少先隊員入隊申請書簡單 少先隊員入隊申請書 (6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:45:33
少先隊員入隊申請書簡單 少先隊員入隊申請書 (6篇)
時間:2023-06-06 15:45:33     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇一

我是xx小學一年三班的同學xx,我志愿加入中國少年先鋒隊。因為中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習共產主義的學校,是建設社會主義和共產主義的預備隊。

我愿意遵守隊章,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物,團結少年兒童,遵守各項紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務。

鮮艷的紅領巾代表五星紅旗的一角,是我們少年先鋒隊的標志,是革命先輩用鮮血染紅的。只有像解放軍戰(zhàn)士那樣不怕臟、不怕累、最勇敢的人才配戴上它。

我們每個隊員都應該在學習上,努力刻苦、爭當先進;在勞動中,不怕臟、不怕累,佩帶紅領巾,并且愛護紅領巾,為它增添新的榮譽。立志為建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才,時刻準備著為共產主義事業(yè)而奮斗!

請批準!

此致

敬禮

申請人:

xx年xx月xx日

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇二

我是一年五班的xx同學。自從跨入小學大門,我就渴望加入少先隊,像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領巾.做一名光榮的少先隊員。

在平時,我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己,遵守學校紀律,認真學習,同學之間互幫互助,養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學生。我的興趣非常廣泛,熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等。

我申請加入中國少年先鋒隊,我會以此為動力,更加努力地學習,積極參加學校、班級的各項活動,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。請學校批準我的請求。

申請人:xx(學生親筆簽名)

________年___月___日

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇三

我自愿申請加入中國少年先鋒隊,我會用我的實際行動努力爭取,早日達到一個優(yōu)秀少年先鋒隊員的條件。

放假近一個月了,我每天做老師留的作業(yè),聽英語磁帶,背古詩,看課外書,干自己力所能及的活,平時騎自行車鍛練身體。我今后還要努力學習,嚴格要求自己,積極向上,做一個全面發(fā)展的好學生。

此致

敬禮!

申請人:xx

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇四

您好!我叫xx,是一年級三班的一名學生,我自愿申請加入中國少年先鋒隊。

我知道少年先鋒隊是中國共產黨領導的,我要聽黨的話,做黨的好孩子。老師告訴我說,紅領巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的`。

每當看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾時,我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學以來最大的夢想。

我戴上紅領巾后,要做到上課認真聽講,積極回答問題,好好學習,天天向上。

此致

敬禮

申請人:

20xx年xx月xx日

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇五

我是xx小學一年三班的xx,我愿意參加中國少年先鋒隊。

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習中國特色社會主義的學校,是建設社會主義和共產主義的預備隊。

我愿意遵守少年先鋒隊章程,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物,努力學習,團結同學,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,遵守各項紀律,積極參加各項實踐活動,熱心為大家服務,爭當先進,在勞動中,不怕臟、不怕累。立志成長為社會主義現(xiàn)代化強國建設需要的合格人才,努力成為共產主義事業(yè)的接班人。

希望老師和同學們監(jiān)督我。

申請人:xx

時間:20xx年3月31日

少先隊員入隊申請書簡單少先隊員入隊申請書篇六

你好!!

我叫xx,是一年級(x)班的小學生。每當聽到這首少先隊隊歌,就會想:要是有一天自己胸前飄著鮮艷的紅領巾時那該多么的神氣啊!

現(xiàn)在我們終于能申請加入少先隊了,我的心情非常激動。我不僅要申請加入少先隊,還要以少先隊員的標準嚴格要求自己:決心要做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生,尊敬師長,遵守學校紀律,努力學習,認真完成作業(yè),愛護公物,團結同學,積極參加學校的各項活動,爭取早日加入中國少年先鋒隊,成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

此致

敬禮!

申請人:xx

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2199525.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔