒu??? quán cūn??? kāi fànɡ?? yě xǔ?? tiān niú?
(?????? )? (?????? )? (??????? )? (?????? )? (??? )? (?????? )
fēnɡ lànɡ? lín yīn??? chū? qì???? ɡōnɡ jiāo chē??? xiě zì?? rì yuè??????
(??????? ) (????? )?? (??????? )? (??????????? )? (????? ) (????? )
xiǎo shí?? qīnɡ cǎo?? cónɡ lái??? jiàn miàn?? chónɡ zi?? kǒu zhōnɡ
(?????? )? (????? )?? (?????? )?? (??????? ) (??????? )? (??????? )
二、照樣子，連字組詞。
里????? 沙???? 泉???? 上????? 不????? 古????? 他
子????? 升???? 面????? 們???? 對(duì)????? 時(shí)?????? 水
三、比一比，再組詞。
工（????? ）?????? 生（????? ）???? 可（????? ）??? 有（????? ）
公（????? ）?????? 升（????? ）???? 口（????? ）??? 友（????? ）
和（????? ）?????? 字（????? ）???? 分（????? ）??? 十（????? ）
知（????? ）?????? 子（????? ）???? 風(fēng)（????? ）??? 時(shí)（????? ）
四、選詞天空。
有????????? 友
1、我和小紅是好朋（??? ）。
2、我（??? ）一個(gè)好看的書包。
他????????? 她
1、爸爸可高興了，（? ）還給我買了一本童話故事書呢！
2、妹妹的裙子臟了，（?? ）的媽媽批評(píng)了（??? ）。
五、讀拼音，按課文內(nèi)容填空。
shànɡ??????? jiānɡ??????????? ɡuǎnɡ??? diàn
1、東方明珠在（? ）海黃浦（?? ）邊，是一座（?? ）播（?? ）視塔。
yī??? ɡè????? rén
2、這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像（?? ）（?? ）巨（?? ）。
ɡǔ??? shí????? yǒu?? ɡè?????????? de??? hé?????? tā??? cónɡ? xiǎo
3、（?? ）（?? ）候（?? ）（?? ）叫懷素（?? ）（?? ）尚，（?? ）（?? ）（?? ）
xiě??? zì???? shì???? ɡè
就喜愛(ài)（?? ）（?? ），（??? ）（??? ）好學(xué)上進(jìn)的孩子。
一年級(jí)蘇教版復(fù)習(xí)教案（句子）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文變形填空、連線成句、照樣子寫句子、看圖補(bǔ)充句子、閱讀課文片斷回答問(wèn)題。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握課文內(nèi)容，能靈活運(yùn)用；
強(qiáng)化句號(hào)是一句完整的話的標(biāo)志；
初步培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，知道是一句通順
順的話。
復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、??????? 課文變形填空
1、藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土分別是_____、_____、______、
______的家。
2、____海黃埔江邊的廣播電視塔，是一顆美麗的_______
明珠。
3、小魚不怕______。
4、冰花有的像_______、有的像樹(shù)葉、有的像牡丹。
指導(dǎo)：結(jié)合課文內(nèi)容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，
看看是否和書上的意思一樣。
二、??????? 照樣子，連線成句，并加上標(biāo)點(diǎn)
小? 魚????????? 長(zhǎng) 滿 了??????? 游 來(lái) 游 去 。
懷? 素????????? 在 水 中??????? 青 青 的 小 草
河? 邊????????? 寫? 字????????? 真 認(rèn) 真 啊
你? 們????????? 參 觀 過(guò)??????? 東方 明 珠 嗎
指導(dǎo)：把連好的句子連起來(lái)讀一讀，看看是否通順，符合常理。
二、??????? 照樣子寫句子
例：大海，大海像只搖籃 。
1、樹(shù)林里的蘑菇像???????????????????? 。
2、窗上的冰花像?????????????????????? 。
3、十五的月亮像???????????????????????? 。
指導(dǎo)：一定要讀懂例句，照著樣子寫句子。
三、??????? 看圖補(bǔ)充句子（圖略）
天空中飄著?????????????????? 。
遠(yuǎn)處有?????????????????? 。
和??????? 在草地上。
。
指導(dǎo)：看懂圖，不能寫圖上沒(méi)有的東西。
四、??????? 閱讀《北風(fēng)和小魚》片段，完成作業(yè)
北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹(shù)吹一吹，梧桐樹(shù)落了葉。它向小鳥吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。
1、這一段有??? 句話。
2、北風(fēng)吹向????? 、????? 和??????? 。
3、鳥兒被北風(fēng)一吹怎么樣了？用“??? ”畫出有關(guān)的句子。
一年級(jí)上冊(cè)擴(kuò)詞
識(shí)字2
太：太太? 太小? 太早? 太大???????? 小：小鳥? 小人? 小手? 小河
鳥：鳥兒? 水鳥? 火鳥? 小鳥???????? 下：上下? 山下? 七上八下
早：早點(diǎn)? 太早? 早上? 早來(lái)???????? 牙：大牙? 上牙? 下牙? 月牙
上：上升? 上下? 上馬? 馬上??
識(shí)字3
水：山水? 水手? 江水? 開(kāi)水???????? 火：水火? 火山? 點(diǎn)火? 火車?
山：上山? 下山? 山水? 山村???????? 木：木頭? 木馬? 木魚? 木工
馬：馬上? 下馬? 木馬? 小馬? 上馬?
課文1
人：大人? 個(gè)人? 人們? 小人???????? 又：又一個(gè)? 又一天? 又來(lái)了
工：工人? 工友? 木工? 手工???????? 才：人才? 方才? 才子?
大：大小? 大手? 大火? 大人???????? 個(gè)：個(gè)人? 個(gè)子? 一個(gè)個(gè)
手：手工? 水手? 大手? 手心???????? 用：用手? 用人? 有用? 用心
課文2
升：上升? 升上去? 升天???????????? 我：我們? 我的? 我來(lái)? 我去
們：我們? 你們? 人們? 他們? 她們?? 向：向西? 方向? 向上? 向東??????????
中：中心? 正中? 心中? 中立???????? 立：立正? 立好? 中立? 立交
正：立正? 正面? 正方? 正中? 正在
課文3
江：江南? 江西? 江水? 大江???????? 南：南方? 江南? 西南? 向南
可：可是? 許可? 可人? 可樂(lè)???????? 葉：葉子? 葉兒? 草葉
魚：魚兒? 小魚? 大魚?????????????? 西：西北? 西方? 東西? 西南
北：北方? 東北? 南北? 江北?????????????
課文4
飛：飛來(lái)飛去? 飛上去? 飛下來(lái)?&, nbsp;???? 在：正在? 不在? 全在
你：你們? 你的?? 你來(lái)? 你去??????? 來(lái)：來(lái)去? 來(lái)了? 飛來(lái)?
么：是么? 來(lái)么? 去么? 什么???????? 的：你的? 好的? 是的? 我的?
課文5
白：白云? 白馬? 白牙? 白天???????? 云：白云? 云兒? 云朵? 風(fēng)云
兒：兒子? 魚兒? 馬兒? 鳥兒???????? 土：土山? 土木? 土方? 沙土
子：村子? 個(gè)子? 才子? 魚子? 兒子? 林子? 浪子? 蟲子????????
課文6
東：東方? 東西? 東南? 東北???????? 方：方向? 正方? 方才? 西方
有：有用? 有的? 有人? 有一天?????? 廣：廣大? 廣西? 廣東
電：用電? 電子? 電工?? 來(lái)電??????? 頭：個(gè)頭? 浪頭? 心頭? 木頭
了：好了? 來(lái)了? 去了?????????????? 是：是的? 不是?? 全是
課文7?? 村：村子? 山村? 全村 漁村????? 全：全是? 全在? 全村
好：好友? 好人? 不好? 好的???? 友：工友? 友好? 好友? 友人
心：好心? 中心? 放心? 點(diǎn)心???? 生：一生? 生日? 生人 生字 天生
課文8
公：公開(kāi)? 公正? 公公? 公用???????? 開(kāi)：開(kāi)心? 開(kāi)放? 開(kāi)水? 開(kāi)車
放：放心? 放手? 開(kāi)放? 放上去?????? 不：不許? 不是? 不來(lái)? 不去
許：不許? 也許? 許可?????????????? 點(diǎn)：點(diǎn)頭? 點(diǎn)火? 點(diǎn)心? 早點(diǎn)
也：也許? 也是? 也去?????????????? 聽(tīng)：好聽(tīng)? 不聽(tīng)? 中聽(tīng)? 聽(tīng)說(shuō)
識(shí)字4
蟲：蟲子? 小蟲? 飛蟲?????????????? 田：大田? 水田? 田中? 田里
螞：螞蟻?????????????????????????? 蟻：螞蟻
天：天牛? 天上? 白天? 天天???????? 牛：小牛? 水牛? 牛兒? 牛毛
識(shí)字5
沙：沙子? 風(fēng)沙? 沙土? 沙tān?????? 貝：貝殼? 寶貝? 干貝
風(fēng)：東風(fēng)? 大風(fēng)? 風(fēng)沙? 風(fēng)浪????????????? 浪：大浪? 浪頭? 風(fēng)浪? 浪子
漁：漁火? 漁村? 漁船? 漁夫??????????
識(shí)字6
泉：山泉? 泉水? 清泉???????????? 樂(lè)：音樂(lè)? 快樂(lè)? 音樂(lè)廳?
廳：餐廳? 客廳? 音樂(lè)廳?????????? 林：樹(shù)林? 林子? 山林? 林木
陰：陰天? 江陰? 林陰道???????????????? 交：立交? 交通? 上交? 公交車
車：車子? 開(kāi)車? 火車? 馬車? 上車? 下車
課文9?????? 里：里面? 手里? 心里? 水里? 村里? 河里????
抱：抱住? 抱來(lái)? 抱一抱????????????????? 月：月亮? 月牙? 月兒
背：背書? 背面? 背心? 手背???????? 她：她們? 她的
課文10
豐：豐滿? 豐收? 豐富????????????? 見(jiàn)：看見(jiàn)? 見(jiàn)面? 聽(tīng)見(jiàn)? 不見(jiàn)?
從：從來(lái)? 從小? 從前? 聽(tīng)從??????? 他：他們? 他的? 他人
時(shí)：小時(shí)? 不時(shí)? 兒時(shí)????????????? 說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)? 小說(shuō)? 說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)話
課文11
口：人口? 口中? 口水? 口干??? 毛：牛毛? 毛毛蟲? 毛衣
氣：天氣? 生氣? 一口氣 出氣?? 出：出去? 出來(lái)? 出面? 出口 出生
知：知了? 知道? 知心????????? 和：和氣? 和好? 我和你? 和風(fēng)
樹(shù)：樹(shù)木? 樹(shù)葉? 樹(shù)上? 大樹(shù)??? 面：見(jiàn)面? 水面? 里面? 河面 上面
課文12
日：日子? 白日? 日月? 生日?????? 長(zhǎng)：長(zhǎng)江? 長(zhǎng)大? 長(zhǎng)一點(diǎn)? 長(zhǎng)河
書：書寫? 書面? 書上? 背書?????? 古：古人? 古時(shí)候? 古字? 古木
寫：寫字? 寫書? 手寫? 大寫?????? 先：先生? 先天? 先去?? 先來(lái)
字：寫字? 大字? 生字???????????????
課文13
干：口干? 干枯? 干貝????????? 分：水分? 分開(kāi)? 一分? 十分
對(duì)：對(duì)面? 不對(duì)? 對(duì)的? 面對(duì)??? ?。鹤∠? 抱住? 住在? 住手 住口
青：青山? 青天? 青草? 青青的?? 河：小河? 河水? 河面? 江河
草：青草? 草葉? 小草
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十三
詞語(yǔ)搭配復(fù)習(xí)
我會(huì)寫：
鳥蛋涼涼的（涼涼的鳥蛋）
小路長(zhǎng)長(zhǎng)的( 長(zhǎng)長(zhǎng)的小路? )
楊樹(shù)高高的（高高的楊樹(shù)）
陽(yáng)光燦爛的（燦爛的陽(yáng)光）
藍(lán)天高遠(yuǎn)的（高遠(yuǎn)的藍(lán)天）
假山青青的（青青的假山）
草坪綠綠的（綠綠的草坪）
小路彎彎的（彎彎的小路）
小草青青的（青青的小草）
樹(shù)葉綠綠的（綠綠的樹(shù)葉）
月兒彎彎的（彎彎的月兒）
懶洋洋地曬太陽(yáng)???? 懶洋洋地睡覺(jué)
慢吞吞地說(shuō)??????????? 慢吞吞地走
興沖沖地走進(jìn)來(lái)??? 興沖沖地跑進(jìn)來(lái)
鮮艷的紅領(lǐng)巾???? 美麗的花朵
可愛(ài)的孩子?????? 頑皮的猴子
燦爛的陽(yáng)光?????? 紅紅的太陽(yáng)
藍(lán)藍(lán)的大海?????? 碧綠的草地
美麗的城市?????? 清新的空氣
雪白的棉花?????? 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴
碧綠的衣裳?????? 美麗的春天
炎熱的天氣?????? 嫩綠的竹葉
精彩的球賽?????? 寒冷的冬天
好聽(tīng)的音樂(lè)?????? 胖乎乎的小手
美麗的夏夜?????? 雪白的貝殼
溫暖的家????????? 涼涼的鳥蛋
美麗的草原????? 藍(lán)藍(lán)的大海
高大的楊樹(shù)????? 高遠(yuǎn)的藍(lán)天
可口的松果???? 干凈的課室
美麗的校園????? 整齊的隊(duì)伍
認(rèn)真地學(xué)習(xí)????? 專心地聽(tīng)課
火紅的太陽(yáng)?????? 圓圓的西瓜
又高又大的大象?? 紅紅的桃子
清清的河水??????? 高高的樓房
寬寬的馬路??????? 親愛(ài)的祖國(guó)
敬愛(ài)的老師??????? 快樂(lè)的時(shí)光
美麗的夏夜? 精彩的球賽
可口的松果? 有趣的問(wèn)題
悶熱的天氣? 亮晶晶的眼睛
綠油油的荷葉? 晴朗的天氣
明亮的眼睛?? 精彩的節(jié)目
把地翻松??? 把白菜吃完
把窗戶打開(kāi)? 把作業(yè)寫完
把門關(guān)上??? 把地掃干凈
把書看完??? 把樹(shù)種好
奇怪地問(wèn)?????? 高興地說(shuō)
好奇地問(wèn)????????? 歡快地游
小聲地說(shuō)????????? 響亮地回答
認(rèn)真地學(xué)習(xí)????? 小心地走
減一筆：鳥---烏??? 令---今?? 廣---廠
加一筆：日---白? 田? 電? 旦? 舊? 由
甲? 申?
加兩筆：只? 古? 石 右? 另 可 加
葉? 號(hào)? 句 兄
加偏旁：主——? 住、往、注
干 —— 汗、趕 、竿
工? ——江、紅、空
仔細(xì)地看????????? 自言自語(yǔ)地說(shuō)
悄悄地離開(kāi)?????? 快樂(lè)地玩耍
慢慢地爬?????????? 認(rèn)真地清掃
歡快地流淌??????? 自由地成長(zhǎng)
勇敢地飛翔???????? 慢吞吞地說(shuō)
白發(fā)蒼蒼的老人? 大聲地叫（喊）
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十四
班級(jí)_______?姓名___________?
選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
1.公（ ）里的花好看極了。
2.爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。
5.我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。
知 只 支 枝
1.小鳥在（ ）頭高興地唱歌。
2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多（ ）小蟲子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
1.春天到了，我們村（ ）了花園。
2.天安門（ ）樓真高?。?/p>
十 石 時(shí) 識(shí)
1.早上，（ ）針指向6點(diǎn)，我就起床了。
2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)（ ）這個(gè)人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長(zhǎng)長(zhǎng)
1.小軍（????）幫助李奶奶取報(bào)紙。
2.大象有一個(gè)（?????）的鼻子。
后 候
1.小明小時(shí)（ ）學(xué)過(guò)游泳.
2.（ ）天是星期一.
近 進(jìn)
1.王力走（ ）了學(xué)校.
2.我家離公園很（ ）.
塊 快
1.假山下有（ ）石頭.
2.火車開(kāi)得很（ ）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.
2.動(dòng)畫片是我最（ ）看的.
專心 關(guān)心 愛(ài)心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè)?.
2.王老師對(duì)同學(xué)很（ ）.
3.每個(gè)人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過(guò)天晴，（ ）的空氣迎面撲來(lái)。
2.媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個(gè) 一只 一支
1.媽媽給我（ ）蘋果。
2.（ ）水牛在田里走。
3.天上飛著（ ）小鳥。
4.文具盒里放著（ ）尺子。
5.院子里有（ ）井。
6.我有（ ）筆。
芽 牙 呀
1.他的（ ）齒真白。
2.春天，小草發(fā)（ ）了。
3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國(guó)產(chǎn)（ ）車。
2.下雨了，空（ ）真清新！
話 畫 化
1.春天來(lái)了，冰雪（ ）了。
2.你會(huì)用“應(yīng)該”寫一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語(yǔ) 羽 雨
1.窗外下著?。? ）。
2.我最喜歡上（ ）文課。
3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報(bào)了。
2.只要我們刻苦努力，（ ）能取得優(yōu)異的成績(jī)。
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷(三)
班級(jí)_______?姓名___________?
一、選字填空,再把句子讀一讀。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（ ）？
2.大自然的語(yǔ)言多奇妙（ ）！
3.浪花為什么又要跑回家（ ）？
4.這本新書可好看（ ）！
仔細(xì) 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。
2.快遲到了，明明（ ）往學(xué)校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒(méi)找到蛐蛐。
4.聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們（ ）跑進(jìn)教室。
更 很
1.我有（ ）多好朋友，特別開(kāi)心。
2.一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣（ ）清新了。
生 升 聲
1.太陽(yáng)從東方（ ）起來(lái)了。
2.我是一年級(jí)的小學(xué)（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（ ）音也沒(méi)有。
第 弟
1.我有一個(gè)表（ ）。
2.他（ ）一個(gè)跑到終點(diǎn)。
羊 洋 陽(yáng)
1.太（ ）像一個(gè)紅球。
2.江水河水流進(jìn)海（ ）里。
3.小山（ ）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（ ）苦練功。
2.我上（ ）是很認(rèn)真。
她 他 它
1.（ ）是我的爸爸。
2.小白兔真可愛(ài)，我很喜歡（ ）
3.（ ）是我的奶奶。
買 賣
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去（ ）。
二、寫反義詞。
多——（ ） 西——（ ） 進(jìn)——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
窮——（ ） 輕——（ ） 細(xì)——（ ） 快——（ ）愛(ài)——（ ） 哭——（ ） 這——（ ） 分——（ ）
圓——（ ） 遠(yuǎn)——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 賣——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
雙——（ ） 長(zhǎng)——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
動(dòng)——（ ） 好——（ ） 飽——（ ） 喜歡—（ ）
許多—（ ） 朋友—（ ） 高興—（ ） 保護(hù)—（ ）
對(duì)——（ ） 仔細(xì)—（ ） 有——（ ） 來(lái)——（ ）
三、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞的反義詞.
1.你到北京去坐的（ ）車還是慢車。
2.水龍頭總開(kāi)著，你去（ ）一下吧。
3.樹(shù)苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
4.我們要做好事，不能干（ ）事。
5.小山前面有一個(gè)村子，（ ）面是一條小河。
6.我恨這個(gè)人，一點(diǎn)也不（ ）他。
7.這河水是淺還是（ ）。
8.小紅，笑一笑，不要（ ）。
9。我們做事不要粗心，要（ ）。
四、讀句子，找出一對(duì)意思相反的詞。
1.姐姐長(zhǎng)得高，弟弟長(zhǎng)得矮。（ —— ）
2.紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒(méi)考好，急得直哭。（ —— ）
3.小剛把壓彎的小樹(shù)扶直了。（ —— ）
4.這個(gè)文具盒是我的，那個(gè)才是你的。（ —— ）
5.小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）
6.班長(zhǎng)來(lái)得早，可他的弟弟卻來(lái)得很晚。（ —— ）
7.你分清了誰(shuí)是敵人，誰(shuí)是朋友嗎？（ —— ）
8.你不要說(shuō)假話，要講真話。（ —— ）
五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇十五
區(qū)分同音字
漁 魚
(1)、( )兒在水里快活地游著。
(2)、傍晚，( )船歸來(lái)了。
(3)、( )夫們打( )回來(lái)了。
泉 全
(1)、( )水真清啊。
(2)、爸爸的話我( )全記住了。
升 生
(1)、太陽(yáng)( )起來(lái)了。
(2)、我們都是小學(xué)( )。
(3)、 ( )國(guó)旗，奏國(guó)歌。
風(fēng) 豐
( )采 ( )沙 北( ) ( )滿
聽(tīng) 廳
( )見(jiàn) 餐( ) 辦公( ) ( )說(shuō)
和 河
江( ) ( ) 水 ( )好 ( )平
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