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初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇一
對(duì)軍訓(xùn)的時(shí)候,一切變得那么不真實(shí)。迎面走來(lái)的教官帶著和藹的笑容。天氣也顯得格外美好,太陽(yáng)照在身上是那么的溫暖。
同學(xué)們?nèi)季奂诓賵?chǎng)上,我們一起喊著相同的口號(hào),默契十足地做著一樣的動(dòng)作,就像是在搬運(yùn)食物時(shí),那團(tuán)結(jié)一致的螞蟻。什么事情我們都共同面對(duì),決不退縮。
走正步的我總是走不好,走了那么多次了,不是腳出錯(cuò)了,就是步子踏快了,看著陪我走了那么多遍的同學(xué)們,我羞愧的壓低了帽子,教官也不惱,依舊認(rèn)真地告訴我該怎么做。那一刻,我下定了決心,一定不能拖后腿。過(guò)了一會(huì)兒,教官們組織讓我們一起來(lái)走正步,我的腦海里浮現(xiàn)了國(guó)慶大閱兵的畫(huà)面,莊嚴(yán)而又神圣,整齊又有規(guī)律的踏步聲,動(dòng)作利落干凈。我深深地被這一景象所震撼了。結(jié)果顯而意見(jiàn),我們連收到了表?yè)P(yáng)。教官又把我們的不足指了出來(lái)。我想,這樣的結(jié)果也不錯(cuò)。
時(shí)光漫長(zhǎng),愿記憶永遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
再見(jiàn)了,教官。再見(jiàn)了,我的高中軍訓(xùn)生活。
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇二
軍訓(xùn)留給我們的是辛、酸、苦、辣和永恒的記憶。但并不意味著結(jié)束不意味著句號(hào),需要我們努力的日子還很長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
天下著雨,與汗流浹背的學(xué)生,構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”。流淌的汗水,酸痛的四肢,但我們并不在乎,我們?cè)诤醯氖俏覀儗W(xué)到了什么,學(xué)會(huì)了什么,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下了無(wú)盡的財(cái)富,強(qiáng)壯的體魄,勇敢前行的行風(fēng)和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣!
軍訓(xùn)已經(jīng)把我們一群十六七歲的人已經(jīng)鍛煉成了一群真正的高中生,讓我知道了什么是汗水,什么是獨(dú)立,教會(huì)我們面對(duì)生活,面對(duì)困難。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,合作的精神,一個(gè)小小的立正所包含的豐富、軍姿、轉(zhuǎn)身體現(xiàn)了人類(lèi)活躍的思維,體現(xiàn)了集體主義的偉大。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就沒(méi)有一個(gè)完整的的,高質(zhì)量的方隊(duì)。讓我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
在緊張而又愉快的訓(xùn)練中親身體驗(yàn),嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨,是終身受用不盡的了。
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇三
紅綠交錯(cuò)的土地上,自下而上蒸起騰騰熱氣,刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方,紋絲不動(dòng),唯有聽(tīng)見(jiàn)汗水滴落草地的聲音,土地凝固了,空氣也凝固了。
我是這幾千名中并不起眼的一個(gè),盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn),卻往往力不從心:雙手手指總是合不攏,腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開(kāi)了,下意識(shí)的想低頭……我總覺(jué)得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn),肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái),一開(kāi)始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái),漸漸的我就咬牙切齒的撐著,終于忍到了下令休息的那一刻,下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn):站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的!
這句話令我回想起軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)典禮時(shí)敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志,讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服,善于忍耐的習(xí)慣”,這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。
傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班,好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了,老師在晚自習(xí)上播放了年慶祝建軍90周年的閱兵式。黃沙漫漫,朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息,軍人們站姿颯颯,機(jī)車(chē)裝甲凱凱,主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦,仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。嚴(yán)肅的檢閱三軍戰(zhàn)士,將士們洪亮威嚴(yán)的聲音像隨風(fēng)飛舞的黃沙傳向遠(yuǎn)方……我深深地感受到了軍人隨時(shí)投入戰(zhàn)場(chǎng)的緊張和嚴(yán)肅,原本疲軟無(wú)力的身體早已攔不住激動(dòng)不已的心。他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下訓(xùn)練,被賦予著保家衛(wèi)國(guó)的使命,相比只站了一天就喊累喊苦的我,他們堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
想起剛過(guò)去不久的暑假生活,我好吃懶做,不求上進(jìn),一遇到難題,便撒手不做了,真是虛度了大把時(shí)光,真真懊悔不已!我們頭頂著廣闊的藍(lán)天,軍人們也在空曠的一片藍(lán)色下?lián)]汗如雨,但他們能夠堅(jiān)毅地正立在地上,承受著自天而下的責(zé)任,而我們正在堅(jiān)持著不在藍(lán)天下彎背駝背,捶胸頓足。
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇四
當(dāng)淅淅瀝瀝的雨不斷地在拍打我的臂膀時(shí),夏天留下紀(jì)念的照片繼續(xù)冒險(xiǎn)。知了哼聲逐漸褪去,那令人生厭的聲音,我竟有些許懷念了。
綠茵操場(chǎng)變得嚴(yán)肅,活潑歡笑就此暫停。
干凈利落的步伐向我們靠近,是激昂有力的。我歡喜又緊張的情緒,被這場(chǎng)盛大的渲染帶動(dòng)了,但我仍安靜著,好像未曾掀起過(guò)這場(chǎng)波瀾。
我們是綠色的海洋,還需要后方大風(fēng)推波助瀾,方能起航,明確方向。伊始,“累”和“苦”在我被訓(xùn)練軍姿定型時(shí),是心中暗暗嘶喊的心情。這些情緒,是一部分的宇宙和全部的我。時(shí)間推移,我從宇宙中的碎片脫離出來(lái),成為一顆獨(dú)立的星球;“矜貴難得”與“永恒珍惜”沉淀心底。涌動(dòng)著的壞情緒成一灘死水,凝固------打破,直至消散。
寫(xiě)到這兒,思緒萬(wàn)千。眼簾,不知怎的,起了一層朦朦的霧,它籠罩著我的視線,眼前模糊了。回想起吃過(guò)的苦。體會(huì)過(guò)的累和酸楚,卻只是父母生命中小小的一隅,只是教官生涯中所習(xí)以為常的鍛練亦或必須具備基礎(chǔ);才只是成年人口中不值得一提的茶飯后的閑談。
始于錯(cuò)誤,我終于深刻意識(shí)到,班級(jí)是一個(gè)大家,一人失誤,全班淪陷。國(guó)也如此,若只依靠年輕強(qiáng)健的士兵,當(dāng)他們意氣無(wú)余,風(fēng)姿煞去,不能再為祖國(guó)盡忠效力時(shí),后方如稀缺熱血少年,護(hù)國(guó),愛(ài)國(guó),便是空談。
終于成功,軍訓(xùn)時(shí)間消耗過(guò)半。我們之中一定有成長(zhǎng)的,喜獲友誼的,感受快樂(lè)的,沐浴痛苦的······或許這些幸福只是我們中的人的一部分,但卻是完整的我。
愛(ài)笑的,溫柔的,嚴(yán)肅的教官,我們高一八班即將與您告別,很久之后的人生際遇里,應(yīng)是不會(huì)再重逢了。我愿這些祝福,真正幸運(yùn)地降臨于您身上:闊別這方山水后,祝您,健康,平安,快樂(lè),幸福。謹(jǐn)此致敬,珍重。
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇五
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。能經(jīng)歷磨煉才證明堅(jiān)強(qiáng),能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明勇敢,能跨過(guò)挫折才能展示成功。在軍訓(xùn)的每一個(gè)日子里“一二三四,一二三四像首歌”,“一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)像首詩(shī)”;在軍訓(xùn)的每一個(gè)日子里,我們嚴(yán)格要求自己,積極改善自己,徹底反省自己。
烈日曬黑了我們的皮膚,卻使我們滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng),汗水侵濕了我們的衣襟,侵濕了我們的頭發(fā),卻留下了許許多多難以言表的東西。
我相信每個(gè)參加過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué),都會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感情,沒(méi)有更多的言語(yǔ),因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)也表達(dá)不出我們內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。
轉(zhuǎn)眼間,為期六天的軍訓(xùn)即將進(jìn)入尾聲;轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入高一的第一項(xiàng)考驗(yàn)即將得到驗(yàn)證;轉(zhuǎn)眼間,溫馨愉快的集體生活即將與我們說(shuō):“再見(jiàn)”。我們的周?chē)幸环N軍人的氣息籠罩上身,滲入骨髓,成為身軀中不可或缺的一部分。
我們正急切等待著,后天下午,急切盼望著前來(lái)觀賞的父母,看到煥然一新的我,希望前來(lái)觀賞的同學(xué),老師以及我們的教官傳來(lái)肯定的眼神。
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇六
好一陣滂沱大雨!
望著屋外驟然而下的雨點(diǎn),聽(tīng)著“滴嗒嘩啦”的雨聲。我的心情似這天氣般,爛透了。由于左腿上一個(gè)鵝卵大的癤子,我似乎不得不取消我的軍訓(xùn)了。
手握病假單,班主任問(wèn)我:“你是不參加軍訓(xùn)還是去試試?”我輕微地晃動(dòng)左腿,疼痛感如潮水般向我涌來(lái)。不知是出于我好斗好勝的心理還是怎地,我逞強(qiáng)地回答道:“我去試試吧?!?/p>
清晨,云霄雨霽,彩徹區(qū)明,空氣透著一股草木之清香。簡(jiǎn)單的開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后,教官便帶著我們來(lái)到操場(chǎng),開(kāi)始首日的訓(xùn)練。
“稍息、立正、站軍姿,向右看齊”這幾個(gè)簡(jiǎn)易的動(dòng)作后,我感覺(jué)蠻輕松的。可當(dāng)教官一聲“蹲下”令下,我應(yīng)聲而蹲左腿癤子處一陣撕裂感扎入我的心,白教官看到我蹲慢了,走過(guò)來(lái)訓(xùn)了我?guī)拙?。而班主任似乎察覺(jué)到了異樣,問(wèn)我是否堅(jiān)持得住。我小聲說(shuō)沒(méi)事,既是疼痛后的無(wú)力,也是我刻意不想讓別人分神——同學(xué)們身著迷彩上衣長(zhǎng)褲,目光直視前方,炯炯地要把前路望穿。挺直的腰桿,颯爽的風(fēng)姿,威風(fēng)凜凜。我一面想著“雖不能至,心向往之”,一面咬著牙挺直了身軀。后面的訓(xùn)練我?guī)状巍皥?bào)告”好似要脫口而出,但終究還是被我埋在了內(nèi)心深處。
天色黯淡,彤云密布,我知道我挺過(guò)了這一天,摸摸癤子處,還是錐心般的痛楚。我思考,幾乎沒(méi)有受過(guò)磨礪的我是如何撐這一天的?因?yàn)槲沂翘锰弥腥A男兒!訓(xùn)練場(chǎng)上我是一個(gè)兵!
軍人,絕不能輕言放棄!
有云:“男兒蔚為萬(wàn)夫雄!”我或許做不了國(guó)家、民族英雄,但我可以做自己的英雄!迎難而上,不言放棄?;蛟S軍訓(xùn)不僅是磨爍體魄更是磨礪意志。男兒當(dāng)為萬(wàn)夫雄!男兒,需要“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣魄與信念!
初中學(xué)生軍訓(xùn)心得篇七
“天下興亡,匹夫有責(zé)”,但我認(rèn)為應(yīng)將“匹夫”改為“人人”。國(guó)家的興盛,祖國(guó)的精神面貌與這個(gè)“大家庭”中的任何一名成員都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
古有“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”,為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)是每一個(gè)人民應(yīng)該做的。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之時(shí),我迎來(lái)了高一的軍訓(xùn)。在這個(gè)烈日當(dāng)頭的時(shí)節(jié),新高一的同學(xué)們一齊在驕陽(yáng)下散發(fā)青春的活力,體現(xiàn)自身的價(jià)值。
軍訓(xùn)一方面是為了強(qiáng)身健體,提升自身身體素質(zhì),鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄,更重要的是磨練精神意志,將來(lái),為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,成為祖國(guó)的棟梁之才。
作為中國(guó)共產(chǎn)主義接班人的我們,更應(yīng)該挑起重?fù)?dān),砥礪前行?!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄2还苎矍暗牡缆酚卸嗬щy,我們都應(yīng)為建設(shè)強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)迎難而上,讓這條道路上的前輩們放心的將任務(wù)交于我們。
“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,將人民放在第一位,建設(shè)更加安全強(qiáng)大的國(guó)家,為人民服務(wù)。為未來(lái)能夠擔(dān)起這份光榮的任務(wù),應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。不僅要有健康的體魄,陽(yáng)光開(kāi)朗的性格,還要努力學(xué)習(xí)知識(shí),充實(shí)自己的精神世界,為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展充滿期待與希望。懷揣著壯志,少年們踏上這布滿困難,卻又充滿希望與陽(yáng)光的道路。
請(qǐng)黨放心,未來(lái)強(qiáng)國(guó)建設(shè)有我,而且不止有我,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的同我一樣懷揣期望的少年人。
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