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初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月中旬,從今天開(kāi)始算,扣除寒暑假期,扣除公休日,我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間只有兩百多天。所以我要求大家從今天起,珍惜時(shí)間,使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
2、競(jìng)爭(zhēng)激烈
語(yǔ)文120
數(shù)學(xué)120
英語(yǔ)120
物理76化學(xué) 54
政治40歷史40
體育30
今年體育是考跳繩跑步握力肺核量
去年體育是完全忽略的,僅搞等級(jí)區(qū)分,今年憑分?jǐn)?shù)
1、我校歷年中考成績(jī)優(yōu)異
省級(jí)示范高中率達(dá)百分之三十,普高率達(dá)百分之五十
1、畢業(yè)班學(xué)生要求
(1)、學(xué)習(xí)第一
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),特別是畢業(yè)班的學(xué)生。過(guò)去優(yōu)秀的學(xué)生,必須通過(guò)初三的沖刺才能使自己磨得更尖,考上理想高中;成績(jī)落后的同學(xué),只要你從現(xiàn)在開(kāi)始端正態(tài)度,在老師的幫助下,我可以向你保證,經(jīng)歷兩百多天的拼搏,你將發(fā)生翻天覆地的變化?,F(xiàn)在完全來(lái)得及。
(2)、服從老師
(3)、行規(guī)要求
每日的考勤記錄將進(jìn)入學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng),直接和你的畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。家長(zhǎng)如需聯(lián)系,學(xué)校有電話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自帶手機(jī)到校,教師有權(quán)代管至畢業(yè)。要求學(xué)生不與外面社會(huì)青年、不讀書(shū)學(xué)生來(lái)往。
2、畢業(yè)班家長(zhǎng)要求
教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。家長(zhǎng)很忙,但再忙也不能放棄孩子——家庭的希望。建議家長(zhǎng)在周末陪陪孩子,多和他們溝通,并及時(shí)反饋給班主任,使其更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪今起航。從今天起,我們就是初三的學(xué)生了,家長(zhǎng)也變成了畢業(yè)班的家長(zhǎng)。請(qǐng)相信我們,只要我們所有的同學(xué)能從今天起,全力以赴,直面中考,在老師的幫助下,在家長(zhǎng)的配合下,明天的中考你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng):你們好!
本學(xué)年由于學(xué)校的安排,由我接任本班的班主任,兼任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),首先,我代表學(xué)校感謝你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)感謝大家對(duì)我工作的理解和支持。
本次家長(zhǎng)會(huì)我將對(duì)班級(jí)的第一次月考成績(jī)及其他整體情況作一較為粗淺的分析:
一、月考成績(jī)與上期期末成績(jī)對(duì)比。上期期末我班除物理取得了優(yōu)異的成績(jī)外,其他5科包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),歷史,政治,均排在年級(jí)最后。這次月考大多數(shù)科目都有一定的進(jìn)步,擺脫了倒數(shù)第一的位置。語(yǔ)文在平行班4個(gè)班中排名第一,物理排名第二,英語(yǔ),政治,歷史第三。說(shuō)明在這一個(gè)多月內(nèi),同學(xué)們付出了一定的努力,有了一定進(jìn)步,這是值得肯定的。
班級(jí)成員成績(jī)分布情況。我班530分以上預(yù)測(cè)能上華中的只有xx一人,464分以上的預(yù)測(cè)能上一中的只有10人,有望沖擊高中線的5-6人,高分?jǐn)嗳藬?shù)相對(duì)較少,而低分段380分以下的我班還有28人,低分段人數(shù)相對(duì)較多。說(shuō)明在下階段,我班前20名的同學(xué)還應(yīng)該付出更多的努力,花更多的時(shí)間,提高薄弱科目成績(jī),爭(zhēng)取進(jìn)入華中,一中。低分段的同學(xué)應(yīng)爭(zhēng)取和其他同學(xué)縮小差距,爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是上升10,20分,上升幾個(gè)名次。
偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。我班從第2名開(kāi)始,大部分同學(xué)都存在著偏科現(xiàn)象,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。很多都只能考30,40分,這樣的分?jǐn)?shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這就是造成我班高分段人數(shù)較少的一個(gè)原因。所以,這部分同學(xué)要想順利的進(jìn)入高中學(xué)習(xí),那就必須把弱勢(shì)科目補(bǔ)上來(lái)。,減少差距。
以上是整體的情況分析,而對(duì)于個(gè)人來(lái)講,成績(jī)的起伏、跳躍也是比較大的。全班有12位同學(xué)有明顯的退步,15位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,其中最大退步幅度達(dá)30名,而最大前進(jìn)幅度也有29名,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)中考帶來(lái)諸多不確定。
二、對(duì)于成績(jī)背后的分析
首先,我不得不承認(rèn),雖然這次月考我班有了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們班目前和其他班級(jí)相比還有一定的差距。雖然xx取得了687分的高分,(最高690),年級(jí)第2的優(yōu)異成績(jī),但這畢竟是鳳毛麟角,我班第2名已經(jīng)是全年級(jí)第95名了,總分只有527分,而且總分平均分,我班只有385分,仍排在年級(jí)最后,距倒數(shù)第二也有11分的差距。這個(gè)結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的結(jié)果,是在意料之中的結(jié)果。因?yàn)榘嗉?jí)還存在著許多問(wèn)題:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,行為習(xí)慣較差。1.個(gè)別同學(xué)仍存在上課睡覺(jué)的問(wèn)題、一部分同學(xué)上課精神萎靡不振,早上到校就想睡覺(jué)。甚至有時(shí)干脆直接趴在桌上就睡著了,老師多次提醒也無(wú)濟(jì)于事。2.上課不能集中精神聽(tīng)課,或根本不聽(tīng)課,老師講的什么內(nèi)容完全不知,上課講話,課堂上不記筆記,一本書(shū)上的筆記寥寥無(wú)幾,課后作業(yè)一點(diǎn)做不來(lái)。比如數(shù)學(xué),后面計(jì)算題,大題一分沒(méi)得的大有人在。特別是每科只能考幾分,10幾分,20幾分的同學(xué),可以說(shuō)連最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)做對(duì),我想這不應(yīng)該是智力的問(wèn)題,關(guān)鍵是學(xué)沒(méi)學(xué)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。一部分同學(xué)抱著讀書(shū)無(wú)用論,考不考高中無(wú)所謂,或者我再怎么努力也考不起高中的思想,所以放棄學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,造成考試成績(jī)較差。3.同時(shí)一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣較差,早上到校不張嘴讀書(shū),該打掃清潔時(shí)不提前到校,一個(gè)早上的晨讀都用來(lái)掃地了,根本沒(méi)時(shí)間讀書(shū),放學(xué)回家不背書(shū)包,不帶書(shū)本,不完成作業(yè),早上到校后趕抄作業(yè),特別表現(xiàn)在周末,和節(jié)假日返校時(shí),趕抄作業(yè),不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴(yán)重,希望引起各位家長(zhǎng)重視。希望有以上問(wèn)題的家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理。
下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學(xué)生:
進(jìn)步較大的學(xué)生:
然而有一部分同學(xué)退步也較大:
第一,上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內(nèi)容都是老師們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備過(guò)的,是教材內(nèi)容的精華,如果沒(méi)有利用好這45分鐘的話,課后有可能4小時(shí)都不能完全補(bǔ)回,可謂是“得不償失”。
第二,晚上保證充足的睡眠時(shí)間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得,晚上10點(diǎn)左右就應(yīng)該上床睡覺(jué),而早上6點(diǎn)左右就可以起床。
第三,充分利用課間、中午、習(xí)會(huì)的在校時(shí)間。我們可以利用這段時(shí)間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學(xué)講解全面,當(dāng)面講解總比電話講解清楚。
第四:充分利用放學(xué)后的在家時(shí)間。我們知道光是用在校時(shí)間肯定是不夠的。很多知識(shí)點(diǎn),很多該記該背的知識(shí)需要我們晚上花時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固。晚上不上自習(xí),相對(duì)來(lái)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間久少了2個(gè)小時(shí),所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五,制定一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)“化整為零”。對(duì)這次考試的結(jié)果,我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析,找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié),可以是分章進(jìn)行,也可以按題型考慮。參照這些薄弱環(huán)節(jié),自己制定一個(gè)“個(gè)性化”的對(duì)策,計(jì)劃要“羅列細(xì)而機(jī)動(dòng)性強(qiáng)”。
初三的學(xué)習(xí)時(shí)間的確很緊張,越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,如果對(duì)待作業(yè),習(xí)題都是馬馬虎虎的話,那純粹是浪費(fèi)時(shí)間。
那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢?我認(rèn)為,
第一,“看書(shū)不做題,做題不看書(shū)”。作業(yè),就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,加深其記憶。在我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在做習(xí)題的時(shí)候,喜歡把參考書(shū)、課本、筆記攤開(kāi)在一起,遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分,腦筋都不動(dòng)得照搬。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會(huì)。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,就能自然而然的記住了,根本不需要刻意專門劃出大段時(shí)間來(lái)背誦。
第二,“合理安排時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè)”。平時(shí)的家庭作業(yè),一般來(lái)說(shuō),都是比較基礎(chǔ)的,應(yīng)盡力經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而完成,讓自己切身體驗(yàn)思考的過(guò)程。盡管通過(guò)他人的幫助,能夠較快的完成作業(yè),節(jié)省了不少時(shí)間,可每次考試過(guò)程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),那就要在考場(chǎng)上補(bǔ)回這段時(shí)間,這就表現(xiàn)為“解題速度慢,來(lái)不及完成”。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的做作業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
第三,“重視結(jié)果,更要注重過(guò)程”。或許是學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間緊,讓學(xué)生們不得不抓緊時(shí)間去完成每天的作業(yè),有時(shí)太注重了完成的數(shù)量,反而忽視了完成的質(zhì)量,以“完成任務(wù)”的心態(tài)來(lái)面對(duì)。只講究完成作業(yè),只要答案對(duì)了就算結(jié)束,甚至答案錯(cuò)了也無(wú)動(dòng)于衷。這些都是錯(cuò)誤的做法。從老師的觀點(diǎn)來(lái)看,除了檢查答案是否正確之外,更注重學(xué)生解題的思路是否清晰,過(guò)程是否規(guī)范,可這些在許多作業(yè)的頁(yè)面上很難體現(xiàn)出來(lái)。所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我,提醒各位學(xué)生,在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于解題不順的地方,一定要主動(dòng)去詢問(wèn)老師或同學(xué)。
第四,“學(xué)會(huì)訂正,懂得歸納總結(jié)”。對(duì)于每次批改中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)地去訂正。錯(cuò)了的題仍然錯(cuò)在那里,下次交上來(lái)是仍然是錯(cuò)誤的,或者直接把這正確的答案照搬在下來(lái),甚至就是老師評(píng)講訂正后仍然不改,所以,我們很多平時(shí)做過(guò)的題,老師反復(fù)訂正過(guò)的問(wèn)題在考試時(shí)仍然做錯(cuò)。是這些錯(cuò)誤的題目并沒(méi)有真正的理解,當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。我們應(yīng)該遇到錯(cuò)誤,不能放過(guò),自己找出問(wèn)題的所在,而后有目的的去查找資料,多做一些類似的習(xí)題,通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。
進(jìn)入初三,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),真是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。如何看待成績(jī),家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)要橫縱向比較.主要看孩子的進(jìn)退.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.我們不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比努力。同時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)子女正確定位一.家長(zhǎng)心態(tài)的定位1.接受子女的成績(jī).2.認(rèn)清形勢(shì)不是各個(gè)能進(jìn)高中3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要.二。家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī).2合理定位,增強(qiáng)子女的信心.我們的建議前10名:求穩(wěn),要注重細(xì)節(jié),沖刺華中,一中。前20名同學(xué):通過(guò)方法的改進(jìn),尤其是弱科的強(qiáng)化,沖刺一中。380分以下的同學(xué),要盡量爭(zhēng)取多得分,縮小和其他同學(xué)的差距,并做好兩手準(zhǔn)備,建議可讀一中高職班,華鎣職中。明年的招生形式我簡(jiǎn)單介紹下,今年總分720,華中錄取線483,一中435,華中線下生140人,一中40人,明天起將取消線下生,不能進(jìn)入普通中學(xué)的學(xué)生,國(guó)家將大力發(fā)展職業(yè)教育,讓不能升入普通中學(xué)的學(xué)生到職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,這樣為就業(yè)提供保障,能更好的就業(yè)。文化課也相對(duì)較少,難度較低,學(xué)生也會(huì)更愿意學(xué)習(xí),更有興趣?;A(chǔ)、態(tài)度決定今后我們?cè)撛趺醋?但升學(xué)的巨大壓力,絕不可過(guò)早的施加于學(xué)生的肩上,現(xiàn)階段每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài),在這段時(shí)間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)與身體狀況。初三上學(xué)期這一階段,主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。家長(zhǎng)最好每天能夠抽一定的時(shí)間與孩子交流,傾聽(tīng)學(xué)生的訴苦,要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰(shuí)在一起?我覺(jué)得,當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時(shí)候,這就是危險(xiǎn)的信號(hào),一定要加以重視。我個(gè)人覺(jué)得成績(jī)的好壞其實(shí)是次要的,最重要的是,一個(gè)人的思想與身體的健康,人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中,我們和家長(zhǎng)的心態(tài)一樣,應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),由此為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)他努力克服自己的不足,讓他感覺(jué)到,你是站在他一邊,保護(hù)他,愛(ài)護(hù)他的。
最后給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)具體的要求要求:一、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制:監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物,耍手機(jī),看電視等現(xiàn)象,要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間,堅(jiān)決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng):你們好!
本學(xué)年由于學(xué)校的安排,由我接任本班的班主任,兼任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),首先,我代表學(xué)校感謝你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)感謝大家對(duì)我工作的理解和支持。
本次家長(zhǎng)會(huì)我將對(duì)班級(jí)的第一次月考成績(jī)及其他整體情況作一較為粗淺的分析:
一、月考成績(jī)與上期期末成績(jī)對(duì)比。上期期末我班除物理取得了優(yōu)異的成績(jī)外,其他5科包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),歷史,政治,均排在年級(jí)最后。這次月考大多數(shù)科目都有一定的進(jìn)步,擺脫了倒數(shù)第一的位置。語(yǔ)文在平行班4個(gè)班中排名第一,物理排名第二,英語(yǔ),政治,歷史第三。說(shuō)明在這一個(gè)多月內(nèi),同學(xué)們付出了一定的努力,有了一定進(jìn)步,這是值得肯定的。
班級(jí)成員成績(jī)分布情況。我班530分以上預(yù)測(cè)能上華中的只有xx一人,464分以上的預(yù)測(cè)能上一中的只有10人,有望沖擊高中線的5-6人,高分?jǐn)嗳藬?shù)相對(duì)較少,而低分段380分以下的我班還有28人,低分段人數(shù)相對(duì)較多。說(shuō)明在下階段,我班前20名的同學(xué)還應(yīng)該付出更多的努力,花更多的時(shí)間,提高薄弱科目成績(jī),爭(zhēng)取進(jìn)入華中,一中。低分段的同學(xué)應(yīng)爭(zhēng)取和其他同學(xué)縮小差距,爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是上升10,20分,上升幾個(gè)名次。
偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。我班從第2名開(kāi)始,大部分同學(xué)都存在著偏科現(xiàn)象,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。很多都只能考30,40分,這樣的分?jǐn)?shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這就是造成我班高分段人數(shù)較少的一個(gè)原因。所以,這部分同學(xué)要想順利的進(jìn)入高中學(xué)習(xí),那就必須把弱勢(shì)科目補(bǔ)上來(lái)。,減少差距。
以上是整體的情況分析,而對(duì)于個(gè)人來(lái)講,成績(jī)的起伏、跳躍也是比較大的。全班有12位同學(xué)有明顯的退步,15位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,其中最大退步幅度達(dá)30名,而最大前進(jìn)幅度也有29名,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)中考帶來(lái)諸多不確定。
二、對(duì)于成績(jī)背后的分析
首先,我不得不承認(rèn),雖然這次月考我班有了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們班目前和其他班級(jí)相比還有一定的差距。雖然xx取得了687分的高分,(最高690),年級(jí)第2的優(yōu)異成績(jī),但這畢竟是鳳毛麟角,我班第2名已經(jīng)是全年級(jí)第95名了,總分只有527分,而且總分平均分,我班只有385分,仍排在年級(jí)最后,距倒數(shù)第二也有11分的差距。這個(gè)結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的結(jié)果,是在意料之中的結(jié)果。因?yàn)榘嗉?jí)還存在著許多問(wèn)題:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,行為習(xí)慣較差。1.個(gè)別同學(xué)仍存在上課睡覺(jué)的問(wèn)題、一部分同學(xué)上課精神萎靡不振,早上到校就想睡覺(jué)。甚至有時(shí)干脆直接趴在桌上就睡著了,老師多次提醒也無(wú)濟(jì)于事。2.上課不能集中精神聽(tīng)課,或根本不聽(tīng)課,老師講的什么內(nèi)容完全不知,上課講話,課堂上不記筆記,一本書(shū)上的筆記寥寥無(wú)幾,課后作業(yè)一點(diǎn)做不來(lái)。比如數(shù)學(xué),后面計(jì)算題,大題一分沒(méi)得的大有人在。特別是每科只能考幾分,10幾分,20幾分的同學(xué),可以說(shuō)連最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)做對(duì),我想這不應(yīng)該是智力的問(wèn)題,關(guān)鍵是學(xué)沒(méi)學(xué)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。一部分同學(xué)抱著讀書(shū)無(wú)用論,考不考高中無(wú)所謂,或者我再怎么努力也考不起高中的思想,所以放棄學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,造成考試成績(jī)較差。3.同時(shí)一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣較差,早上到校不張嘴讀書(shū),該打掃清潔時(shí)不提前到校,一個(gè)早上的晨讀都用來(lái)掃地了,根本沒(méi)時(shí)間讀書(shū),放學(xué)回家不背書(shū)包,不帶書(shū)本,不完成作業(yè),早上到校后趕抄作業(yè),特別表現(xiàn)在周末,和節(jié)假日返校時(shí),趕抄作業(yè),不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴(yán)重,希望引起各位家長(zhǎng)重視。希望有以上問(wèn)題的家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理。
下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學(xué)生:
進(jìn)步較大的學(xué)生:
然而有一部分同學(xué)退步也較大:
第一,上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內(nèi)容都是老師們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備過(guò)的,是教材內(nèi)容的精華,如果沒(méi)有利用好這45分鐘的話,課后有可能4小時(shí)都不能完全補(bǔ)回,可謂是“得不償失”。
第二,晚上保證充足的睡眠時(shí)間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得,晚上10點(diǎn)左右就應(yīng)該上床睡覺(jué),而早上6點(diǎn)左右就可以起床。
第三,充分利用課間、中午、習(xí)會(huì)的在校時(shí)間。我們可以利用這段時(shí)間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學(xué)講解全面,當(dāng)面講解總比電話講解清楚。
第四:充分利用放學(xué)后的在家時(shí)間。我們知道光是用在校時(shí)間肯定是不夠的。很多知識(shí)點(diǎn),很多該記該背的知識(shí)需要我們晚上花時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固。晚上不上自習(xí),相對(duì)來(lái)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間久少了2個(gè)小時(shí),所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五,制定一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)“化整為零”。對(duì)這次考試的結(jié)果,我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析,找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié),可以是分章進(jìn)行,也可以按題型考慮。參照這些薄弱環(huán)節(jié),自己制定一個(gè)“個(gè)性化”的對(duì)策,計(jì)劃要“羅列細(xì)而機(jī)動(dòng)性強(qiáng)”。
初三的學(xué)習(xí)時(shí)間的確很緊張,越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,如果對(duì)待作業(yè),習(xí)題都是馬馬虎虎的話,那純粹是浪費(fèi)時(shí)間。
那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢?我認(rèn)為,
第一,“看書(shū)不做題,做題不看書(shū)”。作業(yè),就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,加深其記憶。在我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在做習(xí)題的時(shí)候,喜歡把參考書(shū)、課本、筆記攤開(kāi)在一起,遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分,腦筋都不動(dòng)得照搬。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會(huì)。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,就能自然而然的記住了,根本不需要刻意專門劃出大段時(shí)間來(lái)背誦。
第二,“合理安排時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè)”。平時(shí)的家庭作業(yè),一般來(lái)說(shuō),都是比較基礎(chǔ)的,應(yīng)盡力經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而完成,讓自己切身體驗(yàn)思考的過(guò)程。盡管通過(guò)他人的幫助,能夠較快的完成作業(yè),節(jié)省了不少時(shí)間,可每次考試過(guò)程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),那就要在考場(chǎng)上補(bǔ)回這段時(shí)間,這就表現(xiàn)為“解題速度慢,來(lái)不及完成”。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的做作業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
第三,“重視結(jié)果,更要注重過(guò)程”。或許是學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間緊,讓學(xué)生們不得不抓緊時(shí)間去完成每天的作業(yè),有時(shí)太注重了完成的數(shù)量,反而忽視了完成的質(zhì)量,以“完成任務(wù)”的心態(tài)來(lái)面對(duì)。只講究完成作業(yè),只要答案對(duì)了就算結(jié)束,甚至答案錯(cuò)了也無(wú)動(dòng)于衷。這些都是錯(cuò)誤的做法。從老師的觀點(diǎn)來(lái)看,除了檢查答案是否正確之外,更注重學(xué)生解題的思路是否清晰,過(guò)程是否規(guī)范,可這些在許多作業(yè)的頁(yè)面上很難體現(xiàn)出來(lái)。所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我,提醒各位學(xué)生,在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于解題不順的地方,一定要主動(dòng)去詢問(wèn)老師或同學(xué)。
第四,“學(xué)會(huì)訂正,懂得歸納總結(jié)”。對(duì)于每次批改中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)地去訂正。錯(cuò)了的題仍然錯(cuò)在那里,下次交上來(lái)是仍然是錯(cuò)誤的,或者直接把這正確的答案照搬在下來(lái),甚至就是老師評(píng)講訂正后仍然不改,所以,我們很多平時(shí)做過(guò)的題,老師反復(fù)訂正過(guò)的問(wèn)題在考試時(shí)仍然做錯(cuò)。是這些錯(cuò)誤的題目并沒(méi)有真正的理解,當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。我們應(yīng)該遇到錯(cuò)誤,不能放過(guò),自己找出問(wèn)題的所在,而后有目的的去查找資料,多做一些類似的習(xí)題,通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。
進(jìn)入初三,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),真是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。如何看待成績(jī),家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)要橫縱向比較.主要看孩子的進(jìn)退.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.我們不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比努力。同時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)子女正確定位一.家長(zhǎng)心態(tài)的定位1.接受子女的成績(jī).2.認(rèn)清形勢(shì)不是各個(gè)能進(jìn)高中3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要.二。家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī).2合理定位,增強(qiáng)子女的信心.我們的建議前10名:求穩(wěn),要注重細(xì)節(jié),沖刺華中,一中。前20名同學(xué):通過(guò)方法的改進(jìn),尤其是弱科的強(qiáng)化,沖刺一中。380分以下的同學(xué),要盡量爭(zhēng)取多得分,縮小和其他同學(xué)的差距,并做好兩手準(zhǔn)備,建議可讀一中高職班,華鎣職中。明年的招生形式我簡(jiǎn)單介紹下,今年總分720,華中錄取線483,一中435,華中線下生140人,一中40人,明天起將取消線下生,不能進(jìn)入普通中學(xué)的學(xué)生,國(guó)家將大力發(fā)展職業(yè)教育,讓不能升入普通中學(xué)的學(xué)生到職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,這樣為就業(yè)提供保障,能更好的就業(yè)。文化課也相對(duì)較少,難度較低,學(xué)生也會(huì)更愿意學(xué)習(xí),更有興趣。基礎(chǔ)、態(tài)度決定今后我們?cè)撛趺醋?但升學(xué)的巨大壓力,絕不可過(guò)早的施加于學(xué)生的肩上,現(xiàn)階段每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài),在這段時(shí)間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)與身體狀況。初三上學(xué)期這一階段,主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。家長(zhǎng)最好每天能夠抽一定的時(shí)間與孩子交流,傾聽(tīng)學(xué)生的訴苦,要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰(shuí)在一起?我覺(jué)得,當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時(shí)候,這就是危險(xiǎn)的信號(hào),一定要加以重視。我個(gè)人覺(jué)得成績(jī)的好壞其實(shí)是次要的,最重要的是,一個(gè)人的思想與身體的健康,人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中,我們和家長(zhǎng)的心態(tài)一樣,應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),由此為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)他努力克服自己的不足,讓他感覺(jué)到,你是站在他一邊,保護(hù)他,愛(ài)護(hù)他的。
最后給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)具體的要求要求:一、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制:監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物,耍手機(jī),看電視等現(xiàn)象,要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間,堅(jiān)決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。多抽一些時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。否則孩子們就會(huì)認(rèn)為我的家長(zhǎng)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī),考好多分就無(wú)所謂了,孩子們漸漸的就會(huì)放棄學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。即使你少掙了點(diǎn)錢,少打了機(jī)場(chǎng)麻將,少看了一會(huì)電視,每晚少睡了1,2個(gè)小時(shí)的覺(jué),可這些與孩子們一輩子的前途相比,你不覺(jué)得你的付出是值得的嗎?所以,再次,我希望我們的家長(zhǎng)當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們的父母就應(yīng)該即使提醒他們,教育他們,免得長(zhǎng)大后后悔莫及。三、家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快畢業(yè)考試了,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打麻將,打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學(xué)習(xí)。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??赡芗议L(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。六、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。七、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。另外,有關(guān)安全問(wèn)題,有必要提一下,早晚路上和在家都要注意,不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及,影響你們孩子的中考甚至生命安全。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
我們都是好不容易盼來(lái)一個(gè)周末,想好好休息一下,也有的家長(zhǎng),即便是周末,也有這樣那樣的事情要處理,再加上我們都是老熟人,所以我就長(zhǎng)話短說(shuō),只談大家目前最關(guān)心的問(wèn)題:孩子的成績(jī)和如何提高孩子的成績(jī)。
首先,簡(jiǎn)單介紹一下初二期末時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)。我們班共55人,考110以上的有15位同學(xué),100分一下的有6個(gè)同學(xué),34個(gè)同學(xué)的成績(jī)介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二,我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z(yǔ)文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷,做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí),語(yǔ)文跟其他學(xué)科不一樣,即使是還有兩本書(shū)沒(méi)學(xué),也不影響做中考題,畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興,也希望越來(lái)越多的同學(xué)這樣做。今年暑假,我也在家做了十幾套中考試卷,發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成,一是積累與運(yùn)用,所占分值28分,二是現(xiàn)代文閱讀,共占28分,三是古詩(shī)文閱讀,共14分,四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題,1是字音(2分),2是字形(2分),3是排序(3分),4是古詩(shī)文默寫(8分),5是名著閱讀(4分),6是材料分析(9分)。
關(guān)于字音、字形,考查的大都是常用字,也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累,把我們平時(shí)的練習(xí)或者測(cè)試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上,時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大,今年的名著題是這樣的:
(2)《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》,你認(rèn)為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國(guó)的四大名著,如果孩子喜歡看《西游記》電視劇,可能會(huì)答得很好,但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述,其中涉及到的人物名氣不夠大,有可能會(huì)被忽略,不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著,但不屬于我們課本上推薦的,即使看過(guò)也未必理解深刻,這樣的題型還是第一次出現(xiàn),有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書(shū)想靠?jī)e幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀,不好把握的往往是記敘文,今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦?必須多做練習(xí),分類練習(xí)效果更好,做的題多了,自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧,老師講的方法,必須經(jīng)過(guò)實(shí)際練習(xí),才能為我所用。
關(guān)于作文,作文的提高不是一朝一夕的事,我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了,孩子的書(shū)桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文,經(jīng)常翻閱,從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本,經(jīng)常積累一下精彩的語(yǔ)段,熟讀成誦,遇到合適的題目,就能用得上。
第三,語(yǔ)文課目前的狀況。學(xué)校不重視,還想要高分?,F(xiàn)在很多班級(jí)的語(yǔ)文課被排到下午,課堂效果無(wú)法和上午比,沒(méi)有固定的默寫時(shí)間,只有在課堂上默寫,默寫完沒(méi)有時(shí)間及時(shí)改,也沒(méi)有時(shí)間重默。這就需要家長(zhǎng)的配合。如果孩子的默寫不過(guò)關(guān),最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。
第四,一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”,經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解孩子的狀況,萬(wàn)一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題而我們沒(méi)有及時(shí)溝通,很可能會(huì)留下不該有的遺憾。
孩子的初三,有你、有我,拼搏的路上我們攜手并肩。
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師,今天,您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來(lái)臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng),但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
這次期中考試,從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看,總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名,語(yǔ)文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng),趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺(jué)得,我們的孩子潛力真的是無(wú)限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
對(duì)于語(yǔ)文,我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
1、基礎(chǔ)知識(shí)部分; 2、閱讀部分;3、作文部分
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫
隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書(shū)寫水平呈整體下降趨勢(shì),而且書(shū)寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),尤其作文的書(shū)寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對(duì)書(shū)寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書(shū)是不可能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開(kāi)開(kāi)眼界,眼界開(kāi)闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來(lái),說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的家長(zhǎng),也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng),他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個(gè)過(guò)程,和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的,希望通過(guò)我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng):
你們好!我是本班的班主任,首先,我代表初三(061)班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。
單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,父母來(lái)參加會(huì)議,也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生45名,其中男生15人,女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為,并且能夠積極上進(jìn),學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,在老師的悉心教育下,學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。
目前,我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
班長(zhǎng)剛才也介紹了本班的整體情況,下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)情況。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了,兩次考試,結(jié)果令人比較滿意。第一次月考平均90分以上的有3人,第二次有5人:一次80以上的有8人,第二次15人,而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,比如梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué),他們都是本班的進(jìn)步之星,都有10名次以上的進(jìn)步。
這一切都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持和教育,但是,從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性不是很高。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,課堂上不能很好地配合老師。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生各門成績(jī)較差,個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
針對(duì)以上問(wèn)題,我采取的做法是:
1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào),抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫情況,不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),及各科筆記。
2、每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。
3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。
作為班主任,我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然,由于人數(shù)眾多,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化.可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,作為班主任的我壓力可想而知??墒怯心銈兊闹С?,我們有信心交上滿意的答卷。
二、建議
1、教育孩子,要把握教育的尺度,講究教育的策略,多溝通,多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還不夠,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,了解孩子的實(shí)際情況.以便對(duì)診下藥,及時(shí)解決問(wèn)題。
2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心,多鼓勵(lì),少給冷眼,少嘮叨,少批評(píng)。
考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。,也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵或.這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,結(jié)果會(huì)適得其反,若進(jìn)步,應(yīng)保持冷靜,不能驕傲,應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么,要鼓勵(lì)孩子再接再厲,不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩,不放電視,更不能吵架,家庭要和睦,這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說(shuō)話或看電視聲因太大,.當(dāng)自己在思考一道題時(shí),我的思路就被打亂了”。
4、教育孩子嚴(yán)格要求自己,遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你,是自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
5、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。
學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì),因此,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。但必要的卻不能節(jié)約,如:買一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí),應(yīng)給予足夠的支持和幫助。
總之,只要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)“心往一塊兒想,話往一塊兒說(shuō),勁往一塊兒使”,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng)。
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
初三第一次月考總結(jié)400字發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
同學(xué)們,九年級(jí)的第一次月考,奏響了2017年中考的序曲。在座的每一位同學(xué),都面臨著九年磨一劍,即刻試鋒芒的考驗(yàn)。為能在明年的6月20日取得輝煌的成績(jī),我們得反思這一次月考,才能沖刺期中,迎接以后每一次挑戰(zhàn)。
首先對(duì)于在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。這次考試充分證明了你們?cè)谶@一階段付出了,有付出才有回報(bào)嘛。但希望你們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力。同時(shí)對(duì)在這次考試中成績(jī)不理想的同學(xué)希望你們不要泄氣,我們只需要深刻地分析自己的月考成績(jī),從失敗的原因、失敗的教訓(xùn)寫一份自我反思,我相信你們下一次一定也會(huì)交上一份滿意的答卷。
對(duì)這次考試失利的原因你反思了嗎?1、你是否沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);2、時(shí)間利用合理嗎?
3、努力程度大不大;4、是否有偏科現(xiàn)象,對(duì)所偏科目你是否無(wú)所謂;5你是否遵守紀(jì)律,為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中,在此,我要送給大家一個(gè)在學(xué)習(xí)中能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地的法寶,有幾個(gè)詞可以概括,那就是:
感恩父母、樹(shù)立目標(biāo)、自信樂(lè)觀、講究方法、堅(jiān)持不懈、提高效率。
1、學(xué)會(huì)感恩父母
當(dāng)你偷懶、貪玩時(shí),想想父母忙碌的身影;當(dāng)你成績(jī)退步時(shí),想想父母期望的眼神;當(dāng)你對(duì)父母大聲訓(xùn)斥時(shí),想想父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長(zhǎng),教我們做人,這種恩情我們應(yīng)該銘記在心,父母為我們付出了很多,他們理應(yīng)得到我們愛(ài)的回報(bào)。是時(shí)間用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育我們十幾年父母的時(shí)候,即使我們考不了優(yōu)異的成績(jī),那么我們就要遵守學(xué)校紀(jì)律,不要讓他們?cè)贋槲覀儾傩牧?!我們要有一顆感恩的“心”。
2、居安思危、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗
樹(shù)立目標(biāo),就是我們每個(gè)人,都要有中考奮斗目標(biāo),你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標(biāo),然后把這個(gè)目標(biāo)分解為月考目標(biāo)、期中考試目標(biāo)、期末考試目標(biāo)等若干個(gè)小目標(biāo),并為之一鼓作氣進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力。
3、充滿自信,坦然面對(duì)一切,要想戰(zhàn)勝別人,你得先戰(zhàn)勝自己
翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
4、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法:1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培優(yōu)補(bǔ)差。九門學(xué)科,一定要從每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補(bǔ)起,從你九門學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起,循序漸進(jìn),逐步提高。
5、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃
堅(jiān)持才能取得最終的勝利。因此,我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課(包括白天、早晚自習(xí)),具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容(練習(xí)、講課、學(xué)生消化整理糾錯(cuò)、讀書(shū))并自我強(qiáng)制地加以落實(shí),在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣,必須100%地完成,只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn),周周有提高。
6、抓住細(xì)節(jié),提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人,他總能找到時(shí)間,因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng),所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異,就像同樣上完一節(jié)課,有的同學(xué)只是品嘗了一番,而有的同學(xué)卻能完全消化掉,同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題,有的同學(xué)只是完成任務(wù),而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí),同樣下課10分鐘,有的同學(xué)只是浪費(fèi),有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容,一天下來(lái),不同人之間的差距就拉開(kāi)了,一學(xué)期下來(lái),可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為期中考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期月考總結(jié)大會(huì),激發(fā)起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在今后的考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
《初三第一次月考總結(jié)400字發(fā)言稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先讓我代表蓮東中學(xué)2014屆全體老師,對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)會(huì)議程有三個(gè):首先由年段對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談話,第二個(gè)議程家長(zhǎng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流,第三議程歡迎家長(zhǎng)對(duì)年段教學(xué)和管理提出建議。
首先,我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái),由我對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(zhǎng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校,今年2013屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)初三師生的共同努力,取得了優(yōu)異成績(jī),一、二中上線率達(dá)40,名列新羅區(qū)同類校前茅?,F(xiàn)在中考接力棒已傳到2014屆的學(xué)生,2014屆學(xué)生在七、八年級(jí)第二學(xué)期期末考試中,學(xué)生們誠(chéng)信考試,用心答卷,較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二,獲得教育局表彰為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。八年級(jí)時(shí)的地理、生物小中考雙a率達(dá)57.1,可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。成績(jī)是屬于過(guò)去的,現(xiàn)在我們所有的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)們都共同面對(duì)明年2014年的中考,面對(duì)決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。
各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面。
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月下旬,從今天開(kāi)始算,扣除寒假期,扣除雙休日,孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起,思想上要重視起來(lái),督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們,你們沒(méi)有什么,但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間,使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
2、競(jìng)爭(zhēng)激烈
我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名,從以往的中考來(lái)看,一、二中上線人數(shù)大約為1600名。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字。所以我們將要面對(duì)的中考,是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明年中考的分值是這樣計(jì)算的:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,
物理、化學(xué)共100分,總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成abc的等級(jí)。
3、孩子畢業(yè)的評(píng)定,除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外,在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級(jí),如果沒(méi)有達(dá)到良好以上,這類學(xué)生是不能報(bào)考二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒(méi)有合格,是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育、八年級(jí)時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩,進(jìn)入九年級(jí)目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn),但學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。做事、學(xué)習(xí)缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性。老師推一把,向前走一步,老師不推,原地不動(dòng)的臨界生多,還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。
如何通過(guò)全體師生的努力,繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī),對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人,全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級(jí)的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,全面做好初三的各項(xiàng)工作。九年級(jí)畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊,任務(wù)重。年段在開(kāi)學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排,加強(qiáng)年級(jí)組及老師教學(xué)方面管理,安排了下午第七、八節(jié)(語(yǔ)、數(shù)、英)的輔導(dǎo)課,開(kāi)始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作(課間跑操)。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、思困生的管理。我們?cè)趯?duì)尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí),并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,上課提問(wèn),課后談心,家訪,我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì)開(kāi)展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名,優(yōu)秀生60名,主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科,我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開(kāi)小灶,多上課,提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們要有所了解。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ)。以備年段選拔。
一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,如:抄作業(yè),上課走神,注意力不集中,聽(tīng)課效率低,課后作業(yè)沒(méi)法完成,又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。在課間體育訓(xùn)練中,我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差,無(wú)法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
第一、轉(zhuǎn)變觀念。
過(guò)分放手:很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí),姓什么。甚至開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì),都會(huì)說(shuō)我很忙,需要請(qǐng)假。龍初的班主任最怕考試,因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束,電話都會(huì)被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不夠。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為,老師是孩子的保姆,你幫我看著,成績(jī)差一點(diǎn),學(xué)習(xí)不好不要緊,只要他人呆在學(xué)校,不去學(xué)壞就行了,混個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)以后好打工就達(dá)到目的,這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jī)自然不好。成績(jī)不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開(kāi)的,這都是相輔相成的。
過(guò)分遷就型:現(xiàn)在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假,切不可遷就孩子的'細(xì)微變化,偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校,主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多,比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任,也可以和老師們通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后,你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習(xí)情況,乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、學(xué)校的各項(xiàng)要求。只有家長(zhǎng)和我們互相配合好了,才能教育好孩子。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí),在教育孩子時(shí)希望家長(zhǎng)堅(jiān)決站在老師一邊,試想如果老師對(duì)你的孩子在教育上束手束腳,那損失是誰(shuí)的呢?畢業(yè)班的老師壓力大,工作量大,需要家長(zhǎng)們的理解和支持。每節(jié)輔導(dǎo)課,實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谛M饨铀汀⒓依锏群⒆訒r(shí),我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切,特別是孩子的早餐?,F(xiàn)在我們的孩子上午上四節(jié)課,中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉,可以說(shuō)強(qiáng)度很大。所以希望家長(zhǎng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐,不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年,要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。還有就是盡量不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來(lái),現(xiàn)在的手機(jī)功能很多,放在抽屜里孩子的心癢癢的,雖然你可能告訴他上課不要玩,可是放在抽屜里他會(huì)很想玩。下課拿出來(lái)會(huì)吸引一堆的孩子過(guò)去看,影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。隨著年齡的長(zhǎng)大,孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,更要精神上的鼓勵(lì)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導(dǎo),這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子正確對(duì)待考試成績(jī);一是分清態(tài)度與能力,二是分?jǐn)?shù)與平時(shí)的付出。成績(jī)理想,表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)保持;不理想,因不努力,嚴(yán)肅批評(píng)改正,加強(qiáng)監(jiān)管;不理想,但已很努力了,此時(shí)不可責(zé)備,而應(yīng)安慰、找出問(wèn)題所在,樹(shù)立信心,再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃,補(bǔ)缺補(bǔ)漏、多加督促。根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),要盡早的定下目標(biāo),是考一中還是二中,還是普通高中,還是有另外的安排。進(jìn)入九年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)較重,雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩電腦、玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)。要幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏(不要讓孩子輸在起跑線上)。等到初三下,時(shí)間緊你要補(bǔ)也來(lái)不及了。
時(shí)間不多了,初中三年只剩半年多了,孩子們馬上面臨著人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾次,走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的人,為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝各位家庭幸福、工作順利,祝您的孩子不斷進(jìn)步,健康快樂(lè)!
謝謝大家!
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