人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
獲獎感言200字 獲獎感言文案篇一
大家上午好！
這天陽光燦爛，這天群英薈翠，作為東臺國際大酒店的一名普通員工，能以“微笑大使”的形象站在這蓬蓽生輝的舞臺上發(fā)言，我十分榮幸。喜歡微笑，向往微笑，常常微笑的我在此向在座的各位領導、同事們再次獻上一個我zui真誠的微笑吧！請記住我的名字，來自前廳部的楊亞桂。
在經(jīng)歷了初賽、復賽、決賽的比拼下，我脫穎而出，我成功了，并在本次演講大賽中獲得了第一名的稱號，這于我而言是無比自豪的?？山袢盏某晒?，今日的輝煌，今日的成就總會過去，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)學習，繼續(xù)奮斗，把我的所學、所知、所能，傳寄給我身邊的每個人，沒有你們的支持，沒有你們的教導，沒有你們的鼓勵，就沒有今日站在舞臺上的我。
作為工作才兩年的我來說，企業(yè)文化的熏陶、優(yōu)質(zhì)服務理念的感召，使我在勤奮與好學中不斷成長，超越自我、服務水平、理論知識和綜合素養(yǎng)不斷提升，我為我是“東臺國際大酒店”(國貿(mào)集團一員)的一員而倍感自豪。
前廳是酒店的窗口，是整個酒店營運的核心。在對客服務上我們總是嚴格要求自己，客人的刁難、客人的抱怨、客人的無理總得忍著；可熱情的服務，燦爛的微笑，讓我們得到了顧客的滿意，顧客的認可。由此更加激發(fā)了我們服務的激情。正是因為有了這些，本次大賽的前三名都在我們前廳部脫穎而出，這是我們前廳部的光榮，是東臺國際大酒店的光榮，也是我們整個國貿(mào)集團的光榮。
態(tài)度決定一切，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，風雨過后，用汗水和淚水交織的彩虹才會更加美麗。
此次我能獲此殊榮，首先得益于公司舉辦的這次“微笑大使技能大賽”活動，得益于酒店高層為我們員工搭建了一個學習交流提升的平臺。因此，我從內(nèi)心感謝公司各位領導對我們青年員工培養(yǎng)、關(guān)愛、成長、成才，感謝各位評委的辛勤付出和公正、公平的評價，同時，我也感謝在座的各位，是你們的掌聲增強了我的信心，感謝同臺競技的各位選手，是你們的全力比拼激發(fā)了我的競技，使我迸發(fā)出“狹路相逢勇者勝”的激情，zui終獲此殊榮。
微笑大使的評選活動增強了我的信心，讓我再次感悟到“機遇總是青睞用心努力的人，成功總是傾向拼搏進取的人，幸?？偸莵碜远酶卸骱蜆酚^的人”，只要有付出，就會有回報，只要勤奮努力，終會獲得事業(yè)的成功！
淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份成熟，拼博吧！經(jīng)歷是一種精彩，去奮斗，只有在風雨中百折不撓的前進才會在每個驛站上都留下一段不悔的回憶。
作為國貿(mào)人，我們要飲水思源，善待工作，忠誠事業(yè)，忠誠企業(yè)，做感恩的事來回饋酒店，懷感恩的心去服務社會，服從領導，聽從指揮，恪盡職守，無私奉獻，把企業(yè)的利益，顧客的滿意放在zui首位。朋友們，快樂的生活和工作需要的是知足、勤奮和感恩，讓我們一齊為東臺國際大酒店的輝煌，創(chuàng)造我們的幸福家園，做好，做優(yōu)，做精本職工作，獻出我們的青春和熱血。
在今后，我將繼續(xù)努力，去創(chuàng)造永恒的青春，讓自已的生活更加絢麗。
加油啊，只有不斷的拼博才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！前進，前進，前進，我相信在今后的日子里我會收獲更多！
zui后，誠祝各位領導和同事們工作順利，身體健康，和家幸福！
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束！
獲獎感言200字 獲獎感言文案篇二
我在杭外的英語學習大致分為兩個階段，外向型學習和內(nèi)在型學習。
由于我就讀的小學當時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎的學生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現(xiàn)的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養(yǎng)了學習英語的興趣。
雖然我參與的活動多與英語口語有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語方面。杭外形形色色的英語活動除了鍛煉口語之外，對英語語感和學習興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。我初一時的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功于我豐富的英語活動經(jīng)歷。
總之，初中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語教育的特色，學生應該充分利用。
高一時期，我在英語學習上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的深厚積淀，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學習的重點放到內(nèi)在的積累上來。在高二階段，我系統(tǒng)地自學了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閱讀量并在該學年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時說英語時有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學的詞匯和句型，使得自己的演說更有內(nèi)容。
高中英語學習的重點應該是注重內(nèi)在積淀，扎實掌握所學知識。其中持續(xù)堅持的閱讀習慣、系統(tǒng)自學習慣、聽音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩(wěn)定的時間接觸英語。必須強調(diào)的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。
獲獎感言200字 獲獎感言文案篇三
大家好！
作為xx的一員，有機會獲得這樣的大獎，我非常高興，也非常激動。站在這個舞臺上，我不僅是功勛員工的代表，更是xx十年發(fā)展的一個縮影。我不能忘記：員工們?yōu)榱藵M足企業(yè)發(fā)展時的挑燈夜戰(zhàn)、品牌改進時的頭腦風暴、運營評審時的據(jù)理力爭，還有前進征途上的所有的你追我趕……能夠獲得這項榮譽，此時此刻，我的心情可以用三個詞來形容！
感謝；我認為我要感謝的很多——感謝公司給我提供的成長的平臺、感謝領導的教誨、對我的信任、支持和鼓勵以及對我工作的肯定，感謝同事們的鼎力支持和團結(jié)協(xié)作。
自豪；人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的征途上，來到xx這片沃土。在她的培養(yǎng)和影響下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最 絢爛的色彩。
行動；為了感謝領導和同事們對我的信任，為了回報xx對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給xx，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好！
如果說感謝使人激情滿懷，那感恩則可以教人埋頭實干。今后我將把對公司的感激之情融入感恩的心，以實際行動樹立主人翁意識，保持危機、憂患意識，以更加飽滿的熱情和務實的態(tài)度，為xx的事業(yè)發(fā)展再立新功。
謝謝大家！
獲獎感言200字 獲獎感言文案篇四
尊敬的老師、可愛的同學：
大家好！
大伙兒從xx年級剛開始都跟我友好相處xx年了，大伙兒一件事十分了解也很掌握。
xx年中在教師的文化教育下，在同學們的協(xié)助下，在我自己的勤奮下，我各層面得了迅速的發(fā)展趨勢。昨日我將xx年的成績單取出看來了一下，每一年的成績都會提高，尤其是以xx年級至今提高行更快。
我曾經(jīng)還記得在xx年級時二十以內(nèi)的加減法都測算不精確，在班里一直中等水平偏下，如今已是中等偏上啦！有時候仍在前xx名內(nèi)。
校園內(nèi)，我的作業(yè)從來不拖拖拉拉，并且用心恰當?shù)馗愫酶鞣N各樣工作，立即訂正。授課認真聽講。因此 上年期末考試得個出色的成績。
在身體上邊，你可以別看著我偏矮，可是我的身體素養(yǎng)還行。自打進到院校之后，身體一天天向上發(fā)展趨勢，非常少發(fā)燒感冒，每一年體育文化成績都會出色或是優(yōu)良。
我自打進到中小學至今，對班集體十分喜愛，我代表院校報名參加xx年全省青少年實體模型比賽而且得到xx等獎。
我盡管獲得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，將來再從零開始，再接再厲，爭在各層面更提高一步。感謝！
獲獎感言200字 獲獎感言文案篇五
“望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學習上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談！相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學習較良好的習慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學、放學，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學校一個月內(nèi)才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學校，這是一種多大的進步??！他說：“這里的知識比其他學校豐富得多。?！边@就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢，讓他去學習、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情！
在學校老師的精心教育下，平時每當回到家就好像在學校一樣早起床，早讀英語、語文，把學校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷！同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學校一周學習的課程加強記憶，只要他有了良好的學習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習慣。
其實孩子需要我們聽他說說，經(jīng)常鼓勵、表揚為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關(guān)愛！多給孩子機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學習上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習慣，自然不會令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領孩子的心靈，共盼孩子美好的未來！
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