幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 20:01:02
幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師(十四篇)
時間:2023-04-03 20:01:02     小編:zxfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇一

在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長的積極配合下,全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,打扮成各種鬼馬精靈的樣子,在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演。

作為中班的孩子,今天是第二次參加這個節(jié)日活動,與上年度比較,孩子們對萬圣節(jié)有了更多的了解,知道這個節(jié)日少不了南瓜燈、尖尖帽子、披風(fēng)、面具各種裝飾物;同時也更多了份期待,他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個最能讓他們開心的事----討糖果大行動,有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了。

作為中班的家長,今天也是第二次參加這個節(jié)日活動,此次活動有別于上年度的單純節(jié)日活動安排,而是與日常班級教學(xué)進(jìn)行開放日結(jié)合進(jìn)行,讓家長不僅和孩子體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂,還對于孩子在中班后的學(xué)習(xí)過程有了零距離的'了解。爸爸媽媽都能感受到孩們的進(jìn)步,也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系。

本年度的游園活動同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。每一項(xiàng)都讓孩子們玩得特別盡興,其中萬圣節(jié)頭飾diy制作、餅干糖果diy、刺激摸寶、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選。孩子們在游園活動中都很興奮的左跑跑右跑跑,成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,為了將所有的游戲項(xiàng)目通玩一遍忙得不亦樂乎。

半天的活動很快就結(jié)束了,大家都有些意猶未盡,讓我們再次期待下一次更加精彩的活動快點(diǎn)到來吧

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇二

我們園中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,了解幼兒在園活動,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo),家長在半日活動中,怎樣看,如何看?本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束。開展了豐富多彩的`活動。家長觀看了孩子自選活動,主題活動,區(qū)域活動集體教學(xué)活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過讓家長參觀區(qū)域活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性;鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒的情況?;顒雍笞⒁饨o小朋友喝水。

為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。

通過親子活動,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中,孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。

家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們用心就一定可以做的更好。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇三

幼兒園,對我來說,似乎是一個神秘的童話王國。早晨,將孩子送進(jìn)童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。

一聽說,幼兒園里有家長半日活動,我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪同,全家總動員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。

在幼兒園半日的活動,可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個活動中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。

家長半日活動了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒ィJ(rèn)真的完成每一個環(huán)節(jié),看到他們個個精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的.引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇四

忙忙碌碌的半日活動結(jié)束了,我班在半日活動中來了二十多位家長,他們認(rèn)真觀摩了我們的各項(xiàng)教育教學(xué),還積極參加了幼兒的游戲活動,還留下了寶貴的建議。

在晨間活動中,我班玩的是套圈和流星球,小朋友在游戲中,能開動腦筋,一球多玩、一圈多玩,玩出很多種類,玩得不亦樂乎。

在早操活動中,小朋友精神抖擻,口令響亮,動作整齊。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中,小朋友自然有序的小便洗手,付餐吃的津津有味,家長看得都不敢相信是自己的孩子,居然能這么地能干,一點(diǎn)也不挑食。

在兩節(jié)教學(xué)活動中,我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。

在區(qū)域游戲中,我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動,小朋友自選自己想玩的活動,家長可以參與到當(dāng)中去,親子互動,拉近與孩子的距離,讓家長體驗(yàn)了一種從未有過的親切。

半天的時間很快就過去了,通過這次活動,不僅拉近了家庭與幼兒園的距離,而且讓越來越多的家長朋友認(rèn)識到家園共育的重要性和必要性,一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立,為了使家園更好的形成合力,我們將每學(xué)期對家長朋友進(jìn)行半日開放活動、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強(qiáng)對幼兒園的了解,共同完成好幼兒的早期教育。

我們不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,發(fā)放表格330分,收回表格278份,94%的家長對活動表示非常滿意,認(rèn)為:我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識水平,認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動、直觀,感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長這樣寫到:老師心中只有對孩子深深的愛,對本職工作的熱愛,才能組織出這么好的,讓孩子這么喜歡的活動,并對我園對孩子的悉心照顧和教育,表示衷心的感謝。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持,因?yàn)槲覀冎烂總€幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,高興的合不攏嘴,一句話道出了家長的心聲:感謝老師們!!!

另外,我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議,有6%的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議,小結(jié)如下:

1、建議加強(qiáng)宣傳,讓更多的.家長了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方。)

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決。)

3、建議這樣的活動早通知家長;(這個我們印的是書面通知,并且提前兩天告知家長了,可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。)

4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動;(我園后面的活動還有很多,會滿足家長的要求的)。

5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動;(這個建議好,我們將想法解決。)

6、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折,并沒有壞處,溫室里的花朵不長久。)

7、建議給我的孩子單獨(dú)找一個輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決,我們不是給孩子上小課,不可能一個孩子一個老師,條件不允許。)

8、建議每月對孩子的情況與家長溝通;(建議不錯,我們會實(shí)行書面與家長的溝通。)

9、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來,做成光盤,給孩子留下美好的回憶。(建議好,以后想辦法解決;)

我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,能即使解決的盡快解決,需要對家長進(jìn)行解釋的,多做工作進(jìn)行解釋,力爭把工作做得更好。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇五

蒙一班——家長半日活動總結(jié)

第一次開家長半日,還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加,感謝你們對工作的支持和鼓勵。但是家長半日活動的不足很多,還請家長朋友提一些建議或者意見,也希望能得到你們的原諒。我會反思自己的不足和缺陷,爭取做到下次的`進(jìn)步。

1、活動試演過,對孩子來說失去了新意,所以會出現(xiàn)孩子知道下一步的現(xiàn)象,顯得活動也很死板。

2、集體教學(xué)活動展示中可能有些環(huán)節(jié)沒有顧及到所有幼兒,抱歉。

3、由于粗心和緊張,課堂上出現(xiàn)了錯誤,會反思。

4、最后謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現(xiàn)和所有家長們的支持。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇六

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的'玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?;顒拥膒pt等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:

1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。

2、加點(diǎn)時家長去參觀。

3、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。

4、請家長簽到。

5、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

6、保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔?,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們?。?!

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇七

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的'幼兒日?;顒拥膒pt等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:

一、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。

二、照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。

二、加點(diǎn)時家長去參觀。

三、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。

四、請家長簽到。

五、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

六、保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔?,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們?。?!

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇八

4月15日我園將舉辦半日活動觀摩,為了本次活動順利展開,我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,從早上來園、早操、晨間體育鍛煉、學(xué)習(xí)活動等各個環(huán)節(jié)中每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上都做了梳理,在課堂活動的選材上,設(shè)計(jì)上,各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,我們沈老師又做了整理,同時利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具,從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。

在早操、晨間活動時幾乎沒有家長參與孩子的戶外鍛煉??墒呛⒆觽兛吹阶约旱陌职謰寢尪荚诨顒蝇F(xiàn)場玩得可歡了,以致于晨間鍛煉結(jié)束了有的寶貝吵著還要玩游戲,我們只能答應(yīng)他等會兒再玩。

在學(xué)習(xí)活動中,沈老師有意識地引導(dǎo)幼兒大膽想象,敢于發(fā)言,并充分肯定,表揚(yáng)幼兒的發(fā)言。給每個孩子提供了發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會,并在整個教學(xué)活動中充分調(diào)動了幼兒的積極性。特別是操作活動中,那場面可熱鬧了,我們的家長也出場了,人手一套的操作材料,家長特積極,就怕自己的寶貝落后了,都搶著幫寶貝操作??梢娢覀兊募议L都希望自己的寶貝有出色的表現(xiàn)。

家長會開始了,我先讓大家把上課時的表現(xiàn)討論了一下,大家都笑了,相信大家的心境都是一樣的,只是心照不宣罷了。家長會上我最主要的講了兩點(diǎn),第一點(diǎn):安全平臺上的安全作業(yè),現(xiàn)在的孩子安全意識還很薄弱,對于學(xué)校來說安全肯定是首位,所以我們幼兒園專門開設(shè)時間上安全課,為提高孩子們的自我安全保護(hù)意識,當(dāng)然單方面靠學(xué)校和老師還是不行的,需要家長幫助孩子在家中鞏固這方面的知識。所以每當(dāng)我們授課結(jié)束安全平臺就會自動將作業(yè)布置給大家,需要家長和孩子一起在網(wǎng)上完成??墒且郧懊看尾贾玫陌踩鳂I(yè),要說到好幾遍才完成,為了這個事我們班上的.老師都傷透腦筋了。可是通過這次的半日活動,家長完成作業(yè)的速度就不一樣了,第一天布置就有70%的家長帶著孩子一起完成了相關(guān)的安全作業(yè),還有部分家長因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因登陸不上,(確實(shí)是這種情況,我也試了一試)我就讓他們第二天完成,第二天檢查時發(fā)現(xiàn)只有一個小朋友沒有完成,這個結(jié)果讓我感動和震驚。第二點(diǎn):就是我們班的《親子閱讀日記》,從開學(xué)到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)《親子閱讀日記》的完成情況和質(zhì)量都沒有去年做的好了,只有幾個家長能一如既往的完成,還有發(fā)現(xiàn)每次布置作業(yè)的時候就有家長在微信群里造成負(fù)面影響,這對于我們以后開展工作是很不利的,通過這次機(jī)會我就把出現(xiàn)的問題扔給了家長。我讓他們回憶老師上課時的情景,“你的孩子在短短的二十分鐘的活動中老師讓他回答了幾次問題,你的孩子表現(xiàn)怎么樣。相信你們都應(yīng)該看到,短短的二十分鐘的活動老師關(guān)注到每個孩子,你在家每天也用二十分鐘,你的孩子會有什么樣的變化,你們可以回家試試”。通過這次的交流,情況明顯好轉(zhuǎn),每周五布置的《親子閱讀日記》除了個別外,都能準(zhǔn)時上交了,爸媽都做的很用心,內(nèi)容也精進(jìn)了不少,最重要的就是辣媽們完成作業(yè)的速度也有提升,回家就和寶貝一起完成,體現(xiàn)親子的視頻在微信里都傳遍了,有的辣媽看見有人完成了又快又好,就在問這問嗎了,自己也想趕上,現(xiàn)在我們的微信群可熱鬧了。

通過這次半日活動,我們看到了家長的積極配合以及他們對我們的支持與信任,相信有你們做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們會更加努力。希望在我們家園配合和不斷溝通中促進(jìn)孩子健康地成長。為了孩子的明天,讓我們攜手共同努力吧!

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇九

我們園 中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,了解幼兒在園活動,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí), 引起了家長的極大興趣.在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo),家長在半日活動中,怎樣看,如何看? 本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束.開展了豐富多彩的活動.家長觀看了孩子自選活動,主題活動, 區(qū)域活動集體教學(xué)活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的 各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過讓家長參觀區(qū)域 活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性; 鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案.能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒 的情況.活動后注意給小朋友 喝水。

為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng).

通過親子活動, 我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶.

家園開放活動的'圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力.雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們用心就一定可以做的更好。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇十

活動時間:20xx年08月31日上午活動地點(diǎn):大地新雨幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的`合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

6、通知到位,家長意見反饋表,簽到表。

1、7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、8:15—8:50早餐?8:50—9:20?早操戶外活動?4、9:20—9:30喝水如廁5、?9:30—10:00教學(xué)活動(一)6、10:00—10:10??喝水間餐7、10:10—10:40教學(xué)活動(二)8、10:40—10:50喝水如廁9、10:50—11:10戶外活動10、?11:10—11:50??午餐及散步11、?12:00—12:15睡前故事欣賞附:半日開放具體流程表:

時間環(huán)節(jié)過程及要求備注主班教師配班教師保育員7:308:00晨間接待放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,并愉快信區(qū)活動。迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

8:008:15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒8:158:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9:009:20幼兒早操組織早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助9:3010:00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助10:00~10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10:1010:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場地等工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50~11:10戶外活動提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。

及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場地等工作。

11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。

12:0012:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇十一

昨天下午,我園進(jìn)行了半日開放活動。小班孩子第一次進(jìn)行開放活動,之前我還有些擔(dān)心,孩子們見了家長會不會不聽老師的組織,會不會撒嬌哭鬧……活動開始后,孩子們的表現(xiàn)完全出乎我的意料。他們似乎比以前更懂事、更認(rèn)真、更聽話,個個仰著小臉,聽著優(yōu)美的音樂期待著……

活動開始前先與家長進(jìn)行了溝通,讓家長了解幼兒園的活動,欣賞寶寶們的作品。接下來就是寶寶們的才藝展示。別小看這群不起眼的小不點(diǎn),他們樣樣都是非常出色的,會唱歌、會表演、會數(shù)數(shù)、會涂畫、會合作……家長們看著寶寶們的表現(xiàn),笑在臉上,甜在心里。有的家長說:“我家的孩子在家不聽話,在幼兒園變得這么好,老師用的什么魔法???”“有時候,孩子回家都把我們教會不少才能,不由自主地跟著他們一起哼唱歌曲?!薄?/p>

孩子們小便、稍息后,隨著《玩具進(jìn)行曲》的響起,他們手持飲料瓶搖一搖、晃一晃,開始了飲料瓶變變變活動,探索飲料瓶的新玩法。在這個活動中,我創(chuàng)編了短淺易懂的'兒歌讓孩子們學(xué)習(xí)擰瓶蓋、裝豆豆的方法。“大拇哥,二拇弟,中鼓樓,捏蓋蓋,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)下來。大拇哥,二拇弟,中鼓樓,捏豆豆,裝肚肚,吃飽了。大拇哥,二拇弟,中鼓樓,拿蓋蓋,擰呀擰,不動了?!焙⒆觽冊谡f一說、做一做中完成了自己的作品,隨著音樂盡情地探索玩法、享受樂趣。家長無不贊嘆,對著自己的寶寶伸出了大拇指。接下來親子互動,家長幫寶寶系上長長的尾巴,轉(zhuǎn)眼間飲料瓶又變成了拖拉玩具,踢一踢、釣一釣、搖一搖、晃一晃、拖一拖……孩子們盡情地探索著,最后在樂曲中變成火車結(jié)束了活動。

戶外親子互動進(jìn)行了貼標(biāo)志的游戲。兩個家庭一組,媽媽們把同一根繩子的兩頭分別拴在自己的腰部,寶寶站在線外的圈內(nèi),當(dāng)媽媽過來時,孩子快速給媽媽貼上標(biāo)志,比一比誰貼的標(biāo)志多。游戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行,寶寶的合作能力、手眼協(xié)調(diào)能力,在這個游戲中充分體現(xiàn)出來。

這次活動的開展,家長了解了幼兒園的各項(xiàng)工作,參與孩子的活動中看到了孩子間的差別,消除了家長的顧慮,同時增進(jìn)了家園溝通和合作。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇十二

根據(jù)計(jì)劃安排,11日上午我們一行5人(我、美林及三位教研組長)組成的幼兒園教育教學(xué)調(diào)研組去xxx村幼作半日調(diào)研。

7:30我們叫車一起過去,10分鐘就到了那里。

我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行一一檢查。xxx幼兒園負(fù)責(zé)人和老師精神面貌良好,教學(xué)制度、教學(xué)計(jì)劃、主題要求、主題布置等上墻張貼、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多、活動室小,但是每個活動室老師都能精心布置,自制了一些鄉(xiāng)土教玩具,讓幼兒能在有限的教育資源中,在老師的關(guān)心愛護(hù)下快樂成長。

xxx幼兒園園舍破舊,綠化很少,但場地都還打掃得比較干凈。與小學(xué)合用一個校舍,外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學(xué),破舊不美觀。幼兒園這邊由于老師進(jìn)行了精心的環(huán)境創(chuàng)設(shè),走廊顯得好看多了,使幼兒、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好,每年要維修、加固,經(jīng)過寒假這次雪災(zāi)后,已經(jīng)徹底不能使用了,為了安全我們決定這學(xué)期開始停用。南面原來安排著教師辦公室、小班教室以及小班午睡室、幼兒廁所?,F(xiàn)在,教室辦公室4位老師的辦公搬到了進(jìn)門處的一間原來放雜物的4、5個平方的小間內(nèi),四個辦公桌勉強(qiáng)擺在里面,很擠。這間房子是10多年前教師用過的辦公室,由于太小太熱,早已經(jīng)不用了,現(xiàn)在沒辦法又要使用它。開學(xué)時,我們跟小學(xué)商量后把小班搬到了小學(xué)那幢教學(xué)樓底樓,要求小學(xué)騰出一個教室,幼兒活動室、教師辦公室合在一起了。小班只有19名幼兒,所以地方顯得比較寬裕。原來南面幼兒園單獨(dú)的廁所,現(xiàn)在也不能使用了,幼兒要上小學(xué)的廁所。使用小學(xué)廁所,一是人多擁擠不便(小學(xué)160多名學(xué)生,幼兒115名),二是小學(xué)廁所不適合幼兒使用,尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了,小班孩子有的個兒還很小。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里,很不安全,很是令人擔(dān)心。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片,看起來像是山區(qū)的學(xué)校和孩子。我聽了心里更不是滋味。

我們分頭聽了三位帶班老師的六節(jié)課。我聽的兩節(jié)課,老師認(rèn)真?zhèn)湔n,作了充分的準(zhǔn)備,上課精神飽滿,師幼互動也不錯。但是,小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象的痕跡很濃,一方面是由于班額多(49名幼兒),而主要原因可能是這位老師原來是從小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園,教學(xué)習(xí)慣在沒有強(qiáng)有力的教學(xué)研究氛圍下是很難改變的,而村幼教師參與教研活動畢竟太少,教學(xué)研究太少。所以,這幾年聽課中發(fā)現(xiàn),村幼中年的教師都有點(diǎn)這樣的'狀況。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討,平行班磨課研究,經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念,這幾年中鄉(xiāng)土化、生活化、游戲化的教學(xué)逐漸形成風(fēng)格。所以,我接下來要加速兩所完幼的建設(shè),建設(shè)好后強(qiáng)化園本培訓(xùn),加強(qiáng)聽課指導(dǎo)。中心要加強(qiáng)對村幼的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時,村幼教師要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展,事實(shí)上,我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W(xué)參考資料,幼教書籍中心和村幼都是共享的,村幼教師可以借閱學(xué)習(xí),與中心教師共同探討。村幼要加強(qiáng)自己園本的教研活動,不能就根據(jù)中心安排來開展活動。我要加強(qiáng)對村幼負(fù)責(zé)人教學(xué)管理能力的培養(yǎng),強(qiáng)化負(fù)責(zé)人管理質(zhì)量意識,加強(qiáng)村幼級的教學(xué)研究力度。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度,加以管理督促。

其實(shí)我鎮(zhèn)自己鉆研,專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊,舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎,舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學(xué)“雙高”獎,她們兩位的成績非常突出,都是自己鉆研的結(jié)果。對于村幼中的典型事例我應(yīng)該還要加強(qiáng)表揚(yáng)宣傳的力度。

反思我的管理,這幾年重點(diǎn)精力化在中心的發(fā)展提高上,我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭,這個目前應(yīng)該已經(jīng)做到了。接下去,我要根據(jù)規(guī)劃加強(qiáng)村幼的建設(shè)和發(fā)展,以努力實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展。

在調(diào)研中,我覺得自己肩上的責(zé)任更重了。

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、園長、老師們大家好:

今天能有機(jī)會和大家分享我們大班的半日活動流程反思,我感到非常高興。幼兒園的教育活動是有目的、有計(jì)劃、有組織的。

教育活動的目的性,要體現(xiàn)在半日流程的每一個環(huán)節(jié)中。因?yàn)?,幼兒半日流程生活中的每一個環(huán)節(jié)都存在著教育價值。

我們大班的孩子,面臨入小學(xué),所以,我們特別注重常規(guī)教育的培養(yǎng)。一個班的常規(guī)好不好,直接關(guān)系到孩子的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。兒歌是幼兒最早接觸并喜愛的教育內(nèi)容,讀起來朗朗上口、易記,以兒歌為載體的常規(guī)教育不僅能促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,還能讓幼兒掌握生活學(xué)習(xí)常規(guī)的要領(lǐng),使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,所以我們在一日環(huán)節(jié)中都配上了兒歌。

7:30—8:30,是孩子入園的時間。幼兒園是孩子成長的樂園,俗話說:“好的開始是成功的一半”,孩子從早晨入園,以一種愉悅的情緒開始,才能投入到一天豐富多彩的活動中。所以幼兒來到活動室后,我們有兩位老師負(fù)責(zé)接待工作,一位老師負(fù)責(zé)在門口做好家長的交接工作(把接送卡交到家長手里、孩子有需要服藥的了,還要看一下孩子的精神狀況好不好?孩子隨身有沒有危險的物品等),而另一位教師則負(fù)責(zé)孩子進(jìn)活動室后的,提醒個別孩子脫下外套,然后隨著《疊疊樂》的兒歌,輕松自如的把衣服疊好放在廚子里,并做好點(diǎn)名工作。

早晨,幼兒的入園是陸陸續(xù)續(xù)的,所以他們的活動也不應(yīng)是統(tǒng)一的、一致的,而應(yīng)該是自然的、寬松的,今天的晨間區(qū)域活動是:桌面玩具,孩子可以自由組合、自由選擇,玩的不亦樂乎。

8:30—9:00,是郝小培老師指教的主題教育活動《有規(guī)律排序》。按一定的規(guī)律進(jìn)行排序?qū)Υ蟀嗟拇蟛糠趾⒆觼碚f還是比較抽象,它是比較意識的東西,要求孩子有靈活的思維,需要孩子自己去感受、去發(fā)現(xiàn)、去理解,所以,光靠老師一味的幫忙點(diǎn)撥甚至告訴答案是根本行不通的。所以在活動中郝老師沒有沿用以往的出示范例,讓幼兒觀察的方法來學(xué)習(xí)了解規(guī)律,而是采用了創(chuàng)設(shè)情境的方式讓幼兒去感知、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這有助于幼兒的理解和掌握,這也是本節(jié)活動的一個亮點(diǎn),利用這個方法突破了活動的重難點(diǎn)。然后又通過讓幼兒動手操作,進(jìn)一步鞏固了對abb、aab等多種有規(guī)律排序的方法。最后讓幼兒利用所掌握的知識進(jìn)行了自創(chuàng)規(guī)律排序,在這個環(huán)節(jié)中,郝老師靈活性較強(qiáng),如:能力強(qiáng)的一組孩子早早的就完成了,郝老師便讓他們可以再來設(shè)計(jì)一個不一樣的小路,這讓孩子有事可做,還滿足了孩子的成就感。最后孩子們互相欣賞著作品,感受到成功的快樂。整節(jié)活動有情境貫穿其中,設(shè)計(jì)由易到難,層層遞進(jìn),活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的較好,幼兒的興趣很濃,積極性也很高,充分體現(xiàn)了學(xué)中玩,玩中學(xué)的教育理念。

但在活動中也有不足之處:第一是在活動中看幻燈片的時間較長,導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)結(jié)束不太好,但郝老師靈活的把它放到了區(qū)域活動;第二就是郝老師在觀看課件時沒有照顧到全體幼兒,導(dǎo)致一側(cè)的幼兒觀察不清楚。

9:00—9:30,是戶外快樂時光時間。也是孩子們最興奮的時刻。孩子們每當(dāng)聽到動感的音樂,往往會忘記了如廁,所以我們會及時提醒先如廁,今天的天氣有些陰冷,我們還會提醒穿衣服單薄的孩子穿上衣服,以便讓幼兒全身心的投入到活動中。隨著歡快的音樂,孩子們整齊有序、精神抖擻的走在場地上,動感十足的徒手操,孩子們做的有力且優(yōu)美;輕松自如的器械操,讓孩子們的節(jié)奏更加和諧;動作緩慢的放松操,讓幼兒全身心得到放松。在活動中,我們還會及時的關(guān)注每個孩子的活動量及精神狀況。最后隨著音樂的結(jié)束,孩子的整齊有序的排著隊(duì),說著兒歌回到活動室。

9:30—10:00,這段時間是孩子們?nèi)鐜?、盥洗、喝水時間。這幾大環(huán)節(jié),在一日生活中,周而復(fù)始,可以說枯燥無味,而幼兒的自理能力和自我約束能力又差,所以我們平時很容易忽視其潛在的教育價值。但是我們配上了朗朗上口的兒歌,既包括了動作的方法及動作的順序,使幼兒不僅學(xué)會了動作技能,還鍛煉了他們的語言能力和記憶力,并滲透了衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)及各環(huán)節(jié)的安全教育。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,我們大班的孩子已經(jīng)有了輕松如廁、趣味盥洗、科學(xué)喝水的習(xí)慣,并養(yǎng)成了文明、謙讓、有序排隊(duì)的行為,這與老師細(xì)心的觀察,耐心的教育是分不開的。

孩子們正處于長身體的時期,吃點(diǎn)(今上午是蘋果),直接影響到孩子身體的`健康成長,但是有的孩子卻不喜歡吃水果,為了營造寬松溫馨的吃點(diǎn)氛圍,我們會在吃點(diǎn)前先介紹水果的營養(yǎng)及好處,然后隨著輕松優(yōu)美的輕音樂,孩子會吃的津津有味。

10:00—10:30,是自由戶外活動時間。為了孩子的安全,活動前我們首先清點(diǎn)了人數(shù),活動中,根據(jù)大班孩子的興趣及年齡特點(diǎn),除了有意識地組織孩子玩《投球》的游戲外,還給孩子了一些自由活動的時間與空間。根據(jù)孩子自己的愛好,自由選擇運(yùn)動器械,自由結(jié)伴,孩子可以與其他班級的幼兒一起玩,這種打破年齡、班級界限,擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,使孩子在活動中相互影響,共同進(jìn)步。當(dāng)然在玩的過程中,我們還要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。讓孩子在快樂、有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息,使他們真正成為活動的主人。

10;30—11:00,是主題區(qū)域活動時間。在這個環(huán)節(jié)中,我們結(jié)合主題教育活動《有規(guī)律的排序》,開展了多種益智活動:如:美工區(qū)(用繪畫的形式進(jìn)行排序);操作區(qū)(用積木擺一擺的形式進(jìn)行排序、用橡皮泥制作,進(jìn)行排序);通過這些活動,讓幼兒對《有規(guī)律的排序》活動有了進(jìn)一步的鞏固。但在區(qū)域中我們材料投放不是豐富,所以限制了孩子的選擇,讓孩子的思維受到了局限。這是以后我們需要進(jìn)一步調(diào)整的,我們會隨著主題的開展,在區(qū)域中增添大量相關(guān)的材料。讓孩子有東西可操作,有東西可玩,讓孩子自由選擇操作,讓孩子的自由想象能力得到充分發(fā)揮。

11:00—11:20,是孩子離園、就餐準(zhǔn)備時間。在離園環(huán)節(jié)中,我們除了檢查幼兒的衣著,幫助幼兒整理衣物外,還要調(diào)節(jié)好自己的情緒狀態(tài),因?yàn)殡x園是幼兒在園半日活動的最后時段,孩子們看見家長情緒會非?;钴S。此時的我們,既要面對孩子和家長,還要處理很多事情。但是我們?nèi)砸e極地狀態(tài)面對家長朋友和孩子,愉快地和他們說“再見”,還要關(guān)注特殊幼兒,讓孩子們保持愉悅的情緒幸福的離園,并對下午的活動充滿期待。

杜威的一句話:“哪里有反思,哪里就有終止?!敝挥薪?jīng)常反思自己,才容易發(fā)現(xiàn)自己活動中的不足與欠缺。在這個半日活動中,我們依據(jù)《指南》精神,結(jié)合濱州市一日活動規(guī)范,根據(jù)大班年齡特點(diǎn),尊重幼兒,關(guān)注幼兒的個體發(fā)展。在以后的工作中,我們還會查找不足,加以調(diào)整,用我們的耐心、專心、和愛心不斷學(xué)習(xí)和探索,多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多思考,去關(guān)注活動中的每個環(huán)節(jié)。讓我們的孩子生活在豐富的,多姿多彩的一日活動中,讓他們玩的開心、快樂,有意義,使其能夠健康快樂成長!

在這次活動中,我們還有很多做的不妥的地方,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,謝謝!

幼兒園半日活動總結(jié)中班 幼兒園半日活動總結(jié)教師篇十四

家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。活動中,我們能看到家長滿意、滿足的表情,家長們對我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長,現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動更好更成功!

晨間活動,我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,即達(dá)到了身心愉快,又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯,我們花樣式的點(diǎn)名形式,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長們都對此稱贊不已,尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足,因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,有點(diǎn)內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,家長特別滿意。

間操活動一直是孩子比較喜歡參與的,間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意,孩子能跟老師一起活動,一起做操,雖然動作不是很美,不是很標(biāo)準(zhǔn),但家長們還是比較滿意的'。

本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》,本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動中孩子的表現(xiàn),家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng),如:曹之函、陳子睿等,總體來說,這節(jié)教育活動完成的不錯。

在親子活動中,我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝,瞧!有的用樹葉制作了漂亮的裙子,有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下,一個個都變成了樹葉精靈。裝扮好后,大家還走了“t臺秀”,展示自己。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上,家長小孩都很開心。

本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動,旨在更好的深入課程,讓家長也參與到課程當(dāng)中,同時,孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會,家長會時,我們向家長介紹了孩子在園的近況,家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況,家長們對我們的工作都比較滿意,孩子交給我們都比較放心!家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行!給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺!

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