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二年級語文寒假作業(yè)答案篇一
高二的寒假語文作業(yè)做完了嗎？下面是小編為大家整理了高二寒假語文作業(yè)答案，僅供參考！
1-5 abcdb 6-10 acddb 11 b
12、（1）、周世宗從前就了解王樸，看到他高妙的論述后，更加認(rèn)為他是奇才，召他來一同商議天下大事，沒有不合乎自己想法的，于是決定采用他的意見。
13、只有古井才能夠真正的無波，也只有秋天才是最有氣節(jié)的?！边@里蘇軾借古井和秋筠頌揚(yáng)了友人不為得失所動的豁達(dá)胸懷。
14、寫月夜送別友人?！般皭澒路B夜發(fā)，送行淡月微云”一句，描繪出一種凄清幽冷的氛圍，渲染了作者與友人分別時(shí)抑郁無歡的心情。
15.(1)渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下
(2)別有幽愁暗恨生。銀瓶乍破水漿迸
(3)望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚
(4)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆
(5)英雄無覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去
(6)余音裊裊 不絕如縷
16. cd
17.小說以同學(xué)聚會的費(fèi)用為線索，以插敘為敘述方式，以同學(xué)聚會為中心事件展開情節(jié)。
18.題目點(diǎn)出了小說主題。主人公本就是這樣一個(gè)貧困而不潦倒的人，題目點(diǎn)出了主人公的.人生，同時(shí)題目也是同學(xué)們對九度的評價(jià)。
19.樂觀、熱心、剛強(qiáng)、有責(zé)任心。
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8、（1）母親健在，兄弟共相歡樂，一家人和悅歡快。
（2）他回來后，見嘲笑自己的文章后，便請求紙筆作答，完全不加考慮，文辭超眾卓越，四周在座的人為之贊嘆。
（3）仁者必定長壽，這話豈不是說錯(cuò)了嗎？
9、兩字運(yùn)用了擬人手法，“拂”，即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的美妙含情，令人神往；“侵”寫出了竹的影子映在棋盤上，似與人同樂。營造了一種物我為友、物我同趣的意境。
10、托物言志，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)，作者以竹自喻，表達(dá)了詩人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。
11、（1）羈鳥戀舊林
（2）悟言一室之內(nèi)；放浪形骸之外
（3）取之無禁；用之不竭
（4）佳木秀而繁陰；風(fēng)霜高潔
（5）蕭鼓追隨春社近；拄杖無復(fù)夜叩門
（6）不知天上宮闕；又恐瓊樓玉宇
12、（1）de
（2）①工作上以人民群眾利益為重，率先垂范，認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)災(zāi)情發(fā)生時(shí)，他親臨現(xiàn)場指揮搶險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移災(zāi)民，帶傷堅(jiān)持到最后。
②關(guān)心、幫助普通百姓。當(dāng)鄉(xiāng)下患有腦瘤的老者有困難時(shí)，他伸出援助之手，解囊相助。
③精明而不貪婪。他有意躲避別人的探望，婉拒禮金，進(jìn)而把“壞事”變成了“好事”。
（3）①用醫(yī)院對病重而無錢治療的鄉(xiāng)下老人置之不理與對輕傷的書記格外重視進(jìn)行對比，揭露了醫(yī)院忘卻了治病救人的天職，而對患者不能一視同仁的現(xiàn)象。
②書記住院前后，鄉(xiāng)下老者無人問津與受到熱情對待并順利做手術(shù)進(jìn)行對比，揭露了社會上阿諛奉承、極盡巴結(jié)以圖達(dá)到目的的不正之風(fēng)。
③吳書記對自己傷勢的淡然和對鄉(xiāng)下老人的關(guān)心進(jìn)行對比，表現(xiàn)吳書記對百姓的同情與關(guān)心。
（4）觀點(diǎn)一：支持。吳書記是一位黨的好干部。他一心為了老百姓，當(dāng)普通百姓有困難時(shí)，他伸出援助之手，解囊相助，視普通百姓為一家人。他變相的收受禮金，也是為了幫助鄉(xiāng)下老者，并沒有把錢裝入自己的腰包。這也顯示了吳書記的機(jī)智和變通能力。
觀點(diǎn)二：反對。吳書記是一位黨的干部。就應(yīng)該講原則，旗幟鮮明地反對“收受禮金”這一不正之風(fēng)。他變相收受禮金，雖然是為了幫助老者，但是客觀上助長了“收受禮金”的不正之風(fēng)。這也有損一名領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。
13、（1）ad
（2）①研究民俗方面，是雜家又是通家，特別關(guān)注社會底層的文娛活動，不停留在玩的層面，還進(jìn)行艱苦深入的研究，使之有助于文化發(fā)展；②搶救文物方面，為保護(hù)民族文物盡心盡力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；③為人處事方面，生活儉樸，自甘淡泊，待人熱情，重視親情。
（3）不矛盾。①前一句是指人天性好玩，對玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識，集聚智慧，而如果沒有這樣的熱情與智慧是干不好工作的。②后一句是王世襄自謙之語，也是自得之語。③表現(xiàn)自己專注于不被一般人認(rèn)可的學(xué)問，樂此不疲，很有收獲。
（4）沒寫
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7、①大概是因?yàn)橐獔?bào)答陛下您大力提拔的恩澤罷了，絕不是輕易進(jìn)諫啊。
②白居易也多次上疏懇切勸諫，，奏疏呈上后沒有回音。
③臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲的時(shí)候還不能行走，孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。
8、寫風(fēng)的活動是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”“起松聲”等風(fēng)中的動態(tài)景象進(jìn)行擬人化的描寫，它出入山澗，驅(qū)煙卷霧送來清爽，吹動萬山松濤，為人奏起美妙樂章。
9、本文的寫法是托物言志，借風(fēng)詠懷，書寫了詩人普濟(jì)天下蒼生的情懷。
10、（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立
（2）云無心以出岫；景翳翳以將入
（3）響窮彭蠡之濱；聲斷衡陽之浦
（4）質(zhì)勝文則野；文勝質(zhì)則史
11、(1)bc
（2）①忠于職守②面對威脅不退縮③關(guān)心他人④坦蕩自信
（4）晚秋的野地死靜死靜的......①空曠無人的野地增加了緊張氣氛，使矛盾更尖銳②對藍(lán)天麗日的描寫，突出了“雁陣”的象征意義。
二年級語文寒假作業(yè)答案篇二
寒假正逢舉國歡慶、合家團(tuán)圓的春節(jié),家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的北師大版初一寒假語文作業(yè)答案，希望對大家有所幫助。
一，給加點(diǎn)字注音
1，裸露(luǒ)2，束縛(fǜ)3，負(fù)隅頑抗(yú)4，手臂(bì)5纖小(xiān)6，煞風(fēng)景(shā)7，吉檀迦利(tán)8，泰戈?duì)?gē)
二，名句默寫
5，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6，我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西
三，課外文言文閱讀 鑿壁借光
答案：1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問 2. .①匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。③主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！?3.鑿壁借光;鑿開墻壁，借鄰居家的燈光(讀書勤學(xué)苦讀)
夏日原野上的追趕
1. b c(2分)2. (1)a (2)d (3)e(3分)3. c(3分)4. 對人生的航線和生命的質(zhì)量產(chǎn)生恒久影響的.事。(4分)5. 形象生動地寫出了“我”在老人的追趕下奔跑，“我”盡管比老人跑得快，但永遠(yuǎn)擺脫不了他執(zhí)著的追趕。(4分，意思對即可)6. 第一問：①履行看瓜的職責(zé)②以行動對偷瓜的孩子進(jìn)行教育(2分) 第二問：①認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏困難，永不放棄②做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)(3分)(每一問只要答出其中的一個(gè)要點(diǎn)或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分)
一詞語填空
二，名句默寫
6，莫道不消魂，簾卷西頀，丟歔黃花瘦;白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長李白《秋浦歌》;問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 (李煜《虞美人》);剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭;欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處 (晏殊《蝶戀花》);淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去 (歐陽修《蝶戀花》);細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚 (蘇軾《水龍吟》);寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地 (文廷式《蝶戀花》)
三，課外文言文閱讀 《為人大須學(xué)問》
北師大版初一語文寒假作業(yè)答案(四)
新知識的搖籃——?jiǎng)?chuàng)造力
7、注意他們的讀書特點(diǎn)即可。
一， 給拼音填漢字
1，豐子kǎi(愷)2,chōng(憧)憬3，yóu(尤)其4，含xù(蓄)5,高zhān(瞻)遠(yuǎn)矚 6，楚cí(辭) 7,chǎn(刬)襪 8，洋yì(洋溢)
二，名句默寫
三，課外文言文閱讀 推敲
yānzì jù zǐ
二、名句積累
1、學(xué)而不思則罔
2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
3、野渡無人舟自橫。
4、絕勝煙柳滿皇都。
5、無案牘之勞形
6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲
7、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
8、月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋。
9、是離愁，別是一般滋味在心頭。
10、因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。
三、美：認(rèn)為……美 去：離開
譯文：她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。
1、 bāo sì nuè bì qīn xí
3、交通便利，致使病毒在被察知之前就傳播開來;過度開發(fā)大自然，致使人類遭遇到越來越多的沒有直接防衛(wèi)能力的病毒。
4、研制出抵抗sars病毒的疫苗.
二年級語文寒假作業(yè)答案篇三
學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了初二寒假語文作業(yè)答案，希望對您有所幫助!
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
正所謂有狀元的徒弟沒有狀元的師傅。
2、給加點(diǎn)的字注音。
摳門()避諱()嚴(yán)謹(jǐn)()斟酌()()露相()盧梭()
3、改正句中錯(cuò)別字。
①我迫不得已，晝夜突擊，蒼促成稿。()②游先生目瞪口呆，莫明其妙。()③他們卻缺乏自信，偏要給每個(gè)試題都寫出祥細(xì)答案。()
④更名有損聲譽(yù)，堅(jiān)絕不肯同意。()
⑤豪不心慈手軟地狠打。()
⑥繼成了我外祖父那“教不嚴(yán)，師之惰，不打不成才”的教育思想和教學(xué)方法。()
4、辨字組詞。
堂()簽()侮()
棠()鑒()海()
掐()博()遭()
陷()搏()糟()
5、下列句子中加線詞語使用正確的一項(xiàng)是()
a、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。
b、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。
c、一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。
d、領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感
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