每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的日記50字 讀書(shū)的日記300字篇一
枕上、馬上、廁上為常見(jiàn)的三種讀書(shū)姿式,代代沿襲,讀書(shū)人樂(lè)此不疲。不過(guò),馬上讀書(shū)怕機(jī)會(huì)少了,代之以車(chē)上船上飛機(jī)上。
“坐則讀經(jīng)史”,那些玄奧的文字,是要認(rèn)真對(duì)待的。現(xiàn)代人,坐讀經(jīng)史的機(jī)會(huì)少了,坐讀,也大多是學(xué)生一族的讀書(shū)姿式。讀的是語(yǔ)文、歷史、地理、政治之類(lèi)的教科書(shū)。
“上廁則閱小辭”。天疑是說(shuō),如廁之時(shí)的要讀些輕松的文字,把蹲坑之苦化為心靈的愉悅,尤其那些便秘者,更應(yīng)該讀些“忍把浮名,換了淺基斟低唱”之類(lèi)的小令。
“臥則讀小說(shuō)”。其實(shí),絕大多數(shù)書(shū),都是可以臥著讀的,不僅僅是小說(shuō)。因?yàn)椋@時(shí)候人的按需分配得到了最大程度的放松,思維也就活躍多了,腦子里一片澄靜。甚至,臥著也是有講究的,有好事者考證過(guò):人與床處在37度角的時(shí)候,是最佳讀書(shū)姿式。否則,角度過(guò)大或過(guò)小,都不能達(dá)到最佳閱讀效果。當(dāng)然,我們不能躺在每張床上,都要擺出個(gè)37度角。這樣,就有些好笑了,仿佛不是在讀書(shū),而是玩一種并不好玩的游戲。
讀書(shū)的姿式很多,我覺(jué)得大概可以歸納為兩種:攤著讀與捧著讀。攤著讀是指你將書(shū)放在桌上或者膝蓋上,用一種審視的目光,對(duì)那些文字進(jìn)行檢閱。人對(duì)書(shū),有一種居高臨下的感覺(jué)。這樣的讀書(shū),有些認(rèn)真的味道。我曾從朋友的口中了解到:著名山水詩(shī)人孔孚先生,生前酷愛(ài)讀書(shū),但不論什么樣的讀物,他都要攤放在桌上讀,每一本書(shū),都像張開(kāi)翅膀的白鷺,孔孚先生必須讓它們憩息于書(shū)桌的水田,心,才能釋然、安然…捧讀,無(wú)疑是一種最美的讀書(shū)姿式,無(wú)論你站著抑或坐著、躺著,只要你把書(shū)捧在手里了,哪怕你讀不了三頁(yè)五頁(yè),也對(duì)得起書(shū)了。像孩子捧著夢(mèng)想,像草葉捧著露珠,像風(fēng)捧著小島的翅膀。一個(gè)捧字,似乎可以道出讀書(shū)人對(duì)書(shū)的尊重。不管這世界有著怎樣的爭(zhēng)斗,生活,有著怎樣的暗礁,但,只要偶然看到一片小樹(shù)林里,還有一位捧著書(shū)本、倚樹(shù)而立的少女,做出了一副沉醉的閱讀狀,我就會(huì)感到天仍是那樣的藍(lán),生活,還是那樣的美好。把書(shū)捧在手里,是一種多么優(yōu)美的姿式??!就像青草捧住了羊的嘴唇,湖水捧住了馬的下巴,或者,花瓣的手指悄悄攤開(kāi),輕輕地,輕輕地捧住了一只蝴蝶……
其實(shí),不管各種讀書(shū)姿式,都是為了更好的閱讀??梢哉f(shuō),姿式是次要的。倘若,你讀書(shū)的姿式非常非常的優(yōu)美,是那種天鵝飲水般的美,但,人在曹營(yíng)心在漢,手里捧著書(shū),腦里卻想著“黃金屋,顏如玉”什么的,那我只能說(shuō)這樣的讀書(shū)是功利的、近視的。這樣的讀書(shū),大概也就只剩個(gè)姿式了。
有時(shí)候想想:書(shū),是多么的完美、寬容。不吃你的,不喝你的,還凈交給你這樣那樣的知識(shí)。尤其那些平民化的書(shū),更是陪你走過(guò)寂寂旅途,伴你度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜……
一本打開(kāi)的書(shū),就像一個(gè)人張開(kāi)了雙臂,隨時(shí)隨地、都可以擁你為友。它在等待你的閱讀,蹲、踞、坐、臥……無(wú)論哪一種姿式,它都不會(huì)拒絕。
讀書(shū)的日記50字 讀書(shū)的日記300字篇二
古人云:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我就一直踏著書(shū)的階梯逐漸走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋。
最初讀《安徒生童話(huà)》時(shí)懂得了單純樂(lè)觀;讀《格列佛游記》時(shí)知道了堅(jiān)韌不拔的意志力和頑強(qiáng)生活的勇氣;讀《石頭湯》時(shí)懂得了分享。但我所讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)等等。
記得三年級(jí)時(shí),最頭痛的事非寫(xiě)作文不可了,每次寫(xiě)作文都抓耳撓腮,半天擠不出一句話(huà)。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》,開(kāi)始我并沒(méi)有關(guān)注它,可有一天我獨(dú)自一人在家拿出這本書(shū)看起來(lái),居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);第二次讀到嘎魚(yú)捉弄葵花時(shí),我為葵花打抱不平;最后讀到葵花離開(kāi)青銅,讓青銅說(shuō)出了話(huà),這讓我又傷心又激動(dòng)。
煩惱時(shí)拿起一本書(shū),它告訴我開(kāi)心是多么重要;憤怒時(shí)拿起一本書(shū),它告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊時(shí)拿起一本書(shū),它告訴我充實(shí)生活是多么的難求。書(shū),你是多么的美,多么的好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我相信:只要功夫深,鐵柣磨成針。我與書(shū)為友!
讀書(shū)的日記50字 讀書(shū)的日記300字篇三
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的'內(nèi)容使人充實(shí),使人快樂(lè)。古人說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽蚁矚g看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū),喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事,童話(huà)的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的,壞人得到了懲罰,好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話(huà)中,世界的一切那么美好,使人情不自禁的說(shuō):“童話(huà)要是能成為現(xiàn)實(shí),那該有多好呀!”古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為書(shū)中有快樂(lè)相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè);遍游徐州,與徐霞客一起周游列國(guó),看奇山異石,與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書(shū),是一件很有趣的事情,但是我們現(xiàn)在的人都不想讀書(shū),一心只想玩,更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因?yàn)樗麄儧](méi)有明白理解讀書(shū)的樂(lè)趣,當(dāng)他們明白理解讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),可能已經(jīng)后悔不已了,所以現(xiàn)在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們,不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣的書(shū),因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容豐富多彩,并且使人充實(shí),使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)的:“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)?!?/p>
作文評(píng)語(yǔ):“我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的內(nèi)容使人充實(shí),使人快樂(lè)。古人說(shuō):‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’我喜歡看各種各樣的書(shū)?!遍_(kāi)篇點(diǎn)題,引起下文?!拔蚁矚g看各種各樣的書(shū),因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容豐富多彩,并且使人充實(shí),使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)的:‘讀書(shū)好’‘讀好書(shū)’‘多讀書(shū)。’”首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
讀書(shū)的日記50字 讀書(shū)的日記300字篇四
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚……
書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)人都很熟悉,書(shū)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),就是我們的中心,我們每天對(duì)著它圍轉(zhuǎn);書(shū)對(duì)于那種熱愛(ài)讀:書(shū)的人來(lái)說(shuō)就是一種相依為命的陪伴,是一個(gè)很好的伴侶;然而,書(shū)對(duì)于那種沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化甚至不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民來(lái)說(shuō),雖然不去看書(shū),但至少也聽(tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是什么吧。
我既熱愛(ài)書(shū)籍也討厭讀書(shū)。是不是很矛盾呀?其實(shí)一點(diǎn)也不矛盾,你們只要慢慢聽(tīng)我說(shuō),就會(huì)知道這個(gè)原因了。
我喜歡讀書(shū)后讓我懂得道理,讓我學(xué)會(huì)的知識(shí),讓我在以后寫(xiě)作文的時(shí)候,不再為找不到好詞好句而心急如焚。討厭呢,則是因?yàn)槲矣凶约翰幌矚g讀的書(shū),越難讀懂得文章,我越不想讀,所以也就沒(méi)耐心繼續(xù)讀下去了。我喜歡優(yōu)美的句子,它們像一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律,飄浮在我眼前;它們像夏日傾盆大雨過(guò)后的彩虹,無(wú)比漂亮;它們又像春天里的牛毛細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。
我喜歡散文。雖然有時(shí)讀不懂,但我依然喜歡它。它有時(shí)像鄉(xiāng)下的農(nóng)民一般淳厚樸實(shí),有時(shí)像有教養(yǎng)的淑女一般優(yōu)雅迷人,有時(shí)又像城里的貴婦一般雍容華貴。
我喜歡勵(lì)志小說(shuō)。它們每一篇文章都會(huì)讓人們的心情洶涌澎湃,一波未平,一波又起,讓人們從心里感動(dòng),從心里佩服??梢宰尳?jīng)歷過(guò)失敗后的人們重新又看到了新的希望,讓我們又重新從跌倒的地方爬起來(lái),向前奔跑。
其實(shí),書(shū)就像我們吃飯一樣只有細(xì)嚼慢咽才能把知織的精華吃到自己的大腦里,切記不得囫圇吞棗。
書(shū)是我們的良師益友。請(qǐng)同學(xué)們好好讀書(shū),讓我們從書(shū)中收獲知識(shí)吧。
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